班級工作小結(jié)錦集（15篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。那么你有了解過小結(jié)嗎？以下是小編精心整理的班級工作小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作小結(jié)1
時間過得真快，昨天還在舉行新學期的開學典禮，轉(zhuǎn)眼間已進入了新學期第一個月的結(jié)束，我們班級的工作月也圓滿結(jié)束了。一如既往，我們班級工作繼續(xù)精彩，成績喜人。下面，我來為大家總結(jié)本月班級工作的情況。
一、組織班級會議
本月，我們共舉辦了兩次班會。第一次班會主要是圍繞“新學期新目標、新發(fā)展”為主題，大家踴躍發(fā)言，表達自己對新學期的期盼和計劃，同時學習了新的學習方法和生活技巧。第二次班會主要是為全班同學解決在學習和生活中遇到的'問題，緩解同學們的壓力，同時也聽取同學們對本月班級工作的意見和建議。這些工作都取得了良好的效果，我們班的團結(jié)協(xié)作，凝聚力越來越強。
二、加強文化課學習
為讓同學們的學習水平更有保障，我們班級認真履行文化課教學任務(wù)，著重加強了知識點的講授，強化了習題課的題型講解，還通過課外閱讀活動，開展了文化氣息濃厚的讀書分享活動，大大提升了同學們的學習興趣。
三、豐富課外活動
除了加強文化課學習，我們班還舉辦了多項豐富多彩的課外活動。特別是在本月的周末，我們班級組織了一次團隊拓展活動，同學們通過游戲和挑戰(zhàn)，增強了彼此之間的信任和理解，充實了課余生活，同時也提升了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
四、強化管理與安全
在工作月的最后一個周，我們班級組織了一次班級安全與管理整頓活動，旨在進一步規(guī)范同學們的行為習慣和管理，加強班級管理，同時也重點關(guān)注同學們在生活中的安全問題，為同學們的安全護航。
五、總結(jié)與反思
在這個月的班級工作中，我們發(fā)揮了全體同學的力量，管理團隊和班級組織也有了很大的改進和進步。同時，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在班級管理、學習成績和集體凝聚力等方面，我們將針對這些問題，進行反思和總結(jié)，積極推進班級工作的進一步發(fā)展。
總之，本月班級工作的順利開展離不開全體同學的支持和配合，大家同心協(xié)力，共同創(chuàng)造了一個良好的學習和生活環(huán)境，同時也為下個月的班級工作積累了豐富的經(jīng)驗和素材。我們相信，在下個月的工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開創(chuàng)新的輝煌。
班級工作小結(jié)2
我班有幼兒32人，男孩20人，女孩12人，在這些孩子中有個性活潑開朗的，也有個性內(nèi)向不善于說話的，在本學期的日常保教中，我們根據(jù)《綱要》精神，以及本班幼兒的特征，制定班級計劃，制定適宜的教學目標，選擇相應(yīng)的教學內(nèi)容，同時，結(jié)合小班幼兒的年齡特征，注重選擇適合他們的活動形式，注重孩子的主體地位，活動的過程，已有的生活經(jīng)驗，幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評價孩子。通過一學年的幼兒園集體生活學習，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步。
一、學期目標及達成情況
�。ㄒ唬� 共同生活：
1、我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步�；径寄塥毩⒂貌�，知道桌子上要保持干凈，但在自覺，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識。
2、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為，不愛護同伴的玩具。所以，這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導。
3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復的提醒、引導，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則，有時還會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象，增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。
4、大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關(guān)注，愿意與同伴交流，學習使用禮貌用語，待人文明。通過日常教育和結(jié)合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步。
�。ǘ� 探索世界
1、本學期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來了”、“過新年”5大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念，整合課程、多種活動形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預設(shè)；關(guān)注幼兒的實際生活經(jīng)驗，進行梳理與提升；調(diào)動幼兒各種感官，主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒進行“四季”的感受和認識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。在活動中，孩子們表現(xiàn)表達的手法也豐富多了，收集各類信息，積累知識經(jīng)驗的渠道也增強了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、了解過于表面化等，這些都是以后努力的方向。
2、本學期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神，將學習中沒解決的延伸到區(qū)域活動中，鼓勵幼兒自己玩，發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學活動設(shè)計中強調(diào)孩子的運用多種官感感知如：摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師，我不會”，“老師，這個怎么玩？”。
3、每天的早鍛活動是幼兒最開心的，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外，很多幼兒對一些復雜、完善的`動作有了嘗試，獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作，自我保護意識也有所增強。但個別
幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進行個別教育。另外，在下學期中，我們還將有目的的引導一些動作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們在同伴的帶領(lǐng)、引導提高運動能力，如：袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。
�。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)
1、通過本學期的鼓勵、引導、嘗試，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿，語句雖簡單，但有了一些連貫性，易理解和通順，但整個班級水平不是很好的，仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的，比較嚴重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導，給予多鍛煉的機會。
2、我班幼兒對于聽故事很感興趣，并能聽懂普通話，而且會跟著老師一起講故事，個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。當然，也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教，對不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對性的個別指導，讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展，以此提高整個班級的表達能力。
3、隨著幼兒年齡的增長，孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動作和語言，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn)。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信、
大膽、自然地表達自己的情感。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己。故在下學期多鼓勵他們，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣，就會改變一切的。
4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，但是，他們還是習慣于模仿，習慣于按老師的方法去做，這與孩子缺乏知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗是密切相關(guān)的。所以，在下學期利用多種途徑、手段，創(chuàng)造更多的機會進行啟發(fā)和引導，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力，相信隨著年齡的增長，知識經(jīng)驗的不斷豐富，會有所進步的。
二、家長工作情況
在家長工作方面我們力求做到以下幾點：
1、 多與家長溝通，縮短之間距離
教師是家長溝通工作的主導者，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進行溝通，這樣家長會不理解，甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩，造成不好的負面影響。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化，利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通，請求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”，以便能更好與家長相互了解，及時反饋幼兒在園在家全面的情況。
2、用真誠的心去換取家長的信任
作為一名幼兒教師，就要有強烈的責任感和角色意識，即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園，關(guān)注幼兒園的工作，使得家園關(guān)系更為密切。面對幼兒園發(fā)生的一切事情，我們都要勇敢地去面對，想辦法去解決，消除隱患，只要自己做的事情是公正、平等、對得起孩子，用自己的真誠去換取家長的信任，任何事情家長都會理解的。
