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感人細(xì)節(jié)作文(精品2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的感人細(xì)節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感人細(xì)節(jié)作文1
那天晚上主題班會(huì)開得很熱烈。主持人的學(xué)習(xí)委員會(huì)成員看了看手表,征求我的意見。老師的校車要發(fā)了。我該怎么辦?我不得不說,先讓我說幾句話,然后你繼續(xù)。我也被他們的激情感染了,忍不住慷慨地表達(dá)了自己的感情。當(dāng)我封口時(shí),幾乎是時(shí)候開始了。走出教室的門,我開始跑,沒想到后面有人跟著我跑,他追上了我:老師,我送你,怕你趕不上校車。我說車還沒走,他說我去追它,讓他等你。邊說邊跑,站在車前,等我來(lái),然后回到班里。
還有一天下課后,一個(gè)小女孩跟著我走出教室,遞給我一個(gè)梨。她說是十一回家?guī)Щ丶业摹R粋(gè)梨,她想表達(dá)她的感情,我覺得很珍貴。還有一天下午,連續(xù)幾節(jié)課。坐在回家的公交車上,我還是覺得熱血沸騰。一個(gè)和我一起開車的瘦女孩過來(lái)遞給我一顆巧克力,輕輕地說:老師累了。
昨天早上課間,學(xué)習(xí)委員通知明天古代文學(xué)課不上,下面一陣歡呼。然后幾個(gè)聲音嘆了口氣:啊,不上課和:啊上課多好,聽著非?鋸埡褪煜さ穆曇,我抬起頭,他們用可笑的表情看著我,我忍不住笑,他們學(xué)習(xí)我教育他們的語(yǔ)氣和表達(dá),他們逗我。整個(gè)教室充滿了放松和快樂。
我向教師教育小組的學(xué)生借了幾本書,讓他們輪流閱讀。其中一本是《教師20項(xiàng)培訓(xùn)》,其中一本是教師的外表。幾天后,我發(fā)現(xiàn)讀過這本書的'學(xué)生在衣服和臉上的裝飾和膚色上發(fā)生了很大的變化。
在課堂上,你經(jīng)常可以看到關(guān)心、專注和詢問的眼睛。這是一種無(wú)聲的交流和無(wú)聲的感動(dòng)。
感人細(xì)節(jié)作文2
到目前為止,一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了我——
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中,以林肯為首的北方軍隊(duì)在一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)斗中取得了勝利。一名北方軍隊(duì)士兵興奮地對(duì)林肯說:南方軍隊(duì)死了20xx人,我們只死了800人,我們贏了!林肯低下頭,嘆了口氣說:不,我們沒有贏,我們死了2800個(gè)同胞……”
我被這句話深深打動(dòng)了。雖然很短,甚至只是一個(gè)小細(xì)節(jié),但它包含了對(duì)祖國(guó)和人類的愛。……
我開始關(guān)注那些小細(xì)節(jié)……
我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物前,大螞蟻總是繞著原地走幾圈,然后主動(dòng)走開;當(dāng)鳥兒抓到昆蟲時(shí),它們并不急于吃東西,而是把它們撿起來(lái)放進(jìn)巢里——也許它們?cè)跒榧磳⒊錾膵雰簝?chǔ)存食物;蜜蜂筑巢時(shí),感覺不會(huì)在紅色的屋檐下筑巢——太引人注目了……
我被這些細(xì)節(jié)所感動(dòng),它包含了動(dòng)物巨大的'智慧。
我又發(fā)現(xiàn),母親總是能猜透我的心,知道我現(xiàn)在是開心還是難過,父親絕不在我面前抽煙,一抽煙,就在自己的房間,關(guān)上門,爺爺總是不經(jīng)意的給我傳授知識(shí),而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……
我被這些細(xì)節(jié)所感動(dòng),它包含了家人對(duì)我的愛。
我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)A總是默默地鼓勵(lì)我,雖然沒有直接說,但每一個(gè)字,都表現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)心;同學(xué)B愛打包我,總是為我說話,幫助我贏得與其他同學(xué)的關(guān)系;同學(xué)C喜歡讓我開心;同學(xué)丁在我難過的時(shí)候會(huì)給我講故事……
我被這些細(xì)節(jié)所感動(dòng),它包含了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
在小細(xì)節(jié)中,有無(wú)數(shù)的感動(dòng)——不要低估它。
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