【必備】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
凡卡從甜蜜的夢鄉(xiāng)中醒來，又迎來了嶄新的一天。
早餐雖然只有幾片面包，可是，凡卡心中有著爺爺為動(dòng)力，似乎也強(qiáng)壯了不少。爺爺很快就會(huì)來接我的！凡卡快活地想著。
凡卡吃完那一點(diǎn)點(diǎn)面包，很快打起精神來，全神貫注地做著手頭上的活兒，一絲不茍地制作皮鞋。盡管他手藝不是很精湛，常常遭到老板地嫌棄和毆打，可是一想到爺爺即將接他回去，他便一鼓作氣，盡全力做好。
窗外的黑貓悠閑地趴在圍墻上，舒服地曬著太陽，還不時(shí)懶洋洋地翻了翻身，陽光斜斜地照在黑貓綢緞似地皮毛上，顯得格外優(yōu)雅美妙。金色的陽光暈繞著這個(gè)世界，凡卡看得有些入神。那陽光多么像爺爺?shù)碾p手�。『谪堃蚕衲圉q一樣，乖乖巧巧的，惹人喜愛，爺爺此時(shí)在干什么呢？呵呵，一定是在廚房里暖和和地喝著小酒，笑瞇瞇地同那管家聊天吧？不然，就是帶著泥鰍在莊園里喜滋滋地繞圈兒吧？爺爺，我可真想您，您想不想我呢？
凡卡想得正入神，一不留心，手上的活兒給落下了，可憐的凡卡正好被暴脾氣的老板娘瞧見了，二話不說，搶過凡卡手中的'鞋就往凡卡頭上砸：你個(gè)小兔崽子，做活兒也不仔細(xì)做，浪費(fèi)，真浪費(fèi)！一無是處的混蛋！快給我滾出去跪著！凡卡強(qiáng)忍著疼痛，抹干了眼淚，平復(fù)著自己的情緒：沒事，爺爺很快就會(huì)來接我的！
唉，命苦的小凡卡哪里知道，只要在沙皇的統(tǒng)治下，他就永遠(yuǎn)得不到幸福的生活。凡卡，注定只能在甜蜜的夢鄉(xiāng)中迎接一個(gè)又一個(gè)痛苦的明天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“端午節(jié)”由來已久。分大端午和小端午。小端午是農(nóng)歷五月初五大端午是在五月十五。端午節(jié)又叫“龍舟節(jié)”。說起這些節(jié)日，還有一段悲涼的故事！戰(zhàn)國時(shí)期，愛國詩人屈原投江自盡，周圍的人紛紛走到江邊劃船打撈。人們爭先恐后的，要把屈原救上岸。打撈了很久以后，人們還不見屈原的.尸體，就回家拿米團(tuán)扔往江中，不讓江中的魚、蝦、蟹、等把屈原的尸體吃掉，于是有了現(xiàn)在的吃粽子、賽龍舟。
“端午節(jié)”最重要的習(xí)俗就是吃粽子了。粽子一般用糯米做成。把糯米，還有包粽子的竹葉泡在盆里一天一夜。再用葉子把粽子包成三角形，每一個(gè)角放上大棗或花生，為的是不讓米溢出來。粽子包好后，慢火煮一下午。粽子煮好后，打開鍋，芳香四溢，竹葉的香味，粽子的清香，使人忍不住要多吃幾個(gè)。
端午節(jié)還有一個(gè)傳統(tǒng)；用艾子葉驅(qū)蚊。以前醫(yī)療不發(fā)達(dá)，有些體弱殘疾的人被蚊蟲叮咬后會(huì)死亡，把艾葉放在門上有一種避邪的作用。人們還在端午節(jié)這天綁許多五彩線。用一些小果殼染成各種各樣的顏色，中間有一個(gè)小孔，將五彩線把小果殼穿在一起，綁在孩子們的手腳上，以示吉祥如意。
中華民俗源遠(yuǎn)流長，這不是迷信，而是傳統(tǒng)習(xí)俗。我們應(yīng)該去尊重它、保護(hù)它。讓古老的傳統(tǒng)文化成為民族的和諧，為經(jīng)濟(jì)的騰飛做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結(jié)了一層又一層的薄霜。整個(gè)世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一只大熊貓一樣。
而就是在這樣一個(gè)嚴(yán)寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學(xué)之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、
那一天中午，全校的`同學(xué)都肅立在草坪上，大家都是那么嚴(yán)肅、莊嚴(yán)。我們班的黃老師還在國旗下講了話，訴說了西南旱區(qū)的情形。他們那邊都是一片片的干涸土地，飲用水都是渾濁的，運(yùn)水是那樣艱辛。這次活動(dòng)就是“你我手拉手愛心匯暖流”。
要開始捐款了，每一個(gè)班前面都有一個(gè)專門的捐款收集箱，是紅色的。隊(duì)伍開始緩慢的向前移動(dòng)了。同學(xué)們都緊握著那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨著隊(duì)伍走向捐款箱，雖然這錢是本來要給我買書的，但是想到了俗話說得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢塞進(jìn)了捐款箱。
