我和神筆馬良過一天作文（熱）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我和神筆馬良過一天作文，歡迎大家分享。

我和神筆馬良過一天作文1

　　早上起床，我揉揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)我面前站著神筆馬良，只見他穿著古代的衣服，袖子長長的，還戴著一頂棕色的圓形帽子，最引人注目的是他肩上的畫筆。我以為我還沒睡醒，繼續(xù)揉眼睛，仔細一看，簡直不敢相信，馬良竟然真的出現(xiàn)在我眼前。

　　我激動地喊道：“你是……你是馬良嗎？”“是啊，我想到你們的世界來看一看�！瘪R良興奮地答道。于是，我們迫不及待地沖出家門，一路上我給馬良介紹了交通工具、通信設備、各種各樣的美食等，馬良一直很震驚，說他們那個時代一切都和眼前的景象不同。說著說著，突然，一個穿著黑色衣服的人抱著一個小嬰兒，從我們面前飛快地跑過去。他后面有個老奶奶吃力地跑著，氣喘吁吁地喊著：“快把孩子還給我。”頓時我們意識到剛才那個人是小偷，正偷孩子。只見馬良二話不說，像火箭一樣沖了出去，他躲過來來往往的車輛。這時，他叉開雙腿，抽出畫筆，在空中神速地揮來揮去，一瞬間，就畫出了一堵墻，然后把墻往前一推，墻就擋在小偷面前，可憐的小偷往墻上一撞，就暈倒了，小嬰兒終于得救了。我不禁贊嘆道：“馬良你真勇敢，真機智，有你在我們肯定都能過上無憂無慮的生活�！�

　　這時馬良把神筆遞給我并豪爽地說道：“我把神筆借給你，你可以畫一樣你想畫的'東西。”我高興得一蹦三尺高，我說到：“那我想給貧困的山區(qū)畫一所美麗的學校，讓他們在寬敞的教室里快樂的學習。”在馬良的指導下，我畫了一座學校：寬闊的操場，許許多多的學習用品和課本，我把這些送給山區(qū)的小朋友們，讓他們也過上幸福、快樂的生活。

　　時間過得真快，天色漸漸暗下來了，我便和馬良揮手告別了。這真是神奇又難忘的一天�。�

我和神筆馬良過一天作文2

　　今天晚上，月明星稀。我在床上自言自語道：“要是有一支神筆就好了！”突然，我發(fā)現(xiàn)有一個人唰地一下，坐在了我的床邊。神筆馬良高興地對我說：“你想我，我來了。我們一起去玩吧！”然后，他還真給了我一支神筆。

　　于是，他教我用神筆畫了一只小船，它把我們帶到了森林里。我們東找西瞧，一直悄悄在找那只大怪獸，但是沒找到。我提議用神筆畫一臺望遠鏡，去尋找大怪獸。神筆馬良按我說的畫了一臺新型望遠鏡。我們對著它看了好久，還是沒找到。時間快過了半天了，我們著急了�！翱赡芄肢F是綠的，在森林里隱形了吧？”我著急地說，“怎么辦呢？”“應該仔細找找找，別著急�！�

　　我沒有放棄，堅持用大型望遠鏡搜尋著。過了一會兒我們終于找到它了！

　　于是，我們先畫了幾把劍，一轉(zhuǎn)眼劍就成了真的'。我拿出劍向怪獸打去，結(jié)果他跳開了！它用爪子抓我，我用劍刺一下，把它的爪子給砍掉了。接著我又用劍刺傷了它第一個腦袋，它噴出火，差點擊敗中了我，幸虧我躲過了。最后，我躲過它的攻擊，閃身用劍把它給結(jié)果了。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)神秘馬良不在我身邊了，我急得大叫了起來。我這一著急，被驚醒了。原來是一場夢�。“�！真希望他和我再度過一天啊！

我和神筆馬良過一天作文3

　　有一天晚上，我坐在沙發(fā)上津津有味地看《神筆馬良》的電影。突然，天空電閃雷鳴，我被一個強力的力量給吸了進去。

　　這時，有一個人拍了拍我的肩膀，說：“請問這位五官精致的公子是誰？”我轉(zhuǎn)身一看，正是一個拿著大筆，穿著一身袍子的小男孩。呀，這不就是大名鼎鼎的神筆馬良嗎！

