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贊美的作文（精選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的贊美的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的作文 篇1
你是那鏡中花水中月，是封建社會(huì)中一個(gè)閃爍的亮點(diǎn)，是我心中一道亮麗的風(fēng)景。你雖儀表艷麗，你雖一生與牛羊?yàn)榘�，但你有你與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)與驕傲，你有你獨(dú)樹(shù)一幟的才華和風(fēng)格。
是你，離開(kāi)了家，做了掖庭待詔，卻不王自尊與驕傲，記住了：不可多說(shuō)一句話，不可多走一步路。是你，感嘆：一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。為國(guó)家而決定，捧起琵琶出塞。其實(shí)說(shuō)是為國(guó)家不如說(shuō)是為了自己，你入宮多年不得見(jiàn)御，趁此機(jī)會(huì)可以擺脫宮廷的束縛才決定出塞做和平使者。你原本不喜歡宮中的生活，現(xiàn)在卻要做呼韓邪單于的閼氏，你不得不離開(kāi)親人，離開(kāi)家鄉(xiāng)，留下一縷思鄉(xiāng)之情。你走了，留下了悲傷。是你，正是你，王昭君一顆給人們留下永恒記憶的流星。
你命苦，別冷落在那后宮之中沒(méi)人記得你是誰(shuí)。只有他在遠(yuǎn)方等著你，你和他是上天安排的緣分。今生今世你們必須在一起，也應(yīng)該在一起，因?yàn)閱斡诘囊簧禽x煌的成功的'，但是因?yàn)橛辛四悴攀峭昝赖�；而你的容顏是美麗的，因有了單于你的美才光芒四射。讓多情的皇帝空遺恨吧!
你是傲梅，經(jīng)歷嚴(yán)寒，你敢愛(ài)敢恨，從不隱瞞自己的感情，你為一段天注定的姻緣而付出一生，你為塞外的風(fēng)景感嘆，你為別人的話而傷心落淚；你喜歡做馮潦為國(guó)家出一份力，你喜歡大漠上的金色雪蓮，你喜歡深夜燈下彈奏一曲心靈的歌。你揮著眼淚離故鄉(xiāng)，你流著眼淚思故鄉(xiāng)，你用心去經(jīng)營(yíng)著胡漢的友好。
你走了，告別了紅塵尋找屬于自己的一片天堂。你去找你的親人，你去做那金色的蓮花，你去做那仙女。在天堂你是否還在思念長(zhǎng)安？是否不在因思鄉(xiāng)而流淚？你笑了，笑的百花都開(kāi)了，那樣動(dòng)人干凈，笑成了一道亮麗的風(fēng)景，一道與眾不同的風(fēng)景。
雖然別人只記得你曾出過(guò)塞，卻沒(méi)人知道你身后的故事，但你在我眼中，你就是那璀璨的明星永遠(yuǎn)留在我心中；你就是那佇立云端的美神，光彩照人；你就是水中花鏡中月，在我心頭站成不朽的風(fēng)景。你吸引我，讓我為你傾倒，為你贊美。
贊美的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一片花海--那就是南湖花海，春天，那里有紫瑩瑩的草籽花，金黃的油菜花；夏天，有亭亭玉立的荷花。
就先說(shuō)說(shuō)荷花吧!有的紅似烈火，有的黃賽金子，還有的粉如朝霞。荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，有的還是花骨朵兒，像一個(gè)羞答答的小姑娘，用手捂住了自己粉嫩粉嫩的臉蛋。有的荷花的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，挨挨擠擠的，從遠(yuǎn)處看，像是給湖這個(gè)愛(ài)美的小姑娘涂上了一層粉紅的胭脂。吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”，讓人心曠神怡。
碧綠的荷葉上有幾顆亮晶晶的露珠,在那翠綠的荷葉上微微地滾動(dòng)，閃爍著晶瑩的光芒，像是翡翠盤上捧著一顆明亮的珍珠。水汪汪的荷花，配上墨綠的荷葉，這可是一道美麗的.風(fēng)景線 ��！
草籽花也不遜于荷花，草籽花在田野里毫無(wú)顧忌地開(kāi)放，那么鮮艷，讓人陶醉。草籽花茫茫一大片，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星。風(fēng)一吹，仿佛成千上萬(wàn)的蝴蝶翩翩起舞。走近一看，我發(fā)現(xiàn)草籽花不是那種純紫，而是那種紫里透紅，紅里泛白。一束連著一束，一片連著一片，形成五光十色的花毯子。草籽花在花毯子里像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，撐著紫瑩瑩的小傘，在田野里玩耍。
花海里還有那黃澄澄的油菜花，從遠(yuǎn)處看，像一片金色的海洋，風(fēng)一吹就翻起了陣陣波浪。
這就是我家鄉(xiāng)的花海，每當(dāng)我想起花海的畫(huà)面時(shí)，臉上就會(huì)情不自禁的露出自豪的微笑！
贊美的作文 篇3
