學(xué)習(xí)的作文（大全9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
明天就要開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期就要來(lái)臨了，下個(gè)學(xué)期就升到六年級(jí)了，六年級(jí)是最緊張的學(xué)習(xí)階段了如果一旦出了什么，那以后的初中與高中學(xué)習(xí)起來(lái)，那就更難了。所以我也幫自己計(jì)劃好了我的.六年級(jí)計(jì)劃。
上入高年級(jí)，也等于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了，爸爸也控制了我上網(wǎng)玩電腦是時(shí)間。除了做學(xué)樂(lè)中國(guó)，因?yàn)閷?duì)爸爸來(lái)說(shuō)只有做學(xué)樂(lè)中國(guó)，這樣上網(wǎng)才算是學(xué)習(xí)，我也是這么想的。我這個(gè)人做題目遇到不會(huì)時(shí)總是不問(wèn)，每回只要我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸總不會(huì)忘了一句“不會(huì)的過(guò)來(lái)問(wèn)”，可是我就是不問(wèn)，弄的老爸也沒(méi)辦法了，還是每回老爸檢查到時(shí)，教會(huì)了我。所以，以后我決定自己主動(dòng)去問(wèn)，只有養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣才行��！英語(yǔ)單詞或者課文，我總是不會(huì)去到老師那兒去背，只有老爸去催了，我才會(huì)去背。所以，我以后也要養(yǎng)成一個(gè)這樣的好習(xí)慣，就是老師上完一課。
好了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就說(shuō)到這里了，因?yàn)槲矣X(jué)得光說(shuō)是沒(méi)用的，最重要的是實(shí)際行動(dòng)啊！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
大家都說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币鰧W(xué)習(xí)的主人，必須要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，也要誠(chéng)實(shí)，這樣才可以成為學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的仆人。
學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要在上課、下課、課間、作業(yè)、回家的時(shí)候下功夫。上課的時(shí)候要一本正經(jīng)、全神貫注地聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。下課時(shí)可以看一會(huì)兒書，交流學(xué)習(xí)，或者把黑板上該記的記下來(lái)，這樣你復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)復(fù)習(xí)得更全面，考試時(shí)你會(huì)考好。作業(yè)要寫好字，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：“字是出馬槍�！比绻粚懞米�，你的文章無(wú)論寫得多好也會(huì)扣你的.分�；丶覍懲曜鳂I(yè)的話，你可以預(yù)習(xí)也可以看書。我就是這樣，每天看步步高的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)視頻。如果沒(méi)電的話，我就會(huì)看一會(huì)兒作文書……
學(xué)習(xí)是窗，為我排除噪音；學(xué)習(xí)是傘，為我遮風(fēng)擋雨；學(xué)習(xí)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，關(guān)鍵是你怎樣掌握它。掌握好了，它將為你所用；掌握不好，你將成為它永遠(yuǎn)的仆人。
我給大家講一個(gè)小故事：東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，常常是廢寢忘食。他怕自己打瞌睡，于是用一根繩子把頭發(fā)拴在繩子上，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我們要把握機(jī)會(huì)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
窗外的樹葉已經(jīng)飄落兩次了，我已經(jīng)是二年級(jí)的`學(xué)生了。
