敘事優(yōu)秀作文（經(jīng)典）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　翻開(kāi)那陳舊的往事錄，每一頁(yè)都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因?yàn)樗�是我唯一的永恒，仔�?xì)品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。

　　歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發(fā)中，隱隱約約有幾根銀白色的細(xì)絲在游蕩，此時(shí)，我的心中思潮起伏。

　　父親是名醫(yī)生，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次手術(shù)，當(dāng)然他對(duì)血是毫無(wú)畏懼的，但他只怕一個(gè)人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時(shí)我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進(jìn)入的手術(shù)室，他的手一直攥著我的手，只是感覺(jué)不是那常有溫?zé)幔�而是冰涼。�?dāng)我躺在手術(shù)臺(tái)上時(shí)，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對(duì)接，我看見(jiàn)他的目光里有太多的心痛與憐愛(ài)，他慢慢地蹲下，大手不停地?fù)崦�著我頭發(fā)，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說(shuō)：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的站了起來(lái)。不久，手術(shù)開(kāi)始了，每一刀伸入我口中時(shí)，我可以看見(jiàn)父親臉上的肌肉會(huì)不由得抽動(dòng)一下，有時(shí)，還有一些鮮血被吸出，這時(shí)父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時(shí)他都會(huì)把身子狠狠地轉(zhuǎn)了過(guò)去，但不久又轉(zhuǎn)了回來(lái)，這短短的`幾分鐘，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)甚至比自己的一生還要漫長(zhǎng)，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬。

　　每當(dāng)往事錄翻到這一頁(yè)時(shí)，我便會(huì)束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛(ài)，是記憶的永恒，當(dāng)初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來(lái)是真正的甜蜜，因?yàn)檫@甜蜜是父親的心哪！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　有一些往事從來(lái)就沒(méi)有試圖以其完整的面目示人，或者只是一個(gè)年少時(shí)候的符號(hào)，是一種不能用文字表達(dá)的意想，在空中漂浮不定的憂傷的氣味，某一個(gè)時(shí)刻突然襲擊心靈，毫無(wú)預(yù)兆現(xiàn)在，我想起了一些人。

　　《童年》很好聽(tīng)，忘了誰(shuí)唱的了。初二是，很喜歡這首歌，而丹和琳就是在這時(shí)候悄然而至，來(lái)陪我聽(tīng)這首歌的。說(shuō)起來(lái)，我和丹是最有緣分的，小學(xué)四年級(jí)時(shí)在同一個(gè)班級(jí)，但彼此都很不熟悉。可能說(shuō)的話都沒(méi)有超過(guò)三句，我那時(shí)是很安靜的，不喜歡和別人說(shuō)話。五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘峒伊�，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。和以前的同學(xué)就沒(méi)再聯(lián)系過(guò)。誰(shuí)知當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，又遇見(jiàn)了丹。那一次，我知道了什么是緣分。她是一個(gè)很好的女生，但是卻沒(méi)有幸福的家庭。

　　有一次，我問(wèn)她為什么轉(zhuǎn)學(xué)，她聽(tīng)了不做回答，只是眼中有一些異樣的東西。我不敢再問(wèn)了，后來(lái)她告訴我，因?yàn)樗�父母的離異。也是從那次，我才開(kāi)始慢慢的了解她。她的爸爸是加拿大的一個(gè)建筑師，常年在國(guó)外，每個(gè)月向家里寄很多的生活費(fèi)，她爸爸很愛(ài)她們。但是她的媽媽卻背叛了他們，獨(dú)自離去。她爸爸是個(gè)對(duì)她很好，自從父母離異以后，他就辭去國(guó)外的工作，在家里陪她。還給她轉(zhuǎn)了兩次學(xué)，想讓她擺脫過(guò)去的'陰影。誰(shuí)知，卻再次遇見(jiàn)我。