最后，體育老師將自己辛勤勞動(dòng)，得來的紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時(shí)正好看到陳老師捐款，臉上不時(shí)的展現(xiàn)出驚訝的表情。也許里面還帶著一絲絲的敬佩之情，敬佩著陳老師竟然能舍得這么多的錢，捐給那些西南旱區(qū)的那些受難的人民。
無數(shù)的愛心，無數(shù)的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢。他們的主人只有一個(gè)希望，一個(gè)目的，就是希望西南干旱地區(qū)的人們能喝上水，并喝上干凈的水！也許這些錢只是微薄之力，但是無數(shù)的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學(xué)和老師的愛心后，意義更深厚久遠(yuǎn)。
那是三年級(jí)的事情了，但是，每次想起，都覺得是那么溫暖，那樣感人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在小的時(shí)候，難免會(huì)有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個(gè)都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱里最璀璨耀眼的一個(gè)，和你們一起分享我五彩的童年生活。
記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見底的`小溪成了我們的第一個(gè)目標(biāo)，鬼機(jī)靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。
一眨眼的功夫，全家人已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起出現(xiàn)在小溪旁，由于我的膽小，只得站在一塊大石頭上看著，提好爸爸捉到的螃蟹就是我的任務(wù)，無聊透了。爸爸不知道從哪兒突然冒了出來，把我嚇出一身冷汗，帶著一臉壞笑詭異的問我：“潔兒，怎么？不敢捉區(qū)區(qū)的小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰說的，走，捉螃蟹去�！蔽矣彩前炎约耗穷w還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說不用下去了，這是怎么回事呀？把手伸出來，送你個(gè)小小的禮物，收好哦。爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感覺手被夾住了似的，慢慢睜開眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨后爆發(fā)出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。
我的童年是美好的，怎么樣？你的童年呢？和我一起分享吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
徐老師，您像媽媽一樣，細(xì)心地呵護(hù)著我們。更像一艘揚(yáng)起風(fēng)帆的船，帶領(lǐng)著我們在知識(shí)的海洋中遨游。徐老師，我想對(duì)您說？
還記得，我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我還是一個(gè)非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個(gè)月正是我的生日，那天放學(xué)，您讓我去辦公室找您，當(dāng)時(shí)我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯(cuò)了？是不是我上課沒有認(rèn)真聽講？是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M(jìn)您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對(duì)我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學(xué)到更多的知識(shí)�！碑�(dāng)時(shí)我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因?yàn)槟浅思胰艘酝獾谝粋�(gè)送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對(duì)我說。從此，我一有空就會(huì)看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對(duì)我如此，而且對(duì)班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的.生日，您都會(huì)用自己的錢給我們買禮物。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級(jí)了，馬上就要離開您，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了，我是多么的不舍，您說的每一句話，每一個(gè)眼神都讓我永遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以忘懷。
