同學(xué)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　今天上午，老師對(duì)我們說(shuō)：“周報(bào)打印出來(lái)了。上周報(bào)的是陳子安的童話《小貓與小狗》，盧振松的童話《窮人與富人》……”老師還沒(méi)講完，講臺(tái)下就發(fā)出一陣喧鬧聲。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)： “老師，盧振松這篇文章是抄的！我看過(guò)這個(gè)故事！”其它同學(xué)聽了也紛紛議論起來(lái)�！笆浅�的嗎？不可思議，我們班竟然會(huì)出現(xiàn)抄作文？ ”“我好像看過(guò)，好像真是抄的！”盧振松說(shuō)“我沒(méi)有抄！”

　　老師看了盧振松一眼，說(shuō)：“我會(huì)去查的�！苯又�他又念起上光榮榜的.人，我一聽有我的名字，忘記抄襲那件事了（盧振松抄襲的那件事）。

　　到了星期五，周報(bào)發(fā)了下來(lái)了！我的同桌從圖書柜里拿了一本中外童話走上講臺(tái)，讓老師對(duì)比盧振松那篇《窮人與富人》。老師看了一模一樣，很生氣！狠狠地批評(píng)了盧振松，問(wèn)他為什么要抄人家的作文。

　　是啊，我也想問(wèn)他：你為什么不自己寫作文呢？那是欺騙啊，是自欺欺人啊。估計(jì)他自己騙自己，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她的名字叫。李姝雨，他今年已經(jīng)10歲了。

　　她的臉蛋圓圓的，烏黑的頭發(fā)，還是自然卷，一雙眼睛像黑寶石一樣，眼睛下面有一個(gè)挺拔的小鼻子，鼻子下面有一張可愛的.小嘴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。

　　有一次她睡著的時(shí)候我還給她嘴上畫了八字胡須，頭上還畫了一個(gè)小烏龜，她起來(lái)一照鏡子生氣的不得了，都快哭了，但對(duì)我卻沒(méi)有發(fā)脾氣，印象很深刻。

　　她是一個(gè)性格開朗的小女孩，后來(lái)我們成為好朋友。

同學(xué)的作文 篇3

　　上個(gè)星期，老師告訴我們：“下個(gè)星期，我們班會(huì)來(lái)一個(gè)來(lái)自內(nèi)蒙古的同學(xué)，希望大家和他好好相處。

　　到了星期一，我們升完旗回到教室，我看見這個(gè)新同學(xué)高高的'，胖胖的，站在隊(duì)伍里很顯眼，下課以后，我們圍在新同學(xué)旁邊，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：”你叫什么。“新同學(xué)回答：”我叫吳慶陽(yáng)�！昂髞�(lái)劉丁衍還告訴我們，他是他們班的大隊(duì)委，上課了，我發(fā)現(xiàn)新同學(xué)不輕易回答問(wèn)題，而且他很自覺，有一次，我們寫作文，老師沒(méi)叫他寫他也寫了，很快他走了，不過(guò)我從他的身上學(xué)到很多東西。

　　吳慶陽(yáng)走了以后，我知道，要看清別人成功背后的努力。

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