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(推薦)兩人“三足”作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的兩人“三足”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兩人“三足”作文1
今天下午，我們?nèi)嘣谡Z文老師的帶領(lǐng)下去了學校的田徑場玩游戲，我們玩的游戲是兩人三足跑。我先給你們介紹一下游戲規(guī)則吧，規(guī)則是把兩個人分為一組，然后把一個同學的左腳和另一個同學的右腳用繩子綁在一起，兩個大組進行比賽，最后哪一組速度最快，哪一組就獲得勝利。
首先，老師把我們男生一共分成了八個小組，再讓四個小組分成一個大組，老師分完之后讓我們自己練習一會兒。我的隊友是小遠，我倆自信滿滿的練了起來，其他同學們也都在緊張的練習，而女生則在一旁當啦啦隊，給我們加油打氣。終于到了比賽的時候，我們第二組和第一組比賽。老師一聲令下，兩組隊員像猛虎出籠似的沖向前，剛開始一組領(lǐng)先，終于要到我們了，我們緊張的看著馬上到終點的隊友，生怕浪費了一點時間。我倆剛開始跑的.好好的，但是到了繞過老師的時候，不小心慢了一步，導致我們倆出現(xiàn)了混亂，走起了六親不認的步伐，惹得全場哄堂大笑。到了最后，我們失敗了，第一組獲得了最終的勝利。
男生結(jié)束后到了女生，老師給他們講好規(guī)則就開始了。比賽中有兩位同學因為繩子綁不緊掉了而失敗，而另一組的女生邊跑邊喊著“一二、一二”的口令，速度遠遠地超過了二組，所以一組獲勝了。最后獲勝的男女生進行終極決賽，男生因為速度獲得了最終的冠軍，勝利的同學高興得在那里手舞足蹈。
游戲很快結(jié)束了，不論結(jié)果如何，每個同學的臉上的都洋溢著笑容。通過這個游戲，我懂得了在比賽當中，團隊合作更重要，兩個同學一定要配合好才能加快速度。如果沒有團隊精神，就算你個人再厲害，也不可能取得最終的勝利。這個游戲讓我收獲了快樂，也明白了團結(jié)合作的重要性。
兩人“三足”作文2
我媽媽的單位每年都會舉行一場親子游戲比賽。我記得第一次參加比賽時，讓我印象最深刻的是有趣的“兩人三足跑”。
“兩人三足跑”的游戲規(guī)則是兩個人將一只腳綁在一起，繩子要綁在腳踝之上，膝蓋之下。兩人一起跑，最快到達終點的人才能獲勝。
那次比賽媽媽決定讓我和爸爸一起參加，并建議我們練習一下，好保證比賽順利完成。但是這個提議卻被我和爸爸異口同聲的拒絕了：“我們不用練習！”因為爸爸每次和同事們踢球都是打頭陣的前鋒，跑得很快，而我一直是個飛毛腿，和兔子一樣竄來竄去。這種自信讓我倆信心滿滿，好像已經(jīng)可以萬無一失的拿到冠軍了。
一轉(zhuǎn)眼，比賽的日子到了。只聽一聲：“預備！跑！”大家都像離弦的箭一樣飛了出去。我和爸爸也不甘落后，使勁往前奔去。很快，我就發(fā)現(xiàn)爸爸邁的步子大，頻率快，可是我的步子小，頻率慢，便被爸爸扯著跑了好幾次，腿都要扯成180度了，可還是怎么都跟不上爸爸。
眼看著我們和大家越差越遠，我著急的手心不停冒汗，心要跳出嗓子眼了，怎么也喘不過氣來，大喊道：“慢點！慢點！”然而好像一切都不聽使喚了，為了保持平衡，我慌慌張張的倒著腿，但這卻使我的身體不受控制的前傾，眼看著就要與大地進行“親密接觸”了。
突然間，我的雙腳離地了！自己仿佛在天空中飛來飛去，如同一只可愛的小鳥在藍天中盤旋、翱翔。耳邊不住的傳來了加油吶喊聲和歡樂的.笑聲。迎面撲來的狂風猛烈的“攻擊”著我的鼻子和眼睛，但我卻沒有一絲察覺，仍然在恍惚中朝終點“飛”去。
我的冠軍夢碎了！盡管爸爸把我像拎小雞一樣拎起來跑到了終點，但我們依然成為了倒數(shù)第三名�？粗@個成績，我們相視一笑，異口同聲的說道：“下次還是練練吧！”
