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(精)有趣的實驗作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實驗作文1
你見過瓶子吃雞蛋嗎？我在奇趣課上親眼目睹過。
只見老師拿出了瓶子，紙條，火機和熟雞蛋，首先老師把雞蛋剝開，放到了瓶子上，大家都感覺不可思議，然后老師又把他拿了出來，又把紙條點著把它放入瓶子里，又把雞蛋飛快的放了上去，瓶子一下子就把雞蛋“吃”了下去，大家都驚呆了！
原來是“火把瓶子里的空氣把雞蛋往里推雞蛋就進去了！
今天的.游戲太有趣了，不僅學(xué)到了課本以外的知識還感受到了知識的快樂！
有趣的實驗作文2
聽說用一杯水和一張紙，把紙放到杯子上，杯子倒過來水不會漏，我可不信，所以我要體驗一下。
一天，媽媽去上班了，我把實驗要用的東西準(zhǔn)備好了，一個杯子，一張紙，現(xiàn)在我要開始實驗了。
首先把杯子里裝滿水。然后，把紙放在杯子上，這里，我發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)濕了。我心想：“紙都打濕了，怎么能讓水一點都不能漏呢？”最后，我還是將水杯倒了過來，我吃驚地發(fā)現(xiàn)水一點一滴都沒漏，我想了想說：“呵呵，有辦法了，等媽媽下班回家給媽媽也看看�！�
時間像流水一樣快，媽媽下班回來了，我將實驗做給了媽媽看，媽媽看完之后比我還吃驚，媽媽說：“你還會什么？只要你再做一個實驗，我可以給你十元錢�！蔽蚁肓讼耄瑥谋淠贸鰞蓚�蛋，下面放個蓋子，用手一打就碎，然后再在蛋上放個蓋子，用手一打，蛋沒有碎，我說：“騎車要戴頭盔！”媽媽一聽笑了。
做實驗可真有趣！
有趣的實驗作文3
你們知道雞蛋會冒汗嗎？其實我也不相信。
今天，老師說給我們做個實驗，就叫做雞蛋冒汗。我們興奮得跳了起來。首先，老師拿出一個易拉罐，我就想：老師要怎么做實驗?zāi)�？然后，老師在罐里裝了一半沙子。我又開始嘀咕：老師用沙子干什么呀？接著，老師拿出一個雞蛋，我終于忍不住問了出來：“是用這些東西讓雞蛋出汗嗎？”老師有點神秘地說：“等一下讓你大開眼界！”說著拿出兩根蠟燭點燃了，把蠟燭放在易拉罐下開始加熱。我想：難不成要烤雞蛋吃嗎？過了很久，我們都等得有點不耐煩了，因為沒有看到雞蛋身上冒汗嘛！這時，老師拿出被烤的雞蛋，說：“你們看，雞蛋出汗了呢�！蔽铱戳丝�，好像沒有呀？我湊近后又仔細看了看，哦，原來雞蛋身上有一層細細的貓貓汗啊。我們異口同聲地喊了起來：“看到了貓貓汗。”我還發(fā)現(xiàn)，雞蛋身上粘了薄薄的'一層沙子。為什么會這樣呢？哦，還不是小汗珠粘的。
實驗做完了，同學(xué)們還在議論紛紛。真想親自做這個實驗。
有趣的實驗作文4
“叮當(dāng)……叮當(dāng)……叮當(dāng)……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學(xué)們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來，然后神秘地從講臺底下搞出一個盤子，像個魔術(shù)師一樣，先讓我們看到正面的樣子，隨后把盤子翻過去，好讓我們看到反面的樣子，之后把那個盤子放在講臺上，倒了一些水在盤子里。
“你們看到我這個舉動想到了什么��？”講臺下面議論紛紛，然后，就有許多同學(xué)舉起自己的.小手。
隨后，樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭，但是她一開始不讓我們看，用她的一只手給擋起來，經(jīng)過同學(xué)們的一個一個猜測，終于松開了手。呀！原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道，肯定是打火機！老師還沒來得及掩飾，就已經(jīng)公布了答案。
這時，我們才忽然發(fā)現(xiàn)，講臺上還有一個玻璃杯。
