(薦)同學(xué)的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文1

　　今天中午鄭老師要請(qǐng)七位同學(xué)擦學(xué)校門(mén)口的公共自行車(chē)，我自告奮勇地舉起了手。

　　剛走出校門(mén)口，就看到了一排停放整齊的公共自行車(chē)，我數(shù)了數(shù)，大概有六輛。車(chē)身上已經(jīng)是滿滿的灰塵，用手一摸，手指上立刻變得黑黑的，“真臟��！”我心里暗暗的'想。

　　于是，我馬上拿起抹布，專(zhuān)心致志的擦了起來(lái)。擦完了把手，又擦車(chē)籃，接著是車(chē)座和車(chē)輪……可是在我擦車(chē)座的時(shí)候，碰到了麻煩，車(chē)座上有一塊黑黑印記，怎么也擦不掉，急的我滿頭大汗�？墒侵�急也沒(méi)用啊，我仔細(xì)看著這塊印記，突然想到了一個(gè)辦法，用手指拿住抹布的一角，來(lái)回上下用力地擦，碰到硬的地方，用指甲刮一下，很快，這個(gè)“來(lái)回用力擦”的辦法起效了，車(chē)座上那塊黑黑的印記消失了。經(jīng)過(guò)我的辛勤勞動(dòng)，我終于把自行車(chē)擦干凈了。車(chē)子就跟新的一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　這時(shí)，有位叔叔剛好過(guò)來(lái)借車(chē)，看到這輛自行車(chē)那么干凈，連聲夸獎(jiǎng)我擦的好，我聽(tīng)了不好意思地紅了臉，心想：原來(lái)做好事是件很快樂(lè)的事啊！

同學(xué)的作文2

　　我的同學(xué)朱靖琳，她個(gè)子小小的，頭發(fā)扎起來(lái)就像松鼠尾巴一樣，甩來(lái)甩去。一對(duì)柳葉眉下面有著兩只水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的，別看她個(gè)子小小，成績(jī)可是在班上是了類(lèi)撥萃的。

　　媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“人家朱靖琳學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是和她刻苦分不開(kāi)的，她每天晚上七點(diǎn)整時(shí)進(jìn)書(shū)房，中途即不喝水也不上廁所，直到晚上十點(diǎn)整地出書(shū)房，那個(gè)刻苦勁值得你學(xué)習(xí)�！睂�(duì)于這一點(diǎn)我是深信不疑的，在生活中她就是一個(gè)這以努力的女孩兒。

　　有一次，我和朱靖琳一起去上補(bǔ)習(xí)班，一路上，她走得特別快，我都有點(diǎn)追不上她。快到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，她直接跑了起來(lái)，沖進(jìn)了教室，選了個(gè)第一排的位子坐了下來(lái)。

　　隨后，我也氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室，喘著粗氣，疑惑不解地問(wèn)：“朱靖琳，你跑那么快干嗎？還沒(méi)人來(lái)呢，還有，你干嗎第一排？”朱靖琳微笑著說(shuō)：“我怕來(lái)遲了，就坐不到第一排了，如果我坐在后面幾排，聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，看不清黑板怎么辦？那樣就學(xué)不到知識(shí)了�！甭�(tīng)了她的`話，我的疑問(wèn)消失了，也在她旁邊的一個(gè)位子坐了下來(lái)。

　　“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！边@句話用到朱靖琳身上再合適不過(guò)了，朱靖琳是很聰明，但她的聰明更多取決于她的努力與刻苦，讓我們大家一起向她學(xué)習(xí)吧！

同學(xué)的作文3

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，大家學(xué)習(xí)都很緊張，互相還不大熟悉，但有一位同學(xué)很有趣，他叫傅懷墨。

　　剛知道同學(xué)的名單時(shí)還不認(rèn)識(shí)他，只覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)。傅懷墨他應(yīng)該很高興吧——“腹有讀書(shū)氣自華”，很有文化的樣子，應(yīng)該不像我，沒(méi)心沒(méi)肺，胸?zé)o點(diǎn)墨。

　　沒(méi)想到見(jiàn)到傅懷墨時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他坐在第一排，長(zhǎng)得又瘦又小，一頭短發(fā)，臉比較尖，常常半張著嘴，卻不怎么說(shuō)話，十分安靜。