3、與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術(shù)性
在與家長交流時，
教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議，同時讓家長看出老師說話的藝術(shù)性，教育孩子的方法，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達到更好的家園共育，促進兒童的全面發(fā)展。
三、個別幼兒工作情況
1、 體弱幼兒
班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：陳約瑟、袁頂天天、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友，經(jīng)常容易感冒，咳嗽。我們老師在平時也特別注意對他們的護理，隨時注意他們的冷暖，特別是在早鍛時注意他們的衣著，運動量，以及塞入干毛巾，這學期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。查溫吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖兒，在本學期我們嚴格把好飲食關(guān)，配合衛(wèi)生保健老師對其進行積極的矯治，對貧血幼兒李金鵬進行加餐，做好過敏兒的飲食工作。通過努力，營養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善。&nbs
p; 并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此，大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn)，但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大，出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學期要改進這個情況，首先做好家
長的工作，轉(zhuǎn)變觀念，家園共同努力來扭轉(zhuǎn)這個狀況，使幼兒身心健康發(fā)展。
2、 有攻擊性幼兒
余浩峰、丁凱、彭遵遵、卜峰、鄭浩等幼兒平時比較頑皮，有攻擊行為，我們平時特別注意他們的行動，以免傷害他人，但在本學期的改變不明顯。因此我們在下學期要重點引導他們，感染他們，并及時與家長交流、密切配合，規(guī)范他們的行為。
3、內(nèi)向幼兒
對梁彤彤、張靖、熊露等比較內(nèi)向的幼兒，除了家訪了解他們的情況外，還通過唱歌、游戲、講故事等活動，吸引、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望，鼓勵他們大膽、自由的說話、游戲。我們注重的是與家長達成共識，不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導孩子，盡量讓孩子多開口，多說話，以提高孩子語言表達能力。通過一學期的努力。張靖、熊露等有了明顯進步，回家后能說說幼兒園發(fā)生的事，家長對于這方面的進步感到很高興很滿意。
四、 大活動情況分析
1、 秋游活動
為了開闊幼兒的視野、豐富知識，親近小動物，同時也為了增進家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的聯(lián)系。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀公園”的一日親子秋游活動，活動中孩子表現(xiàn)地非常出色，都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買零食玩具。同時，也體驗了各類游戲的快樂，開闊了眼界�；顒雍�，我們通過反饋表，了解到家長對本次活動的感想和意見，絕大部分家長認為這樣的活動很有意義，對幼兒愛護魚類，豐富知識有很大的幫助，希望多組織這樣的活動，以促進
幼兒全面發(fā)展，包括堅持性，語言連貫性。
2、 游園活動
本學期我園組織了幾次全園游園活動，覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發(fā)展，提高了幼兒的表達能力、表現(xiàn)力、促進了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時也增強了幼兒的責任心，以及照顧好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒，在以后的活動中加強鍛煉、引導，讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中，使他們變得大膽、勇敢、自信。
3、 期初家長會
8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高，在會上，我們除了引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備，以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外，還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動，使家長對三藝有了更多了解，對幼兒園有了更多的信任。家長會收到了了良好的效果，得到了家長的好評。
4、 小班親子活動“家庭演播室”
在這次的親子活動中，除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與�；顒又忻總�孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”，唱唱跳跳，大膽表現(xiàn)自己。律動活動時，家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了
，小班第一學期班級小結(jié)
操，氣氛十分熱力，活動很成功，得到了各方面的好評。
五、 優(yōu)勢及弱勢情況
（一）、優(yōu)勢
在老師辛勤培養(yǎng)下，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫，而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫，促進幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規(guī)則意識，適應(yīng)集體生活，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。
�。ǘ�、弱勢
由于平時家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識差，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面，而且依賴性強，與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平時的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為。
我班大部分幼兒很樂意表達，也能大膽的表達自己的一些意愿，語句簡單，有一些連貫性，易理解和通順。但整個班級水平不是很好，說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表達。
另外，他們還是習慣于模仿，習慣于按別人的方法去做，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn)，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，有個別幼兒有了簡單的想象，使得說話，畫畫，紙藝作品與眾不同。
班級工作小結(jié)3
一個學期的工作即將結(jié)束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂，第一學期小班班級工作小結(jié)。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足�，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
一、 學習活動
1、 加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語言
通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、 培養(yǎng)幼兒傾聽的.習慣
傾聽就是細心地聽到別入說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)，學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學會傾聽別人說話，我們采取了以下幾點方法對幼兒進行訓練。
�。�1）與孩子交朋友和他們進行交談，在交談過程中教幼兒學會怎樣去聽懂對方說的話，經(jīng)常利用游戲和他們進行對話，并用自己的傾聽行為去影響指導幼兒，如游戲時和幼兒打電話，教師問一句，幼兒根據(jù)傾聽對方說話的內(nèi)容進行答復，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語能力，又訓練了幼兒的傾聽習慣，更是提高了幼兒的學習興趣。
�。�2）在多種活動和游戲中為幼兒提供傾聽的機會，我班除了在課堂中引導幼兒認真去傾聽別人的話以外，琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音，讓他們學會安靜地去聽，在不斷聽的過程中感受音樂的美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象，幼教文案《第一學期小班班級工作小結(jié)》。
�。�3）在各項活動中鞏固傾聽習慣，在游戲時每次先提出要求，讓幼兒聽懂活動內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請幾個幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導其他幼兒認真聽同伴唱和講，經(jīng)過一段時間的訓練，幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。
4、 加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。
隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮�！�
二、 生活活動
幼兒的一日生活滲透于學習, 良好習慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用. 針對本班的實際情況, 我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng), 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等 ；另外：比如生活常規(guī)的落實, 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會去喝水, 能夠在吃飯時細嚼慢咽, 保持桌面的干凈； 愿意主動的吃飯, 杜絕挑食現(xiàn)象. 會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌. 幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長。 所以, 在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點來抓。特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會公德及良好生活習慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。
