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職高學(xué)生期末總結(jié)（通用13篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的職高學(xué)生期末總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職高學(xué)生期末總結(jié) 1
本學(xué)期據(jù)學(xué)校安排我任教的是高一英語、高二計算機班的計算機英語，一學(xué)期的工作眨眼就結(jié)束了，為了總結(jié)自己的得與失，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校制度執(zhí)行情況
平時積極參加全校教職工、職高部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我們高一的學(xué)生特別是酒店班、生物班的大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)依然非常薄弱，甚至完全失去了學(xué)習(xí)英語的興趣與信心，所以在備課的時候我盡量利用各種資料、多媒體、游戲、情景模擬、歌曲等讓課堂形式多樣，能夠吸引學(xué)生的眼球，讓那些聽不懂的學(xué)生參與到課堂中來，在我的努力鉆研下取得了一定的效果。同時對課本相關(guān)的而學(xué)生感興趣的背景知識也適當(dāng)?shù)耐卣归_來，比如講到unit7 can i speak to wangyang這個單元是有關(guān)于運動類的，閱讀部分又提到了奧運志愿者，所以我讓學(xué)生分組分任務(wù)去查找關(guān)于奧運會歷史、北京奧運會、倫敦奧運會等的資料，整合之后報告給全班同學(xué)，一來所有學(xué)生都參與進(jìn)來了，二來增長同學(xué)們的知識儲備。
高二的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)態(tài)度很好而且有一定的英語基礎(chǔ)，老師布置的任務(wù)都會盡可能的去完成，所以我對他們嚴(yán)格要求，結(jié)合課本特點（生詞特別多），同學(xué)生探討學(xué)習(xí)的方法，特別是記憶單詞的方法。
2、以生為本，微笑上課。每節(jié)課我都要求我自己微笑上課，這樣可以更有親和力，給學(xué)生自信，也更好的互動交流；同時自己的心情也不會壞，保持頭腦清醒、有條理，也能提高教學(xué)效率。
3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課，特別是堅持聽吳芳老師的課，向她學(xué)習(xí)探討教學(xué)的方法方式，努力探索適合自己的'教學(xué)模式。同時，也不斷參與初中部的公開課、示范課的聽課、評課，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、自身學(xué)習(xí)情況
為了提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我不斷給自己“充電”。
一方面，借助網(wǎng)絡(luò)的資源，每天堅持進(jìn)入“滬江英語”網(wǎng)站閱讀一些文章，參與一些學(xué)習(xí)節(jié)目，學(xué)習(xí)到很多新單詞、新知識，并且能夠獲取很多新信息。另一方面，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，積極去初中部聽公開課、示范課，并認(rèn)真記筆記寫體會，向優(yōu)秀的老師借鑒好的經(jīng)驗。
職高學(xué)生期末總結(jié) 2
在四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校職高三年，不管是學(xué)習(xí)方面還是個人方面，都有所提高，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。以下是我對職高的自我評定。
在學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)校園的第一天起，我就沒有忘記我來校園的目的是學(xué)好知識，學(xué)會做生活方面，同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，同時立自主的.生活在我的美好的職高三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了職高立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本。
在思想方面，我有良好的道德修養(yǎng)，堅定的方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人工作方面，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動。
在生活方面，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，平時生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級活動，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，今后我也將更認(rèn)真積極地去創(chuàng)造我的價值并去認(rèn)真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更美好的未來。
職高學(xué)生期末總結(jié) 3
回首三年職高校園生活和社會實踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為自己實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)，將來為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
在思想品德上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的方向，我積極的想團(tuán)組織靠攏，使我對我們團(tuán)組織有了更為深刻的認(rèn)識。參加了學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)。關(guān)心和助他人，并以務(wù)實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時間練習(xí)所學(xué)的軟件，使得我對所學(xué)的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會做一些有關(guān)專業(yè)的的一些作品，了解這方面的.知識，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。時間觀念，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任新強，這都是我的優(yōu)點，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項工作，得到了家的一致好評。
