實訓(xùn)的小結(jié)(優(yōu)秀)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，這段時間里，我們一定有不少啟發(fā)，是時候抽出時間寫寫小結(jié)了。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的實訓(xùn)的小結(jié)，希望對大家有所幫助。

實訓(xùn)的小結(jié)1

　　這一周是物流模擬實訓(xùn)，我們實訓(xùn)的項目是，使用一款名為RaLC（樂龍）的軟件，來建造模擬物流的場景，從而了解物流的構(gòu)成，設(shè)備和作業(yè)流程等各個環(huán)節(jié)。

　　1.實訓(xùn)軟件簡介

　　首先我介紹一下樂龍這款軟件，這是上海樂龍人工智能軟件有限公司（日本人工智能服務(wù)有限公司）提供的。它在建模速度，建模操作簡便性，模擬和仿真精確度等方面都處于世界領(lǐng)先水平。

　　RaLC系列軟件是面向?qū)ο蟮�，物流配送中心所實用的基本搬運器械設(shè)備（如傳送帶，自動立體倉庫，叉車以及工作人員的裝配，分揀，搬運等）全部都以按鈕的形式擺放在工具欄上，而且可以對對象物體的配置來進(jìn)行設(shè)計，自定義各類對象的物體的形狀和規(guī)格以及其他參數(shù)。使用RaLC軟件可以建立漂亮的三維動畫模型，生動形象的`表達(dá)出物流系統(tǒng)的各種設(shè)計方案

　　2.實訓(xùn)內(nèi)容

　　其實5天的實訓(xùn)說起來非常的容易，就是依靠這款樂龍軟件來建模，但是做起來卻并不是想象中的那么容易了。首先，我們需要熟悉樂龍軟件的界面，練習(xí)對仿真界面移動，調(diào)整。認(rèn)識樂龍軟件提供的基本設(shè)備，練習(xí)設(shè)備的添加，連接。運行仿真模型，觀察仿真情況。老師在我們第一次使用前，就已經(jīng)幫我們細(xì)心講解使用方法，并且用PPT截圖，詳細(xì)的勾畫出了怎樣使用，使我們能夠很快的上手。

　　俯視圖

　　上圖為我自己設(shè)計的物流模型的俯視圖，這是經(jīng)過這么多天的練習(xí)以后，我自己設(shè)計出來的完整的物流作業(yè)模型。

　　我設(shè)計的物流模型，有兩層，第一層是貨物整合收集并運送往第二層，第二層是貨物再次分離，一一整理，并且把運輸用的托盤重新聚集送往一層柜子。

　　3.物流實訓(xùn)心得

　　這一周的實訓(xùn)結(jié)束了，我也從中學(xué)到了蠻多東西，首先學(xué)會使用了樂龍這款軟件，對物流的定義，基本功能，操作流程及在實際中可能遇到的問題有了鮮明而具體的概念和理解，并且我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，將書本上的理論知識與實踐相結(jié)合，讓我明白了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有到實際中去，才能真正認(rèn)識理論其中的意義。

實訓(xùn)的小結(jié)2

　　本學(xué)期我們營銷專業(yè)的專周實訓(xùn)是對超市進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，從而了解其商品流通通過本次實訓(xùn)，在掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)實際業(yè)務(wù)操作能力，熟悉商品流通的各個環(huán)節(jié)，為今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。

　　實訓(xùn)第一天是6月24日。老師講解這周的實訓(xùn)內(nèi)容和要求。下面進(jìn)行分組。學(xué)生自由組合3—4人一組，相互分工。這個我們算是未雨綢繆，之前就已經(jīng)做好準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)分工合作的重要性。也是為了防止現(xiàn)場混亂，分不到組。我們3人一個小組。由x同學(xué)任小組組長，我和x同學(xué)是小組成員。第二天做調(diào)查準(zhǔn)備：我們對即將去調(diào)查的人人樂進(jìn)行相關(guān)資料收集。在實地考察前還是需要了解下的。

　　第三天。去超市進(jìn)行商品流通認(rèn)知調(diào)查。開始有導(dǎo)購帶領(lǐng)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀，有專業(yè)講解。分別帶領(lǐng)我們參觀了針織區(qū)，家紡區(qū)，蔬果區(qū)，進(jìn)口食品，文體，箱包……還有非工作人員不能入內(nèi)的倉儲區(qū)。在這一過程中，我們認(rèn)真聽其講解，還進(jìn)行拍照。為之后的ppt制作積累素材。第四天總結(jié)評估：對活動寫出心得體會，并撰寫報告分別為企業(yè)自身情況；市場競爭情況；營銷環(huán)境；賣場選址；倉儲；賣場陳列；促銷方式。我的任務(wù)是三四七。后一天就是撰寫匯報ppt。這里我們小組就是密切合作分工。共同選擇ppt背景，一起探討ppt的字體顏色內(nèi)容，力求讓ppt更加美觀漂亮。以便于匯報，讓老師和同學(xué)們看到我們一周的努力成果。

　　為期一周的實習(xí)過去，這幾天天氣還是很給力的。輕松愉快的實習(xí)讓我們學(xué)到了許多。首先就是分工合作的重要性，有的同學(xué)分組都很困難，我們就是未雨綢繆的`孩子。其次就是讓我認(rèn)識和學(xué)習(xí)到許多書本中沒有的知識，也讓我認(rèn)識到要注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。所以學(xué)好書本知識的同時，也要結(jié)合實踐，這樣才能全面發(fā)展為以后的工作積累經(jīng)驗。再者就是ppt的制作應(yīng)該更加熟練，因為ppt精練簡單易懂，可以讓大家看到你的學(xué)習(xí)成果，簡單明了的展示你的要分享的內(nèi)容。由此，我更加認(rèn)識到市場營銷是一個大的概念，要求營銷人員具備各種技能，理論知識，實踐能力，動手能力，演講口才……期待下學(xué)期的專周實訓(xùn)，讓營銷充實自己，讓營銷帶給自己一路芬芳，一路成長！

實訓(xùn)的小結(jié)3

　　一：實訓(xùn)課程內(nèi)容

　　語音課程介紹：

　�。�1）了解學(xué)習(xí)語音的重要性和必要性：

　　語音是英語學(xué)習(xí)的第一個階梯,是語言的基礎(chǔ)。語言的其它兩個要素,即語法和詞匯都是通過語音得以體現(xiàn)的。沒有語音的學(xué)習(xí)就沒有流暢的表達(dá);沒有語音學(xué)習(xí),就沒有好的聽力理解;沒有語音學(xué)習(xí),詞匯的大量記憶就會出現(xiàn)障礙。因此,英語語音在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用,學(xué)好英語語音意義重大。

　　（2）標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)的要求和準(zhǔn)則：

　　語調(diào)是靈魂。Intonationmeanstheriseandfallofthepitchofthevoiceduringspeech.語調(diào)這個部分主要學(xué)習(xí)了基本語調(diào)、音群、語調(diào)的功能和用法以及一些長句子的讀法等。英語的基本語調(diào)可分為兩種，一種是靜調(diào)，一種是動調(diào)。靜調(diào)是主要指音調(diào)保持在同一高度，沒有太多的變化。動調(diào)主要是指音調(diào)又一個滑向另一個。動調(diào)可分為高降調(diào)、低降調(diào)、高升調(diào)、低升調(diào)、高降升調(diào)、低降升調(diào)。一個句子可劃分為一個或多個調(diào)群，一個調(diào)群又由調(diào)冠、調(diào)頭、調(diào)身、調(diào)核和調(diào)尾五個部分組成。

　　（3）影響英語發(fā)音正確的因素以及影視發(fā)音和美式發(fā)音的區(qū)別：語言學(xué)習(xí)環(huán)境、地方口音、單詞發(fā)音不準(zhǔn)確以及與語調(diào)。

　�。�4）熟悉發(fā)音器官：

　　（5）初步認(rèn)識語音因素。2.英語元音：發(fā)音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；是構(gòu)成音節(jié)的主要音。

　　英語輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。

　　清晰英語、語調(diào)與節(jié)奏:(1)失去爆破與不完全爆破:①Plosive+Plosive(爆破音+爆破音)

　　Eg:a(c)tivebla(ck)boardboo(k)casepos(t)card②Plosive+Fricative（爆破音+摩擦音）

　　Eg:frien(d)shipfirstol(d)friendsconstan(t)vigilance③Plosive+Affricate(爆破音+破擦音)

　　Eg:whi(t)echalkgrea(t)changesaswee(t)dreamacol(d)drink④Plosive+Nasal(爆破音+鼻音)

　　Eg:goo(d)moringatten(d)meetingsno(t)mineurgen(t)needs⑤Plosive+Lateral(爆破音+舌邊音)（2）升調(diào)與降調(diào)：

　　二：專用周的收獲與感受

　　以前，我一直以為英語語音只是學(xué)習(xí)音標(biāo)的，沒什么好學(xué)的，但這為期二個星期的語音實訓(xùn)課程實訓(xùn)改變了我的很多看法，我從中學(xué)到了很多知識，學(xué)習(xí)英語口語并不僅僅是音標(biāo)，還有發(fā)音、語調(diào)......老師也糾正了很多一直存在的發(fā)音錯誤，比如在輔音中發(fā)鼻音時受四川話口音的影響就存在很多問題，并提高了自己的口語！

　　小學(xué)的時候開始就開始就接觸了英語，但那時英語課不是主要課程，所以上課時老師也沒那么認(rèn)真，整個小學(xué)就知道課本上的那只猴子叫monky,讀英語單詞也只是亂讀；上初中了，英語成了和數(shù)學(xué)和語文一樣重要的課程，真正接觸英語也是這個時候，我們是從一個個單詞開始學(xué)習(xí)的，然后學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的單詞，句子，對話，但是初中也沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)，高中也沒有學(xué)習(xí)，但是不知道為什么，可能是因為學(xué)習(xí)英語久了，以及對英語濃厚的興趣，無形中掌握了一些單詞發(fā)音的規(guī)律，這讓我對單詞的記憶更容易了，比如sh、ch、tion和sion的發(fā)音。

