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（精）以物品為線索的作文29篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以物品為線索的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以物品為線索的作文 1
天空中的風(fēng)箏猙獰著，嘶叫著；突然，斷了線，悲傷地往下掉……
——題記
孤寂的風(fēng)箏也牽掛著無盡的愛，偶然一次在操場(chǎng)上散步，在操場(chǎng)一角拾得一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的一只翅膀也折斷了，身后拖地一卷雜亂的長(zhǎng)線，孤寂地躺在那里，我仔細(xì)地觀察這風(fēng)箏，竟發(fā)現(xiàn)有字：
“我不想讀書了，這個(gè)家怎么能支撐得起這么多。我希望奶奶的病會(huì)好起來，也希望我的弟弟能考上大學(xué)……不知道風(fēng)箏會(huì)飛向何處，但我希望它能完成我的愿望�！�
我怔住了，這是一個(gè)人內(nèi)心深處多么真摯地呼喚��！他的心中充滿著無盡地牽掛與無奈！是對(duì)這個(gè)苦難重重的'家庭的深切的愛，風(fēng)箏寄托了他的感情，令這個(gè)想改變家庭困境卻力不從心的人有了依托！
有時(shí)，愛不需要多偉大，只要心中充滿對(duì)別人的牽掛，這同樣也是愛，牽掛是無語(yǔ)的，就像風(fēng)箏一般，即使無語(yǔ)，卻能明白你的一切。它就像一個(gè)信息的傳播者，或許某一天某一個(gè)能真正懂你的人會(huì)看到你的心聲。
爸爸離開我去遠(yuǎn)方似乎沒有多久，而我卻感覺這一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就會(huì)忘記您那熟悉的面龐，不知你在遠(yuǎn)方一切都還好嗎？天涼了，也要記得多加衣服……總覺得，有如此多的話說不完，每一次來電，你都會(huì)噓寒問暖，就連我吃飽了沒您也要問得一清二楚，我總覺爸爸比媽媽還嘮叨，但我知道您在遠(yuǎn)方是無比牽掛我的，而我也一樣，因?yàn)槲覀兊男闹卸加兄舜耍?/p>
真的：有時(shí)，愛就是如此簡(jiǎn)單！
如今在郊外凄涼的風(fēng)拍打在我的臉頰，我也放飛一只孤寂的風(fēng)箏，讓它帶走我的思緒，化作天空中的一黑點(diǎn)。然后，剪斷線，任它們高飛，逃離天空的每個(gè)角落，來到您身邊……
孤寂的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不孤寂，只因我心中有您，有愛！
——后記
以物品為線索的作文 2
在遙遠(yuǎn)的天堂，有一匹叫“獨(dú)角獸”的神獸，它用那世上絕無僅有的“水渦角”儲(chǔ)存著世人的一切，而母親那本筆記本，也記載著我的一切�！}記
“祝你生日快樂”，耳邊響起了這首歌，因?yàn)榻裉焓俏页錾牡?7個(gè)“紀(jì)念日”。爸爸早早地準(zhǔn)備好了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)一家三口正在享受蛋糕的美味時(shí)，媽媽忽然心血來潮，拿出了那本她一直當(dāng)作密密的厚厚的筆記本。
翻開第一頁(yè)，夾著一張照片：我光著身子坐在搖籃里眼睛盯著前面，那時(shí)的我，胖嘟嘟的，讓人見了總有在我臉上捏一把的.沖動(dòng)。媽媽帶著微笑，用憐愛的口氣說：“這是你出生后一百天照的�！蔽也缓靡馑嫉匦α耍氩坏讲乓话偬�，我就那么有“分量”。
翻開第二頁(yè)，我一看，哇！這一頁(yè)密密麻麻寫滿了字。仔細(xì)一看，全是關(guān)于我的事。“2月2日，女兒出生了！”“12月20日，女兒10個(gè)月大，她學(xué)走路了！”“1月7日，女兒11個(gè)月大，我聽到她在叫我媽媽了！”“5月……”看著看著，我的眼里不知不覺地被淚水沾滿了。感嘆時(shí)間的飛逝，感慨歲月的變遷，更感動(dòng)母親對(duì)我的關(guān)注與關(guān)懷。
一直以來，我都覺得母親很嚴(yán)格，有點(diǎn)像“軍閥統(tǒng)治”，相比之下，父親更寬容。所以，覺得母親不疼我。但當(dāng)我翻開這本記事本后，我先前的想法都顛覆了。母親的愛是如此樸實(shí)而深刻，愚鈍的我卻一直沒發(fā)現(xiàn)。
我揉了揉濕潤(rùn)的雙眼，并沒說什么，心里卻非常清楚應(yīng)該如何去做。在17歲的那天，我在心里立了一個(gè)誓言，為了我，也為了父母。
一家人其樂融融地繼續(xù)翻著那本記事本，我心里默念，那個(gè)本子上還要有新的記錄。因?yàn)槲易x懂了母親，也為了銘記我心中的那個(gè)誓言。
以物品為線索的作文 3
“百丈游絲爭(zhēng)繞樹，一群嬌鳥共啼花，游蜂戲蝶千門側(cè)，碧樹銀臺(tái)萬種色�！�。又是一年的春季，也是蜜蜂四季中產(chǎn)蜂蜜量最高的時(shí)候。
我、妹妹、還有外婆，路過那爛漫嬌媚的花叢。花上蜜蜂望著這滿樹杏花，看著這花之嬌媚，聞著花苞芳香撲鼻，舔著花心甘甜沉醉。蜜蜂可能因?yàn)檫@兒的花朵太美味，所以扎一頭扎進(jìn)這花芯中貪婪地吸吮著，好不享受�？烧娈�(dāng)我看著入迷時(shí)，外婆像是突然間想到了什么，急匆匆地移開視線，腳下情不自禁加快步伐離開，她心中像壓抑著什么情緒。
外婆先拉著妹妹走了，我雖想急著去詢問，但怕她更加難過，便在后面慢慢走著，回到家，一進(jìn)門便發(fā)現(xiàn)地上多了一個(gè)蜜蜂箱，箱子是由平滑而精美的木頭做的，這個(gè)箱子六十幾歲了，比較老舊。自從外公去世后，外婆就當(dāng)這是寶貝珍藏，而現(xiàn)在卻放在桌子上。
我一抬頭便撞上了外婆那滿滿淚水，通紅的雙眼，我和外婆都愣住了，她匆匆轉(zhuǎn)頭，那雙滿是皺紋的手，急急忙忙地抬起，像是在擦拭著淚水，我開口問外婆：“你是不是想外公……了？”外婆沒有抬頭，她看著蜜蜂箱說：“怎么可能啊，那老頭都……都走了，我想他干嘛……”外婆的睫毛一閃一閃，那是外婆撒謊的征兆。我看著外婆嘴硬的樣子，我的心像是被一雙手緊緊攥住，痛得喘不過氣。
周圍漆黑，天空冷雨。我見外婆抱著蜜蜂箱，坐在陽(yáng)臺(tái)上看著夜空中的黃葉孤獨(dú)地墜落，沒有蜻蜓的伴舞，沒有風(fēng)兒的指引，就像這孤獨(dú)的`老人，沒有了青春的熱血，沒有了相處甚久的老伴，可她還有著與老伴的美好回憶陪伴著她，但卻很遙遠(yuǎn)，他們說不上話，擁不了抱，幸福又孤獨(dú)。外婆是紅了眼眶，默默地聆聽這雨的聲音。雨越來越大，空中那“刷刷”聲怎么擋也擋不住，我想摒除這雨聲，讓著夜空寧?kù)o下來，可我怕沒有了雨的節(jié)奏，外婆的哭聲會(huì)越顯凄涼。外婆手中的箱子抱得更緊，我突然糾結(jié)了，我要打破這雨聲，讓外婆不再痛苦？我要保持著雨聲，讓外婆繼續(xù)思緒悠遠(yuǎn)？糾結(jié)中外婆轉(zhuǎn)過了頭，她看見我錯(cuò)愕了，忽然說：“過來吧，我和你說說我和你外公，還有這破箱子�！�
我們坐了下來，窗外的雨聲漸漸小了。我靜靜地聽著她的敘說：當(dāng)時(shí)太陽(yáng)已收取那刺眼的光芒，夕陽(yáng)的余暉灑在原野上，外婆與外公都是20幾歲的年齡，都是意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的青年。外公帶著一箱蜂蜜，騎著一輛陳舊的自行車，后座上載著當(dāng)時(shí)玉潔冰清的外婆，去往花叢讓那一箱蜂蜜采蜜，外婆說：那時(shí)是她一生中最幸福的時(shí)光，我聽著外婆的敘述，眼中不禁流淚。
這六十多年的蜜蜂箱是他們心中最美好的回憶……
以物品為線索的作文 4
小白是媽媽送給我的臺(tái)燈，一身珍珠白。輕按開關(guān)，那潔白柔和的光便照亮整個(gè)書桌，也照亮我保留于心底的那些美好時(shí)光。
小時(shí)候睡覺前，媽媽總是會(huì)給我講故事。放一張小桌在床上，上面擺著小白和故事書。母女倆依偎在一起，一個(gè)字一個(gè)字的指著讀。小白散發(fā)出明亮的光灑在書頁(yè)上，隨著媽媽跳動(dòng)的指間，連同文字一起流入我幼小的心中。
有時(shí)，家里突然停電了，燃燒的蠟燭早已不能引起我的興趣。這時(shí)，媽媽就會(huì)把小白對(duì)著墻，它發(fā)散出來的光映在墻壁上，對(duì)著燈口玩影子游戲。飛翔的老鷹、蹦跳的小狗還有爬來爬去的蜘蛛把我逗得哈哈大笑。
后來，我上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，小白的“工作時(shí)間”也越來越長(zhǎng)。它是我最忠實(shí)的伙伴，經(jīng)常陪我挑燈夜戰(zhàn)到深夜。有時(shí)，媽媽會(huì)給我泡一杯熱牛奶。濃香的牛奶不斷冒出騰騰霧氣，與潔白的燈光交織在一起，一下子融入了我的心。我不禁握緊了手中的筆，加快速度，全神貫注�！昂�！”終于寫完了。這時(shí)，門縫中便會(huì)傳來媽媽溫和的聲音：“寫完了，收拾收拾快睡覺！”我安然入眠。她輕輕地走進(jìn)來，將小白的'亮度調(diào)成暖橘色，悄悄地關(guān)上了門。在這溫馨的燈光下，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。如今，小白依舊陪伴著我，媽媽也依然呵護(hù)著我。只是，不知從什么時(shí)候開始，那明亮的光早已連同媽媽的愛，照亮了我的心靈。
以物品為線索的作文 5
“這個(gè)月又省下了幾元錢，女兒，我?guī)湍惴胚M(jìn)儲(chǔ)蓄罐了！”媽媽的話音剛落，幾枚硬幣在互相碰撞中乖乖地跳進(jìn)了“豬寶寶”的肚子里，是那樣地高興、快樂。其實(shí)，愛就像只儲(chǔ)蓄罐，包容了許許多多。
從小到大，我周圍的人都對(duì)我倍加關(guān)愛，在不知何時(shí)就存入了愛的儲(chǔ)蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，愛的儲(chǔ)蓄罐被裝滿了，使我更加感到溫馨，快樂。
于是，愛，就一直纏繞在我身邊，不曾遠(yuǎn)離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過任何報(bào)答，一直默默無語(yǔ)地生活著。但是，對(duì)于那些為我操心的人來說，當(dāng)我拿出愛去做有意義的事時(shí)，他們會(huì)感到滿足；當(dāng)我拿出愛去敷衍時(shí)，他們會(huì)很傷心、很難過，覺得自己的.愛沒能得到理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，面對(duì)著這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到愛？那濃烈的氣息。從初中的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)到語(yǔ)文老師拍著肩膀?yàn)槲壹佑�；從街邊無名的拾荒者的樸素至理的話語(yǔ)到學(xué)校倒垃圾老人的關(guān)切詢問。無一不是出于愛的關(guān)懷。而最重要的則是父母對(duì)我在精神上的支持，在這種精神的基礎(chǔ)上，我才一直不覺得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。”就像歌里所唱的，對(duì)于我來說，“我一直有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛，我已明白，我會(huì)倍加珍惜。
現(xiàn)在，我心中的儲(chǔ)蓄罐也已存滿了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報(bào)答，報(bào)答這一顆顆火熱的愛心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹(jǐn)獻(xiàn)給這份唯一的報(bào)答——努力學(xué)習(xí)，笑迎生活。
回頭再看桌上的儲(chǔ)蓄罐，是那么溫暖，可愛。
以物品為線索的作文 6
縫紉機(jī)，普普通通，并無什么特別炫彩的地方。只知道任勞任怨地工作。
我們家就有兩臺(tái)“縫紉機(jī)”，一臺(tái)是小縫紉機(jī)，奶奶常常用它做一些縫改衣服之類的活。所以縫紉機(jī)好聽的“咔嚓咔嚓”聲時(shí)常在我的耳畔響起。
另一臺(tái)“縫紉機(jī)”，就是奶奶。為什么這么說呢？因?yàn)槟棠叹拖窨p紉機(jī)一樣任勞任怨。她也如縫紉機(jī)一樣相貌平平，但她的愛卻是不平凡的`。
我們的新家較大，所以搞衛(wèi)生比較辛苦，要是我來做，很難將家變得煥然一新。但奶奶做到了。不僅如此，她還每天做飯，已經(jīng)年過70的她身體不是很好，常常累得直喘氣，可當(dāng)我勸她不要累壞了身體時(shí)，她卻一抹額頭的汗說：“我不累，鍛煉一下對(duì)身體好，你去干你的事吧！”
奶奶很疼愛我，也知道我心里所期盼的是什么？所以每當(dāng)我一籌莫展時(shí)，奶奶總是出現(xiàn)在我的身邊。就如一個(gè)月前我學(xué)英語(yǔ)的那件事吧，那時(shí)我到老師的舊家去學(xué)英語(yǔ)，由于路途遙遠(yuǎn)，我要乘公共汽車來回。天氣并不算太好，我從老師家學(xué)完英語(yǔ)下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空中竟然飄著一些涼涼的雨絲，很快，路面被它們用生命來覆蓋了。這雨雖小但也會(huì)把身子淋濕的，沒帶傘的我只好小跑出去。真是福無雙降，禍不單行，我不小心摔了一個(gè)嘴啃泥。當(dāng)我坐起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里僅剩的那用來坐公共汽車的五毛錢不見了！我一下子猶如掉入熱鍋里的螞蟻，連雨絲灑在身上都覺得無比滾燙。怎么辦？完了，回不了家了。鼻子一酸，便想號(hào)啕大哭。與此同時(shí)，一個(gè)我熟悉的身影出現(xiàn)了。是奶奶！我高興得一下子沖過去抱住了奶奶。原來奶奶不放心我一個(gè)人回家，特地來接我的。我身上一下子感覺冰涼清爽，還有一股淡淡的暖流涌上了心扉。
