（集合）戰(zhàn)爭的孩子作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的孩子作文1
戰(zhàn)爭是多么可怕！要么是子彈，要么是槍聲，人們討厭戰(zhàn)爭，認為戰(zhàn)爭很可怕。比如8月28日，日寇飛機轟炸上海南站，一個災難中幸存的孩子哭得可憐。他怎么了？是可惡的日本侵略者奪走了他家人的生命。我同情他，因為失去親人很痛苦。
那時候本來很擁擠，很繁華。有的人回老家探親，看看老人過得怎么樣，有沒有生��；有的人出去旅游，是為了給自己增添快樂，或者消除一些煩惱和痛苦；有的人出差是為了給家里掙錢，以此來養(yǎng)家糊口，讓每一代子孫生活的更好。我們旁邊的.樹上有一些鳥在唱歌，和我們分享快樂！但是，過了一段時間，就讓人覺得可怕了。想想看，飛機“呼——”的一聲扔下炸彈，剛落在一個人旁邊就爆炸了，血肉橫飛。這張圖有多恐怖。不一會兒，又是一具尸體，血流成河。再加上背景的廢墟，只有骨架的坍塌橋梁，破損的鐵軌，到處都是破碎的鐵板，我不禁流下了兩行恨敵同情自己的眼淚。
這個孩子可能在心里呼喚：“爸爸媽媽，你們在哪里？我好害怕，好想你，快來，爸爸媽媽。”但他的父母可能已經(jīng)去世或出走，離開了他。但是他從來沒有一個溫暖的家庭，也沒有對他好的兄弟姐妹。只有他一個人，孤獨，好害怕。當他坐在伸開的鐵路上時，他可能會被救出、餓死或被殺害。如果你是日本人，你會接受這個現(xiàn)實嗎？肯定不是。
我想對日本侵略者說：“日本人，你是父母養(yǎng)大的，你是土生土長的。雖然你取得了巨大的勝利，但你得到了什么？換來我們的痛苦。想想看，如果我們轟炸你家，你會同意嗎？如果我們炸了你，你不會害怕嗎？如果孩子是你活下來的那個呢？開心嗎？這也是同樣的道理。你拒絕，人家肯定會拒絕。所以，我們一起維護和平不好嗎？不再有可怕的消息，不再有戰(zhàn)爭的聲音，不再有死亡的痛苦�？梢孕腋５纳钤谝黄稹�
戰(zhàn)爭的孩子作文2
1937年8月28日，天陰沉沉的，太陽慘白慘白了，好像會發(fā)生什么事一樣。
在上海火車站南站，人們都急急忙忙地買火車票，準備跑到一個暫時算得上和平的地方，但就在這時后。天空中突然傳來飛機的轟隆隆聲，飛機像魔鬼一樣，在天空中狂笑。有人大喊道：＂不好了！鬼子的飛機來了！話音剛落，幾顆炸彈就掉了下來。轟的一聲，第一顆炸彈爆炸了。人們猛的醒悟過來。，急忙向四處跑散，有的背著老人。有的人抱著孩子。突然，轟一一一轟一一一的.幾聲巨響，火車站瞬間變成了廢墟。人們死得死，傷的傷，房屋也倒塌了，天橋也斷了，天橋的碎片在天空中飛舞，地上到處都是人們的血和天橋的碎片。
就在這時，一陣陣哭聲傳來，循聲看去，一個小男孩坐在冰冷的軌道上號嚎啕大哭，她的衣服破爛不堪，光著兩條腿，穿著一雙已經(jīng)被燒樸的鞋，身上全是血。他張大嘴喊道媽媽，你在哪里？爸爸，為我好怕呀！他的爸爸媽媽到底在哪里？這個小孩又經(jīng)歷了什么，原來他和父母正準備把桃往別的地方，但就在這時，鬼子的飛機來了，他們在跑往火車站時，￥1石板掉了下來，他的母親迅速推了他一把，他被退出去了，他等母親倍石板砸死了。他的父親也被炸死了，他變成了一個孤兒。當他醒來時，已經(jīng)找不到他的父母了，他除了哭，不知道自己，該怎么辦，不知道。更不知道自己以后的讓和平之神永駐人間，讓和平之花永遠開放吧，讓和平之歌非常全世界吧。生活，該怎么過。后來一位好心的記者激萌拍的一張照片暴擊小孩往外跑。這可惡的戰(zhàn)爭，摧毀了多少個家庭。停止玩戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭的孩子作文3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。
