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思考的意義作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的思考的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考的意義作文1
日夜轉動，四季輪回，我們從一個嗷嗷待哺的嬰兒成了一個捧書侃侃而談的少年。無知的神情已成了我們的記憶，取而代之的，是我們文學的笑意。
并不是每個人都可以理解文學的內涵的，讀了多年的書，思考了多年的問題，每個字的結構都表達著人內心的感知。仔細閱讀每一個字，透過我們的心靈去思考，我們都可以捕捉到作者情緒的微妙變化，這是我們以前做不到的。飽讀千書后，細細回味書中妙趣，何嘗又不是一種樂趣？
我喜歡閱讀以故事為主的小說，《名人傳》就是一本令我著迷的紀傳體，它講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人一生的故事。貝多芬，一個出生于貧苦家庭，卻從小表現出驚人的音樂天賦。無奈命運百般折磨他；愛情、幸福、溫暖都離他遠去�？墒撬麉s一次一次站起、向往自由平等。他用音樂的方式描繪出他心中的真情、體現出他高貴的人格；米開朗基羅，他在一個古老家族長大，生性多疑，膽怯謹慎的他與哪個藝術家都合不來。但他以“靠自己”的品格，堅守他藝術創(chuàng)作的巔峰。他把反對的叛逆精神都融進了他的藝術作品里，使人感受到藝術的巨大魅力。托爾斯泰，出生于名門貴族的他厭倦了空虛的貴族生活，便去服兵役。這段經歷激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情、埋頭于《戰(zhàn)爭與和平》的創(chuàng)作。他充滿愛心，憐憫窮人，雖然自身痛苦不堪，卻用他文學熱情向人們詮釋了思想自由的的意義。
這本書讓我從名人們身上看到許多的閃光點，但他們的缺陷和不足也讓我感觸很多：沒有天生的叛逆心，又怎創(chuàng)出與那個時代截然不同的藝術巨作呢？他們幼年悲痛的經歷成就了他們輝煌的人生價值，我們是否也應該覺悟去尋找我們自身的價值源泉呢？文學的`魅力就在于此，它可以把我們拉入主人翁的時代，從他們的思想和角度看待世界，體會別樣的精彩人生。同時也可以激發(fā)我們的思考，去沉思我們未來的路。
每讀完一本書都會有一種新的體會，這種體會不斷在我們腦海里灌輸，終究會成為我們人生的品藏。學習書中的精神品質，去體驗一部文學魅力的巨著，領悟不是讀書的真正意義，思考才是我們體味的關鍵所在。讀過千百本書，或許這些思考并不一定都有答案，但想過，就是我們擁有過。
思考的意義作文2
每個人在一定的時間內，都會在內心產生一種想法，是什么呢？我們都會在自己的心里默。
默地想，我的存在是不是一個累贅呢，我存在的意義到底是什么？其實，我也想過。
說實話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺得每個人的存在都是有意義的，為什么？因為，有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了溫馨的燈光。
也許，你的一生沒有什么作為，也許，你的.一生有很多的輝煌的事跡，也許，你的一生碌碌無為，也許，你的一生只是為了能夠活著......也許，你認為一生只為活著的人沒有存在意義，但是，我想說的是，你有一點狗眼看人低了，為什么？因為，每個人都有自己的生活，每個人的生活方式不同，是，你的一生過的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時代，可是，他的精彩部分卻是一生。你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒有的，你羨慕的這樣的人生，你想要嗎？是，你非�？释麚碛兴鶕碛械�，但是，你卻沒有這個機會了，為什么？因為，你已經習慣了一個人的日子，習慣了擁有榮譽的日子。你舍不得你現在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺得他的存在沒有意義，其實，你錯了。因為每個人都有自己存在的意義，一個人永遠不要無緣無故的去貶低一個人，因為你不知道在你需要的時候他是不是你唯一的選擇。世間萬物都是平等的，沒有誰比誰高人一等。有的，只是你的心態(tài)。
你的存在意義，有著非常大的作用，因為，你的存在，也許就挽救了一個即將破碎的家庭，也許，因為，你的存在，你挽救了一條生命，也許因為你的存在......
