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幼兒益智活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒益智活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒益智活動(dòng)方案1
目標(biāo)：
1.讓幼兒練習(xí)問答話的方式。訓(xùn)練幼兒思維敏捷。
2.幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識(shí)。
玩法：
兩人相對(duì)，一問一答。連續(xù)答對(duì)10個(gè)問題的有獎(jiǎng)。如：
問：什么白? 答：大雪白。
問：什么紅？ 答：太陽紅。
問：什么硬？ 答：鋼鐵硬。
問：什么軟？ 答：棉花軟。
問：什么會(huì)跳？ 答：青蛙會(huì)跳。
問：什么會(huì)跑？ 答：兔子會(huì)跑。
問：什么叫得好聽？ 答：黃鶯叫得好聽。
問：什么能擋雨？ 答：雨傘能擋雨。
問：什么甜？ 答：蜜糖甜。
問：什么苦？ 答：苦瓜苦。
問：什么涼？ 答：冰最涼。
問：什么黑？ 答：煤最黑。
照上述問答法對(duì)話，對(duì)提問和回答的'幼兒都是一種思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練。
規(guī)則：
1.提問不限內(nèi)容，可任意提。所問必需有所答，回答要正確、恰當(dāng)。
2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法，如連續(xù)答對(duì)10個(gè)問題的，得小紅花一朵。錯(cuò)了時(shí)，由旁觀的小朋友幫助糾正。
幼兒益智活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最
好的祝福。
二、基本部分：
1、教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）
2、教師準(zhǔn)備好制作好的禮物，“美麗的'花朵”。
幼兒觀察，你看見了什么。
今天我們就來制作“美麗的花朵”
教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。
教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結(jié)束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
小一班
xx年5月10日
幼兒益智活動(dòng)方案3
參賽作品名稱
大班益智區(qū)——圖形拼搭
參賽作者
XXX
單位名稱
XX市
觀察對(duì)象
XXX
年齡段/班
大班
觀察時(shí)間
20xx年9月9日
觀察背景
在“智育愛”課程《拼蜂窩》活動(dòng)過程中，孩子們嘗試了利用圖形塊用不同方法做六邊形的游戲，并對(duì)拼圖形產(chǎn)生濃厚的興趣，于是我們將各種圖形投放到益智區(qū)中，支持幼兒繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)。
觀察目標(biāo)
1、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)不同三角形的特征以及拼擺前后的變化。
2、能感知圖形的結(jié)構(gòu)特征，拼出正六邊形。
觀察過程
區(qū)域活動(dòng)開始了，三號(hào)桌小朋友選了拼圖形和臉譜的游戲材料，游戲剛開始，天天、雨蘭、童童三個(gè)小朋友便把放在子航面前正六邊形盒子里的三角形拿給了然哲，然哲將這些三角形裝到了三角形盒子里，這時(shí)，子航開始哭起來，我聽到哭聲詢問他：“你怎么了？”子航邊哭邊指著然哲說：“他把我的三角形都拿走了！”然哲聽到他這樣說便主動(dòng)還回幾個(gè)三角形，于是子航停止了哭聲，開始嘗試將手中的三角形拼裝到正六邊形盒子里，中途童童從她手中借走了一塊三角形，子航反復(fù)嘗試了幾次之后都沒能拼出正六邊形，一會(huì)童童將借走的那塊三角形又還了回來，這時(shí)子航將原本放在盒子里的其它三角形拿了出來，把童童還回的三角形和另一塊和其一樣的`三角形拼裝進(jìn)去，這次他很順利的拼出了正六邊形，可是卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)正六邊形并不能將盒子填滿，于是他將盒子里的三角形倒到桌子上開始拼擺，嘗試一次后他發(fā)現(xiàn)盒子蓋兒上也有正六邊形，于是開始參照蓋子上的圖形拼擺，只拼了兩塊他又將三角形放回正六邊形盒子里進(jìn)行嘗試......