“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的火藥奪去了生命。頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋著，一枚枚火藥繼續(xù)攻擊著，地上的`人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子仿佛成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。
這個孤獨、可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的孩子作文4
戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是巨大的痛苦，尤其是那些可憐的孩子。由于戰(zhàn)爭，許多孩子失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一幅戰(zhàn)爭的畫面，我永遠不會忘記那幅畫面中的畫面。那是日本侵略者轟炸中國上海南站后的悲慘局面。
照片上方是一座只剩下鐵板的人行橋，橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的平臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更可怕：鐵軌上鋪著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些死人還有很多事要做。他們還沒有把可愛的`孩子帶大；沒有報答生下自己的父母；我沒有對愛我的爺爺奶奶說努力；我沒有和我的好朋友說再見......
但是現(xiàn)在生活在和平中的人們經(jīng)常傷害他們所愛的人......
血跡斑斑的跑道上坐著一個不到三歲的孩子。在他這個年齡，他仍然應該坐在床上玩他手里的玩具。現(xiàn)在孩子臉上，手上，腿上全是傷。他無助地哭著喊著，想讓父母把他從這個恐怖的地方帶走。他撕破的衣服粘在流血的傷口上，他受傷了！但是如果他不學會說話，他只會哭得更多......
孩子們現(xiàn)在哭著喊著的原因是他們的父母不為他們自己買玩具和衣服......
孩子的傷口在流血疼痛，我覺得他的心在流血疼痛。他想站起來找父母，但還沒來得及走，只能無助地坐在廢墟上。他緊握雙手，因為他想：他和爸爸媽媽的手會永遠緊握…
現(xiàn)在的孩子總是想遠離父母......
我想對這個孩子說：有父母的孩子是幸福的，我相信沒有父母的孩子也能幸福；有家庭的孩子是幸福的，我相信沒有家庭的孩子也能幸福。因為你可以把叔叔阿姨當父母，可以把福利院當家。我相信你會成為一個充滿愛的幸運兒。
世界上一半的孤兒是戰(zhàn)爭造成的。我們恨那些挑起戰(zhàn)爭的人。他們總是無緣無故地挑起事端，他們會被銘記幾千年。
戰(zhàn)爭的孩子作文5
1937年8月28日，天空昏沉沉的，在上�；疖囌镜娜藗兲嶂笮“欣�，腳步明顯加快，因為他們已經(jīng)知道了一個壞消息，日本馬上就要侵略上海，需要趕到安全的地方去避難，在人山人海的火車站，三五成群的人擠來擠去，爭著上火車。
突然，數(shù)十架轟炸機像饑餓的老鷹似的盤旋著，人群中沸騰起來，像熱鍋上的螞蟻團團轉。炸彈從轟炸機上放下來，人們四處逃散，不一會兒，整個火車站瞬間成了廢墟，天橋上的鐵片搖曳著，地上血流成河，血肉橫尸，一片狼藉。這時，一個男人抱著一個小孩，后面跟著妻子在逃跑，小孩手上拿著媽媽送給他的斑點狗玩具，睡得正香。一塊瓦片正要打到小孩時，媽媽沖了過來，擋住了瓦片你，卻打到了她的后腦勺，臉色馬上就變了，攤到在地，奄奄一息地說：�！Ｗo……好……孩子……便暈了過去，爸爸抹了一把眼淚，便起身找安全的地方，終于找到了一棵樹，樹后有一扇門，正好可以掩護孩子，爸爸將孩藏好后，就返回去尋找妻子了。
就在爸爸剛走到一半，幾個日軍發(fā)現(xiàn)了他，他急忙跑到妻子身邊抱起妻子就跑，日軍拼命地追，他拼命的跑，這時天橋上的一塊鐵板落了下來，砸到了爸爸身上，他倒下了，日軍上前推開媽媽，朝爸爸身上打了幾槍，便走了。