三、 運動
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
四、 游戲
大部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛護玩具和物品，并且能學習收拾與整理。能與同伴一起游戲，不爭搶玩具，與他人分享快樂。及個別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處，以后我們將對其展開個別教育。
五、 家長工作
家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動地與家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況，大力調(diào)動家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開學初我們召開了班級家長會，向家長介紹了我們的班級計劃，并對家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、配合老師的工作，通過這次家長會也讓家長認識到幼兒教育的重要性�！傲弧鼻拔覀冇窒蚣议L開放了孩子藝術(shù)展示活動，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干，會自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興，他們還觀看了教學活動，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長們的贊揚和肯定。除此之外，我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，讓家長及時了解我們的教學目標，關(guān)注和配合我們的工作，對連續(xù)幾天不來園的孩子及時進行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個孩子，讓每個家長滿意、放心。
六、 個別教育
開學初，我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復正常體重，中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導他們科學飲食，進餐時能細嚼慢咽，并鼓勵他們天天鍛煉身體，保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己，能在集體面前大聲講話。
七、 反思與調(diào)整
以上是我班對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
班級工作小結(jié)4
時間荏苒，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學期的工作也結(jié)束了�；叵肫疬@一學期與孩子一起共學習、共成長的日子，真令人難忘。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序�，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、主要工作與成效
�。ㄒ唬淞⒄_的健康觀念，促進幼兒身心健康。
�。ǘ┳⒅厍楦薪逃岣邔W習能力。
�。ㄈ╅_展各種活動，滲透情感教育。
�。ㄋ模┮孕隆毒V要》精神為指導，開展行之有效的教研工作。
1、根據(jù)學園的安排，10月份老師還參加了點園的美術(shù)課題展示課，提供了美術(shù)線描活動《花瓶》；表演游戲《三只蝴蝶》；另外，11月份尤老師還參加了學園創(chuàng)游研討，提供了角色游戲展示課。
2、兩位老師積極參加了學園的多種學科的研討活動，并積極發(fā)言。
3、莊白云老師參加了學園美術(shù)課題，做為課題成員，能大膽地在班上進行探索，促進幼兒的發(fā)展。
4、每周一下午召開班務(wù)會，根據(jù)前一周班級出現(xiàn)的情況進行小結(jié)及調(diào)整，并及時做好會議記錄。
（五）加強家園聯(lián)系，使家園教育同步協(xié)調(diào)
為了教育好幼兒，促進幼兒的健康成長，我們與家長密切配合，開展了以下工作：
1、定期更換周計劃、新知識、健康之窗、育兒心得等，便于家長更加具體地了解和掌握孩子每日的生活、學習等方面的.內(nèi)容和要求，做到心中有數(shù)，恰當?shù)嘏c老師配合。
2、及時向家長反饋幼兒在園的學習和生活情況，及時給當日未出席的孩子打電話；通過隨時約談及時了解幼兒在家的各種表現(xiàn)，與家長溝通，達成共識，教育好幼兒。
3、9月和元月份分別召開家長座談會，召集家長朋友坐下來聊聊天，讓家長了解學園開展的一些活動，并讓家長提出寶貴的意見和建議，促進班級的發(fā)展。
4、開通班級QQ群，及時地傳送幼兒在園的照片等，便于家長從側(cè)面展示了幼兒的學習過程，讓家長對班級工作及幼兒在園的情況更為了解，增進了教師與家長之間的情感，也促進了親子之間的情感交流。
二、存在不足及今后努力方向：
本學年工作雖然取得了成績，但還有一些不足之處：
1、一部分幼兒還存在不能與同伴分享，遇到問題還是喜歡爭搶，也比較不能愛護圖書和玩具，我們將通過故事、早談、個別教育的形式引導幼兒養(yǎng)成團結(jié)友愛、愛惜玩具、做好將玩具歸類放好的好習慣。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆，思維不開闊。導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮，將通過談話、鼓勵性的語言的形式進行引導。
3、插嘴的現(xiàn)象比較多，將繼續(xù)加強幼兒的傾聽習慣。讓小朋友意識耐心傾聽他人說話也是種禮貌和尊重。
4、不能安靜地進行區(qū)角活動，將把動靜分開，以免干擾，以及投放更多有趣的操作材料，引導幼兒安靜地進行。
6、發(fā)現(xiàn)本班幼兒挑食的現(xiàn)象較嚴重。通過與家長的溝通、故事、談話以及個別教育的形式引導幼兒安靜、認真地進餐。
今后努力方向：
1、加強幼兒三輕的良好行為習慣。
2、繼續(xù)做好家園互動，使班級QQ群更有生機。
3、扎實開展美術(shù)課題，促進幼兒能在不同水平上得以發(fā)展。
4、盡力做好班級特色工作，使班級的區(qū)角更有特色。
5、做好親子閱讀，擴展幼兒的閱讀知識面，使幼兒養(yǎng)成良好閱讀習慣。
6、繼續(xù)積極參加年段、學園組織的活動，保持取得優(yōu)異的成績。
7、積極開展班級文化建設(shè)，及時地更換班級的主墻飾，讓幼兒參與布置，發(fā)揮幼兒的主體性，使幼兒體驗參與的樂趣，感受成功的喜悅。
8、加強幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，我們相信在秉承原有的良好的基礎(chǔ)下，通過老師、家長和孩子的共同努力，我們可以取得更大的進步。
班級工作小結(jié)5
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼就到了學期期末�；仡^看看，孩子們一張張生動活潑的笑臉此刻還浮現(xiàn)在我面前。一個學期的結(jié)束給我?guī)砹艘环N收獲的喜悅，同時也在提醒著我自己有很多地方須要改進的。在工作當中，沒有哪一個人不會不犯錯誤而得到成長，沒有哪一個人可以隨隨便便變得非常優(yōu)秀�；仡櫼粋�學期的工作歷程總結(jié)如下：
一、 學習方面：
對于孩子們的學習，我這個學期比較注重孩子的算術(shù)能力，想他們表現(xiàn)出驚人的表現(xiàn)，想讓家長看到自己的孩子在數(shù)學方面表現(xiàn)非常出色。但是在教學方法上還不夠完善，沒有攻破難點。下學期繼續(xù)努力，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，讓孩子學得最好，接受的最好；
二、 安全方面：
本學期安全方面的事故一般，一個學期下來，較為突出的有三例，但是小事故是比較多的；主要原因是常規(guī)抓得不夠好。
三、 保育方面：
本學期保育方面比上學期有進步，發(fā)燒現(xiàn)象、感冒現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)地比較及時，天冷天熱幫孩子增減衣服方面都有了很大的改善。希望下學期繼續(xù)努力，將保育方面的工作做得更好。
四、 衛(wèi)生方面：
衛(wèi)生方面相對比較差，表面的衛(wèi)生做得比較好，一些隱藏的衛(wèi)生，死角的衛(wèi)生相對較差，下學期會將這方面改進。
五、 學生學習興趣方面：
比起上個學期，本學期教學方面多以游戲為主，大大激起孩子的學習興趣，很多孩子本學期進步是明顯的，不管是在學習方面還是在其他紀律禮貌方面；家長也反映來到大大A班學習是很開心的。希望在以后的教學當中堅持以游戲為主，以激起學生學習興趣為導向，讓孩子在玩中學，學中玩。
六、 各種大型活動方面：
每個學期都會有比較大型的文藝節(jié)目，而學期本班的節(jié)目雖然被評到了一等獎，但是還有很多地方須要改進的，孩子的.生動活沷方面，孩子的表情，笑容方面都須要更多的引導。希望下個學期有更大的突破。
不管這個學期工作成績?nèi)绾�，我都會樂意接受；不斷總結(jié)經(jīng)驗，萬丈高樓平地起，世上無難事，只怕有心人，只要自己堅持幼教的道路一直往前走，相信總有自己的一片綠洲，總有自己的一片天地。在此感謝幼兒園給自己一個平臺去成長，去學習，同時也感謝我所有的孩子們，本學期所有的成績都只因有你們。
班級工作小結(jié)6
一、仔細備課、上課
做到課前仔細備課，撰寫教案，課堂上以積極飽滿的心情投入課堂教學，盡力為學生制造一個輕松好玩的學習氣氛，對學生以表揚鼓勵為主，并且在教學的過程中不斷反思，逐步完善自己的課堂教學。
二、重視學生的'朗讀和寫字
在語文教學中注意培育學生的朗讀力量，教給學生朗讀方法，對學生進展朗讀訓練，并且敬重學生個人的朗讀體驗，不斷鼓勵表揚學生。寫字是語文教學的重點，在語文課堂上我注意讓孩子自主識字，觀看關(guān)鍵筆畫，并且嚴格要求學生按筆順寫字。
三、重視課外閱讀
每天早讀堅持讓學生讀《日有所誦》，午讀堅持讓孩子讀課外書，并且鼓舞孩子在完成作業(yè)后堅持半小時的課外閱讀。
四、注意培育學生良好的學習習慣
良好的學習習慣是小學階段培育的重中之重，一年級下學期孩子的學習習慣相對于上學期有了進步，但是仍舊存在著一些問題，這學期我主要從以下幾個方面培育孩子懂得學習習慣，包括本文具的擺放、課堂上的舉手發(fā)言的習慣、仔細傾聽的習慣，正確的認讀書和寫字姿態(tài)等。
五、作業(yè)批改
對布置的作業(yè)進展仔細準時的批改，針對錯誤較多的題目進展集體訂正和個別錯題單獨輔導，并且對孩子的錯題進展準時復批。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。許多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解力量漸漸增加，并積存了很多語文學問，我內(nèi)心感到特別充實、勸慰。我會連續(xù)努力!