三年的職高生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地職高生活，踏上社會征途的時候，我整待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
職高學(xué)生期末總結(jié) 4
“光陰似箭，日月如梭”時間真得很快就過去，現(xiàn)在的我也即將邁出學(xué)校的大門，社會這個大舞臺，展放在校所學(xué)的才能，在校期間，學(xué)到的專業(yè)技術(shù)，科目很多，也為在出去社會工作奠定了根的基礎(chǔ)，更加深了在社會的應(yīng)辯能力，所以很感謝學(xué)校帶給我的知識和才能�，F(xiàn)將二年來的情況總結(jié)如下：
在這二學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)課程和一些輔助課程，如專業(yè)課：物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等；及輔助課：公共關(guān)系、經(jīng)濟法、英語等。所學(xué)到的知識，雖說都是理論知識，聽起課會覺得很枯燥，相對跟上機操作的課程比，但老師說得很詳細(xì)，栩栩如生，相當(dāng)?shù)糜腥ぃ瑢W(xué)得不錯，不論專業(yè)課程還是輔助課程，總得來說成績是可以的，也獲得第一的學(xué)金，為父母減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
每年的寒暑假，我都會去工廠或酒店進(jìn)行實踐工作，如做服務(wù)員，普通員工。職高學(xué)生個到開學(xué)時就回校。學(xué)校也曾組織過到工廠實習(xí)，因先前有過實習(xí)經(jīng)驗，在工廠實習(xí)也很快適應(yīng)。在實踐中，我學(xué)到在校所學(xué)不到的事物，也提高了我的心理素質(zhì)及應(yīng)辯能力，讓自己，長大了很多。的收獲是讓我知校和社會是不一樣的'，在學(xué)校中，被老師、同學(xué)的愛包圍著，不受，在社會中，沒有人會憐惜你，他們只會為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績讓別人看，你是不錯的人才，沒有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認(rèn)清了社會，知道社會原本的樣子，了解社會的現(xiàn)實，比較社會的發(fā)展與在學(xué)校、家里的不一樣，回到學(xué)校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自己的未來，做出更好的打算。
學(xué)習(xí)是我神圣的職責(zé)，無論什么時候，人都必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)等，正所謂“活到老學(xué)到老”。無論身在何方，處于什么樣的狀況，自己都要努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)到的用在社會上，為社會創(chuàng)作利益，為人民謀福；用在自己身上，提高個人價值，輔助加深自己在社會上的能力，在社會上學(xué)到經(jīng)驗傳達(dá)給別人，讓每一個人都知道和學(xué)習(xí)這么一個道理，一項技能。雖然有些學(xué)不精，但今后我會更加努力學(xué)習(xí)，遇到問題會虛心請教每個人，成為社會上有用的技術(shù)人才。
職高學(xué)生期末總結(jié) 5
20xx年是忙碌的一年，也是碩果累累的一年。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任職高二年級醫(yī)護(hù)專業(yè)141班和142班的英語教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx—20xx第一學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、學(xué)校制度執(zhí)行情況
積極參加學(xué)校組織的各項活動和會議，沒有一次缺勤，沒有一次遲到，也沒有一次早退；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)；極力配合英語組搞好教研活動，堅持每周按時參加教研活動，從未無故缺勤，遲到、早退。無條件服從教研組分配的每項任務(wù)，并且盡心盡力去完成。
二、教研方面
制定了職高二年級英語的教學(xué)進(jìn)度并挑起了負(fù)責(zé)職高二年級英語集體備課的重?fù)?dān)；跟組內(nèi)同事建立了英語組的“新課堂、新思維”教研專欄，并且獲得了第一名的桂冠；擔(dān)任了師徒結(jié)對活動中師傅工作之一，并且展示了師傅課改示范課；交流了自己的《導(dǎo)學(xué)案使用經(jīng)驗》和《游戲在英語課堂中的運用》；繼續(xù)加強對世界大學(xué)城完善和學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步；在英語組的第二課堂活動中不僅在課余時間培養(yǎng)了兩名參賽選手而且還負(fù)責(zé)了鄉(xiāng)寧職中第三屆英語口語技能大賽的提問問題，同時又被任命為省技能大賽的輔導(dǎo)教師；認(rèn)真研讀了《問題導(dǎo)學(xué)》，收獲頗豐。積極參加組內(nèi)外聽課活動，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短。經(jīng)過聽課、評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大， 經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和成長，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
三、教育教學(xué)情況
1、備好了開學(xué)第一課
校領(lǐng)導(dǎo)這個學(xué)期開學(xué)的時候繼續(xù)強調(diào)要備好開學(xué)第一課，否則以后你的課堂可能會失控，你將會失去你課堂的主陣地！開好了頭，你以后的工作會容易很多。因此，在剛接任這兩個班時，我給他們上的第一節(jié)課是讓他們對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，使學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，從而增強了學(xué)習(xí)的動力和熱情。
2、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點。并注參閱各種網(wǎng)絡(luò)資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，本學(xué)期主要研究了課改教案——導(dǎo)學(xué)案。注意弱化難點，強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，認(rèn)真思考與反思，在作業(yè)批改中，才取激勵性評價為主，盡量尋找每一位交回作業(yè)的學(xué)生的閃光點。