樊老師開始表演了！她把蠟燭用打火機點燃，然后把蠟燭固定在盤子中間，然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的每個動作，似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了！火漸漸地熄滅了，隨后，盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。
下課了，樊老師又表演了一遍，蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來，充溢了整個教室。
原來，蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小，外面的壓力大于杯子的壓力，所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課！
小蠟燭也能搞科學(xué)，真是小小的蠟燭大大的學(xué)問，同學(xué)們讓我們從小做起，成為小小科學(xué)家吧！
有趣的實驗作文5
星期六的作文課上，老師興致勃勃地走進來，好像中了彩票一樣，“今天我們做一個實驗——區(qū)分生熟雞蛋�！�
我懷著好奇的心問：“老師，區(qū)分生熟雞蛋，那還不簡單，直接把雞蛋扔到地上看看，是生的還是熟的，不就行了嗎？”“李子謙，假如你家有200個雞蛋，一個熟的混到里面了，你也要把200個雞蛋一個一個扔到地上嗎？那你們家不就成‘黃河’了嗎？”聽的同學(xué)們都笑了起來。
實驗開始了，首先上去的'是楊琪琦，她用轉(zhuǎn)雞蛋的方法來區(qū)分生熟雞蛋。于是她先拿了一個雞蛋轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)這個雞蛋轉(zhuǎn)的特別快，而且不停地在轉(zhuǎn)。于是她對老師說：“這個是熟雞蛋。”接著又拿了一個雞蛋，一轉(zhuǎn)，東倒西歪地轉(zhuǎn)了幾圈就停了，這個雞蛋好像一個小孩子一樣搖頭晃腦地玩耍。她說是生的。老師對他豎起了大拇指，同學(xué)們也很驚訝，說她太厲害了。
這時我已經(jīng)很激動了，因為該我了。我想好了三個方法辨別，第一個方法是看，我上看看、下看看、左看看、右看看，看不出他們有什么區(qū)別，都是圓乎乎的，第一個方法失敗。我毫不氣餒，使用第二招——聽。我拿起雞蛋放在耳邊，使勁晃，沒有聽到什么樣的聲音，又失敗了。我有點緊張了。只剩最后一個方法了，就是聞。我拿一個雞蛋放在鼻子上聞，沒有聞出什么味道，于是又拿另一個雞蛋，問出來熟悉的熟雞蛋的味道，我可是最喜歡吃煮雞蛋的。對老師說：“這個是熟的，我確定�！崩蠋熞步o我豎起了大拇指。
這個有趣的實驗告訴我，多觀察，多思考，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
有趣的實驗作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊回到了座位上。
龐老師提著工具欄走上講臺，“今天，我要給同學(xué)們做一個有趣的實驗。”教室里頓時炸開了鍋。只見龐老師拿出一張紙，用膠帶將紙粘在了黑板上，“下面，我要給同學(xué)們變一個魔術(shù)，請大家仔細觀察，什么東西發(fā)生了什么變化�！蓖瑢W(xué)們瞪大雙眼，認真觀察著老師的一舉一動。老師又拿出一個小的噴瓶，可看不到里面裝的是什么液體，只見老師往紙上噴了幾下，一種又黑又紫的顏色出現(xiàn)在紙上面，三秒鐘過去了，紙上竟然奇跡般地出現(xiàn)了四個字“同學(xué)們好”。同學(xué)們爭先恐后地說：“紙上面有字……”隨著紙上顯示出來的字，我的.大腦里也充滿了無數(shù)個問號：老師噴的什么液體，紙上面有什么……老師說：“紙上面為什么會顯示出來字呢？讓我們帶著疑問打開書�！�
通過課本的知識和老師的講解，我終于明白了其中的奧秘：原來米飯里有一種叫淀粉的物質(zhì)，如果淀粉遇到碘酒，顏色就會變成藍色，這種藍色的物質(zhì)是不同于米飯和碘酒的物質(zhì)，所以碘酒可以檢測食物中含沒含有淀粉。老師就利用這一特性，將毛筆蘸了一下大米湯，在紙上寫上了字，等曬干了以后，字跡消失，噴一下碘酒就可以恢復(fù)字跡。其實我們還可以用土豆和白蘿卜代替大米來做實驗，它們都是含有淀粉的食物。
科學(xué)實驗就像變魔術(shù)一樣，讓人匪夷所思，但是從科學(xué)角度來說卻是一種物理變化，讓我們繼續(xù)向科學(xué)王國進發(fā)，去更深地探索科學(xué)奧秘吧！
有趣的實驗作文7
這節(jié)科學(xué)課，老師神秘地拿出一個杯子和一些硬幣，還往杯子里倒?jié)M水。同學(xué)們疑惑地望著老師，都不知道今天要做什么。
這時，老師發(fā)話了：“把我手中的這些硬幣放入水中，結(jié)果會怎樣？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地討論起來，有人說：“一定會沉下去�！庇腥苏f：“不會是浮在水上吧？”還有人說：“這個容易，試一下就知道了�！薄淌依镆黄h論聲。
老師敲了敲桌子，說：“既然你們這么好奇，就做一次試試吧。”于是，同學(xué)們紛紛把硬幣放進水中，只見硬幣都沉到了水底。“我說嘛，硬幣肯定會沉到水底的。這也太簡單了吧！”有的同學(xué)開始嚷嚷起來。
“下面請哪位同學(xué)說一說硬幣會沉下水底的原理？”“原理？”一聽說老師要讓我們說出原理，大家都抓了抓頭，一臉茫然，全都呆住了。
“哈哈”，老師看我們?yōu)殡y的樣子，樂呵呵的笑了，為我們解釋起來。
原來，水是有一定浮力的，輕的東西會浮起來，重量大于浮力的`就會沉下去，硬幣就屬于較重的東西，它自然會下沉。
有趣的實驗作文8
叮鈴鈴，上課了！陳老師走進教室，她從包里拿出了一袋橘子粉，一杯白開水和幾張小紙片。
陳老師說：“今天我?guī)Т蠹易鲆粋�實驗，叫‘會變色的水’”，我一聽，心里想，水怎么會變色呢？我好期待��！
在實驗之前，陳老師給我們每個同學(xué)發(fā)了一張紙，并在紙上倒了一些橘子粉，我的橘子粉堆的像一座小山一樣，每一顆橘子粉顆粒就像一個個黃色的小石塊，從小山上滑落下來，我用鼻子聞了聞，有一股酸酸的味道，一定很好吃！
實驗開始了。陳老師拿起水杯，在杯子里倒里一些白開水，然后將橘子粉倒進水里，橘子粉就像一個個勇敢的跳水運動員，一下子沉到里水底，可是沒過一會，橘子粉不見里，水卻變成黃黃的`顏色，哎！橘子粉哪里去里呢？哦，原來是被水溶解了！
陳老師告訴我們，這叫溶解現(xiàn)象，因為橘子粉溶解到里水里，所以，原來沒有顏色的水，就乖乖地跟著橘子粉變色啦！
這次實驗真有趣！最重要的是，我們還喝到里美味的橘子水！
有趣的實驗作文9
今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩，于是，我們買了兩條金魚。由于金魚缸沒買，我們就用朔料袋裝著回去的。一向調(diào)皮的`妹妹以迅雷不及掩耳之勢從口袋里抽出一支筆，戳入我的袋子里。沒想到水一滴也沒漏出來。
這到底是為什么呢？經(jīng)過我們上網(wǎng)查找，終于搜到了答案：塑料袋是由聚乙烯構(gòu)成，聚乙烯是聚合物，當(dāng)筆穿入袋子里時，聚乙烯會迅速散開，破裂口四周的分子會迅速集體聚在一起，圍在筆的周圍，所以用筆刺破袋子后，如果筆不拔出來，水就不會流出來。比如輪胎如果被刺破，氣體不會迅速漏掉，這就是運用的聚乙烯的這一特點。
通過這件事，我明白了：我們不能光聽別人說，自己還要去做，才會深刻理解其中的道理。
有趣的實驗作文10
今天，老師一上課就把兩個雞蛋混在一起，讓我們做一個實驗來辨別生熟雞蛋。我們先看了一下兩個雞蛋的外觀，它們除了各有一個紫色和藍色的標(biāo)志就看不出其他的區(qū)別了。