幾十分鐘后，寶寶醒了，手上抱著玩具，看見周圍一片狼藉，寶寶尋找著爸爸媽媽，嘴里不停地喊著：“爸爸、媽媽你們在哪里”，喊著喊著，就哭了起來。
這時，媽媽醒了，她看見一旁滿身鮮血的丈夫，就知道丈夫已經(jīng)……她突然看見孩子在樹下哭，就爬了過去，寶寶也看見了媽媽，不停地喊：“媽媽，媽媽……”地上的`玻璃碎片不斷扎著媽媽，并扎進了媽媽的血管里，終于堅持著爬到了寶寶前，努力的擠出一個微笑就……。
戰(zhàn)爭為什么這么殘忍，奪走了我們父母的生命，奪走了我們的家園，奪走了……
戰(zhàn)爭的孩子作文6
今天，我們生活得很幸福，我們的周圍沒有什么大事，像戰(zhàn)爭什么的。但是你知道，戰(zhàn)爭中的孩子時怎么生活的嗎？
在1945年8月，美國將一種新式武器投放到了日本廣島。當時，有幾十萬條生命瞬間從地球上消失。這足以證明，美國從那一刻起，就變成了武器大國，因為她生產(chǎn)出了世界上最強大的武器。近些年來，美國好似變成了一條猖狂的巨獸，伊拉克、阿富汗、巴勒斯坦，美國變成了繼奧地利、德國和蘇聯(lián)之后的'戰(zhàn)爭的罪魁禍首。
在伊拉克的醫(yī)院里，到處都是被子彈、炮彈擊中的幸存下來的孩子，他們有的雙手或雙腿截肢了，有的眼睛瞎了，有的癱瘓了，有的還是血肉模糊。他們中有一些失去了親人和朋友。不管怎么說，他們幼小的心靈肯定都受了傷。墓地里，戰(zhàn)爭和疾病中逝去孩子的父母和親朋好友，個個痛哭流涕，淚水打濕了肩膀。
在伊拉克的一家醫(yī)院里，一名記者走進了一位3歲半男孩的病房。這時，男孩的朋友突然粗魯?shù)臎_出，憤怒從他的臉部滑過，”為什么？請你告訴我，為什么你們英國人連這么小的孩子都不放過？你們是儈子手，儈子手！“隨后他抓住記者的手臂搖晃起來，語氣變得更加激動，”你能使他的父母再活過來，再看一眼他們的兒子嗎？你，給我出去！“
在利比亞的街頭，一些學生因為學校停課而來玩”戰(zhàn)爭游戲“，也許他們不知道，自己不知不覺變成了”模仿犯“！他們?yōu)槭裁磿@樣？因為戰(zhàn)爭給他們帶來了創(chuàng)傷！
一些兒童幼時父母親人曾被殺害，這個兒童長大后就變成了 ”殺人犯“，究竟是什么掀起了孩子”報仇“的心理？——戰(zhàn)爭。
孩子在戰(zhàn)爭中只能哭泣，因為他們對戰(zhàn)爭無能為力，我們的武器為何要瞄準孩子？
家已不在，生活如何繼續(xù)？誰才是真正的受難者？
當滿眼都是”槍炮“”死亡“”哀嚎“，我們應做些什么？
為什么我們要引發(fā)戰(zhàn)爭？為什么我們要拿起槍？為什么我們要迫害孩童？為什么這個世界永不太平？為什么？為什么？
戰(zhàn)爭的孩子作文7
戰(zhàn)爭是多么的可怕��！不是槍林彈雨就是炮火連天，是人都憎恨戰(zhàn)爭，覺得戰(zhàn)爭可怕。比如在1937年8月28日，日本侵略者用飛機轟炸上�；疖嚹险荆幸粋�劫后余生的孩子可憐的大哭，他怎么了？就是被可惡的日本侵略者奪去了他家人的生命。我很同情他，因為失去親人是很痛苦的。
那時的樣子，本來是人山人海的，非常繁華，有的人回老家探親，看一下看看老人們怎么樣了，是不是生病了；有的人出去旅游，為自己添加一份快樂或去除一些煩惱和痛苦；有的人去出差，為家里人掙錢，好養(yǎng)活家里人，讓每一代子孫過得更好。旁邊的樹上還有幾只小鳥在唱歌，和我們一起分享快樂呢！可是，一會兒后，簡直讓人覺得慘不忍睹。
這個孩子，他心里可能在呼喚：“爸爸媽媽，你們在哪啊？我好害怕，我想你們，快點來啊,爸爸媽媽�！钡撬母改敢苍S死了，也許逃走丟下他了。但是他以后再也沒有了那溫暖的家庭，也沒有那對他很好的兄弟姐妹。只有他自己一個人，孤零零的，多么害怕。他坐在橫七豎八的鐵道上，可能會被人救走，也可能會被餓死，還可能會把炸死。如果是你們?nèi)毡救�，你們會接受這樣的現(xiàn)實嗎？肯定不了。
