我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（熱）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在視頻上看見(jiàn)了一種打不破的流體，我也想試試。
我在廚房里找了一包淀粉，然后拿出一個(gè)小碗和勺子，首先我把淀粉倒進(jìn)小碗里，然后小心翼翼地把水倒到小碗里，接著再用勺子不停地?cái)嚢琛？墒�，它并沒(méi)有什么變化，我用手使勁打它，結(jié)果還是無(wú)動(dòng)于終。我又看了一遍視頻，原來(lái)，是我放的水太多了。我的'第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
不到黃河心不死，我決定再試一次。吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，水不能放太多，這次只放了一點(diǎn)點(diǎn)水。最后，我用手重重地打在上面。結(jié)果，我的手變紅了，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地手舞足蹈，我趕快叫來(lái)爸爸媽媽也來(lái)玩一玩。
我用手指輕輕地放在里面，咦！為什么就像把手放在牛奶里，我又重重地打在上面，“哎呀，我的手好痛�。 蔽液暗�，我挖了一些出來(lái)，放在手上，它就像水一樣攤在手上，我又重重地捏了一下，它又變成石塊了。我又拿來(lái)了錘子，錘在上面，結(jié)果，錘子壞了，可它卻安然無(wú)恙，真是吃軟不吃硬呀！
它叫非牛頓液體，你們也想做嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我和朋友們一起做了幾個(gè)書本上看來(lái)的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我們來(lái)做一個(gè)熱身的實(shí)驗(yàn)。我們?cè)谕肜镅b上水，在加入食鹽，制成食鹽水。然后將一根棉線掛上回形針，一起放進(jìn)水里，浸泡一會(huì)兒，將棉線取出，然后晾干，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。
將棉線架空，然后打開(kāi)打火機(jī)，將棉線點(diǎn)燃，觀察點(diǎn)燃后棉線還可以掛住回形針嗎？我們觀察到，火慢慢燒光了棉線，可回形針卻好像被一股看不見(jiàn)的力量托著，始終不掉下來(lái)。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)回形針下面還有一條透明的鏈條，這是鹽的結(jié)晶�；鸬募訜崾垢街诿蘧�里的鹽被蒸發(fā)出來(lái)，凝結(jié)成了那根鏈條，所以有了上面的一幕。
現(xiàn)在難題來(lái)了，用十張普通的a4紙?jiān)趺床拍芡凶〗?8斤的重物呢？大家絞盡腦汁，有的搭三角形，想利用三角形的穩(wěn)定性；有的在利用立方體的堅(jiān)固；還有的在試圖造一座平板橋，可這些方法都一一失敗了。最后，身為出題者的我還是公布了答案，就是做一個(gè)雙層三角形的疊橋。
最終，我們一起來(lái)驗(yàn)證這個(gè)答案的準(zhǔn)確性，大家期盼的'目光全部聚焦在架在桌子中間的紙橋上面�！耙唬�，三，上�。 痹诖蠹业目谔�(hào)聲中，四個(gè)裝滿水的杯子掛在了紙橋中間的鉤子上，奇跡出現(xiàn)了，紙橋竟然沒(méi)塌�！疤昧�，我們的紙橋竟然支撐住了5斤的東西！”大家歡呼著，慶祝我們的成功。
科學(xué)真有趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
當(dāng)自然老師告訴我們食鹽結(jié)晶的時(shí)候，我滿腦子都是＜＜冰雪奇緣＞＞里的畫面，想著自己輕輕揮舞著食鹽棒，如同艾莎一般變出晶瑩剔透的水晶世界。
終于放學(xué)了，我立刻跑回家興奮地向爸爸媽媽描述了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及我的想法，并懇切地問(wèn)：“我可以在家里做這實(shí)驗(yàn)嗎？”
爸爸笑著放下書，說(shuō)：“好呀！”于是我們就開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我找到一根牛奶杯的吸管，將針線盒里的線在其一端纏上一層又一層，因?yàn)樽匀焕蠋熣f(shuō)過(guò)，要讓食鹽沾在吸管上，最好在上面纏上棉線。
接著，我將水倒入杯中，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，燒起開(kāi)水來(lái)……
然后，將食鹽倒入杯中等水燒開(kāi)，我立刻將水倒入裝有食鹽水的.杯中。一會(huì)兒，食鹽如同隱身了一般，消失不見(jiàn)了。于是我趕緊繼續(xù)加鹽，遵從老師的囑咐，一定要達(dá)到鹽水的“飽和”狀態(tài)……直到開(kāi)水里的鹽無(wú)法再溶化了為止。
最后，我將沾滿鹽水的吸管從杯子里抽出來(lái)，等待它的冷卻。聽(tīng)老師說(shuō)，開(kāi)水中飽和鹽水冷卻后就可以得到食鹽結(jié)晶。我等了一會(huì)，吸管上有點(diǎn)點(diǎn)結(jié)晶，我問(wèn)爸爸：“我是不是沒(méi)有做成功？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“不是的，只是沒(méi)有做完�！�
我聽(tīng)了爸爸的話又繼續(xù)做了起來(lái)，這次我是把帶有鹽水和吸管的杯子放在微波爐里，加熱到杯子里的水沒(méi)有為止。