　　我說：“馬良，我可是你的粉絲呢，他驚奇地道：“粉絲不是一種食物，你可以吃嗎？”我“撲哧”一笑：“粉絲，是指你是我十分崇拜的對象�！瘪R良瞬間明白了，他笑了笑：“今天，你一起和我去看看有沒有需要幫助的人們。”我開心極了。

　　我拉著馬良的手，說：“馬良，我們廣州環(huán)境污染嚴重，你做做好事，幫幫廣州的市民吧�！蔽液婉R良漫步在廣州街頭，只見廣州浸泡在霧霾中，街上行駛的汽車都排放著尾氣，人們都戴著口罩。馬良先是畫了一個大大的袋子，把廢氣全裝進了這個袋子里，天空立馬從灰色變成了藍色，他又畫了許許多多的花草樹木，一輛輛環(huán)保汽車：我看到廣州街道變得綠樹成蔭、花團錦簇，小鳥立在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，市民們漫步在綠海中，連上蕩漾著笑意。我和馬良看見了，露出了高興的笑容

　　后來，我們又來到了蛇頭山。只見蛇頭山上的`樹木被人們砍伐光了，小鳥在空中哀鳴，我對馬良說：“森林里的樹被砍光了，鳥兒都沒家了。你可以去幫它們嗎？”他二話不說，首先畫了一棵棵高大的樹，樹下畫了數(shù)不清的鮮花、一望無際的草地、一道道瀑布鳥兒又有了新家，它們仿佛在說：“謝謝你們，你們讓我們有了一個新家�！蔽液婉R良互相看了看，抿嘴一笑。

　　后來，我和馬良還幫助了了窮人，讓盲人恢復了健康

　　我看天色已晚，和馬良依依不舍地告別。我也希望能夠像馬良一樣幫助更多的人們，傳遞更多的愛心！

我和神筆馬良過一天作文4

　　晚上，我正在看《神筆馬良》這本書，不知不覺地我進入了夢鄉(xiāng)。

　　在迷迷糊糊中，我發(fā)現(xiàn)自己在一間屋子里。這間屋子沒有門和窗，到處漆黑一片，我害怕極了，焦急地大聲喊道:“救命啊！誰來救救我！”這時候忽然在不遠處發(fā)出一道亮光，從亮光中走出來一個人。我仔細一看，這不是神筆馬良嗎？他一邊向我走來，一邊說：“不要怕，讓我來幫你吧！”話音剛落，馬良拿出神筆在墻上畫出了一扇門，神奇的是，這扇門居然可以打開。出來后，我感激地說：“太謝謝你了！”馬良說：“不用謝，助人為樂是我應該做的。”他指著不遠處的一座小城說：“前面是個美麗的城市，讓我?guī)�你去看看吧！”“好�。　蔽遥�激動地）說。這時，只見馬良拿起神筆，很快地在地上畫出了一匹高大挺拔的駿馬。我們騎上駿馬，向小城走去。

　　一路上我們有說有笑，不一會兒，就到了小城。馬良在地上畫了一個冰淇淋，拿給我吃。我邊吃邊聽他介紹：“這座城市叫美麗城，這里不僅美麗，而且還有很多特色美食，你吃的這個冰淇淋叫五色冰淇淋，是這里最有名的特色美食。”我指著前面的`一幢奇怪的建筑問道：“那里是什么地方？”這時馬良忽然不見了蹤影，美麗城也消失了，我急得大叫起來：“馬良，你到哪里去了？”

　　“雨涵，你喊什么呢？該起床了！”我忽然聽到媽媽的聲音，睜開眼睛一看，原來是一場夢�。∥矣行﹤�心，真想再回到夢里，和馬良一起逛完美麗城。

我和神筆馬良過一天作文5

　　一天，在我睡覺的時候，突然，聽到了一個巨大的聲響在說:“快起床了，懶蟲!”我迷迷糊糊的看見面前有一個身影，揉揉眼睛，才看清楚是神筆馬良，我開心的一蹦三尺高。迅速的穿好衣服，和神筆馬良一起出發(fā)采風畫畫！

　　為了行動的便捷，馬良畫了一架直升飛機。首先我們來到了小河邊，小河里有一條條快活的小魚，還有許許多多五顏六色的.石頭，水清澈見底，一眼望去，我們發(fā)現(xiàn)了一條離水的小金魚，我們馬上跑過去，把小金魚再次放回水中，小金魚在對著我們揮手，以表感謝和再見。