我想對日本侵略者說：“日本人啊，你們也是有爸爸媽媽養(yǎng)大的呀，也是有血有肉的。雖然你們大獲全勝了，但你們換來了什么呢？換來的卻是我們的痛苦。你們想想，如果是我們來轟炸你們的'家園，你們會同意嗎？如果我們轟炸的是你，你不怕嗎？如果那個嬰兒是你們劫后余生的人呢，你開心嗎？這就是同樣的道理，你不肯，人家肯定不肯。所以，我們一起來保護和平，這不是很好嗎？不用再看到恐怖的新聞，不用在聽到戰(zhàn)火的聲音，更不用受到死亡的痛苦�？梢钥鞓返纳钤谝黄�。
戰(zhàn)爭的孩子作文8
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應該寧靜的天空，曾經(jīng)繁華的上海火車南站頃刻間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的.疑問。
查閱歷史資料：1937年7月7日抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。同年8月28日，日機瘋狂轟炸上海火車南站，車站天橋，月臺，鐵軌被炸壞，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站和鄭家橋燃起大火，一時間煙霧彌漫，慘不忍睹。
一位記者拍下了一張記錄日本侵略者罪惡的照片，孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。我猜想，硝煙迷漫中，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去避難，他們一家三口來到火車站，來火車站避難的人真是人山人海，不到三歲的孩子抱著自己心愛的小狗準備上火車。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆，頓時上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，哭喊著找媽媽，找爸爸，喊天天不應，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。
今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在伊拉克，伊朗、阿富汗等國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之花開滿全世界！
戰(zhàn)爭的孩子作文9
正在遭受痛苦的小朋友們：
你們好!
雖然我們互不相識，但是我們的心是連在一起的，等戰(zhàn)爭、災難過去后，你們一定會和我們一樣，自由自在地玩耍，快快樂樂地讀書，高高興興過好每一天!我是一個中國的小朋友，我生活在一個和平環(huán)境中。中國是一個可愛、美麗、富裕而又充滿生機的國家，這里沒有仇恨，也沒有硝煙，更沒有戰(zhàn)爭。我們在空閑時還外出欣賞祖國的名勝古跡和自然美景，我們中國小朋友過得很幸福。
可是我從電視上看到你們還在經(jīng)受著戰(zhàn)亂，飽受戰(zhàn)爭苦難，吃不飽穿不暖，還要時刻擔心親人們的安全，我知道你們肯定希望有一個幸福快樂的`家庭，希望有一個美麗可愛的國家，希望國家永遠和平，不讓戰(zhàn)爭再來你們的家園。
為了國家的和平，為了幸福的生活，你們一定要堅持斗爭，要號召大家行動起來把外國侵略者趕出去，把那些野心家趕出去，讓和平鴿在廣闊的藍天總自由的飛翔!而我，做為一個和平國家的孩子，要發(fā)憤學習，長大讓世界成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園，讓和平之神為戰(zhàn)火之神敲響喪鐘，讓地球永遠沒有戰(zhàn)爭。這樣，許多小朋友以及他們的親人就不會因為戰(zhàn)爭而失去寶貴的生命了。
我希望全世界愛好和平的人們聯(lián)合起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!我們要向全世界呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭!讓和平之神永駐人間!