食鹽終于產(chǎn)生了結(jié)晶，我成功啦！從這件事我知道了：凡做什么事，只要多做幾次，持之以恒，就有成功的可能，學(xué)習(xí)也是如此。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天上午，我一個(gè)人在家里感覺(jué)很無(wú)聊，想起了哥哥說(shuō)過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，他說(shuō)木梳在頭發(fā)上摩擦可以吸起小紙片，不知道是真是假？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
我先到洗手間把媽媽的木梳拿出來(lái)，再到我的書房里找來(lái)一張手工紙，接著把手紅紙剪成小碎片，然后拿起木梳在頭上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠近小紙片，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些小紙片像被施了魔法一樣，全被木梳吸起來(lái)了。我激動(dòng)地說(shuō)：“原來(lái)哥哥說(shuō)的是真的`！”但這是什么原理呢？我拿起手機(jī)查找資料，原來(lái)，這是摩擦起電，在摩擦前，梳子的正電荷與負(fù)電荷數(shù)相同，不顯電性，摩擦后，這種平衡力被打破，負(fù)電荷多于正電荷，是梳子摩擦而帶電，所以梳子能吸引輕小的物體。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了小紙片不是被施了魔法，而是一種有科學(xué)依據(jù)的物理現(xiàn)象。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
“哇，太神奇了！”“在水中還真的可以點(diǎn)燈啊！”一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們?cè)诟墒裁茨�？�?shí)話告訴你吧，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
首先讓我們來(lái)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具，需要一個(gè)打火機(jī)、一長(zhǎng)一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開(kāi)始了，我們迫不及待地圍了過(guò)去。
“人們常說(shuō)水火不相容，但今天火就是不信這個(gè)邪，在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢？想著想著，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始了！同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動(dòng)，而老師則鎮(zhèn)定自若，就好像這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長(zhǎng)蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時(shí)意外發(fā)生了，當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來(lái)，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗(yàn)開(kāi)始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動(dòng)。這次，老師在倒水時(shí)小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？過(guò)了一會(huì)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的'外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們拍手歡呼！
想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘嗎？告訴你吧，水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容，而是因?yàn)樗菦龅�，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無(wú)法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會(huì)形成保護(hù)圈，保護(hù)中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界，真可謂是一舉兩得�。∫院�，我要做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
墨汁一絲一絲，像碧藍(lán)的天空中浮現(xiàn)了絲絲云朵，慢慢散開(kāi)。我把塑料缸輕輕晃了晃，缸里的幾條小魚(yú)就一點(diǎn)都看不見(jiàn)。
這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你做過(guò)關(guān)于小魚(yú)的'實(shí)驗(yàn)嗎?今天我抓到了三只小魚(yú)。我想：做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?我的眼睛瞟到了桌角的墨汁。要不就請(qǐng)它幫忙吧?