　　接著我們來到了動物園。動物園里有各種各樣的動物，如:調(diào)皮的猴子、兇猛的獅子、憨憨的大熊貓、美麗的孔雀。走著走著我們發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小猴子，馬良立刻畫出了繃帶，幫小猴子包扎。

　　然后，我們?nèi)チ松�林。里面有各種各樣的樹。如:挺拔的柏樹、茂密的松樹、紅色的楓樹、還有香飄十里花朵。百靈鳥在唱著悅耳的歌，好像在開音樂會。

　　最后，我們就開始畫畫。這幅畫真的是太難了，沒一會兒，我就坐不住了。馬良勸我說:“再堅持一下!”我聽了馬良的勸告，我就再畫了起來，畫完了，沒想到我的畫畫技術(shù)竟然提高了。

　　天黑了，馬良就走了。我覺得只要選擇了，就要堅持到底，不能半途而廢。

我和神筆馬良過一天作文6

　　早上，我從睡夢中醒來，一陣風吹過，一個人影從眼前閃過，我尖叫道:"馬良！是馬良呀！"為了確認一下，我問他:"你有神筆嗎？""當然有了！"馬良肯定地回答。"真的是馬良，我高興極了。

　　我?guī)е�馬良來到街上，在廣場上參觀畫展，忽然，聽見有人在哭。馬良拿出神筆，畫了一輛車，我們尋聲駛?cè)ィ�只見一個小女孩正傷心地哭著，馬良連忙問:"小妹妹，你怎么了？"小女孩傷心地說:"有人把媽媽辛辛苦苦給我織的毛衣偷走了......"馬良環(huán)顧四周，一下子就看到了小偷，他駕著馬兒，跑了過去，一邊跑，一邊對準小偷的前方揮舞著神筆，這時，一塊大石頭便立在小偷前方，小偷無處可逃了。馬良取來毛衣，遞給小女孩，關(guān)切地說:"小妹妹，不用傷心了，心愛的毛衣回來了。"小女孩，由哭轉(zhuǎn)笑，高興地說:"謝謝你，馬良，你真是助人為樂的大哥哥。"馬良摸摸頭，紅著臉笑了。

　　我和馬良走著走著，看見一個老人迷路了，我急忙說:"馬良！馬良！快幫幫她。"馬良點點頭，拿出神筆，左一筆，右一筆地畫著，眨眼功夫，就在老奶奶面前畫了一條通往她家最近的.路，這條路平坦、寬闊。我和馬良跑過去，扶著老奶奶，將她送回了家。老奶奶激動地握著我們的手，說:"謝謝你們，好心的年輕人，不然我又要走彎路嘍！"

　　天漸漸暗下來，馬良與我道別，我依依不舍地說:"馬良，有空一定要來玩哦，我們還要一起做好事呢......"話音未落，只見一道金色的光將馬良包裹著，在我眼前消失了。這一天，我真開心！

我和神筆馬良過一天作文7

　　我看過很多書和神話故事，其中，我最喜歡的就是那個樂于助人、機智聰明、同時成惡揚善，用神筆為人們帶來美好生活的馬良了，我感覺馬良的筆實在太神奇了，畫什么就真的成什么，那怕是做夢我都想跟神筆馬良過一天啊!

　　今天凌晨四點，我睡眼朦朧，忽然，一個響亮的聲音在我的耳邊響起：“喂!你快給我起來!再不起來可別怪我不客氣啦，我被一股濃濃的墨水味和這響亮的聲音給弄糊涂了，我睡意全無，睜眼一看，一個熟悉的面孔站在我的床邊，正準備向我澆涼水呢!我大驚失色的說：“唉唉唉，有話好好說，別動不動就向人家身上潑涼水啊!等等，你，你是馬良?”哼!你不知道我馬良的大名嗎?我不是馬良難道不曾是妖怪啊!我驚奇地望著他腦子似乎還正在繼續(xù)睡覺，我一下回過神來說：“如果你真的.是神筆馬良的話那你把你的神筆拿出來我看看�！闭f著馬良就小心翼翼地拿出了一支筆說，看就是它了，你小心點，可千萬別把它弄壞了喔!我接過筆，看了看，我有一點失望因為他跟其他普通的筆并沒有什么兩樣，我用這支普通的神筆在空中畫了一只小鳥剛畫完這只小鳥救活了飛到天空中去了這下才讓我相信這是一只神筆。