　　琳，則是一個(gè)可愛(ài)的女生，在我爸爸媽媽出差的時(shí)候，就是她陪著我，我不想睡覺(jué)時(shí)，她就陪著我聊天。

　　《同桌的你》大家都不陌生。當(dāng)然，我有過(guò)很多的同桌，陽(yáng)就是其中的一個(gè)。曾聽(tīng)人說(shuō)，同桌是一部百科全書，在你有困難的時(shí)候，盡力相助。那時(shí)，我還有著漂亮的成績(jī)單，張揚(yáng)的個(gè)性，還有一個(gè)漂亮溫柔的班主任。她就是李老師，對(duì)我很好�？偸钦f(shuō)，善人有善報(bào)。我現(xiàn)在就不相信。期中考試的前一天，李老師帶著她的女兒回婆家，誰(shuí)知，哎！她的女兒當(dāng)場(chǎng)死亡，她的右臂失去知覺(jué)。這消息對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是噩耗。

　　我們幾個(gè)女生去找校長(zhǎng)，要去看她，校長(zhǎng)不讓，說(shuō)，你們現(xiàn)在就別惹你們老師傷心了。我們一定去，校長(zhǎng)還是不同意。這時(shí)，陽(yáng)出現(xiàn)了，他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)，我們不會(huì)讓李老師傷心的，我們不會(huì)哭的，一切包在我身上。校長(zhǎng)終于同意了。于是，陽(yáng)帶我們?nèi)タ蠢罾蠋�，在路上，他一遍一遍說(shuō)，我們見(jiàn)了李老師千萬(wàn)不能哭。還特別對(duì)我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)。見(jiàn)了李老師，我坐她旁邊，她開(kāi)始講那天晚上的是，還說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)。很多人都哭了，我忍著不哭，不哭。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我是那里邊唯一沒(méi)有哭的一個(gè)人，包括陽(yáng)，他也哭了。后來(lái)問(wèn)起他，他死要面子，不承認(rèn)。可能吧，男生就是要面子的！男兒有淚不輕彈，女子有淚也要不輕彈！

　　都說(shuō)我從側(cè)面看，很像王菲，自己倒不覺(jué)得。也許，這世上最難懂的就是自己吧。我寫了這么長(zhǎng)時(shí)間，也不知道自己到底想寫些什么，就寫一些人吧。

　　每天都在變化，時(shí)刻都在長(zhǎng)大。想起王菲《旋木》的最后一句：音樂(lè)停下，你將離場(chǎng)，我也只能這樣。也許，童話本是童話，它有美好的結(jié)局，而現(xiàn)實(shí)卻總沒(méi)有不散的宴席。一些人只是過(guò)客。

　　想起一些人，想起已經(jīng)很久沒(méi)有他們的消息，那些人……以不見(jiàn)了，不再見(jiàn)了，從我的世界中消失了！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　月亮寶寶在天空的游樂(lè)場(chǎng)上還賴著不走，躲在云朵媽媽的背后，生怕太陽(yáng)公公找到，天還未亮。

　　這不，還是凌晨6點(diǎn)多，我騎著車前往學(xué)校，順道吃個(gè)早飯�！霸撍赖模★L(fēng)怎么這么大，冷的要死了！”我在車上念念有詞。稀稀疏疏亮著的窗戶中卻是無(wú)邊的`黑暗—煩惱。這車像只巨大的僵尸拖著我，來(lái)到一家早點(diǎn)店。

　　“你要什么？”眼前一位大伯笑著說(shuō)道。臉上的皺眉記錄著他人生的喜怒哀樂(lè)，同樣起早貪黑的我們卻有著截然不同的心。“兩個(gè)包子。”可當(dāng)我走進(jìn)早點(diǎn)內(nèi)部，卻驚呆了，那些同樣吃著飯，同樣起早貪黑努力的人，臉上掛滿爛燦的笑臉。“老板再來(lái)一籠包子。”“老板，來(lái)一碗面條�！薄�…在大伯忙碌，正在喘息的腳步中，笑臉，笑聲，凝聚成了一首生活的歌。這個(gè)充滿快樂(lè)的“天堂”正是那么忙碌，忙碌地招待，忙碌地紡織歡樂(lè)，忙碌地享受美味。心中的陰霾頓時(shí)散去了，正式開(kāi)始我忙碌的一天，在座的人又何嘗不是呢？這個(gè)收集了無(wú)數(shù)忙碌的小店是多么的溫暖。

