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老師謝謝你作文15篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的老師謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師謝謝你作文1
每個(gè)人都有老師，我也不例外。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，有過(guò)許許多多的老師，來(lái)教給我知識(shí)。老師像辛勤的園丁，關(guān)心照顧我們這些祖國(guó)的花朵。
有一次，我們班快期中考試了，數(shù)學(xué)老師千辛萬(wàn)苦的從學(xué)校找出去年的考試題，并且復(fù)印出來(lái)。老師為了我們，經(jīng)常不辭辛苦的批閱試卷。每次講完了一道題，老師會(huì)問(wèn)：“大家會(huì)了嗎？懂了沒(méi)？沒(méi)有懂的可以舉手，我會(huì)再講一遍�！彼�會(huì)給一些基礎(chǔ)差的同學(xué)在周末，讓他們到老師家里去，老師會(huì)單獨(dú)給他們講解他們不懂的問(wèn)題。用來(lái)觀(guān)賞的桃樹(shù)首先吐出了花苞�；ò念伾c樹(shù)皮相同，不仔細(xì)觀(guān)察是不能發(fā)現(xiàn)這些羞答答的少女們滴。“永遠(yuǎn)小個(gè)子”的灌木已經(jīng)在暗綠色的老葉上支起了嫩綠的的小帳篷——新生的嫩芽。
還有一次，英語(yǔ)課要學(xué)有關(guān)調(diào)料的單詞，英語(yǔ)老師就把自己家中的鹽、味精、胡椒粉，拿到教室里來(lái)，讓我們一個(gè)組選出一個(gè)代表出來(lái)，并讀出單詞，再拼寫(xiě)出來(lái)。老師用這種方法教我們，我們班里的'同學(xué)把那一天學(xué)的單詞全部都記住了。
像這樣的事情有很多很多，從中可以看出老師對(duì)我們的關(guān)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是攀登科學(xué)高峰的階梯，是人生道路上的指路明燈，老師不但教給我知識(shí)還教會(huì)我許多做人的道理。在這里，我由衷的對(duì)老師說(shuō)：“老師謝謝您！”
老師謝謝你作文2
“叮零零……”上課了，我們?nèi)韵衿綍r(shí)一樣端端正正地坐在座位上等待老師來(lái)上課。
一位金發(fā)藍(lán)眼的老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室�！鞍�！外國(guó)老師！”同學(xué)們驚叫起來(lái)。老師一一與同學(xué)們握手問(wèn)好，用生硬的'中國(guó)話(huà)問(wèn)：“你們叫什么名字？”雖然我有點(diǎn)害怕，但是看見(jiàn)同學(xué)們把手舉得高高的，我也把手舉起來(lái)了。老師一邊微笑著一邊走上講臺(tái)，環(huán)視著同學(xué)們。突然他走到我身邊：“what is your name？”“my name is jiang yuan�！蔽掖竽懙卣酒饋�(lái)大聲地回答�！皏ery good！”老師微笑著點(diǎn)頭示意我坐下�！拔襾�(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的忍不住圍到老師身邊。老師耐心地聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的回答，并轉(zhuǎn)身寫(xiě)下一些單詞和句子。想不到，這位外國(guó)老師還是用左手寫(xiě)字的呢！看到同學(xué)們都會(huì)了，老師就教我們“爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等”幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后，又請(qǐng)同學(xué)們輪流到講臺(tái)前做“我的家庭”的游戲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手、發(fā)言、表演……教室里掌聲、笑聲、中國(guó)話(huà)、外國(guó)話(huà)連成一片。
這節(jié)課過(guò)得真快啊！我望著老師遠(yuǎn)去的背影，心想：別看他是一位男老師，但他卻給人一種平易近人的溫暖。
老師謝謝你作文3
在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進(jìn)。
20xx年的一天午時(shí)，放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)绯彼阌苛顺鋈�。我出去的時(shí)候，不禁打了個(gè)寒顫，冷風(fēng)撫摸著我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大床……
這時(shí)，教師叫住我：“李奕凌，來(lái)下辦公室�！苯處熢陲L(fēng)中微微發(fā)抖，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在演繹一場(chǎng)舞蹈。我跟了過(guò)去，教師緊鎖的眉頭最終舒開(kāi)了。
教師坐在位上，手握著鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給教師打了31章小創(chuàng)作，可是顯示的.并沒(méi)有那么多。
教師說(shuō)：“你每一章的章數(shù)都沒(méi)有打上去，我都不明白是第幾章
了�！蔽倚睦镉科饚捉z委屈和內(nèi)疚，我并不明白我精心分類(lèi)，會(huì)給教師找來(lái)個(gè)大麻煩。
教師似乎看穿了我的細(xì)心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“你拿小創(chuàng)作了嗎？咱們一齊整�！蔽伊ⅠR從書(shū)包里抽出小創(chuàng)作，翻開(kāi)目錄，教師說(shuō)題目，我說(shuō)章數(shù)，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤(pán)的聲音是多么悅耳……
