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小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-16 10:25:36 社團(tuán) 我要投稿

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案錦集(14篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案錦集(14篇)

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實(shí)這一意見(jiàn),加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的班級(jí)環(huán)境。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、活動(dòng)目的`:

  《弟子規(guī)》這本書(shū)依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經(jīng)》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

  1.通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化,傳承國(guó)學(xué)精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。

  2.通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,逐步形成文章——文化——文明的班級(jí)環(huán)境。

  3.通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生了解中國(guó)燦爛的古文明,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

  4.通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國(guó)文化的精神,對(duì)校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  林疃小學(xué)二年級(jí)所有學(xué)生

  四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施措施

  1.利用班會(huì)誦讀《弟子規(guī)》,每天的晨讀課利用前10分鐘的時(shí)間誦讀,每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。

  2.充分利用班上黑板的作用,開(kāi)辟《弟子規(guī)》誦讀專(zhuān)欄,即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫(xiě)更換《弟子規(guī)》內(nèi)容。

  3.為了減輕學(xué)生的閱讀負(fù)擔(dān),開(kāi)展多樣的閱讀形式,如:吟誦、演講、故事會(huì),讓學(xué)生樂(lè)于參與。

  4.在班上舉辦有關(guān)于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書(shū)心得”交流等多種競(jìng)賽活動(dòng)。

  5.組織學(xué)生開(kāi)展《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇2

  春節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生以“我們的節(jié)日”為主題,深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典,更好地弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們學(xué)校舉辦“我們的'節(jié)日——春節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  本次活動(dòng)以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過(guò)大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念。引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1。讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

  2。引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典,在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典美文的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1。了解“年”的知識(shí):學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)或民間收集,深入了解我國(guó)民間的“年”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)。廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)?元宵節(jié)詩(shī)詞賞析活動(dòng),承文化傳統(tǒng),頌和諧中華,傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化,促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高。

  2。利用走親串友的機(jī)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并讓學(xué)生記誦春聯(lián)、詩(shī)詞等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),加深對(duì)中華文化的理解。

  四、活動(dòng)辦法

  四到六年級(jí)的班級(jí)選出準(zhǔn)備充分的同學(xué)代表班級(jí)參賽,每個(gè)班級(jí)出六名同學(xué)參賽,四到六年級(jí)的語(yǔ)文老師當(dāng)評(píng)委,比賽當(dāng)場(chǎng)亮分,一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)九名。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平,同時(shí)掌握鋼筆的基本用法并愛(ài)上書(shū)法。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),學(xué)會(huì)正確使用鋼筆。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆整潔、漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三、活動(dòng)措施

  1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定"做字先做人"這一教學(xué)原則。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),多形式地開(kāi)展書(shū)法寫(xiě)字活動(dòng),提高學(xué)生寫(xiě)字積極性,并全面提高師生整體的書(shū)法水平。

  4、定期展示學(xué)生書(shū)法作品。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,爭(zhēng)獲佳績(jī)。定期評(píng)定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家、進(jìn)步之星等。

  四、活動(dòng)安排

  教學(xué)安排:

  第1課:介紹書(shū)法的材料工具,正楷的筆畫(huà)名稱(chēng)了解。給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事。練習(xí)橫的寫(xiě)法。

  第2課:鞏固橫的寫(xiě)法。

  第3課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——豎的寫(xiě)法及例字。

  第4課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——點(diǎn)的寫(xiě)法及例字。

  第5課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——撇的寫(xiě)法及例字。

  第6課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——捺的寫(xiě)法及例字。

  第7課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——提的.寫(xiě)法及例字。

  第8課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——鉤畫(huà)的寫(xiě)法及例字。

  第9課:趣味寫(xiě)字比賽。

  第10課:鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——折畫(huà)的寫(xiě)法及例字。

  第11課:規(guī)范字的筆畫(huà)搭配(獨(dú)體字的教學(xué))。

  第12課:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

  第13課:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

  第14課:規(guī)范字的筆畫(huà)搭配(獨(dú)體字的教學(xué))。

  第15課:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字。

  第16課:優(yōu)秀作品大比拼。

  第17課:作品欣賞。

  第18課:優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比活動(dòng)。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇4

  為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,提高學(xué)生的整體素質(zhì),學(xué)校決定繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),并制定學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案,方案如下。

  一、指導(dǎo)思想

  1、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

  2、為豐富校園文化生活,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗(yàn);

  3、為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)人才。

  二、活動(dòng)要求

  學(xué)生全員參與,分班級(jí)與校級(jí)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng),保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng),真正把社團(tuán)辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè)園和學(xué)園,使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口,做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人;做素質(zhì)高雅的文明人;做身心俱健的.健康人。

  利用課外活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng),指導(dǎo)教師為各班課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人;周二最后一節(jié)課,全校開(kāi)展書(shū)法練習(xí),指導(dǎo)教師為各班語(yǔ)文教師。

 。ǘ┬<(jí)社團(tuán)

  1、籃球社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:

  2、排球、羽毛球社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:

  3、書(shū)畫(huà)社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:

  4、手工社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:

  5、器樂(lè)社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:孫

  6、戲曲合唱社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:

  7、信息社團(tuán)

  指導(dǎo)教師:

  活動(dòng)安排:

  利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),負(fù)責(zé)教師在招收成員是應(yīng)該本著自愿的原則,要對(duì)社團(tuán)成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對(duì)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo),要制定計(jì)劃、做好記錄,有必要的要寫(xiě)出輔導(dǎo)教案,注重學(xué)生活動(dòng)成果收集,安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示,以此來(lái)宣傳該社團(tuán)的特色及成果。

 。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施操作措施

  1、活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確,指導(dǎo)教師認(rèn)真提前備好課。

  2、做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。

  3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。

  4、教務(wù)室將組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)社團(tuán)的開(kāi)展情況進(jìn)行考勤與考核。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

  本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,讓學(xué)生感受足球的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)展特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)興趣,使學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊(duì)參加比賽。

  三、活動(dòng)要求

  1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

  2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律,要求學(xué)生自己自覺(jué)參加興趣班的活動(dòng),注意安全,防止傷害事故。

  3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù),初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門(mén)等技術(shù),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù),學(xué)會(huì)自己組織足球比賽。

  4、要求學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,活動(dòng)結(jié)束,小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)把球歸還器材室。

  四、管理辦法

  1、成立社團(tuán)組委會(huì),設(shè)團(tuán)長(zhǎng)1名,負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理;團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長(zhǎng),分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。

  2、采取輪流值日,小隊(duì)負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。

  五、學(xué)情分析

  1、活動(dòng)對(duì)象:中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,共16人。

  2、基本情況:四年級(jí)學(xué)生年齡分布在8—9歲,從運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā),4年級(jí)的學(xué)生屬于水平中等,運(yùn)動(dòng)能力不是很強(qiáng),在足球運(yùn)動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒(méi)有基礎(chǔ)。

  六、具體安排周次活動(dòng)主要內(nèi)容

  第一周宣傳、問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生興趣愛(ài)好情況,確定社團(tuán)名單,成立足球社團(tuán)團(tuán)委會(huì),寫(xiě)好活動(dòng)方案。

  第二周熟悉球性顛球練習(xí)

  第三、四周學(xué)習(xí)顛球技術(shù)和踢球練習(xí)。

  第五、六周傳接球練習(xí)。

  第七、八周帶球、運(yùn)球球練習(xí)。

  第九、十周帶球、運(yùn)球射門(mén)練習(xí)。

  第十一、十二周發(fā)展反應(yīng)速度的.練習(xí),并穿插進(jìn)行各種球熟性,動(dòng)作技術(shù)練習(xí)。

  第十三、十四周發(fā)展靈敏速度以及動(dòng)作速度的練習(xí)。

  第十五、十六周提高學(xué)生身體各部分肌肉的力量,提高學(xué)生的身體對(duì)抗能力。

  第十七、十八周發(fā)展學(xué)生耐力的活動(dòng)練習(xí)。

  第十九、二十周簡(jiǎn)單的技戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)訓(xùn)練。

  七、教學(xué)方式

  在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn),跟據(jù)不同情況對(duì)學(xué)生提出不同的要求,以足球運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中,多以游戲形式體現(xiàn),提高趣味性,激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期,因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每節(jié)課中。

  教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用,從“引趣育思助練展才”等方面展開(kāi)過(guò)程,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,從而達(dá)到觀思同行的境界。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望,并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,組成幾人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、互相糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中,發(fā)展社會(huì)交往能力。通過(guò)比賽形式培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

  八、指導(dǎo)老師

  高明

  九、活動(dòng)時(shí)間

  周一至周五上午大課間和中午上課前半小時(shí)。

  十、活動(dòng)地點(diǎn)

  中心小學(xué)足球場(chǎng)或體育室。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái),以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨,成立鄭巷小學(xué)夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng)小組,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1. 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到書(shū)本以外的豐富課外知識(shí),增長(zhǎng)個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐能力、藝術(shù)表達(dá)能力、運(yùn)動(dòng)思維能力等多維能力水平。

  2. 凸現(xiàn)學(xué)校的特色社團(tuán)活動(dòng),通過(guò)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具備一定特長(zhǎng)的學(xué)生,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

  3. 通過(guò)組織多種形式的活動(dòng),以發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力,形成使學(xué)生受益終身的健康文化品質(zhì)。

  4. 通過(guò)多種方式豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容,讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

  5. 積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的演出和比賽,為校爭(zhēng)光。

  三、活動(dòng)要求

  1. 社團(tuán)活動(dòng)必須落到實(shí)處,輔導(dǎo)教師要制定明確的活動(dòng)計(jì)劃,精心組織每周的社團(tuán)活動(dòng),做到“四定”,即:定時(shí)間、定上課地點(diǎn)、定人物(執(zhí)教者)、定內(nèi)容。

  2. 尊重主體需求,實(shí)行雙選。在興趣社團(tuán)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度;顒(dòng)之前,領(lǐng)導(dǎo)指揮小組根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好每一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)老師;同時(shí),根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛(ài)好,選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)小組。

  3. 輔導(dǎo)老師對(duì)本社團(tuán)的工作負(fù)總責(zé)。做好社團(tuán)活動(dòng)期間的常規(guī)教育、安全教育和管理工作,建立活動(dòng)前點(diǎn)名制度。加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,不能隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。專(zhuān)用活動(dòng)室的負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗及電源開(kāi)關(guān)等工作。