畢竟，成功永遠只留給有準備的人。
兩人“三足”作文3
今天體鍛課，李老師讓我們進行兩人三足游戲，同學們都興奮極了，都躍躍欲試呢！
老師簡單地說了一下游戲規(guī)則：用跳繩的繩子綁在小腿上，和其他三組同學進行pk，并讓我們先進行練習。
我和張貴豪一組，開始練習起來，“一，一，一二一�！蔽液退爸R的口號，慢慢地向前走去，突然，我們撞到了一個隊伍，摔倒了。我們又勇敢地站了起來，繼續(xù)前進。
經(jīng)過幾次反復地練習，我們的步伐慢慢得變快，居然可以小跑了，這使我信心大增，對張貴豪說：“咱們?nèi)ケ荣惏�！”“好呀！”他點了點頭說。
跟我們pk的'是由應葛博磊，肖雅文等為代表的三組同學。此時，我的心緊張得像一只小兔子一樣怦怦直跳。又激烈又刺激的比賽隨著老師高喊一聲：“開始！”我和張貴豪慢跑起來，并喊著口號：“一，一，一二一……”眼看有一組就要追上我們了，我們趕緊加快了速度，快要到終點時，我們倆差點要摔倒了，幸好此時我把身體向后一仰，還好，有驚無險！就這樣，繼續(xù)前進，我們第一個到達終點線，“贏了，贏啦，我們勝利了�！蔽覀z高興得又歡呼又擁抱。
這次的游戲，不僅鍛煉了身體，而且還鍛煉了我們團隊的精神，我喜歡這個游戲。
兩人“三足”作文4
這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。
正式上課了，老師微笑地走進來，對我們說：“同學們，今天我們來玩兩人三足的游戲，規(guī)則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊、女生一隊，每隊分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時最短就勝出�！�
我一聽，這好簡單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉(zhuǎn)念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊友A絲毫不敢掉以輕心。
當還沒有輪到我和隊友的時候，我們認真觀察，吸取同學們各種失敗的經(jīng)驗教訓，并先制定好了計劃，由我喊口令“一、二、一”，當我喊“一”的時候，我們同時邁沒綁住的那條腿，喊“二”時，我們一起邁出綁住的'那條腿。計劃天衣無縫，我們還預先鍛煉了二十來分鐘。
終于，輪到我們了，我們非常期待走向場內(nèi)，按計劃穩(wěn)穩(wěn)地出發(fā)了，果然，在我的“一、二、一”口號聲中，我們毫不費力到達終點。
我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個配合得異常好，沒有出現(xiàn)一絲差錯，也表揚了我們懂得仔細觀察，吸取別人的教訓，制訂出自己的計劃，認為我們很棒，所以特別將這塊獎牌送給了我們。
雖然是很簡單的一個游戲，但我從中學會很多。
兩人“三足”作文5
今天我們學校三~六年級開展體育節(jié)運動會，五年級項目有跳長繩和二人三足跑。
我也參加了其中二人三足，我的黃金搭檔是蘇陽。事不相瞞，他是我們班上數(shù)一數(shù)二的跑步健將，在操場上的.他如同脫韁的野馬。在前幾界的比賽中多次為我們班力下汗馬功勞。
快輪到我們了，我的心跳急速加快，同時心里也暗暗下決心：一定必須跑過其它班!但天有不測風云，意外隨時可能發(fā)生；正當我們跑到就拐彎處時，剛要拐過去，只聽“砰”的一聲，我們倒了，但我們并沒有放棄，堅持跑到了終點。后面兩組的同學奮起直追，尤其是楊李云一組，只見他們使出了吃奶的力氣，跟五(3)班拼了命，但最后的結(jié)果仍然讓人感到遺憾。
俗話說“失敗乃成功之母”。這次老師并沒有責怪我們，而是積極鼓勵：“勝敗乃兵家之事。一切可以從頭再來!”