之后我們整了一個(gè)小時(shí)多，教師臉上的笑容從未消失過(guò)，她那平靜的眼神就像深深的潭水……
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘記你身后默默支持你的每一個(gè)人！多謝您，教師。我必須會(huì)靠自我的努力奮斗，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。
老師謝謝你作文4
王老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師，您給我們留下了難以磨滅的印像．我們永遠(yuǎn)忘不了您．
那是在您剛教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們．只要敢于回答問(wèn)題就是好的．”這時(shí)您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光．��！這目光只有慈母才有呀！
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這兒表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來(lái)．
在您教我們的第二個(gè)學(xué)期，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開(kāi)著，便問(wèn)他為什么敞著懷，他說(shuō)是扣子掉了．下課后，您從辦公桌的'抽屜里掏出了針和線(xiàn)，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子．您不知為多少同學(xué)縫過(guò)扣子啊！
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人．您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭辛苦，培育了小花．
我忘不了您，親愛(ài)的王老師！
老師謝謝你作文5
小時(shí)候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護(hù)著我，照顧我，教我學(xué)習(xí)，教我做人。
初來(lái)到這個(gè)世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周?chē)娜藭?huì)傷害我；我又高興，高興我誕生在這個(gè)色彩繽紛的世界。初次睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)到了一位慈祥和藹的女士，那是誰(shuí)？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見(jiàn)到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰(shuí)？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉(zhuǎn)眼，我一歲了，該學(xué)講話(huà)了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說(shuō)一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯(cuò)走門(mén)，媽媽說(shuō)，她最喜歡那時(shí)候的我。
長(zhǎng)大后，父母像是一位老師，專(zhuān)心而又耐心地教我讀書(shū)、做人。7歲那年，我被送進(jìn)了生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)歡聲笑話(huà)的羅租小學(xué)。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進(jìn)了羅租小學(xué)，走進(jìn)這個(gè)團(tuán)結(jié)互相的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多知心的朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛(ài)這所學(xué)校，它哺育著我長(zhǎng)大，一步步踏進(jìn)社會(huì)。老師是我的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)蠋熍u(píng)我，我會(huì)哭，老師表?yè)P(yáng)我，我會(huì)笑。在我遇到了挫折和痛苦的時(shí)候，我會(huì)找我的'父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對(duì)許多殘酷的現(xiàn)實(shí)。
所以說(shuō)，父母是我的第一所學(xué)校，第一位老師……
老師謝謝你作文6
“忙忙碌碌是您的秋冬，辛辛苦苦是您的春夏，一輩子嘔心瀝血，默默耕耘興起整個(gè)班�！泵棵肯肫鹄蠋煟冶銜�(huì)想起我的一次考試。
那是在我五年級(jí)的時(shí)候，我在班里永遠(yuǎn)是前三名，逢考必過(guò)的三好學(xué)生。尤其我的英語(yǔ)特別好，每次都是99分或100分。那次我們的英語(yǔ)試卷特別簡(jiǎn)單，當(dāng)發(fā)成績(jī)時(shí)，一個(gè)個(gè)“99分”“98分”“100分，很棒！”的聲音從我耳邊掠過(guò)，我在靜待我的.100分，卻不料，當(dāng)老師念到我名字時(shí)，說(shuō)的是“90分”。
我恍恍惚惚地拿上了卷子，又恍恍惚惚地回到了座位上。拿起卷子一看，我竟把“T、F”寫(xiě)成了“√、×”。不行，我的。找老師評(píng)評(píng)理，全扣分就算了，又多扣了5分！我氣急敗壞。我有的是理由，“功高斯不伐，理定自無(wú)爭(zhēng)。”
下了課，老師居然主動(dòng)找我，說(shuō)：“不是逼你，我希望你不要再犯低級(jí)錯(cuò)誤。好好反省，多扣的5分你自然會(huì)明白�！蔽译m然不知道我會(huì)明白什么，但從此我更加注意題目要求而已。