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——魚(yú)在加水的墨汁里能存活嗎?我用給倉(cāng)鼠喂食的小勺子舀出其中一條魚(yú)，滴入幾滴墨汁，等了一會(huì)兒，就把它洗干凈了。魚(yú)，完好無(wú)損。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，純墨汁，魚(yú)還是可以存活的。
現(xiàn)在重頭戲來(lái)了，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我要測(cè)試一下在墨汁水中，加倉(cāng)鼠食物，魚(yú)是不是能長(zhǎng)時(shí)間存活。墨汁一絲一絲，像碧藍(lán)的天空中浮現(xiàn)了絲絲云朵，慢慢散開(kāi)。我把塑料缸輕輕晃了晃，缸里的幾條小魚(yú)就一點(diǎn)都看不見(jiàn)。
我期待地注視著，等待著明天揭曉答案。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
聽(tīng)說(shuō)偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，于是，我迫不及待地想要做一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。
今天下午，碧空如洗，我在家上網(wǎng)查到了一個(gè)叫做“白火山爆發(fā)”的小實(shí)驗(yàn)。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我滿腹疑慮，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅色的火山爆發(fā)，哪來(lái)的白火山爆發(fā)？于是，我決定去探索奧秘。
我先去廚房拿了一瓶白醋，一袋蘇打粉，一個(gè)小塑料杯，一個(gè)口小肚大的玻璃瓶，一個(gè)大盆，一瓶洗潔精，一杯水和一根筷子。我摩拳擦掌，躍躍欲試地準(zhǔn)備開(kāi)始了。
首先，我拿起一個(gè)小杯子，往里面倒了大半杯白醋，又往里面擠了七下洗潔精后，用筷子攪到白醋和洗潔精全部融合，接著，我勺了四勺蘇打粉放進(jìn)裝了半杯水的杯里，用筷子的另一端把蘇打粉攪到半透明后，再把玻璃瓶放進(jìn)大盆里。接下來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我把洗潔精和白醋小心翼翼的倒入玻璃瓶，然后，再往里面倒入蘇打水。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，在心里默默祈禱：希望能成功，希望能成功。但是，結(jié)果并不如意，我失敗了。我灰心喪氣，不想再做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“做一件事就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢�！庇谑牵覜Q定重新再試一次。有了一次的失敗后，我仔細(xì)想了想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是蘇打粉放少了，杯里的蘇打粉沒(méi)有完全攪至透明，實(shí)驗(yàn)才不成功。這一次，我在水杯中加入八勺蘇打粉，用筷子把它攪到完全透明。接著，在杯中倒入半杯白醋和擠了七到八次洗潔精，用筷子使勁地?cái)�，真到白醋和洗潔精完全融合后才停下�?lái)。然后把融合好的白醋和洗潔精倒進(jìn)玻璃瓶里，最后再把蘇打水慢慢地倒進(jìn)玻璃瓶，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃瓶，心里默念：這次一定會(huì)成功的。果然，奇跡發(fā)生了，玻璃瓶口噴出了白色的`泡沫！我歡呼雀躍，激動(dòng)的跳起來(lái)，�。∥医K于成功了。這是什么原理呢？我查了一下資料，原來(lái)，小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w遇到洗潔精后，會(huì)吹出大量泡泡。
原來(lái)每個(gè)小實(shí)驗(yàn)都藏著大奧秘呀！只要你認(rèn)真觀察！會(huì)有意想不到的驚喜！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒(méi)什么玩兒的了，爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)。”我問(wèn)：“爸爸他的.名字是什么？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡。”我心里就想著：泡泡還會(huì)跳舞？我就開(kāi)始制作。