　　傅懷墨有一個(gè)外號(hào)叫“神奇的存在”，是語(yǔ)文老師給起的。老師之所以稱(chēng)他為“神奇的存在”，是因?yàn)樗�上課似乎很喜歡做小動(dòng)作，喜歡走神，眼睛不看著老師。而語(yǔ)文老師不僅要求我們看著她，還要我們眨眼睛，以表示我們還活著。每當(dāng)有人走神，語(yǔ)文老師就盯著那個(gè)人，后來(lái)老師一盯著他，我們就大喊“神奇的存在”。

　　我經(jīng)常咬筆，沒(méi)想到他比我更甚。在一堂數(shù)學(xué)課上，神游之間，他拆了一只筆，把筆芯拿出來(lái)咬，結(jié)果把它咬破了，黑糊糊的.墨水流得滿嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們，嘴巴張得大大的，仿佛能塞下一個(gè)蘋(píng)果。一瞬間，課堂仿佛凝固了，突然爆發(fā)出一陣歡笑，大家齊呼：“神奇的存在”！當(dāng)時(shí)不僅是他，連數(shù)學(xué)老師都十分尷尬，停了好一會(huì)兒才繼續(xù)講課，但是并沒(méi)有叫他坐到后面去，他一定感到十分僥幸吧！

同學(xué)的作文4

　　在溫暖的陽(yáng)光下漫步的心，這感覺(jué)好舒服，就像暖暖的奶茶�，F(xiàn)在我有話要對(duì)你說(shuō)，我要向你告別。你像是閃電剎那的光芒，世界被點(diǎn)亮又隱藏。時(shí)間會(huì)把我們的距離變得更長(zhǎng)，在你遠(yuǎn)去的方向會(huì)不會(huì)是我終于陌生的星光。所以我現(xiàn)在要向你告別，以免將來(lái)收獲老師、同學(xué)、守門(mén)人等等。在這些人當(dāng)中，給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在校門(mén)口與媽媽道別，當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的'校園時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“那位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢!”我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子，立馬跑到了小店買(mǎi)了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇?biāo)牢伊耍�以為是在叫我呢。此時(shí)，我的手也情不自禁的摸了摸脖子，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶!怎么辦?還能怎么辦，找!我把整個(gè)書(shū)包和整個(gè)口袋都翻遍了，連一塊錢(qián)、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到，我心急如焚，打算直接進(jìn)學(xué)校，可是萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦，會(huì)幫班級(jí)扣分的。xx正巧碰到了我，看我一臉慌張，便急切的問(wèn)我怎么了，我事情的前因后果告訴了他，他立即從書(shū)包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，我當(dāng)時(shí)的感激之情便油然而升，最后，我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。

　　也許，再過(guò)二十幾天，我和xx將會(huì)永遠(yuǎn)分開(kāi)，永遠(yuǎn)不在一起了，但我們答應(yīng)過(guò)對(duì)方，要一起考上x(chóng)xxxx中學(xué)，這顯然有點(diǎn)不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能!xx，我們一起努力加油吧!

同學(xué)的作文5

　　我和焦余揚(yáng)是形影不離的好朋友，每天一起看書(shū)、聊天、寫(xiě)字，親密極了。

　　有一天中午，我和焦余揚(yáng)因?yàn)橐患�小事�(tīng)?zhēng)執(zhí)了起來(lái)。吵了?`會(huì)兒，他急了，居然罵我，我也不甘示弱，也罵了他一句，于是我倆狠狠地吵了一頓，我氣憤極了，決定以后再也不理他了。

　　回到家，我跟媽媽說(shuō)起這件事。媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“你認(rèn)為焦余揚(yáng)做的不對(duì)，那你呢？”我說(shuō)：“我有什么錯(cuò)的地方呀？”媽媽笑著說(shuō)：“你想一想，如果他說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好的跟他講道理，是不是就不會(huì)發(fā)生吵架的事情呢？”我想了想，委屈地說(shuō):“是他先罵我的呀！”媽媽說(shuō)：“你的每個(gè)好朋友如果都像他今天這樣，你都不理他們，以后就不會(huì)再有好朋友了，那你一定也會(huì)感到很孤獨(dú)的�！眿寢尳又�說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地對(duì)待每一個(gè)人。這樣你才會(huì)有更多的.朋友。焦余揚(yáng)雖然有錯(cuò)，但你也不應(yīng)該去罵他，我希望你明天去給他道個(gè)歉，不要再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說(shuō)：“好吧！媽媽我明天就去道歉�！�

　　第二天到學(xué)校后，我的心一直忑忑不安，生怕焦余揚(yáng)不理我。見(jiàn)到他后，我主動(dòng)向他道歉，焦余揚(yáng)很高興地和我說(shuō)話了，還讓我跟他一起玩。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，人人都要有一顆寬容的心，不要去計(jì)較一些小事。這樣，你才能擁有更多的好朋友，オ會(huì)更快樂(lè)。

同學(xué)的作文6

　　你的年紀(jì)明明比我小，為什么你卻更像我的姐姐？

　　“哈呼，哈呼……”我雙手撐著膝蓋，盡量不讓自己坐到地上去�！皼](méi)事吧？”王晶瑤走到我身邊，扶著我。我靠在她身上，翻了個(gè)白眼：“連續(xù)跑了五圈，你說(shuō)能好嗎？對(duì)了，水有嗎？”“哦，有！”王晶瑤將一直拿在手上的.水杯遞給我。

　　我接過(guò)來(lái)，猛得喝了一大口，王晶瑤見(jiàn)了忙說(shuō)：“小心點(diǎn)，別咽著了！”當(dāng)時(shí)我口渴得很，也不在意，然后，她的“烏鴉嘴”靈驗(yàn)了，“咳咳！咳咳咳……”我立刻咳嗽起來(lái)。王晶瑤見(jiàn)了，忙上前拍了拍我的后背。拍了一會(huì)兒，見(jiàn)我咳嗽小了，便問(wèn)“怎么樣？”“好了。”我拍了拍胸膛長(zhǎng)出了一口氣。

　　“謝謝！”我紅著臉，向她道謝。“沒(méi)事，我們是同學(xué)嘛！不用那么客氣！”王晶瑤笑了笑。我到是有些不好意思了�！啊�…王晶瑤，何柔逸……”老師在一旁叫著同學(xué)的名字，示意他們要跑步了。

　　“我先走了！等一下記得給我拿水哦！”王晶瑤俏皮地眨了眨眼睛，走向跑道。我拿著水杯，有些回不過(guò)神，明明她比我小��！那為什么有一種感覺(jué)，她是我姐姐呢？

同學(xué)的作文7

　　我有一個(gè)同學(xué)，他身材不高，黑黑的，瘦瘦的。在我的記憶中便是讀一、二年級(jí)時(shí)，他父母三天兩頭打電話到老師這兒告狀，說(shuō)老師幫我說(shuō)說(shuō)我兒子他怎么怎么挑食，怎么怎么挑食。有一次我便好奇的問(wèn)他你都吃什么呀？“我呀蔬菜只吃大蒜芯，肉便認(rèn)火腿腸，牛奶只喝酸酸乳。”他說(shuō)。噢，天哪，竟有這回事，怪不得你父母著急了。

　　他不光挑食，字還寫(xiě)得挺差的。早上一到教室，老師就把他的作業(yè)像炸彈一樣扔向他，倪懷泰語(yǔ)文重寫(xiě)，倪懷泰數(shù)學(xué)重寫(xiě)，倪懷泰英語(yǔ)重寫(xiě)，加上今天要寫(xiě)的作業(yè)疊起來(lái)都有字典厚了，他倒是有耐心，不煩不躁，還哼著小曲兒，這下他應(yīng)該認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了吧！可他還是外甥打燈籠——照舊。幾門(mén)功課作業(yè)重寫(xiě)后，還得再次被重寫(xiě)，這是常事。因?yàn)榻?jīng)常重寫(xiě)，他的'桌上變成了垃圾場(chǎng)了，一會(huì)兒這個(gè)找不到，一會(huì)兒那個(gè)找不到，時(shí)間都被他浪費(fèi)完了。

　　他這樣，作為他的朋友，我都為他著急。

　　不過(guò)有一點(diǎn)他倒是挺好的，就是脾氣好，不管老師怎樣教訓(xùn)他，他都點(diǎn)頭如啄米，同學(xué)怎么贊美他，他也只是淡淡的笑笑。記得一年前，他寫(xiě)了一篇作文《思念媽媽》，講他媽媽去三門(mén)中學(xué)陪讀，他非常思念媽媽。被老師表?yè)P(yáng)了，說(shuō)他寫(xiě)得情真意切，最后傳到網(wǎng)上，得了獎(jiǎng)。同樣題材的作文我今年才在《新三門(mén)》上看到呢？我們幾個(gè)好朋友便夸獎(jiǎng)他，他也只是淡淡的一笑：有什么呀！