觀察分析與反思
子航在此次活動(dòng)中樂于探索嘗試用不同形狀的三角形拼擺出正六邊形，并通過觀察比較與分析，嘗試發(fā)現(xiàn)不同三角形的特征以及拼擺后的變化，初步感知正六邊形和三角形的結(jié)構(gòu)特征，最終拼出正六邊形。教師為幼兒提供了三角形以及三角形和正六邊形的盒子供幼兒探索。
觀察時(shí)我發(fā)現(xiàn)正六邊形和三角形的盒子由于和拼圖大小不匹配，對(duì)幼兒拼擺造成干擾，同時(shí)為了支持幼兒探索用三角形拼擺其他幾何圖形的機(jī)會(huì)，于是決定在第二次活動(dòng)時(shí)將正六邊形和三角形的盒子收回，在白紙上劃出不同大小的三角形、正六邊形以及其他簡單幾何圖形，并將白紙鋪設(shè)到桌墊下。
幼兒益智活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極愉快地參與各種游戲材料的操作活動(dòng)，愿意用語言表達(dá)
2、有一定的提問意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、區(qū)域劃分：益智區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)
2、材料投放：根據(jù)本學(xué)期開展的主題：我、秋天、我在馬路上投放材料主題：我愛我家材料：
益智區(qū)：
1、名稱：給娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式兩份，一件完整的，劃分若干快，點(diǎn)上1至10的點(diǎn)子，然后一件按原件裁剪成若干快，寫上1至10的數(shù)字，進(jìn)行數(shù)字和點(diǎn)子配對(duì)
2、名稱：小手摘蘋果制作和玩法：蘋果樹若干，點(diǎn)上1至10的數(shù)字，蘋果若干，點(diǎn)上1至10的點(diǎn)子，根據(jù)點(diǎn)子和數(shù)字配對(duì)
美工區(qū)：
1、名稱：添畫五官制作和玩法：圓形圖片若干，幼兒發(fā)揮想象添畫成自己的頭像及各種小動(dòng)物的頭像
2、名稱：能干的小手制作和玩法：提供各種報(bào)紙，給幼兒撕畫，然后進(jìn)行環(huán)境布置
生活區(qū)：
1、名稱：能干的小手制作和玩法：各種娃娃衣服，提供幼兒練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈、欽欽鈕和系綢帶
2、名稱：明亮的小眼睛制作和玩法：身體上有大小不一洞洞的動(dòng)物，幼兒練習(xí)穿線
音樂區(qū)：
1、名稱：節(jié)奏樂《我愛我的幼兒園》制作和玩法：幼兒根據(jù)音樂用鈴鼓和沙球練習(xí)打節(jié)奏
2、名稱：歌表演好朋友制作和玩法：幼兒根據(jù)音樂用綢帶等進(jìn)行表演
語言區(qū)：
1、名稱：故事《三只蝴蝶》制作和玩法：根據(jù)故事內(nèi)容，制作圖片四張，及相應(yīng)的頭飾，幼兒進(jìn)行故事表演
探索區(qū)：
1、名稱：我們的身體制作和玩法：網(wǎng)上下載的'人體的器官提供幼兒發(fā)現(xiàn)了解
2、名稱：會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)制作和玩法：人體模型，幼兒進(jìn)行擺弄，并在能動(dòng)的地方貼上五角星主題：秋天
益智區(qū)：
1、名稱：水果找朋友制作和玩法：在各色手工紙上畫上各種水果，并鏤空，混淆后幼兒根據(jù)水果特征進(jìn)行配對(duì)
2、名稱：水果拼圖制作和玩法：用一種顏色的手工紙畫上各種水果，翦成若干快，幼兒進(jìn)行拼圖游戲
3、名稱：運(yùn)水果制作和玩法：運(yùn)水果的車子若干，幼兒進(jìn)行規(guī)律排序
一、提出活動(dòng)要求
1、能輕輕的進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
2、在活動(dòng)中可以把發(fā)現(xiàn)的秘密告訴小朋友，不懂的地方問問小朋友和老師
二、幼兒自主游戲
三、教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、玩杯子：（為下個(gè)主題的開展打下基礎(chǔ)）初步感知杯子的特征
2、坐雙層巴士：能仔細(xì)分辨小動(dòng)物的座位號(hào)
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