  4. 鼓勵(lì)教師在開(kāi)展活動(dòng)期間,不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教育資源,認(rèn)真總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  5. 輔導(dǎo)老師要有強(qiáng)烈的成果意識(shí),及時(shí)收集好學(xué)生的活動(dòng)成果(可以是學(xué)生的作品,可以是活動(dòng)的照片,也可以是學(xué)生的活動(dòng)心得),確保每一次活動(dòng)的效果。教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生積極參與展示活動(dòng)。每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束前,輔導(dǎo)教師要將社團(tuán)活動(dòng)記錄本及學(xué)生的活動(dòng)成果資料上交教導(dǎo)處。

  6. 要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件,使學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng),讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì),并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

  四、社團(tuán)設(shè)置

  略

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇7

  為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開(kāi)拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神,每?jī)芍芑顒?dòng)一次。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性,使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要,樂(lè)意參加,又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),有所得益。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃:

  根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)”的原則,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下:

  1、跳繩社團(tuán)2、踢毽子社團(tuán)3、籃球社團(tuán)4、武術(shù)社團(tuán)5、羽毛球社團(tuán)6、豎笛社團(tuán)7、象棋社團(tuán)8、魔方社團(tuán)9、手工制作社團(tuán)10、美食社團(tuán)11、演講與主持 12、書(shū)法 13、乒乓球社團(tuán)

  1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng),衣著寬松,盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,不能裝、帶各類(lèi)堅(jiān)硬、鋒利的物品。

  2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),更不能亂竄亂跑。

  3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

  4、活動(dòng)時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭餐龊冒踩Wo(hù)工作,不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

  1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

  2、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。

  3、活動(dòng)時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。

  4、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

  1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí),把活動(dòng)安全放在首要位置。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧,明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。

  小學(xué)生比較好動(dòng),喜歡體育鍛煉。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育,有益于身心健康,強(qiáng)身健體,開(kāi)發(fā)智力,豐富生活,提高整體綜合素質(zhì),跳繩時(shí),人的全身運(yùn)動(dòng)及手握繩對(duì)拇指穴位的刺激,會(huì)大大增加腦細(xì)胞的活力,提高思維和想象力。跳繩運(yùn)動(dòng)老少皆宜,通過(guò)興趣社團(tuán)的活動(dòng),可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動(dòng)中來(lái),為學(xué)生的終身體育,終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、讓每一個(gè)成員都熱愛(ài)跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

  為迎接市小學(xué)生籃球賽,特組織中心小學(xué)籃球集訓(xùn)隊(duì),相關(guān)事項(xiàng)如下:

  培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn),同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去,樹(shù)立新的隊(duì)伍形象,爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。

  1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練,注重挖掘?qū)W生的潛力。

  2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng),注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

  3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù),為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

  4.有目的、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力)

  5.每天的訓(xùn)練時(shí)間為1小時(shí)。(時(shí)間可安排于晨操和下午課外活動(dòng))

  6.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中,要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,以及全隊(duì)的默契配合。

  (2)速度耐力:專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

  (1)提高個(gè)人防守能力,不斷提高封堵快攻路線(xiàn)、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。

  (2)掌握各種防守步伐練習(xí),防守重心要降低,移動(dòng)速度要快,學(xué)會(huì)揚(yáng)開(kāi)雙手去擴(kuò)大防守控制面積,做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。

  (3)掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

  武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,并增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)身健體意識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好武術(shù)的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校成立了武術(shù)興趣小組,現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:

  通過(guò)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的武術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識(shí)與技能,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

  武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊,體育教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好武術(shù)興趣小組體育教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

  1、參加武術(shù)興趣小組學(xué)生除了自愿以外,還有體育方面比較有特長(zhǎng)的`學(xué)生。活動(dòng)要固定,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

  2、每周二、四中午第二節(jié)午自習(xí)活動(dòng)課。每天要求學(xué)生練好基本功,包括武術(shù)手型、步型的練習(xí)。

  學(xué)的多不如學(xué)的精,所以體育教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手,以套路為主,基礎(chǔ)課程為輔。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):

  (2)、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;

 。3)、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣.

  開(kāi)展武術(shù)興趣小組,真正使學(xué)生學(xué)有所得,體育老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將武術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。特制訂小學(xué)武術(shù)計(jì)劃如下:

 。1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

  (2)掌握武術(shù)項(xiàng)目的基本動(dòng)作,通過(guò)參與武術(shù)專(zhuān)項(xiàng)鍛煉,提高體能。

 。3)了解并運(yùn)用部分武術(shù)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法,自覺(jué)的自我鍛煉。

  三、提高階段教學(xué):面向有一定武術(shù)專(zhuān)項(xiàng)基礎(chǔ)課的學(xué)生。

  踢毽運(yùn)動(dòng)是我國(guó)獨(dú)有的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,深受小學(xué)生的喜愛(ài)。平時(shí)一些學(xué)生已接觸和練習(xí)過(guò)踢毽,稍有一些基礎(chǔ)。隨著身體與思維的發(fā)展,機(jī)械記憶發(fā)展很快,會(huì)話(huà)性語(yǔ)言也比較完善,因此,教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)分析,引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)上的捷徑。這一年級(jí)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)相當(dāng)濃厚,對(duì)有組織的集體游戲產(chǎn)生極大的興趣。在教學(xué)中,要采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,通過(guò)小組比賽,集體游戲,以滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的集體意識(shí)。使學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)展綜合能力。教師堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主,使學(xué)生通過(guò)體育教學(xué),學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法,樹(shù)立終身體育的意識(shí)。