　　這就是我的同學(xué)——倪懷泰。

同學(xué)的作文8

　　李東是我們班上最調(diào)皮的一個(gè)男孩，班上的一大半人都打不過(guò)他，他還經(jīng)常被老師批評(píng)。

　　有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫(huà)畫(huà)，還在講臺(tái)上大聲呼叫，我正要叫他下來(lái)，三（5）班的班主任就已經(jīng)過(guò)來(lái)投訴我們班級(jí)太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說(shuō)對(duì)不起，然后我就關(guān)上門(mén)，說(shuō)“：李東如果你再這么吵的話，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文�！蔽覄傉f(shuō)完，李東就對(duì)著我做了一個(gè)鬼臉，我覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌了。

　　還有一次，李東和趙勝在科學(xué)課上打架了，是因?yàn)槔顤|上體育課的時(shí)候亂講臟話，惹得趙勝生氣了，然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的.頭發(fā)，這時(shí)，李東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。

　　科學(xué)老師都沒(méi)辦法講課了，就讓班長(zhǎng)上教師辦公室，讓班主任下來(lái)。就在班主任沒(méi)來(lái)的時(shí)候，趙勝的媽媽來(lái)了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來(lái)，像獅子一樣，大哄大叫的，對(duì)著趙勝說(shuō)：“趙勝你給我出來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。

　　李東真是一個(gè)又調(diào)皮，又愛(ài)生氣的男孩。

同學(xué)的作文9

　　米詩(shī)棋是我們寢室膽子最大的，你看，那個(gè)正在和蜘蛛大戰(zhàn)的人就是她。

　　我們班其她女生都怕蟲(chóng)子，只有她什么蟲(chóng)子都不怕。晚上，我剛打開(kāi)寢室門(mén)，就發(fā)現(xiàn)一只拇指大的蜘蛛在地板上爬著。我連忙跑去找米詩(shī)棋，讓她干掉這只蜘蛛。

　　米詩(shī)棋不慌不忙地走進(jìn)寢室，拿起一只拖鞋，緩緩地向蜘蛛走去，蜘蛛感受到危險(xiǎn)，拔腿就跑，米詩(shī)棋揚(yáng)起拖鞋啪的一聲重重地落在蜘蛛停歇的地方。后面，后面。我大聲叫著，蜘蛛跑到你后面去了。米詩(shī)棋轉(zhuǎn)過(guò)身抬腳一踩，沒(méi)踩到，蜘蛛又跑到她左邊去了。她抬起左腳又踩，可是沒(méi)有高中生作文穩(wěn)，往后一退，差點(diǎn)摔倒。等我們扶起她，再去尋找蜘蛛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，剛剛她退那一步，已經(jīng)意外的.將蜘蛛踩死了。

　　米詩(shī)棋還喜歡喂養(yǎng)小蟲(chóng)子。學(xué)校操場(chǎng)有三塊大草坪，四條從寢室通往操場(chǎng)的路邊，種了許多迎春花和桂花樹(shù)，那里的臺(tái)階上就有小蝸牛、金甲蟲(chóng)等等小昆蟲(chóng)。有時(shí)候，米詩(shī)棋就會(huì)捉一些小蝸牛、金甲蟲(chóng)放在盒子里面帶回寢室，還會(huì)每天給它們喂一點(diǎn)青草。

　　這就是我們班那個(gè)天不怕地不怕的米詩(shī)棋。

同學(xué)的作文10

　　我的同學(xué)小勇，有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小巧的身子，一張不大不小的嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛(ài)極了。小勇有很多的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)慢慢跟你們講。

　　說(shuō)起小勇啊，那可是家喻戶(hù)曉，路人皆知啊！小勇有一個(gè)善于思考的大腦。一天，我們學(xué)校組織了“興趣小組”的活動(dòng)，小勇參加了魔術(shù)小組。我以為他還變不出來(lái)，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術(shù)，大家看了都嘖嘖稱(chēng)贊，連連叫好。

　　小勇愛(ài)看書(shū)，書(shū)中有許多好詞好句，他一見(jiàn)到就像見(jiàn)到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因?yàn)樽魑睦锒喟胧撬�背下�?好句子。

