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(精選)同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
在父母眼中，我是他們的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我呢，也習(xí)慣了父母的這種關(guān)愛(ài)，可一進(jìn)新學(xué)校，就吃了苦頭。
一進(jìn)新學(xué)校，都是些陌生的同學(xué)，我第一次感到不安。為了緩解這種不安的情緒，我不得不把自己偽裝成一位君子，將同學(xué)視為“小人”，其實(shí)可能那時(shí)在他們眼中，我僅僅只是一縷青煙罷了。班級(jí)宴會(huì)，只有我沒(méi)被邀請(qǐng)，這是何等的受傷，何等的失落��！老師見我如此“可憐”，便“賞賜”我一個(gè)紀(jì)律委員之職。開始我還認(rèn)真維紀(jì)，可時(shí)間一長(zhǎng)，就耐不住孤獨(dú)�。∥冶汩_始“放水”，這種日子沒(méi)多久，我便被“革職”了，但同學(xué)們卻開始來(lái)親近我了。
我擁有了許多的朋友，更有了死黨。大多數(shù)同學(xué)都忘記了過(guò)去的我，那個(gè)“冷酷無(wú)情的審判者”，只記得那個(gè)“助人為樂(lè)，熱愛(ài)班級(jí)的快樂(lè)者”，這些可都是我的“鐵哥們”和那群“嘻哈朋友”親口告訴我的，原來(lái)我的變化有那么大，我都感到不可思議��！
進(jìn)入初中，我仍像原來(lái)一樣，可同學(xué)們對(duì)我的看法卻不一樣了，他們說(shuō)我是一個(gè)“憨厚老實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信的`笨蛋”，我當(dāng)時(shí)真想大吼一聲：“不要被我的外表迷惑啊，我其實(shí)很厲害的啊！”可想一想，這憨厚形象，或許可以騙過(guò)許多人��！哈！哈！哈！哈！
看來(lái)，同學(xué)們眼中的我，各不相同啊！真是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特！看來(lái)，要想真正融入集體中，首先要改變自己的形象和性格�。�
同學(xué)的作文 篇2
他是一個(gè)帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時(shí)像老虎，搞笑時(shí)像小丑。
有一次，陳老師帶著我們?nèi)ト_(tái)山玩坐，公交車的時(shí)候。因?yàn)榕锣囥逖鬀](méi)位子坐，他就把一本書放在了他旁邊那個(gè)位子上，有一個(gè)可惡的女生把那一本書扔在地上后坐在了那，他見了像在汽油上點(diǎn)了火，立馬燃了起來(lái)，跑過(guò)去大聲說(shuō)：“你干嘛？這是我給我同學(xué)的位置�！彼彤�(dāng)作沒(méi)聽見�？匆娺@樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見，可我看見了，他頭上的火可直沖云霄，他又說(shuō)：“你給我滾！”說(shuō)完那女的就走開了。他憤憤的對(duì)我說(shuō)：“下車我們打死她。”我沒(méi)有思考的拒絕了，又說(shuō)：“好男不跟女斗，我不打女人�！彼察o地坐在位置上，雙眼瞪著那位女生，我又從他的眼睛里看出了“火災(zāi)”。
下車了，他二話不說(shuō)向那個(gè)女生跑去，那個(gè)女生也知道有殺氣，就大步的跑向終點(diǎn)（玩的地方），他追了過(guò)去。我擔(dān)心會(huì)出事就跟了過(guò)去。可我來(lái)晚了，他坐在地上說(shuō)：“啊，跑太快了摔了一跤�！敝笏秩プ贰：髞�(lái)告訴了老師，可老師沒(méi)搞明白，他又向森林跑去，好在后來(lái)他哥哥的媽媽來(lái)了事情才完結(jié)。
他就是我的同學(xué)——郭樂(lè)勛。
�。ㄖ苷�5年級(jí)）
評(píng)：這就是你的智慧，對(duì)朋友了解又關(guān)愛(ài)。語(yǔ)言、行為、表情等寫得生動(dòng)逼真。性格鮮明。
再遇同學(xué)
幾年后，我高考中榜，考上了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)。榜前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，眼睛一熱，發(fā)現(xiàn)那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認(rèn)出了我，我們兩個(gè)高興地哭了起來(lái)。
我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進(jìn)這家店，我發(fā)現(xiàn)了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點(diǎn)了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。
我們坐在椅子上吃著蛋糕，還聊了一會(huì)天，得知他和我在同一所大學(xué)，我非常興奮，也更加覺(jué)得世界正在變小。
吃完蛋糕，我們各自回了自己的學(xué)校。
我走進(jìn)宿舍，整理了一下行李又去電腦里玩了玩游戲。很久之后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午6點(diǎn)半了，該去吃晚餐了，我走進(jìn)一個(gè)自助餐廳，拿了一個(gè)座位號(hào)，付了座位錢，便去夾菜了。
夾完菜，我座在了七號(hào)位上，津津有味地吃了起來(lái)。吃完后便回去了。