班級工作小結(jié)7
一、熱火朝天的八月，讓習慣養(yǎng)成從家訪時開始滲透
帶著不一樣的心情接手這個班，把這些懵懂天真的孩子當做自己的孩子。我想這是我初次面對這個班級45個孩子時的真實心情。一年級，是一個開始，一個標志。標志著這群孩子將要踏入正式的學習階段，邁入給自己人生奠定堅實基礎(chǔ)的階段�！傲晳T養(yǎng)成”這四個字在我心中被無限放大，我知道，如果作為一年級的班主任，我不能把這四個字放在重中之重的位置，那我沒有資格再帶上“班主任”的頭銜。
8月，開始了為期一個月的家訪。對于獨生子女，剛從幼兒園來到小學，規(guī)則意識，時間意識，自控能力等較弱的這些小家伙，對于該怎么樣輔導幫助孩子過好小學生活的家長，我更有責任和義務(wù)在與他們見第一面時就把肚子里所有的所有傳遞給他們，讓他們做好準備，讓他們心安。而肚子里這滿滿的東西，哪個該放在最為重要的位置，強調(diào)再強調(diào)呢？毫無疑問，“習慣養(yǎng)成”當之無愧。
跟家長交待隨后一年，甚至整個低段我們的培養(yǎng)重點，讓家長明白所謂習慣養(yǎng)成不僅僅是一個大家聽了都會的詞語，而是許許多多細枝末節(jié)的關(guān)注和觀察。習慣，哪些習慣？聽、說、讀、寫、問。認真傾聽、邊聽邊記、邊聽邊思、辨別語音、理解語義；說什么，怎么說，說時注意語音、語調(diào)、語速、語量、態(tài)度、姿勢，把話說明確、清晰、完整、流暢；讀，低年級怎么讀，左右壓、右手指、字字過目不漏讀；寫字的姿勢、握筆、一拳一尺一寸；愛問，敢問，能問……這些內(nèi)容看起來啰嗦，但我堅持這些東西要讓家長知道，提前知道，知道習慣的重要性，一年級的重要性。
于網(wǎng)上搜尋各種習慣養(yǎng)成兒歌、口令、PPT、視頻；于同事交流習慣養(yǎng)成教育的方式方法技巧；于家長交流習慣養(yǎng)成中面對孩子的因材施教；于案頭隨筆記下點滴思緒。建立班級網(wǎng)頁、建立家長飛信群、支持家長建立溝通交流QQ群。
我想，為了給這個班級的孩子打好基礎(chǔ)，我要開一個良好的頭，我已“箭在弦上”，一切準備就緒！
二、欣欣向榮的九月，讓習慣養(yǎng)成從進校第一天開始
8月26日，和這群孩子第一次相聚在了一2班，一種久違的相識，一種難以釋懷的心情。習慣養(yǎng)成教育，從為期2天的“新生體驗營”課堂上開始。
26日上午，和孩子們一起在陌生的人群中學會認識你我，讓這群需要一起攜手走過5年的伙伴們在輕松的氛圍中相互認識，嘗試交往；在“文明用餐我能行”的課堂上引導孩子學會在校用餐，通過實地演練，通過整齊劃一的口令，孩子們學會了飯前洗手，排隊取餐盒，用餐不講話，珍惜糧食，自己的桌面自己理，飯后排隊放餐盒，收拾餐具，排齊桌椅；在“座位、路隊”課堂上，孩子們學會了根據(jù)高矮來排隊，出去排隊快靜齊，已經(jīng)有小朋友能勝任當好小領(lǐng)隊的任務(wù)，整隊聲音變得響亮、自信；在“課間紅綠燈”的課堂中，孩子們知道了一些文明的課間游戲，明白了課間不能奔跑，要有安全意識；在“認識、參觀校園”的課堂中，孩子們初識這片充滿知識的校園，求知、好奇的眼神讓我難忘；在“上下課、進校禮儀”的課堂中，孩子們學會了識別三種鈴聲，知道進出校要問好，見到老師、同學要問好。
9月2號，正式上課了。利用每節(jié)語文課，配合語文教材“入學準備”階段教學內(nèi)容，我進一步強化習慣養(yǎng)成教育。于語文課堂中更加關(guān)注孩子學習習慣的養(yǎng)成。聽、說、讀、寫、問的習慣養(yǎng)成教育真正與孩子在學校碰面。在課堂中關(guān)注孩子聽老師、聽同學說話的反映，能否大膽、自信、站姿端正地說，能否正確指讀，寫字時能否做到一拳一尺一寸，敢不敢問，會不會問等等。
于早操、放學時間重點關(guān)注培養(yǎng)孩子排隊快靜齊，出操有精神，口令整齊干脆，路隊不拖拉，行動快靜齊，出門問好等習慣和禮儀。
于周一中午午會課進行禮儀教育。9月主抓禮儀教育；于周二中午新聞快車午會課關(guān)注培養(yǎng)孩子聽、說、分享的習慣養(yǎng)成；于周三中午金太陽廣播午會課關(guān)注培養(yǎng)孩子聽、指讀習慣的養(yǎng)成；于周四健康教育午會課關(guān)注個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成；于周五走向世界午會課關(guān)注孩聽、說、讀、分享信息習慣的養(yǎng)成。
于早讀重點關(guān)注孩子指讀習慣的養(yǎng)成，8點交作業(yè)培養(yǎng)孩子時間意識和做事不拖拉的好習慣。
于課前兩分鐘關(guān)注孩子的時間意識，鼓勵表現(xiàn)好的孩子來課前領(lǐng)讀，一則及早培養(yǎng)孩子的自主管理能力，一則培養(yǎng)孩子間相互學習、相互影響的意識。
于品社課上鞏固、強化體驗課中學到的本領(lǐng)，及時反饋評價，防微杜漸化習慣苗頭的出現(xiàn)。
配合學�！懊擅烧龑W禮儀”的主題，年級雛鷹爭章的活動，于班級層面出臺“小企鵝章”“小蜜蜂章”“喜洋洋章”“大雁章”及配套的評價機制系統(tǒng)，用明確的評價機制來鞏固、強化學生習慣的養(yǎng)成。
三、秋色滿園的十、十一月，讓習慣養(yǎng)成在活動中強化
進入金秋十月、十一月，學校迎來一年一度的科技節(jié)。在為期兩個月的科技節(jié)中強化孩子習慣的養(yǎng)成，并重點加強班級集體凝聚力的培養(yǎng)，強化孩子的集體意識和在活動的中的參與、合作、分享意識，強化孩子動腦動手能力的提高，抓住細節(jié)增強小朋友的班級榮譽意識，形成積極向上、團結(jié)一心的班風班貌。
這兩個月中，習慣的養(yǎng)成及強化延續(xù)9月份的方式方法，同時加強了通過飛信和家長的溝通反饋，加強了家校合作的力度，讓孩子的習慣養(yǎng)成以學校學習為主，以家里鞏固為輔。另外也在班級網(wǎng)頁、班級QQ群中和家長一起商量討論出了一2班“每天進步一點點”的計劃及方案。家長每日送孩子進校前問一問孩子今天“進步一點點的目標”，放學回家后及時了解孩子“每天進步一點點”的目標達成度。在班級網(wǎng)頁、飛信群中開辟家長互動的平臺——教育智慧大分享、教育樂事大分享的空間，加強家長間的家庭教育溝通交流和學習。
在學校班級中，本月按照自主申請、合理分工的原則選出了班級小崗位人員安排，也增加了臨時小干部工作點評的機制。早操出席后由臨時小體育委員點評出操情況，及時敲章、換星；課中眼保健操、室內(nèi)操由相關(guān)小崗位進行做操點評，老師給予點評指導；課后課間小警察加強課間文明檢查的力度，并于中午自修時間進行反饋，及時敲章、換星；午間值日生、小崗位勞動后，由小崗位提醒員進行點評反饋，及時敲章、換星。
利用�？萍脊�(jié)的平臺，加入學生參與、合作、分享意識、時間意識的培養(yǎng)，著手班級集體凝聚力的培養(yǎng)，班級積極向上、團結(jié)一心的班風的形成。首先，討論出班級中隊名稱——“繁星班”，旨在向每個小朋友傳達自己是最棒的，每個人身上都有閃光點的理念，幫助小朋友樹立自信，學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會相互學習；選取旋律積極向上的《繁星點點》作為班歌，讓孩子在歌曲、歌詞中加強班級向心力；共同討論出班規(guī)，讓小朋友們知道這是我自己定出的規(guī)章制度，我要遵從。其次，在班級層面大力宣傳科技節(jié)，并通過飛信和家長加強科技節(jié)的溝通，讓家長也參與到培養(yǎng)孩子參與、合作意識，敢動手動腦，敢于探究創(chuàng)造，尊重科學，保護環(huán)境等意識的.培養(yǎng)。通過班級層面的比拼，讓孩子學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會比較、判斷，學會反思，學會“勝不驕，敗不餒”，學會分享等。通過校級層面的比拼，讓孩子為一2班著想，讓孩子知道自己是最棒的，沒有聰明不聰明，只有努力不努力！相信通過自己的努力，終究會成功！
