[優(yōu)秀]有趣的漢字作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的有趣的漢字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的漢字作文1

　　今天，我才知道漢字是從甲骨文演變成我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的.美麗漢字。

　　漢字可有趣啦！是因?yàn)闈h字會(huì)變魔法呀！有一次，我組詞組成“用處”，結(jié)果一甩，就變成了“甩處”。最后被老師發(fā)現(xiàn)了，并且指出了錯(cuò)誤。我這才知道，寫字不能寫太快了，只要一寫快，漢字就會(huì)變魔法呀！

　　你們看漢字有趣吧！我以后一定要學(xué)習(xí)更多的有趣漢字，隨時(shí)防止?jié)h字變魔法。

有趣的漢字作文2

　　我們中國(guó)的字是十分有趣的。不管說那一個(gè)字都有它的美妙之處。

　　多么美妙的字呀？比如“憤”字，一個(gè)心恨不得用一把刀把所恨的人的寶貝用許許多多的草壓住用土把它的寶貝埋在土的深處。所以就組成了憤，憤怒代表生氣，生氣表達(dá)恨它。這字美妙吧。還有許許多多的.。“好”生孩子人們一般都生1至2個(gè)我說好，一個(gè)男一個(gè)女就可以了，男為子女為女和起來就變成好字。“合”字，合作才能成功，一個(gè)人用口說出來想跟誰合作如果沒有口的話就不能成功合作所以就組成合字�！皞�(gè)”字，個(gè)就是一人，上面是個(gè)人下面是一所為一人，有一個(gè)個(gè)就表示一人一人許許多多就組成的個(gè)人�！白浴弊指�白有點(diǎn)相似一個(gè)人明白是一個(gè)人因?yàn)槭侨怂�以組成自己的自字�！芭蟆弊�，兩個(gè)月所組成只有2個(gè)人才有可能成為朋友，這就朋字的含處�！疤�”字，很大字十分相似，太陽公公是多么的大呀。因?yàn)樘�陽曬下來的光很熱�?huì)流汗所以比大多了一點(diǎn)，這就是太陽的太字的美妙之處。

　　還有許許多多字有關(guān)字的含意呢。希望大家仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)的比我更多的。

有趣的漢字作文3

　　小時(shí)候，媽媽給我買過一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的趣味表此刻它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就能夠表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個(gè)單詞才能說清楚。

　　漢字的趣味更表此刻它的'象形上，舉個(gè)例子：“人”字，就好像一個(gè)人兩腿岔開，站立著;“山”就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如“囚”字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來;看到“休”字，你能夠想象一個(gè)人干活累了靠到樹上休息，于是，你很容易就記住了。接下來咱們?cè)僬f形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。

　　總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬象，期望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。

有趣的漢字作文4

　　奇妙的漢字一個(gè)個(gè)方塊字，就是一副副跳躍的畫。細(xì)細(xì)讀它，如同一首首永遠(yuǎn)秀美的小詩(shī)；用心品它，好似一則則意義深遠(yuǎn)的故事；靜靜賞它仿佛走進(jìn)了多彩的畫卷……在我眼里，漢字不是僵硬無生命的符號(hào)。

　　我認(rèn)為，每個(gè)漢字都有一段故事，每一個(gè)都是一副畫面，每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，漢字像一群活潑可愛的孩子，漢字生動(dòng)形象，漢字是會(huì)說話的，它向我們?cè)V說許多美麗而遙遠(yuǎn)的故事。漢字還是人們賴以思維和交往的工具。漢字有形象、有色彩、有氣味。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。

　　祖國(guó)的漢字歷史悠久，博大精深，同一個(gè)音節(jié)，可以寫出若干個(gè)同音字，但是表達(dá)的意思各不同。用不好就會(huì)鬧出許多笑話。如；一個(gè)官員說得是東北話，南邊的.人聽不懂，本來是買竹竿，可是南邊的人聽成了買豬肝。結(jié)果南邊的人被罵一頓，到底是誰不對(duì)，說不明白！中國(guó)的漢字真神奇，一筆之差有如天壤之別，《一點(diǎn)值萬金》這篇課文就是一個(gè)例子。本來包裝袋上的設(shè)計(jì)圖案是“烏魯木齊”，可是因一點(diǎn)之差變成了“鳥魯木齊”，使價(jià)值18萬元的包裝袋成了一堆廢品。要是人們細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)讓這18萬元付之東流。中國(guó)的漢字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那個(gè)“火”不就是在爐上跳動(dòng)的精靈嗎？真神氣！每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，惹人愛的小精靈。