這就是我們家的兩臺(tái)“縫紉機(jī)”，我更喜歡大的那臺(tái)，因?yàn)橛H情的潮水已經(jīng)沾濕了我的眼膜……
以物品為線索的作文 7
以前連同現(xiàn)在，我們的院子里都長(zhǎng)著各類各色的野花，但我總能一眼就看到那叢小雛菊。
那叢小雛菊就長(zhǎng)在院子里的銀杏樹旁。也許是因?yàn)橐吧伴L(zhǎng)，雛菊的莖又細(xì)又長(zhǎng)，和葉子一樣翠翠綠綠的。它的花也十分小巧，很惹人喜愛。
那時(shí)，天氣漸暖，一朵一朵小雛菊便長(zhǎng)了出來。每次放學(xué)回到家里，都是飛快地寫完作業(yè)，去和伙伴們收集小雛菊，相互比，看誰找到的多�？此坪軣o聊的`游戲，但我們每個(gè)人都樂此不疲。等到我們小心翼翼地把小雛菊摘下來，攤開放在那一雙雙稚嫩的小手里，跑到一個(gè)地方集合，把小雛菊的花瓣擼下來，花芯揉碎，捧在手心里，我們幾個(gè)便一起喚呼：”三！二！一！撒——”手里捧著的花瓣、花芯便應(yīng)聲而落。每當(dāng)這時(shí)，我們就把自己想像成小仙女，美麗地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈圈，然后開始傻笑，你說我頭上有朵花瓣，我說她頭上有花蕊……
天氣逐漸轉(zhuǎn)夏，那天，我養(yǎng)了大半年的小金魚死了，我很傷心，想著給它找一個(gè)合適的墓地。我來到院子里，馬上就鎖定了那叢小巧的雛菊。我把小金魚安頓好后，在小土堆上面插了一朵卷曲卻纖細(xì)的小雛菊，讓小金魚一路有花香相隨。
每次看見院子里那小巧的雛菊，都能想起記憶里的小雛菊，記憶里的童年時(shí)光。
以物品為線索的作文 8
在每個(gè)人的一生中，不一定能發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，可是，越是這些平凡的小事，越能打動(dòng)我們的內(nèi)心。
媽媽曾給我講過這樣一個(gè)故事：媽媽出生在農(nóng)村，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，所以沒有幾件衣服穿，冬天時(shí)，只有幾件自家做的棉襖，棉襖雖然溫暖，但是顯得臃腫，不好看。
那時(shí)，媽媽不知道毛衣是什么，也不知道什么叫美。去成都上大學(xué)時(shí)，是夏季，所以媽媽只帶了幾件衣服，就去了學(xué)校。寒冷的冬天邁著輕盈的步伐匆匆趕來，寒風(fēng)一吹，涼意襲人，媽媽看了看她包裹里的那幾件衣服，只有棉襖能穿，她想：現(xiàn)在還沒有人穿棉襖呢，我是穿還是不穿？
做了很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，媽媽決定穿。那件棉襖是粉色緞子布面的，也是做手工活極好的外婆一針一線為媽媽縫制的，是媽媽在家時(shí)最喜歡的'一件棉襖了�？扇缃翊┰谏砩蠀s感到很難為情，盡管如此，媽媽還是鼓足勇氣走進(jìn)教室。進(jìn)入教室后，同學(xué)們都專心聽老師講課，也沒有人注意到她，媽媽忐忑不安的心才得以平靜。
第二天，上體育課，男生一組，女生一組，媽媽發(fā)現(xiàn)女生二十多個(gè)人，只有她一個(gè)人穿著棉襖，媽媽羞愧不已。穿棉襖怕受到同學(xué)們的嘲笑，可媽媽的生活費(fèi)只能勉強(qiáng)讓她吃飽飯，是沒有多余的錢買毛衣的。
回到寢室，媽媽悶悶不樂地一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，便問：“你怎么了？”媽媽回答：“沒事”。在那位同學(xué)的反復(fù)追問下，媽媽才告訴那位同學(xué)自己沒有毛衣穿，那同學(xué)便從皮箱里找出了一件毛衣給媽媽穿，那是一件嫩黃色的新毛衣，毛衣上織出了許多同顏色的小花和葉子，手工精致，媽媽從沒見過這么漂亮的毛衣
馬上喜歡上了這件毛衣，可是毛衣是同學(xué)的阿姨送給同學(xué)的，從同學(xué)的表情上也可以看出她也很喜歡這件毛衣，怎么好意思接受同學(xué)這么貴重的東西呢。同學(xué)勸媽媽：“快穿上吧，你看我還有好幾件毛衣呢”。
在同學(xué)的催促和自尊心的驅(qū)使下，媽媽終于接受了那件毛衣。放寒假時(shí)，媽媽回家后在別人的幫助下，自己織了一件毛衣，把同學(xué)的毛衣洗干凈，開學(xué)后還給了那位同學(xué)。
媽媽說，在她的大學(xué)生活中，有很多人幫助過她，唯有這位同學(xué)，唯有這件毛衣，給她留下了最深刻的印象，成為她大學(xué)生涯中最珍貴的記憶。
以物品為線索的作文 9
在我的記憶里，生長(zhǎng)著一顆秋桃樹。
那顆小桃樹生長(zhǎng)在院里，枝條盤虬臥龍的，煞是好看。粗壯的枝干，茂密的樹葉，成片的陰涼地。那里，曾是我的樂園。
陽(yáng)春三月，桃樹泛出嫩嫩粉色。仔細(xì)一瞧，原來是花開了，甜甜的香氣氤氳在整個(gè)小院。遠(yuǎn)望，一朵粉色祥云，近觀，萬朵小巧生靈。攀上枝頭，摘幾朵花，別在頭上，甚是有趣；爬下樹來，折幾枝花，放入瓶里，甚是好看�？拷宦�，芬芳撲鼻，閉上雙眸，似見秋桃。
初夏六月，桃樹溢出清新的綠色。炎炎夏日，沒有比在桃樹下玩需要更有趣的`了。每當(dāng)大人們午睡的時(shí)候，我總會(huì)溜到樹下，看螞蟻尋食，聽知了鳴唱。有時(shí)，也會(huì)裝個(gè)”好孩子”，搬張小桌子，拿個(gè)小凳子，寫會(huì)兒作業(yè)，看會(huì)兒書，寫累看累了，玩一會(huì)兒；玩累了，趴在桌子上小憩一會(huì)兒。偶爾有陣陣風(fēng)吹過，拂過桃樹，清香的味道沁人心脾。
入秋九月，桃樹冒出些許紅色，映著墨綠色，終成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。我爬上枝頭，摘下小巧玲瓏的秋桃。若是熟了，就地解決吃到肚子里；若是未熟，便拿回去做罐頭了。吃完的桃核，大人們總會(huì)要我們收集起來洗干凈，等到哪天閑來無事，穿孔，打磨，用紅線穿上，聽老人們說，可以驅(qū)邪呢！
歲月無痕，流年無聲，如今，我已長(zhǎng)大；回首望去，那桃樹早已幾度落花、落葉、結(jié)果、落果。桃樹下的童年一去不復(fù)返了。但是，那顆桃樹仍生長(zhǎng)我的童年里……
以物品為線索的作文 10
我有一個(gè)“小狗”儲(chǔ)錢罐，是媽媽送給我9歲生日的禮物。
“小狗”每天坐在我的床頭上，樣子非�？蓯�，它有一雙大大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的望著我，好像在時(shí)刻注意我有沒有亂花錢，它的嘴巴向外突出著，仿佛在說：“可別亂花錢呀！多喂我一些‘食物’吧！”它穿著白色外衣，看起來非�？蓯�。
