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幼兒中班學習總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的幼兒中班學習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、班況分析：
本班共有39個幼兒，其中男生19名，女生20名。經(jīng)過兩年來的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。
自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。
小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
二、工作重點和任務：
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展，爭做21世紀的主人。
1、禮貌行為培養(yǎng)：
�、艁韴@及離園時能使用禮貌用語，主動招呼客人。
⑵在集體活動中，按老師的指示行動，并做到按次序，不擁擠。
�、欠智遄约汉蛣e人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
�、葎e人問話時要回答。
2、友愛同伴：
�、旁诩w中能與較多的同伴友好地一起玩；
⑵能學習同伴的優(yōu)點，要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。
3、自理能力：
�、艑W會系鞋帶，會整理自己的抽屜，逐步學會做值日生的工作。
⑵培養(yǎng)幼兒能自己的事情自己做，能主動將自己玩過的玩具整理好。
⑶獨立完成自己的作業(yè)；
⑷對不會做的事愿意學習。
4、情感教育：
�、懦醪脚囵B(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。
�、婆囵B(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。
（二）安全教育：
1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品；
2、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。
3、在大人的提醒下，不到危險的地放玩；
4、正確地使用剪刀，不傷及自己和他人；
5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。
服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身 上的灰塵；
2、午餐時能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣；
3、午睡前做到先小便、洗手，再進睡房。
2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風格，嘗試按兒歌的結構仿編兒歌。
3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來，感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。
4、理解故事重復結構，預測故事結局，在原故事基礎上續(xù)編新情節(jié)。
5、學習有重點地表達自己的見解，嘗試運用量詞仿編兒歌。
6、感受古代詩歌的美妙意境，了解民間故事的幻想特點。
7、體驗故事所表現(xiàn)的夏天美好意境，表達自己對夏天的感受。
�。ㄎ澹┥鐣逃ㄈ穗H關系智能）：
1、分享交流自己有關社區(qū)的經(jīng)驗，愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。
2、認識環(huán)境中的工作角色，學習用寫信的方式表達感謝。
3、增加團隊合作的默契度，與同伴合作共同完成一項任務。
4、知道乘坐交通工具的安全事項。
5、學習欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話，了解與蛋有關的中國傳統(tǒng)習俗。
6、知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關心照顧比自己小的孩子。
7、分享各種夏季食品。
�、鸥惺芤魳返目炫c慢，在音樂游戲中學習唱準歌曲的弱起小節(jié)。
�、聘惺芤魳返母吲c低，體驗這些變化所表達的情緒。
⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境，使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏。
⑷在欣賞音樂中感受夏天的愉悅，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。
2、空間職能：
�、艊L試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。
�、茖W習利用廢物進行立體造型，培養(yǎng)藝術賞析能力。
⑶正確使用多種工具和材料，學習用比較豐富與復雜的材料。
�、仍陂喿x理解圖書畫面的基礎上，運用畫、貼、印、捏等方法做造型。
�、蓪W習用剪刀和紙制作布置物，創(chuàng)意地運用材料制作。
�、朋w驗實物與表征之間的轉換，學習實驗與觀察的技巧。
⑵按屬性對交通工具進行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。
�、潜容^沙地行走與平地行走的不同。
�、确e極參與觀察和探索活動，用觀察比較的方法找出相同的圖案。
⑸獲得商品的概念并對商品進行初步分類。
2、自然觀察智能：
�、耪J識家中常見的植物，了解植物成長的過程。知道如何照顧植物，培養(yǎng)關心植物的行為。
⑵知道交通工具的不同類型及其功能。
⑶認識卵生動物，觀察各種不同的蛋。
�、攘私獬信c傳統(tǒng)市場的不同，認識各種商店及其不同分工，幫助幼兒建立初步的保護環(huán)境的觀念。
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