　　這時(shí)，大伯早已汗流浹背，可還是那樣樂(lè)觀，你瞧他一擦汗，又高喊著：“來(lái)了�！庇竹R不停蹄的去了，可那滴汗卻落在了我的心上，心里終因?yàn)檫@汗夜盡天明。他不就是那忙碌的“小店嗎？”“大伯，給錢！”燦爛的笑臉下又蹦出一個(gè)個(gè)音符，這家小店又多了一份沉甸甸的忙碌。

　　這世道難免遷闊怪詭，百口嘲謗，萬(wàn)目睚眥，可正是因?yàn)槟且患壹摇懊β档男〉辍辫滂粑覀儍?nèi)心的“黑暗”才會(huì)消失。噢，忙碌的小店��！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　我這個(gè)人特別喜歡聽(tīng)人夸我的話。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來(lái)越好。

　　周五的第七節(jié)課是讀書交流課。

　　老師說(shuō)：”誰(shuí)來(lái)第一個(gè)匯報(bào)這周自己的讀書收獲。”

　　下面鴉雀無(wú)聲，我想一想應(yīng)該做同學(xué)的表率�！庇谑侵挥形腋吒叩呐e了手。

　　老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報(bào)自己的成果。

　　我站到前面，緊張地說(shuō)：“我匯報(bào)的書是爸爸的情人，這本書主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒(méi)有婚外戀，而是為了保護(hù)孩子而天天出去，證實(shí)了爸爸的人品，更證實(shí)了爸爸是熱愛(ài)家庭的好爸爸。

　　我回答完問(wèn)題，就像萬(wàn)個(gè)巨石從我身上起來(lái)

　　老師還問(wèn)同學(xué)我叫什么名字呢？同學(xué)們大聲的告訴了老師�！皠⒃�野”

　　我臉都紅了，因?yàn)槲矣植皇敲餍谴舐暯形颐�字干什么呀�?/p>

　　老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個(gè)好學(xué)生。

　　老師說(shuō)：其實(shí)這個(gè)同學(xué)說(shuō)的`還是不錯(cuò)的，起碼他還踴躍發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵(lì)！”

　　我心里覺(jué)得老師應(yīng)該是認(rèn)可了我的答案。

　　我的心好像一點(diǎn)也不緊張，反而越來(lái)越放松。我回答了老師提出所有的問(wèn)題，大聲的說(shuō)了出來(lái)。老師也不斷的給我鼓勵(lì)，相信老師也認(rèn)識(shí)了我。并且相信我。

　　自信對(duì)一個(gè)人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會(huì)做出自己預(yù)期。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　四季輪回，氣候的主題正悄悄被人偷換。從活力奔放到清純羞澀，從光耀明媚到淡妝素裹，從綠意鼎盛到枯黃落葉。。。

　　我與在一年內(nèi)相處的最好的兄弟最后一次出來(lái)一起吃晚飯。說(shuō)是晚飯，但樹(shù)葉不甘變黃，太陽(yáng)不愿早早下班好似一個(gè)沒(méi)玩夠的小寶寶，可愛(ài)、活力、不倦。我與兄弟走在小巷中，微微的寒風(fēng)迎面而來(lái)，似乎要抓回那調(diào)皮的夏寶，把他抓回家讓他早早睡覺(jué)等待下一年的初夏。

