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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-10-26 16:20:53 四年級(jí)的作文 我要投稿
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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字范例5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的四年級(jí)的作文300字范例5篇

四年級(jí)的作文300字 篇1

  我兒時(shí)發(fā)生了許多有趣的事情,但有一件事,只要我一想起來(lái),總還要笑一陣。

  我五歲時(shí),爸爸帶我去公園玩,當(dāng)時(shí)我還很小,看到什么都感到很新鮮好奇,當(dāng)我看到白天鵝雕像時(shí),還以為它是活的,便爬到白天鵝的背上,叫到“大天鵝快飛吧……”,但它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,我又一次喊道“大天鵝你飛吧”,可它還是呆呆蹲著,好像故意和我作對(duì)似的。我急了,一拳打上去,反倒把我的`手打疼了。我又去使勁撞它,爸爸趕忙跑過(guò)來(lái),好不容易才把我拉開。

  我的牛脾氣好不容易發(fā)泄完,爸爸也累得氣喘吁吁。我卻又“哇”的一聲哭起來(lái),邊哭邊對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,天鵝欺負(fù)我。”爸爸對(duì)我說(shuō):“天鵝專門欺負(fù)沒有知識(shí)的孩子,你長(zhǎng)大了要好好學(xué)習(xí),有了知識(shí),就擁有了聰明智慧,那是天鵝一定會(huì)帶你飛向藍(lán)天的!

  回想起這件事,我總要一個(gè)人傻笑一通,笑自己的天真和無(wú)知。笑過(guò)之余,我也在想爸爸的話真的很有道理。所以,我一定要好好學(xué)習(xí),豐富自己各方面的知識(shí),我相信將來(lái)白天鵝一定會(huì)載著我的夢(mèng)想,飛向藍(lán)天。

  

四年級(jí)的作文300字 篇2

  叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師端著一個(gè)小花盆走進(jìn)了教室,李老師一臉神秘的問:“同學(xué)們,你們知道老師手上端著的是什么嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答道:“老師,我知道,是仙人球!崩蠋熜χf(shuō):“你們答錯(cuò)了。”說(shuō)完,老師揭開了它的神秘的面紗。我們問:“老師,這是什么啊?”老師說(shuō):“這是仙人指,也叫獅子頭,因?yàn)樗癃{子的頭發(fā)。

  “獅子頭”既像一朵盛開的蓮花,又像一朵美麗的菊花。

  獅子頭的莖軟軟的,綠綠的,像一個(gè)個(gè)綠色的小指頭。它的刺很鋒利,長(zhǎng)在莖的最頂端,有的長(zhǎng)了六根刺,有的長(zhǎng)了七根,都是一根刺長(zhǎng)在中間,其它刺圍著中間的那一根。獅子頭的.中間有一個(gè)疣突,旁邊有三個(gè),疣突的顏色是淡綠色的 ,像一座種滿了樹的山。

  獅子頭生命力可頑強(qiáng)了,到了夏天,大樹耷拉著腦袋,所有的花都躲進(jìn)了房子,怎么也不出來(lái),只有仙人指挺著胸在陽(yáng)光下沐浴。

  !奇特的仙人指,我愛你。

四年級(jí)的作文300字 篇3

  我國(guó)有很多節(jié)日,如植樹節(jié)、婦女節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。而我希望再設(shè)立一個(gè)愛心節(jié),讓我們伸出溫暖的雙手,去幫助一些人,獻(xiàn)出自己的愛心。

  事情從一次坐公交車說(shuō)起。車上擠滿了很多人,一位老奶奶拄著拐杖上車,頭發(fā)己經(jīng)發(fā)白,衣服破舊。隨著車子起動(dòng),開始搖搖晃的,站立很不穩(wěn),隨時(shí)都可能摔倒。大家紛紛站起來(lái),急忙給老奶奶讓座,老奶奶坐在位子,臉色輕松多了,連忙向大家道謝!

  這就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一——尊老愛幼,我們都應(yīng)好好傳承下去。我更堅(jiān)定的設(shè)立愛心節(jié)的想法,力所能及的去幫助一些人,去鼓勵(lì)一些人。

  電視上經(jīng)常報(bào)道,一些貧困山區(qū)孩子缺少學(xué)習(xí)用品,穿不暖,吃不飽,仍舊握著短短的鉛筆,在昏暗的燈光下寫作業(yè),這些都感動(dòng)著我。我希望通過(guò)愛心節(jié),動(dòng)員周圍家人,同學(xué),奉獻(xiàn)出自己的`愛心,捐出一部分零花錢,或通過(guò)義賣換取,去支持山區(qū)的小朋友更好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,才能更好地建設(shè)自己家鄉(xiāng)。

  爸爸卻說(shuō),世界到處充滿著愛,平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有,讓我從身邊做起,鄰里,班里,學(xué)!