實驗開始之前，老師問我們：“你們知道該怎樣區(qū)分生熟雞蛋嗎？”我們馬上舉手回答道：“用搖！搖生雞蛋時會有輕微的聲音，而搖熟雞蛋則沒有聲音�！薄斑@是為什么呢？”老師問道�！耙驗槭祀u蛋煮熟以后蛋清就被凝固了，所以搖晃起來沒有聲音�！蔽覀兤炔患按負尨鸬�。老師笑著說：“看來你們的理論基礎(chǔ)都很扎實了，那你們上來親自驗證吧！”我們爭先恐后地想要第一個上去做實驗。當(dāng)輪到我時，我一手各拿一個雞蛋，感覺一個雞蛋有點重，另一個雞蛋有點輕。我搖重的那個雞蛋時，似乎里面的蛋清被凝固住了，沒有一點聲音。我搖輕的那個雞蛋時，好像有聽到一點點輕微的聲音，為了確定，我反復(fù)地搖了幾次，最后，我認為重的那個雞蛋時熟雞蛋，輕雞蛋生雞蛋。
老師又讓我們試第二種方法轉(zhuǎn)雞蛋。我先轉(zhuǎn)動重的雞蛋，只見這個雞蛋又快又穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)著，而輕雞蛋卻搖搖晃晃的，像個喝醉酒的人。所以，我還是認為重雞蛋是熟的.。
終于到了老師揭曉答案的時候了。老師故作神秘地叫我上來攤開袋子。只見老師拿著我們猜測的那個雞蛋敲了敲桌子。答案揭曉了，這個果然是熟雞蛋，我們答對了！
通過這次的實驗，我們懂得了想要得到答案要通過多種方法來尋找。
有趣的實驗作文11
今天，天空白云朵朵，就像一只只綿羊飛在天空，到處閑游。
此刻，我正在做一個有趣的實驗，名為——火燒塑料袋不破。你們信不信，火燒裝水的塑料袋不破�，F(xiàn)在不管你信不信？反正我是信這個。
首先，準(zhǔn)備一些材料，一條塑料袋，一些清水，一個打火機。準(zhǔn)備好這些東西，就可以做實驗了。我把清水倒進塑料袋，再拿起打火機握緊，然后豎起大拇指，按下按鈕，一束火苗竄了出來，它頭頂明黃色，下面稍微有點藍色。當(dāng)我正要點燃塑料袋時，我腦子里突然出現(xiàn)了一段對話。打火機對塑料袋說：“你這個小東西，靠我一點點火苗就能把你給燒著�！薄拔殷w內(nèi)沒有水的時候，我是懦弱的，但是我這次體內(nèi)有水，是燒不著的。有了水，我就像有了黃金鎧甲，天不怕，地不怕。”打火機聽了這話，頓時惱怒起來：“你會為這句話后悔的.�！笨墒菬艘环昼�，塑料袋沒有破，打火機都快沒油了。
這是為什么呢？我查了手機，原來水把火的熱量吸收掉了，塑料袋沒有達到燃點，所以沒有被燒破。這個實驗好有趣呀！
有趣的實驗作文12
今天，老師神秘地問我們：你們猜，我今天帶了什么東西過來？
同學(xué)們搖頭著說”不知道。”老師揭開了神秘的面紗：”一個乒乓球。”這可不是一般的乒乓球，跟商店里的相比，這是一個傷痕累累、凹凸不平的乒乓球�！崩蠋熡謫枺骸蹦銈兛梢韵雮�辦法，讓乒乓球鼓起來嗎？”我先站起來說：”先用一根針給乒乓球鉆孔，然后再給乒乓球充氣�！钡诙䝼�同學(xué)說：”用乒乓球拍的手柄給乒乓球擠壓，再給乒乓球按摩�！钡谌齻�同學(xué)說：”把乒乓球放到溫水里泡�！弊詈笠粋�同學(xué)說：”用吹風(fēng)機把乒乓球吹鼓起來。”
老師問：”你們覺得哪個方法最可靠？”第一位同學(xué)反駁道：”給乒乓球鉆孔，那氣不就全跑出來了嗎？”第二位同學(xué)反道：”用乒乓球去擠壓，那球不就更癟了嗎？”第三位同學(xué)反駁道：”用吹風(fēng)機一直吹，那乒乓球不就會著火嗎？”
最后，老師只能采用第三種辦法：”溫水泡”。老師去接了兩杯水，一杯冷的，一杯熱的。老師先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球還是無動于衷，隨后，老師把乒乓球放熱水里，走了一圈，后來，乒乓球瞬間鼓起來了。這時候，同學(xué)們目瞪口呆：”��！”嘴巴張得像”o”字形，同學(xué)們心里想：”難道熱水有魔力？還是老師在熱水里施了魔法？”這時，老師揭開了神秘的.面紗：”這是運用了熱脹冷縮�？諝庥鰺�，分離子迅速膨脹，所以乒乓球遇熱后就會鼓起來�！�
科學(xué)無處不在，善于觀察，善于思考才能收獲更多的知識。
有趣的實驗作文13
今天，楊老師在課堂上做了一次有趣的實驗。