四、北風蕭瑟的十二月，讓習慣養(yǎng)成在入團前鞏固
十二月是收獲的日子，小朋友們已經(jīng)不再是入學前那懵懵懂懂的孩子，已經(jīng)能較好的適應(yīng)小學生活。他們向往著帶上綠領(lǐng)巾，成為一名正式的兒童團團員。借著入團的契機，在本月繼續(xù)鞏固好習慣的養(yǎng)成。
本月，我們繼續(xù)利用班級“每天進步一點點”的計劃，加強了“每天進步一點點”的目標分享。于早上，于中午，于放學前，每人抓住一個時間段或是分享目標，或是分享目標的達成與否。
本月，我們加強了班級雛鷹爭章的上榜力度。進一步強化了四種章的效用，調(diào)動孩子們積極爭取，力爭上游的精神。將學�！罢n間文明、班級衛(wèi)生行規(guī)榜”與班級雛鷹爭章掛鉤。
本月，借著入團前上團課的契機，利用四年級上團課的哥哥姐姐的教育，讓孩子們親身體驗要成為一名合格的兒童團團員應(yīng)具備哪些好習慣、好品質(zhì)，將這些好習慣、好品質(zhì)進行細化，細化到哥哥姐姐的點評、老師的點評、家長的點評、小干部的點評中來，細致入微，相信能夠水到渠成。開設(shè)關(guān)于入團前的主題班會，和小朋友們一起討論什么樣的行為時合格的，如果成為一名團員后該怎么做等話題。
入團后，又借“爭當優(yōu)秀綠苗苗”“我眼中的好苗苗”等主題班會，對好習慣、好品質(zhì)的養(yǎng)成進行強化、鞏固。每周評選優(yōu)秀好苗苗，加強評價激勵機制，讓小朋友切身感受到成為苗苗后的不同，鞏固對自身行為習慣的反思及改進。
五、新年新氣象，讓習慣養(yǎng)成在學期末進行總結(jié)提升
一月是收獲的日子，是辭舊迎新的日子。結(jié)合學校圣誕迎新活動，習慣養(yǎng)成教育從兩方面展開。
首先，結(jié)合�！皣H文化節(jié)”，在班級層面開展“英語卡片認讀大賽”，讓孩子們在比賽中加強英語卡片的認讀，營造班級學習英語的積極氛圍。利用品社課開展迪士尼主題討論活動，一起分享自己喜歡的迪士尼人物及原因。觀看迪士尼電影，學習迪士尼人物的好品質(zhì)、好習慣。在班級迪士尼展館布置中，充分利用家校資源，加強家長間的溝通交流，加強班級家委會建設(shè)，加強家長間的凝聚力。利用校趣味運動會的契機，再次鞏固班級凝聚力建設(shè)，加強班級小朋友的集體榮譽感。
其次，在學期末，召開主題為“靜心、準備”的班會，讓小朋友們在圖片、音樂總感受心靜下來的感受，克服浮躁情緒，認真細致地對待期末的復習總結(jié)。另外，通過評選校“學習小標兵”“愛心小伙伴”“崗位小能手”“科藝體小明星”“守紀小公民”來進行班級雛鷹證章的學期總結(jié)，增強榜樣作用，營造力爭上游的班級風貌，讓學生為自己下學期的努力方向做好心理準備！
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)結(jié)束，這群懵懵懂懂的幼兒已經(jīng)成功步入小學，順利轉(zhuǎn)型為一名合格的小學生�；厥讈頃r路，一路酸甜苦辣在看到孩子們一張張笑臉后釋然了，在看到孩子們已經(jīng)能自主管理自己的生活后釋然了，借用一位媽媽的話：“她已不再是那個膽小害羞的她了，她已是自信滿滿，每天早上迫不及待地要去學校，每天放學迫不及待地要做作業(yè)的她了。真心欣慰，言語難表�！�
班級工作小結(jié)8
自班級工作月啟動以來，我們班級的各項工作都在積極有序的進行中。通過大家的共同努力和支持，我們在各項工作中都取得了不同程度的成績，也在某些方面存在一些不足之處。以下是我對本月的班級工作進行的總結(jié)。
一、學習成績方面
學習成績一直是我們班級最為關(guān)注的問題，本月的期末考試如期而至，同學們在復習期間積極參與各種考試模擬和模擬測試，最終在期末考試中取得了不錯的成績。但也存在一些同學在復習期間因為各種原因未能參加足夠的模擬測試，導致各科成績欠佳的情況。因此，在接下來班會中我們會重點強調(diào)“定期參加模擬測試”的問題，提醒同學們要加強學科知識的掌握，制定切實可行的`學習計劃并嚴格按照計劃執(zhí)行。
二、班級活動方面
本月，我們班級開展了豐富多彩的班級活動。其中包括：班級聯(lián)歡會、文明禮儀比賽等。在這些活動中，同學們積極踴躍參與，展現(xiàn)出了我們班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。然而，也存在一些同學在活動期間消極應(yīng)對，甚至缺席等問題，這些問題將在接下來的班會中與同學們共同商討處理方式。
三、班級紀律方面
班級紀律是班級工作的重要組成部分，是我們班級整體形象的一個重要方面。在本月的工作中，大部分同學都能夠認真遵守班級紀律，積極參與班級工作和活動。但也存在一些同學在日常生活中對班級紀律缺乏足夠的重視，如缺勤、遲到、打鬧等不良行為的出現(xiàn)。因此，在接下來班會中，我們將進一步加強班級紀律宣傳教育，制定更加完善的紀律條例，確保班級紀律的執(zhí)行力、可操作性和公正性。
四、家長聯(lián)系方面
本月我們重點加強了與家長的聯(lián)系，及時通報同學的學業(yè)進展、行為習慣等方面的情況，得到家長的積極響應(yīng)和支持。但也存在一些同學在日常學習和生活中的問題沒有得到及時的反饋和處理，這需要我們班級加強和家長的溝通，定期與家長開展家訪，了解學生的真實生活情況和家庭背景，及時對學生的問題進行解決和幫助。
以上四方面是我們班級本月的主要工作總結(jié)，相信通過我們的共同努力，我們班級的各項工作會更加完善和順利，學生的學習成績和綜合素質(zhì)將得到更好的提高。相信我們班級的未來會更加光明和美好！
班級工作小結(jié)9
衛(wèi)生是學校管理工作的一面鏡子，廣大師生的衛(wèi)生意識和習慣則是維護這面 鏡子最主要的養(yǎng)分。學校除了強化和保持強有力的衛(wèi)生檢查和監(jiān)督力度之外，還 對全校范圍每周進行大掃除， 并有檢查、 有反饋， 這也激發(fā)各班爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。
我班在活動中緊抓衛(wèi)生工作、培養(yǎng)衛(wèi)生意識、開展好衛(wèi)生活動及主題班會，還積極
開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，按照劃定的衛(wèi)生清潔區(qū)為責任范圍，清除雜草，清運垃 圾，全天地保潔、凈化、美化校園。
在原有學校衛(wèi)生領(lǐng)導班子的基礎(chǔ)上，我班建立班級清潔衛(wèi)生工作監(jiān)督崗， 選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習慣優(yōu)秀的同學擔任學校衛(wèi)生檢查員，分區(qū)包干督促 全體學生的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學校開展衛(wèi)生檢查評比，愛護綠化，愛護校 園整潔并及時做好信息反饋，及時掌握存在的`問題，及時解決，也減輕了學 生在清潔工作中的負擔。