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試。做英語(yǔ)試卷時(shí)，又做到了同類(lèi)型的題，我恍然大悟，老師讓我明白了什么。而從此的“明白”讓我獲得了英語(yǔ)第一名的好成績(jī)。
“學(xué)生銘記老師的教誨，愛(ài)生如子的故事至今在傳頌。老師您啊，為我們的茁壯成長(zhǎng)嘔心瀝血。啊——師德高尚，師恩浩蕩……”
老師謝謝你作文7
每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷許多老師，不過(guò)只有一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)，是意義非凡的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這位我生命中的貴人，就是我的舞蹈老師——趙老師。
從我一年級(jí)時(shí)，就接觸舞蹈，在我努力向上的用功之下，終于在四年級(jí)時(shí)，被選為比賽選手，當(dāng)時(shí)的快樂(lè)真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。雖然練舞的時(shí)候很辛苦，也常常被老師罵，不過(guò)我知道老師是因?yàn)樾良艜?huì)罵我們的，在老師的訓(xùn)練之下，我們的.。努力終于得到回報(bào)，我們將代表學(xué)校參加全國(guó)舞蹈比賽！我知道這一切的一切，都是老師的教導(dǎo)有方，才會(huì)有如此的成果。
老師謝謝你，讓我能夠跟舞蹈有緣，這不僅增加了我的自信心，也使我更加的有創(chuàng)意，在未來(lái)的道路上，能勇敢的走上舞臺(tái)。你使我從一個(gè)害羞的女孩，變成一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)自信的女孩，你在我的童年扮演著很重要的角色，要是沒(méi)有你，我的童年彩色將是黑白的，因此，我要感謝您，老師，謝謝你。
謝謝，不是普通的名詞，而是發(fā)自?xún)?nèi)心由衷的感謝某一個(gè)人，老師的培育、教誨，我永生難忘。人的一生都會(huì)遇到許多老師，不過(guò)，能遇上一位真正對(duì)你好的老師，是非常幸運(yùn)的，因此，能感謝的時(shí)候就多多表達(dá)你的謝意，讓周?chē)P(guān)心你的人，感受到你的達(dá)謝之意。
老師謝謝你作文8
這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地跑到教室。一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣�！崩蠋煹哪樕戏褐y以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當(dāng)老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫(xiě)的作文《我的小表弟》后，同學(xué)們用羨慕、贊許的目光望著我。這時(shí)，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說(shuō)：“這篇作文與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，是否是抄襲人家的？”��！真嚇人。老師這么一說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對(duì)我有偏見(jiàn)呢？我心里覺(jué)得好委屈。我又想，可能自己過(guò)去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過(guò)觀(guān)察、思考寫(xiě)出來(lái)的。，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的`目光盯著我。望著這令人不快的場(chǎng)面，我的心痛苦極了。放學(xué)了，空蕩蕩的教學(xué)樓格外寧?kù)o。同學(xué)們都不理睬我，我獨(dú)個(gè)背著書(shū)包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無(wú)主地走著。
老師��！您為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對(duì)待我？一個(gè)學(xué)生的過(guò)去，不等于他的今天！
老師謝謝你作文9
再見(jiàn)了，老師！沒(méi)有想到我們就這樣匆匆分離。親愛(ài)的老師，請(qǐng)聽(tīng)我向您傾吐我的心里話(huà)。
首先要感謝您——親愛(ài)的老師。是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的`頑童培養(yǎng)成具有六年文化知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。你教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
您還記得嗎？是你第一次給我系上紅領(lǐng)巾。您面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的肩上，使我決心好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
您還記得嗎？那次我語(yǔ)文、算術(shù)得了雙百分，您宜讀分?jǐn)?shù)時(shí)朝我看了一眼，那微笑的面容、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛給了我信心和力量。以后每當(dāng)我想到這一瞬間，就會(huì)覺(jué)得老師在我身旁，激勵(lì)著我積極進(jìn)取，再進(jìn)取。
您還記得嗎？那次是您帶我們?nèi)ヒ按�。我們不�?huì)做飯，您就手把手地教我們，那樣和藹可親，那樣細(xì)心認(rèn)真，真像我們的媽媽。
您一定記得，當(dāng)您知道我們班干部自己組織向亞運(yùn)會(huì)捐款時(shí)，您會(huì)心地笑了，您笑得是那樣甜，那樣開(kāi)心。因?yàn)槟�，我們長(zhǎng)大了，懂事了，您的心血沒(méi)有白費(fèi)。