首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說(shuō)：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖。”接著放六十毫升的水，用攪拌勺攪拌均勻。
接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來(lái)，用手輕輕一接哇，哇，跳起來(lái)了，我開(kāi)心地叫了起來(lái)！泡泡沒(méi)有破，還跳起來(lái)了。
爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。
這是我玩過(guò)最開(kāi)心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
記得前幾天，媽媽要叫我弟弟做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我一聽(tīng)，心情就像窗外的陽(yáng)光一樣明媚。
媽媽說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一個(gè)盤子、一盒牛奶、一個(gè)量杯、一個(gè)滴管、一些洗潔精和各種顏色的色素。
“你們知道動(dòng)畫吧？”媽媽問(wèn)我和弟弟。我一聽(tīng)回答道：“我當(dāng)然知道！”“那你們知不知道我們也可以做動(dòng)畫�！�
“可我不知道怎么做動(dòng)畫，那你快來(lái)教我們吧！”媽媽一聽(tīng)弟弟的話，愉快地說(shuō)：“可以呀！”
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我們很疑惑：牛奶怎么可以做成動(dòng)畫呢？好期待呀！媽媽把方法告訴我們，于是我和弟弟用媽媽的方法試了一下，先給盤子里放一些牛奶，在給牛奶上滴幾滴色素，我的盤子牛奶的表面出現(xiàn)了一朵小紅花，弟弟的`盤子牛奶的表面像有一條金魚(yú)。最后，用滴管向牛奶里滴入洗潔精，過(guò)了一會(huì)兒，牛奶表面上的色素跟著神奇的動(dòng)了起來(lái)，居然真的做成動(dòng)畫了。我的“動(dòng)畫”可真美呀！就像一朵七色花，弟弟做的像一條金魚(yú)在牛奶里游動(dòng)，可真夢(mèng)幻呀！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，那原理是什么呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“由于色素的密度比牛奶的密度小。洗潔精是活性劑，會(huì)使牛奶表面的張力發(fā)生變化，這些變化就是我們看到“動(dòng)畫”。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，讓我感受到科學(xué)的無(wú)窮奧妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書上看到一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是觀察物體摩擦如何產(chǎn)生靜電做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一張紙，一把有機(jī)玻璃尺，將廢紙撕成小紙片備用。
我先把直尺放在自己頭上，不停的摩擦頭發(fā)。然后把直尺慢慢靠近小紙片。觀察會(huì)有什么樣的現(xiàn)象發(fā)生。
哇！小紙片像士兵一樣一下子站立了起來(lái)，我將尺再靠近一些紙片，紙片被吸到了尺上。
太神奇了，這到底是什么原理呢？
身旁的媽媽說(shuō)：“這個(gè)就是靜電現(xiàn)象，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上的物質(zhì)都是由原子組合而成的，然后還能將原子分成質(zhì)子，中子及電子。質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，正負(fù)電平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)為不帶電的現(xiàn)象�！彪m然我現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很深?yuàn)W，但是相信以后我會(huì)學(xué)習(xí)到。
我突然感覺(jué)到自己想到了什么，問(wèn)媽媽：“那我剛才將直尺摩擦頭發(fā)是不是打破了他們?cè)瓉?lái)的 正負(fù)電平衡呢？”
媽媽還告訴我，冬天我碰到門把手感覺(jué)針刺到一樣也是靜電現(xiàn)象，晚上脫絨線衣服時(shí)有噼噼啪啪的響聲也是靜電現(xiàn)象。