“小狗”的腹部是空的，需要我把它填滿，它的后腦勺上有一個(gè)長(zhǎng)方形的`小洞，從那兒可以投進(jìn)五角和一元的硬幣，如果要想取出的話，那就從“小狗”的“屁股”的洞中取出，這樣即方便又實(shí)用。
暑假的一天，我看見別人吃雪糕，就饞的不得了，趕忙從“小狗”的“屁股”那兒取了一元錢，當(dāng)我正準(zhǔn)備去買雪糕時(shí)，突然看見小狗以前那張可愛的臉頰一下子變的兇神惡煞，仿佛在訓(xùn)斥我又亂花錢，我只好又乖乖的把錢放了回去，小狗又笑了。
“小狗”并不總是那么小氣，它也有大方的時(shí)候。
有一次，學(xué)校舉行“手拉手，獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，那天媽媽也不在家，沒錢怎么辦呢？我絞盡腦汁的想，于是決定從小狗那取些錢來，我慢慢的走到小狗的面前，只見小狗用那期待的目光望著我，我說：“小狗呀！我要給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢呀！”小狗仿佛在說：“去吧，把我腹部的錢拿去吧，我永遠(yuǎn)支持你”。于是我拿了錢興匆匆的跑去了學(xué)校。
我愛我的小狗儲(chǔ)錢罐，它不僅僅是個(gè)工藝呂，還讓我學(xué)會(huì)了不亂花錢關(guān)心別人的好品質(zhì)。
以物品為線索的作文 11
我最心愛的物品是那陪了我三年的乒乓球拍。
乒乓球拍的名字叫“超友誼”，爸爸知道我愛打乒乓球，特意給我買的。聽爸爸說，這乒乓拍一百三十二元，非常的貴。那時(shí)，我就愣住了，心里想：這么貴，都要給我買，爸爸對(duì)我真好。乒乓球拍是圓圓的，正面全紅，而背面是全黑。乒乓球拍上還有手柄，手柄上面有一只白手和一只黑手，還有一顆小小星。兵乓球拍的厚度有一厘米四毫米。
乒乓球拍不僅美觀，而且實(shí)用。一次，我和同學(xué)們打乒乓球，誰贏了誰就參加打乒乓球賽，我們不分高下。最后，我贏了，就讓我參加乒乓球賽。我竭盡全力打敗了對(duì)手，最終得了第二名。還有一次我和伙伴們?nèi)V場(chǎng)打乒乓球。打了一會(huì)兒，有幾個(gè)大哥哥大聲地說：“這乒乓臺(tái)是我們的�！蔽覀儾蛔�，他們又不耐煩地說：“那來比賽，誰贏了乒乓臺(tái)就是誰的'�！弊詈�，我們的汗水濕潤(rùn)了衣裳，但我們還是努力地將他們打敗，贏得了勝利，就重新拿著自己的乒乓球拍，愉快地又打了起來，而大哥哥們就不情愿地離開了。
有時(shí)我成績(jī)考得不好，很傷心的時(shí)候，乒兵球拍躺在沙發(fā)上，好像在說：“主人不要傷心了，以后你可以努力，天天向上�！边@時(shí)，我總會(huì)拿著乒乓球拍在墻上打，我越打越開心，煩惱好像全都被我趕到八萬千米遠(yuǎn)了。
每次看到乒乓球拍就會(huì)讓我想起和它愉快的回憶。
以物品為線索的作文 12
我的書包可有趣咧！下面我就讓它自己介紹一下吧！
“我”是書包，一直陪伴在小主人身邊，她上學(xué)時(shí)不能沒有我。
“我”的外形很好看，一點(diǎn)都不失風(fēng)采，我身上有四層，第一層是放小本子的，第二層放一些小東西，像墨水之類的.。第三層放課外書，第四層放文具盒和語(yǔ)文書之類的大書。
“我”是小主人過生日時(shí)，她的媽媽去超市買的。小主人去超市時(shí)看書包，她溜達(dá)了幾個(gè)店鋪，最終停留在我住的那家店鋪前，她再店里繞老繞去，眼光不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，最后停留在我的身上，我心里很開心。因?yàn)槲铱煲行≈魅肆�。她指著我�?duì)她的媽媽說：“媽媽，我要這個(gè)�！薄昂�，就這個(gè)，老板，拿下來，多少錢？”“100多，我給你100元這個(gè)價(jià)格吧！”老板大方地說。
就這樣，我被小主人拎回家了。每隔一個(gè)月，主人給我清洗一次。在學(xué)校，小主人上課時(shí)，都要從我身體里拿書。
一次，小主人上課了。我身體里的書開始吵架了。語(yǔ)文書說：“如果沒有我，小主人能上得了語(yǔ)文課嗎？”數(shù)學(xué)書又說：“如果沒有我，
小主人她能上數(shù)學(xué)課嗎？”英語(yǔ)書也不甘示弱：“小主人沒有我，能上英語(yǔ)課嗎？”就這樣吵了起來，書包里頓時(shí)熱鬧起來了。突然，我說了一句：“如果，沒有我這個(gè)書包，你們裝得進(jìn)來嗎？”書包里一下子安靜了，沒有書再說一句話了。
這就是我的書包，我最喜歡的書包。你們快為你們最喜愛的東西做介紹吧！
以物品為線索的作文 13
有人喜歡形態(tài)各異的積木，有人喜歡可愛的布熊，有人喜歡酷酷的槍，可我還是喜歡藍(lán)色的書架，因?yàn)樗o我?guī)砹素S富的知識(shí)和無窮的樂趣，還有做人的.道理。
我的書架是爸爸媽媽給我買的。它分為四層，最底層放課內(nèi)輔導(dǎo)書，第二層是放對(duì)我寫作很有幫助的作文書，第三層是放我休閑時(shí)候讀的課外書，第四層是放報(bào)紙、雜志。
有一次，我邊吃飯邊看書，爸爸見了和藹地說：“這樣對(duì)眼睛不好，先吃完飯?jiān)偃タ窗��！蔽移唬斪斓溃骸澳悴灰蚕矚g，一邊吃飯一邊玩手機(jī)嗎？”說著說著就吵起來了，我很生氣，扔下碗筷，走到房間，從四層拿出報(bào)紙看了起來，看了一會(huì)，我的心情平靜了。我覺得自己剛才做得不對(duì)。于是，我出來主動(dòng)向爸爸道歉，爸爸微笑地說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”我很感謝我的書架。
我寫完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)從三層拿出一些課外書看，看起書就仿佛自己走進(jìn)了書的海洋。老師布置奇怪的作文題目，我感到發(fā)愁時(shí)，二層的作文書就會(huì)跳下來告訴我竅門，一篇精彩的作文就在我手下誕生了。我的作文還被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。我寫作業(yè)遇到困難時(shí)，我便從一層拿出輔導(dǎo)書，它會(huì)指出我的錯(cuò)誤，這樣我就茅塞頓開，問題就迎刃而解了。
這個(gè)書架陪伴我三年了，我每天把它擦得閃閃發(fā)光，一塵不染。我愛我的書架，就像老鼠愛大米。
以物品為線索的作文 14
我們每個(gè)人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)用品，而我最喜歡的就是我的書包。
書包是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槲颐刻於家脮b很多文具和書本。我的書包分為三層，第一層用來裝書本，第二層用來裝字典和文具盒，第三層用來裝作業(yè)本。旁邊還有兩個(gè)口袋，可以裝水杯和雨傘等。它全身幾乎都是黑色的，顯得十分冷酷。