3、以生為本，微笑上課。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的`培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。培養(yǎng)學(xué)生的自信心從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，無疑是對職高學(xué)生最好的教育方式。在我的課堂中潛心鉆研了適合每個班運用的小組合作學(xué)習(xí)和兵教兵的教學(xué)模式，到了學(xué)期末，終于在142班產(chǎn)生了明顯的效果，就連在所有人看來什么都不會的李必成同學(xué)都主動上黑板進(jìn)行展示自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情有了很大的提高，終于變曾經(jīng)的被動為完全主動了。
四、自身的學(xué)習(xí)情況
1、為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。 我認(rèn)真研讀了《問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》、閱讀了《愛的教育》，吸收了新知識，堅持學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)英語方面的知識，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息，使自己充實了很多。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的各項培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。在學(xué)校組織的教師論壇會上，我都堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累了不少提升自身專業(yè)能力的知識。
五、需要改進(jìn)的地方
1、“微笑上課”有待提高
這個學(xué)期帶的兩個班是新接任的，一開始142班的學(xué)生好像不是很喜歡我，他們嫌我太嚴(yán)肅了，這可能是因為我的“微笑上課”做的不夠好吧，不過開學(xué)兩個月后我們之間的關(guān)系相對融洽了許多�？傊�，在這方面我還需要努力；
2、讀書計劃沒有完成
我給自己定的讀書計劃是：
9月份：研讀《“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式》；
10月份：閱讀高爾基的《童年》；
11月份：閱讀《三國演義》；
12月份：閱讀《愛的教育》；
1月份：閱讀《教育從愛開始》。
五本書我只完成了兩本，只不過在讀書計劃中沒有設(shè)計到英語閱讀，我倒是在英語閱讀方面花費了一些精力；雖然沒有按計劃完成，但是自己還是有比較大的收獲，“閱讀”是我們生活中不可或缺的調(diào)味劑，我會堅持下去，踐行“終身學(xué)習(xí)”。
英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語知識的特點，做點滴積累。
來職業(yè)中學(xué)工作一年半的時間，收獲頗多，成長也比較快，不再是每天忙忙碌碌一個學(xué)期下來卻不知道自己忙了些什么那么力不從心了，我不僅從專業(yè)能力方面有了快速的成長，而且從自身業(yè)務(wù)方面也有了很大的提高。教學(xué)是一項永無止境的事業(yè)，需要不斷地探索、創(chuàng)造，在今后的教學(xué)工作中，還需不斷地努力，取得更好的成績。
職高學(xué)生期末總結(jié) 6
現(xiàn)在人才市場上普遍存在的“找人難”和“找活難”并存的矛盾現(xiàn)象，在一定程度上反映出人才培養(yǎng)與社會需求的錯位。我們學(xué)院是經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)的一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積20萬平方米，建筑面積12.03萬平方米，在校生7000余人。
學(xué)院是一所以信息類人才培養(yǎng)為特色，多領(lǐng)域人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校，設(shè)有數(shù)碼藝術(shù)系、網(wǎng)絡(luò)工程系、軟件技術(shù)系、計算機應(yīng)用系、網(wǎng)絡(luò)傳媒系、商務(wù)系、外事系、建筑工程系、機電與信息電子系，共42個專業(yè)。為了保證學(xué)院在人才培養(yǎng)與社會需求的有效對接，我們要努力做好以下三個方面的工作。
一、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位需求對接
1、我們高等職業(yè)教育的本質(zhì)屬性之一是職業(yè)性。與職業(yè)密切相關(guān)的概念是崗位或工種，一個職業(yè)往往有一個或幾個崗位或工種。學(xué)院專業(yè)設(shè)置要瞄準(zhǔn)職業(yè)崗位需求變化，使所設(shè)置的專業(yè)及專業(yè)在校生規(guī)模與職業(yè)崗位及人群規(guī)模變化趨勢相一致。
2、社會職業(yè)崗位需求是不斷變化的，而專業(yè)設(shè)置、學(xué)生對所學(xué)專業(yè)選擇以及人才培養(yǎng)周期等因素會導(dǎo)致人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位需求錯位。如電子計算機應(yīng)用專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、計算機信息管理專業(yè)等曾經(jīng)是或者在招生時還是需求旺盛的專業(yè)，但到學(xué)生畢業(yè)時社會需求由“熱”變“冷”。對人才需求與人才供給客觀存在的動態(tài)失衡，學(xué)院應(yīng)該在專業(yè)設(shè)置和學(xué)生專業(yè)選擇方面增加更多的靈活性。
3、由于經(jīng)濟社會環(huán)境以及考生個人、家庭條件不同，考生所掌握的信息量并不一置，導(dǎo)致考生填寫報考志愿存在著很大的盲目性。我們高職院校有責(zé)任也有義務(wù)對新生給予必要的`專業(yè)指導(dǎo)和重新選擇專業(yè)的機會，對規(guī)模大、就業(yè)相對困難的專業(yè)設(shè)置與其相近、社會職業(yè)崗位需求旺盛的專業(yè)知識與技能模塊，即通過復(fù)合型專業(yè)設(shè)置培養(yǎng)復(fù)合型高技能人才實現(xiàn)與職業(yè)崗位需求對接。如我院網(wǎng)絡(luò)工程系信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了“安全認(rèn)識”知識和技能模塊，畢業(yè)生不僅能夠從相關(guān)安全方面的工作，也能夠從事網(wǎng)站開發(fā)、殺毒軟年營銷的工作，使我院規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)系畢業(yè)生保持較高的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