　　于是馬良帶著我到處溜達，我們經(jīng)過一個村莊，這時馬良和我聽見從一個破茅屋里傳來一陣陣呻吟聲，我們順著聲音走了過去，只見里面有一位年邁的老人躺在床上，看樣子已經(jīng)好久沒有吃飯了。屋子里一個人也沒有，老人看見我們來了試圖想坐起來但動彈不得，我們見老人那么可憐，馬良拿出神筆畫了各種各樣的食物，有雞蛋、面條、大米……等等然后又畫了一個年輕又漂亮的保姆幫，老人洗衣服做飯等等，看到老人臉上出現(xiàn)了笑容，我們就安心的走了，但馬良出去后跟我說我覺得這樣太無聊了，不如我們?nèi)ヌ�空玩�?我驚呆了，想我們怎么去太空啊，就當我想的時候馬良早就把宇宙飛船給畫好了，我剛回過神馬良就拉著我往飛船跑不久后就起飛了，飛船飛得越來越高，直到可以看見整個地球這時馬良又用神筆畫了宇航服來到了月球，要知道月球上是沒有地心引力的，所以我立刻跳了一下，我直接飛了起來在空中可以做各種動作好玩極了，接著我們又去了火星、水星等等才回到家，我立刻躺在床上，我已經(jīng)累得精疲力盡，馬良對我說今天玩的夠好吧!那么我就要回去了哦!下次再來找你玩吧，再見!說完馬良就用神筆畫了一個門走了進去，我也睡著了。

　　這一天我過得多么開心啊!

我和神筆馬良過一天作文8

　　“叮咚!”清脆的門鈴聲響了起來，“會是誰呢?”我疑惑不解地打開門。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎?

　　馬良長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮，手里拿著一支毛筆朝我笑呢!馬良對我說：“今天我們?nèi)ヂ糜伟?”我高興地一蹦三盡高：“好啊!我們?nèi)ヅ郎桨?”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機把我們載上了天空。

　　我們來到夏凡儂的村子，高聳入云的山矗立在眼前，賣火柴的小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受著饑餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫出了溫暖的家和豐盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起來，臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去，親切地問：“你怎么了?為什么不高興?”他有力氣無力地說：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團聚呀!”我非常同情他的處境，我拿起馬良的.神筆，給苦兒畫了間溫暖的房子，讓他和父母團聚。

　　走進村子里，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“這里的科技真落后呀!”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們在河邊光著腳丫撿貝殼，河面清澈見底，像一面鏡子，我們在河邊畫了一群魚，霎時魚兒自由自在地在河里游來游去，孩子們歡呼雀躍。原來這個村子沒有學校，我給他們畫了一座漂亮的學校，孩子們在溫暖的教室里聚精會神地聽老師講課。課間在操場上盡情地玩耍、嬉戲。我學著馬良的樣子，給他們畫上了高樓大廈，人們再也不忍受刺骨的寒冷，孩子們能到游樂場盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。

　　馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽到奶奶在叫我起床，我睜開朦朧的雙眼，才發(fā)覺原來這是一場異想天開的夢。

我和神筆馬良過一天作文9

　　晚上，我寫完作業(yè)后看著《神筆馬良》的故事，漸漸地我的眼皮越來越沉，結(jié)果慢慢睡著了。

　　當我醒來了以后，我發(fā)現(xiàn)我居然穿越到了古代，來到了神筆馬良家里。在我迷迷糊糊中，神筆馬良穿著帥氣的衣服，手上拿著一支神筆，來到我身后，我嚇了一大跳。這時，神筆馬良跟我說：“前兩天我看到新聞里的窮人沒有食物吃，孩子們也沒有學�？梢陨蠈W。我聽完后，決定要去幫助那些窮人。神筆馬良聽后同意了，于是用它那只神奇的神筆，畫了匹高大的駿馬，我們騎上了駿馬，飛奔到了一個偏僻的小村莊。

　　那里的人沒有食物餓得骨瘦如柴，房屋破破爛爛，我們看見那里水源不是很充足，小溪馬上要干涸了。于是馬良掏出神筆，畫上河流水井，神筆馬良還畫了一大堆食物，人們立刻狼呑虎咽地吃了起來。馬良把它們的`房子畫得干干凈凈的，又把小溪添上了水，給了村民們種子和種菜的工具，還教他們種植，讓他們學會自己種植，村民們開心的臉上笑開了花，連連感謝馬良。