　　在這次實訓(xùn)課程中，5個指導(dǎo)老師們分單元音，雙元音，輔音，發(fā)音技巧來糾正和提到我們的口音，在這些板塊中，我掌握得最好的應(yīng)該算是單元音，但我在輔音上還有待提高，比如破擦音和鼻音，可能是因為是四川話影響了我吧，我會在以后的學(xué)習(xí)中不斷練習(xí)，不斷糾正。在發(fā)音技巧中，最難得對于我來說是連讀，，還有語調(diào)，不多經(jīng)過老師的糾正學(xué)習(xí)，有很大進(jìn)步，但仍需加強(qiáng)練習(xí)。

　　在實訓(xùn)的課程中老師教會了我們提高口語最好的方法就是模仿，模仿的`關(guān)鍵在精不在多，資料的選擇不必很多，關(guān)鍵在于把所選資料每一篇都聽熟讀透。我們經(jīng)常都會感到聽力能力不過關(guān)，都是由于對手頭的精聽資料重復(fù)遍數(shù)不夠造成的。精聽的關(guān)鍵在于重復(fù)，而跟讀模仿要做到惟妙惟肖，就必須進(jìn)行大量的重復(fù)，反復(fù)揣摩，耐心細(xì)致地朗讀，這樣我們就把聽和說有機(jī)地結(jié)合在一起，我們的口語和聽力都能得到提到。在課堂上老師也給我們放了一些電影，或者名人演講片

　　段讓我們進(jìn)行模仿，還教我們唱英語歌，在課堂上也給了我們很多展示的機(jī)會，并及時糾正了我們的發(fā)音上存在的口音。當(dāng)然光模仿也不行，那就是還要多聽，多了解西方國家的一些習(xí)慣以及文化環(huán)境。

　　兩周的專用周雖然結(jié)束了，但在以后的學(xué)習(xí)中還要不斷地復(fù)習(xí)這方面的知識，加強(qiáng)鍛煉，但不僅僅是理論，正如這兩周學(xué)到的一句英語諺語“Practicemakesperfect”,我們每天還應(yīng)抽空來練習(xí)語音，多聽些英語廣播，比如VOA、BBC等，看些英語原版電影并模仿其中片段，在課堂上和生活中同學(xué)老師多用英語對話交流，等等。我相信，這樣我的英語語音水平會越來越好的。

　　三：對老師的感謝

　　在這兩周的語音實訓(xùn)專用周中，每個老師們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的教我們，并糾正

　　我們發(fā)音錯誤。朱英老師對我們進(jìn)行了單元音的教學(xué)及輔導(dǎo)，聶紅老師對我們進(jìn)行了雙元音的教學(xué)及輔導(dǎo)，王烽力老師對我們進(jìn)行了輔音的教學(xué)及輔導(dǎo)，蔣南老師對我們進(jìn)行了發(fā)音技巧的教學(xué)及輔導(dǎo)，高茜老師則對我們學(xué)的所有內(nèi)容進(jìn)行的復(fù)習(xí)與鞏固。雖然語音課程對我們學(xué)生來說很枯燥，但是老師們都采用各種有趣的形式來提高我們的積極性，感謝各位老師。

實訓(xùn)的小結(jié)4

　　短短五天的ERP沙盤模擬實訓(xùn)結(jié)束了，在這五天里我們要經(jīng)營一個企業(yè)六年，經(jīng)過這次模擬企業(yè)經(jīng)營的實訓(xùn)。我在分析市場，制定戰(zhàn)略，營銷策劃，組織生產(chǎn)，財務(wù)管理等一系列的活動中，學(xué)到了許多書本中沒有的知識，開闊了眼界，也讓我知道了要經(jīng)營一個企業(yè)是多么不容易，并對自己以前在沒接觸過ERP沙盤模擬是天真的想法感到好笑，市場遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜的多困難的多。

　　實訓(xùn)老師將我們分成了六組，每組八人，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，而且如果違反了規(guī)則，不但得不到分，還要到扣分。因此我們很緊張。我在小組中扮演的是CEO助理，角色很小，但也并非一無是處，老師說CEO做不好，CEO助理有機(jī)會踢走CEO，這對我來說也是一個機(jī)會。

　　由于是第一年接觸ERP沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的`進(jìn)入狀況的。

　　在第一年的運營過程中，由于小組理解錯誤，花了大價錢做廣告定單卻接錯了，因此與“市場老大”失之交臂，使得年末虧損較多，我們都很擔(dān)心，后來老師說第一年就因該虧損，而第三年是條坎，許多公司都是在第三年沒有邁過這條坎面臨破產(chǎn)的。第二年決策再次失誤，公司盲目的亂投資，將資金全部套牢了，到了年末，帳面上的權(quán)益竟然是負(fù)數(shù)，在第二年就破產(chǎn)的公司，我們還是第一個，老師給了我們一次機(jī)會，將不必要的貸款給退了，好不容易才將權(quán)益提高，但也瀕臨破產(chǎn)了。到了第三年，由于前兩年經(jīng)營不善，企業(yè)沒有現(xiàn)金，我們無法周轉(zhuǎn)，只好忍痛把大廠房給買掉了，還了短起貸款，解了燃眉之急，但是還是解決不了根本問題，到了最后年末了，權(quán)益又是負(fù)的我們無力回天了只能申請破產(chǎn)了。我們這個公司終究還是沒邁過這個坎。

　　由于已經(jīng)破產(chǎn)了，公司被收購了，老師給了我們二千萬做為投資，這次我們很謹(jǐn)慎，特別是在廣告方面，終于“皇天不負(fù)苦心人”，我們的努力沒有白費，第四第五年，我們終于扭虧為盈，我們都非常興奮。終于到了最后一年，我們以為還可有像前兩年一樣，但是由于產(chǎn)能跟不上，我們放棄了一個大定單，但總的來說還可以，我們把老師投資的兩千萬還了，贏回了自己的公司。我們走得很艱辛，卻也很快樂，很刺激！

　　雖然只有短短的五天，但就是在這短短的五天里我學(xué)到了許多，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們了解了市場的殘酷性，也明白了在企業(yè)里“團(tuán)隊精神”很重要，企業(yè)不是一個人的是大家的，我們每個人各盡其職分工合作并相互配合，共同努力才能將企業(yè)經(jīng)營好。

實訓(xùn)的小結(jié)5

　　我們的實習(xí)工作，在這周終于告一段落，這寫日子以來我們的課程真的比較少，但是我個人覺得這些天卻是異常的累，但有一句話是這么說的“累并快樂著”，雖然說很苦，但是這幾天我過得很充實，而且我有機(jī)會將我在書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實踐中去，同時也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這次實習(xí)工作也大大提高了我們班的凝聚力，讓我們更加的注重的團(tuán)隊精神。

　　從我們確定主題、計劃、與店家進(jìn)行商討、問卷設(shè)計與修改、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動過程都是以8人組成的團(tuán)隊進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動，充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實踐能力。

　　其實我們在面對確定我們主題時就發(fā)生了很大的爭議，有的認(rèn)為這樣有的認(rèn)為那樣的產(chǎn)品比較好，這期間我們曾經(jīng)就是選擇的愛國者T70，不過后來發(fā)現(xiàn)這一品牌我們無法與廠家進(jìn)行實際的交流，后來經(jīng)過我們?nèi)�體人員的討論與分析走訪，最后終于確定了我們此次實習(xí)工作的主題，那就是稀奇古怪店，我們一致認(rèn)為它不僅益智還有詼諧、幽默，更是具有市場前景。經(jīng)過主題的確定后，我們就漸漸開始做我們的實習(xí)工作。

　　雖然在實踐的過程中碰到了很多釘子，對實踐的內(nèi)容沒頭緒，制作過程不知道該如何著手，同學(xué)及老師對我們的'評價與批評……種種的問題困擾我們，有時候的我甚至有點不知道所錯，就在這時，我的團(tuán)隊他們來了，給我提供了靈感，從他們哪里我看到了問題的另一面，當(dāng)然，我相信其他的隊員他們也是這樣。切實的體會到了彼此的好。

　　當(dāng)然我們隊員間除了了默契的配合外，當(dāng)然也有一點的問題而吵得面紅耳赤，總有那一股讓對方理解自己的見解，并且同意。雖然對問題的看法有不同的觀點，但是很快也能達(dá)成共識，為了這一份團(tuán)體的作業(yè)，努力著。

　　另外我們還有與老師的交流，老師幫我們分析我們的情況，我們該怎么著手去做這些事，當(dāng)然老師也是必須知道我們的我們的思路，看看我們的見地是怎樣？加以分析與講解，當(dāng)然在這期間我們也是為了一個簡單的問題爭的是面紅耳赤的。

　　除了我們團(tuán)隊本身帶來的一些列困難，我們還面臨著消費群體的不理解，我記得我在發(fā)前幾分問卷時，總是碰釘，他們都是以各式各樣的理由拒絕我，可是后來慢慢的就算那些不大愿意填寫問卷的人，我也能夠在他們哪里得到我想要的問卷調(diào)查的結(jié)果。自己的問卷也是越來越順暢，幾乎再也沒有碰壁的情況發(fā)生了。從這我知道了原來發(fā)問卷也是一門很深的學(xué)問，怎樣才能讓別人不拒絕你，是需要充分發(fā)揮你的應(yīng)變能力和社交能力的。自己在這其中的社交能力也得到了很大的提高。

　　這一切的一切都是我們在這次實習(xí)工作時面對的困難與問題，但是我們不但沒有泄氣，反而這更讓我們振作精神對待問題。我明白老師和同學(xué)的評價和批評是為了讓我們個更完美的實踐調(diào)查。

　　我們這次學(xué)習(xí)了營銷策劃實習(xí)工作的教學(xué)實踐，利用了理論和老師提供的平臺，去應(yīng)用和創(chuàng)造，發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，豐富了我們的教學(xué)。經(jīng)過這次充滿挑戰(zhàn)機(jī)遇的教學(xué)實踐，鍛煉我們的實際工作能力，提高了我的社交能力，寫作能力，更讓我提高了組織能力。我還學(xué)會了遇到困難該如何面對并去解決，這讓我提高了分析能力。此外，還讓我鞏固了專業(yè)知識，學(xué)會了如何運用理論與實踐相結(jié)合。另外，我們還再一次的利用和分析了一下spss，spss對我們大多數(shù)的人來說都已經(jīng)變得很陌生了，不過這一次的利用，又讓我們不少的人重新的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了一下我們上學(xué)期學(xué)的spss軟件。這次的數(shù)據(jù)分析我們比以前變得更加的專業(yè)，我們也更加的知道該怎樣的分析這些的數(shù)據(jù)表。大大的提高了自己在這方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，這樣看來我們比上一次的應(yīng)用是更加的準(zhǔn)確與有方向感。知道該何去何從。

