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《小苗與大樹的對話》心得

時間:2024-10-23 07:34:29 各種心得體會范文 我要投稿
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《小苗與大樹的對話》心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《小苗與大樹的對話》心得,希望能夠幫助到大家。

《小苗與大樹的對話》心得

《小苗與大樹的對話》心得1

  這天,我們學(xué)習(xí)了《小苗和大樹的對話》這篇課文,使我深受啟發(fā),文中的“小苗”是指小學(xué)生苗苗,也暗指苗苗在學(xué)習(xí)上剛剛起步,猶如破土而出的需要汲取營養(yǎng)的小苗;文中的'“大樹”指的是著名學(xué)者季羨林,也暗指季爺爺學(xué)識淵博,學(xué)有建樹,恰似根深葉茂的大樹。文章透過小苗與大樹的對話告訴我們了如何寫好文章以及學(xué)習(xí)要文理貫通等資料。

  我從文中深刻體會到了閱讀的重要性,季爺爺告訴我們:“想要把文章寫好,最可靠的還是要多看書,也就是要超多的閱讀課外的有益的書籍!钡窃谖闹行∶缭谏险n時間看閑書是不可取的,我認為所謂的“閑書”就是在課外用來打發(fā)時間看的書。閱讀閑書不僅僅打發(fā)了休閑時光,還增長了課外識知,提高了寫作水平,真是一舉多得!

  季爺爺還告訴我們21世紀的青年要能文能理。我們不就應(yīng)偏科,喜歡語文,就只學(xué)好語文是行不通的,而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發(fā)展。

  《小苗和大樹的對話》意味深長,使我受益匪淺。

《小苗與大樹的對話》心得2

  今天,我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對話》,這篇課文讓我明白應(yīng)該怎么做21世紀的青年。

  這篇課文主要講述的內(nèi)容是:小學(xué)生苗苗和學(xué)者季羨林的對話。讀完這篇課文,我明白了三點我早的地方:

  首先是作文,我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少,寫作文的'時候找不到可以修飾的詞語,因此才老寫不好作文的。

  第二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應(yīng)該三貫通:中西貫通,古今貫通,文理貫通?吹竭@里時,我心頭微微一震,正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的!

  第三是,背古文、古詩?墒俏乙黄盼亩疾粫常粫彻旁。因此,以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》,這樣我就可以達到季羨林學(xué)者最起碼的要求了:背兩百首古詩,五十篇古文了。我肯定要好好學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的人。

  學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好!每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西,懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文,給我的啟發(fā)最大!

  這篇課文真是一篇好課文,不但給我啟發(fā),還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎?

《小苗與大樹的對話》心得3

  學(xué)了《小苗與大樹的對話》后,我更加深知自己作為一個新世紀少年的職責(zé)與義務(wù)。

  在這篇為采訪的文章中,在簡單和諧的談話氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默,還有對下一代的期望與深深關(guān)愛。

  苗苗與季老共討論了四個問題,其中,我最感興趣的是“閑書問題”。

  在季老看來“閑書”不僅僅能讓我們的語文學(xué)的更好,而且能夠提高寫作閱讀水平。

  我也是這樣認為的,看“閑書“并不是浪費時間,而是能夠讓我們增加知識,明白做人的'道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過:“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”。季老的一番話合情合理,是我倍受感動,所以,要學(xué)好語文,就先讀書吧!

  對于季老提出的會背兩百首古詩,五十篇古文的要求,我覺的并但是分。因為日積月累,總會積累起來的。

  季老對我們的要求是很高的,所以,我們向目標(biāo)進發(fā),向成功進發(fā)!

《小苗與大樹的對話》心得4

  課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個正直的.官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。

  俗話說:“書籍是人類進步的階梯!奔Z食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進的可能;沒了書籍,人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動物欺負。排擠,甚至滅絕的可能。

《小苗與大樹的對話》心得5

  今天,我們蝸牛朗讀班的課程是《小苗與大樹的'對話》。讀了這篇課文后,我知道了像《水滸傳》、《三國演義》……這些閑書。不要小瞧這些閑書,他們會對你的作文水平有大大的提升,就像文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過,要把文章寫好,最可靠的還是看書!