　　學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？愛漢字，就是愛自己的祖國(guó)。我們是炎黃子孫，我愛漢字！'

有趣的漢字作文5

　　今天上作文課，袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。

　　游戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐，打一字�！崩蠋熢捯魟偮�，我們就異口同聲的喊道：“曼！”。老師驚奇的看著我們說：“你們太厲害了！”

　　有個(gè)同學(xué)給老師提議：“老師，你給我們出點(diǎn)難的吧！”我們都附和到：“對(duì)呀，給我們出點(diǎn)難的吧�！崩蠋熣f：“好，你們聽好了，兩個(gè)人是地主，打一字�！边@下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇說：“是不是‘坐’？”。老師笑著搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師說還有‘地主’呢，突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來非常有自信的說：“是‘往’，對(duì)不對(duì)？”。老師為他豎起了大拇指，這時(shí)候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個(gè)人是單人旁，那兩個(gè)人就是雙人旁，地主就是一個(gè)‘主’，所以是‘往’”�！芭丁�—”的一聲，同學(xué)們都明白了。

　　老師又給我們出了一個(gè)謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應(yīng)出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師說對(duì)，就是甜。這時(shí)下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。

　　漢字的.組成是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過今天這個(gè)游戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的游戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！

　　有趣的漢字作文500字篇漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國(guó)人的驕傲，我愛漢字。

　　漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說：“見”�！安粚�(duì)，再想想。”教師搖著頭說。“再會(huì)，不就是又一次見面嗎？怎樣不對(duì)呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說的“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來說：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面，又見兩字組合起來就是觀。”“真是太趣味了！我怎樣就沒想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

　　漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。

　　每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。

　　漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！

有趣的漢字作文6

　　我看書的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來，連成一句話；能變成經(jīng)典的詩(shī)句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話；還能變成……真是說之不盡。

　　是啊，他們可不是一個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看，每個(gè)字都是有著不同的氣質(zhì)！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。比如當(dāng)我們看到：柳樹的枝條像辮子時(shí)，我們能感受到柳樹的枝條很長(zhǎng)。樹上的葉子很多。詞語也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快，憂傷使人悲哀；黑暗一見就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋；光明讓人看清了前方的`路；善良使人感到親近，邪惡使人一見就害怕；機(jī)靈使人看見了他的靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣�。�

　　在我們的生活中，有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報(bào)，都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式，主要分為：篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣，一個(gè)字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn)，我們作為一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

　　我堅(jiān)信，在人類的歷史長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛！

有趣的漢字作文7

　　漢字，是我們古代的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。它十分有趣，接下來我給大家一一介紹。

　　漢字中有許多音同意不同的字詞。比如：“閑”和“咸”，“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話：一日考場(chǎng)在考試，一考生在偷偷地吃東西，老師走過來說：“太閑了是不是？”學(xué)生說：“不咸，是辣的。”還有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛漂亮，就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍（動(dòng)）人”。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會(huì)感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。

　　有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。“休”就是一個(gè)人靠著樹，所以就有了“休”和“休息”。“品”就是用嘴巴嘗三次，所以有了“品”和“品嘗”。

　　再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號(hào)，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來說吧！“周”是我的'姓，老祖宗傳下來的，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。

　　漢字，你真有趣，你真神奇！你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語”，唯你還被人們一直歌頌下去。詩(shī)人做詩(shī)，人們?nèi)∶�，都離不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶！我們一定更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬！

有趣的漢字作文8

　　hello！我叫曾莉婷，今年十歲，我是雙子座，五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字，更熱愛我的爸爸媽媽，是他們給我取了字個(gè)名字。