　　“后天就要開(kāi)學(xué)了，你復(fù)習(xí)了沒(méi)？有開(kāi)學(xué)考試呢！”我率先開(kāi)口打破了小巷中這場(chǎng)追逐鬧劇帶來(lái)的'沉寂。“沒(méi)呢，開(kāi)學(xué)就要分班了，以后我倆很可能沒(méi)時(shí)間再一起玩了！”他緩緩的說(shuō)。不知是否是秋風(fēng)媽媽的追逐帶來(lái)的效果，他的聲音很是沙啞。我沉默不語(yǔ)，他也如此。就這樣我們走出小巷往飯館走去。我們走出小巷后，小巷寂靜無(wú)聲，幾片已似蒼黃泛著許綠的樹(shù)葉悄無(wú)聲息的緩緩飄下。

　　入了飯館，一陣陣嘈雜聲響傳入耳中，一個(gè)與巷中截然不同的情景映入眼簾，碰杯聲、笑聲、打鬧聲徐徐入耳。緊接著又是一陣熱浪，仿佛夏寶藏入飯館中繼續(xù)打鬧調(diào)皮。我的黯然神情逐漸消散。我與兄弟熱熱鬧鬧如以前那樣海吃海喝。屋內(nèi)的世界好似與外界重如兩地，竟連時(shí)間也大不相同。很快外界就變黑了，兄弟看了看手表已經(jīng)九點(diǎn)多了。我與他結(jié)了飯局，走出那有著夏寶玩鬧的房屋，又回到了秋媽的身旁。

　　我與他在小巷盡頭相互離別，望著他那消失在黑暗中的背影，我也默默回頭走入黑暗。我知道我們倆以后在一起玩耍的時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有了，他是我的兄弟，是我人生道路上的陪友。我心中一股股復(fù)雜的情緒頓時(shí)涌現(xiàn)，但我知道，在這漫長(zhǎng)的人生之路上，他不會(huì)是最后一個(gè)陪友，我也不會(huì)是他最后一個(gè)陪友。

　　此時(shí)的天際，秋媽已經(jīng)抓住了夏寶，夏寶停止了頑皮，秋媽也停止了追逐。但我知道夏娃還會(huì)回來(lái)的。。。。。。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)這兩天臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，電視，廣播，各個(gè)媒體都在不斷循環(huán)的提醒大家，注意安全。這次臺(tái)風(fēng)為超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，我非常想見(jiàn)見(jiàn)這次臺(tái)風(fēng)，便于觀察天氣。

　　10號(hào)那天，白天天氣晴朗。到了晚上，就起風(fēng)了，還帶了一點(diǎn)點(diǎn)小雨。到了11號(hào)，我從電視上得知下午4：30左右臺(tái)風(fēng)會(huì)在浙江的臺(tái)州和舟山地區(qū)登陸。此時(shí)的杭州一會(huì)兒下暴雨，一會(huì)兒刮狂風(fēng)，一會(huì)兒陽(yáng)光又穿透云層，射在地上。雨在風(fēng)的推動(dòng)下到處飄，樹(shù)在風(fēng)的`鼓舞下，好像在說(shuō)：“不要吹倒我！不要吹倒我！奶奶早早的把陽(yáng)臺(tái)的花盆收進(jìn)來(lái)，用繩子固定住晾衣桿，把窗戶給鎖死，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。到了傍晚，風(fēng)雨交加，一直沒(méi)有停下來(lái)，電視上紛紛報(bào)道臺(tái)風(fēng)已經(jīng)在臨海地區(qū)登陸了，那邊的浪接連不斷，有的甚至達(dá)到了14米，那是多么可怕啊！杭州的風(fēng)和雨也不斷加大，耳朵旁可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)“呼—呼—呼”的狂風(fēng)聲，好像跟奔馳的賽馬在比賽。在這狂風(fēng)暴雨的夜晚，我有點(diǎn)害怕了，便早早的入睡了，等待著明天會(huì)是怎樣的情景。

　　早晨，太陽(yáng)穿過(guò)窗戶照在我的眼上，我睜開(kāi)眼，向陽(yáng)臺(tái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)臺(tái)風(fēng)刮過(guò)的痕跡，我猜想著，難道臺(tái)風(fēng)沒(méi)了嗎？我?guī)е�疑�?wèn)打開(kāi)了電視，觀看新聞原來(lái)臺(tái)風(fēng)登陸后覺(jué)得打不過(guò)中國(guó)。我暗暗的高興。