徐老師，我想對(duì)您說：“謝謝您這五年以來對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許，我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我肯定是最愛你的一個(gè)。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的媽媽膚色偏白，個(gè)子偏矮，身材偏胖，媽媽的鼻又高又直，嘴角微微朝上，顯得十分驕傲。
每到雙休日，都能嘗到媽媽做的美味佳肴。瞧，媽媽又開始忙碌了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲，“嚓嚓嚓”的切菜聲，刺啦刺啦的炒菜聲，就像一首動(dòng)聽悅耳的廚房交響曲，都令我們陶醉了。
沒過多久，媽媽的拿手好菜便上桌了。清香爽口的四季豆，香味撲鼻的油煎倉魚，酸甜可口的冷拌木耳…….當(dāng)然，最可口我也最喜歡的還要屬蟹炒年糕了。那“張牙舞爪”的螃蟹，經(jīng)過媽媽的手，威風(fēng)大失，被炒得油滋滋的，連年糕一經(jīng)我家“廚神”的手，都是黃燦燦的了，年糕的黃，蟹殼的紅，蟹肉的白，光憑這道菜的顏色，都能讓人垂涎欲滴。媽媽做的'菜香味都能彌漫整個(gè)家，調(diào)皮的我以迅雷不及掩耳之勢趕緊手抓一塊蟹放進(jìn)嘴中，這味道真是令我三生難忘，鼻子聞著撲鼻而來的香味，嘴中又吃著香噴噴脆脆的蟹，真是令我陶醉其中。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你是真是我們家的廚神啊，您做的飯令我垂涎欲滴�！眿寢屢娢疫叧孕愤呎f話的樣子，撲哧一笑說道：“那是不錯(cuò)吧！”
這就是我們家的“廚神”老媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
當(dāng)今社會(huì)，由于汽車的增多，所以空氣質(zhì)量越來越差了。請(qǐng)看下面幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一：白馬路本來就不寬，但在路的左右都亂停了汽車，中間又要開車，自行車和三輪車也要通過，經(jīng)常會(huì)堵塞。這時(shí)，汽車的尾氣薰得行人都捂住了鼻子。
鏡頭二：在城北橋，有些公交車和汽車竟然肆無忌憚地在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，使四車道變成了六車道，自行車和行人只能穿梭在車流中，既不安全，又吸足了尾氣。
鏡頭三：在市政府門口，上下班高峰期，經(jīng)�？吹皆S多專車都堵在門口，既阻礙了交通，又排放了大量的尾氣。
對(duì)于以上幾個(gè)典型的.現(xiàn)狀，我倒有一些可行的對(duì)策。
對(duì)策一：加大對(duì)違章停車的罰款力度，禁止汽車在小路上行駛，交通部門要加強(qiáng)巡邏，及時(shí)處理。這樣就可以讓小路上的尾氣狀況減少。
對(duì)策二：可以在機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車之間增加隔離欄，讓汽車和公交車不要駛?cè)敕菣C(jī)動(dòng)車道。這樣就可以使行人和騎自行車的人增加安全和少吸入尾氣。
對(duì)策三：建議政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)們帶頭輪流乘坐公交車或以步代車。這樣既可以節(jié)約汽油，減少尾氣污染，還可以減少交通堵塞呢。
其實(shí)，現(xiàn)在的空氣污染問題光說不做是沒有用的，讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！
教師點(diǎn)評(píng)：說起汽車相信大家都不會(huì)陌生，它既給我們的生活帶來了方便，也給環(huán)境造成了極大的污染。小作者善于抓住生活中的場景，再現(xiàn)汽車尾氣所造成的污染，以及亂開車所造成的交通秩序的混亂；從而提出良好的建議。文章條理清晰，敘事清楚，簡潔而有力。
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