這個(gè)書包是我上三年級(jí)時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，一直用到了現(xiàn)在。只要一想到這是媽媽送給我的生日禮物，我心里都會(huì)覺得暖暖的，所以一直以來我都很愛護(hù)它，每個(gè)月給它洗一次澡，把它洗得干干凈凈的。有時(shí)當(dāng)我要出去玩時(shí)，我也會(huì)用這個(gè)書包來裝必備東西，比如衣服、食物、玩具等，因?yàn)榭梢苑謱友b，很方便。
一個(gè)小小的書包對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都是最普通的學(xué)習(xí)用具了，我覺得我這個(gè)書包具有不同的意義。記得媽媽剛送給我的時(shí)候，我看見它全身幾乎都是黑色的，所以還有點(diǎn)兒不喜歡，那時(shí)我就喜歡有圖案的.書包，最好是有我喜歡的卡通形象就更好了。但媽媽已經(jīng)買來了，我還是先用著。也是在一天天、一月月的長(zhǎng)期使用中，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)書包的寶貴之處，它讓我不再為找不到某本書而著急，不再因?yàn)樽鳂I(yè)本皺皺巴巴而被老師批評(píng)，它讓我養(yǎng)成了分類整理書包的習(xí)慣，給我?guī)砹撕芏喾奖悖谑�，我喜歡上了這個(gè)書包，一直就用到了現(xiàn)在。
這就是我最心愛的書包，我想我會(huì)一直背著它走更遠(yuǎn)的路。
以物品為線索的作文 15
如果要挑出一樣我最喜歡的物品，非我的小豬儲(chǔ)蓄罐莫屬。
說到這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，它還有一段故事呢！在姐姐過生日的時(shí)候，同學(xué)送她一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我羨慕嫉妒恨，一氣之下便把姐姐的儲(chǔ)蓄罐摔了個(gè)粉碎。姐姐放學(xué)回來后，一看自己的儲(chǔ)蓄罐摔了個(gè)粉碎，“哇”地一聲哭了起來。做錯(cuò)事的我乖乖地向姐姐道歉，媽媽見我如此喜歡儲(chǔ)蓄罐，便給我和姐姐一人買了一個(gè)。
這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐十分可愛！它的身體是金色的，印著顯眼的“進(jìn)寶”二字。你看，它那圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，好像在打探著周圍的動(dòng)靜呢！耳朵旁邊有一雙水靈靈的大眼睛，小腿又粗又壯，支撐著胖乎乎的身體，粗繩般的小尾巴一圈一圈地卷著。小豬最可愛的還屬它嘟囔的'嘴巴，像是在和我說悄悄話呢！媽媽曾告訴我，小豬肚子如果是空洞洞的，它就會(huì)饑腸轆轆十分可憐，所以我可千萬不能餓著這只可愛的小豬呀！
從那以后，原先花錢大手大腳的我突然變得節(jié)省了，只為了給我的小豬買口糧，每次在花錢之前，我總會(huì)考慮實(shí)不實(shí)用，這也使我養(yǎng)成了做事三思而后行的習(xí)慣。
不知不覺，這只小豬已經(jīng)陪伴了我五年之多了，現(xiàn)在這只小豬已經(jīng)被我喂得“白白胖胖”啦！
點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)小豬儲(chǔ)蓄罐細(xì)致貼切的外貌描寫，讓人為之驚喜不已，使得其可愛形象深入人心！但全文的情感變化還欠缺些許起伏，倘若能對(duì)“感情貫穿法”理解更加透徹些，運(yùn)用得更加熟練些，相信會(huì)更棒的！加油！
以物品為線索的作文 16
每個(gè)人都要自己喜歡的物品，有人喜歡汽車，有人喜歡毛絨玩具，還有人喜歡手表，而我最喜歡的物品是我上一年級(jí)時(shí)媽媽送給我的鬧鐘。
我的鬧鐘一眼望去全身都是粉色的，近看它長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，兩只尖尖的耳朵，最閃眼的是它那粉紅色的蝴蝶結(jié)，仔細(xì)看，在它的鏡片上還有一雙烏黑的大眼睛和一個(gè)黃黃的小鼻子。臉的旁邊還有三根細(xì)細(xì)的胡須。它呀是一只可愛的.KT貓，我非常喜歡。
它用起來也很簡(jiǎn)單，只要在后面轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)按鈕，把時(shí)間和鬧鐘調(diào)好，按開關(guān)鍵到“ON”就可以了。它的作用很簡(jiǎn)單，就是每天早上按時(shí)叫我起床。
記得有一次，它沒有叫我起床，而我是在媽媽的大聲叫喊起來的。那次去學(xué)校被老師狠狠批評(píng)一頓，因?yàn)槲疫t到了。晚上回到家。我只想好好的教訓(xùn)鬧鐘一頓，但拿上它的時(shí)候，它居然罷工了，指針一個(gè)個(gè)都停了。我仔細(xì)一想原來是我昨晚胡亂按它，電池松動(dòng)了。我趕緊把它調(diào)好，裝好電池。
從那以后，我每天晚上睡覺前都把它調(diào)到我起床時(shí)間，檢查一遍才睡。再?zèng)]有鬧鐘不響遲到，被老師批評(píng)了。
我喜愛的鬧鐘不管是嚴(yán)寒還是酷暑，它每天都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，這讓我睡覺時(shí)更加安心。就像我的父母陪伴在我的旁邊，不斷提醒我，叫我做一個(gè)按時(shí)的好孩子。
我想好好地謝謝它，謝謝它陪伴了我四年，謝謝它每天都按時(shí)叫我起床。我的鬧鐘，我愛你。
以物品為線索的作文 17
家里有兩件心愛的物品。這兩項(xiàng)看起來很簡(jiǎn)單，但其實(shí)都有很深的歷史，和我有很深的關(guān)系。
第一項(xiàng)是枕頭，雖然只是一個(gè)枕頭，但其實(shí)是從我兩歲左右開始陪伴我的。它的形狀和圖案是一些動(dòng)物和植物，上面覆蓋著一層毛茸茸的`皮膚。至于里面更深的是什么，我就不知道了。
第二件是一條一米三長(zhǎng)的毛巾。它是我出生以來最喜歡的東西，因?yàn)樗菨M月后奶奶給我的。從那以后已經(jīng)十年了，我沒有扔掉過。雖然挺寒酸的，但是和我一起經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我舍不得扔，哪怕爸媽叫我扔。
我用枕頭和毛巾有一次非常難忘的經(jīng)歷，就是有一次在家，深夜，外面下著雨，打雷，我很害怕，睡不著。后來我拿了枕頭放在腿上。然后我拿著毛巾，把它戴在頭上，這樣我?guī)缀蹩床坏介W電就睡著了。然后我又醒了，卻滿頭大汗。如果這兩個(gè)寶寶不陪我，我早尿褲子了！
