【薦】尋找作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的尋找作文4篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱叫“法國(guó)梧桐”。

　　人們常說(shuō)南京街道旁都是法桐，可是，卻有專家說(shuō)：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的.美國(guó)梧桐和兩球的英國(guó)梧桐�！�

　　這就讓我們產(chǎn)生了疑問(wèn)，南京到底有幾棵法桐？于是，我們科學(xué)組張老師組織同學(xué)們兵分多路展開(kāi)法桐調(diào)查行動(dòng)，我、盛天爽等同學(xué)一組從學(xué)校到大柵門(mén)往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹(shù)中找出法桐。行動(dòng)開(kāi)始了，我們從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了尋樹(shù)之旅。

　　一路上我們見(jiàn)到了許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢大概有15米，平均樹(shù)圍60多厘米，樹(shù)干很粗糙，很多發(fā)褐色的樹(shù)皮都掉了下來(lái)，斑斑駁駁的、留下灰白的里層。大部分樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)到3-5米的位置就開(kāi)始分叉，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了小絨球，通過(guò)仔細(xì)觀察辨別，這些小絨球都是一個(gè)或兩個(gè)一組，證實(shí)這些梧桐都是美國(guó)梧桐和法國(guó)梧桐，找不到一棵法桐。

　　我們心想：“專家說(shuō)南京法桐只有一棵不會(huì)是真的只有一棵吧？在幾千棵樹(shù)中找一棵樹(shù)，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細(xì)觀察每棵梧桐樹(shù)吧。”

　　我們逐棵觀察，認(rèn)真做好記錄。

尋找作文 篇2

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，迎來(lái)了又一個(gè)新的春來(lái)。

　　春暖花開(kāi)，花朵每天帶著迷人般的笑容來(lái)迎接大家，小草從土壤里伸出頭來(lái)讓陽(yáng)光曬著它，柳樹(shù)用春風(fēng)疏著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)展現(xiàn)著它的美。

　　春天是放風(fēng)箏的大好時(shí)光把你的愿望都放在風(fēng)箏里，讓春風(fēng)把風(fēng)箏帶動(dòng)起來(lái)，就讓藍(lán)天幫你實(shí)現(xiàn)你那美好的愿望，讓大地來(lái)為你見(jiàn)證這美好的愿望實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。

　　就讓我們用最熱情來(lái)迎接新的春天。

尋找作文 篇3

　　在我們的生活中，幸福無(wú)處不在，讓我們擦亮眼睛，一起去尋找、去感受那無(wú)處不在的幸福。

　　在自然中尋找幸福，大自然中一片又一片醉人的綠色讓人感到幸福；幸福地感受一草一木，幸福地享受自然之中那無(wú)處不在的生機(jī)與活力。即使在冰天雪地之中，自然仍帶給人們的是一種寧?kù)o，一份安詳。在這寂靜之中，帶給人們的'是一種放松，是一種從頭到腳所感受到的、從內(nèi)心發(fā)出的松弛。尋找自然中的幸福，感受自然之美。

　　在歷史中尋找幸福。漫步歷史，當(dāng)那段悠悠的古琴聲透過(guò)滾滾紅塵重新出現(xiàn)在我們的耳畔，一種幸福頓時(shí)出現(xiàn)在我的內(nèi)心。面對(duì)這厚重且沉穩(wěn)的琴音，我仿佛看到了壯士出征凱旋而歸的場(chǎng)景，看見(jiàn)科考舉子上榜時(shí)的歡愉，看見(jiàn)黎明百姓安居樂(lè)業(yè)的那份其樂(lè)融融，這些都是幸福，漫漫歷史長(zhǎng)河之中，類似的事情還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，沒(méi)有一件事不讓我們感到幸福。尋找歷史中的幸福，感受歷史之美。