  點(diǎn)評(píng):孩子的心靈是單純而美好的,所以他們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)日充滿了愛、快樂與溫馨,代表了他們心中美好的愿望,希望這些伴隨他們快樂成長(zhǎng)。

四年級(jí)的作文300字 篇4

  我的好朋友楊官睿,他活波開朗,愛好廣泛,喜歡彈鋼琴,聽說(shuō)還經(jīng)常獲大獎(jiǎng)呢!他瘦瘦的,個(gè)子不高,眼睛不大卻很愛笑,笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣燦爛,怪不得老師讓他當(dāng)陽(yáng)光委員呢!他為人很熱情,每次見面總是很遠(yuǎn)時(shí)就跑過(guò)來(lái)和我打招呼,班級(jí)有同學(xué)受傷,他也爭(zhēng)著帶去醫(yī)務(wù)室。

  他為班級(jí)做的事很多,今天我就給你們講講吧!記得這天是二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們整裝待發(fā),才發(fā)現(xiàn)沒人喊口號(hào),原來(lái)負(fù)責(zé)喊口號(hào)的.楊官睿發(fā)燒了,正在醫(yī)院打點(diǎn)滴。可是很快就要出場(chǎng)了,我們都盼著他能趕來(lái),有的同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō):“看樣子楊官睿是來(lái)不了啦!”忽然,一個(gè)人隱隱約約出現(xiàn)在我的視線中,我定睛一看,原來(lái)是楊官睿,“楊官睿來(lái)了”,我大喊道。全班同學(xué)都順著我手指的方向望去,“真的是他”,又有幾個(gè)同學(xué)喊道。很快,輪到我們班出場(chǎng)了,我們伴著楊官睿沙啞而又鏗鏘有力的聲音整齊地向前,我們班的出場(chǎng)贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)。出場(chǎng)結(jié)束后,我們圍著楊官睿,都對(duì)他伸出了大拇指,原來(lái)很多同學(xué)都在為班級(jí)默默奉獻(xiàn)著。

  他為班級(jí)做的事可真不少呀!他不僅是我的好朋友,也是大家的好朋友呦!

四年級(jí)的作文300字 篇5

  星期天,我把作業(yè)寫完就和媽媽高高興興地去公園釣魚。通過(guò)釣魚,我還明白了一個(gè)道理。

  我們走到釣魚的地方,媽媽付了錢,我就拿著魚盆和魚竿,一蹦一跳地來(lái)到魚池旁,我拿起一點(diǎn)面放在魚鉤上,再放入水中。這時(shí),一大群金魚都擺著尾巴向我這個(gè)面團(tuán)游來(lái)?墒牵乙患(dòng)面團(tuán)掉了下去,魚兒們看見了,都圍在一起吃面團(tuán),從上面看它們多像一朵盛開的鮮花呀!這時(shí),我旁邊的小朋友釣上了一條魚,我的心急了,媽媽對(duì)我說(shuō):“釣魚要心平氣和,不能急。”我學(xué)媽媽說(shuō)的.去做,果然有一條小魚來(lái)吃我的面團(tuán)了,可是,我不能高興,因?yàn)槲乙桓吲d魚就會(huì)嚇跑的,不會(huì)再來(lái)吃我的面團(tuán)了。這時(shí),那條小魚好像吃完了我放的那個(gè)面團(tuán),被魚鉤鉤住了不能游了的樣子,我一高興,連忙把魚竿從水里提出來(lái)。這條小魚在半空中跳著舞,好像在說(shuō),“我不該貪吃”。這條小魚就乖乖地被我放入了魚盆,魚兒在盆里歡快地游著,我心里非常高興。

  我一直釣到傍晚才釣到五條魚。我端著帶那五條魚的盆來(lái)到老板旁,他讓我選一條魚。我高興地選了一條小黑魚,小黑魚就被放入袋子里,被我?guī)Щ亓思摇?/p>

  釣魚真有趣,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:做什么事情都要心平氣和,不能急,這樣才能成功。

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