二、人才培養(yǎng)與崗位需求對接
高等職業(yè)院校培養(yǎng)適應(yīng)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線所需要的高技能專門人才，必須堅持以“能力為本位”的人才培養(yǎng)觀念，通過各種系統(tǒng)、規(guī)范、有效、豐富的教育教學(xué)活動，使畢業(yè)生具有從事專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位能力，以滿足用人單位對人才的需求。
我們要對職業(yè)崗位能力進(jìn)憲分析。高職院校畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位能力，大致分為三個部分：
1、是職業(yè)核心能力
2、是行業(yè)通用能力
3、是專業(yè)崗位操作能力
與專業(yè)相對應(yīng)的崗位職業(yè)能力分析是構(gòu)建課程體系，制定人才培養(yǎng)方案，決策人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作與職業(yè)崗位能力需求對接的基礎(chǔ)，對于促進(jìn)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)具有十分重要的意義。
高等職業(yè)教育依據(jù)“就業(yè)導(dǎo)向”原則，實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作與職業(yè)崗位能力需求對接的關(guān)鍵在于選擇正確的人才培養(yǎng)模式。實踐證明，校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)高技能專門人才的根本途徑。但是，由于專業(yè)特點、實踐教學(xué)外部環(huán)境和內(nèi)部條件不同，校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的方式往往有異。安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中探索出差異性工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，即根據(jù)專業(yè)特點和實踐教學(xué)環(huán)境條件，選擇不同的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。豐富多彩的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式使理論教學(xué)和實踐教學(xué)相互結(jié)合得到切實地落實，找到了崗位職業(yè)能力培養(yǎng)的有效路徑。
在課程體系方面，涉及到課程門類、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等等。解決高職院校人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位能力需求對接，需要構(gòu)建雙證融通的課程體系，即根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)對畢業(yè)生的基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容，把職業(yè)崗位所要求的應(yīng)知理論和應(yīng)會技能融入到教學(xué)過程中，使學(xué)生在畢業(yè)時既取得畢業(yè)證書又獲得崗位職業(yè)資格證書，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供條件。
職高學(xué)生期末總結(jié) 7
伴著匆匆流逝的時光，我們結(jié)束了新學(xué)期第一個月的忙碌生活。開學(xué)的第一個月，我們總是充實而忙碌的，但是汗水中總是可以留下微笑，辛苦中留下欣慰的點滴。本學(xué)期迎來的第一個月的工作主要是以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、求真、高效”為工作理念。以“自我服務(wù) 自我管理”為工作宗旨。我非常感謝部門各位成員。因為有了這樣一個團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，我們才能順利的完成各項任務(wù)。下面是20xx年九月份工作總結(jié)：
一、 迎新和納新工作
為了更好的服務(wù)新生，也為了使我們部門有一個新的開始，我們順利的開展了迎新和納新工作。我們以最熱情的方式去接待新生，以最無微不至的服務(wù)去關(guān)愛新生。我們女生部的納新工作主要是在迎新工作過程中去展開的，以及在晚上查寢的時候進(jìn)行展開納新。在迎新和納新工作的過程中，我們也為大一新生解決了一些生活中的困難。當(dāng)然，在以后的工作中我們也會盡我們最大的努力，去幫助身邊每一個需要幫助的'人，讓機電系更像一個溫馨而美好大家庭。
二、 晚查寢
為了各位女生的安全，我們部門負(fù)責(zé)女生查寢工作，我們規(guī)定了晚歸和夜不歸宿的時間。查寢方面大體上仍然不變；成員們都帶著花名冊及記錄本認(rèn)真并仔細(xì)的按順序逐一的查寢，查每一個宿舍都一個一個的對相片，保證無誤，同時我們還輪流一個人在辦公室值班，是
為了確保每位同學(xué)能夠安全的回宿舍。對于個別的夜不歸宿的人，則把他們的名單發(fā)給宿管部那邊，進(jìn)行通報批評，并對她們進(jìn)行思想教育。在以后的工作中我們將會以更加極積的態(tài)度處理好各種狀況。
三、檢查衛(wèi)生
除了晚歸查寢工作外我們還負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查工作。宿舍衛(wèi)生方面總體上很好，只有個別宿舍因為各種原因而導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生情況較差，所以我部采取通報批評以及其他形式來調(diào)動她們做衛(wèi)生的積極性，提高整個宿舍樓的衛(wèi)生清潔度。我們輪流去相應(yīng)的宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查，并且做好衛(wèi)生檢查記錄，晚上會上交給院女生部。衛(wèi)生代表女生形象，為配合學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展工作，檢查衛(wèi)生工作是必不可少的工作。
四、 部門例會