  踢毽運(yùn)動(dòng)集健身、強(qiáng)體、娛樂(lè)、競(jìng)技、觀賞于一身,是中華民間文化寶庫(kù)的一顆明珠。為繼承與宏揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化。在體育教學(xué)中我們應(yīng)讓其得到發(fā)展和延續(xù),讓它煥發(fā)出時(shí)代的光芒。

  俗話(huà)說(shuō):“人老腳先哀,樹(shù)枯根先竭”,踢毽對(duì)于青少年更是一項(xiàng)極好的運(yùn)動(dòng)。5分鐘踢毽的運(yùn)動(dòng)量超過(guò)了5分鐘跑步的運(yùn)動(dòng)量。踢毽運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益處,多人踢毽還可促進(jìn)學(xué)生與人交往的能力和樂(lè)學(xué)合作的精神。

  本單元安排四課時(shí),教學(xué)踢毽的四種基本踢法。盤(pán)踢是踢毽子入門(mén)的基礎(chǔ);磕踢是盤(pán)踢的變化和提高;拐踢能起到周?chē)姆,遠(yuǎn)而使返的作用;繃踢是練習(xí)花樣踢法的根本。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的

  借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過(guò)制作英語(yǔ)賀卡,英語(yǔ)小游戲,畫(huà)圖標(biāo)單詞,英語(yǔ)手抄報(bào),英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開(kāi),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。

  二、活動(dòng)宗旨

  提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,使學(xué)生在語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ),更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。

  三、指導(dǎo)思想

  HappyEnglish,Happylife快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  校園活動(dòng)角和課余時(shí)間

  五、具體安排

  1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。

  2.宣傳活動(dòng):任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過(guò)五人。

  3.活動(dòng)內(nèi)容:

  第一期主題:以MySchool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問(wèn)路等對(duì)話(huà)形式,也可以畫(huà)出自己心目中的校園等)

  第二期主題:制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問(wèn)法,并能向別人詢(xún)問(wèn)時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。

  第三期主題:畫(huà)圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,并能聯(lián)系生活實(shí)際,把英語(yǔ)知識(shí)生活化。

  第四期主題:英語(yǔ)單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見(jiàn)的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)匯總,也可以設(shè)計(jì)學(xué)過(guò)的.內(nèi)容和生活中見(jiàn)到的此類(lèi)單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。

  第五期主題:英語(yǔ)表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓英語(yǔ)來(lái)自生活再回到生活。

  第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來(lái)。

  六、評(píng)價(jià)方式

  教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的共同興趣和積極性,增強(qiáng)小學(xué)各項(xiàng)工作的針對(duì)性和時(shí)效性,有力地推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。

  2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,以新穎活潑的課外活動(dòng)為載體,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

  二、總體目標(biāo)

  整合校內(nèi)外教育資源,創(chuàng)造良好的外部條件,積極開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

  三、具體措施

  1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校要利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳,班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳,社團(tuán)活動(dòng)要本著學(xué)生的興趣愛(ài)好,自愿選擇小組的原則,本著義務(wù)輔導(dǎo)(即免費(fèi))的原則進(jìn)行。

  2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定具體的實(shí)施方案。 3、要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,防止意外事故的發(fā)生。

  4、成果展示:要求各社團(tuán)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究,定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng),通過(guò)這樣的活動(dòng),不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法,使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)項(xiàng)目要求“六個(gè)性”:一是多樣性,滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生學(xué)生發(fā)展的需要;二是專(zhuān)業(yè)性;三是趣味性;四是學(xué)科性;五是滲透性,活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育;六是教育性,所有的活動(dòng)都堅(jiān)持育人的宗旨,遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  五、報(bào)名注意事項(xiàng)

  1、各社團(tuán)指導(dǎo)教師由學(xué)校指定,學(xué)生自愿報(bào)名,注意控制人數(shù)合理分配。

  2、每個(gè)同學(xué)限報(bào)一項(xiàng)。

  3、活動(dòng)期間學(xué)生所需的材料自行購(gòu)買(mǎi)。

  六、活動(dòng)原則

  教師擇優(yōu),鼓勵(lì)引導(dǎo)和自主選擇相結(jié)合的原則。學(xué)生是社團(tuán)活動(dòng)的主體,原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和需要,自愿地選擇活動(dòng)項(xiàng)目,但限于場(chǎng)地設(shè)施和教師的因素,只能預(yù)先規(guī)定好各組的人數(shù),再分配到每個(gè)班級(jí),指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際和意愿做好引導(dǎo)分流,控制人數(shù)。

  七、活動(dòng)要求

  為確;顒(dòng)正常有效的開(kāi)展,做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí),學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理,具體要求如下:

  1、每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃,每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行,并做好相關(guān)記錄。

  2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退,預(yù)備鈴響,準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn),下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài);

  3、活動(dòng)小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作,不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導(dǎo)的事,將學(xué)生放任自流,輔導(dǎo)教師如有特殊情況,需事先向教導(dǎo)處請(qǐng)假,并通知到本組所有成員。

  4、輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,認(rèn)真做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作,活動(dòng)結(jié)束后,要安排學(xué)生打掃教室,保持教室整潔,對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  5、對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)展示的考核。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我校實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校而努力。