在每周大掃除中，我班采取小組分配工作的形式。小組成員責任清楚，分工 明確，且工作中講究方法，注重實效性。 其次，就是加大宣傳力度。為了更好地增強同學們的衛(wèi)生意識和習慣，我班 于本周一開展了以“綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生”為主題的班會，其中有知識競答等環(huán) 節(jié)，充分調(diào)動了同學們的積極性，并使同學們對綠化校園環(huán)境及講究衛(wèi)生的重要 性有了一定的認識。
總的來說，我班在這次活動中表現(xiàn)得不錯，但也有不足的地方有待改善。成 績只能說明過去，未來的起點永遠在“零”的位置上，在今后的衛(wèi)生工作中 我班還需進一步努力，找出并解決存在問題，在年級中、在學校里，積極參 與，樹立先進典型！
班級工作小結(jié)10
五年級上學期半期班級工作總結(jié)班務(wù)工作小結(jié)
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五<1>班的孩子已經(jīng)相處了近半學期的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。
一、 完善班級干部組織，真正實行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的沙建濤擔任衛(wèi)生委員后，他不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的`垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優(yōu)秀的譚夢琴同學擔任學習委員后，她不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率!幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設(shè)
本學期，結(jié)合學校學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，課陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零時進校園”這一活動中，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買“三五”食品的同學集體進行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為良好班風的形成奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)
豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，在學校組織的各項活動中，本班學生均有不俗的表現(xiàn)。在各項活動中，我充分發(fā)揮學生的主動性，只給學生提供了的大體程序，并對班內(nèi)的學生進行了簡單分工，然后由學生自己組織。讓我從另一方面重新認識我的這班學生，讓我看到了他們的精彩，更驗證了那句“只要給孩子陽光，他們就會燦爛！”的箴言！
四、加強學習管理，全面提高學生成績
本學期，我首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功夫不負有心人，他們終于取得了滿意的成績。
五、走進學生心里，做學生的良師益友
五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學生與我交流的壓力，我給學生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流等。這樣學生可以選擇適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。努力讓學生“親其師而善其道”！
總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。
班級工作小結(jié)11
在汗水中，在笑容中，11月份悄悄離我們遠去，留給我們的是更多的沉思和思考，下面我們將11月份的點滴努力和還值得斟酌與調(diào)整的地方進行小結(jié)，以便在今后的工作中能去其糟粕，取其精華。
一．百般努力，共迎檢查
十一月是相當繁忙的一個月，在這個月中我園先后接受了各層面教師的來園指導、參觀與學習，接受了區(qū)兒保的檢查，接受了區(qū)綜合督導的回訪檢查等。為了高標準的接受檢查，我們班級三位教師三位一體，共同創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，共同打掃班級衛(wèi)生，不知道多少個夜晚，不知道多少個周末，我們都默默地為此付出著。環(huán)境不夠豐富，我們就想法子帶孩子一起創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，共同制作了京劇臉譜、美麗的青花瓷盤、天安門等各局特色的主題環(huán)境；衛(wèi)生不夠到位，我們?nèi)唤處煼诸^合作，共同打掃，打掃之后再一起檢查。目的只有一個，就是將工作做到位，隨時迎接參觀和檢查。
二．創(chuàng)意無限，豐富主題環(huán)境
這個我們開展的是《我愛你，中國！》主題，結(jié)合主題，我們想讓孩子體驗一把做陶藝的樂趣，我們選擇在國防園開展親自活動，一邊做做早操玩玩親子游戲，一邊體驗做小小陶藝家的`樂趣，在快樂的親子活動中滲透了主題內(nèi)容。其次，為了感受中國現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，我們提前和地鐵站的工作人員聯(lián)系好，開展了參觀地鐵站的活動，在地鐵站內(nèi)，我們認識了車站控制室，了解了地鐵站的文化墻，還和地鐵站的工作人員進行合影，快樂的參觀活動給我們留下了深刻的印象，感受了中國科技的飛速發(fā)展為我們帶來的便利。最后，我們還和孩子共同美化教室，張貼了孩子們帶來的調(diào)查問卷，返回的詩歌，收集的資料圖片，制作的親子海報等，共同豐富了主題環(huán)境。
三．細心照顧，呵護幼兒健康
隨著冷空氣的降臨，天氣越來越冷，我們加強了班級的保育工作。鼓勵孩子多參加晨間鍛煉，活動中多觀察孩子的游戲情況，提醒孩子及時擦汗和增減衣物。盥洗后引導孩子主動整理衣褲，但我們也不完全放手讓孩子去做，而是仔細檢查每個孩子們的整理情況，確保每一位孩子衣服塞進褲子里。我們還及時提醒家長每半個月將被子帶回去洗曬，根據(jù)天氣及時增減被褥和床褥等，點點滴滴都體現(xiàn)著教師對孩子的愛。
十一月有收獲也有不足，我們將在下個月的工作中及時調(diào)整，爭取將工作做的更加細致。
班級工作小結(jié)12
鑼鼓響，鞭炮鳴，新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了。在這辭舊迎新之際，看著本班42名不斷成長的孩子們，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期我班共有4名幼兒參加教育局舉辦的“電子百拼”比賽，有一名幼兒獲得二等獎，一名幼兒獲得三等獎。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平，并一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做的更加完善.