楊老師走進教室，帶來了一瓶上面寫著2，和一瓶渾水上面寫著1，還有二個大小不同的土豆和一個板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚，我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來，有的說要比賽吃生土豆和喝水，有的'說把土豆扔進水里能不能浮上來，還有的說要用一架簡單的顯微鏡觀察水和土豆。老師讓大家安靜說：“大家想想哪個土豆會沉，哪個土豆會浮？”大家議論紛紛，很多人爭先恐后的舉手，最后還是分成了以下四類猜測：
1、土豆會沉；
2、土豆全浮；
3、大土豆沉下，小土豆浮起；
4、小土豆沉下，大土豆浮起。
老師把四類結(jié)果寫在黑板上，把大土豆放在清水里，土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里，土豆浮了起來。對調(diào)，結(jié)果相反，大家的目光投向了水，我頓時明白了，于是我邊舉手邊說：“水里放了鹽，我上去嘗。”老師讓我上去后我一個箭步跑上講臺，拿起筷子，沾點水，就往嘴里塞：“哇！好咸��！”
通過這次實驗我知道了向水里加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。
有趣的實驗作文14
“哇，吸上了，吸上了�！蓖瑢W(xué)們一個個興奮不已，你知道我們在干什么嗎?告訴你吧，我們在做鹽和胡椒粉的分離這個有趣的實驗。
今天早晨，我來到作文補習(xí)班教室時，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一袋鹽和一袋胡椒粉，還有一個塑料小勺，我心想：老師要給我們做飯嗎?可沒看見有食材呀!
上課了，老師走了進來，說：“今天我們來做一項小實驗，名叫鹽和胡椒粉的'分離�！蔽覀円宦牱蛛x兩個字都張大了嘴，心想：誰能把它倆分離呀!有一個同學(xué)就把這話說了出來，老師神秘一笑，然后從旁邊拿出了兩張紙，從鹽袋子里舀了一勺鹽，倒在一張紙上，我感覺瞬間成了一個小雪山，又從胡椒粉的袋子里也舀了一勺，倒在雪山上，這時好像雪融化了似的露出土地。老師用小勺子把它倆混在了一起，同學(xué)們像潮水一樣涌了上去。
老師讓我們拿起尺子，在頭發(fā)上摩擦，用靜電吸胡椒粉上來，我們吸了好多次都沒成功，只聽見符清云拿起尺子，在頭發(fā)上使勁摩擦發(fā)出“沙沙”的響聲，然后他把尺子放在離鹽和胡椒粉8毫米的距離，幾個胡椒粉像小精靈一樣往上跳著，最終還是跳到了符清云的尺子上。
我也上場了，我拿著尺子在衣服上摩擦，然后離它們近近的，哇!成功了!然后，其他同學(xué)也成功了。
這個實驗讓我明白了靜電原理，靜電可以吸附輕的物品。
有趣的實驗作文15
今天上午，我上作文課的時候，老師給我們做了一個有趣的實驗。名字叫“熱水往上跑”。
老師先是神秘地告訴我們：“今天我們來做一個有趣的實驗。要用到的材料是有：兩個礦泉水瓶子，一個裝滿冷水，另一個灌半瓶熱水。再準(zhǔn)備一塊塑料小紙片�！�
實驗的第一步，老師先滴了幾滴紅墨水在熱水瓶里，我們看到瓶里的紅墨水先是由濃變淡，接著就把整個瓶子里的水染紅了；老師隨后用塑料紙片蓋在冷水瓶上，再小心翼翼地將冷水瓶倒過來與熱水瓶口對接，輕輕抽掉塑料紙片。這時，我們發(fā)現(xiàn)了熱水瓶里的`紅墨水開始往冷水瓶里滲。
實驗的第二步，老師這次將紅墨水滴在冷水瓶里；再熟練地用塑料薄膜片蓋在熱水瓶口上，最后再將熱水瓶倒過來與冷水瓶口對接，把塑料薄膜片抽掉。這時，我們這些同學(xué)看得目瞪口呆，因為我們看到冷水瓶里的紅墨水并沒有滲到熱水瓶里，有的同學(xué)問老師：“為什么熱水會往上跑？”一個同學(xué)說：“可能是熱水里的水蒸氣帶動紅墨水往上跑的�！�
“這位同學(xué)說得有道理。這種現(xiàn)象是水分子的運動所致。熱水分子運動得更快些，而冷水分子運動得要慢得多，我們好像看不出它的變化�！崩蠋熃忉屨f。
這次有趣的實驗，既讓我們懂得了一個科學(xué)的道理，又培養(yǎng)了我們的觀察能力和探究思考的能力。
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