雖然我們長(zhǎng)大了，但是又要和您分離，真是戀戀不舍。怎么？您哭了？老師，別哭。正因?yàn)橛蟹謩e的痛苦，才會(huì)有重逢的歡樂(lè)。我們一定會(huì)來(lái)看您的，一定會(huì)的！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了……
老師謝謝你作文10
我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的青少年，這是老師們辛勤工作的結(jié)果。
我記得我在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我不敢舉手，有時(shí)我會(huì)舉手，直到有一次，老師選擇叫我的名字，我慢慢站起來(lái)，再次回答老師的問(wèn)題。當(dāng)我的話(huà)音剛落，突然，老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來(lái)熱烈的掌聲。
老師是我們心中的蠟燭，永恒的燈，照耀著我們的心。我又一次記得，我和我的同學(xué)出去玩了。我不小心把我的一個(gè)同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報(bào)告了我的錯(cuò)誤，然后回到了教室。老師攔住了我，問(wèn)道:你讓你的同學(xué)失望了嗎？”我遲疑地回答說(shuō):是......我做到了。”聽(tīng)完之后，老師沒(méi)有給我講課，而是溫和地對(duì)我說(shuō):你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒，其他學(xué)生該有多難過(guò)�！崩蠋煾嬖V我做人的道理，同時(shí)幫我拭去淚水，安慰我。讓我感受到心中的'溫暖。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上，尤其是在課堂上寫(xiě)作時(shí)，老師總是會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不對(duì)，因?yàn)槲覀儗?xiě)作時(shí)總是喜歡趴著，這會(huì)導(dǎo)致近視，所以我們的老師總是會(huì)說(shuō)這樣一句話(huà):“坐直，保護(hù)你的眼睛�！泵看挝覍�(xiě)的時(shí)候，老師都會(huì)嘮叨這個(gè)句子。有時(shí)我們很無(wú)聊，但老師還是不停地告訴我。
謝謝老師，您毫無(wú)保留地給了我們您的知識(shí)，謝謝！
老師謝謝你作文11
我想感謝的不是親人，不是朋友，而是你——我的老師“09”。
記憶中依稀記得，你第一次來(lái)時(shí)的情景：一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的高挑女子在黑板上寫(xiě)下龐這個(gè)字，然后微笑著說(shuō)：“同學(xué)們好，接下來(lái)的兩個(gè)月，由我來(lái)上你們的英語(yǔ)課。我姓龐，可以叫我龐老師，我的英文名是Linjoe，也可以叫我‘09’老師�！贝私榻B一出，同學(xué)們都親切地叫你“09”老師了。
你的介紹幽默，你的'課更是妙趣橫生，但帶給我的除了歡樂(lè)，更多的是溫暖。那時(shí)，我上課總是走神，時(shí)不時(shí)就往窗外望。但你從不點(diǎn)我的名，也不用眼神提醒，而是指著窗外說(shuō)：“多看看綠色植物，對(duì)眼睛有好處�！比缓笸瑢W(xué)們就一起看向窗外，就看不出走神了。等我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，便看到你對(duì)著我笑，頓時(shí)覺(jué)得愧對(duì)于你，臉羞得通紅。但又有一絲竊喜，是你維護(hù)了我小小的自尊。從來(lái)沒(méi)有老師這樣做過(guò)，但這一舉動(dòng)讓我第一次明白了什么是自尊心。我寫(xiě)字姿勢(shì)一直不準(zhǔn)確，老喜歡趴著寫(xiě)。很多老師都在糾正我多次之后放棄了，而你卻沒(méi)有。課堂上做作業(yè)時(shí)你就一直把目光投在我身上，我一不標(biāo)準(zhǔn)，你便過(guò)來(lái)，左手搭在我肩上，右手抵住我的背輕輕一推，我的姿勢(shì)就正確了。每當(dāng)我姿勢(shì)不正確時(shí)，就會(huì)有幾句話(huà)回響在耳邊：“抬頭，頭別低下去�！薄白藙�(shì)正確，我不在了看你怎么辦�！弊屛冶３终_的姿勢(shì)。后來(lái)我姿勢(shì)終于正確了，你卻走了，因?yàn)閮蓚�(gè)月到了。
自從你走后，我再也沒(méi)看到過(guò)你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
老師謝謝你作文12
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己在抽泣，身上也很疼。一會(huì)兒，老師從教室匆匆趕來(lái)，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫(yī)務(wù)室跑去……
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，也更加明白老師為我們付出的'心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話(huà)把我們的家長(zhǎng)都叫來(lái)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛(ài)玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
老師謝謝你作文13
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；湯老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)……
老師，謝謝你。我以前上語(yǔ)文課 差不多就沒(méi)有舉手。 可到六年級(jí)先開(kāi)始發(fā)換時(shí) 沒(méi)錯(cuò)我的心里是很悲傷 因?yàn)槲乙褏挓?換老師了 我不喜歡這種感覺(jué) �，F(xiàn)在我的心里也有了你 湯老師 可我還是忘不了蔡老師 每當(dāng)蔡老師來(lái)學(xué)校的 我會(huì)迫不及待的跑過(guò)去�？晌椰F(xiàn)在才知道 我當(dāng)時(shí)……