  提高作文水平還有一個辦法,就是要實事求是地寫自己身上或者身邊人發(fā)生的事情。

  第二個話題,苗苗和季羨林爺爺一起討論了偏科。苗苗喜歡語文,數(shù)學(xué)不行。我們不能偏科,因為21世紀的青年要做三貫通青年:中西貫通、古今貫通、文理貫通。

  他們討論的最后一個問題是:什么時候?qū)W外語比較合適呢?大人們都說12歲再學(xué)外語,就永遠都說不準了!苗苗問:“是這樣的嗎?”季羨林爺爺答道:“不一定是12歲,當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好!有些人發(fā)音太重,學(xué)起來就很困難。”季羨林爺爺覺得小學(xué)生最起碼要背會二百首古詩,五十篇古文。

  跟蝸牛老師學(xué)了這篇課文,又和媽媽分角色朗讀了一遍,從文中,我知道了要多讀書!

《小苗與大樹的對話》心得6

  在第九冊語文書第二課“小苗與大樹的對話”中,北京大學(xué)季羨林與小學(xué)生苗苗的對話。

  苗苗:“爺爺,我喜歡語文,數(shù)學(xué)不行,偏科!

  季羨林:“喜歡語文當(dāng)然好,但語文要好,數(shù)學(xué)也要好,21世紀的青年,要能文能理。所有不管你喜不喜歡,一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班,送的是高材生,提出要培養(yǎng)中西貫通,古今貫通的人才。我看有這兩個貫通還不行,還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通這才是21世紀的青年。”

  當(dāng)孩子讀到這篇課文時,深有感觸的說,自己要像季羨林爺爺對苗苗所說的那樣,語文要好,數(shù)學(xué)也要好,21世紀的青年,要能文能理,做一個文理貫通的好學(xué)生。是的,她是這樣說的,也是這樣做的。雖然做得還很不夠,但正在朝著這個方向去努力。

  每當(dāng)放學(xué)回家,華燈初放時,她就開始了當(dāng)天的作業(yè)完成工作,按照學(xué)校在家長會上各科目老師的要求來做。如數(shù)學(xué)周老師要求是:每天做10道計算題;口算本每天做一篇;“同步練習(xí)”每天一篇。但小孩畢竟是小孩,貪玩,課堂沒有硬性的要求作業(yè),有時就偷懶不作,如“口算本每天做一篇”,有時幾天不作,當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時才補上,不能嚴格要求自己去完成軟指標(biāo)的任務(wù),不知道數(shù)學(xué)要想提高,關(guān)鍵是要天天做題目,天天練計算,這樣才能熟能生巧,不斷提高。另一方面孩子在做數(shù)學(xué)題目時,常出現(xiàn)的毛病是,不專心,不細心,做完題目后不檢查,不愛動腦筋舉一反三的加以思考;不把題看清楚,多讀幾遍,稀里糊涂的就去做……,等等這些弊病的出現(xiàn),哪些題目能做的正確嗎?作為家長的我們,每晚推辭了應(yīng)酬和休息時間,只是為了能將孩子的功課逐一進行檢查,遇有孩子不懂的耐心講解輔導(dǎo),粗心大意做錯的,除改正找出問題,還要另做一定數(shù)量的其它題目。問她為什么在不該錯的地方出錯時,孩子回答的聲調(diào)是低八度,在家長氣急敗壞的.情況下,偶爾還要嘗一下“斑竹炒筍子”,在家長嚴肅而又嚴厲的督促要求下,孩子的壞毛病有所改進,以前每天要錯3~4題,現(xiàn)在細心驗算,加上算后仔細檢查,做錯題的時候變少了,甚至有時可以全對。而且對題目的理解、計算都有所提高,對數(shù)學(xué)的興趣也逐步加強。如有時她和奶奶在買菜時,她的心算就比奶奶的心算速度快而且準確,次數(shù)一多奶奶就說孫女是她的計算機。

  沒有差的學(xué)生,只有差的家長,所以作為家長,一定要配合學(xué)校,把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,這也是家長的職責(zé),在抓學(xué)生課后作業(yè)時一定要嚴字當(dāng)頭,不能遷就,更不能馬虎,循序漸進,不然就可能害了孩子一輩子。從小要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不怕苦、勤思索、多動腦、專心、細心,一旦孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣,對她在將來的繁重學(xué)習(xí)和今后的工作,會受益匪淺。

