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中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案1
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅(jiān)持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進(jìn)開發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)其操作性，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)分局各校（園）師德師風(fēng)考核、評比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德進(jìn)行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個(gè)等次。
四、考核對象與考核組織
1、考核對象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組，片長任組長，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校（園）長組成；片區(qū)下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長任組長，小組成員由單位班子成員、教代會(huì)教師代表和學(xué)生家長代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時(shí)間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核細(xì)則及各類評議樣表，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過后公布、實(shí)施�？己思�(xì)則報(bào)所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測評，教師對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，填制師德考核表。學(xué)校考核小組結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議，評議結(jié)果備案，年終匯總，進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評結(jié)果報(bào)片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報(bào)分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評價(jià)實(shí)行100分制，采取自評、教師互評、學(xué)生及家長評價(jià)、校級考評等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
4、年終，被考核教師在教職工大會(huì)或由考核小組組織的有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告，接受評議。
5、本校（園）考核小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)，并提出考核等次意見。
6、本校（園）考核小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校（園）考核小組提請復(fù)核，本校（園）考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核。
8、審核、上交表冊存檔。考核完成后，填好《師德師風(fēng)表格》（附后，要雙面打�。�，實(shí)行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風(fēng)考核，由分局考核小組組織實(shí)施。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個(gè)人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的`教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次，不得參加各類先進(jìn)評選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”；不得晉升工資，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，必要時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，則予以解聘。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國家方針政策言行的;
�。�2）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。
中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案2
為了全面貫徹學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)教師從教行為規(guī)范化，提升我校教師的師德修養(yǎng)水平，樹立良好的學(xué)校形象和教師形象，鼓勵(lì)全體教師培養(yǎng)教書育人、熱愛教育、關(guān)心學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。結(jié)合上級頒布的師德建設(shè)相關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
2、堅(jiān)持教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)考核要兼顧定性和定量評價(jià)，以定量評價(jià)為主導(dǎo)；同時(shí)，平時(shí)的小規(guī)�？己伺c年度綜合考核相結(jié)合，以平時(shí)表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行年度評定。通過綜合考察評價(jià)，最終確定教師的考核等級。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
校領(lǐng)導(dǎo)小組指定我為師德師風(fēng)考核工作組組長，職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)校全面開展師德師風(fēng)考核工作。同時(shí)，副組長和其他成員則負(fù)責(zé)教職工日常師德師風(fēng)的考核任務(wù)。
三、考核對象
我校在編、在崗人員。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
1、考核內(nèi)容:從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、考核細(xì)則:見附表
3、考核等級制度：根據(jù)每學(xué)期或?qū)W年的考核結(jié)果，將得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89~60分）、不合格（60分以下）三個(gè)等級。若存在“一票否決”的情況之一，即直接將師德師風(fēng)認(rèn)定為“不合格”，分值為零。對于以下問題之一的發(fā)生，將執(zhí)行一票否決，將其師德判定為不合格，并視情節(jié)予以處理。
(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的;
(2)因工作失職劣事件的;
(3)教師本人擅自停課、無故曠工，造成惡劣影響的;
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的;
(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的;
(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。
五、考核辦法與程序
1、師德師風(fēng)評定采用了扣分制度，起始分?jǐn)?shù)為100分。評定方式包括平時(shí)評估和集中評估，每個(gè)學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行累積。平時(shí)評估由校長辦公室、教務(wù)處、行政處等相關(guān)部門依據(jù)具體規(guī)定進(jìn)行評定并扣分，評定結(jié)果由師德師風(fēng)副組長進(jìn)行綜合匯總，每月公布一次評定情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末，評估領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會(huì)匯總平時(shí)的`評估數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面的意見。經(jīng)過集體討論，他們會(huì)進(jìn)行一次綜合評估，確定教職工的學(xué)期或?qū)W年總得分，并根據(jù)相同的標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等級。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
4、考核教師若對師德師風(fēng)考核結(jié)果存有異議，可在接獲考核反饋后的七日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核請求�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在七日內(nèi)提出復(fù)核意見。若考核教師對復(fù)核意見仍有異議，可向上級部門提出復(fù)核請求。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心校備案。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、教師師德師風(fēng)評定結(jié)果，是評價(jià)教職員工工作績效、年度表現(xiàn)、獲獎(jiǎng)和晉升的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。對于被評定為“優(yōu)秀”的教師，將優(yōu)先考慮其在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，并將評定結(jié)果記錄在其個(gè)人檔案中。
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
七、附則
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案3
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)熱門的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考小核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價(jià)，確定考核等級。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。
三、考核對象
我校在編、在崗人員。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
1、考核內(nèi)容:從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、考核細(xì)則:見附表
3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~60分)、不合格(60分以下)三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理
(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的`;
(2)因工作失職，導(dǎo)致惡性 事件的;
(3)教師本人擅自停課、無故曠工，造成惡劣影響的;
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的;
(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的;
(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。
五、考核辦法與程序
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的法，學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長室、教務(wù)處、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分(按細(xì)則扣分)，由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布(通報(bào))一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級部門提請復(fù)核。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心校備案。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個(gè)人檔案
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
七、附則
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
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