還有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上犯了錯(cuò)，父親卻把它當(dāng)成了兩道。然后我爸讓我改正。我改正后，父親還是說我錯(cuò)了。然后我讓我媽帶衣架，我爸打我。打了我之后，我委屈的跑進(jìn)房間，打枕頭。然后我就躲在床上哭了。然后爸爸來了，告訴我怎么做題。然后我爸答應(yīng)給我買輛自行車，我還沒買。
那都是我喜歡的東西。我最喜歡的東西都在家里和我在一起，即使我一個(gè)人在家，我也不是一個(gè)人。
以物品為線索的作文 18
每當(dāng)看見那只銹跡斑斑的鋼筆，我就會(huì)想起我的好朋友。
二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)關(guān)系非常好的朋友，我們有兩支一模一樣的鋼筆，但我們彼此卻不知道。直到有一天，我的那支鋼筆不見了，我在學(xué)校和家里都找了一遍，可都找不到。剛好就在我丟了鋼筆的第二天，我看到了那支淺藍(lán)色的，帶有藍(lán)莓圖案的.鋼筆，在我的好朋友手上，我當(dāng)即跑過去質(zhì)問她為何偷我的鋼筆。即便她很努力地向我解釋她沒有偷，但我就是認(rèn)為她偷了我的鋼筆，于是我們吵了起來，我的臉被氣得通紅，她也要委屈哭了。最后，我們不歡而散，我好幾個(gè)星期都沒理她。
后來，是她先打破了這個(gè)僵硬的局面，她拿起鋼筆，找到我，把鋼筆放到我的手里對(duì)我說：“我真的沒有偷你的鋼筆，但如果你需要，那我就把我的鋼筆給你吧！”。說完，她就跑走了。我在原地愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來，我看看她遠(yuǎn)去的背影，就看看手中那淺藍(lán)色的鋼筆，心中不由得生出一絲愧疚。
又過了幾天，我在家里自己的小桌子底下發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，那時(shí)我才知道：她真的沒有偷我的鋼筆，但為了我們之間的友誼，她把自己心愛的鋼筆送給了我。
正因?yàn)檫@件事，我對(duì)這支鋼筆愛護(hù)有加，如今它銹跡斑斑，上面的圖案早已經(jīng)看不見了，筆頭也歪了，但我舍不得扔它，因?yàn)樗碇液退g的友情。
以物品為線索的作文 19
人真正需要的物品是多少才能滿足基本的生活需求，眼看著被物品占據(jù)著的房間，我意識(shí)到是不是每一件都需要，且值得保留。
整理收納箱里的物品時(shí)，看到公仔和照明燈，已經(jīng)被收起來大半年沒有使用，記得那是參加游戲后得來的獎(jiǎng)品，可我向來不喜歡公仔，卻因?yàn)槭切挛锲范岵坏脕G棄。想著以后會(huì)用到，可以裝飾用，其實(shí)大多數(shù)物品在當(dāng)下可能會(huì)發(fā)揮作用，長(zhǎng)遠(yuǎn)看來，不重要且無意義的物品并沒有發(fā)揮它本身的價(jià)值，也沒有讓我的生活變得更好，反而增添凌亂，占據(jù)空間。
整理物品的時(shí)候就會(huì)意識(shí)到自己做選擇需要的時(shí)間，比如當(dāng)我意識(shí)到面對(duì)一件物品所花時(shí)間過長(zhǎng)，過程中不免有包含回憶，用途，歸類，其中占據(jù)回憶的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是面對(duì)紀(jì)念品。這就是猶豫不決，不能快速選擇；生活中的.也有不少例子，比如點(diǎn)菜，吃飯，這些不重要卻需要在短時(shí)間內(nèi)做出選擇，在我看來這就是一個(gè)鍛煉自己快速做出選擇的機(jī)會(huì)，有了這樣意識(shí)，經(jīng)過分析后得知原因是口味，價(jià)格，美觀程度這三個(gè)在左右我的選擇，下次做選擇的時(shí)候就不會(huì)猶豫。
人的需求遠(yuǎn)比想象中要少，可替代的物品也并不是沒有。生活的美妙之處在于，你學(xué)會(huì)一件事之后就能融會(huì)貫通，應(yīng)用到方方面面當(dāng)中。物品就是最好例子，我們所擁有的每一件物品都是有選擇而來的，為什么有的物品能夠使人心儀，而有些隨著時(shí)間的變化卻變得毫無價(jià)值呢，這是值得思考的問題。
以物品為線索的作文 20
我的小雞仔，是幾個(gè)不太聰明而又萌翻了我心的小可愛。
它們的樣子并不特別，五個(gè)小家伙，其中四個(gè)都像一個(gè)淡黃的小圓球，走在草地上像幾個(gè)毛茸茸的球在滾來滾去。至于最后一只嘛，它身上有黑乎乎的斑點(diǎn)，每當(dāng)它們一塊兒睡覺時(shí)候，往往這位最有個(gè)性。
說起這些小家伙，怎么來到我家的，還要從我去年的某天晚上說起。老媽從菜市場(chǎng)回來，帶回來了這五個(gè)家伙：“我看有賣小雞的'，所以買了五個(gè)回來玩玩�！�
“玩玩��？媽媽，小雞是生命啊，可不是玩的呀！你買回來就要好照顧的！”我媽笑了笑，不知是羞愧，還是被我說笑了。反正我不玩小雞。
還記得有一次，我的小雞差點(diǎn)喪命于此。我放學(xué)回到家，第一聲聽到的不是雞叫，而是安靜的風(fēng)聲。我感覺不對(duì)，立馬去察看，不出所料，幾個(gè)小雞像看電視一樣圍成了一個(gè)圈，見我來了，立刻向我叫個(gè)不停，像是求助。我輕輕推開它們，只見一位小雞吞進(jìn)了半根線頭，站在那一動(dòng)不動(dòng)。我急壞了，急忙把線一點(diǎn)一點(diǎn)拽出來，可拽到一半，卻拽不動(dòng)了。我更急了，汗一點(diǎn)一滴流下來；突然靈光一閃，急忙把剪刀拿出來，把能拽出來的都剪掉，它才漸漸活潑，我心中的石頭終于落了下來。
不知為什么，我爸要把它們放生。我把它送進(jìn)自然，淚光閃閃的與它再見。從它們的眼神不難看出，它們渴望自由，但一定也是愛我的。
以物品為線索的作文 21
我有一只小倉(cāng)鼠。
它有一身潔白的毛，一對(duì)毛茸茸的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須和小巧的尾巴。我給它起名叫銀狐。
銀狐是爸爸給我買的。那天放學(xué)回來，我就看見它在籠子里活蹦亂跳。從此以后，我把它養(yǎng)的肥肥的，還訓(xùn)練它站立，在我的胳膊上走。訓(xùn)練得好我就給它好吃的，于是它很快就學(xué)會(huì)了。
一次，我考得不好，拖著沉重的.腳步來到倉(cāng)鼠籠前，銀狐見了，立刻按照我訓(xùn)練的那樣，順著我的胳膊爬上了我的肩頭。它見我不言不語(yǔ)，就知道了我的心情不大好，于是，它親昵的挨近我的脖子，用他那潔白、柔軟的皮毛，輕輕地蹭著我的臉頰，仿佛在說：“小主人不要傷心，我來陪你玩兒。”我感到毛茸茸了，于是轉(zhuǎn)頭看了看它，發(fā)現(xiàn)它正用葡萄一樣水靈靈的小眼睛注視著我。我感到好受了一些，于是開始和它玩起來。今天它表現(xiàn)的異常得好，前面的技巧它復(fù)習(xí)得很好，還很快地學(xué)會(huì)了爬籠子。好像是在鼓勵(lì)我。玩著玩著，我心里的憂愁也就煙消云散了。我變得輕松愉悅，玩的也更開心了。臨走前，我把它捧在手心里，輕輕地?fù)崦�，然后關(guān)上籠子。從此以后我更加喜愛它了，把它當(dāng)做我的家人。