在例會方面。每個星期三晚上21：30都要召集部室所有成員開例會，成員都積極的反映上一周發(fā)現(xiàn)的問題或出現(xiàn)的情況，大家一起討論并想辦法解決問題。還有的成員提出一些意見或看法，然后在大家的共同努力下不斷改善宿舍各方面的情況，使得宿舍變得更加美好。
五、配合其它部室工作
在配合其他部室工作方面。作為學(xué)生會大集體中的一員，女生部在九月里一如既往的盡職盡責(zé)，在做好自己本職工作的同時，積極與其它部門配合，積極抓好考勤工作，取得比較好的效果。
以上我們女生部九月份的工作總結(jié)。這個月我們的工作已接近尾聲。9月份工作緊湊而不失和諧，繁忙而不失快樂。在服務(wù)大家的同時，我們部也不斷的充實與進(jìn)步。在我們女生部干事的共同努力下，我們女生部的工作都做得很好，但工作中總會有的地方還不夠完善，我們有則改之，無則加勉。我們會在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，繼續(xù)加強工作體系的建設(shè)。相信在我們的共同努力下，我們女生部的工作體系會更加完善，我們的工作也會更加出色。
職高學(xué)生期末總結(jié) 8
一、班干部齊心協(xié)力。
班主任注重加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的`集體榮譽感。配合老師認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù),向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理意見,嚴(yán)格要求同學(xué)們的上課率,及課堂紀(jì)律。
二、學(xué)風(fēng)濃厚
我班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃厚，班主任倡導(dǎo)“刻苦鉆研進(jìn)去、積極求索創(chuàng)新、求真務(wù)實奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、惜時勤奮、誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、高效理事、與時俱進(jìn)”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。同時培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，告訴我們和同學(xué)，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持。班主任狠抓語文普通話朗誦，英語朗讀，文秘背與默，尤其是計算機五筆打字。在她的帶領(lǐng)下，班上愛學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，我班在學(xué)習(xí)方面也取得了一系列好成績。如數(shù)學(xué)竟賽、德育小論文等，尤其是技能考核，我班的打字優(yōu)秀率、及格率居全校之首。
三、活動方面
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，班級榮譽感很強。學(xué)校組織的各種活動，同學(xué)們都積極參加，豐富了同學(xué)們的課余生活。在班主任的積級組織與動員下，我們在一系列活動中取得優(yōu)異成績，如云空間建設(shè)一等獎、軍訓(xùn)匯操一等獎等等。這一期我班共獲得了8面團(tuán)體大獎狀，70多項個人榮譽。
四、寢室內(nèi)務(wù)方面、生活方面
我班倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍，基本上每周都有寢室被評為優(yōu)秀寢室。最終，502、503兩間寢室被評為“校級優(yōu)秀寢室”。班主任在日常生活中常與我們聊天，了解班上同學(xué)學(xué)習(xí)生活情況,作為討論時評出貧困生、助學(xué)金的基本依據(jù).在以后的“評先評優(yōu)”中以此為依據(jù)，對學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、工作較好的同學(xué)可優(yōu)先考慮。最終評出了11人獲國家補助。另外，班費支出合理、公開、透明。
總之，這一期我們感覺自己收獲了許多，成長了許多，我們學(xué)會了合理的安排時間，處理好工作與學(xué)習(xí)之間的沖突，盡量做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，在班主任的正確引領(lǐng)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們被評為校級“優(yōu)秀班集體”，來期我們會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
職高學(xué)生期末總結(jié) 9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了一個學(xué)期的職高生活。這個學(xué)期，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗�；仡欉@段時光，我深感其中的酸甜苦辣，然而最重要的是我邁出了成為一名成功職業(yè)人士的第一步。
1、通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。我意識到自己對計算機編程方面有著特別的興趣和天賦。在計算機課程中，我努力學(xué)習(xí)了編程語言和網(wǎng)站開發(fā)的技巧，取得了一定的進(jìn)步。同時，我也加入了學(xué)校的計算機社團(tuán)，參與了一些項目開發(fā)，鍛煉了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。通過這些經(jīng)歷，我確信將來要從事與計算機相關(guān)的職業(yè)。
2、我在這個學(xué)期中也提高了自己的.職業(yè)素養(yǎng)。在職高生活中，紀(jì)律性和責(zé)任感是非常重要的。我通過每天按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論和小組活動，鍛煉了自己的時間管理和組織能力。我還注意培養(yǎng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，這對于將來從事職業(yè)工作非常重要。我學(xué)會了尊重他人的意見，學(xué)會了合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員之間的關(guān)系。這些職業(yè)素養(yǎng)的提高不僅對我在學(xué)業(yè)上有所幫助，更是為我日后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、我深刻體會到了職業(yè)教育的重要性。通過職高的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一定的理論知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作能力。課堂上的每一次實操課程都給了我很多機會去動手嘗試，彌補了傳統(tǒng)教育所欠缺的實踐環(huán)節(jié)。在實踐中，我摸爬滾打，不斷做出錯誤和調(diào)整，逐漸提高了自己的技術(shù)水平。我非常感激學(xué)校為我們提供的這樣一個機會，讓我能夠在接觸實際工作之前就熟悉并掌握相關(guān)技能。
