(優(yōu))幫助別人作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的幫助別人作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人作文 篇1

　　我終于迎來了一學(xué)期兩次的春游，我們學(xué)校組織我去科技館，我們興奮不已。每天都在倒數(shù)著快樂來臨的日子。盼著盼著，快樂離我們?cè)絹碓浇��?/p>

　　那天，我們?cè)缭绲某霭l(fā)了，經(jīng)過了兩小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地——科技館。一進(jìn)入科技館，我們就看到了許多的高科技產(chǎn)品。我們仿佛在知識(shí)的海洋里遨游。漸漸的，在不知不覺中到了午飯的時(shí)間。我走到了一個(gè)休息區(qū)，決定先補(bǔ)充能量再繼續(xù)參觀。

　　這時(shí)，我看見一位阿姨在朝我招手。我很納悶，但還是朝她走了過去。這時(shí)阿姨遞給我一張卡片，上面寫著：“我是一位聾啞人。好心人，請(qǐng)你上伸出援助之手，幫助殘疾人，買一個(gè)哦們制做的工藝品。”我仔細(xì)的`看著她遞給我的工藝品，那是木制的穿著和服的日本小姑娘玩偶，但做工比較粗糙。我并不覺得那個(gè)工藝品十分好看，但我想到，作為一個(gè)殘疾人，能夠做出這樣的工藝品還是很不容易的，他們謀生也比我們正常人難得多。所以，我還是買了一個(gè)，就算我用我的零花錢獻(xiàn)一個(gè)愛心吧！那個(gè)阿姨笑瞇瞇的看著我，把手里的大卡片翻過來，上面寫著：“祝你好運(yùn)！”我由衷地說了一句：“謝謝！”

　　那一天，我玩得很開心，心里感覺很輕松。

　　我覺得，富有愛心的人，不但自己的生活充實(shí)快樂，而且能感染別人。你富有愛心，雖然可能并不富有，沒有高貴的地位，沒有顯赫的名聲。沒有令人羨慕的財(cái)產(chǎn)，但在精神上你卻是傳遞快樂的天使。

幫助別人作文 篇2

　　星期六下午，媽媽帶我去逛街。逛了很長時(shí)間，我的肚子有點(diǎn)餓，媽媽帶我去吃肯德基。

　　一走進(jìn)大門，迎面吹來一股暖暖的，香香的風(fēng)，撫摸著我的臉。那香噴噴的味道撲鼻而來，我迫不及待到服務(wù)臺(tái)點(diǎn)了自己愛吃的--金黃的魚卷，香氣誘人的漢堡，又香又辣的雞肉串，香脆的薯?xiàng)l。不一會(huì)兒服務(wù)員給我們送來。我和媽媽在那舒緩美妙音樂聲中慢慢品嘗著……吃完了，我們要回家，忽然一位肩背著紫色舊挎包，臉臟兮兮的漢子向我們走來，他攔住媽媽乞求道︰“大姐，請(qǐng)幫幫忙，我沒找到工作，我的孩子一整天沒吃，請(qǐng)給她一口飯吧!”媽媽二話不說連忙從口袋取出5元給這位叔叔。叔叔不停地點(diǎn)頭哈腰嘴里一連說好幾聲“謝謝!”我想︰雖然5塊錢微不足道，但對(duì)一個(gè)需要幫助的人如沙漠中的一滴甘露。媽媽也許不知道她那種善舉在我的.心里生根發(fā)芽。

　　回來的路上，我對(duì)媽媽說，那位叔叔的話真的嗎？媽媽說，應(yīng)該是真的吧!相信別人就是相信自己，幫助別人，快樂自己!

幫助別人作文 篇3

　　今天，我和媽媽、還有其他義工一起來到金色夕陽托老中心。因?yàn)橹星锕?jié)快到了，我們把月餅送給他們，這代表我們的小小愛心。

　　我拿了一份月餅來到一個(gè)房間門口，里面住著兩個(gè)阿公，一個(gè)是靠窗的，另一個(gè)是靠門口的。我兩手捧著月餅來到靠窗戶的阿公面前，一邊說：“阿公，中秋節(jié)快樂！”一邊把月餅放進(jìn)阿公的手里。媽媽又問了問阿公的生活情況。

　　來到一樓，我們看見有一位阿姨在給阿婆喂月餅。聽阿姨說，那個(gè)阿婆以前是一位老師，在一次車禍后，后腦勺撞壞了，不會(huì)走路、說話，還有大小便不方便，現(xiàn)在是穿尿不濕的，有事的時(shí)候只能用手上下擺動(dòng)，這位阿婆好可憐啊！希望我們的.到來可以讓阿婆感到快樂！

　　我們有來到鄭寶根小朋友家，他臉上長了纖維瘤，一邊臉很大，我們一行現(xiàn)場捐了一些錢送給他。我們還帶著菜來到我曾經(jīng)去過的城北敬老院燒菜、做飯和阿公阿婆們一起吃中秋團(tuán)圓飯。

　　今年的中秋節(jié)過得既有意義又很快樂！

幫助別人作文 篇4

　　社區(qū)活動(dòng)早早開始了，7月6日?qǐng)?bào)了到，當(dāng)時(shí)工作人員告訴我今天有活動(dòng)，是關(guān)于“垃圾分類”的小競賽。

　　早早起了床，在電腦上查找了有關(guān)“垃圾分類”的資料�？粗�密密麻麻的介紹什么的，真令人眼花繚亂。為了競賽，還是得認(rèn)認(rèn)真真的`看完��！還要記住相關(guān)事項(xiàng)呢。看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)我們家的垃圾分類還做得不夠到位，垃圾分類一共分四項(xiàng)：一、可回收垃圾；二廚余垃圾；三、有害垃圾；四、其它垃圾。而我們家卻只分廚余垃圾和其他垃圾，還要多多重視�。�

　　活動(dòng)9：30開始，我卻9：00就去了，因?yàn)榛顒?dòng)場地就是在離我們家不遠(yuǎn)的勝利小學(xué)（贊成校區(qū)）。來到那邊卻發(fā)現(xiàn)還沒來幾個(gè)人，連工作人員也是剛剛到。我做完一切手續(xù)，便無聊的隨便坐下。這時(shí)工作人員們開始布置場地，想起我們的作業(yè)——用“善言”“善行”面對(duì)別人，我便問他們：“有什么需要幫助的嗎？”工作人員們高興地說：“那你來幫我們移移桌子吧！”于是，我一張一張的移著。那邊還沒開空調(diào)，室內(nèi)溫度大約有31℃左右。汗珠一滴一滴往下流，但我卻很快樂，我不僅幫助了工作人員，還幫助了等下要來參加活動(dòng)的同學(xué)們。

　　幫助別人真的十分愉快，怪不得會(huì)有“助人為樂”這個(gè)成語呢！

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