[熱門]老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當讀到這句話是，我的眼前總會浮出和老師相依相伴的日子。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用心培育著我們，呵護著我們，使我們一步步走向各自成功的道路。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，我捧著一本珍貴的圖書來到教室，幾乎所有的同學(xué)都被這本書吸引了。有一個同學(xué)很小心的對我說：“你能把書借給我嗎？”而我果斷的'拒絕了她，還把用力的把她推倒在地，她嚎啕大哭，哭聲引起了老師的注意，老師走了過來，問清情況后向我走來。當我準備好被老師批評時，老師卻對我說：“我可以給你說個故事嗎？”咦？我犯了錯誤老師為什么要給我講故事呢？我懷著好奇又害怕的心情點了點頭。老師清了清嗓子，對我說：從前有個人在沙漠中迷失了方向，他一步一步地向前走，發(fā)現(xiàn)了一間小屋。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺上有一張紙條，上面寫著：你把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。他打開水壺塞，里面果然有一壺水。他心想：該不該把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了水？要是把這壺水喝下去就會保住自己。他試照紙條上說的做，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠。”我的臉頓時紅了起來，內(nèi)疚的向那個女生道歉，并把書借給了她，而她卻大度的笑了起來，我轉(zhuǎn)頭看看老師，她正對我豎起了大拇指。

　　春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。老師您就像他們一樣，為我們付出了全部的心。

老師作文 篇2

　　教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！

　　在我的腦海中，我最難忘的教師就是我的小學(xué)教師。她是我的'數(shù)學(xué)教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產(chǎn)生了一個大大的問號吧？

　　陳教師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學(xué)成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學(xué)便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。教師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。

　　陳教師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這么不認真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……

　　陳教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師作文 篇3

　　有這么一位老師，百年難遇的好老師，他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，令人敬佩。他就是我們的胡老師。胡老師與我們相處的日子并不長，但他那高大威武的光輝形象深深地烙在我們每個人的心中。

　　胡老師個子高大挺拔，身材魁梧，但并不胖。古銅色的皮膚，黑頭發(fā)中夾雜著幾縷銀發(fā)，鼻梁上架著一副黑色的寬邊眼鏡，深邃的眼睛飽含著無數(shù)智慧，這雙眼睛令人難忘。別看胡老師眼睛小，但他的眼睛格外有神，當我們犯了錯誤時，他的`眼睛如同一把鋒利的刀，刺得令人感到非常愧疚。

　　那是一次美術(shù)課，上課鈴打響了，俗話說山中無老虎，猴子稱霸王�，F(xiàn)在“老虎”還在，那些“猴子王們”又怎敢囂張呢？美術(shù)老師很溫柔，他們根本是毫不懼怕，郁老師前腳剛走，幾個男生就大喊大叫，此時班里炸開一鍋粥，吵得吵，鬧得鬧，有的看書，有的做作業(yè)，有的畫畫，還有的離開座位打游戲，幾個“猴子王”吵鬧得不亦樂乎，教室里如同菜市場般熱鬧…大家的聲蓋過教室，胡老師來我們也渾然不覺，美術(shù)課一下課，胡老師很氣憤地走了進來，嚴厲地批評了我們，他的目光嚴肅地看著每一個人，我們受不了那眼神從我們身上掠過的感受，直到現(xiàn)在，我的腦海中仍牢記著胡老師批評我們的話，永遠忘不了他的眼睛，忘不了他深深的教誨…

　　自從胡老師與我們相處，他毫不費吹灰之力將那幾個班上的“風頭鬼”輕松治服了，同學(xué)們都怕胡老師的“東獅怒吼”，沒有親身體驗過還不知道胡老師的厲害，叫一聲能把屋頂翻過去，能把人嚇人半死。胡老師雖然對我們嚴格要求，但確非常關(guān)愛我們，每當有人向胡老師問題目時，他馬上提起十二分的精神，百分百耐心地教你題目，一一地講給你聽，當你有需要的時候，胡老師會向你伸出援手，讓你感到無比的溫暖。開學(xué)的第一天，就是一個典型的例子。

　　開學(xué)的前一天，我沒有收到老師發(fā)來的短信息，不知道帶多少錢去學(xué)校，于是我便問了同一個小區(qū)的陶盛嘉。來到學(xué)校，無意中發(fā)現(xiàn)我?guī)У腻X不夠。我問了下同桌，原來是少帶了40元的實踐費�！斑@回死定了，啊啊��！親娘四舅二奶奶！怎么辦呀！”我在心里說道。當老師點到我的名字時，我急得跟熱鍋上的螞蟻，急得不知該怎么辦，沒有辦法，我只好拖著沉重的腳步，捏著10元錢走上去，心里如同七個掉桶打水—七上八下，“你怎么只有10元？”胡老師仰起頭，溫和地問�！拔摇�我只有10元，我沒有收到短信，不知道要帶多少錢”我低著頭，怯怯地說，“我先幫你交50元，下次你再帶給我，好嗎？”我抬起頭，不免有些驚訝，“嗯！”回到座位上，我的心情十分激動，是一種感謝，一種敬佩，感謝胡老師能在需要的時候幫助我，敬佩胡老師助為人為樂的美好品質(zhì)。

　　就這樣一位老師，他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于助人，雖然有些嚴厲，但他在同學(xué)們心里，他仍是一位老師……

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