　　在生活中尋找幸福。幸福不一定源自什么轟轟烈烈的大事。有時(shí)，一句話語(yǔ)，一個(gè)舉動(dòng)，甚至是一個(gè)眼神，都能讓我們感受到幸福的存在。作業(yè)多時(shí)，媽媽的一句鼓勵(lì)，讓人幸福；臨上學(xué)時(shí)，媽媽的一句叮嚀，讓人幸福；公交車(chē)上，主動(dòng)給人讓座，蕩漾在每個(gè)人心中的也是幸福。學(xué)習(xí)之中，在汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我們感到的難道不也是一種幸福嗎？尋找生活中的幸福，感受平淡之美。

　　幸福無(wú)處不在，幸福與否，只看你是否擁有一顆感受幸福的心，是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)會(huì)感受幸福，它便會(huì)緊緊地圍繞在你的身旁，永不分離。

尋找作文 篇4

　　一位老者，坐在階梯上，眼神迷離地看著周?chē)�的一切。他累了，掃不�?dòng)地了。

　　在街巷里游走的，櫥窗里映著的，匿在各處的人們都是帶著什么表情又是怎樣的匆匆而去。除了垃圾，他們什么也沒(méi)留下，他們眼前飄飛的，身后揚(yáng)起的，在那瞬間定格了。老者默默注視著，那些在陽(yáng)光下肆意妄為的垃圾。

　　正值秋季，卻見(jiàn)樹(shù)蔭下堆滿了垃圾。清風(fēng)不再帶著花香，而是一種渾濁的氣味四處彌漫。這座城市，在老者的印象中曾經(jīng)是多么美麗迷人的。但是，也只在曾經(jīng)。

　　一個(gè)穿著得體挎著名牌包的婦女帶著滿腔的憤懣破口大罵，她正在訓(xùn)斥成績(jī)不好的'兒子�！皩W(xué)習(xí)那么差，長(zhǎng)大以后我看你只能去掃大街！”說(shuō)罷，便把孩子的試卷揉成一團(tuán)，隨手扔在街上。小男孩沒(méi)有哭，但在厚厚的鏡框后是難掩的委屈與愁苦。他慢慢蹲下，拿起他的試卷，婦女大怒，呵斥他不準(zhǔn)撿。男孩終于抑制不住，哭著說(shuō)，媽媽，你別亂丟垃圾……

　　老者不言，目光依舊如平靜的湖面。但在那湖面上，似乎有了點(diǎn)波動(dòng)，興許是對(duì)男孩的同情與自尊心受到傷害。這個(gè)城市，不是曾經(jīng)那個(gè)人人互相尊重的文明城市��！清潔工人的工作雖然輕微，但他們本身并不卑微。

　　老者聽(tīng)到一陣喧嚷，將目光移到不遠(yuǎn)處。原來(lái)是兩家店主在爭(zhēng)吵。一人將垃圾倒在門(mén)前垃圾桶旁，因刮起了風(fēng)，有些垃圾飛到另家店門(mén)前，便開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的詛咒惡罵。圍觀的也越來(lái)越多，有些人甚至拿手機(jī)拍相錄像，沒(méi)有人去勸阻。直到店主的孩子們進(jìn)行勸解才結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。什么時(shí)候，人心與人心隔得那么遠(yuǎn)？比楚河漢界都分得非常明確。這所謂的文明，又在什么時(shí)候不知不覺(jué)丟失了？

　　老者不語(yǔ)，默默地仰起頭喝了品水，他看著刺眼的光下披著各式皮囊的人們。他，擰緊了瓶蓋，拿著掃把，拖著笨重的大綠車(chē)又開(kāi)始了他的工作。此時(shí)，一縷光，打在他飽經(jīng)滄桑的臉上……

　　活在老者記憶里美麗文明的城市，一定會(huì)回來(lái)的。他相信，乘著這股“創(chuàng)建文明城市”的東風(fēng)，他們不僅會(huì)找回丟失的文明，還一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)更加光明美好，充滿文明氣息的城市！

　　此時(shí)，老者靜靜地微笑著，陽(yáng)光也似乎柔和了許多。

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