一、注重幼小銜接
結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，滿足幼兒的學習興趣。
1.加強生活自理能力的培養(yǎng)。幼兒上小學后，將面臨嚴格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師布置的學習任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動，在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強。
2.幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。一個學期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。
3.對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。
4.以游戲的方式進行識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
二、主題活動與區(qū)域的開展
1.在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的'活動材料。
2.在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
三、教研工作
1.我班依據(jù)學園美術(shù)教研課題《如何有效運用美術(shù)情境教學，提高幼兒繪畫和創(chuàng)作能力。我班開展裝飾畫“蝴蝶舞會”參加學園教研活動，進一步提高幼兒的繪畫、動手能力的提高。
2.本學期根據(jù)年段的教研內(nèi)容，制定班級教研課題“如何指導家長親子閱讀”。我們利用家長會、與家長分享交流，共享一些閱讀理念，家園同步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
四、德育工作
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。于是我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。
五、安全衛(wèi)生保健工作：
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
六、開展了具有班級特色的教育教學工作
這學期我班把教育特色工作放在了早期閱讀上，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進入知識的海洋。早期閱讀對人生成長進步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開闊眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠的影響。
（一）創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)相對安靜的閱讀區(qū)。這里陳列的圖書是適合幼兒年齡特點的、他們比較感興趣的、圖文并茂的動物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物，并且把書放在孩子伸手可及的地方，讓幼兒選擇一些感興趣、合適的內(nèi)容，自主自由的翻閱。
2.經(jīng)常更換圖書內(nèi)容，可輪流替換，以保持新鮮感。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換著看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。
（二）選擇豐富的閱讀材料
1.幼兒自帶圖書的選擇
我班幼兒每天會拿來許許多多的各種各樣的圖書，有兒歌、散文、世界名著、童話故事、常識書籍等等。我們會選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過我們的示范朗讀和語言肢體的表演，讓幼兒在視、聽、模仿和動作表演中認識作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句等，加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，激發(fā)幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興趣。
2.幼兒閱讀興趣的關(guān)注。
隨著幼兒閱讀能力的提高，他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性，他們對閱讀材料的選擇逐漸趨于個性化，教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時，要密切關(guān)注幼兒的興趣點。
四、家長工作
本學期我主要是以QQ群發(fā)信息、家長會、家訪、打電話及家園聯(lián)系手冊的形式與家長溝通交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，了解幼兒的學習情況并給予及時的建議和意見。在元旦活動中也讓家長參與到活動中來一起體驗節(jié)日的快樂。
五、反思調(diào)整：
回顧了這個學期在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。我們做了很多，收獲了也很多，在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據(jù)存在的不足，不斷調(diào)整，汲取他人先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。五、存在的問題和下學期的工作重點。
良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
班級工作小結(jié)13
俗話說：“良好的開端是成功的一半�！本旁路菸拿靼嗉壴u比活動，在政教處及少先大隊部的牽頭下，經(jīng)過正、副班主任的努力，在班級管理、主題活動、文明禮儀、清潔衛(wèi)生等方面，收到了預期效果。全校12個班，有6個班獲得了九月份的文明班級。他們分別是：103班、101班、108班、106班、111班、112班�，F(xiàn)將過去的一月所作的工作總結(jié)如下：
一、堅持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好習慣。
加強學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣是學生德育工作的立足點。良好行為習慣的養(yǎng)成是嚴格要求、強化訓練、持之以恒的結(jié)果。本年度，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校內(nèi)改方案，為使一日常規(guī)管理和班主任考核進一步規(guī)范化，九月份，政教處和少先大隊部結(jié)合實際認真修訂了《文明班級評比細則》和《班主任月度考核條例》，并由政教處和少先大隊部牽頭成立了由大隊委組成的“一日常規(guī)”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、宿舍表現(xiàn)、飯?zhí)帽憩F(xiàn)、活動獎勵加分這八個方面進行考核，評比月度文明班級和品行標兵，進行班主任工作月度考核評比。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中小學生守則》和《中（�。⿲W生日常行為規(guī)范》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。禮儀，作為德育的一個組成部分，九月份我校將禮儀教育作為一項特色項目，不斷拓展它的外延，豐富它的內(nèi)涵，并將它納入到課程體系中，開展各類禮儀活動。如高年級組自制環(huán)保旗、環(huán)保箱向路人宣傳，做“環(huán)保衛(wèi)士”的宣傳員，低年級組開展“大家一起來”的交往活動，中年級組組開展“讓我們的校園更美麗”，還針對家庭禮儀、課堂禮儀、進餐禮儀、居住禮儀、公共場合禮儀開展了相關(guān)的活動，通過生動形象的活動、家長的言傳身教培養(yǎng)孩子的文明禮儀。為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我們考慮學生的身心特點和接受能力起點低，訓練實，方法靈活多樣。通過多種形式讓學生與禮儀親密接觸，幫助學生了解禮儀知識、學習禮儀言行、增長禮儀經(jīng)驗。如每天早上有文明禮儀崗的同學迎接來校的家長和學生，向他們問候；每周一的升旗儀式，這些都培養(yǎng)孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。其次良好的生活衛(wèi)生習慣也是禮儀教育的一個方面，個人衛(wèi)生教育以養(yǎng)成教育方法為主；集體生活教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。尤其公共衛(wèi)生方面的教育，是學生禮儀培養(yǎng)中極為重要的一個方面。通過一日三巡檢查、定期參加班級的禮儀活動，了解班中禮儀教育的情況，同時各班定期開展“禮儀先生”、“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比活動，使禮儀教育卓有成效，逐步形成了“團結(jié)、和諧、勤奮、創(chuàng)新”的校風。