這只名叫銀狐的小倉(cāng)鼠，每天都陪伴著我。當(dāng)我開心時(shí)，它陪我玩，當(dāng)我傷心時(shí)，它安慰我，它漸漸地成為了我生活中的一部分。
以物品為線索的作文 22
我有一只新手表，它是表哥特地從北京帶回來給我的。我非常喜歡這只手表。
它身上鑲著一圈銀色的花紋，好像一群戰(zhàn)士正在保衛(wèi)一座基地。它的“肚子”里藏著三根針，其中一根走的最慢的是時(shí)針。我想：在指針中它算是長(zhǎng)老吧。接下來是分針，它像一位身強(qiáng)力壯的小伙子，正挑著水桶穩(wěn)步前行。而最年輕的則是秒針，它像一個(gè)快活的小伙子，在鐘表的數(shù)字間徘徊，它正背著個(gè)小書包，快樂地前行，真是一個(gè)天真可愛的小男孩。
這只手表的底部是黑色的，邊上有三個(gè)小表盤，這三個(gè)小表盤，分別都有一個(gè)功能，也都有著銀灰色的花紋，可漂亮了！其中一個(gè)可以告訴我們今天的`溫度是多少攝氏度，另一個(gè)小表盤可以顯示今天的日期，最后一個(gè)小表盤可以顯示月份。
這只手表的中心有一個(gè)鐵軸，有了軸，指針才可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，手表還有兩條“手臂”，這樣，它才可以綁在我的手腕上。
有了這只手表，我就能準(zhǔn)確的知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，它對(duì)我的用處可大了！以前，我偶爾會(huì)遲到，自從有了這個(gè)手表，我上學(xué)就再也不遲到了。我做作業(yè)的速度也提高了不少，學(xué)會(huì)了自理、自律，都會(huì)在合理的時(shí)間里做合理的事情了。
我真喜歡這只手表，它讓我更加珍惜時(shí)間，懂得了時(shí)間的寶貴。有你，我便繁花似錦。
以物品為線索的作文 23
我喜歡的這件不是特別的，而是一個(gè)普普通通的小熊儲(chǔ)錢罐。
儲(chǔ)錢罐是我過生日時(shí)朋友送我的，我覺得儲(chǔ)錢罐太美了！小熊儲(chǔ)錢罐有一對(duì)水靈靈的眼睛、小小的鼻子、小巧的嘴巴、頭上扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，衣上打扮得井井有條。
從那以后，我的零花錢都有了新家。我把錢扔進(jìn)去，小熊儲(chǔ)錢罐好像笑瞇瞇地說：“小主人，謝謝你，我飽了！”我心想：“我要把錢存起來，存多多的……”我摸了摸儲(chǔ)錢罐，點(diǎn)點(diǎn)頭，我會(huì)努力的！
補(bǔ)習(xí)完功課，我不會(huì)去玩了，而是快快回家見見儲(chǔ)錢罐，小熊儲(chǔ)錢罐看著我，我看著它，仿佛我們是一對(duì)好朋友。
當(dāng)我遇上困難，小熊儲(chǔ)錢罐讓我克服困難，我解開困難時(shí)，我十分興奮，都要摸它幾次，儲(chǔ)錢罐上十分光滑，摸起來很舒服。
一次，我在電視上看到可憐的小朋友，他們因?yàn)榈卣鹗チ擞H人，成了孤兒，個(gè)個(gè)無家可歸。我看著他們，想為他們做點(diǎn)什么，我拿來儲(chǔ)錢罐，摸了一遍又一遍�！靶≈魅耍切┖⒆佣嗫蓱z。我的肚子里都是錢，可以給孩子們買東西，你拿去吧！”我不想看見小熊儲(chǔ)錢罐里空空如也，沉思了一會(huì)兒，我決定了，開罐。
我把所有的錢都拿出來，捐了出去，“好樣的`！”儲(chǔ)錢罐說。我做了件好事，心里美滋滋的。
現(xiàn)在我又該給小熊喂食了。
小熊儲(chǔ)錢罐教了我節(jié)約用錢，不怕困難……許多道理，我們成了好朋友，生活中，我離不開它，形影不離，我們有許多故事。
�。�(chǔ)錢罐雖然普通，可是我喜歡它，小熊儲(chǔ)錢罐是錢不可代替的呀！
以物品為線索的作文 24
威龍戰(zhàn)斗機(jī)模型在我們家也許只是一個(gè)不起眼的小玩意兒，平平無奇，但對(duì)我來說卻是無價(jià)之寶。
它是媽媽給我買的生日禮物，當(dāng)我迫不及待的打開包裝，只能看到那些袋裝的小零件，零零散散無情的躺在那，好像在說：“哎！放棄吧！你一個(gè)小孩子怎么能拼起這么多零件，真是笑話！”可越是這樣我就越有激情，想挑戰(zhàn)。
拼好后，我著實(shí)被它驚艷到了，它全身有金色和銀灰構(gòu)成。雙翼由兩塊鋒利的大鐵片組成，好似隨時(shí)都能用來，霸氣的雙翼，沖破天空，遨游天際。后方有兩個(gè)助力器和追蹤導(dǎo)彈，在危急關(guān)頭定能助它打退敵人。它前段也有兩對(duì)小翼，中間有一個(gè)駕駛艙，是有一個(gè)錐形圓筒代替的。雖然里面空無一人，但我總覺得里面早晚有一天會(huì)是我的。戰(zhàn)斗機(jī)的最前端有一個(gè)炮彈型的尖三角組成，整體十分霸氣，令人震撼。
它與普通模型不同，下方有一個(gè)支架，讓戰(zhàn)斗機(jī)保持于四十五度角左右，是一個(gè)春天飛行形態(tài)很炫酷。把它擺放于蔚藍(lán)的天空下，會(huì)給人一種他在飛翔，遨游天空的感覺。對(duì)！它，在我心中永遠(yuǎn)不停止飛行，它不是靜態(tài)的'。
它最下方有一個(gè)地盤里面會(huì)放上五光十色的引人注目的石頭，每每搖動(dòng)，總有悅耳動(dòng)聽的叮叮聲。
霸氣的雙翼，帥氣的彈型與前期飛行的狀態(tài)，這就是我的威龍戰(zhàn)斗機(jī)。
以物品為線索的作文 25
在鄉(xiāng)村的田野中筆直的站著一個(gè)稻草人，超大的防曬帽，幾簇草和一根棍子就成了它，一個(gè)普通的稻草人。
城里的孩子常常宅在家里寫寫作業(yè)，看看書，最多就在小區(qū)里跑幾圈，但這就好像永遠(yuǎn)找不到迷宮出口一樣。
而就在這百忙之中，爸爸媽媽帶我走出了迷宮，來到了鄉(xiāng)村，并一起做了這個(gè)普通的稻草人，并把它放在了田中，但粗心的我在制作時(shí)，一不小心把心給扎在了草里。
靜悄悄的夜里，我總愛胡思亂想，想小鳥想白云，但我最放不下的還是那個(gè)稻草人。但突然間我的.那顆在稻草人中的心好像快速地跳了起來，我看到了！看到了稻草人眼中的世界……
快看！身邊的麥苗在我身旁自由地生長(zhǎng)，它們伸直了腰桿，比比身高談?wù)劺硐�！看！我的農(nóng)民主人騎著電動(dòng)車回來了。呀，他的車樓里有一個(gè)大西瓜！唉，我每天在這烈日下也好熱呀，好想去掉點(diǎn)草，或和主人一起吃西瓜呀！
走開走開，那貪吃的小鳥總想吃掉我身邊金色的伙伴們，主人��！你快看一下，我為你守住了糧食，請(qǐng)給我?guī)灼t色的楓葉或金黃的落葉吧！我每天在涼爽的風(fēng)中工作，真的十分愜意，主人啊，你也是這么想嗎？
呼呼，今天的風(fēng)可真大，雪為我披上了棉衣，主人呀！你快瞧瞧我漂亮的衣裝，我好快樂，我好自由，我好像擁有了大自然呀！