　　我給大家講講我為什么叫這個(gè)名吧，你們一定很好奇。我的曾：曾姓來源比較純正，據(jù)有關(guān)史料查證，主要出自姒姓，為夏禹的后裔。相傳帝舜時(shí)，鯀的妻子因夢(mèng)食薏苡而生禹，故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個(gè)字我小時(shí)候就特別喜歡它，它是我最先接觸的一個(gè)字，所以我牢牢的銘記在心。這是第一的原因。第二個(gè)原因是茉莉花，茉莉花代表著純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個(gè)字，便用了莉。婷就是因?yàn)槲倚�時(shí)候很愛哭，但又很聽媽媽的話，亭子的.亭說明了非常堅(jiān)硬，但女孩自用個(gè)亭又不好看，他們又給我加了一個(gè)女字旁。我以前的名字叫曾琳涵，曾琳涵中的涵有三點(diǎn)水，我的生肖又是羊，羊不會(huì)游泳，所以不能要三點(diǎn)水�，F(xiàn)在的這個(gè)名字曾莉婷就不一樣了，曾莉婷中的莉有草字頭，羊要吃草，就用了莉。這就是我名字的來歷。

有趣的漢字作文9

　　中國(guó)漢字有著不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對(duì)話吧！

　　“玉”見了“國(guó)”，說：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”

　　“比”遇到了“北”，“比”對(duì)“北”說：“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢？和平過生活不好嗎？”“北”生氣地說：“你懂啥？都喝西北風(fēng)了�！�

　　“巾”遇到了“幣”說：“表哥事業(yè)有成，戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了�！�

　　“旦”對(duì)“但”說：“爺爺你都這樣了，都開始拿手杖了。”

　　“又”對(duì)“雙”說：“你成雙成堆了了？”“雙”對(duì)“又”說：“你不懂，單身沒人權(quán)�！�

　　“王”對(duì)“皇”說：“你看我，當(dāng)一個(gè)王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭發(fā)都白了。”“虎”對(duì)“虛”說：“好你個(gè)虛，給化妝成我的樣子來騙人，實(shí)在是太可惡了�！�

　　“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說：“這絕對(duì)是‘口’殺的！”幣問：“為什么？”巾說：“因?yàn)樗�死在口下�！?/p>

　　“晶”對(duì)“品”說：“我都說你不太會(huì)搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的�！薄捌贰闭f：“我看我的三間房很大很不錯(cuò)，你看你那么擠�！�

　　“過”對(duì)“寸”說：“孫子，你買的`躺椅不錯(cuò)呀！”

　　“又”對(duì)“權(quán)”說：“權(quán)總混得不錯(cuò)啊，都請(qǐng)保鏢了。”

　　“尺”對(duì)“盡”說：“姐，檢查報(bào)告出來了，是雙胞胎呢！”“盡”說：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈�！�

　　“巨”對(duì)“臣”說……

　　漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個(gè)部首又成了新字，真是太有趣了。

有趣的漢字作文10

　　遨游漢字王國(guó)，從前發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的漢字，漢字可以編成字謎，歇后語……不像英文那樣，只是26個(gè)字母拼成的英語。漢字真像是一位魔術(shù)師，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就變成元旦的“旦”，在左邊放一根長(zhǎng)棍，就變成新舊的“舊”。

　　比如“田”吧，在下面加一豎就會(huì)變成甲骨文的“甲”，在上面加一豎，也會(huì)變“由”字，，在上下兩邊都各加上一豎變成申，漢字是不是很有趣呢？你相信了吧！漢字也可以玩轉(zhuǎn)盤，在三年級(jí)下冊(cè)第3單元有個(gè)“清心也可以”的杯子，上面刻著這些字，你看它普通五個(gè)字，可是無論你如何移動(dòng)（不可以移動(dòng)兩個(gè)位置）都會(huì)有著不同的意思；分別是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。中國(guó)的字謎和歇后語也是聞名中外的。

　　比如：二小姐（打一字）就是姿，因?yàn)槎�就表示次，小姐就是女的意思，上和下接合起來就是姿。騎自行車下坡（接下聯(lián)），想：騎自行車下坡肯定是非常快，所以下聯(lián)就是睬（踩）都不睬（踩）。有漢字的.最早時(shí)期就殷商時(shí)期，甲骨文是最早的，接下去是金文，小篆楷書等，我們還發(fā)明了行書與草書。漢字真有趣��！

有趣的漢字作文11

　　我們看書、寫字、作文等，都離不開漢字。但通過語文書上的第五單元----遨游漢字王國(guó)，我又重新了解了漢字。我從書中收獲到的?：?有歇后語、有字謎、有對(duì)聯(lián)、有書法、還有......

