[優(yōu)選]實(shí)用的描寫(xiě)的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　櫻花，隨著和煦的春風(fēng)，靜靜的綻放，又慢慢的，隨著溫暖的夕陽(yáng)，漸漸凋謝……

　　遠(yuǎn)看過(guò)去，十幾株櫻花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了淡粉的櫻花，似有幾分花海的樣子，葉子與花夾雜著，像由淺紅與淡粉組成的衣裳�；蛟S，櫻花樹(shù)之所以開(kāi)出如此鮮麗的花朵，恰是因?yàn)榛ǘ溲b飾了它們的美中不足。就像人們穿上了華麗的`衣裳，遮掩了身體的不足。

　　再往近處走，一陣風(fēng)吃過(guò)櫻花與櫻花摩擦著，發(fā)出“沙沙”的聲響，與周?chē)�鳥(niǎo)兒的“嘰喳”叫聲組成了一首隨意的曲子。花似乎與人們一樣，放松心態(tài)享受著春天的盎然。

　　走到樹(shù)下，櫻花的所有姿態(tài)，都朝我展現(xiàn)，我多么想摘下來(lái)一朵，卻又不舍。畢竟，它也是鮮活的生命呀！我拿過(guò)一根枝條，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了下，十幾朵櫻花一個(gè)挨著一個(gè)，也許它們正是一個(gè)溫暖的家庭，緊緊依偎著度過(guò)短暫的每一天。又摸了摸它們，真的像是柔滑的絲綢，軟而輕。

　　櫻花的花瓣，像小小的波浪，一朵朵往上疊，就組成了一朵含笑的花朵，花兒的顏色是漸變的，花蕊旁的深粉色慢慢淡化，直到邊緣，已變成了如雪花般的白色。一朵花好似一座城市，居住著許多人，那中心的就像富有名望的人群，而那周?chē)�，就像容易被人忽視的平凡人。每一朵花都有一個(gè)花托，像一個(gè)綠色的五角星，連著花莖給花輸送著營(yíng)養(yǎng)。周?chē)�，還有些花骨朵，看過(guò)去好像是開(kāi)敗了的，毫無(wú)精神，但他們也許就是正在努力奮斗的人，養(yǎng)精蓄銳，等待著綻放的那一天……

　　花的生命是短暫的，不免也會(huì)有挫折，失敗。但它們?nèi)缤�人�?lèi)一樣，為著成功綻放的那一天，努力著，奮斗著。只有這樣，它們才會(huì)安心地慢慢凋謝……

描寫(xiě)的作文 篇2

　　書(shū)案上，一本書(shū)靜靜散發(fā)著墨香。封面上，赫然寫(xiě)著五個(gè)大字《明朝忠臣列傳》。手指不由翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，直指向一個(gè)名字——楊漣�？粗�那散發(fā)著忠勇與不屈的文字，我仿佛踏破了時(shí)空的重重障礙，來(lái)到你身邊，與你對(duì)話(huà)。

　　朝堂之上，你上書(shū)光宗，揭露權(quán)傾朝野、作惡多端的鄭貴妃的罪行，眾臣都替你捏一把汗。我不解：“為什么要以一已之力，與勢(shì)力強(qiáng)大的鄭貴妃為敵？”你回首眉頭緊鎖，明眸直望向天的邊際：“因?yàn)槲乙�護(hù)大明的天下，不能讓皇上被一個(gè)后宮女子所控，要面對(duì)自己的`良心。”我心中一陣洶涌——楊漣，你那正直的眼神與堅(jiān)定的回答，終使你難為大明臣民所忘，與你對(duì)話(huà)，我感受到了你的忠勇。

　　宮闈之間，你從自恃皇龐、飛揚(yáng)跋扈的李選侍手中奪出皇長(zhǎng)子，逼其讓出乾清宮，又將皇長(zhǎng)子扶為太子。我迷惑：“為什么你不顧重重阻攔，一心要擁回太子？”你仰首，眼神幽邃雙眼盯住遠(yuǎn)遠(yuǎn)的群山：“因?yàn)槲乙�護(hù)大明的天下，不能讓太子屈居于此，讓一女子居于乾清正宮，而是要?dú)w天下大統(tǒng)，不可使國(guó)家一日無(wú)主”我不禁一陣感動(dòng)，楊漣，你那英勇的行為與那正直的回答，終使你難為天下蒼生所負(fù)，與你對(duì)話(huà)，我感受到了你的正直之心。

　　囚牢之中，你上書(shū)攻擊閹黨，終被閹黨所誣，在獄中受盡折磨。我看著你那被土囊壓身，鐵釘貫耳，鮮血淋漓的身體，我怒吼：“為什么、為什么你要不惜自己的性命，去與閹黨為敵！”你用盡力氣，抬頭望向鐵窗外透出的一絲光亮：“因?yàn)槲乙�護(hù)大明的天下，不能讓皇上被奸邪蒙敝，要忠于自己的君上！”我哭了，楊漣，我那磊落的為人與忠烈的回答，終使你千古留名。與你對(duì)話(huà)，我體悟到了你的不屈之魂！

　　楊漣，千古之下，你終不朽，你終不朽！

　　風(fēng)，合上了書(shū)頁(yè)，但楊漣那忠勇之義、正直之心、不屈之魂，還在我腦中回蕩，那對(duì)話(huà)之聲，踏破了時(shí)空的重重障礙，停駐在我心中……

描寫(xiě)的作文 篇3

　　我從小到大都喜歡讀書(shū)，每次不是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)就是在“當(dāng)當(dāng)”上購(gòu)書(shū)，可是今天不同以往了，媽媽為我在陜西省少兒圖書(shū)館辦了借閱證，我要去那兒借書(shū)看啰！因?yàn)槭堑谝淮谓钑?shū)，我興奮極了。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，我呆住了，哇！這里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，知識(shí)的寶庫(kù)，一排排的書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)架上，讓人目不暇接。書(shū)架上貼著標(biāo)識(shí)牌，寫(xiě)著不同的分類(lèi)，有繪本類(lèi)、幼兒類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)、工具類(lèi)……四周的墻上貼滿(mǎn)了讀書(shū)名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@些名言讓我明白了讀書(shū)的重要，知道了書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的'金鑰匙。

　　我開(kāi)始找想借的書(shū)，才找了一排就累得我滿(mǎn)頭大汗，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)柔和的聲音在我耳邊響起：“小朋友，你要找什么書(shū)呀？”我回頭一看，是一位管理員阿姨，我說(shuō)：“我要找一本《成語(yǔ)故事大全》�！卑⒁谈嬖V我，我只要輸入書(shū)名就可以查到它的具體位置了，非常方便。

　　我用電腦查了一下，果然，電腦上顯示這本書(shū)在2樓4排，未被人借走。我飛快的上了2樓拿了書(shū)，迅速的辦理了借閱手續(xù)，馬不停蹄的飛奔回家，津津有味的讀起了書(shū)，像一只鳥(niǎo)在知識(shí)的天空中翱翔，像一條小魚(yú)在智慧的海洋里遨游。

　　這是我的第一次借書(shū)經(jīng)歷，令我至今難忘。

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