回顧這個學(xué)期，我感到非常慶幸和滿意。我不僅學(xué)到了知識，還提高了自己的能力和素養(yǎng)。也許還有很多困難和挑戰(zhàn)等待著我，但我相信只要堅持不懈，不斷追求自己的夢想，我一定能夠取得更大的成就。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的未來鋪路，并期待著在接下來的學(xué)期里再創(chuàng)佳績。
職高學(xué)生期末總結(jié) 10
社會實習(xí)是大學(xué)生們提高綜合素質(zhì)、了解社會實踐的重要方式。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會實習(xí)越來越受到學(xué)生和社會的關(guān)注和重視。本文旨在對社會實習(xí)期末總結(jié)進(jìn)行詳細(xì)、具體、生動的介紹和探討。
一、實習(xí)前的準(zhǔn)備
社會實習(xí)之前，要對自己的專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)、自我管理能力等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析和評估。例如，對于一名共產(chǎn)黨員而言，是否已經(jīng)通過系列考試考取了黨員證；對于一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，是否熟悉法律知識、掌握訴訟程序，是否具備參與司法實踐的能力；對于一名企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生而言，是否具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和團(tuán)隊合作精神等。這將有助于實習(xí)中更好地發(fā)揮自己的長處、克服自己的弱點。
二、實習(xí)過程中的經(jīng)驗
社會實習(xí)是一種全新的跳出課堂、走入社會的學(xué)習(xí)形式。在實習(xí)的過程中，需要注意幾點：
1、了解實習(xí)單位及其業(yè)務(wù)范圍、組織結(jié)構(gòu)、職能分工，為順利開展工作打下基礎(chǔ)。
2、明確實習(xí)任務(wù)，根據(jù)實際崗位進(jìn)行自我定位，制定可行的'實習(xí)計劃，與實習(xí)導(dǎo)師協(xié)商達(dá)成一致，明確實習(xí)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)文化、工作流程、職員素養(yǎng)，提高自身的職業(yè)素質(zhì)、思維意識和綜合素養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、解決問題的方法和步驟，提高自己的實際操作能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。
5、反思自己的實習(xí)成果，結(jié)合實習(xí)導(dǎo)師的評價、同事的評價、自身的感悟等，總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、規(guī)劃未來。
三、實習(xí)結(jié)束后的反思
社會實習(xí)的結(jié)束，不代表實習(xí)的收獲和成果已經(jīng)結(jié)束。在結(jié)束后，需要進(jìn)行自我反思、收集他人意見，不斷磨煉自己的實習(xí)能力和綜合素質(zhì)。具體要做以下幾點：
1、 總結(jié)實習(xí)過程中的收獲和不足，分析自身的優(yōu)勢和劣勢，為職業(yè)生涯做出適當(dāng)規(guī)劃。
2、收集他人的看法，了解他人對自己工作的評價和建議，對自身工作做出評估，為自身的個人發(fā)展提供指導(dǎo)意見。
3、撰寫《實習(xí)總結(jié)報告》，用生動的語言回顧整個實習(xí)過程中的點點滴滴，總結(jié)出自己的特長、成長經(jīng)歷和未來規(guī)劃。
總之，社會實習(xí)是一種切實有效的提高綜合素質(zhì)、了解社會實踐的方式。學(xué)生們應(yīng)該在實習(xí)過程中，努力學(xué)習(xí)、積極實踐，發(fā)揚傳統(tǒng)美德、弘揚先進(jìn)文化，加強自身知識和能力的建設(shè)，為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
職高學(xué)生期末總結(jié) 11
上個星期，我們?nèi)⒂^了云南省貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)院，參觀完之后我對中職學(xué)校有了一個大概的認(rèn)識，對中職學(xué)校教育的現(xiàn)狀也有了一個直觀的了解。
中等職業(yè)學(xué)校是實施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，中職學(xué)校教育特色構(gòu)建主要體現(xiàn)在：一是人才培養(yǎng)目標(biāo)方面，即培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高級技工型人才；二是辦學(xué)模式方面，學(xué)校加強與企業(yè)的合作，校企合作辦學(xué)；三是教學(xué)理論性和教學(xué)實踐性結(jié)合方面，讓學(xué)生邊學(xué)邊做，在做中學(xué)，學(xué)中做；四是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，即學(xué)習(xí)的針對性和應(yīng)用性的有機結(jié)合。讓學(xué)生有的放矢，學(xué)有所用，在校是學(xué)生，出去就能做工人，實現(xiàn)學(xué)生與工人的無縫對接。
而中職生憑借著全面系統(tǒng)的職業(yè)知識學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練的實用性的優(yōu)勢，贏得了廣泛的就業(yè)市場。良好的就業(yè)環(huán)境推動了中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，尤其是民辦的中職學(xué)校的興起與發(fā)展；更加說明了這一點。隨著“大力發(fā)展中職教育”國策的提出和市場經(jīng)濟體制的不斷完善，中職學(xué)校正逐漸成為獨立的教育本體，參與市場競爭。但是生源現(xiàn)狀與傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式，以及幾十年不變的課程與教材之間的矛盾等若干因素；已成為中職學(xué)校生存和發(fā)展的桎梏，中職教育改革勢在必行。