  2、豐富學(xué)生的課余生活,讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),從而做到“樂(lè)學(xué)”。

  二、社團(tuán)活動(dòng)總體目標(biāo):

  完善社團(tuán)活動(dòng)興趣的開(kāi)展,以學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,使在社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與開(kāi)展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的.窗口。

  三、組織程序

  1、學(xué)校制定總的社團(tuán)活動(dòng)方案。

  2、組織各社團(tuán)輔導(dǎo)教師制定特色社團(tuán)活動(dòng)方案。上交學(xué)校一份。

  3、輔導(dǎo)教師招收社團(tuán)活動(dòng)的成員,填寫(xiě)好成員名單。

  4、輔導(dǎo)教師開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

  四、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容和具體要求:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)實(shí)施內(nèi)容

  依據(jù)人本發(fā)展理論,以學(xué)生為主體的校園特色文化活動(dòng)圍繞必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo),努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),確定以下特色項(xiàng)目和社團(tuán)

  活動(dòng):

  1 、“腰鼓”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織腰鼓隊(duì)排練,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富課余生活、美化情操。(輔導(dǎo)老師:向細(xì)瑛老師、江利芝老師、) 地點(diǎn):左邊操場(chǎng)

  文藝匯演

  2 、“儀仗隊(duì)”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織儀仗隊(duì)排練,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富課余生活、美化情操。(輔導(dǎo)老師:汪秀琴老師、付云華老師) 地點(diǎn):下面操場(chǎng)文藝匯演

  3、 “體育”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富課余生活。(輔導(dǎo)老師:李春老師、余濤老師、何坤老師) 地點(diǎn):中間操場(chǎng)

  4、“手工”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行氣象觀察、制作圖標(biāo)、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)(輔導(dǎo)老師:陶思琴老師)地點(diǎn):食堂手工展示

  5、“美術(shù)”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生書(shū)畫(huà)作品的創(chuàng)作、書(shū)寫(xiě)、手工制作等工作。(指導(dǎo)老師:何艷老師)地點(diǎn):五一班教室展板

  6、“書(shū)法”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生練習(xí)硬筆書(shū)法練習(xí),從字的基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu),以及學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿開(kāi)始練習(xí)等。(輔導(dǎo)教師:李澍老師、王康立老師、曾朗明老師) 地點(diǎn):五二班教室、書(shū)法室展板

  7、“數(shù)學(xué)思維”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生全面探究數(shù)學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生引用多種數(shù)學(xué)方法不斷提高數(shù)學(xué)能力。(輔導(dǎo)老師:江永新老師、胡雙老師) 地點(diǎn):六一班教室參加奧賽

  9、“電子琴”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)電子琴的排練,豐富學(xué)生課余生活、美化情操。(輔導(dǎo)老師:童陽(yáng)老師、彭新華老師)文藝匯演地點(diǎn):電子琴室

  11、“語(yǔ)文奧賽班”。主要負(fù)責(zé)學(xué)生奧賽培訓(xùn)。(輔導(dǎo)老師:江曉初老師)地點(diǎn):六二班教室參加奧賽

  12、“國(guó)學(xué)”社團(tuán):主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)。(輔導(dǎo)老師:王湖妹老師、陳玲霞老師)地點(diǎn):三一班教室文藝匯演

  13、“英語(yǔ)”社團(tuán):主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱情。(輔導(dǎo)老師:陳余老師、張亞玲老師)地點(diǎn):三二班、四二班文藝匯演

  14、“寫(xiě)作”社團(tuán):主要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。輔導(dǎo)老師:(黃飛燕老師)地點(diǎn):四一班教室寫(xiě)作比賽

 。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施操作措施

  1、活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確,期末結(jié)束上交相關(guān)材料(學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)等)備案。

  2、做到“三定”:

 、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定):在學(xué)生自愿的前提下,自己創(chuàng)設(shè)自己管理,由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

 、诙〞r(shí):活動(dòng)時(shí)間固定(每周四下午),教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向教導(dǎo)處申請(qǐng),并下通知告知學(xué)生,并在一周內(nèi)補(bǔ)上。

 、鄱c(diǎn)(活動(dòng)地點(diǎn)固定):充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源,固定上課地點(diǎn),愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備,并作好衛(wèi)生保潔工作。

  3、做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

  4、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng),擴(kuò)大知名度。

  5、每次活動(dòng)應(yīng)拍攝圖片以作保存。

  五、社團(tuán)活動(dòng)管理辦法

  教導(dǎo)處負(fù)責(zé)班級(jí)和校級(jí)社團(tuán)的管理。各學(xué)科主任對(duì)所屬學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé),組織各學(xué)科教師開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),組織學(xué)科教師制定社團(tuán)活動(dòng)的名稱(chēng)、人員以及活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)地點(diǎn),對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。

  六、社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)辦法

  1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查,希望各社團(tuán)輔導(dǎo)教師隨時(shí)了解學(xué)生的感受,按時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),完善自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

  2、學(xué)期末教導(dǎo)處組織各社團(tuán)進(jìn)行展示,評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)目的