　　經(jīng)過了前期的報告的分析與總結(jié)后，我們發(fā)現(xiàn)了市場是怎樣的，我們對于我們所選的稀奇古怪店有了進(jìn)一步的掌握，我們知道該從什么方面出發(fā)，我們從我們的問卷和市場報告，知道了我們的消費者的一些問題，當(dāng)然也針對著一些列的問題進(jìn)行了專門的研究與分析。后來，我們面對著一些的問題，把我們的報告給我們的老師講解。

　　后來，我們就進(jìn)入了我們的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也就是我們的方案的策劃，當(dāng)然這一工程不是我們一個兩個就可以完成的，這時候我們的團(tuán)隊一起來努力，我們分工與綜合。我們把這一方案的板塊分下去，在我們團(tuán)隊的努力之下，我們的策劃方案出來了，最后我們在一教室里進(jìn)行集體的講評與交流。

　　總之經(jīng)過這次的實踐，讓我學(xué)到了很多以前從未學(xué)到過的知識。讓我開動了腦筋并投入到此次調(diào)查活動中，積極發(fā)揮了我們專業(yè)的優(yōu)勢，同時也大大的提高了自己個人方面的能力。實習(xí)工作雖苦，可是我樂在其中。

實訓(xùn)的小結(jié)6

　　實習(xí)內(nèi)容：空調(diào)的維護(hù)與維修

　　空調(diào)的工作原理

　　空調(diào)制冷系統(tǒng)，主要是由制冷壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器、和節(jié)流膨脹閥四個基本部件組成。它們之間用管道依次連接，形成一個密閉的系統(tǒng)，制冷劑在系統(tǒng)中不斷地循環(huán)流動，發(fā)生狀態(tài)變化與外界進(jìn)行熱量交換。

　　在制冷系統(tǒng)中蒸發(fā)器是輸送冷量的設(shè)備；制冷劑在其中吸收水的熱量，使其成為冷凍水，以實現(xiàn)制冷；壓縮機(jī)是心臟，起著吸入、壓縮、輸送制冷劑蒸汽的作用；冷凝器是放出熱量的設(shè)備，將制冷劑的熱量一起傳遞給冷卻水或空氣帶走；節(jié)流閥對制冷劑起節(jié)流降壓作用、同時控制和調(diào)節(jié)流入蒸發(fā)器中制冷劑液體的數(shù)量，并將系統(tǒng)分為高壓側(cè)和低壓側(cè)兩大部分。 中央空調(diào)原理包括：一、中央空調(diào)制冷原理：有壓縮式、吸收式等，這里不再細(xì)述；二、中央空調(diào)系統(tǒng)原理：有風(fēng)系統(tǒng)工作原理、水系統(tǒng)工作原理、盤管系統(tǒng)工作原理等，簡單介紹如下：

　　1、空調(diào)原理的新風(fēng)系統(tǒng)工作：

　　室外的新鮮空氣受到風(fēng)處理機(jī)的吸引進(jìn)入風(fēng)柜，并經(jīng)過過濾降溫除濕后由風(fēng)道送入每個房間，這時的新風(fēng)不能滿足室內(nèi)的熱濕負(fù)荷，僅能滿足室內(nèi)所需的新風(fēng)量，隨著室內(nèi)風(fēng)機(jī)盤管處理室內(nèi)空氣熱濕負(fù)荷的同時，多余出來的空氣通過回風(fēng)機(jī)按閥門的開啟比例一部分排出室外，一部分返回到進(jìn)風(fēng)口處以便再次循環(huán)利用。

　　2、中央空調(diào)原理的盤管系統(tǒng)工作：

　　室內(nèi)的風(fēng)機(jī)盤管工作時吸入一部分由風(fēng)柜處理后的新風(fēng)，再吸入一部分室內(nèi)未處理的空氣經(jīng)過工藝處理后，由風(fēng)口送出能夠吸收室內(nèi)余熱余濕的冷空氣，使室內(nèi)溫度濕度達(dá)到所需要的標(biāo)準(zhǔn)，如此循環(huán)工作。

　　所謂中央式空調(diào)（集中式空調(diào)），是適用于高層建筑、旅游飯店、工廠車間、體育館、影劇院等大面積的空調(diào)設(shè)備，其空調(diào)設(shè)備相對來說容量大、體積也大，需要配置的制冷設(shè)備和供暖設(shè)備，一般都有空調(diào)機(jī)房，冷凍站、控制間……等等。

　　中央空氣處理設(shè)備一般都設(shè)在空調(diào)機(jī)房內(nèi)，空氣被處理后，由風(fēng)管送至各房間，目前應(yīng)用較多的中央空氣處理設(shè)備可分為一次回風(fēng)的噴水系統(tǒng)和一次回風(fēng)冷水表面冷卻系統(tǒng)。 噴水式空氣處理機(jī)：目前多采用裝配式這種空調(diào)機(jī)是由模數(shù)網(wǎng)格制組合而成。箱體是框架式，由標(biāo)準(zhǔn)原件組合而成，如新風(fēng)、回風(fēng)組合段、空氣過濾段、表面冷卻段、二次回風(fēng)組合段，加熱段、蒸汽加濕段等，同時按需要任意組合，以滿足不同空調(diào)系統(tǒng)處理空氣的要求。 具體內(nèi)容太多，我打字太慢，又不會電腦上繪圖，沒時間講了。 中央空調(diào)可分為家用中央空調(diào)和商用中央空調(diào)。

　　家用中央空調(diào)：家用中央空調(diào)采用的是一臺主機(jī)通過氟路管道組成冷熱系統(tǒng)拖動多臺末端設(shè)備（室內(nèi)機(jī)）。

　　商用中央空調(diào)：是由一臺或多臺主機(jī)通過風(fēng)道過風(fēng)或冷熱水管接多個末端設(shè)備（風(fēng)機(jī)盤管）的方式來控制不同的房間，以達(dá)到室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)目的的空調(diào)。采用風(fēng)管送風(fēng)方式，用一臺或多臺主機(jī)控制多個不同房間并且引入新風(fēng)，有效改善室內(nèi)空氣的質(zhì)量，預(yù)防空調(diào)病的發(fā)生。 中央空調(diào)工作原理：空調(diào)制冷：空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)置一種吸熱介質(zhì)--制冷劑（冷媒），制冷

　　劑通過膨脹閥節(jié)流后經(jīng)室內(nèi)機(jī)（蒸發(fā)器）內(nèi)部蒸發(fā)氣化，室內(nèi)機(jī)風(fēng)扇將冷風(fēng)吹向室內(nèi)，吸收室內(nèi)空氣中的熱能，制冷劑通過管道回到壓縮機(jī)吸氣端，通過壓縮機(jī)的壓縮，提高了冷媒的溫度，在通過室外機(jī)（冷凝器）使制冷劑從汽化狀態(tài)轉(zhuǎn)換為液化狀態(tài)，在轉(zhuǎn)換過程中，釋放出大量的熱量，通過室外機(jī)風(fēng)扇將熱量排出，通過周而復(fù)始的循環(huán)，達(dá)到制冷的目的.。 空調(diào)制熱： 系統(tǒng)通過電動四通閥的轉(zhuǎn)換，將經(jīng)過壓縮機(jī)壓縮的高溫高壓液體直接進(jìn)入室內(nèi)機(jī)冷凝器（室內(nèi)機(jī)由制冷轉(zhuǎn)為制熱，功能由蒸發(fā)器轉(zhuǎn)為冷凝器）、釋放出大量的熱量由風(fēng)扇排放到室內(nèi)，吸收室內(nèi)的冷空氣；系統(tǒng)制冷劑經(jīng)膨脹閥節(jié)流后通過室外機(jī)蒸發(fā)器由液體轉(zhuǎn)換為氣體，將在室內(nèi)機(jī)吸收的冷空氣經(jīng)室外機(jī)蒸發(fā)器和風(fēng)扇將冷空氣排到室外，制冷劑通過管道回到壓縮機(jī)吸氣端。通過周而復(fù)始的循環(huán)，達(dá)到制熱的目的。

　　空調(diào)保養(yǎng)

　　空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的維修保養(yǎng)主要有；冷水機(jī)組、空氣調(diào)節(jié)處理設(shè)備、冷卻水系統(tǒng)、電氣控制等部分的維修保養(yǎng)。

　　日常的維護(hù)保養(yǎng)即在值班運行時，巡回檢查發(fā)現(xiàn)故障及時處理，并對設(shè)備清潔處理等。

　　1、冷水機(jī)組部分的維護(hù)保養(yǎng)。

　　(1) 清除機(jī)組表面灰塵，金屬表面除銹加防銹油

　　(2) 檢查機(jī)腳螺栓有無松動，機(jī)組有無異常振動及噪聲并立即進(jìn)行處理。

　　(3)用氟里昂電子檢漏儀檢測機(jī)組有無氟里昂滲漏，當(dāng)表明有滲漏時，應(yīng)立即進(jìn)行修復(fù)止漏。

　　(4)檢查油位油壓是否正常，出現(xiàn)油位低應(yīng)立即補(bǔ)充冷凍機(jī)油。

　　2、風(fēng)機(jī)盤管及新風(fēng)空調(diào)機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)

　　(1)檢測風(fēng)機(jī)盤管出風(fēng)口風(fēng)量及出風(fēng)口溫度是否正常，清理出風(fēng)口、回風(fēng)口灰塵。

　　(2)清掃新風(fēng)空調(diào)機(jī)柜表面灰塵，檢查機(jī)腳螺栓，聯(lián)接螺栓有無松動，螺栓、防火閥金屬表面有無銹蝕，發(fā)現(xiàn)故障立即處理。

　　3、冷卻水、冷凍水系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)