因此在過去的幾年里，曾經(jīng)紅火了一陣子的中職學(xué)校因普高擴招、畢業(yè)生就業(yè)安置等問題而出現(xiàn)了招生難，生存難和持續(xù)滑坡的局面；甚至，相當(dāng)一部分中職學(xué)校因此而紛紛面臨關(guān)門。盡管當(dāng)前有的中職學(xué)校采取了教職工全員招生與工資獎金掛鉤的辦法以解決生源難題，雖取得了一定的成效，能勉強維持運轉(zhuǎn)；但生源的“錄取流失率”高達(dá)30%以上，且居高不下；招生成本極高，而且教師們?yōu)榇艘脖池?fù)著沉重的工作壓力和思想包袱。尤其是許多剛畢業(yè)新分配來的年輕專業(yè)老師，因每年無法完成招生任務(wù)而工資獎金被扣罰（待遇變相降低）；工作一般不到3~5年，剛剛積累了一點中職教學(xué)經(jīng)驗，就紛紛“跳槽”離開了原所在的中職學(xué)校（每年無法完成招生任務(wù)而工資獎金被扣罰是其主要原因）。這就加速了中職學(xué)校的師生人數(shù)比例的降低，造成部分專業(yè)教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重；難以保證教學(xué)質(zhì)量，形成了惡性循環(huán)。面對中等職業(yè)技術(shù)教育的嚴(yán)峻形勢，我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜而理性的思考和分析。
當(dāng)前中職學(xué)校的教育存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校方面：
大多數(shù)中職學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和開設(shè)的課程，都不能與時俱進(jìn)；缺乏吸引力，硬件設(shè)施也跟不上。學(xué)生的實習(xí)實驗條件差，實訓(xùn)設(shè)備陳舊簡陋；也很難滿足教學(xué)需要。開設(shè)課程的實用性不強，使學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)了也白學(xué)”的想法。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
一般來說，初中畢業(yè)后沒有考上普通高中的才來讀中職學(xué)校。
1、中職學(xué)校門檻低，入學(xué)容易。現(xiàn)在的中職學(xué)生，生源年齡偏小、綜合素質(zhì)偏低，基本屬于“淘汰產(chǎn)品”，中職學(xué)生起點較低。目前，由于種種原因，中職學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高，其中一部分是思想品德和學(xué)習(xí)表現(xiàn)比較落后或自身缺點較多的后進(jìn)生。他們在入學(xué)不久，便暴露出各種各樣的問題，如組織紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常遲到，早退；由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽不懂，作業(yè)不會做，學(xué)習(xí)毫無興趣，以致產(chǎn)生厭學(xué)情緒；有的言談舉止不文明，沾染不良習(xí)氣，時常出入游戲機房、營業(yè)性卡拉OK廳舞廳；有的喜歡看不健康的書刊錄像，常和社會上不良青年混在一起吸煙喝酒，甚至打架斗毆等等。
2、現(xiàn)在的中職學(xué)生習(xí)慣于原來的保姆式教育方式，養(yǎng)成了被動學(xué)習(xí)、被動接受式的“被看著”的習(xí)慣；其自我控制能力及自學(xué)能力十分有限，入校后不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、由于沒有了升學(xué)的壓力，將來的.就業(yè)形勢尚可；因此在校的中職生就成了“60分萬歲”一族。他們認(rèn)為只要考試及格就有畢業(yè)證，有畢業(yè)證就可以找得到工作；沒有了進(jìn)取心，學(xué)習(xí)上缺乏主觀能動性。近幾年這種現(xiàn)象尤為突出，怕苦怕累；遇到困難，只想退縮；缺乏鍛煉，很難適應(yīng)將來的就業(yè)需要。
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突出表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、中職學(xué)生現(xiàn)用教材多數(shù)內(nèi)容比較陳舊，缺乏知識的更新。有些專業(yè)教材還是七八十年代出版的，有些新版書也只是換湯不換藥，只是更新包裝，內(nèi)容還是老的基本沒變。而近幾年企業(yè)在飛速發(fā)展，設(shè)備
技術(shù)在不斷更新，專業(yè)教材卻還一成不變，已不能滿足現(xiàn)行教學(xué)的需要。
2、有些教材與初中教材銜接不連貫，有些知識脫節(jié)，中職學(xué)生基礎(chǔ)又較差，接受起來非常困難；有些課程偏難偏深，尤其是有些專業(yè)課，以現(xiàn)有學(xué)生的理解能力和邏輯思維能力進(jìn)行學(xué)習(xí)確實強人所難；
3、教材的實用性不強，理論偏多；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)操作的內(nèi)容太少，實訓(xùn)實驗課與實際生產(chǎn)脫節(jié)；使學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)了也白學(xué)”的想法。
�。ㄋ模⿴熧Y方面：
1、從質(zhì)量上來看：中職教育的教師有很多都是從普通教育改行過來的，特別是專業(yè)課的老師；很難做到中職教育教師隊伍雙師型的要求。況且就是這樣的改行教師也不能滿足現(xiàn)有中職教育發(fā)展的要求，很多新興的專業(yè)根本就沒有教師。專業(yè)課教師雙師素質(zhì)達(dá)不到應(yīng)有的水平，專業(yè)理論課教師實踐能力低，實踐課教師專業(yè)理論水平不高。教師智能結(jié)構(gòu)單一，難以全面實施現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)方法。
2、從數(shù)量上看：加上中職學(xué)校不斷擴招，師生人數(shù)比例逐年減��；造成部分教師負(fù)擔(dān)過重，形成有時一個老師教3到5門專業(yè)課的情況。如此大的工作量，難以保證教學(xué)質(zhì)量。
職高學(xué)生期末總結(jié) 12
時光荏苒，忙碌中的一年已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的'內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
經(jīng)過這一年的教學(xué)實踐，我深深的感受到新老師因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致在面對復(fù)雜的實際教學(xué)問題時不知如何應(yīng)變，不知如何用通俗易懂的語言把課本上的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子的學(xué)識，如何將課本上的音符轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子優(yōu)美的歌聲。因此，如何成為一名優(yōu)秀的音樂教師成了我的思考問題。