稻草人啊，你好快樂呀，我也好快樂，你擁有了大自然，而我擁有了你，你或許也想看看城里樣子呢？放心吧，我還會(huì)去看你，帶給你不一樣的快樂。
以物品為線索的作文 26
爸爸從上海給我?guī)Щ貋砹艘粋�(gè)鉛筆盒，上面有一個(gè)漂亮的小兔子和許多小草莓，別提有多可愛了。
我對(duì)她一直很好，讓她隨時(shí)保持潔整，非常愛護(hù)她�？伤抢锏你U筆和橡皮都被我弄得遭了鞅。讓鉛筆骨折是常有的事了，有時(shí)候我生氣，就拿鉛筆撒氣，還讓它雙腿骨折。橡皮呢被我弄得千瘡百孔，我還把它們用尺子切成好多半，玩橡皮打仗的游戲，讓它們把小命都丟了。這一切鉛筆盒看在眼里，記在心里。
這天是個(gè)晴朗的天氣，我心情格外的好。起來出去跑步，讓我的心情更加舒暢。跑完步回到家，痛痛快快地洗了一把熱水澡。該做作業(yè)了，我打開鉛筆盒的`時(shí)候，突然哪出了一聲：“我想跟你談?wù)��！?/p>
“是……是誰？”我嚇了一跳。
“是我，你眼前的鉛筆盒�！�
“你會(huì)說話？”
“當(dāng)然，我們是有生命的�！�
“你們有生命？”我震了一下。
“我感謝你，對(duì)我很好，但是你對(duì)我的朋友鉛筆和橡皮又是什么態(tài)度呢？你覺得傷害它們很好玩？難道你在傷害它們的時(shí)候不感到傷心嗎？你不傷心，我還覺得難過呢！它們是一個(gè)個(gè)生命呀！”
聽到鉛筆盒的話，我剛剛輕松、舒暢的心情一下子沉重了許多。我靜靜地想了想：我應(yīng)該愛護(hù)它們，不應(yīng)傷害它們，它們是生命��！
我從鉛筆盒里拿出我的鉛筆和橡皮，向它們說了聲對(duì)不起。看到了鉛筆盒和鉛筆、橡皮都高興地笑了，我的心情也好了許多。
鉛筆盒教會(huì)了我要愛護(hù)東西。我愛我的鉛筆盒，我們將會(huì)快快樂樂地度過每一天。
以物品為線索的作文 27
我的心愛之物它樸實(shí)無華，默默無聞。讀到這，你們可能要問啦，它這么樸實(shí)無華那為什么還會(huì)成為你的心愛之物呢？這個(gè)咱們先保密！
它呀！就是我的日記本。它是我堅(jiān)持讀書打卡100天換來的。它已經(jīng)陪伴了我整整一年呢！它的封面是粉紅色的，上面還有一只俏皮可愛的.小兔子。我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在上面。
記得有一次，我和媽媽一起在外玩了一整天�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)周末作業(yè)沒寫完，我心想：怎么辦？明天就開學(xué)了，呀！我的作業(yè)還未完成。對(duì)了，作業(yè)只有數(shù)學(xué)選擇題，要不我隨便寫，可老師會(huì)不會(huì)查到？我在做心理斗爭(zhēng)，可老師好像沒說要查呀。我想了想還是抱著僥幸心理，開始胡亂做題。
三長(zhǎng)兩短選最長(zhǎng)，三長(zhǎng)一短選最短，參差不齊就選c，無敵�。∥易鐾炅祟}，也長(zhǎng)吁了一口氣�？墒俏铱偢杏X心里不踏實(shí)，很難受。我想著，突然一陣風(fēng)打斷了我的思緒。風(fēng)，輕柔地吹開了我日記本的第一頁(yè)。上面赫然寫了幾個(gè)大字”我要認(rèn)真做作業(yè)。”這個(gè)瞬間我明白了做作業(yè)為的不是老師，而是自己。謝謝你日記本，謝你糾正我的錯(cuò)誤。在風(fēng)的不斷扇動(dòng)下，日記本發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在對(duì)我說：“不客氣，小主人，希望你以后好好學(xué)習(xí)哦�！�
日記本，你是我生活中的必需品，是我的心愛之物，更是我的心頭之物。謝謝你！
以物品為線索的作文 28
我的心愛之物是幾株小花。它沒有荷花那樣純結(jié)，沒有百合那樣高雅，更沒有玫瑰那樣艷麗。它僅僅是幾株小花——菊花。也許你很驚訝，但不要著急，聽我細(xì)細(xì)道來。
暑假時(shí)，我老家后園山坡上有一大片菊花，我和奶奶去摘茶葉。突然“撲哧”一聲，腳一滑，我摔了個(gè)狗啃泥，眼上擦破好大一塊皮，我疼得嗷嗷直叫。奶奶見狀，急忙把花弄碎，敷在大傷口，傷口就不疼了，一陣清爽的香氣撲鼻而來。隨后，我在摘茶葉，多采了幾朵小菊花。
奶奶告訴我：“菊花的用處可多了，可以做成藥，也可以泡茶唱。可以把菊花花朵摘下，然后晌干，放在水里泡幾分鐘即可。菊花同樣也可以跟桂花一樣做成美味的糕點(diǎn)呢。菊花很清香，可以放在臥室，餐廳當(dāng)裝飾品�！�
說著說著，我們便到家了。
我雙手捧著剛采摘的菊花，心想：菊花雖然沒有其它花那樣純潔，高雅、艷麗，卻有自己的獨(dú)特之美。它僅僅是一朵小小的菊花，但它的用處卻很大�；蛟S有人會(huì)感到美中不足，菊花不美。但我還是很喜歡它，不，喜歡未免太鏗鏘了，菊花是我最鐘愛的'花。
我挑了一朵菊花，放到客廳的花瓶里，讓家人去欣賞它，綠色的根莖，橘黃色的花瓣，又細(xì)又長(zhǎng)，白色的花蕊，普通的不能再普通的外形。但它的用處卻那么大，真是不容小覷呀。
在客廳里的菊花，依舊是那么普通。它的內(nèi)在美卻被忽略，就好比千千萬萬個(gè)勞動(dòng)人民一樣，雖普普通通，但由生活卻離不開他們。
以物品為線索的作文 29
我的床頭，掛著一個(gè)香包小布娃。它是同學(xué)送給我的生日禮物。
香包小布娃非常逗人喜愛，雪白的臉上有一對(duì)烏黑的眼睛，紅紅的小嘴微笑著，金黃色飄逸的長(zhǎng)發(fā)，散在雪白的迷你裙上，像一個(gè)美麗而又羞澀的少女。香包小布娃高約15厘米，它頭戴一頂寬沿涼帽，腳穿一雙紅布鞋，無論是什么季節(jié)都顯得朝氣蓬勃。
香包小布娃最大的一個(gè)特點(diǎn)，那就是它的周身都散發(fā)出一陣淡淡的清香。每當(dāng)我晚間睡覺的時(shí)候，它的清香便伴隨我進(jìn)入夢(mèng)境；早晨起床時(shí)，它的清香又使我精神煥發(fā)。
有一天晚上，我睡不著，便隨手拿起一本書，在昏暗的燈光下看了起來。這時(shí)我瞟見了床頭的香包小布娃，她帶著那甜甜的微笑似乎在說：“賽娜，晚上看書可不好，該睡覺了�！蔽蚁肓讼耄阂彩�，晚上看書，視力會(huì)下降的。于是放下手中的書。這時(shí)，香包小布娃滿意地對(duì)我笑了笑，似乎在說：“這就對(duì)了�！�
還有一次，我早上起遲了，便有點(diǎn)不想疊被子。這時(shí)，床頭上的香包小布娃常對(duì)我的'微笑，在我眼里竟然變成了嘲笑。我心里真不是滋味，便避開了。過了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備上學(xué)去了，可是香包小布娃的面容又浮現(xiàn)在我的腦海中。不行，我還得疊被，于是那跨出門檻的腳又縮了回來，疊完被子，香包小布娃笑得更甜了，但不是嘲笑，而是鼓勵(lì)我的微笑。
啊，香包小布娃，你是我不可缺少的好伙伴！
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