幸福的作文經(jīng)典(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幸福的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
暮然回首，發(fā)現(xiàn)童年已愈加遙遠(yuǎn)，不知從何時(shí)起，14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)大是多么神圣，而此時(shí)，正要面對(duì)它時(shí)，突然感到一種莫名的不知所措。不知我是否能參透這14歲的奧妙與內(nèi)涵呢？ 曾在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在臨近中考這學(xué)期，應(yīng)是比較繁忙。我開(kāi)始用自己的大腦去思考周?chē)囊磺校美碇桥c成熟告別年少的懵懂。
初三是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始，在這個(gè)得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換間，我感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。我懷著對(duì)新學(xué)校的期盼和渴望，堅(jiān)持，與三年來(lái)陪伴著我的老師和同學(xué)們共同努力。 大概，這就是成長(zhǎng)吧，就像毛毛蟲(chóng)付出諸多努力，只為了后來(lái)破繭而出的那一天，我們又何嘗不是那樣呢？ 我要為自己的.理想而奮斗！我知道在追逐夢(mèng)想的同時(shí)會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)的痛楚，不過(guò)痛苦孕育著歡樂(lè)的種子，在逐夢(mèng)中也會(huì)有太多的喜悅。當(dāng)別人嘲笑看似無(wú)知的夢(mèng)想時(shí)，要給自己加油，要坦然面對(duì)，給自己信念和勇氣。如春花嘲笑落葉一般，落葉需要的是從容的經(jīng)歷、平靜的感知、勇敢的面對(duì)。不為別的，只為心中的那份執(zhí)著，如落葉般，追求的道路是孤獨(dú)的。
曾經(jīng)苦澀的日子，在記憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。過(guò)去的憂傷和歡喜，失望和欣慰，喧嘩和寧?kù)o，都被我制成一片片幸福的葉片，精心收藏。 是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向成功，走向未來(lái)。
幸福的作文 篇2
家，是溫暖的，是溫馨的。家，是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
“樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃，花朵是蝴蝶的眠床，唱歌的`鳥(niǎo)兒都有一個(gè)舒適的巢，辛勤的螞蟻和蜜蜂都有一個(gè)漂亮的大宿舍，綠色原野是螞蚱和蚱蜢的家園�！�
讀了《日有所誦》中作家楊喚寫(xiě)的《家》后，讓我心中溫暖的感覺(jué)慢慢地渲染開(kāi)來(lái)。“小弟弟小妹妹是幸福的，一出生就有爸爸媽媽準(zhǔn)備好的家�！弊x了這篇文章，我才知道，我們是最幸福的。一出生，就能在溫暖的家中健康地成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)，不會(huì)感到孤獨(dú)，只會(huì)感到熱鬧。
家，總是在我最需要時(shí)給予我溫暖。
就在那個(gè)冰天雪地的冬天，我因期中考試考得不好而遲遲不敢回家，因?yàn)槲液ε驴吹礁改竾?yán)厲的眼神，害怕聽(tīng)到父母厲聲的話語(yǔ)，心里一陣發(fā)麻。
正徘徊在馬路上時(shí)，竟看到了不遠(yuǎn)處的爸爸媽媽?zhuān)麄兂鰜?lái)找我了。我慌了，飛快地往回跑。但腳下一滑，我重重地摔在了地上。這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，是媽媽。媽媽撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師打電話來(lái)了。沒(méi)關(guān)系，這次考不好，還有下次啊！”聽(tīng)著媽媽安慰的話語(yǔ)，看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我下定決心，下次的考試不管有多難，我都一定要考好。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“逃避不是辦法，要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)失敗。”
爸爸替我拿著書(shū)包，媽媽扶著我向家走去。
那一刻，我覺(jué)得自己是全世界最幸福的人了。家，永遠(yuǎn)是我們幸福的港灣。
幸福的作文 篇3
守望幸福的稻草人啊，山區(qū)的那些孩子還快樂(lè)嗎？——題記
兩年前，13歲的我只身一人帶著平時(shí)攢的五百零一塊，來(lái)到安徽那個(gè)連名字都叫不上來(lái)的山區(qū)。
在那兒我結(jié)識(shí)了淳樸的陳大媽、憨厚的陳大爺和機(jī)靈聰明的同齡人小毛。
身處幸福之中卻渾然不知的我，向往農(nóng)村生活，可是，到了那兒，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相差甚遠(yuǎn)。
第一次吃農(nóng)家飯——青菜和芋頭，沒(méi)有油和佐料，就是干巴巴地炒了發(fā)焦的青菜，讓人難以下咽。后來(lái)的幾天里，都是同樣的菜色。“我告訴你哦，我們平時(shí)只吃咸菜和冷饃，沒(méi)有粥和青菜、芋頭的，由于你的到來(lái)，我們的伙食都改善了！”小毛把我拉到一邊，神密地對(duì)我說(shuō)。
平常吃慣了雞鴨魚(yú)肉的我們卻絲毫不滿(mǎn)足，而他們一日三餐、日復(fù)一日地吃著沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物卻很滿(mǎn)足。
第一個(gè)星期的星期天，我和小毛走了十幾里山路到了，他們就讀的學(xué)校。映入眼簾的是一排矮小、破舊的平房，走進(jìn)小毛的教室，我看見(jiàn)了白水泥都掉得差不多的墻露出了里面的紅磚，幾排歪歪扭扭的桌子，沒(méi)有凳子，沒(méi)有黑板，不，有，是用泥土糊的……。“小雨，你瞧，這是我們的教室！”小毛自豪地說(shuō)。我問(wèn)：“你們沒(méi)有凳子，怎么學(xué)習(xí)呢？”“跪著呀。”小毛滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。我啞口無(wú)言……
平常我們坐在寬敞、明亮的教室里還不停地抱怨，而他們跪在矮小、昏暗的教室里卻努力地學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)、三個(gè)星期過(guò)去了，我要走了。告別了陳大媽和陳大爺，我答應(yīng)小毛最后一個(gè)要求，和他一起扎一個(gè)稻草人。我站在田埂上，拉著小毛的手說(shuō)：“等中考結(jié)束后，我會(huì)再來(lái)的，這個(gè)稻草人充滿(mǎn)了我對(duì)你的祝福……”說(shuō)完后，我滿(mǎn)眼含淚，頭也不回地跑了，我不敢回頭，我怕一回頭我就會(huì)失去離開(kāi)的'勇氣。
兩年過(guò)去了，我依舊珍藏著小毛自制的禮物。
看著小毛送給我的小泥人，我就想起了山區(qū)的生活，淚水又一次模糊了我的眼睛。山區(qū)的那些孩子為自己走出大山的愿望，而堅(jiān)強(qiáng)地生活。我也要為了自己 夢(mèng)想而不懈地奮斗。
守望幸福的稻草人，你一定要履行你對(duì)我的承諾，守護(hù)好山區(qū)那些孩子的幸福。
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