這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)積極性很高漲，考試成績(jī)也提高了不少，因?yàn)槲易龅搅耸值�、口到、心到。在學(xué)校里上課的時(shí)候我抱臂坐好，專心致志地聽(tīng)老師講課，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師提出問(wèn)題我先認(rèn)真思考，然后再爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言。
我放學(xué)一回家，就拿出作業(yè)本認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。我的字寫得工工整整、清清楚楚，不會(huì)的就趕緊請(qǐng)教媽媽，直到弄明白為止。我及時(shí)做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，把課文知識(shí)掌握得很扎實(shí)。我寫完作業(yè)，從不浪費(fèi)一分一秒，每天堅(jiān)持看課外書、背《日有所誦》和口頭表達(dá)，作文水平提高了不少。
我雖然不是班級(jí)的名列前茅，但我要奮起直追，超越他們，自信滿滿地對(duì)大家說(shuō)：“我要做最優(yōu)秀的自己，在年級(jí)段爭(zhēng)取遙遙領(lǐng)先。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天下午第三節(jié)體育課，我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)體育加強(qiáng)訓(xùn)練——有氧運(yùn)動(dòng)。
雖然我的跑步成績(jī)屬中下游，但我不追求結(jié)果，只求享受過(guò)程。男生的加強(qiáng)訓(xùn)練分兩次，每次3圈。首先做了準(zhǔn)備活動(dòng)，以防運(yùn)動(dòng)過(guò)度，肌肉拉傷。
之后，便開(kāi)始了一場(chǎng)考驗(yàn)體力與毅力的挑戰(zhàn)。我與眾多“謀士”一樣，排名一直保持在中間，以便節(jié)省力氣。最后沖刺時(shí)，渾身解數(shù)，定能取得好成績(jī)。老師一聲令下“開(kāi)始！”。我們都爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。而我則調(diào)整速度，讓呼吸與步伐相適應(yīng)，平穩(wěn)地在隊(duì)伍中間奔跑。一些“鳶飛戾天者”，急求于成功，并非保存實(shí)力。一開(kāi)始便瘋狂地使出全身力氣奔跑，取得了暫時(shí)的領(lǐng)先。后面的.人，則根本沒(méi)有融入這些比賽，談笑風(fēng)聲，悠然自得的樣子。中間的人頭腦則比較清醒，唯獨(dú)一個(gè)人向我發(fā)出挑釁，說(shuō)“我再慢也不能比皓軒慢”。只是我怕說(shuō)話浪費(fèi)戾氣和容易打亂節(jié)奏，并沒(méi)有理睬。
跑到一圈時(shí)，我開(kāi)始感覺(jué)呼吸急促，雙腿無(wú)力。單位量不放棄比賽，我決定忍一會(huì)兒。突然發(fā)現(xiàn)自己超過(guò)了所有男生。原來(lái)不是我速度加快，而是較前的人元?dú)獯髠饾u放慢了速度。而中間的大部分人，健壯盲目的減慢速度。對(duì)比，我諷刺道：跑步和學(xué)習(xí)一樣�？吹絼e人放松。應(yīng)保持節(jié)奏，不要隨波逐流。于是很多人頓可醒悟，恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)。而那些原本領(lǐng)先的人因?yàn)榫Ａ�，只好以走代步，早就落到最后了�?/p>
第二圈時(shí)，也許是適應(yīng)了吧，就像之前體育老師說(shuō)的——獲得了第二次呼吸。所以相對(duì)第一圈比較容易。第二圈快要結(jié)束時(shí)，那些因精疲力竭的人，又卷土重來(lái)。我心中暗笑：難道就不知道養(yǎng)精蓄銳了嗎？只為一開(kāi)始出風(fēng)頭，而浪費(fèi)自己的精力，值得嗎？
行百里者半九十，第三圈則是最難熬的。有許多人累得停下來(lái)休息。見(jiàn)狀，我也非常想，但是堅(jiān)持就是勝利，拼了！最后沖刺時(shí)，我便不顧一切——渾身解數(shù)，忍痛奔跑。頃刻間，從中下游猛升到上游，我相信小伙伴們都驚呆了！
歇息片刻，又開(kāi)始了一次。這次整體較累，所以速度很慢。沒(méi)跑多遠(yuǎn)，便有人停下來(lái)休息。而我，保持良好休息，心里默念——一切都會(huì)好起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利！也許是信念堅(jiān)定，很快我就跑了兩圈半。在那半圈拐角處，前方有幾位女生疑惑，不解地問(wèn)：怎么又跑起來(lái)了？另一女生則答道：“裝裝樣子罷了！”我撇了撇嘴，心里反對(duì)：跑步和學(xué)習(xí)一樣，不是給別人看的，而是做給自己的。