　　(1)檢查水泵油杯油箱中潤滑油是否正常，軸承有無磨損，出現(xiàn)問題及時更換潤滑油或軸承。

　　(2)檢查水泵軸封是否漏水，運轉(zhuǎn)是否正常，機(jī)腳螺栓有無松動，止回閥進(jìn)出口閘閥有無漏水。

　　(3)檢查冷卻塔是否正常工作，聯(lián)接螺栓，機(jī)腳螺拴有無松動銹蝕，管道及自動電動閥門運行有無故 障。

　　4、電氣控制部分的維護(hù)保養(yǎng)

　　(1)檢查各類溫度傳感器、壓力傳感器控制器、水流控制器、溫度計、壓力表安裝有無松動。發(fā)現(xiàn)問題立即處理。

　　(2)首先切斷電源，清掃電控柜內(nèi)外灰塵，檢查電控拒，啟動拒內(nèi)元器件，導(dǎo)線及線頭

　　有無松動或異常發(fā)熱現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。

　　空調(diào)故障維修知識

　　一、空調(diào)相關(guān)知識 1、 空調(diào)器： 全稱空氣調(diào)節(jié)器，是一種向房間或其他密閉區(qū)域直接提供經(jīng)過處理的空氣設(shè)備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統(tǒng)、空氣循環(huán)和凈化裝置、加熱和通風(fēng)裝置等。空調(diào)器的主要功能是對室內(nèi)空氣進(jìn)行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和

　　一、空調(diào)相關(guān)知識

　　1、 空調(diào)器：

　　全稱空氣調(diào)節(jié)器，是一種向房間或其他密閉區(qū)域直接提供經(jīng)過處理的空氣設(shè)備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統(tǒng)、空氣循環(huán)和凈化裝置、加熱和通風(fēng)裝置等�？照{(diào)器的主要功能是對室內(nèi)空氣進(jìn)行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和更換新風(fēng)的功能）實現(xiàn)對室內(nèi)溫度的自動調(diào)節(jié)�？照{(diào)按照功能不同，可分為單冷型、熱泵型和電輔助加熱型。

　　2、 變頻空調(diào)器：

　　能夠在一定的范圍內(nèi)連續(xù)調(diào)節(jié)壓縮機(jī)的頻率或轉(zhuǎn)速，即可改變制冷劑的流量，而發(fā)揮最能與環(huán)境狀態(tài)相匹配的能力而自動調(diào)節(jié)輸出的新型空調(diào)器。變頻空調(diào)器采用數(shù)字信號處理和模擬控制與人工智能控制相結(jié)合。與普通空調(diào)相比，變頻空調(diào)具有制冷制熱迅速強(qiáng)勁，高效節(jié)能，舒適可靠，智能除霜，除濕量大，超靜音，寬電壓工作等優(yōu)點。

　　變頻空調(diào)與定頻空調(diào)的區(qū)別：

　　1） 變頻空調(diào)高功率啟動運轉(zhuǎn)，迅速達(dá)到設(shè)定溫度，低功率維持，室溫平衡，因而制冷制熱迅速、省電、室溫波動小。

　　2） 定頻空調(diào)以固定功率運轉(zhuǎn)，通過頻繁開關(guān)機(jī)維持室內(nèi)溫度，因而制冷制熱速度緩慢，對家庭電網(wǎng)沖擊大，室溫波動大。

　　數(shù)字直流空調(diào)與交流空調(diào)的區(qū)別：

　　交流空調(diào)改變的是壓縮機(jī)的供電頻率，從而改變壓縮機(jī)工作速度及供電頻率10HZ?150HZ；

　　直流空調(diào)改變的是壓縮機(jī)的供電電壓，從而改變壓縮機(jī)的工作速度供電電壓150V?260V。

　　3、 空調(diào)型號的表示：

　　國產(chǎn)空調(diào)器命名方法如下：KFR（d）50LW/T(D BP J X F) K-空調(diào) F-分體式 R-熱泵制熱型 D-輔助電加熱 50-制冷/制熱量 L-結(jié)構(gòu)類型 W-室外機(jī) T-開發(fā)型號 D-直流 BP-變頻 J-離子除塵 X-雙向換風(fēng) F負(fù)離子（L?結(jié)構(gòu)類型代號中：“L”-柜式，落地式；“G”-壁掛式；C”-窗式；“N”-內(nèi)藏式；“F”-風(fēng)管式；“Q”-嵌入式；"D”-吊頂式）

　　4、空調(diào)器的制冷量/制熱量：

　　1） 空調(diào)器在進(jìn)行制冷運轉(zhuǎn)時，在單位時間內(nèi)，從密閉房間內(nèi)排出的熱量稱為空調(diào)器的制冷量。

　　2） 空調(diào)器在進(jìn)行制熱運轉(zhuǎn)時，在單位時間內(nèi)從密閉房間內(nèi)釋放出的熱量稱為空調(diào)器的制熱量。

　　3） 每平方米空調(diào)需要150W制冷量：從而推出房間面積使用空調(diào)的計算公式： 制冷量/150W=△ △+2=□ △-2=0

　　“△”即為適應(yīng)房間的面積 “□”為適應(yīng)最大面積 “0”為適應(yīng)最小面積例如：KFR-2601GW/BP 制冷量：2600W 2600/150=17 17+2=19 17-2-15 即該空調(diào)適用面積為：15-19? ， 空調(diào)的匹數(shù)也由此而來。

　　根據(jù)制冷量給空調(diào)分類：

　　1P：2300W-2500W 1.5P：3000W-3600W 1.25P:2600W-2800W 2P:4000W-5200W 3P:6500W-7200W 2.5P:5800W-6200W 5P:1200W 10P:2400W

　　耗電量:

　　1P:900W左右 1.5P:1300W左右 2P:1800W左右 3P:2800W左右 5P:5000W左右 10P:10000W左右

　　一般空調(diào)電壓為220V, 3P的有220V也有280V；220V適用于家用；380V為動力電適用于商用

　　一般5P、10P均為商用機(jī)， 380V電的代碼一般為：“3”、“S”

　　空調(diào)適用面積：

　　1P：11-17? 1.5P:18-25? 2P:30-33? 1.25P:18-23? 3P:40-45? 5P:60?左右 10P:50?左右

　　二、空調(diào)器上的認(rèn)證標(biāo)志

　　市場上銷售的空調(diào)器，大多附有質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，由于認(rèn)證機(jī)構(gòu)不同，這些標(biāo)志也多種多樣各不相同，下面是常見的空調(diào)質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志：

　　1.CCIB標(biāo)志：中國進(jìn)出口商品檢驗局檢驗標(biāo)志，說明產(chǎn)品是正規(guī)進(jìn)出口商品質(zhì)量安全可靠。凡進(jìn)口的家電產(chǎn)品須有此標(biāo)志才能在中國市場上銷售。

　　2.“長城”標(biāo)志：中國電工產(chǎn)品認(rèn)證（CCEE）質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志。已實施強(qiáng)制認(rèn)證的產(chǎn)品有：電視機(jī)、收錄機(jī)、空調(diào)器、電冰箱、電風(fēng)扇、電動工具、低壓電器.

　　3.AS標(biāo)志：澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會（SAA）使用于電器和非電器產(chǎn)品的標(biāo)志，英聯(lián)邦商務(wù)條例對其保障，國際通用。

　　4.BEB標(biāo)志：英國保險商實驗室的檢驗合格標(biāo)志。這個標(biāo)志在世界許多國家通行，具有權(quán)威性。

　　5.UL標(biāo)志：美國保險商實驗所認(rèn)證標(biāo)志。

實訓(xùn)的小結(jié)7

　　為期兩周的工種實訓(xùn)結(jié)束了，在此期間我們分別進(jìn)行了模板腳手架工，鋼筋工，抹灰，砌筑工的培訓(xùn)以及質(zhì)量檢查，具體安排如下：

　　6月12-13 模板實訓(xùn) 華鼎新城

　　6月14-15 鋼筋實訓(xùn) 校內(nèi)實訓(xùn)室

　　6月18-19 抹灰實訓(xùn) 人民銀行改造工程工地

　　6月20-21 砌筑實訓(xùn) 文錦苑工地

　　在模板實訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了模板與腳手架的搭設(shè)與檢查對于模板的一些知識有

　　安裝梁模支架之前，首層為土壤地面時應(yīng)平整夯實，在專用支柱下腳要鋪設(shè)通長腳手板，并且樓層間的上下支座應(yīng)在一條直線上。支柱一般采用雙排(設(shè)計定)，間距以60～100cm為宜。支柱上連固10cm×10cm木楞(或定型鋼楞)或梁卡具。支柱中間和下方加橫桿或斜桿，立桿加可調(diào)底座。

　　在支柱上調(diào)整預(yù)留梁底模板的厚度，符合設(shè)計要求后，拉線安裝梁底模板并找直，底模設(shè)置清掃口。

　　梁模安裝工藝：彈出梁軸線及水平線并復(fù)核→搭設(shè)梁模支架→安裝梁底楞或梁卡具→安裝梁底模板→梁底起拱→綁扎鋼筋→安裝側(cè)梁�！�安裝另一側(cè)梁模→安裝上下鎖口楞、斜撐楞及腰楞和對拉螺栓→ 復(fù)核梁模尺寸、位置→與相鄰模板連固。

　　其中一些檢查有:1 模板的接縫不應(yīng)漏漿;在澆筑混凝土前，木模板應(yīng)澆水濕潤.但模板內(nèi)不應(yīng)有積水;

　　2 模板與混凝土的接觸面應(yīng)清理干凈并涂刷隔離劑，但不得采用影響結(jié)構(gòu)性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑; 3 澆筑混凝土前，模板內(nèi)的雜物應(yīng)清理干凈;

　　4 對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應(yīng)使用能達(dá)到設(shè)計效果的模板。 5 用作模板的地坪、胎模等應(yīng)平整光潔，不得產(chǎn)生影響構(gòu)件質(zhì)量的下沉、裂縫、起砂或起鼓