我知道我存在的意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福......
每個人，都有自己存在的意義，不能因為一件小事，而否定了你的人生，因為，有我們的存在，這個世界都是五彩繽紛的，因為，有我們的存在，這個世界讓我們創(chuàng)造出了愛的奇跡。
思考的意義作文3
在每個人無法選擇時，伴著出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個個生命開始存在于世的載體，接下來在每天都可以用真實的瑣碎將時光統(tǒng)統(tǒng)碾碎的日子里，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因為存在的打拼，而變得或激情澎湃或黯然心傷，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當生命的躍動規(guī)律地出現在每一天時，存在的真實，還是會讓人鍥而不舍地為存在的更好而積極而努力。有人說：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在————可以讓人為了一種生的欲望，而無畏于任何坎坷挾持。
在每個人無法承受悲歡離合時，伴著人生的每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺地變成了一個個生命已經存在于世的代言。接下來在每天都可以用現實的平凡將流年迅速刷新的歲月里，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊涂，生命也因為存在的執(zhí)著，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水咸而苦澀或如春雨潤物無聲，雖然如此，每當生命的無可奈何悄然逝去時，存在的虛飄，還是會讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾說：若不是人生苦短，誰又會期許來日方長？這也許就是生命存在的另一種意義所在————可以讓人為了一種活的希望，而無畏于任何死亡瀕臨。
存在，讓生與死、愛與恨、笑與哭都能在人生的`舞臺上展現的淋漓盡致，不管人是不是這場表演中的主角，但作為每一個生命的載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔的責任和義務。
也許對于活著，從某種意義上講是生命存在的一種表達形式，但怎樣活著和活的怎樣，卻驗證著一個人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在于————珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開！
思考的意義作文4
生命的意義是什么？這是個既深奧又宏大的問題，古往今來許多智者圣賢都對它做過回答，最終也沒有形成統(tǒng)一的答案，面對這個問題我的答案是：思考。
為什么這么說呢？人之所以為人，是因為人是會思考的動物，我們的祖先和地球上其它生物一樣，因為偶然的機遇成為生命，在物競天擇的大自然法則中漸漸地成為地球的主宰。人類歷史上所有的進步最終都是靠著思考來推動，因為思考人類從樹上來到地上，學會了直立行走，學會了生火打獵，最終形成了文明。
當我還是孩童時，天天只會呀呀學語，大人說一句我重復一句，那時我只是個復讀機，每天思考的事情很少。漸漸地，我長大了，上了小學，我每天坐在教室里跟著老師學習各種知識。記得一年級時，老師們最常說的一句話就是：“我看看誰是我們班最愛思考的`同學�！睆哪菚r起，思考的種子在我心中扎下了。數學課上，開始老師只教我們怎樣做出答案，慢慢地會引導我們思考解題思路，最終我學會了一道題用不同的方法得到答案。每當一道題目我能思考出另一種解題方法時，那種滿足感和成就感，讓我十分快樂。
現在的我越來越喜歡思考問題，最近我在雜志上看到這樣的問題：你覺得什么事情是當下最重要的？看到問題后，我仔細地思考起來：當下？嗯……我現在是一個學生，那最重要就應該去思考如何好好學習吧！因為我們正在接受義務教育，每天上學學知識是我這樣的青少年必須做的事，就像爸爸媽媽每天會去上班一樣。只有接受了教育才能成為一個合格的公民，長大后成為社會的一份子。
六年的小學時光中，我的身體在長大，學習的知識越來越多，思考的問題也越來越深入。從太陽從東邊升西邊落，到月球到底距離地球有多遠，我學習的知識越來越深奧，思考的維度越來越多，這讓我能感受到更多的生命意義。
思考，是人生中離不開的一件事，一個不會思考、不能思考的人是無法融入社會的。思考讓人類進步，也讓我們的生命更有意義。
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