6月16日，我來(lái)到了“超越夢(mèng)想”小升初公益講座現(xiàn)場(chǎng)。在講座上，小升初銜接教育高級(jí)講師曾思海老師給我們講了這樣一句話：“沒(méi)有笨人，只有懶人�！睂�(duì)于這句話的理解我很受啟發(fā)。它告訴了我們，世界上并沒(méi)有笨人，在別人看來(lái)的“笨”，其實(shí)是自己平時(shí)的懶惰，不愿辛勤付出，不努力學(xué)習(xí)造成的。只要我們肯學(xué)習(xí)、肯努力、肯下功夫、肯用功，我們每個(gè)人都是天才。
曾思海老師還給我們播放了幾個(gè)畫(huà)面。他告訴我們，一個(gè)人只有不懈的努力，只要有夢(mèng)想，他就會(huì)超越自己。從曾思海老師的講解中，我深刻體會(huì)到，只有不怕苦，勇于拼搏，便會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人要有夢(mèng)，更要敢于追夢(mèng)。
曾思海老師還說(shuō)，一個(gè)人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的時(shí)候，他做了什么。或許你在睡覺(jué)時(shí)，他正在復(fù)習(xí)，或許你在看電視時(shí)，他在做題。這告訴我，一個(gè)人要成功必須要有吃苦耐勞的精神。
通過(guò)這次講座，我還體會(huì)到，一個(gè)人學(xué)習(xí)不但要努力，還要講究學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還要運(yùn)用一些特殊的'方法提高記憶力。
從小學(xué)到初中是一道坎，在我升入中學(xué)后，我一定記著曾老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏，講究方法，靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
贊美的作文 篇4
我家住在美麗的焦作，依山傍水，山是云臺(tái)山，水是青天河，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。我的家鄉(xiāng)還有四大特產(chǎn)，懷山藥、懷菊花、壞地黃、懷牛膝。
云臺(tái)山是國(guó)家的'地質(zhì)公園，那里一年四季，風(fēng)景迷人，春天，百花盛開(kāi)，鶯歌燕舞。夏天，到處是一片綠色的景象。秋天，山上的楓葉是一道美麗的風(fēng)景線。冬天，晶瑩的冰柱更加美麗迷人。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)美麗的焦作，我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美。
贊美的作文 篇5
它一身綠色來(lái)襯托出美麗的生命。
小草在默默無(wú)聞地幫助人類，可人類從沒(méi)留意過(guò)這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來(lái)，讓人類生活�？扇祟惒坏珱](méi)有感謝，反而還踢、踩它。它呢?沒(méi)有怒氣，沒(méi)有怨言，繼續(xù)給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。
小草也教會(huì)了我許許多多的事：人要樂(lè)觀。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界�？伤鼒�(jiān)信有一天，它會(huì)重見(jiàn)光明，會(huì)看到這美麗又神奇的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，它從石頭下長(zhǎng)了出來(lái)，給了石頭有力的回?fù)�。它很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練長(zhǎng)得又高又壯。
它還教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)，努力總有一天夢(mèng)想會(huì)成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒(méi)有就這些放棄生命的想法，還堅(jiān)強(qiáng)的想讓自己再次站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來(lái)。我想這有可能是天使把它們變回了以前的`樣子。
小草，我要感謝你。是你教會(huì)了我基本的做人道理，是你讓人類在地球上生活了下來(lái)，是你……有人說(shuō)，感謝什么不好!感謝什么小草，一點(diǎn)用也沒(méi)有。可我覺(jué)得你很偉大，不是人們說(shuō)的沒(méi)有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅(jiān)強(qiáng)的植物。
贊美的作文 篇6
世界上只有個(gè)太陽(yáng)，但每個(gè)人都可以具有片陽(yáng)光。
——題記
清早，我坐在窗戶朝南的書(shū)桌前，陽(yáng)光在我的書(shū)桌上映出個(gè)明晃晃的方塊，像個(gè)金色的罩子將我籠于此中。這好像是在片黑漆漆的舞臺(tái)中，溘然有束聚光燈打在了我的身上，雖然我沒(méi)有那種“焦點(diǎn)”的感覺(jué)，但同樣覺(jué)得幸福！