  通過對語文第二課的學(xué)習(xí),了解了21世紀的學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科,較差的科目要努力追趕上去,既要中西貫通,古今貫通,更要文理貫通,這樣才能擔(dān)負起明天的重擔(dān)和祖國對青年的希望。

《小苗與大樹的對話》心得7

  讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文,我很有感觸。

  第一,苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ,讓我感受到了要寫好作文,?yīng)該多看課外書,但是,看課外書不能耽誤其他課。在這方面我覺得自己做得很不夠,課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要抓緊抽時間去讀。

  第二,季爺爺教育我們不能偏科,要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅:。我想,要做到這三貫通,是很難的,但是,我要朝著這個方向去努力。

  第三,季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好,而且國語的`古文、古詩也很重要。季爺爺說:“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文!钡疫只會背二十幾首古詩,所以我要加油。

  新的學(xué)期開始了,我要更加認真努力地讀書,認真完成老師布置的作業(yè),多讀有意義的課外書,努力爭做一個三貫通的優(yōu)秀人才。

《小苗與大樹的對話》心得8

  幾天前,我們學(xué)了一篇課文——《幼苗與樹木的對話》。這篇文章讓我感觸頗深,因為它不僅讓我了解了德高望重、學(xué)有成就的季羨林爺爺,也讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)的方法。

  這是一份采訪錄,主要講述了一個叫苗苗的小學(xué)生,并采訪了北京大學(xué)教授季羨林爺爺?shù)募胰恕<玖w林爺爺提倡讀閑書。他小時候喜歡讀閑書。后來,他談到了閱讀的方法和經(jīng)驗。他還要求一個孩子至少背誦200首詩和50篇古文。這對我來說是一個多么驚人的數(shù)字。

  讀完這篇文章,我不得不由衷地佩服季羨林爺爺?shù)臏Y博知識。他精通外語,是中國文學(xué)界的重量級人物。我覺得季羨林爺爺有很多特別對的話:文章只有寫真才能寫好,只有多讀課外書才能把文章寫得流暢。在文章中,我們可以看到季羨林爺爺?shù)奈恼聦懙煤芎,還知道季羨林爺爺記錄性格特別好,能把《水滸傳》中綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這與季羨林爺爺愛讀書是分不開的。我真的希望自己是那篇文章中的.苗苗。從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該向季羨林爺爺學(xué)習(xí),多讀課外書,增加知識。正如季羨林爺爺所說,我可以背誦200首詩和50多篇古文。

  季羨林爺爺要求21歲世紀青年,要實現(xiàn)三貫通——中西、古今、文理。當(dāng)我長大后,我會成為這樣一個年輕人。因此,我也必須多讀書,多積累,提高寫作水平,豐富課外知識。讓我的幼苗茁壯成長,成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹!

《小苗與大樹的對話》心得9

  小苗要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),努力的成長,才能長成大樹,而大樹經(jīng)過了這番成長,需讓小苗像自己這樣茁壯成長。

  在《小苗與大樹的對話》中,讓我感受到:多讀書,讀好書,多讀課外書。閱讀一本好書,要認真讀,并善于從書中吸取營養(yǎng)。

  想想我們,生活條件好了,但有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí),不養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不好好讀書,只看漫畫書。

  不好的`習(xí)慣會讓一個敗落;良好的習(xí)慣能讓一個人走上成功之路。

  每一天,我們都應(yīng)該讀書,這樣我們的生活會很有意思,我們都幫工,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

《小苗與大樹的對話》心得10

  這天,我們學(xué)了一篇課文,名叫《小苗與大樹的對話》。

  這是一篇訪談錄。課文的主要資料是:1999年8月21日,一位叫苗苗的小學(xué)生到北京大學(xué)季羨林家作采訪,開始,季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事,之后又談了關(guān)于讀書方面的經(jīng)驗和認識,他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。