記得你那天問(wèn)我 為什么不想當(dāng)班長(zhǎng) 我現(xiàn)在可以告訴你 因?yàn)槲矣X(jué)得自己的成績(jī)下降了 已不適合再做班干部了 而她剛好比我更煩加適合做這個(gè)職位。
而在課堂上時(shí) 你要我舉手 我先開(kāi)始舉了幾次手 后來(lái)就沒(méi)有舉了 …可到后來(lái)你 要我舉手 我那節(jié)課你讓我舉手我沒(méi)有舉 可你要我寫(xiě)500字的情況說(shuō)明 我寫(xiě)了 可我從那以后我就舉手了 。 其實(shí)湯老師我知道你是為了我們好。在此我謝謝你！
今天我的數(shù)學(xué)第二單元的沒(méi)有考好 ，你把我叫出去了 張老師跟我說(shuō)了我的數(shù)學(xué) 。后來(lái)放學(xué)到張老師辦公室的時(shí)候張老師旁邊有別的` 學(xué)生 你把我叫到了你的身邊 你還要我坐下來(lái) 你對(duì)我細(xì)心的說(shuō) 我的分 前面都是計(jì)算扣的分 當(dāng)時(shí)我也知道自己沒(méi)有考好 。 而當(dāng)我走到張老師旁邊 陳超說(shuō)我這次都只考了這么一點(diǎn)分 其實(shí)當(dāng)時(shí)我自己也不知道怎么說(shuō) 而你卻對(duì)陳超說(shuō)你考了多少分 你還要他把卷子拿出來(lái) 給你看 你說(shuō)自己
都沒(méi)有考好 你還要他訂正完了之后再走…
湯老師，謝謝你。
老師謝謝你作文14
上三年級(jí)時(shí)，我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛(ài)穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的'眼睛，每次我走過(guò)程老師辦公室，總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記，我寫(xiě)的每一篇，程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改，讀書(shū)筆記第一篇第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)鮮紅的印章，是老師給我無(wú)聲的表?yè)P(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫(huà)雙有文字的讀書(shū)筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿(mǎn)了自豪，老師一次次的表?yè)P(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來(lái)了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人，程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵，老師說(shuō)：“寫(xiě)得讀書(shū)筆記最多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達(dá)人�！甭�(tīng)到這兒，我又高興又激動(dòng)。
到了發(fā)獎(jiǎng)那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺(tái)上時(shí)，真是光榮無(wú)限，臺(tái)下的程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過(guò)，此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
老師謝謝你作文15
每當(dāng)我聽(tīng)到“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌時(shí)。都會(huì)想起我那和藹可親、平易近人的肖老師。
我的肖老師，有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上總是架著一副眼鏡，總能看出我們的優(yōu)、缺點(diǎn)。她不愛(ài)穿華麗的衣服，也不愛(ài)濃妝艷抹地打扮。
記得有一次，肖老師正在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè)，我恰好有道題不會(huì)做，想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想出來(lái)，于是，我便去請(qǐng)教老師，到了辦公室門(mén)口，我不忍心大聲的喊“報(bào)告”而打擾老師工作，于是我就輕輕說(shuō)了句“報(bào)告”�？蛇�是被老師聽(tīng)到了，老師扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？有什么事兒?jiǎn)�？”我輕輕地走了過(guò)去，像小貓一樣膽怯。我把題遞給了老師，老師看了，立刻放下手頭要緊的工作，細(xì)細(xì)的給我講解，我第一次沒(méi)有聽(tīng)得特別明白，老師仿佛能看穿我，便不厭其煩地繼續(xù)給我講解，一遍又一遍，直到我懂了為止，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不懂就要問(wèn)，沒(méi)什么好害怕、不好意思的。弄懂了，老師才高興呢！”我領(lǐng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中更加愛(ài)我們的肖老師了。
老師不單單是我們的良師，還是我們的.益友。
下課了，如果老師不忙就會(huì)和我們一起玩游戲，聊聊天。
老師，您知道嗎？您的諄諄教導(dǎo)會(huì)使我的內(nèi)涵更加豐富使我受益終生。謝謝您，老師！你真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師呀！
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