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的`這些，我又拿起了尺在毛衣上摩擦了幾下，小紙片又被吸了上來(lái)。我想如果靜電可以吧小紙片吸上來(lái)，是不是可以發(fā)明利用靜電吸灰塵呢？
物理科學(xué)真的是太有意思了，這次小小的試驗(yàn)讓我體會(huì)到科學(xué)的奇妙。讓我愛(ài)不釋手的想著做書中寫的更多小實(shí)驗(yàn)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
你見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)嗎？我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)，也想一睹真容。今天，有幸在網(wǎng)上看到有人做火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)，于是，我也迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。
我和媽媽快速地收拾好客廳的桌子，找來(lái)了一袋小蘇打、一瓶紅墨水、一個(gè)直徑是8厘米的小玻璃瓶、一個(gè)直徑是16厘米的大玻璃碗、一瓶白醋、一瓶洗潔精。
首先，我把小玻璃瓶放入大玻璃碗中，在小玻璃瓶中分別加入四蓋白醋、一小蓋紅墨水、兩滴洗潔精，攪拌一下，這時(shí)，瓶中變成了紅色液體。然后，我又加入兩勺小蘇打，只見(jiàn)紅色液體慢慢地往上升，冒著少量的氣泡，像開(kāi)水剛沸騰的樣子，還發(fā)出“咝咝”的聲音。我高興地叫了起來(lái)�？墒牵^(guò)了一會(huì)，瓶中的'紅色液體并沒(méi)有噴出來(lái)，我有點(diǎn)著急了，心想：“是不是材料加少了？”于是，我又繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)。我往瓶中又加入大量的白醋和小蘇打，突然，許多紅色的氣泡伴隨著急促的“嗞嗞”聲，從瓶中噴了出來(lái)，就像火山的巖漿一涌而出，非常壯觀。我激動(dòng)地跳了起來(lái)，高興地歡呼著：“火山終于爆發(fā)了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。”媽媽也為我高興，還用相機(jī)記錄了這精彩的畫面。
同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)榘状资撬嵝晕镔|(zhì)，和小蘇打混合，能反應(yīng)生成二氧化碳，加入洗潔精，則會(huì)讓泡沫更加豐富。這個(gè)原理，等我們上初中了在化學(xué)課中會(huì)學(xué)到，我真想快快長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了，也做一名偉大的科學(xué)家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
小朋友們，有一個(gè)硬幣，它會(huì)唱歌，你們信不信，不信的話，就讓我來(lái)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備材料，我在廚房里拿出盤子和杯子，胡老師拿出硬幣、管子，材料準(zhǔn)備好了，我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們先把水倒在杯口上，再把硬幣放上去，然后再倒一圈，硬幣都粘緊了，杯口變得更光滑了呢。第一步就做好了，接下來(lái)會(huì)怎樣呢？第二步開(kāi)始了，我先把手搓熱，胡老師說(shuō)至少搓200下，剛開(kāi)始做的時(shí)候很輕松，后來(lái)越來(lái)越累，我的手也越來(lái)越熱，我感覺(jué)我的手都快變成紅紅的小火球了，搓好了，我趕快握住杯子，一開(kāi)始握的時(shí)候，杯子很冷，像握住一個(gè)小冰球一樣，后來(lái)杯子變熱了，小冰球也變熱了，杯子上的硬幣也開(kāi)始冒泡。胡老師來(lái)了，只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)綠油油的杯子，里面裝滿了熱水，胡老師把水淋在杯子上，我小心翼翼地摸了一下，“呀”，好燙啊，我叫起來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，硬幣，“叮叮�！钡爻鴦�(dòng)聽(tīng)的歌，跳著好看的'舞，像穿著金色裙子的小姑娘。為什么硬幣會(huì)唱歌跳舞呢？是因?yàn)檠剑菏终埔约皽厮佑|到瓶身后，瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，膨脹的熱空氣往上升，于是將瓶口的硬幣往上推，硬幣才唱歌的。小朋友們，你們知道了嗎？