二、學會競爭，適者生存是現(xiàn)代人身上所具備的。
為了培養(yǎng)學生有競爭意識和挑戰(zhàn)意識，隊部在9月12日組織了大隊委競選，103班班干部競選，參加競選的同學都進行了競聘演講。他們一個個激情飛揚，都懷著一顆為同學們服務(wù)的心，講出了自己的真情實言，每個同學都上了自己神圣的一票，大隊輔導員又給新選上的大隊委安排了具體的工作。
三、“安全沒有終點，時時提防是關(guān)鍵，和諧社會要安全，確保安全更美滿�！�
為了讓每一位學生更好地樹立安全意識，在開學典禮上，學校就對全體師生進行了安全教育，做好安全工作計劃，接著又利用第二周國旗下的講話，以“珍愛生命”為主題對學生又敲了一次警鐘，大隊輔導員又利用第三周班會時間，對全體師生做了禁止管制刀具進校園的講話，用具體的案例剖析了管制刀具進校園的危害性。9月30日學校又下發(fā)了《國慶長假安全注意事項》進行宣講，讓學生們真正感受到安全為保護生命起著保駕護航的作用，學會保護自己。
四、在學校政教處、少先隊的積極組織下，我校開展了20xx年度的“愛心助學”活動。
在這次活動中，全校學生積極響應(yīng)，捐款總數(shù)達到31465元，活動收到了良好的效果。同學們的集體主義觀念、團結(jié)友愛觀念進一步增強，師生感情、同學感情進一步融洽，班級和學校的`的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步提高。在這次活動中，99班等七個班級班獲得了“愛心助學”先進班集體，涌現(xiàn)了一大批“愛心助學”的小明星，99班的張鈺瀅、唐、楊思潔、張紫琪、楊征宇同學、101班的唐典彭、102班的陳鑫、103班的楊燕、105班楊思熠、張延、106班吳明用、晏伊偉、張思榮、辛濤、程馨同學、107班張艷萍、謝雅琪、楊欣毅、108班楊峰然、程濤、胡湘姿、譚貝佳、金司喬、曾梅、李毅、辛宇航、蘭馮思源、109班杜業(yè)文同學、110班匡章灝、覃灝宇同學，朱林杰等88名同學捐款10元，這些同學為大家樹立了良好的榜樣。這次“愛心助學”活動雖已結(jié)束，但是，這些善舉深深地感動了每一位師生，扶危濟困的觀念已經(jīng)深入人心，我們會將“愛心助學”活動一直開展下去。當然，我們的捐款并不能解決特困生所有困難，希望各位受救助的同學，要敢于與困難作斗爭，堅定信念、刻苦學習，為實現(xiàn)美好理想而不懈的努力。同時希望各位同學在日常學習和生活中繼續(xù)保持和發(fā)揚集體主義的團結(jié)友愛、扶危濟困的良好風尚，積極幫助在生活、學習上遇到困難的每一位同學，共同營造團結(jié)互助、積極向上的良好氛圍。各班班主任通過這次活動，應(yīng)及時總結(jié)班級建設(shè)當中的好的經(jīng)驗和辦法，以集體主義和愛國主義教育為主線，努力在增強班級凝聚力上下功夫，努力打造戰(zhàn)斗力強的良好班集體。
一個月在學生們快樂而有意義的活動中悄然而逝，在浩瀚的時空中每一片葉子都有自己的精彩：春天的歡暢，夏天的火熱，秋天的內(nèi)斂，冬天的深邃。愿我們的學生在德育這方沃土中，就像葉子一樣彰顯著生命的意義。
廣福完小政教處、少先大隊部
20xx年10月7日
班級工作小結(jié)14
隨著新年鐘聲的敲響，我們將告別溫暖的20xx，迎來載滿歡聲笑語的20xx，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌、開開心心的一學期又即將接近尾聲�；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，班級的各項工作開展的井然有序，現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行小結(jié)。
一、保教工作：
�。ㄒ唬� 保育工作：
1、本學期幼兒的自理能力有了較大進步，如：學會了自己穿脫衣褲，在每次午睡之前，對于小班的孩子來說，自己脫套頭衣是一件比較困難的事情，因此每次午睡之前，老師都要忙著幫孩子們脫衣服，有時也耽誤了孩子的午睡時間，根據(jù)這一情況，我們老師、阿姨在班務(wù)會上進行了研討，找出了新對策讓孩子們在脫衣服時互拔蘿卜，這一方法實行后，孩子們脫衣服的情況有了明顯改善，并通過開展《穿衣褲》活動，讓幼兒學會穿衣褲的'正確方法，對于能力弱的幼兒進行手把手教的形式，現(xiàn)在孩子們都學會了自己穿脫簡單地衣褲，這樣既減輕了老師的負擔，也增進了孩子的友誼，更保證了孩子的午睡時間！
2、我班有幾名新生小朋友挑食現(xiàn)象較嚴重，特別是我班的楚杭小朋友幼兒，對于他不喜歡的食物，他一點都不想品嘗，根據(jù)這一情況，我們及時的與家長進行了溝通，了解到家長對楚杭偏溺愛，平時只提供他喜歡的食物，甚至給他取了一個美食家的封號，后來我們通過家長約談，轉(zhuǎn)變了家長的觀念，取得了她們的信任，與我們進行了很好的家園配合，對于楚杭小朋友能接受一樣食物時，我們都給予及時的表揚。
3、本學期，小朋友的尿床現(xiàn)象也減少了許多，這都樣歸功于老師與阿姨的配合，在班務(wù)會上，我們針對小朋友的尿床現(xiàn)象找出了新措施老師和阿姨定時叫小朋友起來小便。
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1、本學期我們定期開展了班級特色活動并結(jié)合特色活動進行環(huán)境布置，幼兒通過參與活動，體驗成功的喜悅，因而更進一步促進他們動手能力的提高。
2、豐富適合幼兒年齡特點的區(qū)角材料，激發(fā)幼兒參與區(qū)角活動的興趣。
3、我們利用戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣，掌握跑、跳、鉆、爬、投擲和拍球的技能，并在小班段體能比賽中取得了較好的成績，如：一等獎：陳瀚釗、莊億琳小朋友，二等獎：丁恬恬、莊依玲、莊世裕、吳少坤、莊鍇汶等小朋友。同時，我們加強了對幼兒進行安全和自我保護的教育，促進了幼兒的健康成長。
二、教研工作：
1、積極配合年段工作，與同科教師定期進行備課，找出適合幼兒的教學方法。
2、與配班老師、阿姨定期開展班務(wù)會對于幼兒、班級存在的問題，及時的找出方法解決。
三、家長工作：
1、開展期初家長會，讓家長了解幼兒一學期的發(fā)展目標及所學內(nèi)容。
2、通過開展家長開放日活動讓家長理解教師的教學方式及材料的運用，得到家長的信任與配合。
3、由于幼兒遲到現(xiàn)象頻繁，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)個別問題在于家長本身，通過與家長進行溝通，讓家長了解早鍛煉對幼兒身心健康的益處現(xiàn)幼兒遲到現(xiàn)象已有所改善。
四、存在不足之處：
1、個別幼兒衛(wèi)生意識較薄弱，下學期將開展評選衛(wèi)生之星的形式，讓幼兒自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、幼兒保護玩具意識較弱，輕拿輕放玩具較少做到，下學期將選擇一首音樂作為幼兒收玩具的時間，并請幼兒輪流當小小監(jiān)督員。
3、要繼續(xù)豐富區(qū)角材料，讓幼兒有自由選擇區(qū)角的機會。
班級工作小結(jié)15
我們班級這個月總體情況良好，輔導員交辦的任務(wù)包括由學習委員負責的考勤表，每周一必須上交一次，以及班長必須每月第一周周一上交一份上個月的班級月工作小結(jié)，團支書必須每月上交一份該月的班級思想動態(tài)等。上述任務(wù)都如期有序的`進行并完成。3月份班級學風總體良好，學風建設(shè)井然有序的運作著，同學們都能自覺遵守學校學院的校規(guī)校紀，班級各項紀律良好。該月我們開展了關(guān)于紅土學風建設(shè)的團組織生活會，在活動中同學們都能積極參與其中，活動現(xiàn)場井然有序，現(xiàn)場氣氛活躍，從活動中體會到紅土學風的重要性。該月班級財務(wù)收支情況無異常，購買了班級一起使用的一些學習用品以及圖組織生活會的經(jīng)費，都在正常范圍內(nèi)。該月宿舍經(jīng)過調(diào)整，基本無異常狀況發(fā)生，同學們都能很快適應(yīng)新宿舍，融入到新宿舍中。本月我們班委召開過一次會議，就是關(guān)于強調(diào)上述事項的一些具體情況說明。
在這個月中，總體感覺良好，基本上能把各項任務(wù)布置落實到位，并且在進行任務(wù)中，可以充分調(diào)動同學們的積極性，以及充分發(fā)揮同學們的能動性，提高了辦事的效率。但在某些細節(jié)上仍有疏漏，時間上稍有滯后。在以后的工作中，我會保持之前好的方面，并更加注重一些細節(jié)方面以及時間的合理安排上。
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