　　我現(xiàn)在才知道漢字原來是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，但在這幾千年當(dāng)中，漢字可是有翻天覆地的變化，從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字，我觀看了漢字的演化過程，從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再?gòu)膹姆斌w字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字，經(jīng)歷了相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程。除了這些，讓我印象最為最深刻的.就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時(shí)候，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是那一點(diǎn)之差，使這值十八萬的產(chǎn)品變成了一堆廢品，要是工作人員仔細(xì)檢查，結(jié)果也不會(huì)變成這樣。

　　這篇文章也告誡我，寫作文、寫信......要仔仔細(xì)細(xì)的檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，確定萬無一失了，在上交，否則，就會(huì)釀成不必要的錯(cuò)誤。要是大家都這樣做，那么我們做事都萬無一失啦!

　　?還有一些名家的書法，這次的綜合性學(xué)習(xí)，讓我了解到更多的漢字的知識(shí)，感到漢字的神奇、有趣，所以我更要學(xué)好漢字。

有趣的漢字作文12

　　有一天，“團(tuán)”在逛街，突然見到了“員”，就熱情地和他打招呼：“你好啊，員！”

　　員說：“我不認(rèn)識(shí)你啊？”

　　團(tuán)說：“我們之前還一起去給別人拜年，祝他們團(tuán)團(tuán)圓圓啊。怎么天氣一熱，你把外套脫掉了，就不認(rèn)識(shí)我了？”

有趣的漢字作文13

　　今天，我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

　　首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(zhǎng)是小琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。小彥說：“兩個(gè)人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎？再一個(gè)地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”小聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪�，再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

　　下面一個(gè)是猜歇后語，組長(zhǎng)小晨，上來的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。小青說了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的'，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是小青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家——正合適（鄭何氏）。”龍騰宇寫了一個(gè)“龍門石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來，原來是“老實(shí)（石）人�！标惣握\(chéng)寫了一個(gè)“唐僧的書”，我一下子猜了出來：是一本真（正）經(jīng)�！敝�道我怎么猜出來的嗎？我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。

　　“哈哈哈！”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧！

有趣的漢字作文14

　　“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。

　　首先老師問我們：“誰知道關(guān)于漢字的知識(shí)？”我回答：“有形象字和形聲字�！�

　　老師說：“漢字在世界上是獨(dú)一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個(gè)呢？”

　　教室里一下子熱鬧了起來，王勝遠(yuǎn)同學(xué)說：“天下無人敵”。老師問：“是什么？”“因?yàn)樘烊ト司褪嵌�了�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說：“有一個(gè)廣東人去湖南當(dāng)縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯(cuò)了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對(duì)老板說：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)！”老板心領(lǐng)神會(huì)，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對(duì)豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進(jìn)懷里�；氐搅斯俑�，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的.耳朵在哪�！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f：“耳……耳朵在此、”

　　有人說漢字是復(fù)雜的，也有人說是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。

有趣的漢字作文15

　　每一個(gè)漢字都是一位老師；每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴；每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師，會(huì)變很多魔術(shù)，十分有趣、神奇，令人意想不到。

　　“打”是一個(gè)神奇的漢字，它是左右結(jié)構(gòu)的，右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的年代，人們都是用武力來獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場(chǎng)，比如：打架、打仗、打斗或者打手。

　　在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這里是織衣服的意思；我在家里“打”游戲，這里是玩電子游戲的意思；爸爸工作時(shí)要“打”字，這里又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在著“打”字，比如：人們說自己是來“打”醬油的，表示自己只是路過，跟發(fā)生的`事情無關(guān)；人們?cè)诮稚稀按颉睊咝l(wèi)生，這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字，比如說：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫(yī)生對(duì)護(hù)士打個(gè)手勢(shì)……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤，每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。

　　“打”字還有一個(gè)讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個(gè)，可以用一打果汁來表示。

　　每個(gè)漢字都有著不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！

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