　　現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的允許偏差及檢驗方法

　　項目 允許偏差(mm) 檢驗方法

　　軸線位置 5 鋼尺檢查

　　底模上表面標(biāo)高 ±5 水準(zhǔn)儀或拉線、鋼尺檢查 截面內(nèi)部尺寸 基礎(chǔ) ±10 鋼尺檢查

　　柱、墻、梁 +4，-5 鋼尺檢查

　　對于腳手架的搭設(shè)與檢查

　　1、落地式鋼管腳手架工藝流程

　　落地腳手架搭設(shè)的工藝流程為：場地平整、夯實→基礎(chǔ)承載力實驗、材料配備→定位設(shè)置通長腳手板、底座→縱向掃地桿→立桿→橫向掃地桿→小橫桿→大橫桿(擱柵)→剪刀撐→連墻件→鋪腳手板→扎防護(hù)欄桿→扎安全網(wǎng)。

　　定距定位。根據(jù)構(gòu)造要求在建筑物四角用尺量出內(nèi)、外立桿離墻距離，并做好標(biāo)記;用鋼卷尺拉直，分出立桿位置，并用小竹片點出立桿標(biāo)記;墊板、底座應(yīng)準(zhǔn)確地放在定位線上，墊板必須鋪放平整，不得懸空。

　　在搭設(shè)首層腳手架過程中，沿四周每框架格內(nèi)設(shè)一道斜支撐，拐角除雙向增設(shè)，待該部位腳手架與主體結(jié)構(gòu)的連墻件可靠拉接后方可拆除。當(dāng)腳手架操作層高出連墻件兩步時，宜先立外排，后立內(nèi)排。其余按下構(gòu)造要求搭設(shè)。

　　2、立桿間距

　　(1)腳手架立桿縱距1.5m，橫距0.9m，步距1.8m;連墻桿間距豎直3.6m，水平4.5m(即兩步三跨);里立桿距建筑物0.3m。

　　(2)腳手架的底部立桿采用不同長度的鋼管參差布置，使鋼管立桿的對接接頭交錯布置，高度方向相互錯開500mm以上，且要求相鄰接頭不應(yīng)在同步同跨內(nèi)，以保證腳手架的'整體性。

　　(3)立桿應(yīng)設(shè)置墊木，并設(shè)置縱橫方向掃地桿，連接于立腳點桿上，離底座20cm左右。

　　(4)立桿的垂直偏差應(yīng)控制在不大于架高的1/400。

　　3、大橫桿、小橫桿設(shè)置

　　(1)大橫桿在腳手架高度方向的間距1.8m，以便立網(wǎng)掛設(shè)，大橫桿置于立桿里面，每側(cè)外伸長度為150mm。

　　(2)外架子按立桿與大橫桿交點處設(shè)置小橫桿，兩端固定在立桿，以形成空間結(jié)構(gòu)整體受力。

　　4、剪刀撐

　　腳手架外側(cè)立面的兩端各設(shè)置一道剪刀撐，并應(yīng)由底至頂連續(xù)設(shè)置;中間各道剪刀撐之間的凈距離不應(yīng)大于15m。剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接，搭接長度不小于1m，應(yīng)采用不少于2個旋轉(zhuǎn)扣件固定。剪刀撐斜桿應(yīng)用旋轉(zhuǎn)扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或立桿上，旋轉(zhuǎn)扣件中心線離主節(jié)點的距離不宜大于150mm。

　　5、腳手板、腳手片的鋪設(shè)要求

　　(1)腳手架里排立桿與結(jié)構(gòu)層之間均應(yīng)鋪設(shè)木板：板寬為200mm，里外立桿間應(yīng)滿鋪腳手板，無探頭板。

　　(2)滿鋪層腳手片必須垂直墻面橫向鋪設(shè)，滿鋪到位，不留空位，不能滿鋪處必須采取有效的防護(hù)措施。

　　(3)腳手片須用12-14#鉛絲雙股并聯(lián)綁扎，不少于4點，要求綁扎牢固，交接處平整，鋪設(shè)時要選用完好無損的腳手片，發(fā)現(xiàn)有破損的要及時更換。

　　鋼筋實訓(xùn)依照11G101進(jìn)行

　　對于抹灰工程的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1 作業(yè)條件準(zhǔn)備：

　　A 抹灰前必須經(jīng)監(jiān)理等有關(guān)部門對墻體基層及鋼板網(wǎng)(或加強(qiáng)網(wǎng))進(jìn)行驗收后，進(jìn)行樣板間的抹灰驗收。

　　B 不同基體交接處加強(qiáng)網(wǎng)、墻面澆水濕潤均應(yīng)提前2d完成，經(jīng)監(jiān)理等有關(guān)人員檢查驗收后方可大面積施工。

　　C 根據(jù)室內(nèi)高度和抹灰現(xiàn)場的具體情況，腳手架搭設(shè)應(yīng)穩(wěn)固，架子距墻面、墻腳為200—250mm以便抹灰操作。

　　2、施工工藝

　　A 工藝流程：對拉螺栓孔封堵→墻面清理、澆水濕潤→加強(qiáng)網(wǎng)固定→吊垂直抹灰餅→ 混凝土墻面進(jìn)行“毛化處理”→做水泥護(hù)角→墻面沖筋→抹底子灰→抹面層砂漿→養(yǎng)護(hù)。

　　對拉螺栓孔封堵：B

　　對拉螺栓孔洞在抹灰前用發(fā)泡劑封堵，然后將孔洞兩側(cè)用1：2水泥砂漿膩平。

　　C墻面清理、澆水濕潤：墻面上的灰塵在澆水前應(yīng)先清掃干凈，然后澆水濕潤，濕潤深度為15mm，并應(yīng)提前2d進(jìn)行。

　　D 加強(qiáng)網(wǎng)固定：混凝土砌塊填充墻與混凝土墻面交接處固定好加強(qiáng)網(wǎng)，混凝土砌塊填充墻上的線槽搗灰抹平后再釘鋼板網(wǎng)，鋼板網(wǎng)(加強(qiáng)網(wǎng))與交接面的搭接寬度為100mm。

　　E吊垂直抹灰餅：按基層表面平整度情況，吊垂直、套方、找規(guī)矩，經(jīng)檢查后確定抹灰層厚度，但最少不小，操作時先抹上灰餅再抹下灰餅，用靠尺找好垂直與平整，于7mm，墻面凹度較大時要分層襯平，每層厚度宜為7—9mm灰餅宜用1：3水泥砂漿抹成5cm見方的形狀。

　　F對混凝土墻面進(jìn)行“毛化處理”：用1：1水泥細(xì)砂漿稀粥狀進(jìn)行甩漿(內(nèi)

　　摻20%107膠)，使其凝固在光滑的基層表面，用手掰不動為好。

　　G 做水泥護(hù)角：室內(nèi)墻面的陽角、柱面的陽角和門窗洞口的陽角，應(yīng)用1：2水泥砂漿做暗護(hù)角，其高度不應(yīng)低于2m，每側(cè)寬度不應(yīng)小于50mm，面層抹成直角。

　　H 墻面沖筋：用與抹灰層相同砂漿沖筋，沖筋的根數(shù)應(yīng)根據(jù)墻體的長度和高度決定，一般筋寬為5cm，可沖橫筋也可沖立筋。

　　K 抹底灰：根據(jù)氣溫狀況沖完筋2h左右就可以抹底灰，抹灰時先薄薄地刮一層，接著分層裝檔、找平，再用大杠垂直、水平刮一遍，用木抹子搓毛。然后檢查底子灰是否平整，陰陽角是否方正，管道處灰是否抹齊，墻與頂交接處是否光滑平整，并用靠尺檢查墻面的垂直與平整情況。抹灰面接槎應(yīng)平順。抹灰后應(yīng)及時將撒落的砂漿清理干凈。

　　L 抹面層砂漿：底層灰好后，第二天即可抹面層砂漿，首先將墻面洇濕，抹時先薄薄的刮一層素水泥膏，使其與底灰粘牢，緊跟著抹罩面灰5m厚1：2水泥砂漿，并用杠橫豎刮平，木抹子搓毛，鐵抹子溜光、壓實。待其表面無明水時，用軟毛刷蘸水垂直與地面的同一方向，輕刷一遍，一保證層灰的顏色一致，避免和減少收縮裂縫。

　　M 抹灰的施工程序：從上往下打底，底層砂漿抹完后，再從上往下抹面層砂漿。應(yīng)注意抹面層灰以前應(yīng)檢查底層砂漿有無空鼓、裂縫現(xiàn)象。如有空裂，應(yīng)剔鑿返修后再抹面層灰;另外應(yīng)注意底層砂漿上的塵土、污垢等應(yīng)先清凈，澆水濕潤后，方可進(jìn)行面層抹灰。

　　N 養(yǎng)護(hù)：水泥砂漿抹灰層應(yīng)噴水養(yǎng)護(hù)。

　　對于砌筑工程所學(xué)到的內(nèi)容

　　一、 工藝流程

　　墻體放線→制備砂漿→砌塊排列→鋪砂漿→砌塊就位→校正→砌筑鑲磚→勒縫

　　二、 操作工藝

　　墻體放線:砌體施工前，應(yīng)將基礎(chǔ)面或樓層結(jié)構(gòu)面按標(biāo)高找平，依據(jù)砌筑圖放出第一皮砌塊的軸線、砌體邊線和洞口線。

　　1、 拌制砌筑砂漿：現(xiàn)場采用砂漿攪拌機(jī)拌合砂漿，嚴(yán)格

　　按照配合比配制。

　　2、 砂漿配合比用重量比，計量精度為：水泥±2%、砂及

　　摻合料±5%。

　　3、 砂漿組批原則及取樣規(guī)定：

　　(1) 以同一砂漿強(qiáng)度等級，同一配合比，同種原材料每一樓

　　層或250m3砌體(基礎(chǔ)砌體可按一個樓層計)為一個取樣單位，每取樣

　　單位標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊的留置不得少于一組(每組6塊)。

　　(2) 干拌砂漿：同強(qiáng)度等級每400t為一驗收批，不足400t

　　也按一批計。每批從20個以上的不同部位取等量樣品�？傎|(zhì)量不少于xkg，分成兩份，一份送試，一份備用。

　　(3) 建筑地面用水泥砂漿，以每一層或1000m2為一檢驗批，不足1000m2也按一批計。每批砂漿至少取樣一組。當(dāng)改變配合比時也應(yīng)相應(yīng)地留置試塊。