　　雖然這次超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊杭州，我也沒(méi)有看到它的威力到底有多么強(qiáng)大，感到有點(diǎn)遺憾，但是我們也暗暗祝福，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)沒(méi)有給我們帶來(lái)災(zāi)害。臺(tái)風(fēng)是個(gè)自然現(xiàn)象，我們不能改變自然，否則后果不堪設(shè)想。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　“呼——呼——”窗外的景色一躍而過(guò)，尖銳的風(fēng)聲吹得耳朵生疼。火車慢慢的向前前進(jìn)。周圍的人們臉色各異，嬉笑，打鬧，曖昧，種種人間百態(tài)，都在這節(jié)擁擠、窄小的車廂里一一體現(xiàn)。城市的盡頭，是那一片無(wú)際的田野，蛻脫了工煙雜跡，以及那一張張掛滿微笑的面具，迎來(lái)的，是久違的寧?kù)o。自己，是有多久沒(méi)有回來(lái)過(guò)了？一個(gè)月？半年？一年……呵，已經(jīng)數(shù)不清了。我自嘲的笑了笑，再深的親情又如何，還不是會(huì)被歲月沖淡。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，火車終于到站，看著身旁的乘客紛紛從身邊經(jīng)過(guò)，涌出車門，突然間有些心酸。人生不也是如此，來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，即使在生命中與自己擦身而過(guò)，去的，終究是屬于自己的目的。我默默地起身，拿起輕巧的行李箱，朝一間小屋走去。

　　將近十年了，這里，還是老樣子，沒(méi)有什么變化。不同的是那門前層層的.蜘蛛網(wǎng)，不可能，外婆可是最愛(ài)干凈的了，她不會(huì)容忍家中有那么多臟污的。那外婆呢？她呢？那個(gè)辛勤操勞為了整個(gè)家的外婆呢？她怎么樣了？她在哪兒？我不知道這十年都發(fā)生了些什么，茫然的像是一個(gè)未入塵世的小孩那樣，只是輕手拂去木門上的灰塵，輕輕打開(kāi)了門。“吱——呀”破舊的木門發(fā)出沉重的吶喊聲，一股霉味與厚重的粉塵撲面而來(lái)。

　　我皺了皺眉頭，憑著記憶找到了燈的開(kāi)關(guān)，“茲茲——”，卻不料燈只是閃了兩下，便跳掉了，屋子重返昏暗。我只能從口袋摸出手機(jī)，強(qiáng)亮的燈光照亮了整間屋子。臥榻、廁所、廚房……都沒(méi)有外婆的影子。一切依舊擺放整齊，只是有層薄灰。我頹然的癱坐在地，手中的行李箱倒了下來(lái)，發(fā)出清脆的聲響。

　　我像發(fā)瘋了似的，沖出了家門，跑到離木屋最近的屋里，拽住大嬸的手臂，手指骨微微泛白，指甲深深的陷到肉里，我卻無(wú)暇顧及�！拔彝馄拍�？她呢？她在哪兒？”我像野獸咆哮，淚無(wú)力地垂了下來(lái)，溫?zé)岬囊后w將我的臉染濕�！昂�，早死了，聽(tīng)說(shuō)臨死前還一直喊一個(gè)人的名字，嗯，對(duì)，沁兒……”大嫂譏笑的說(shuō)道。

　　這不是我的乳名嗎，沒(méi)想到。對(duì)不起，外婆。我默默地走出她家，大雨突然傾盆而下，染濕了我的襦裙。譏笑、諷刺……一陣陣的來(lái)襲。不，不可能。我痛苦的抓著頭發(fā)，往事一幕幕得襲入腦海。一切都無(wú)法再回到過(guò)去了，也無(wú)法再重新開(kāi)始了。