親愛的小朋友們，等你們國家的戰(zhàn)爭結束后，我請你們到中國來，帶你們游覽中國的壯麗山河，帶你們觀賞中國的自然風景，這也是我所希望的。雖然戰(zhàn)爭是無情的，他也將摧毀一些無辜的生命。但我堅信，你們那里一切都會變得美好，你們的臉上也一定能露出笑容!為了你們美好的明天，一起努力吧!
最后祝戰(zhàn)爭地區(qū)的小朋友們身體健康!
一個中國的朋友
XX年3月24日
戰(zhàn)爭的孩子作文10
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�。
只聽一聲巨響，火車站被導彈炸毀了。車站里，成千上萬的等火車的人們都不知所措。只見一位年輕的婦女背著三歲的孩子匆忙地穿過人群。孩子在媽媽懷里活像一只小白兔，乖乖地卷成一團。就在這時，一枚枚導彈從天上掉下來。正要投向孩子時，媽媽趕緊把他丟到草坪上，身體站直，眼睛望向孩子，似乎這是她最后的叮囑。��！孩子聽見了！在場的年輕人聽見了！所有人都聽見了！她呼喚的是“和平！和平！和平！”
孩子已經(jīng)知道了下一步的結局，他拼命地哭著，想要看媽媽幾眼�？墒抢咸鞝斣诤退鲗Α寢尶粗蜃约和秮淼膶�，輕輕的聲音在孩子耳邊回蕩：“孩子，好好照顧自己，讓世界充滿愛，維護和平�！痹捯魟偮洌瑡寢尵偷乖谒媲�。“媽媽……媽媽……哇……哇……！”日本侵略者已經(jīng)走遠了，幸存者都呆呆地望著他。鮮血染紅了媽媽的衣裳，嘴里的牙齒是血紅的，但她卻嫣然一笑。因為救了孩子而自豪，當場的叔叔阿姨都很羞愧，為什么不救一下孩子的媽媽呢？孩子轉過身來，朝周圍走去，他在找爸爸。一旁的人們偷偷地說：“他爸爸早在前線被戰(zhàn)死了”。孩子不知道事實，一位年輕人收養(yǎng)了他。
幾年之后，他學會了認字，知道了“照顧”的含義。每次睡覺前，他都要看一下照片里的媽媽。當他和別的`小朋友玩耍時，等到時間了他們的媽媽來接他們�？墒牵⒆又缓霉陋毜鼗厝�。
15歲時，他決定當一位小八路。為媽媽報仇，他希望世界沒有戰(zhàn)爭，沒有槍聲。只有和平，只有歡樂！現(xiàn)在的我們是多么幸福，我們要珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，讓幸福、快樂永駐人間！
戰(zhàn)爭的孩子作文11
戰(zhàn)爭是魔鬼，它讓孩子失去了父親，讓母親失去了孩子，讓妻子失去了丈夫。讓一個原本幸福的家庭變得支離破碎。
從一張舊照片里我了解到1937年8月28日，日本侵略者準備轟炸上海，這個消息很快就傳開了。人們都紛紛來到火車站聚集想坐上火車逃離上海，但他們不知道的是這次日本侵略者的首要目標是轟炸上海火車南站。
這天人們來到火車南站，小男孩的故事從這開始了。
小男孩一家人也買了票，準備逃離上海，就在這時，天上傳來了“嗡嗡”的聲音，有人大聲喊道：“敵機來了！”“快跑呀，快跑呀！”“爸爸、媽媽！”哭聲、喊聲，頓時連成一片，人們慌做成一團，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，那一顆顆罪惡的`炸彈無情地從天而降�！稗Z隆隆，轟隆隆”一下子將火車南站炸成一片廢墟。剛才還在喧嘩的火車站，現(xiàn)在已變得十分寂靜，狼藉。偶爾還能聽見幾聲呻吟。就在這片寂靜的時刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他一邊哭著一邊無助地：“喊著媽媽你在哪兒？爸爸我害怕……”他坐在鐵軌中間滿身是血。張著嘴巴大聲呼喊著，忽然，他看著眼前滿身是血跡的父母，他不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何在那一動不動，他也不知道從此以后他成為孤兒，他更不知道今后自己該怎么生存……