做實(shí)驗(yàn)讓我們可以細(xì)心觀察，勤于思考，還能開(kāi)啟新知識(shí)，小實(shí)驗(yàn)也有大趣味呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天我在做科學(xué)作業(yè)的時(shí)候，看到了一個(gè)關(guān)于植物的根吸水性的問(wèn)題。我不太會(huì)做，就想起了老師說(shuō)科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們解答一些不明白的問(wèn)題。也許做個(gè)關(guān)于根的實(shí)驗(yàn)，能讓我更加理解這道題目。
于是我?guī)е鴨?wèn)題開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我拿著工具，先去樓下挖了一株草，整理掉根上多余的泥土后，把它放到一個(gè)透明的杯子里，再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發(fā)，我還倒了一些油進(jìn)去。你不用擔(dān)心油會(huì)沉到底下去，因?yàn)橛捅人p，油會(huì)浮在水面上，很好地將水和空氣分隔開(kāi)來(lái)。最后在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標(biāo)記，就可以放在那兒等植物“喝水”啦。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我迫不及待地跑到杯子旁，發(fā)現(xiàn)水的位置一點(diǎn)都沒(méi)有改變。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，水的位置依舊沒(méi)有改變。一次又一次的觀察，水位都沒(méi)有變化，我變得越來(lái)越不耐煩，對(duì)老師說(shuō)的話產(chǎn)生了懷疑。睡覺(jué)前，我滿懷期待地又去看了下，發(fā)現(xiàn)水位還是沒(méi)有變化。我忍不住抱怨起來(lái)：“科學(xué)老師明明說(shuō)水分會(huì)被植物吸收掉，我做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻完全不一樣。”沒(méi)有得到滿意的`實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我只能悶悶不樂(lè)地去睡覺(jué)了。
第二天，我起床正要去刷牙洗臉，無(wú)意間看到放在桌上的水杯。咦，竟然有變化！我怕自己眼花，趕緊湊過(guò)去仔細(xì)一瞧，水位真的降下來(lái)了。我不禁有些驚訝，但很快又特別有成就感。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我真真切切看到了水分被植物吸收了。
看來(lái)科學(xué)老師說(shuō)的是真的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了！通過(guò)實(shí)驗(yàn)我不僅理解了科學(xué)知識(shí)，還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是，我明白了科學(xué)探究離不開(kāi)耐心和恒心。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
周六上午，爸爸對(duì)妹妹和我說(shuō)：今天，我們一起做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)吧！妹妹和我不約而同的說(shuō)：好，太好啦！接著我又說(shuō)：我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了！怎么吹紙條呢，爸爸？爸爸笑著說(shuō)：很簡(jiǎn)單。爸爸邊說(shuō)邊拿出了一張紙條，放在嘴邊問(wèn)：如果我往紙條上面吹氣，你們猜一猜會(huì)怎樣呢？我說(shuō)：紙條應(yīng)該會(huì)往上吧！妹妹說(shuō)：應(yīng)該會(huì)往下吧！爸爸讓我們每個(gè)拿一張紙?jiān)囈辉嚒?/p>
于是妹妹和我各拿了一張紙條試了一試。第一次，我沒(méi)有成功，爸爸告訴我：吹氣的時(shí)候嘴一定要收緊，否則會(huì)失敗。我就照著這個(gè)方法去做，果然，紙條真的向上飄起來(lái)了！
妹妹和我都嘗試成功了，但我們卻不知道是什么原理。我就好奇地問(wèn)爸爸：這是什么原理呢？爸爸解釋說(shuō)，這是壓力差造成的。當(dāng)下面的壓力大于上面的壓力時(shí)，下面的.壓力就把紙條托舉起來(lái)了。這也是飛機(jī)能飛上天的基本原理！此時(shí)，我們才恍然大悟。沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然包含著這樣深?yuàn)W的知識(shí)！