  讀了這篇課文,讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R十分淵博,他精通多種外國語言,還經(jīng)常會提出很多很好的推薦,又看過那么多課外書,他的學(xué)問真是太高深了,我要向他學(xué)習(xí),成為一名有學(xué)問的學(xué)者。另外,從課文中我也了解到他小時候的記性是十分好的,竟然能把《水滸傳》里108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知,他十分擅長寫文章,因為他了解寫各類文章的方法,這都是得益于他愛看閑書的習(xí)慣,所以我十分佩服他,要以他為榜樣。

  讀了這篇文章,使我印象深刻的有以下幾點:季羨林爺爺主張看閑書,原因是閑書看多了,各方面的知識就在腦子里日積月累,便能豐富起來,為以后寫文章打下了扎實的基礎(chǔ)。著名文學(xué)家魯迅先生也曾講過,要想把文章寫好,最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽以前對我說過,寫好作文絕對沒有速成的方法,務(wù)必靠平時一點一滴積累下來,要留心觀察周圍的人和事,開闊視野,最好的方法就是多看課外書,還引用古語說:“文章千古事,得失寸心知!睆臅袝玫胶芏嘤幸娴'啟示。

  作為二十一世紀的青少年,必需要學(xué)好文化知識,不但要中西貫通,古今貫通,還要文理貫通,要努力使自己成為一個德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

  書是知識的海洋,學(xué)海無涯,為勤是岸。要想在知識的海洋里遨游,就必須要多讀書,勤讀書,讀好書,讀書貴在堅持,切忌半途而廢。只有這樣,一棵小苗日后才能長成參天大樹!

《小苗與大樹的對話》心得11

  今天,我學(xué)過題為《小苗和大叔的對話》的文章,我感受很深。

  文章寫了季羨林和苗苗的對話,季羨林主張我們小學(xué)生要做到以下幾點1、多看課外書2、不偏科3、早學(xué)好外語4、小時要多積累古詩文。

  這篇課文使我感受很深,我們現(xiàn)在條件很好,家里的`課外書堆積如山,我很喜歡閱讀并且積累課外書中的好詞好句好段,但是我的眼睛總會“關(guān)鍵時候掉鏈子”我近視了!所以我的讀課外書的時間被媽媽控制了!沒辦法,我只好躲著媽媽偷偷看書,在媽媽睡著的時候坐起來看書,在廁所里看書,一看就是幾十篇,當(dāng)然免不了發(fā)現(xiàn)后免不了招來媽媽的一頓臭罵。現(xiàn)在每天不看書心里就不舒服,就覺得憋得慌,總克服不了自己,所以我的視力每況愈下。

  說到偏科,我也有點偏科。我喜歡數(shù)學(xué),不喜歡語文。我爭取達到中西貫通、文理貫通、古今貫通。說到學(xué)外語,我的英語非常好,已經(jīng)上到劍二了,老師說,我學(xué)英語有很大的潛力,我會努力學(xué)好英語,發(fā)揮我的潛能。積累古詩文也很重要,我已經(jīng)積累五十首詩詞,二十篇古文。我的知識也豐富多了,寫起作文來也就輕松多了。

  我要多看課外書,把語文學(xué)好,多背古文,把語文搞好!這是讀罷此篇文章給予我的一種思想、一股力量。

《小苗與大樹的對話》心得12

  《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談,該文章在輕松和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切,幽默與平易近人,還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

  首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為,我們應(yīng)該多看閑書,因為這樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的'知識,是一種不錯的選擇。但是,不能因為看閑書而耽誤正課,尤其是像張鈁那樣上課看閑書,就更不敢恭維了。還有,完全不看閑書,一心投入到正課也是不對的。這樣做,也許能造就一個尖子生,但永遠無法造就一個博學(xué)多才的智者。所以,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點課外書,做到課內(nèi)課外兩相顧。

  還有,季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶,代代相傳,可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此,多積累古詩文還可以陶冶情操,提升自我。

  新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。 —— 鄭燮“大樹”用豐富的內(nèi)涵,教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

《小苗與大樹的對話》心得13

  今天上午,我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)了一個非常有趣的文章,那就是小苗與大樹的對話。這篇文章使我受益匪淺。

  這篇文章主要是訪談,苗苗先和季羨林討論了書,他們倆都喜歡看閑書。又討論了寫作文應(yīng)該怎么寫,要真實。還討論了三貫通、中西貫通、古今貫通、文理貫通,還要背兩百首詩,五十篇古文,這是學(xué)習(xí)的要求。從這里,我學(xué)習(xí)到了很多東西。