　　小勇愛(ài)練毛筆字，他下課時(shí)，馬上就開(kāi)始練字，由于他勤學(xué)苦練，所以寫(xiě)得特別好看。

　　小勇還有一種不服輸?shù)木�神。一天，我們四個(gè)人在討論一個(gè)問(wèn)題，但他們?nèi)齻�(gè)都統(tǒng)一的一條“戰(zhàn)線”上，我們卻成了“孤家寡人”，最后還是我快，算出了答案。小勇卻說(shuō)：“你做錯(cuò)了！”我不相信，可是經(jīng)過(guò)小勇的詳細(xì)講解，我恍然大悟。

　　小勇還有好多優(yōu)點(diǎn)，像天上的星星一樣數(shù)不清，我要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文11

　　在我的記憶中，有許多熟悉和陌生的人。今天，我給大家介紹一位我新結(jié)實(shí)的一位熱心腸的人。

　　周一的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)叫小紅，因?yàn)閭�(gè)子高她坐在了最后一排。那一天，她穿著綠色的`大衣，帶著黃色發(fā)夾，腳穿了一雙綠色的鞋，她的眉毛很濃，幾乎要連在了一起，她的手上還帶著一塊金色的手表呢！

　　下課了，我走進(jìn)教室，她正在看一本小說(shuō)。哇！是一部探險(xiǎn)小說(shuō)。我看了看她，說(shuō)：“你能借我看一會(huì)嗎？”她抬頭看了看我，笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，居然將書(shū)放在了我的手上。

　　周五那天放學(xué)時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了兩個(gè)粉色的大氣球，上面還有小兔子的圖案，很漂亮。我一想，正好今天炎熱，我就把兩個(gè)氣球都灌滿了水，哇，真的好涼爽！我把灌滿水的氣球放在了椅子上。我正伸手去拿小紅借給我的書(shū)時(shí)，氣球被衣服上的胸針扎破了，頓時(shí)，我的衣服被弄濕了一大片。

　　再看看小紅的書(shū)，也被水弄濕了。我趕緊把書(shū)拿到窗臺(tái)去晾，可干了以后，頁(yè)面上卻留下了一條條線兒。怎么辦呢？

　　周一的時(shí)候，我早早來(lái)到了學(xué)校，我低頭走到了小紅的座位邊，說(shuō)：“小紅，對(duì)不起，我把你的書(shū)弄濕了�！苯Y(jié)果她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我整一整就好了�！�

　　這就是我的一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的新同學(xué)。

同學(xué)的作文12

　　我的同學(xué)柴玉杰是我的好朋友，他長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，不大不小的嘴巴，讓人覺(jué)得他很帥。而且他和我一樣，也是“眼鏡蛇”。

　　柴玉杰愛(ài)關(guān)心別人。記得有一次，我在操場(chǎng)玩兒小石頭，突然，我聽(tīng)見(jiàn)柴玉杰著急地大叫了一聲：“景新宇，小心足球！”我急忙抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)足球快速飛來(lái)，我心里一驚：“壞了，快離開(kāi)這兒！”可惜來(lái)不及了，足球閃電似的沖我飛過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“通”的'一聲，足球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不偏不倚正砸在我的胸口上，我仰面摔在地上。柴玉杰一看我被球撞倒了，一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，小心地把我從地上扶起來(lái)，慢慢地走向臺(tái)階。我們坐在臺(tái)階上，他一會(huì)兒?jiǎn)栁倚乜谔鄄惶哿�，一�?huì)兒又埋怨那些人踢球不長(zhǎng)眼……這時(shí)，我胸口巨大的疼痛被他的熱切關(guān)心融化了，似乎感覺(jué)不到了。我雖然表情上對(duì)他沒(méi)有表示，但心里卻對(duì)他很感激。

　　柴玉杰還很懂禮貌。有一次。我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了他，我倆高高興興地走著。正巧，語(yǔ)文老師也路過(guò)這里。柴玉杰沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)。就向老師問(wèn)好。我一聽(tīng)，也急忙跟著向老師問(wèn)好。事后，他自豪地對(duì)我說(shuō)：“我每次都這樣，你也應(yīng)該象我一樣�！蔽衣�(tīng)了。心里不是滋味。學(xué)著象他一樣，開(kāi)始懂禮貌了。后來(lái)，好多人都夸我是個(gè)好孩子。