  進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,提高學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣和能力,豐富和積累文學(xué)知識(shí),努力將國(guó)學(xué)教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培育有優(yōu)秀特質(zhì)的陽(yáng)光廬柏好少年,從而形成“生動(dòng)活潑、詩(shī)意真情、健康快樂(lè)”的校園文化。特舉辦“20xx陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)”。

  二、活動(dòng)主題

  書(shū)香潤(rùn)心田,經(jīng)典育圣賢

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日——xx月xx日

  四、活動(dòng)原則

  本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的`原則,親子共讀、師生同閱。精心組織,讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、掌握誦讀技巧。同時(shí),堅(jiān)持輻射原則,使親子共讀蔚為風(fēng)尚。

  五、參加對(duì)象

  全校師生、家長(zhǎng)

  六、具體安排

 。ㄒ唬╅_(kāi)幕式活動(dòng)

  時(shí)間:xx月xx日集體升旗儀式

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  負(fù)責(zé)人:xxx

  1.致開(kāi)幕辭。責(zé)任人:xxx

  2.二年級(jí)集體誦讀《弟子規(guī)》(部分),三年級(jí)集體誦讀《三字經(jīng)》(部分),全校誦讀《治家格言》(部分)。責(zé)任人:年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任

  3.贈(zèng)書(shū)《廬柏孩子讀家訓(xùn)》《廬柏孩子品美文》。責(zé)任人:xxx

  4.學(xué)生代表發(fā)言。責(zé)任人:xxx

 。ǘ┱b讀節(jié)活動(dòng)

  1.“最美班級(jí)小書(shū)櫥”和“最美誦讀角”評(píng)比

  時(shí)間:xx月xx日

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員,分三組中午12:00進(jìn)班級(jí)打分,低年級(jí)段評(píng)中年級(jí)段,中年級(jí)段評(píng)高年級(jí)段,高年級(jí)段評(píng)低年級(jí)段,評(píng)出各年級(jí)“最美班級(jí)小書(shū)櫥”“最美誦讀角”,頒發(fā)證書(shū)。獲獎(jiǎng)書(shū)櫥、誦讀角照片將發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上“經(jīng)典誦讀”專(zhuān)欄。

  評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):另定。

  2.一年級(jí)“親子誦讀”比賽

  時(shí)間:xx月xx日下午3:30

  地點(diǎn):五樓多功能室

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:先要求學(xué)生和家長(zhǎng)以《廬柏孩子學(xué)古詩(shī)》40首古詩(shī)為主要內(nèi)容,認(rèn)真誦讀,能熟練地背誦一年級(jí)指定20首古詩(shī)的學(xué)生,頒發(fā)“古詩(shī)背誦小達(dá)人”證書(shū),老師可先測(cè)試幾個(gè)“古詩(shī)背誦小達(dá)人”擔(dān)任班級(jí)“主考官”;然后,每班挑選三個(gè)家庭隊(duì)伍(一個(gè)家長(zhǎng)和一個(gè)孩子為一對(duì)),組成班級(jí)參賽隊(duì),參加校級(jí)古詩(shī)誦讀比賽,以《廬柏孩子學(xué)古詩(shī)》中40首古詩(shī)為比賽內(nèi)容。第一、三、五輪是學(xué)生誦讀比賽,主持人任意報(bào)一首古詩(shī),各班參賽學(xué)生中任意一名背誦,背不出的不得分;第二、四、六輪是家長(zhǎng)誦讀比賽,方法同上;第七輪各班選一個(gè)家庭朗誦一個(gè)節(jié)目,不超過(guò)3分鐘,可制作PPT背景或音樂(lè)等。結(jié)合七輪得分,給班級(jí)和家庭分別頒發(fā)證書(shū)“20xx陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)一年級(jí)親子誦讀優(yōu)勝獎(jiǎng)或陽(yáng)光獎(jiǎng)”,獲得優(yōu)勝者xx月xx日入隊(duì)儀式上進(jìn)行表演。

  3.二年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》舉行“古詩(shī)配畫(huà)”比賽

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)班主任

  活動(dòng)形式:誦讀節(jié)期間,組織學(xué)生認(rèn)真誦讀《三字經(jīng)》,鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展親子誦讀,老師先測(cè)試幾個(gè)“《三字經(jīng)》背誦小達(dá)人”擔(dān)任班級(jí)“主考官”,測(cè)出能熟練地背誦全文的學(xué)生,學(xué)校給予表彰,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。各班在興趣小組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《廬柏孩子學(xué)古詩(shī)》,指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)并展開(kāi)想象,給古詩(shī)配畫(huà),倡導(dǎo)學(xué)生全員參與,各班精選5幅作品參加學(xué)校評(píng)比,班級(jí)其他作品由學(xué)校負(fù)責(zé)裝訂成冊(cè)。

  畫(huà)紙由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

  4.三年級(jí)《弟子規(guī)》吟誦比賽

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:各班組織學(xué)生認(rèn)真背誦《弟子規(guī)》,老師先測(cè)試幾個(gè)“《弟子規(guī)》背誦小達(dá)人”擔(dān)任班級(jí)“主考官”,測(cè)出能熟練背誦全文的學(xué)生,學(xué)校給予表彰并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。吟誦比賽當(dāng)天,按學(xué)號(hào)任意抽選三名學(xué)生,組織必背和搶背,評(píng)比一二三等獎(jiǎng)若干,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