　　4、 攪拌機(jī)投料順序：砂→水泥→摻合料→水。

　　5、 砌塊排列：按砌塊排列圖在砌體線范圍內(nèi)分塊定尺、畫線、排列砌塊的方法和要求如下：

　　6、 砌塊排列上、下皮應(yīng)錯縫搭砌，蒸壓加氣混凝土切塊搭接長度不小于砌塊長度的l/3，豎向通縫不能大于兩匹。

　　7、 內(nèi)外墻長度大于5M的單片墻和內(nèi)外墻交接處設(shè)構(gòu)造柱。

　　8、 當(dāng)砌體填充墻高度大于4m時應(yīng)設(shè)鋼筋混凝土圈梁.作法為:一內(nèi)墻門洞上設(shè)一道，兼作過梁，外墻窗及窗頂處各設(shè)一道，內(nèi)墻圈梁寬度同墻厚，高度120mm. 外墻圈梁寬度見建筑墻身剖面圖，高度180mm.圈梁寬度b<240mm時，配筋上下各2 b="">240mm時，配筋上下各2 14，6Φ200箍. 圈梁兼作過梁時，應(yīng)在洞口上方按過梁要求確定截面并另加鋼筋.當(dāng)墻高大于7m時，在門窗洞口頂及墻頂向下2.5m處各設(shè)一道圈梁，圈梁寬同墻寬，高180，配筋上下各2 14，6Φ200箍。

　　9、 蒸壓加氣混凝土塊水平縫宜為1.5cm左右，垂直縫在宜為2cm。

　　10、 砌塊就位與校正：普通混凝土小型砌塊不宜澆水;當(dāng)天氣干燥炎熱時，可在砌塊上稍加噴水潤濕。輕集料混凝土小砌塊施工前可灑水，但不宜過多。齡期不足28d及潮濕的小砌塊不得進(jìn)行砌筑。應(yīng)采用主規(guī)格小砌塊，小砌塊的強(qiáng)度等級應(yīng)符合設(shè)計要求，并應(yīng)清除砌塊表面的雜物后方可吊運就位。砌筑就位應(yīng)先遠(yuǎn)后近、先下后上、先外后內(nèi);每層開始時，應(yīng)從轉(zhuǎn)角處或定位砌塊處開始;應(yīng)吊砌一皮、校正一皮，墻皮拉線控制砌體標(biāo)高和墻面平整度。

　　11、 砌筑墻體要同時砌起，不得留斜磋。每天砌筑高度不超過1.8m。

　　12、 轉(zhuǎn)角及交接處同時砌筑，不得留直磋，斜搓水平投影不應(yīng)小于高度的2/3。

實訓(xùn)的小結(jié)8

　　通過實訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解了綜合布線的設(shè)計步驟以及施工方法。通過分組模擬網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。為以后這門課的學(xué)習(xí)指明了學(xué)習(xí)的方向。同時也很感謝老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次實訓(xùn)機(jī)會，讓我們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了能力。最后就是這次實訓(xùn)我認(rèn)為我收獲最大的：我初步了解了綜合布線整個系統(tǒng)的設(shè)計，施工以及檢驗的一個工程的過程，這是我收獲最大的一個地方。

　　除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊怎樣和團(tuán)隊分工合作同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次實訓(xùn)對于我以后的學(xué)習(xí)、找工作也是很有幫助的，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的.。實訓(xùn)是綜合布線的重要環(huán)節(jié)，有利于我們

　　鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。我把本次為期一個月的實訓(xùn)看作是理論與實踐相結(jié)合的橋梁通過這個月的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂百聞不如一見經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了走出課堂，投身實踐的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地以本為本。

實訓(xùn)的小結(jié)9

　　通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型、型芯之類的新東西，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了�？吹街笇�(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

　　不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會學(xué)以致用，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。

　　有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。

　　在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此機(jī)會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

　　但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。

　　金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

　　我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑�；�于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。

　　我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，達(dá)到了理想的效果。

　　經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε�。但是，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。

　　但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。

　　機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

　　另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

　　兩周的金工實習(xí)帶給我們的，并非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到它的真正目的.。

　　我知道，我學(xué)到了很多。首先說是一種耐心，不單單是鉗工，每一個工種，都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅持才能夠做好的，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心。

　　其次是細(xì)心，什么工種都需要細(xì)心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有一定的掌握，每一個零部件的加工，每一個機(jī)器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細(xì)心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法，只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總�工種的工作原理有一定的理解。

　　再次是小心，每一個工種實習(xí)前都要講一下安全的問題，在整個金工實習(xí)的最開始部分講得也是安全，所以小心為重。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情，真的很觸動人心，令人悚然。我再也不會不帶著手套操作車床；再也不會在離開時忘記關(guān)閉機(jī)器電源；再也不會私自亂動設(shè)備&&因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)系的，我需要保證的生命的長久與健康，如果僅僅因為馬，大意，不聽老師話而出現(xiàn)事故，那這個代價實在是太大了。

　　我相信這兩周的金工實習(xí)將使我終生難忘，也將對我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！

實訓(xùn)的小結(jié)10

　　從12月19日至25日，我們在數(shù)理系機(jī)房進(jìn)行了為期一周的數(shù)學(xué)模型的實訓(xùn)。

　　為了鍛煉大家之間的配合能力，而且數(shù)學(xué)建模本來就是團(tuán)隊團(tuán)結(jié)合作完成的，我們都被分成了差不多三人一組。在這幾天的機(jī)房實訓(xùn)中，我們相互分工合作，首先分析了我們選擇的數(shù)學(xué)模型問題教師薪金的確定，然后進(jìn)行假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)建設(shè)基本的模型。在這個過程中，我們每個人都分配有不同的任務(wù)，充分發(fā)揮了每個人的特長。后把每個部分整合在一起的時候，我們接受不同意見，討論了每一部分的可行性以及與相鄰部分能否有效銜接，發(fā)現(xiàn)了其中的一些不足之處，并及時改正，不過在有些數(shù)據(jù)處理方面，我們還不是很熟悉。

　　然后我們對數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解、分析、檢驗，認(rèn)為這個數(shù)學(xué)模型的.建立滿足假設(shè)條件，符合現(xiàn)實中的設(shè)定。后我們把實訓(xùn)問題按照數(shù)學(xué)建模的標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行了整理，制成一份完整的實訓(xùn)報告。至此，這次數(shù)學(xué)模型的實訓(xùn)已經(jīng)基本完成，剩下來的就是對實訓(xùn)報告的檢查以及改進(jìn)。通過仔細(xì)認(rèn)真的檢查，這次實訓(xùn)報告雖然還存在一些小的問題，但已經(jīng)基本滿足了實訓(xùn)的目的。

　　目前，數(shù)學(xué)模型的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)到了很多東西。數(shù)學(xué)模型是一門與現(xiàn)實很接近的學(xué)科，在社會中的應(yīng)用是比較廣泛的，在解決一些社會性問題上有著很廣闊的前景。希望經(jīng)過這次數(shù)學(xué)模型培訓(xùn)，我們的數(shù)學(xué)知識有進(jìn)一步的提高。

實訓(xùn)的小結(jié)11

　　為了進(jìn)一步規(guī)范石嘴山市教育信息化發(fā)展和管理，培養(yǎng)一批具有較高水平的網(wǎng)絡(luò)管理員，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視精心安排下，為期20天的石嘴山市信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理員赴西北師范大學(xué)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。市教育局組織的這次網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，是促進(jìn)教育信息化建設(shè)又好又快發(fā)展重要舉措。因此，我們從大武口區(qū)教體局到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，從參與培訓(xùn)的管理服務(wù)人員、講師到參加培訓(xùn)的學(xué)員，從上到下人人高度重視；從報名培訓(xùn)學(xué)習(xí)到實驗考核，從面授和輔導(dǎo)到學(xué)員上機(jī)實踐，整個過程的各個環(huán)節(jié)，事事務(wù)本求實；我們按照市里要求，結(jié)合本區(qū)的實際情況，開拓創(chuàng)新，扎扎實實、一步一個腳印地力爭做好每一項工作，從不敢有半點懈怠或應(yīng)付“官差”。

　　XX年9月14日一早到達(dá)西北師范大學(xué)就開始了緊張的培訓(xùn)。西北師范大學(xué)是所百年老校，到處都彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每天走在上課的路上，路邊、大樹下時常會聽到看到大學(xué)生們學(xué)習(xí)讀書的身影。在學(xué)習(xí)的這些日子里每天天氣都陰沉著，偶爾太陽出來一會，讓我感受到陽光是那么溫暖與重要，雖然天氣這樣，但學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情似好沒受到影響，反而學(xué)習(xí)興趣一天比一天高漲， 因為大家都覺得這次培訓(xùn)辦到我們心里了，所講授的知識都是我們需要的。更重要的是這次培訓(xùn)一改以往單一枯燥的講解授課方式，注重了理論與實踐的結(jié)合。符合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的實際情況。本次培訓(xùn)班以提高學(xué)員的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理水平、實際操作能力和學(xué)以致用為目的，經(jīng)過全體學(xué)員的共同努力，完成了網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)站架構(gòu)和建設(shè)、信息化發(fā)展方向等知識的學(xué)習(xí), 在實驗過程中，大家相互探討學(xué)習(xí)，親身體驗了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用，理論與實踐相結(jié)合。從培訓(xùn)的第一天開始，我就處于一種興奮狀態(tài)，努力按要求做好每一件事，因為這樣可以向成為一名好的網(wǎng)絡(luò)管理員的信念越走越近。時間雖短，但卻鑒證了我的成長過程。從最初的茫然到確定奮斗目標(biāo)，從逃避現(xiàn)實到勇于面對種種困難，從不自信到自信，我參加了這樣一次網(wǎng)絡(luò)管理知識培訓(xùn)，我如同一個饑餓的人撲在面包上，學(xué)到了許多知識受益匪淺，讓我經(jīng)歷了一個質(zhì)的蛻變。

　　俗話說的好“一分耕耘一分收獲”，此次培訓(xùn)，我區(qū)學(xué)員流失率低，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)及時上交，無一例漏交，面授討論復(fù)習(xí)充分，實驗優(yōu)秀率高，全部學(xué)員均順利通過培訓(xùn)測試，當(dāng)然這些成績的取得也不足以說明什么，只是借這次機(jī)會，談?wù)勎业囊恍┳龇ê驼J(rèn)識，與大家共同研討，不妥之處，敬請批評指正。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，責(zé)任到校，人員落實