原來(lái)科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，只要我們勇于探索，科學(xué)就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
星期天，我和爸爸媽媽在家各忙各的。突然間，我想起之前在書上看到過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，便信心滿滿地叫來(lái)爸爸媽媽和我一起挑戰(zhàn)“水上漂針”。
我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盆、十根繡花針、一卷衛(wèi)生紙。在塑料盆里倒上多半盆涼水。我們約定，借助衛(wèi)生紙，比比看誰(shuí)能把繡花針浮在水面上。
媽媽冷笑了一下，說(shuō)：“那可能嗎？針是鐵做成的怎么可能會(huì)浮在水面上？”
我神秘地告訴媽媽：“萬(wàn)事皆有可能！好多事都是由不可能變成了可能的。”
正在我與媽媽即將展開(kāi)一番爭(zhēng)辯賽之時(shí)，爸爸不耐煩地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我們?cè)囋嚥痪椭懒�。�?/p>
只見(jiàn)爸爸隨意地拿起一根繡花針置于水面，針一下子就沉下去了。爸爸似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果很不滿意，直起身子說(shuō)道：“這次只是練手，再來(lái)一次！”雖然爸爸漸漸開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)比試，但遺憾的是，他把十根繡花針都沉下了水。
眼看著爸爸一次次的挑戰(zhàn)以失敗告終，原本想著向爸爸取經(jīng)的媽媽開(kāi)始了自言自語(yǔ)式的說(shuō)教;“我就說(shuō)不可能吧！你們還偏不信。我倒要看看你們兩個(gè)‘犟板精’能不能翻了天？”
“心急吃不了熱豆腐”，我接過(guò)爸爸手里的`針，笑著說(shuō)，“看我的！”
爸爸媽媽不知道我葫蘆里賣的是啥藥，均一臉疑惑地看著我。可當(dāng)我自豪地告訴他們盧巖新?tīng)敔斊屏思崴故澜缂o(jì)錄，一分鐘水上漂針175根針之后，爸爸媽媽驚呆了，那表情更是精彩極了！
“現(xiàn)在，讓我來(lái)給你們普及一下科學(xué)知識(shí)吧”，我故作深沉地將手背后，學(xué)著老者的語(yǔ)氣說(shuō)道,“你們可要仔細(xì)看好了，別眨眼哦！”我想既然爸爸失敗了，媽媽又退出比賽觀望戰(zhàn)事，還揚(yáng)言等著看我們的笑話，我絕不能失敗。
思考再三之后，我還是決定借助一下衛(wèi)生紙的浮力。深呼一口氣，我快速地把事先準(zhǔn)備好的衛(wèi)生紙放進(jìn)水面上，在紙還沒(méi)有濕透的時(shí)候，連忙拿起一根針小心翼翼地放在紙上。做完這一切后，我比誰(shuí)都緊張。我們?nèi)p眼睛不約而同地看向同一個(gè)地方——水面，都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。
“砰！砰砰！砰砰砰......”我的心越跳越快，如小鹿亂撞。一秒，兩秒，三秒，就在我以為實(shí)驗(yàn)失敗了之時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。只見(jiàn)水面上的衛(wèi)生紙開(kāi)始被水漸漸浸濕，沉下水面，而針確靜靜地浮在水面上。我高興得手舞足蹈，立馬抱住爸爸媽媽大喊：“我成功了！哈哈哈……”
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我在課外書上無(wú)意間看到的，能不能成功我是真不知道。但我記得，書上有提到“水上漂針”的原理是因?yàn)樗砻娴膹埩�。表面張力是水分子形成的�?nèi)聚性，鏈接著某一部分的分子被吸引到了一起。分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜被稱為表面張力，它可以讓原本應(yīng)該下沉的物體浮在水面上。
通過(guò)這一次的小實(shí)驗(yàn)比賽，讓我明白了“世上無(wú)難事只要肯攀登。做什么事情都不能輕易下結(jié)論，知識(shí)可以把不能變成可能”。小朋友們?nèi)绻銈儗?duì)“水上漂針”這個(gè)實(shí)驗(yàn)感興趣的話，不妨回家試試吧，我相信，只要大家動(dòng)腦又動(dòng)手，就一定會(huì)成功的！
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