我想，那個記者一定是連忙拍下這一幕之后，立即抱著小男孩沖出火車站。最后，領養(yǎng)了小男孩兒。并且在他的悉心照顧之下讓小男孩成為一個對社會有用的人，也為新中國的建設做出貢獻。小男孩長大后，他也一定會對那些需要幫助的孩子伸出援助之手。
今天，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境里，但世界并不和平。罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。為了讓母親不再失去兒子，為了讓妻子不再失去丈夫，為了讓孩子不再失去父母，為了讓人們不再失去親人。所以全世界應該維護和平，制止戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的孩子作文12
畫面上的小男孩叫貝貝，他是一個中國的小朋友，今年三歲了，上幼兒園。他的家鄉(xiāng)在上海的火車南站附近，那里的春天綠樹紅花，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，白天萬里無云，深夜彩燈高照。貝貝的爸爸媽媽經(jīng)營著一家餐館，他的哥哥是一名初中學生。貝貝一家過著平安幸福的日子。
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，敵機轟炸了他的家鄉(xiāng)，把爸爸媽媽的餐館給炸毀了，爸爸媽媽被壓在了廢墟底下，只剩下貝貝和他的哥哥。
貝貝整天痛哭流涕，思念爸爸媽媽。
1937年8月28日早晨，三架敵機從空中掠投下了十二枚炸彈，炸毀了火車站，把貝貝的.家也炸毀了，還把哥哥炸死了。遠處的轟炸聲還在繼續(xù)，貝貝望著倒塌的大橋、候車室與大樓，看不到哥哥與救助人員，心里很害怕，于是號啕大哭。
戰(zhàn)后，貝貝被孤兒院收養(yǎng)。貝貝在孤兒院里交到了許多在戰(zhàn)爭中失去了雙親的好朋友，過上了愉快的生活。但他永遠不會忘記戰(zhàn)爭給他帶來的傷害創(chuàng)傷，讓他失去了爸爸媽媽的愛，沒有了親人的陪伴。
看到這悲慘的畫面與可憐的貝貝，我不禁想到了兩個字：和平！對啊，我們只有和平相處，才可以使國家與國家之間，人與人之間和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展。要是失去了和平，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，就會讓母親失去兒子，讓妻子失去丈夫，讓孩子失去父母。全世界的人們應該為了和平一致行動起來，不讓巡戈的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客，不讓頻頻發(fā)射的導彈把我們的家園攪得很不安寧。讓我們一起維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓我們共同為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓世界處處充滿陽光、鮮花和愛！這是貝貝的愿望，也是我們的愿望。
戰(zhàn)爭的孩子作文13
1937年8月28日，陽光明媚，風和日麗，爸爸媽媽帶著小東一起去上�；疖嚹险荆瑴蕚涑嘶疖嚾ズ贾菘赐|的外婆。小東一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，高高興興、一蹦一跳地走向火車南站。這時，日本已派出了許多轟炸機想轟炸火車南站。轟隆隆的聲音從遠處傳來，越來越近，越來越近，轟炸機飛到了火車南站的上空�？墒侨藗冞�沒察覺出來，還在陸陸續(xù)續(xù)地走進火車南站。