　　夜幕，黃昏的夕陽(yáng)柔柔的照著大地，一抹身影，默默立在田野，久久，不能釋懷……

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　學(xué)會(huì)寫記敘文是初中生寫作的基本目標(biāo)。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，就為寫復(fù)雜的記敘文打下了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了�！币�做到敘事完整，具體來(lái)說(shuō)要考慮以下三個(gè)方面。

　　一是敘述前要做到有選擇、有體驗(yàn)。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學(xué)沒(méi)有這個(gè)選材的眼光。要選擇自己親身經(jīng)歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會(huì)深刻，感受才會(huì)真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點(diǎn)、時(shí)間，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的`內(nèi)容就會(huì)不完整，就難以表達(dá)出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。

　　二是敘述時(shí)應(yīng)做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見(jiàn)的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)�。如七上的《王幾何》一文就是按時(shí)間順序?qū)懙模�記敘了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過(guò)他的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學(xué)生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補(bǔ)敘的寫法，如《王幾何》結(jié)尾就用了補(bǔ)敘，補(bǔ)充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬(wàn)芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側(cè)面刻畫了雙方家長(zhǎng)及萬(wàn)芳的形象，為下文萬(wàn)芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構(gòu)思的同時(shí)，也可考慮到文章的首尾呼應(yīng)、多次點(diǎn)題等寫法。這就要認(rèn)真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，合理巧妙。可以借用教材，及時(shí)總結(jié)，善于借鑒，精心構(gòu)思，這樣就有了作文的大致輪廓。

　　三是敘述時(shí)應(yīng)做到有描寫、有細(xì)節(jié)。寫事離不開(kāi)寫人，對(duì)于主要人物要進(jìn)行細(xì)致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對(duì)人物進(jìn)行全方位、多角度的細(xì)致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對(duì)于“我”的心理活動(dòng)就進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，對(duì)于院子里的花也進(jìn)行了描寫，使敘事更加完整。

敘事優(yōu)秀作文 篇9

　　在這個(gè)社會(huì)生活，我們必須尊重別人。尊重是人基本的美德。其實(shí)這所有人都知道。只是我們所了解的尊重，只是一種表面上的態(tài)度。其實(shí)真正的尊重，是在舍棄自己而為他人的一種無(wú)私。有些時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你從未發(fā)現(xiàn)，尊重其實(shí)是一種美，而不僅僅是美德。它可以溫暖你心中的那份僵持。

　　有這么一個(gè)故事。在美國(guó)印第安保護(hù)區(qū)有個(gè)原始部落，在集會(huì)時(shí)有一個(gè)規(guī)定，就是得赤身裸體地一起活動(dòng)。這個(gè)特別的風(fēng)俗，讓他們飽受外人的白眼與嘲笑，但即使如此，他們?nèi)匀徊辉敢飧淖冞@個(gè)傳統(tǒng)。有一年，這個(gè)原始部落不幸發(fā)生瘟疫，全部的族人幾乎都被感染。于是，他們決定到鄰近的城鎮(zhèn)里，邀請(qǐng)一位當(dāng)?shù)赜忻�的醫(yī)生前來(lái)幫助他們治病。然而，這位醫(yī)生一想到他們的傳統(tǒng)，便感到相當(dāng)為難，但是，看著跪在地上的求助者，醫(yī)生的使命感與責(zé)任感不斷地被激起，最終他還是勉為其難答應(yīng)了。為了迎接醫(yī)生的到來(lái)，原始部落的族人們緊急開(kāi)會(huì)決議，為了尊重這位名醫(yī)，他們決定破例穿上衣服。所以，這天所有人都特別穿上了衣服，有的人甚至打上了領(lǐng)帶，聚集在教堂里，等待醫(yī)生的到來(lái)。悠揚(yáng)的鐘聲響起，醫(yī)生緩緩地走了進(jìn)來(lái)，然而眼前的情景，卻讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都愣住了，這也包括醫(yī)生本人。因?yàn)�，老醫(yī)生背著沉重的醫(yī)療器材走進(jìn)來(lái)時(shí)，身上居然一絲不掛！