幾個(gè)月后，我?guī)е欣詈头隼谖囊黄饋?lái)到了陌生的城市，走進(jìn)了學(xué)校大門，上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)扶磊文又和我在同一個(gè)班，老師點(diǎn)完名后，分配了宿舍號(hào)碼和室友，天大的'巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽到扶磊文的名字后又聽到了我另一個(gè)朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學(xué)同學(xué)鄧宏宇，我特地買了一袋橙子和一些梨子和蘋果，由于這家伙不吃，跟我的那個(gè)小學(xué)同學(xué)一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們?nèi)齻�(gè)人高興地叫了起來(lái)，也開始了我們的大學(xué)生活。
評(píng)：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點(diǎn)激動(dòng)人心。
同學(xué)的作文 篇3
大家好，我叫趙琪悅，今天我給大家介紹的，我的同學(xué)是誰(shuí)呢？大家猜猜看吧，眼尖的朋友們應(yīng)該看出來(lái)了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是題目上寫的張雅靜。
她長(zhǎng)著一張尖尖的瓜子臉，兩顆小小的黑色“寶石”鑲嵌在臉上，還有一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。
她是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，但你如果不了解他的話，就會(huì)以為她是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，有人可能會(huì)問(wèn)了，三年級(jí)的學(xué)生怎么能當(dāng)成一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生呢？胡扯！別急，讓我來(lái)告訴你吧，其實(shí)啊，那些誤會(huì)都是因?yàn)樗挥幸幻?0厘米，甚至她還被一個(gè)二年級(jí)的人欺負(fù)過(guò)呢，不過(guò)幸好她的號(hào)召力非常強(qiáng)，叫了幾個(gè)同學(xué)，圍攻那個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，從那以后再也沒(méi)人敢欺負(fù)她了。
她還是一個(gè)非常關(guān)心別人的.人，有一次她和四個(gè)同學(xué)在體育課上比賽跑步，突然一個(gè)同學(xué)摔倒了，她急忙跑過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)道，你摔到哪兒了？有沒(méi)有事？是不是很痛？接著她和那個(gè)同學(xué)手拉著手一起走向終點(diǎn)。
這就是我的同學(xué)張雅靜，一個(gè)既有號(hào)召力，又關(guān)心別人的人，你喜歡她嗎？
同學(xué)的作文 篇4
回顧往首,在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情.
打鬧的兒童情
在幼兒園的時(shí)候,腦子正處于萌芽階段,在大腦的“辭�！崩锔緵](méi)有同學(xué)這樣的字眼．有的只是打鬧的對(duì)象．這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束，打打鬧鬧．因此也就免不了伙伴間的'不和．當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了．”到了現(xiàn)在想起來(lái)怪可笑的．
無(wú)語(yǔ)的小提情
漸漸的，我們已開始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級(jí)教育．我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友．
在知識(shí)的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他．在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此．
此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來(lái)，仿佛不想聽到一切：
畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐．可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上．”而有些同學(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過(guò)是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中渡過(guò)了．
以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑．
悠揚(yáng)的大提情
時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長(zhǎng)．“拉提琴的技術(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫．好快，我進(jìn)入了充滿活力的花季．“同學(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂(lè)章。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂(lè)譜上留下自
己游過(guò)的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏
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