描寫(xiě)的作文匯總（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
妹妹是個(gè)小淘氣，不過(guò)她卻十分惹人喜愛(ài)，因?yàn)樗芸蓯?ài)。妹妹圓圓的臉蛋，媽媽總是親昵地叫她小西瓜，因?yàn)樗念^發(fā)很像一個(gè)西瓜，她還有一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽欤?jiàn)到誰(shuí)都會(huì)叫上一聲。
有一次，妹妹把家中的'書(shū)翻開(kāi)，嘟著小嘴在一旁裝模作樣地讀起來(lái)，我見(jiàn)了，一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，書(shū)都拿反了�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)妹妹的書(shū)，說(shuō)：“婷婷，你又搞破壞了�！闭f(shuō)完，又把書(shū)放回了原處。妹妹跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，媽媽打你�！薄安粚�(duì)，是媽媽打你。知道嗎?”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，妹妹改了過(guò)來(lái)，不過(guò)，幾分鐘后，妹妹又說(shuō)媽媽打你了，任你怎么教也不肯改。
還有一次，媽媽要我把妹妹送到奶奶，一路上，我對(duì)妹妹說(shuō)：“姐姐教你幾個(gè)英語(yǔ)單詞好不好?”“好”“yes，是。”yes，是�！皀o，”不是�！皀o，”是�！懊妹瞄_(kāi)始跟我吵了。就這樣，一直到了奶奶家。
這就是我可愛(ài)的妹妹。
描寫(xiě)的作文 篇2
今天我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)叶家ダ霞�，磕頭，但是當(dāng)我們走到每一座廟時(shí)就會(huì)有人去給我們小孩子拿核桃，當(dāng)我們有核桃的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)多。
這時(shí)我就想我們小孩去老家是專門是來(lái)收核桃的`小孩子嗎？我就去問(wèn)媽媽，我說(shuō)媽媽為什么嗎？每到一座廟里的時(shí)候都會(huì)派人在那廟里等到小孩子磕完頭就會(huì)給許多核桃呢？”媽媽回答我說(shuō)，因?yàn)檫@是我們老家的習(xí)俗。
描寫(xiě)的作文 篇3
同學(xué)是當(dāng)你在最傷心的時(shí)候來(lái)安慰你的天使；是你在最寂寞的時(shí)候來(lái)逗你開(kāi)心的開(kāi)心果；是你有困難的時(shí)候的來(lái)幫助你的“南郭先生”。同學(xué)不比“戰(zhàn)爭(zhēng)”：分久必合。同學(xué)到了一定的程度就各奔東西。
她是我的一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，無(wú)論什么我都比不過(guò)她。她那水汪汪的大眼睛顯得臉更白了。她是五年級(jí)人物的描寫(xiě)作文——嚴(yán)路佳！
記得在小學(xué)之時(shí)，我們倆是強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，互不相讓。你追我趕，不是你第一就是我第一。但是那一天，我們卻潸然流下了晶瑩的淚水。
我永遠(yuǎn)記得那一天是五年級(jí)的期中考試，這意味著我們將永遠(yuǎn)的分離，我們就不能像以前那樣競(jìng)賽了。每走一步路就像被鉛球壓著那樣重，心情的'沉重使我握無(wú)心去正常面對(duì)考試，而嚴(yán)路佳卻十分鎮(zhèn)定，真佩服她呀！都快分手了還不當(dāng)一回事。真不知道她的心里到底是怎么想的。反正我的心是苦極了。
直到考試結(jié)束之時(shí)她才把我叫過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)她的臉上少了幾絲笑意，多了幾滴淚水。默默地對(duì)我說(shuō)：“我要到重點(diǎn)中學(xué)去讀書(shū)了，再見(jiàn)！”
我發(fā)現(xiàn)我已流下了淚，嚴(yán)路佳，我好想你�。�
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