兩人“三足”作文6
兩人三足的游戲相信大家都玩過，就是兩個人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進。
今天我們體育課老師讓我們自由活動，我提議大家一起玩“兩人三足”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規(guī)定是誰先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏。
我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著，在一聲哨響下，我們兩組展開了激烈的對爭，我喊著“一二一”一起邁中間的`腿，高亞男和我遙遙領(lǐng)先，整齊地口號象平時走路一樣，當我們上了二樓繞了一圈準備下樓的時候差點摔一跤，真是有驚無險，眼看另一組要追上，我們打起精神接著走，依然喊著“一二一”，走到終點時已經(jīng)很累了，我們贏了，我倆高興地抱起來，可是她們倆很不服氣。
這個游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團隊精神，讓我們的友誼更深，因為我們都喜歡這個游戲。
兩人“三足”作文7
今天，奇趣作文班又玩了一個游戲，名字叫“兩人三足”。
老師首先介紹了游戲規(guī)則，全班分為甲乙兩隊，用紅領(lǐng)巾將兩個人的腳綁在一起走，用時最少組獲勝，我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇，當老師問我心情如何時，沈政宇搶先回答“十分激動！”
第一輪比賽拉開了序幕，我和沈政宇急忙向前跑去，還差一點就趕上我們的對手了，令人高興的是對手快要到達終點時，突然摔了一跤，弄得同學們哈哈大笑。第一輪我們勝利了，可是第二輪和第三輪我們都打成了平局，所以老師只好加賽一輪。
第四輪可是決勝負的一輪，為了保險起見，我和沈政宇自愿到第二排去，”開始！“老師大聲地說，”加油！加油！“啦啦隊員們使出吃奶的力氣大聲地喊，周梓軒和他的.搭檔曾宇臣大步流星地往前沖，他們被評為”最佳搭檔（我自己評的），他們的對手不僅跟不上他們的節(jié)奏，而且還摔了一跤，真可憐！周梓軒和曾宇臣筆直地從前面沖來，當經(jīng)過我身邊時，我開始懷疑他們是人還是神，因為他們的速度實在是太快了！但我也想不了那么多，開始向前沖，不知是沈政宇心急還是我們默契不夠，我突然摔了一跤，但我沒有放棄，趕緊爬起來，裝出一副志在必得的樣子又開始奔跑起來，雖然我和沈政宇沒有超過我們的對手，但我相信，我的隊友一定會逆襲的！下一組，我們的隊友果然超過了對手，中間的幾組更是不甘示弱，到了最后一組，周梓軒和曾宇臣的表現(xiàn)簡直已經(jīng)逆天了，他們跑得比風還快。無疑，這次我們隊取得了勝利。
這次比賽讓我懂得了：團隊就像一個“家“，隊員是一個個親人，大家要共同努力一起呵護這個”家“！
兩人“三足”作文8
星期天，我和妹妹一起在公園玩了一個很有趣的游戲，這個游戲呀—是“兩人三足跑”。
我和妹妹開始做起了準備，先用繩子把我倆的左右腳綁在了一起。
我們倆肩并肩站著，各自呼了一口氣，就等當裁判的爸爸發(fā)令了。
爸爸一吹哨，比賽開始了，我和妹妹就沿著路繞了一圈。
我們慢慢走著，可不一會兒，我和妹妹的.步伐就各不相同，一個走得慢，一個走得很快，不一會兒，“啪！”的一聲，我和妹妹一起摔在地上，我們倆都有些生氣，互相指責，都說是對方的錯。聽了爸爸的勸解，我們又從地上站了起來，繼續(xù)往前走。這一次，我放慢了速度而妹妹則加快了腳步。
經(jīng)過了多次訓練，我和妹妹終于能走得非常整齊，不會摔倒了。
我們繼續(xù)練，繼續(xù)走，最后竟然跑起來了。爸爸笑了，說：“你們看，齊心協(xié)力多重要！”
我們成功后去向爸爸報告，爸爸就過來說：“好！那你們再來一次吧！”我和妹妹聽了，都很開心，就又來了一次。
“哦！成功了！成功了！”我吶喊著。到現(xiàn)在，這聲音還在我心里回蕩。
兩人“三足”作文9
星期天，我和媽媽在家練習兩人三足游戲。
我們先把繩子綁在腿上，然后我們才開始練習走，剛開始，我們還有點陌生，差點把我們絆倒。后來，我們又喊著口號走，一二，一二。我們齊心協(xié)力終于走好了。我高興的不得了，我們走 著走著甚至跑了起來，我們配合的越來越好。
我相信只要努力，就沒有做不好的'事情。
兩人“三足”作文10