　　我們繼續(xù)走著，看見一些孩子沒有學校上學，我讓馬良給孩子們畫了一所學校，讓孩子們坐在明亮的教室里學習，孩子們讀書的聲音真響亮，人人都好開心，做著各種各樣的小禮物送給馬良。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了。咦？馬良呢？我怎么會在家里，原來這是一場夢。如果我真的能遇見馬良，我一定會和馬良一起去幫助別人。

我和神筆馬良過一天作文10

　　今天早上，我正在吃飯，突然！門外響起了敲門聲，我趕忙去開門。

　　剛打開門，只見一位拿著畫筆的人站在門口。我撓撓頭，想了想問：“請問，您是誰？”那個人沒有回答我，只是用畫筆在空氣中畫了一只小鳥，奇怪的是，畫出的小鳥居然變成了真的，我忽然明白了不可思議的'說：“難道你就是神筆馬良？”他朝我點點頭。我對馬良說：“人們都說您很善良，您和我一起去山區(qū)幫助窮困家庭吧！”只聽“刷”的一聲，我們就到了。

　　我們先去山區(qū)小學里用畫筆畫了一些學習用品和文具，又把破舊的學校用畫筆煥然一新。接著我們又來到了村里，那里都是草房子，破破爛爛的。直見馬良用筆揮了幾下，草房一下子就變成了嶄新的房屋，隨后我們又給村里的每戶人家畫了一些衣服、家具……

　　最后，我們來到了農(nóng)田，那里已經(jīng)荒廢了，沒有一點食物，人們都餓的不行了。馬良又揮了揮畫筆，莊稼立刻恢復了生機，我們很開心。這是馬良給了我一個蘋果，我狼吞虎咽地吃了起來，我竟然吃到了棉花，隨后睜開了眼睛，原來剛才的全都是夢呀！

我和神筆馬良過一天作文11

　　星期六的早上，我正在看一個神話故事，故事名為《神筆馬良》。忽然，我的眼前漸漸模糊，我似乎進入了一個黑洞里……

　　我努力地睜開眼睛，正在四處打量，竟然遇到了故事的主人公——馬良，一個虎頭虎腦的男孩子，雙眼炯炯有神。我急忙問他：“馬良，這是哪里呀？”馬良說：“這是一片大森林，我想在這里畫一些小動物，為森林增加活力�！闭f著，馬良就揮舞著他的筆，畫出了兩只活潑的小貓咪，兩條可愛的小狗，六只嘰嘰喳喳的.小鳥。我和馬良很快就熟悉起來，成為了好朋友，我們邊聊邊走，走到了森林旁的一個村莊里。

　　我們發(fā)現(xiàn)了一口枯井，一位村民走過來說：“咱們村里的井水都蒸發(fā)了，我們要到很遠的地方才能找到水喝。”他的樣子很可憐，嘴唇干裂，氣喘吁吁，像是很久都沒有痛痛快快地喝過水了！于是我和馬良商量，趕緊想辦法下場大雨才是呀。馬良拿出他的畫筆，略加思索，就畫了幾朵烏云，頓時電閃雷鳴，大雨傾盆，枯井里很久就填滿了水，許多村民都跑了出來，歡呼著對馬良表示感謝。

　　一眨眼，中午到了。我和馬良的肚子都在咕咕叫，馬良說，“我們吃點什么好呢？”我突然靈光一閃，跟馬良說，“不如你把筆借給我，我給你畫點好吃的吧！”接過馬良的畫筆，我立刻畫了兩塊大牛排，配上番茄醬、土豆泥和意大利面，兩副吃西餐用的刀叉，兩塊白色的餐巾。馬良從沒見過，聽我講西餐的禮儀和刀叉的用法，圍上餐巾大快朵頤，他嘖嘖稱贊，學得很快，我們愉快地結(jié)束了這一頓西餐。

　　吃完午餐，我們環(huán)顧整個村莊，發(fā)現(xiàn)這里不但缺水，連稻田也沒有，村民們基本是靠土豆和紅薯為生，食物非常貧乏。

　　一個偉大的計劃在我們腦海里形成了！說干就干，馬良給村民們畫了一塊又一塊的水稻田，又畫了水稻和蔬菜的種子，以及耕種所需要的犁、鋤頭等農(nóng)具，我負責教村民們怎么耕種，怎么使用工具，村民們學得很認真，我們度過了充實的一天。