突然，像流星一樣的炸彈密密麻麻地從天而降，頓時，火光沖天、濃煙滾滾，人們哭著、喊著、叫著向四處逃散，汽車司機也拼命地按著喇叭，場面一片混亂，一幢幢建筑物紛紛倒塌，變成了廢墟。人人們死的死、傷的傷，那現(xiàn)象慘不忍睹。爸爸媽媽帶著小東拼命地往外擠，突然，一幢建筑物倒了下來，爸爸媽媽把小東往外一推，自己卻被壓在了廢墟下。小東被嚇呆了，坐在地上傻傻地看著四周，突然哇哇大哭起來，四處尋找爸爸媽媽。他一邊哭，一邊用左手搬掉身上的碎片，用右手擦著臉上的淚水，小東拼命地叫喊著：“媽媽你在哪呀！您快點出來��！”
這時從不遠處傳來一種熟悉的聲音，小東一聽是媽媽的聲音，馬上朝著聲音發(fā)出的方向快速地爬去，地上的碎片玻璃劃傷了小東的腿，可小東還是不顧一切地往前爬。他爬到媽跟前，看見媽媽被石頭壓得喘不過氣來，就使勁用手搬媽媽身上的.石塊。媽媽用最后一口氣，輕輕地說到：“孩—子—我—愛—你！”說完就斷了氣。
世界人民快點和平起來吧！讓炮彈的硝煙遠離我們，讓我們有個溫暖、幸福的家。要和平不要戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的孩子作文14
戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養(yǎng)長大；沒報答生養(yǎng)自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見，而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛�。】蓻]學會說話的他只能更加痛哭……
而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的'心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的,而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養(yǎng)育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
戰(zhàn)爭的孩子作文15
在四年級時，我讀了夜鶯的歌聲這篇課文后，它讓我明白了：戰(zhàn)爭中的孩子是多么勇敢，多么機智，和現(xiàn)代孩子比起來，他們多苦呀!一次次不停的戰(zhàn)爭把一個個美滿的家庭破壞了，一個個敵人讓戰(zhàn)爭中的孩子感到多么害怕。可是，在戰(zhàn)爭中的小夜鶯而是一個堅強，勇敢的`孩子。
這篇課文主要講了：一個小男孩，學夜鶯和杜鵑叫，成功的把敵人引入游擊隊的圈套中，還用他自己的叫聲給游擊隊傳送情報，而且不管敵人怎么威逼利誘他，他也還是一點也不害怕，堅持繼續(xù)用歌聲戰(zhàn)斗?在課文中的他是多么聰明，多么銳志，多么熱愛人民，祖國。
看看我們的孩子吧!我們是多么膽小?只做室內(nèi)的那一朵朵花兒，不做室外的那些強大的參天大樹，不怕風，不怕雨，勇敢地挺直腰站在哪里。
那我們呢?一點就哭，他們呢?他們是怎么堅持這里的?吃不好，穿不好，睡不好，哪像我們各各方面都好，像父母的小皇帝，小公主一樣呀!不信你去山區(qū)看看!
還記得，剛剛來東華小學時，我我總是想爸爸想媽媽，哭哭啼啼的，好像一星期很長久一樣，可是，當時我為什么不想想看：小夜鶯不想他們爸爸媽媽嗎?小夜鶯不想哭嗎?小夜鶯沒有一點委屈嗎?他比我們更想，可是，戰(zhàn)爭讓他們一家人的幸福從此沒了。就算這樣，他也冒著生命危險，不放棄幫助游擊隊的想法，他多么厲害呀!你敢嗎?如果換成我們，我們根本做不到，就算去見一下敵人，跟他說句話都不敢，還要說其它的什么嗎?根本不用，你知道?戰(zhàn)爭讓多少的孩子失去了生命，戰(zhàn)爭讓多少的孩子失去了父母，我們不是出生在戰(zhàn)爭的時代，多幸運呀!
夜鶯的歌聲這篇課文，讓我深深地體會到了出生在戰(zhàn)爭中的孩子是多勇敢，多堅強，不怕一切維護祖國的利益啊!
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