我觸到了母愛(ài)般的溫度！
“期望是附著于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明�！蹦赣H老是如許激勵(lì)我。是母親燃起了我心中期望的火花，是母親教會(huì)我怎么樣播撒期望的種子。
陽(yáng)光的細(xì)腳漸漸地踏上了窗臺(tái)，然后超出，踩在了我的書(shū)堆上。
初二下學(xué)期的日子似乎頃刻過(guò)半，所有的籌劃在瞬間被打亂。尚無(wú)從與同伙星散的寂寥中擺脫出來(lái)，月考的分?jǐn)?shù)又令我心寒。沒(méi)有之前的毫無(wú)所懼、瘋瘋傻傻、不會(huì)再去書(shū)店消磨天的時(shí)候。炎炎的驕陽(yáng)灼傷了我的雙肩，我的面前變的好模胡，好模胡……當(dāng)我不由得想拋卻時(shí)，站在遠(yuǎn)處的母親用充溢等待的眼睛望著我：想要?jiǎng)倮娜擞啦谎詶墶?/p>
陽(yáng)光年青極了，宛若暗示著這平和平靜之下儲(chǔ)藏的無(wú)盡潛能。
我把手伸進(jìn)陽(yáng)光的軀體，看著指尖被照得剔透豁亮。書(shū)桌像方承載著金色液體的浴池，那輕輕蕩漾著的水，好像就要溢出來(lái)了。誰(shuí)人鋒铓四射的光球已漸漸地爬到了我的頭頂之上，如個(gè)小小的噴頭，向我大方而綿密地噴灑。我懷著涅盤般的忠誠(chéng)，洗澡著光明和熱量。
望望腳下曲折的道路，充溢了艱苦與無(wú)奈。當(dāng)我用顫抖的雙手把微少的勞績(jī)捧到母親的眼前時(shí)，母親笑了，可她的眼角卻分明潮濕了。我嘗到了那種冰冷的液體伴著苦澀的味道……可母親卻說(shuō)，眼淚拯救不了運(yùn)氣，只有奮斗，才能改變命運(yùn)�！皼](méi)有失望的處境，只有對(duì)處境失望的人�！�
陽(yáng)光透過(guò)精密的枝葉，班駁而依戀地照在地上，舊事在陽(yáng)光中縮成個(gè)個(gè)點(diǎn)，幾近看不見(jiàn)，也不必看見(jiàn)。
我的歡笑、流淚、煩悶、狂喜，都已經(jīng)被陽(yáng)光封存起來(lái)，在個(gè)我不曉得的天下里。我能做的，只有繼續(xù)走腳下的路，哪怕陽(yáng)光再刺目，哪怕這條路也逝去，哪怕沒(méi)有路。
母愛(ài)般的陽(yáng)光，將它干松松的光線塞滿我的.胸襟，暖流嘩啦會(huì)兒就充盈了心坎。它金亮的羽翼柔嫩地勸慰我，輕輕地掃落我心靈的塵灰。我倚在它淵博的懷中，平安而暖和。極新的陽(yáng)光如潮水，將舊事的昏暗并卷走。
眼睛是心靈的窗戶，太陽(yáng)是天下的眼睛。
我坐于窗前，又在這天下的眼睛下接納它溫情眼光的摩挲，我感受到了母愛(ài)！
期望有天，等我走到某條路的終點(diǎn)，陽(yáng)光能把之前掠走母親對(duì)我的愛(ài)的回想再帶回來(lái)，使我好在韶光的磨滅中，漸漸回想……
贊美的作文 篇7
在那嬌嫩而弱小的牽�；ㄏ拢兄人鼜�(qiáng)好多倍的、漂亮幾倍的百合花。每當(dāng)人們路過(guò)此地，都駐足欣賞和贊美百合花，百合花更是驕傲、自信地生活著。
不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，牽牛花更能吸引我的注意力，更引人注目。它不僅有外在美，更有內(nèi)在美。牽�；ㄊ亲霞t色的，中間有還有一些淡黃色的花粉；楓葉般的葉子像張開(kāi)的手掌，時(shí)刻保護(hù)著牽�；ā颗；ǖ奶俾偸抢p在一起往上爬，從不單獨(dú)、無(wú)組織地亂爬。
著恰好體現(xiàn)了牽�；▓F(tuán)結(jié)、向上的精神。每當(dāng)寒風(fēng)吹來(lái)，經(jīng)不住狂風(fēng)襲擊的牽牛花正慌張不知所措時(shí)，它的護(hù)花使者——團(tuán)結(jié)一致的藤蔓就伸出援手，拉扶著它，避免吹落花朵，避免枝葉落地。朋友的幫助是牽�；槻桓纳�，繼續(xù)吹著喇叭聲向上攀爬，顯得更加頑強(qiáng)與朝氣。本來(lái)很嬌嫩，一捏就出水的的小花，因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)的.力量，不管寒風(fēng)有多冷，不管身旁的花朵有多美，也不管蟲(chóng)子怎樣去侵害它。它依然與伙伴們手拉手，肩并肩，不顧一切向上長(zhǎng)，
一直爬到它們認(rèn)為的目標(biāo)，達(dá)到最高的境地。
這讓我想想起了貧困山區(qū)的兒童，他們也像牽�；ㄒ粯樱e極向上，頑強(qiáng)拼搏。這些兒童缺衣少食，每天要冒著嚴(yán)寒上學(xué)，上山打柴挖豬草。手腳都是凍瘡，臉蛋也沒(méi)有同齡然的紅潤(rùn)與光澤。他們甚至沒(méi)有一間遮風(fēng)避雨的教室，只能站在冰天雪地的野外上課，一人手拿一本書(shū)，拿著自制的小煤爐取暖，老師也站著講課。他們想牽�；ㄒ粯訄F(tuán)結(jié)，緊緊地圍在一起，互相取暖，共同學(xué)習(xí)。這種積極向上的精神不正是真正的牽�；ň駟�？
�。颗；ǎ屹澝滥�，贊美你的品格與精神，更贊美那些有著團(tuán)結(jié)向上的貧困山區(qū)的師生！
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