  這里面我最喜歡季羨林老爺爺,因為他給我們講了許多要求,他也很歷害,對苗苗也有溫柔的態(tài)度,他樣樣都好,我也要學(xué)習(xí)他多看書,了解書里的知識,我同時也要按照他的要求去做,這樣我的.成績才會更好。我也一定要多讀課外書,把作文寫好,但必須要寫真人真事,從課外書積累的好詞好句也可以用在作文上,這樣作文就會更加優(yōu)美生動。

  哎,我喜歡語文和數(shù)學(xué),英語也很喜歡,但就是學(xué)不好。自從我讀了這篇文章后,我知道了季羨林爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)方法,F(xiàn)在我每次上完英語課馬上到組長那去讀英語書過關(guān),然后回去再讀幾遍,把單詞牢牢記在心里就好了。

  中西貫通、古今貫通、文理貫通這些我都要學(xué)好,在三年級時有一次我看見一本書上講了一些文理,當(dāng)時不是很懂覺得很無聊便一直沒有看。上課時,彭老師提了一些中國古代著名的詩人和歷史人物,比如像《三國演義》、《中華上下五千年》季羨林爺爺能把里面的人物名字記得滾瓜爛熟。而我每次都答錯,所以,我要去書店去買一些關(guān)于這些的書,好好讀一讀。

  季羨林爺爺還說要背兩百首古詩,五十篇古文。我準備每天背兩首古詩,三篇古文。這樣,我就樣樣精通了。

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”季羨林爺爺?shù)姆椒ㄒ欢ü苡,這篇文章使我學(xué)到了許多知識,我也要多讀書!缎∶缗c大樹的對話》這篇文章是我的璀璨明珠。

《小苗與大樹的對話》心得14

  《小苗與大樹的對話》這篇文章,是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話,都包含著深刻的道理。

  課文講的'是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書,但是書中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員;《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。

  我認為除了這文科理科要好,體育也要好。所以不止三貫通,還要加上運動貫通。

  訴話說:“書籍是人類進步的階梯!奔Z食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進的目的;沒了書籍,人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動物欺負。排擠,甚至滅絕都有可能。

  總而言之,我提倡“讀好書,讀圣賢書。”還要做到讀書三個一,謂心到。眼到。口到。用書中的知識來取優(yōu)異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。

《小苗與大樹的對話》心得15

  一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。讀一本好書,就是跨越時空,與睿智高尚的人交談,這是多么美妙的事情!

  本文以采訪錄的形式描述了苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ。在談話中,苗苗和季羨林都提出了自己的觀點,并舉了自己的例子?梢姡玖w林爺爺對新一代孩子成長的`關(guān)心。

  古今中外有成就的人都喜歡讀書,與書結(jié)下深厚的友誼,在不斷的閱讀中提高自己,從而走上成功之路。當(dāng)然,閱讀要有選擇地閱讀,讀好書,做到“開卷有益”。在閱讀時,不能吞咽,粗心閱讀,必須仔細閱讀,反復(fù)閱讀,閱讀、閱讀、閱讀,全身心投入閱讀。只有注意閱讀的方法,才能有更多的收獲。朱子曾經(jīng)說過“讀書有三種,即心到、眼到、口到”。

  我就是這樣一個例子。每次讀書,我都讀好書,讀對自己有幫助的書,讀自己喜歡的書。有一次,我完成了作業(yè),百般無聊。于是,我拿起三國演義看了看,雖然我已經(jīng)看過很多次了,但我還是那么喜歡讀,百讀不厭。我讀啊讀,也不知讀了多久,還在讀。我沉迷于羅貫中的作品,全身心投入到閱讀中我一口氣讀完這本書,抬頭一看,已經(jīng)十點了。躺在床上,便呼呼大睡。

  我們就像一棵小樹,羨慕大樹的高大和美麗。事實上,仔細想想,大樹也從小樹生長到現(xiàn)在,生長過程很困難,我們也想像大樹一樣,不斷吸收營養(yǎng),豐富自己,營養(yǎng)來自——書。

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