終于，歷盡千辛萬(wàn)苦跑到終點(diǎn)。這次雖是中游，但仍為自豪：“中間過(guò)程，沒(méi)有絲毫懈�。‰S之，又感嘆：要是我學(xué)習(xí)能和跑步一樣，就好了！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，即使你多么強(qiáng)大也有跌倒的時(shí)候。坐船在海上時(shí)船不可能總沿著一個(gè)方向走，即使可以沿著一個(gè)方向走但總會(huì)遇到風(fēng)吹浪打，在我的成長(zhǎng)道路上也有一些學(xué)習(xí)上的`挫折。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，有人肯定會(huì)說(shuō)，大概是我不努力。不，不是我不夠努力；還有人會(huì)說(shuō)我肯定上課不聽(tīng)講，不，我上課做筆記比誰(shuí)都做得多；也有人會(huì)說(shuō)也許是我平時(shí)不積累，那你就更說(shuō)錯(cuò)了，我看過(guò)的書都會(huì)有勾勾畫畫或批注。我猜你們應(yīng)該不知道我的原因了吧！其實(shí)歸根結(jié)底我的真正原因是考試不認(rèn)真，寫完不檢查，甚至有一些小空題看都沒(méi)到就沒(méi)寫上。
我記得三年級(jí)的時(shí)候，考了一次試，考完后我驕傲地說(shuō)，我肯定考好了，因?yàn)檫@次的題很簡(jiǎn)單�？涩F(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)，并不是我所想的那么高，語(yǔ)文是85分，數(shù)學(xué)88分，英語(yǔ)是83分。那些分很高的同學(xué)紛紛鄙視我，我悶悶不樂(lè)的回到家。媽媽并沒(méi)有打我而是幫我糾正錯(cuò)誤，告訴我凡事不可著急。奇跡出現(xiàn)了，期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文95。5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)100。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)不需要那么多技巧，只需要認(rèn)真一些就行。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，凡事不可著急，只需認(rèn)真去做，認(rèn)真去學(xué)。有時(shí)候只是要一份細(xì)心和認(rèn)真，就會(huì)有天大的差別。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
20xx年的春節(jié)沒(méi)有親戚們相互拜年的熱鬧場(chǎng)面，也沒(méi)有親朋好友聚在一起吃飯的歡聲笑語(yǔ)，就連我最愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)也冷冷清清，整座城市好像沉睡了。我知道這是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗，微小而強(qiáng)悍的敵人——新冠肺炎。為了防控疫情，抵抗病毒，全國(guó)人民不再出門，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，呆在家里。就算出門，每個(gè)人都必須戴好口罩，出入公共場(chǎng)合有專人測(cè)量體溫并且給雙手消毒。因?yàn)槲覀円Ｗo(hù)好自己，做好防范，不給國(guó)家添麻煩。
當(dāng)然，這突如其來(lái)的疫情并不能阻擋我們要上課要學(xué)習(xí)的`心。雖然不能去學(xué)校坐在教室里上課，但是我親愛(ài)的老師們真的很厲害，她們通過(guò)學(xué)習(xí)很快便開(kāi)始給我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播上課。和平時(shí)在學(xué)校上課一樣，有課程表，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等豐富多彩的網(wǎng)課。我每天課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。比平時(shí)更加認(rèn)真的聽(tīng)課，仔細(xì)的做好筆記，整整齊齊的筆記看起來(lái)十分舒服。
作為一名小學(xué)生疫情期間我在家里除了學(xué)習(xí)，還讀一些課外書，堅(jiān)持鍛煉身體，幫媽媽做家務(wù)，照顧妹妹，盡量不出門，多喝水，勤洗手，保持樂(lè)觀向上，身強(qiáng)體魄。
我堅(jiān)信在全國(guó)人民的眾志成城下，我們一定可以戰(zhàn)勝病毒，等到勝利的那一天，等到同學(xué)們一起手挽手肩并肩走進(jìn)學(xué)校的那一天。加油中國(guó)！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我走在回家的路上，雙眼無(wú)神，凝視著有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開(kāi)展關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)，我當(dāng)然有著對(duì)漢字的熱愛(ài)和積極的態(tài)度，可對(duì)整理資料和做PPT，我一向都是敬而遠(yuǎn)之。走在路上，不知是要快還是慢。