“加油，加油！沖到前面去！”操場上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的游戲。
首先比賽之前，老師先讓我們進行熱身運動練一下，我的隊友是王懿。一開始，我的腳就被繩子纏的得疼痛不已，我的隊友王懿都在一直帶著我跑。我著急地急說：“慢點！慢點！”好不容易我和王懿同步了，老師也夸獎我倆配合默契連老師也說我們組很好。
比賽開始了，我和王懿系好繩子，準備隨時沖過去。只聽“預備……開始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心里想著：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的腳，我們嘴里喊著：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們沖過終點線，得到了第一我心里的得意極了場比賽的冠軍，我心里有一大堆說不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑著說：“怎么樣？和我一起就能得第一名吧！”
第二場比賽立刻開始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的'肩上�！伴_始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺自己像踩了風火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心里又開始祈禱著。我們盡力地跑著，這時王懿居然在帶著我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊著，大笑著，勝利的感覺真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。
這次拿到第一不是因為運氣，而是因為配合默契。下課鈴響了起來，雖然游戲結(jié)束了，但我們還沉浸在歡樂之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。
兩人“三足”作文11
童年就像天上的星，半明半昧；童年就像夜空的云，浮在心空；童年還像天空，深邃而低沉。那一個個游戲，就是我童年最美的時光。中午，空氣清新陽光如火，鳥兒在頭頂飛過，陣陣柔風繞著我，輕輕撫摸我的肌膚，葉子飄落，翻轉(zhuǎn)不定。天氣這樣好，人心中怎么能堆積烏云？在這美麗的環(huán)境，我們玩了一個別開生面的游戲——兩人三足。規(guī)則是兩人一組并排站立靠近的小腿用繩子綁上，兩組站在起點，裁判一聲令下，兩組同時進行，走到終點再折返回到起點，先到者為勝。
這消息剛公布，我們就炸開了鍋，有的同學眼睛里流露出喜悅，興奮不已的光芒，有的同學高興的手舞足蹈，竟然大聲唱起了歌，還有的同學在挑三揀四地在人群中尋找自己的隊友。興奮的勁頭慢慢退去，猶如黃色的天空，慢慢變成了藍色。我們找到了彼此的對手和隊友。我抱著著緊張而又略帶勝利的喜悅，研究到：“你善用哪只腳？”“右腳�！庇谑�，我說：“我們把腳綁起來吧，用一、二、一來作為口令�！蔽覀兒苄÷暎聞e人聽見，勝利被他們搶去。
我們來到起跑線上，看著我們的“敵人”——兩人很有計謀，胸有成竹的'對手，此時，其中一人手緊握成拳頭，準備好動作，眼睛瞇成一道縫，嘴角不時的笑一笑，大有勝利非我莫屬的氣概。我的心里害怕，緊咬雙唇，臉發(fā)燙，怕他們偷走我的勝利。再看第二組對手，一手插腰，一副滿不在乎的模樣，另一只手放在胸前，連看都不看我們一眼。"預備，跑。"裁判一聲令下，我們開始跑，男生終究筆女生跑的快，他們已經(jīng)到了折返線，突然“耶”了起來，這是給我們機會，我們加速跑了起來。終于到了終點，我們贏了，嘗到了勝利的喜悅，看來“巾幗不讓須眉”啊！
比賽結(jié)束之后，我靜下心來總結(jié)了今天之所以能取得勝利，主要是我和小伙伴的默契以及“對手”的想讓。看來團隊合作默契和機遇很重要�。�
兩人“三足”作文12
六一兒童節(jié)這天，我們來到稻屯洼濕地游玩。
我最喜歡兩人三足這個游戲。我和鄭凱文一組。我的左腳和鄭凱文的右腳綁在一起，我和鄭凱文一分一起，一會就練得滾瓜爛熟了。
比賽開始了，我和鄭凱文跳躍式前進，一會兒就遙遙領(lǐng)先了。在路上，我很害怕，怕自己和鄭凱文會摔跤，但我們很幸運一次也沒摔倒。最后我和鄭凱文贏了。