　　我看著這個(gè)故事，心里是說(shuō)不出的感動(dòng)。其實(shí)，尊重，它是一種心靈的虔誠(chéng)。人人之間有了尊重，世事都會(huì)變得明了。或許人人之間就會(huì)少了爭(zhēng)吵，多幾分和諧�；蛟S戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)少了許多。

　　有多少人會(huì)為了別人，而放棄自己的'習(xí)慣。又有多少人能站在他人的角度來(lái)替他人著想。

　　其實(shí)世上還有很多很多的人在愛(ài)著這個(gè)世界，請(qǐng)不要讓他們失望或者是對(duì)世界喪失了原來(lái)那股信任。他們的心里，有種愛(ài)，叫做尊重。請(qǐng)不要讓這種愛(ài)消失。我們可以試著去相信，人心都是美的。

　　不知道有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，世界上最黑暗的角落是人的心靈。那么，有一盞燈，可以將它點(diǎn)亮。那盞燈，叫做尊重。

敘事優(yōu)秀作文 篇10

　　很喜歡坐在田野里感受風(fēng)的氣息。

　　廣闊無(wú)垠的田野，漫山遍野都是鮮花與綠草這對(duì)最佳拍檔。蒲公英游蕩在天地間。我喜歡親切地稱呼它為風(fēng)的孩子，“風(fēng)—的——孩——子——”。總是幾近溺愛(ài)地一遍遍讀，仿佛一個(gè)曖昧的微笑，一個(gè)玩耍的伙伴。

　　每次我都坐在最高處，看著前面農(nóng)田正在耕種的婦女，沒(méi)有淡妝濃抹，只有一張張瘦黃的臉，用略帶嬌嗔的神情說(shuō)著一些兒家常。雖然她們每天都在辛苦地在地里耕種，但那豐滿的身材，顯現(xiàn)出農(nóng)村婦女特有的魅力和美滿，因?yàn)樾睦锏男腋Ｒ呀?jīng)裝滿了——已經(jīng)裝不下了，便讓多來(lái)的幸福被風(fēng)吹散至全身，撐滿了整個(gè)身體。

　　田野里的陽(yáng)光因?yàn)樘鞖舛鴵Q了方向，照亮了那些正在追逐嬉戲的孩童，他們的嘴角高度彎曲，懷著無(wú)限的快樂(lè)，聲音高亢地喊著話，稚嫩的聲音在田野間回蕩，打破了田野的寂靜，風(fēng)把這稚嫩的聲音吹至各個(gè)山林，讓人們都體會(huì)到童年的.歡樂(lè)。

　　夕陽(yáng)西下，風(fēng)把太陽(yáng)的金輝吹散了，吹給了浮云，讓人們感受著美好而又安靜的時(shí)刻。頓時(shí)，田野里安靜地如同一幅美麗的畫，人們都紛紛放下農(nóng)活——欣賞美景。老人們也不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”！

　　夜深了，我靠著月光，吹著風(fēng)，回家了！

　　我們被風(fēng)當(dāng)成了享受者，如同我們的心，被“炎熱”籠罩著，只有風(fēng)才能把它吹散。

　　人就是這樣脆弱，坐在田野里，向遠(yuǎn)處眺望，過(guò)了好久，才終于融入眼前的美景。只想用心體會(huì)，不愿錯(cuò)過(guò)每一處風(fēng)景，不希望回憶這段旅程時(shí)，只是一直裝換底片和按快門，于是就閉上眼倘徉著。

　　雖然很難找到，但只要相信，天地之大，總有一處風(fēng)景等待著我的光臨，也就足夠了。

　　也許我們應(yīng)該站起來(lái)，整理整理包，把陳年往事拋在風(fēng)里，讓它隨風(fēng)而去。坐在田野，尋著風(fēng)的氣息，仔細(xì)尋找屬于自己的那一處風(fēng)景。

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