　　現(xiàn)在，我非常想念他，雖然他在我三年級(jí)時(shí)就轉(zhuǎn)走了�！�

同學(xué)的作文13

　　她，戴著一副粉嫩粉嫩的眼鏡，當(dāng)她把眼鏡往上扶的時(shí)候，像一個(gè)大學(xué)者。她的皮膚很黑，讓人感覺(jué)很健康。她，就是陳XX。

　　陳XX，別名“老陳”，曾經(jīng)與我和俞孝寅組成“酷酷少女組合”。但我們?nèi)齻�(gè)人因?yàn)檎l(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的事鬧了不和，友誼的'小船說(shuō)翻就翻。一年后，就是昨天，我們?nèi)齻�(gè)重歸于好，又重新組成“美麗少女組合”。

　　陳XX無(wú)論是編故事還是演戲都好，就是唱歌不咋樣，老跑調(diào)。她只有唱一首歌的時(shí)候不跑調(diào)，那就是《去年夏天》，唱其他的歌都會(huì)跑調(diào)，而且很明顯。比如三年級(jí)期末慶典我和陳XX唱《追光者》，當(dāng)唱到“卻依然相信彩虹”時(shí)我聽(tīng)到陳XX明顯跑調(diào)了，不過(guò)好在同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌，才逃過(guò)一劫。當(dāng)時(shí)我的心都快從嘴里跳出來(lái)了，真不幸運(yùn)，我竟然跟她組隊(duì)。

　　雖然陳XX唱歌會(huì)跑調(diào)，但她還有一個(gè)特長(zhǎng)是會(huì)唱戲腔。也許你不知道戲腔是什么，就讓我來(lái)告訴你吧。戲腔就是一種腔調(diào)，像京腔、秦腔等。她就可以唱《赤伶》中又尖又細(xì)的聲：臺(tái)下人走過(guò)不見(jiàn)舊顏色，臺(tái)上人唱著心碎離別歌……這聲音只有調(diào)音師能調(diào)出來(lái)，普通人唱是會(huì)破音的。但是陳XX唱這首歌的時(shí)候，只要聲音再高一點(diǎn)，加上她天生自帶的顫音，就可以和原唱媲美了。

　　這就是我那喜歡唱歌的朋友——陳XX。

同學(xué)的作文14

　　同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過(guò)學(xué)校生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語(yǔ)的花，傳達(dá)著一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的同學(xué)情。

　　我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，以馬尾的形式扎著，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑起來(lái)時(shí)總會(huì)露出兩排碎玉似得牙，生氣時(shí)，撅起的小嘴能夠掛上一把小油壺，從這張嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)讓人忍俊不禁，有時(shí)讓人火冒三丈，兩只精致的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點(diǎn)黑，其他一切都好。

　　那次上課背書(shū)時(shí)，我先檢查她背誦，她一口氣背過(guò)了，到了她檢查我時(shí)，我一時(shí)緊張，啥也沒(méi)背出來(lái)，她在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“背的`真好��！”我哭笑不得，她見(jiàn)我生氣了，哄到：“表激動(dòng)，表（不要）激動(dòng)，淡定��！”這句話讓我大笑不已，這次背書(shū)在我們的笑聲中度過(guò)了。。。。。。濃濃同學(xué)情，帶給我無(wú)限歡樂(lè)，給予我的是無(wú)限的溫暖，帶給我的是無(wú)限的關(guān)懷......

同學(xué)的作文15

　　在補(bǔ)習(xí)班上有一位和我很要好的同學(xué)，他叫楊俊浩。一雙眼睛炯炯有神、層次明顯的短發(fā)、白皙的臉蛋略帶幼氣。但他懂事、大度、學(xué)習(xí)自覺(jué)性好，又樂(lè)于助人，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　有一天，我邀請(qǐng)他到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了。我和楊俊浩異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)��?lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看他的`畫(huà)，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，你看那一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的他正細(xì)心得描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了!”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。他被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕!由于我的疏忽，把他辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。心想：“怎么辦，怎么辦?”我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起!我不是故意的�！薄拔抑�道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”真是出乎我的意料，他竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，他不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪他一起開(kāi)心的重新畫(huà)起來(lái)。

　　“宰相肚里能撐船” 楊俊浩真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。

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