　　時間飛快，天色漸漸暗了下來，我們和村民依依不舍地告別。走出村莊，走到森林的邊上，小鳥歸巢，小貓和小狗也已經(jīng)睡著了，我和馬良終于要分別了。

　　就在我感到萬分不舍的時候，突然眼前一亮，一道光打在我臉上，我急忙睜大了眼睛，啊，原來我是看著《神筆馬良》不知不覺睡著了呀，在夢里，我們成為好朋友，度過了神奇又好玩的一天！

我和神筆馬良過一天作文12

　　今天上午，我坐在沙發(fā)上看《神筆馬良》這部書，正看的起勁，一道光刺進了我的雙眼。

　　等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前有一位皮膚黝黑，個子高高的人，我定睛一看，這不就是書中的.馬良嗎？

　　我拉著馬良的手，飛快地跑到道路上，這時候我看到有一位老爺爺慢慢地走來，有一輛卡車就要撞上了老爺爺，他卻沒注意到，這時候馬良飛快地把老爺爺扶到了馬路對岸。

　　接下來我又帶馬良去了商場，馬良一直好奇的不行。

　　轉(zhuǎn)眼一天就過去了，感覺和馬良一起真開心。

我和神筆馬良過一天作文13

　　“快起床，今天我來找你了，快起床!”我睜眼一看，一個身著古裝的小男孩，手中握著一支毛筆，站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前，我對畫畫很感興趣，想著讓馬良教我畫畫該多好啊。沒想到，今天馬良來到了我的身旁。

　　馬良告訴我，他是無意中畫了一個時空門就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞，也許馬良能幫到他們。馬良一聽，欣然應允。

　　打開門，一座貧窮的山村映入我們的眼簾：到處都是低矮破敗的房子，孩子們擠在一間連窗戶都沒有的教室里上課。“他們太可憐了，要不我們一起畫一所學校吧!”我給馬良出了個主意�！昂醚�!”馬良回答著，揮筆一動，提筆一畫，學校的一部分就畫好了，“輪到你了”馬良把目光投向我，我接過神筆，小心翼翼地畫出了一座教學樓，呀，不好!教學樓歪倒了!咦，這是誰種的一棵樹啊?這棵樹怎么長的這么快呀?好險啊!教學樓被這棵蒼天大樹支撐住了，我一看原來是馬良給學校添上的蒼天大樹呀。那些貧窮愛學習的孩子，都興奮的跑向?qū)W校，這時我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學習的資料，孩子們歡呼雀躍起來。

　　這時一陣大風吹過，沙子都刮了過來，孩子們趕忙逃跑，這是怎么回事呢?于是，馬良抓住一個正在逃跑的孩子，問道：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的沙漠，刮大風的'時候就會刮來許多的沙子”那位小朋友指給馬良看，然后就忙不迭地躲了起來。馬良拉著我的手，飛快地跑向沙漠。荒無人煙的沙漠一望無際，我和馬良二話不說，就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”，不一會兒，寸草不生的沙漠，就變成了風景優(yōu)美的山莊。

　　望著眼前的一切，我和馬良都滿意地笑了。“很高興認識你，還有別的地方需要我?guī)椭�，后會有�?話音剛落，神筆馬良就消失不見了。

我和神筆馬良過一天作文14

我和神筆馬良過一天作文15

　　今天，我在家里正懶洋洋地趴在沙發(fā)上，看著電視，喝著汽水，突然從電視機里蹦出了真的神筆馬良，我驚呆了原來世界上真的有神筆馬良呀！

　　然后我奪過他的神筆畫出了一架高大威猛的飛機，然后去世界旅游，也就在這時，神筆馬良說:“我有個更好的想法，可以畫出一個時空穿梭機�！比缓笪艺f了句“Good idea�！本o接著我們先去了白堊紀，看到了一些即將滅絕的恐龍。但是翼龍還在上空飛著，就在這時，一只翼龍正朝我們飛來，我問神筆馬良怎么辦，神筆馬良說:“莫慌，莫慌，我們可以去動畫世界呀，”對呀，但是如果是哆啦A夢的'家就好了。我失落的說道，這話被神筆馬良聽到了，他就立馬帶我去哆啦A夢的家。到了那里時，哆啦A夢熱情的請我們吃了一頓銅鑼燒大餐還真是美味呀！但是我們也是時候回去了，哆啦A夢不停的給我再見。這時我偷偷的把神筆馬良筆和時空穿梭機拿走了，我就“嗖”的一聲回去了。

　　但是過了一會兒，時空穿梭機好像沒電了，而我們家還離這兒有一段路我就拿出畫筆畫了一輛自行車，我就這樣回家了。

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