　　1.積極爭取市教育局行政領(lǐng)導(dǎo)支持是做好培訓(xùn)工作的前提

　　培訓(xùn)活動的全過程，我們都能及時向市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。市教育局網(wǎng)絡(luò)和信息中心組織的全市網(wǎng)管教師培訓(xùn)活動的通知下達(dá)后，我首先向大武口區(qū)教體局主管領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，并以大武口區(qū)教體局的名義向全區(qū)中小學(xué)學(xué)校下發(fā)了培訓(xùn)通知，積極組織教師參加培訓(xùn)。市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)桂主任出席了全市網(wǎng)管員培訓(xùn)開班儀式并講了話，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的意義，要求必須責(zé)任到校，落實到人。

　　2.精心組織落實到校，校長的支持是做好培訓(xùn)工作的`關(guān)鍵

　　市教育局責(zé)成信息中心負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)、服務(wù)工作，我們成立了班委組織管理機(jī)構(gòu)，組織了服務(wù)管理、面授教學(xué)、答疑輔導(dǎo)等工作組，各項具體工作都有專人負(fù)責(zé)，分工明確。區(qū)級培訓(xùn)通知下達(dá)后，我們還打電話與全區(qū)中小學(xué)學(xué)校校長溝通，征求意見，并要求學(xué)校處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，為學(xué)員提供時間保證。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知網(wǎng)管員，網(wǎng)管員報名表需要加蓋學(xué)校公章才有效。信息中心決定把學(xué)員學(xué)習(xí)情況量化考核以書面的形式反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這些措施引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，為后續(xù)工作打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、抓好每一個培訓(xùn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，做好服務(wù)。

　　1.輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，與管理教師密切配合，確保作業(yè)質(zhì)量。

　　完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要過程。由于學(xué)員的學(xué)習(xí)活動主要是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能夠掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況的是主講教師，他們的工作極為重要。主講教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，首先把課程內(nèi)容與學(xué)員們認(rèn)真交流探討，再次確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容的梯度，熟悉平臺課程情況，對于學(xué)員學(xué)習(xí)過程中遇到問題，通過qq群及時回復(fù)，一時解答不了的問題，多方請教盡快給出答復(fù)。

　　主講教師的工作占用大量休息時間，付出了辛勤的勞動。特別是網(wǎng)站架構(gòu)學(xué)習(xí)期間主要在課余時間，主講教師賀相春老師不間斷地工作，對學(xué)員的問題及時答復(fù)，對已經(jīng)交了的作業(yè)及時按照標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)提交，并且指出其中存在的問題。最初平臺要求學(xué)員作業(yè)把作業(yè)提交到網(wǎng)絡(luò)上，而有的學(xué)員分開交到主講教師的郵箱里，后來班主任很認(rèn)真的將每一位學(xué)員的作業(yè)校對，并逐一通知每一位學(xué)員補(bǔ)交了作業(yè)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題要求學(xué)員改進(jìn)后及時重新上傳作業(yè)。沒有因此造成作業(yè)漏交。極大的保護(hù)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。對不合格的作業(yè)以及沒有按時交作業(yè)的、作業(yè)中有雷同的情況，網(wǎng)上輔導(dǎo)教師與組織管理者及時溝通。組織管理人員對學(xué)員嚴(yán)格要求，了解到作業(yè)完成中的問題及時打電話通知到本人重新做作業(yè)。直到2號學(xué)員全部順利完成作業(yè)，沒有產(chǎn)生掉隊現(xiàn)象，在階段小結(jié)會上受到西北師范大學(xué)的教授們的表揚。

　　為了及時交流，我們班主任教師建立了40多人網(wǎng)管教師qq群。建立以來，每天都有數(shù)人甚至數(shù)十人在qq群里進(jìn)行交流。培訓(xùn)組織管理者、教學(xué)研究組、以及網(wǎng)上答疑老師每天都對學(xué)員的疑難問題進(jìn)行解答。有幾名學(xué)員學(xué)習(xí)積極性差，曾經(jīng)多次有想應(yīng)付作業(yè)的念頭，通過班長、班委不斷地做工作，學(xué)習(xí)上幫助他們鼓勵他們，最后圓滿地完成了培訓(xùn)。qq群在這次培訓(xùn)中充分發(fā)揮了及時溝通相互協(xié)調(diào)的作用。

　　2.學(xué)員優(yōu)秀的成績得益于教授輔導(dǎo)及時到位和充分的復(fù)習(xí)

　　這次培訓(xùn)的42人全部參加了培訓(xùn)，全部上交了作業(yè)，并取得非常多的收獲。這些成績的取得，得益于面授認(rèn)真，突出知識點，學(xué)員復(fù)習(xí)充分。為了使學(xué)員學(xué)有所得培訓(xùn)不流于形式，西北師范大學(xué)的教師們組織了多次晚自習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)員掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑解惑查漏補(bǔ)缺做很多工作。由于上課時間很有限，西北師范大學(xué)教授們?yōu)榱俗寣W(xué)員保證知識完全消化。除了白天安排課程，每天晚上都給出學(xué)員兩個小時鞏固學(xué)習(xí)時間。這次面授主要教授計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，要求學(xué)員不僅是為了完成了作業(yè)，還要掌握知識和技能，學(xué)有所用。如，如何對路由器、防火墻、交換機(jī)進(jìn)行配置，更好為教學(xué)、辦公服務(wù)，更好的保證一個暢通的網(wǎng)絡(luò)。通過培訓(xùn)，網(wǎng)管員明確了故障原因，找到了解決辦法。面授主講教師充分的準(zhǔn)備，使學(xué)員獲益匪淺。并順利完成了后期實驗，西北師范的講授實驗課程的老師對我們本次參加培訓(xùn)的學(xué)員知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的積極性予了贊賞。

　　3.分組實驗，人人過關(guān)，切實掌握實驗技能，提高優(yōu)秀率

　　硬件實驗是由西北師范大學(xué)教授李希和老師為我們講授相關(guān)課程， 主講實驗課內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)搭建，常用網(wǎng)絡(luò)命令及路由器的配置以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行了有重點地講解。西北師范大學(xué)提供了八套實驗設(shè)備。經(jīng)老師合理安排前后進(jìn)行兩天實戰(zhàn)實驗。學(xué)員在這兩天以組為單位練習(xí)實驗，嚴(yán)格要求：學(xué)員能夠獨立完成，經(jīng)組長和輔導(dǎo)教師同意方可離開。

　　學(xué)員技術(shù)水平參差不齊，為了保證學(xué)習(xí)效果，將學(xué)員搭配進(jìn)行分組。主講教師李希和在平時工作中與學(xué)校網(wǎng)管員接觸比較多，依據(jù)學(xué)員個人能力以及學(xué)員所在學(xué)校信息化工作情況，指定1名技術(shù)較好、有一定的經(jīng)驗、有責(zé)任心的人明確職責(zé)，負(fù)責(zé)組織交流研討，負(fù)責(zé)分工實驗，把42名學(xué)員分成了兩個大組。此次練習(xí)實驗內(nèi)容不僅限于必做的，如常用網(wǎng)絡(luò)命令，靜態(tài)路由，劃分vlan等。最終全體學(xué)員都能夠順利完成實驗。為了使培訓(xùn)更加接近實際應(yīng)用，我們利用八月xx日中秋節(jié)和晚上時間加班加點完成網(wǎng)站的搭建。此次網(wǎng)站培訓(xùn)內(nèi)容是以架構(gòu)靜態(tài)網(wǎng)和動態(tài)網(wǎng)，又有主講教師根據(jù)我們實際情況選擇簡單的網(wǎng)絡(luò)制作軟件。在課堂上不僅要求網(wǎng)管員教師聽懂了而且要求必須會操作，學(xué)員們制作的網(wǎng)站在全班進(jìn)行了交流。

　　4.組織管理到位自始至終不放松。

　　此次培訓(xùn)時間較長內(nèi)容多，學(xué)員們的壓力和困難不少。一旦懈怠就會出現(xiàn)跟不上進(jìn)度，虎頭蛇尾，力氣沒少費，看不到效果的局面。為了促進(jìn)我們完成優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，負(fù)責(zé)組織管理培訓(xùn)的西北師范大學(xué)的教授張強(qiáng)老師和班長趙云想了很多辦法。每天按時點名，按時上下課保證上課的質(zhì)量，沒有一人遲到。

　　5.學(xué)員自身重視培訓(xùn)，態(tài)度端正學(xué)習(xí)努力

　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員是主體，如果沒有學(xué)員的自我要求，任何措施都難以奏效。所以我們充分認(rèn)識到了網(wǎng)管在學(xué)校信息化建設(shè)中的重要作用，希望在崗位上提高水平做出成績，學(xué)習(xí)積極性比較高。加上由于名額有限，多數(shù)縣區(qū)只能派出很少幾名人來學(xué)習(xí)，有些人想學(xué)沒有名額。經(jīng)過爭取才獲得學(xué)習(xí)名額，自然格外努力。各位學(xué)員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，及時在石嘴山市教育博客上交流，有的老師把課程相關(guān)重要視頻教程共享出來共大家在網(wǎng)絡(luò)上再學(xué)習(xí)加強(qiáng)鞏固提高，按時上傳作業(yè)，及時有效復(fù)習(xí)。就連有幾次占用公休假時間，學(xué)員也沒有怨言，克服困難保證出席。我區(qū)的7位老師，在學(xué)習(xí)過程中，積級爭取時間，每天晚上都在晚上12點以后休息，近可能的完成一份漂亮的作業(yè)，不錯過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，qq交流，相互探討，查找資料，二十天下來沒有一人請假。

　　三、培訓(xùn)全過程中及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，努力達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)

　　穩(wěn)扎穩(wěn)打、事事認(rèn)真、堅持不懈是我們對這次培訓(xùn)的基本態(tài)度。一個培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束，召集本組學(xué)員交流，總結(jié)優(yōu)點、提出不足，并把總結(jié)情況和培訓(xùn)情況向班長匯報，提出學(xué)習(xí)的建議。我們還及時寫出培訓(xùn)心得體會，在市教育局“網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)”博客圈子里發(fā)布，為市信息中心領(lǐng)導(dǎo)及時了解我們的培訓(xùn)進(jìn)程提供依據(jù)。