  5.四年級(jí)《治家格言》誦讀和書(shū)寫(xiě)比賽

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx語(yǔ)文老師

  活動(dòng)形式:各班組織學(xué)生認(rèn)真背誦《廬柏孩子讀家訓(xùn)》上的格言,老師先測(cè)試幾個(gè)“治家格言背誦小達(dá)人”擔(dān)任班級(jí)“主考官”,測(cè)出能全部熟練背誦的學(xué)生,學(xué)校給予表彰,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。舉行《治家格言》書(shū)寫(xiě)比賽,各班選拔五名選手參加評(píng)比展示,頒發(fā)證書(shū)。

  6.五六年級(jí)“古詩(shī)擂臺(tái)賽”

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:要求學(xué)生認(rèn)真誦讀《課標(biāo)》75首古詩(shī),各班老師先測(cè)試幾個(gè)“古詩(shī)背誦小達(dá)人”擔(dān)任班級(jí)“主考官”,測(cè)出能熟練背誦75首古詩(shī)的學(xué)生,學(xué)校給予表彰,頒發(fā)“20xx陽(yáng)光廬柏古詩(shī)誦讀達(dá)人”證書(shū)和獎(jiǎng)品。每班各選出3名優(yōu)秀選手參加年級(jí)“古詩(shī)擂臺(tái)賽”,獲勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū)。

  7.“介紹我的家鄉(xiāng)”演講比賽

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:結(jié)合少先隊(duì)工作安排,舉行“介紹我的家鄉(xiāng)”演講比賽,五年級(jí)各班推薦兩名學(xué)生參加比賽,具體要求詳見(jiàn)下發(fā)通知。

  8.“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”比賽

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)班主任

  活動(dòng)形式:“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”系列比賽,主要以各年級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)。

  三年級(jí):“讀書(shū)小故事”評(píng)比

  倡導(dǎo)學(xué)生全員參與,搜集古今中外有關(guān)讀書(shū)的小故事,各班推選5個(gè)故事(名人圖片加讀書(shū)故事,用A4打。,參加學(xué)校評(píng)比,入選作品裝訂成冊(cè)供大家閱讀,為推薦者頒發(fā)“陽(yáng)光廬柏閱讀伯樂(lè)獎(jiǎng)”,頒發(fā)證書(shū)。班級(jí)其他作品由學(xué)校負(fù)責(zé)裝訂成冊(cè)。

  四年級(jí):好書(shū)推薦

  組織學(xué)生認(rèn)真閱讀經(jīng)典作品,向同學(xué)推薦好書(shū),主要包括書(shū)名、內(nèi)容簡(jiǎn)介、閱讀感受配上圖片等,倡導(dǎo)學(xué)生全員參與,各班精選5篇作品參加學(xué)校評(píng)比,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。獲獎(jiǎng)作品裝訂成冊(cè),班級(jí)其他作品也由學(xué)校負(fù)責(zé)裝訂成冊(cè)。

  五年級(jí):讀后感評(píng)比

  認(rèn)真組織全班學(xué)生閱讀經(jīng)典作品,寫(xiě)出讀書(shū)感受,各班精選5篇作品參加學(xué)校評(píng)比,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。班級(jí)其他作品由學(xué)校負(fù)責(zé)裝訂成冊(cè)。

  六年級(jí):電子經(jīng)典誦讀小報(bào)評(píng)比

  各班由信息技術(shù)老師選2名學(xué)生制作并參加學(xué)校評(píng)比展示,獲勝者頒發(fā)證書(shū)。(負(fù)責(zé)人:秦。

  9.青年教師朗誦、書(shū)寫(xiě)比賽

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:“一二三工程”青年教師選讀《國(guó)學(xué)》內(nèi)容,自選內(nèi)容進(jìn)行朗誦比賽,時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

  以國(guó)學(xué)段落為內(nèi)容舉行白板字書(shū)寫(xiě)比賽。

  獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)證書(shū)。

  10.教師好書(shū)推薦

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:“教壇新秀”認(rèn)真開(kāi)展經(jīng)典作品閱讀活動(dòng),向老師們推薦好書(shū),主要包括書(shū)名、內(nèi)容簡(jiǎn)介、閱讀感受配上圖片等進(jìn)行評(píng)比展示,并由學(xué)校負(fù)責(zé)裝訂成冊(cè)。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)。

  11.朗誦輔導(dǎo)講座

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作朗誦講座。

  12.誦讀節(jié)成果展

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:xxx

  活動(dòng)形式:

 。1)舉行閉幕式,表彰獲獎(jiǎng)師生、家庭。

  (2)收集活動(dòng)材料,制作展板展出或用作櫥窗展示。

  本次“20xx陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)”活動(dòng),力爭(zhēng)以豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的興趣,并在學(xué)校和家庭內(nèi)營(yíng)造濃郁的閱讀、誦讀氛圍,表彰在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生和家長(zhǎng),推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)持久有效地開(kāi)展,使每一個(gè)參與者都學(xué)有所得。

  未盡事宜,另行通知!