一到家，我就開(kāi)始查閱資料。當(dāng)我倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)時(shí)，就讓不安和擔(dān)憂離開(kāi)了我的心房，我的靈魂被一根神秘絲線牽扯引著，直飄到一個(gè)充滿漢字的王國(guó)，那些精細(xì)巧妙、形象生動(dòng)的字，讓我有一種說(shuō)不清的敬佩。當(dāng)我看到歇后語(yǔ)時(shí)，會(huì)對(duì)那有趣的諧音投去好奇的眼光；當(dāng)我讀到漢字笑話時(shí)，我不禁想為漢字的豐富多樣點(diǎn)個(gè)贊；當(dāng)我看到許多錯(cuò)別字時(shí)，就像神圣的土地被冒犯了一樣，有些許難過(guò)，有些許責(zé)怪
資料都整理好了，或許這并不是很難的事。我經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，完成了PPT，可是這滿滿的收獲卻不能滿足我對(duì)漢字知識(shí)的渴望，在其它小組的展示中，我十分認(rèn)真地聽(tīng)著。我不知道我記住了多少，不過(guò)我知道我現(xiàn)在很滿足。輪到我們小組了，我心里不但不緊張，反而很迫不及待。在臺(tái)上，我們憑著團(tuán)結(jié)的力量和充足的準(zhǔn)備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽(tīng)著雷鳴般響起的.掌聲，收獲的喜悅已占滿我的心房。
我在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到了太多，查閱資料讓我讀得了許多漢字知識(shí)；上臺(tái)展示讓我有機(jī)分享我的勞動(dòng)果實(shí)；其他小組總結(jié)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。我的收獲如此之大，我還有什么理由不滿足呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇8
可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學(xué)之處。這是一句常聽(tīng)的諺語(yǔ)，也是生活中的我們必須牢記的`。
前幾天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，他的衣著破破爛爛；書包也皺巴巴的；他的臉很黑，一看就是鄉(xiāng)巴佬。他給我的第一個(gè)印象就是臟、臭、窮、傻，所以我一點(diǎn)也不喜歡他，甚其討厭他，看不起他。然而，有一件事卻改變了我對(duì)他的看法。
我們學(xué)校的門前有一堆磚，從那兒經(jīng)過(guò)，一不小心就會(huì)被絆倒。我經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)有人摔倒在地上，卻從來(lái)也不去主動(dòng)幫助。而他見(jiàn)了，趕緊把那些同學(xué)扶起來(lái)，還把那些磚搬到別處去好讓那些同學(xué)經(jīng)過(guò)。他每天放學(xué)后還要去垃圾桶里撿廢紙拿去賣。一問(wèn)同學(xué)才知道，他的父母都去世了，就靠爺爺奶奶生活。
聽(tīng)了這些話，我深深地感動(dòng)了。以前，我還一直譏諷他，可他不在乎。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。正如那一句諺語(yǔ)：可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學(xué)之處。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我叫施晟，是成功小學(xué)的一員。我的頭很大，能裝很多知識(shí)，頭發(fā)黑乎乎的。我有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)靈敏的鼻子，還有一對(duì)順風(fēng)耳。我的眼睛能看見(jiàn)很遠(yuǎn)的東西，鼻子能從客廳里聞到廚房里飯菜的香味，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)媽媽口袋里手機(jī)的聲音，是不是“三全其美”？
我是全班出了名的`“小書迷”，幾乎每天都捧起書本津津有味地看書。我看過(guò)的書數(shù)也數(shù)不清，連一些深?yuàn)W的詞我也懂！所以我的語(yǔ)文考試成績(jī)總是很好。
我是一個(gè)好學(xué)生，我寫的字非常漂亮，作文也寫得很好，再多的作業(yè)也是我的“手下敗將”。我還當(dāng)過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)呢！
不過(guò)我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)經(jīng)常發(fā)脾氣，有時(shí)候丟三落四，媽媽也經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)頭沒(méi)腦……我一定要想辦法改正。
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