　　以上就是我們培訓(xùn)中的一些收獲和對本次培訓(xùn)的總結(jié)。

　　此次全市網(wǎng)絡(luò)管理教師的培訓(xùn)既有理論也有實際操作，網(wǎng)管教師學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，網(wǎng)管教師理論水平和操作能力得到了極大的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的信心，必將在教育信息化進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用。

　　感謝市教育局、信息中心安排的這次培訓(xùn)，感謝西北師范大學(xué)給予我們這次培訓(xùn)的大力支持與幫助，希望類似培訓(xùn)不斷進(jìn)行下去，提高網(wǎng)管教師的水平，促進(jìn)石嘴山市教育信息化的發(fā)展。

實訓(xùn)的小結(jié)12

　　通過了一個學(xué)期的實訓(xùn)，使我對汽車發(fā)動機(jī)拆裝以及實訓(xùn)室設(shè)備的管理有了更深層次的理解，在培訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，同時也讓我更進(jìn)一步的了解汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造，增強(qiáng)了自身的專業(yè)知識。

　　在班級實訓(xùn)的過程中，我嚴(yán)格要求實訓(xùn)安全操作流程，明確的分工，合理的安排實訓(xùn)時間以及實訓(xùn)內(nèi)容，這對我順利的完成一周的實訓(xùn)內(nèi)容起到非常重要的作用，在正式實訓(xùn)之前，我首先對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)安全操作教育，然后我再分組依次進(jìn)行實訓(xùn)內(nèi)容，首先我先整體介紹汽車發(fā)動機(jī)的基本構(gòu)造，讓學(xué)生了解汽車發(fā)動機(jī)其中的一些零部件的基本工作原理，對一些需要拆裝實訓(xùn)的零部件，我首先做示范拆裝，在示范拆裝的過程中，我還要講解其零部件的功用和要拆裝時該注意的`事項以及拆裝的先后順序。

　　通過了這樣的講授方式，也使我加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力培養(yǎng)，并采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)習(xí)的注意，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，多講一些實踐操作的方法，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　本學(xué)期我完成了學(xué)校安排的任務(wù)，在今后的工作中我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，明確自己的工作職責(zé)，更要加強(qiáng)自身的各個方面應(yīng)對能力，爭取更大的進(jìn)步，為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實訓(xùn)的小結(jié)13

　　創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬課程時間雖然很短，但在這短短的十幾天里我學(xué)會了很多很多，讓我領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的神奇魅力，還有在老師和同學(xué)們的身上我也學(xué)到了更多做人的道理，大家都是那么的齊心協(xié)力，那么的和諧，短短的十幾天我感恩一輩子！

　　沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬課程就是教大家如何創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。

　　曾經(jīng)聽多人講到：“生意場上，只有共同的利益，沒有共同的`朋友”。但是創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬課程培訓(xùn)班卻能把眾多原本素不相識的生意人凝聚到一起。我們組創(chuàng)辦了自己的模擬公司：蘇州諾漫遞有限責(zé)任公司，經(jīng)過10幾天的相處，我們相親相愛如一家人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，我們將是永遠(yuǎn)不會解散的集體！我們一起成長一起見證我們的成就吧！

　　說到這里，我還要再次地感謝勞動局的領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣的平臺，還有張芬、葉軍老師的指點，也要感謝各位同學(xué)、兄長給予我的關(guān)心與幫助。

　　20xx年蘇州市職業(yè)大學(xué)第二期創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)

時間：20xx年12月10日

實訓(xùn)的小結(jié)14

　　近年來，隨著中國工業(yè)化進(jìn)程的加快，電力行業(yè)也越來越受到關(guān)注。作為電力工程專業(yè)的學(xué)生，我們必須要參加電工實訓(xùn)，親身體驗電力行業(yè)的工作情況并提高自己的實踐能力。在此次的大二電工實訓(xùn)中，我有了深刻的體會和收獲，下面對本次實訓(xùn)做一份總結(jié)報告。

　　一、實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

　　在實訓(xùn)之前，我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)電路基本理論，我們對電路的構(gòu)成和運作原理有了更加深入的了解，這對我們后來的實操非常有幫助。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用電器儀器、如何正確接線等基本知識，這些都是實習(xí)時必須掌握的基本技能。

　　二、實訓(xùn)過程中的收獲

　　1.了解了電力行業(yè)的實際工作情況

　　在該實訓(xùn)中，我們走訪了多家電力公司，實習(xí)期間我們可以親身體驗電力行業(yè)的實際工作情況，了解電力企業(yè)的運營和管理，對于我們未來的職業(yè)規(guī)劃大有益處。

　　2.提高了實踐能力

　　通過實際操作，我們得到更多的實踐經(jīng)驗，掌握了各種實用的技能。例如，燈管安裝、電線接線、線路安裝、調(diào)試等等，這些都是我們將來工作中非常必要的操作技巧。

　　三、實訓(xùn)過程中存在的問題

　　然而，在實訓(xùn)過程中，也暴露出了一些問題。首先，實訓(xùn)時間有限，無法學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識。其次，實訓(xùn)設(shè)備的質(zhì)量不夠高，常常出現(xiàn)操作困難、實驗失敗等問題。最后，實習(xí)指導(dǎo)教師的時間精力有限，無法為我們提供更全面的指導(dǎo)和服務(wù)。

　　四、實訓(xùn)結(jié)束后的收獲和體會

　　1.對職業(yè)規(guī)劃有所啟示

　　通過此次實訓(xùn)，我對于電力行業(yè)有了更深入的了解，這對我未來的職業(yè)規(guī)劃有很大的啟示。我清楚地認(rèn)識到，在電力行業(yè)中，只有具備扎實的基礎(chǔ)知識和深厚的實踐經(jīng)驗才能成為一名優(yōu)秀的電力從業(yè)者。

　　2.增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力

　　實訓(xùn)過程中，我們不僅僅要注重個人技能，更要注意團(tuán)隊合作。久而久之，我們這個小團(tuán)隊的默契度得到了不斷增強(qiáng)。我們可以互相交流，互相幫助來達(dá)到更好的`成果。這讓我更加深刻地認(rèn)識到，一個人的能力固然重要，但是在團(tuán)隊合作中，我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)更好的效果。

　　總之，此次電工實訓(xùn)對我們的幫助很大，讓我們感受到電力行業(yè)的神奇和偉大。在實踐中提高自己的能力，相互交流合作，也讓我更加堅定了在電力行業(yè)發(fā)展的信念。希望未來電工實訓(xùn)可以更加完善和改進(jìn)，讓更多的電力工程專業(yè)學(xué)生受益。

實訓(xùn)的小結(jié)15

　　本學(xué)期在教務(wù)處的安排下，我擔(dān)任10電子班《電工基礎(chǔ)》課老師，在這一學(xué)期的教育教學(xué)中，我感覺到許多，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實務(wù)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上，認(rèn)識電子商務(wù)的實用價值。

　　2、讓學(xué)生熟悉電子商務(wù)實務(wù)操作流程，學(xué)會基本操作。通過一周的綜合實訓(xùn)，使每一位學(xué)生都能夠獨立完成整個實訓(xùn)環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)及電子商務(wù)應(yīng)用模式的基本概念有了更為清晰的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生通過因特網(wǎng)訪問目標(biāo)網(wǎng)站的技能，以電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)知識、技能為主導(dǎo)，以外貿(mào)英語和函電知識為基礎(chǔ)，通過電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上交易磋商、簽訂電子合同等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本操作方法，具備從事國際電子商務(wù)的基本技能，為學(xué)生提高職業(yè)能力、適應(yīng)國際商務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。特別是學(xué)生們學(xué)會網(wǎng)頁的基本制作，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。

　　存在的問題：

　　1、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒上，在教學(xué)過程中難以實現(xiàn)整體流程的操作性

　　2、個別學(xué)生對整體商務(wù)知識儲備不足，對網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解，影響教學(xué)內(nèi)容的理解，有待于今后加強(qiáng)。

　　以后設(shè)想：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，學(xué)有關(guān)計算機(jī)軟、硬件方面的其它知識，以便進(jìn)一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過程中，注意及時的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　2、與同志們一起搞好教學(xué)研究、探討問題，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時有效的解決，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。注重自身能力的'培養(yǎng)，努力拓展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范圍，在教學(xué)相長過程中不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　由于本門課程是專業(yè)調(diào)整和教學(xué)改革之成果，各學(xué)校所編寫的教材還有許多不足，教學(xué)內(nèi)容的取舍、重點難點的確定、教學(xué)時數(shù)的掌握等許多方面的問題都需要摸索。為此，本課程組的任課教師曾多次召開會議，對以上問題進(jìn)行研討和集體備課，使得任課教師對上述問題有了比較明確的認(rèn)識。

　　在教學(xué)中加強(qiáng)了各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程控制（課堂教學(xué)、作業(yè)和習(xí)題課、實驗教學(xué)、課程設(shè)計、考試等）和課程組的業(yè)務(wù)活動，根據(jù)院系的要求，建立課程組任課教師聽課制度、教學(xué)研討制度，并作好記錄。

　　開展了本門課程教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，已初步編寫了本門課程的習(xí)題集，建立了本門課程的試卷庫，確定了本門課程的課程設(shè)計題目和任務(wù)量，制作了本門課程的電化教學(xué)投影膠片。

　　在教學(xué)中，由于教學(xué)系和課程組的高度重視、嚴(yán)格要求，課程組的任課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，大部分教師制作了電子教案，具備了在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)的條件，并根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)隨時更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果得到了有關(guān)專家和學(xué)生的好評。

　　能夠根據(jù)學(xué)生的考試成績，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行追蹤，并對考試方法改革進(jìn)行了嘗試（口試+筆試），實行教考分離，集體出題集體評卷，使得學(xué)生對本門課程知識點的掌握更加系統(tǒng)化、科學(xué)化，達(dá)到了考試這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的要求。

　　能夠根據(jù)教學(xué)的需要，及時調(diào)整課程組任課教師，使本課程組的教師配備更加有利于教學(xué)；有利于課程建設(shè)。以上是本課程的教學(xué)總結(jié)，在教學(xué)中肯定有許多缺點和不足，懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見。

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