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)宗旨:

  依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展“學(xué)生社團(tuán)”工作,促使社團(tuán)建設(shè),更有效地實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長(zhǎng),學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  三、社團(tuán)種類(lèi)產(chǎn)生:

  1、學(xué)校教師自由申報(bào)創(chuàng)辦制度

  2、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員創(chuàng)辦社團(tuán)

  四、社團(tuán)分類(lèi)

  社團(tuán)分一級(jí)社團(tuán)(校級(jí))和二級(jí)社團(tuán)(班級(jí))

  五、統(tǒng)籌安排,確定課程

  為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性。

  1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的.實(shí)際,開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。

  2、定活動(dòng)目標(biāo):重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行考核,納入期末評(píng)定的重要依據(jù)。(后詳)

  3、定活動(dòng)時(shí)間:社團(tuán)活動(dòng)每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。初步定于周三下午。

  4、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)發(fā),研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

  5、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師一名。

  6、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

  六、學(xué)校社團(tuán)運(yùn)營(yíng)模式

  1、校內(nèi)校外老師一律沒(méi)有上課費(fèi)用,(校外輔導(dǎo)教師也是免費(fèi))。

  2、社團(tuán)采用名師帶隊(duì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)生成績(jī)跟輔導(dǎo)教師直接掛鉤。

  七、具體活動(dòng)措施:

  1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。

  2、每次活動(dòng)時(shí)間的師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生老師督促到1·1班教室進(jìn)行活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)始,指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練,沒(méi)到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫(xiě)明。

  3、各社團(tuán)教師擬定活動(dòng)計(jì)劃,每周備活動(dòng)方案,認(rèn)真組織活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確,記錄冊(cè)填寫(xiě)完整過(guò)程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事,不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng);顒(dòng)時(shí)間未到,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

  隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣:有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能,加強(qiáng)美育的寫(xiě)字技巧訓(xùn)練,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,掌握基本的寫(xiě)字技能,要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚,為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練的弊端,開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書(shū)體演變的`發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書(shū)法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往,提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

  三、成立硬筆書(shū)法社團(tuán)

  硬筆書(shū)法社團(tuán)的成員大約50多人,參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(zhǎng)的學(xué)生;顒(dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。

  四、活動(dòng)實(shí)踐

  1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課,從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫(xiě)字指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖,利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。

  3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本,強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。

  4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫(xiě)字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

  5、在組與組之間,開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn),教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

  7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

  8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書(shū)法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。

  五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

  每周五下午第三節(jié)課

  六、舉行硬筆書(shū)法比賽

  書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

  制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

  小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇14

  “繽紛社團(tuán),展我風(fēng)采”

  20xx年元旦即將到來(lái),為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生的興趣與特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,加強(qiáng)師生思想道德建設(shè),在全校營(yíng)造知榮明恥、和諧奮進(jìn)的良好的節(jié)日氛圍,推動(dòng)和諧校園建設(shè)的縱深開(kāi)展,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校研究,決定在全體師生中開(kāi)展墟黃中心小學(xué)“繽紛社團(tuán),秀出風(fēng)采”慶祝元旦暨社團(tuán)活動(dòng)展演活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)具體工作安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  慶祝活動(dòng)講求既隆重?zé)崃,又?jiǎn)樸活潑,安全有序,讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的沃土;讓社團(tuán)成為每位教師彰顯特色的舞臺(tái)。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:z

  三、參加人員:全體師生

  四、時(shí)間安排:20xx年12月31日下午1:30——3:30

  五、具體分工:

  1.后勤組負(fù)責(zé)舞臺(tái)搭建和活動(dòng)用品的準(zhǔn)備。(zz及六年級(jí)學(xué)生全體男生負(fù)責(zé))

  2.電教組負(fù)責(zé)音響設(shè)備、攝影、攝像。(zz老師負(fù)責(zé))

  3.教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)學(xué)生觀看場(chǎng)地安排及進(jìn)出場(chǎng)。(zz、老師負(fù)責(zé))

  4.調(diào)度組負(fù)責(zé)整臺(tái)節(jié)目的上、下場(chǎng)順序。(zz及各參演社團(tuán)負(fù)責(zé)老師)

  5.安全組負(fù)責(zé)舞臺(tái)安全及舞臺(tái)工作。(zz老師負(fù)責(zé))

  6.宣傳組負(fù)責(zé)營(yíng)造氛圍,準(zhǔn)備標(biāo)語(yǔ)等宣傳材料。(z、德育處、后勤)

  六、注意事項(xiàng)

  1.各年級(jí)、處室要充分認(rèn)識(shí)這次社團(tuán)展演慶;顒(dòng)的.重要意義,在組織活動(dòng)時(shí),必須周密安排,做到安全第一,防患于未然。

  2.活動(dòng)期間,全體教師必須和學(xué)生一起觀看演出,做到安全、有序、歡樂(lè)、祥和,共同慶祝元旦佳節(jié)。

  3.各班主任要認(rèn)真組織學(xué)生觀看,加強(qiáng)“觀賞之禮”教育,教育爭(zhēng)做做文明的小觀眾,自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,聽(tīng)從值日老師指揮,注意保持環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)目結(jié)束要鼓掌致謝!

  4.值日老師積極進(jìn)行檢查、巡邏,嚴(yán)防外來(lái)人員的進(jìn)入,確;顒(dòng)安全。

  望各級(jí)部處室接到通知后,認(rèn)真組織發(fā)動(dòng),積極做好活動(dòng)開(kāi)展前的組織宣傳工作,進(jìn)一步激發(fā)廣大師生工作與學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌,確;顒(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功,努力營(yíng)造一個(gè)安全祥和、熱烈喜慶的節(jié)日氣氛。

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