20xx年秋季學(xué)期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。在本學(xué)期我接任了汽修專業(yè)的汽車概論、汽車材料、汽車維修與保養(yǎng)、汽車故障診斷技術(shù)，對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，是一種挑戰(zhàn)。我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，及時向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合自己所學(xué)知識，形成自己的教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
職高學(xué)生期末總結(jié) 13
不知不覺，又到學(xué)期的尾聲了。經(jīng)歷過上一個學(xué)期的工作實踐，我以深刻體會到，要當(dāng)好一個中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多，我還有很大的差距。身為12秋汽車運用與維修1年（2）班的班主任，一個擁有26名男生的班級，對于我本學(xué)期的工作，總結(jié)如下。
一、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
我們班的學(xué)生多為外來工子女，學(xué)生較為活潑，尤其是個別的學(xué)生，喜歡打打鬧鬧。而且由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，一大部分學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，是亟需解決的問題。因此，結(jié)合學(xué)生的特點，我通過以下方法來督促學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
�。�1）通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。
�。�2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，進(jìn)行溝通和交流，找原因，講道理，引導(dǎo)他們改正自己。
�。�3）作好學(xué)生出勤登記，不定時地進(jìn)行查看，對于有嚴(yán)重曠課問題的，及時通知家長。
�。�4）有違紀(jì)行為的，作好記錄，同時進(jìn)行相應(yīng)的處理。
二、抓好班干部工作
班干部隊伍的建設(shè)和管理。進(jìn)行班干部的重組，對于不合格的班干部則撤換，將有組織能力、號召能力的學(xué)生提拔上來，重建一個能發(fā)揮作用的`班干部團(tuán)隊。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時，將班級工作分配到個人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對于能辦實事、負(fù)責(zé)任的班干部，在期末給予一定獎勵，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱情。因此，本學(xué)期的班干部起到了一定的作用，開始一定程度上的學(xué)生自治。
三、常做思想工作
在當(dāng)今物欲橫流、充滿誘惑的年代，大部分學(xué)生都沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲、小說、視頻等，再加上由于專業(yè)課知識較深奧，他們?nèi)菀赘械綄W(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣。尤其是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生覺得自己沒有學(xué)到什么東西，而且很多知識他們完全沒有理解和掌握，因此，這個學(xué)期很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更加低落。根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，先總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)較好的學(xué)生，另外，多和學(xué)生談?wù)勊麄兏改溉缃竦默F(xiàn)狀，分析原因，說說父母對他們的期望，以及他們想擁有一個美好的未來應(yīng)該現(xiàn)在應(yīng)該做什么，或者給學(xué)生進(jìn)行感恩教育等。
總而言之，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
四、打好預(yù)防針
定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。尤其是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全問題，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、定期檢查車輛安全的習(xí)慣；節(jié)前關(guān)于安全用火、用電、游泳等的安全教育；關(guān)于如何應(yīng)對自然災(zāi)害尤其是正確逃生的方法教育；關(guān)于食品衛(wèi)生的教育；關(guān)于不能打架斗毆的教育……
本學(xué)期里，學(xué)生沒有發(fā)生如何安全事故或打架斗毆事件。
五、加強與家長聯(lián)系
班級學(xué)生年齡在15—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發(fā)展的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生課余活動、課后等時間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為朋友。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。因此，本學(xué)期，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)問題、屢教不改情況，及時與家長聯(lián)系，和家長了解學(xué)生情況。
六、總結(jié)
本學(xué)期的工作開展過程中取得了小小的進(jìn)步。學(xué)生的管理上沒有出現(xiàn)大的問題，不過還有很大的努力空間。為了讓學(xué)生能真正學(xué)到有用的知識和技能，為了學(xué)生的未來能成為一個合格的公民，我會繼續(xù)努力。
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