下一輪比賽開始了，我們和孟辛悅組比賽，我想我們可不能丟臉啊！但是我們腳上的.繩子系的一點也不緊，我想定會半路掉鏈子的，結(jié)果正如我所料，到了轉(zhuǎn)彎的地方，我們的繩子真開了。哎！真倒霉！
通過這次比賽，我知道了只有團結(jié)才能成功！
兩人“三足”作文13
下午一場課間，我們進行了“兩人三足”的游戲。
我和周子涵一組，而陶文清和李沐言一組，號稱“依依姐”的趙依一大隊長當裁判。我給周子涵的左腳和我的右腳綁在一起，打上了一個死死的結(jié)，當裁判說完：“三、二、一”，比賽正式開始了。我和周子涵拼了命的向終點跑去，因為周子涵走得太快，我被她拖得連滾帶爬，嘴里還不時嚷：“哎呀呀，周…………周…………周子涵，你，你，你跑慢一點啊，我都要被你拖成拖把啦…………”
“快點呀！哇，爭第一名�。】炱饋�！快起來…………”周子涵說著，罵著，將我連滾帶爬地拖到了終點。
我不知道，還要再返回到起點才算完成比賽，就以為到終點了，于是就做出勝利的'姿勢——歐耶！剪刀手剛伸出來，就聽到周子涵焦急地說：“韓云珊，趕緊跑啊，還要回到起點呢，快點啊你�！�
我抬頭一看，只見另外一組已經(jīng)折返往起點跑了，趕緊邁開雙腿就往回跑�？墒侵茏雍�沒反應過來，我就把她拖得連滾帶爬的，我內(nèi)心想：“加油，加油，我們一定要超過陶文清和李沐言她們——
最后，就在她們一組即將到達起點線贏得比賽時，我們一個狗爬式的動作反而超越了她們。大伙兒看我們那么狼狽都大笑起來。就在我們準備為贏得比賽慶祝時，突然上課鈴聲響了，于是大家又奮不顧身地向教室跑去。當我和周子涵跑到教室時，發(fā)現(xiàn)我倆腳上的帶子還在腳上呢，結(jié)果我和周子涵變成了班里的大笑話。
兩人“三足”作文14
六一兒童節(jié)快到了，我們學校組織了一場活動，其中有個叫兩人三足的活動，我參加了。
我天天在家里鍛煉兩人三足這個游戲，我還以為兩人三足這個活動很簡單呢，但是每次都是合作不好，直接摔倒了，可是我一點也不氣餒。
到了六一兒童節(jié)那天，我嚇得要命，因為我在家里練習的不算太好，配合得不太默契，我緊張的心跳得飛快，好像要從我的`口中吐出來似的，但是該來的總是會來的，輪到我上場了，這時候的我更緊張了，要是有一點兒差錯，就不會取得第一名，同學們對我的期望就會變得失望了，為了不讓同學們失望，我該怎么辦？比賽開始了，真別說這一上場開始就忘記緊張了，我和同伴合作的非常好，但是到后期我們開始有點步伐不一致了，因為我們有些著急，希望快點到終點，就這樣，別人領(lǐng)先在我們前面了，當我們要放棄的時候，我們聽見同學們對我們的加油聲，我們重拾信心，又走了起來，而且這次比第一次表現(xiàn)的還要出色，就這樣，我們獲得了第一名，同學們高興地歡呼了起來，我們也沒有想到我們能獲得第一名，我們也高興地叫了起來。
同學們的歡呼聲沒有了，天空中的氣球也沒有了，太陽也回家了，但是我們齊心協(xié)力的心卻沒有消失。
兩人“三足”作文15
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個游戲，它帶給我許多歡聲笑語。記得又一次在體育課上，老師帶著同學們玩兩人三足跑的游戲，游戲規(guī)則很簡單：先拿一根繩子把兩個隊友的一條腿捆在一起，然后讓他倆手拉手、肩并肩地走路，哪隊先到終點，哪隊就獲勝。
游戲馬上開始了，我和隊友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢，信心滿滿地站在起點。老師的哨聲一響，同學們便齊頭并進地走了起來，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會兒，有的`隊員因為配合不好，累得滿頭大汗；有的隊員愁眉苦臉地走在后面；還有的隊員摔倒了，干脆坐在地上不走了。我的心里也打起了鼓，一直在暗暗念叨：加油！加油！一定要堅持到底！賽場外的拉拉隊熱火朝天，有的同學張著嘴巴目不轉(zhuǎn)睛，有的同學著急地直跺腳，有的同學扯著嗓子加油助威。馬上就要沖刺了，我和隊友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二�！比褙炞�、小心翼翼地向終點跑去。最終，我們隊得了第三名，還算不錯吧。
我喜歡這個兩人三足跑游戲，因為通過它我明白了伙伴之間要團結(jié)協(xié)作，堅持到底。
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