實用的學習的作文必備8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學習的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
現(xiàn)代生活中，家長總是希望我們不要輸在“起跑線”上，于是我們總是忙于參加各種各樣的培訓學習班，特別是星期六和星期天，從早到晚，都是在參加藝術，體育，語數(shù)英等各種各樣培訓學習中度過，這種各式各樣零碎的學習培訓就是碎片化的培訓學習。它已經(jīng)是我們青少年成長生活中不可缺少的一部分了。
在爸爸媽媽眼里，碎片化的培訓學習都是為了我們能有一個美好的明天，美好的未來。的確是多學一樣本領就多一份優(yōu)勢。多參加一次培訓，學習成績就會多一次提高。特長培訓使我們感受到生活的豐富多彩，學習培訓是幫助我們補充課堂不足。我自從小學四年級自愿參加奧數(shù)培訓以來，數(shù)學成績提高很快，也多了一份學好數(shù)學的自信，這不僅是我興趣愛好，也是培訓學習的效果。同時，在培訓班里，我們可以結(jié)識新的伙伴，可以幫我們消化不懂得知識。但是，我們還是小孩子，玩是我們的天性。如果培訓班太多，內(nèi)容也很多，又沒有雙休日休息，我們會感到很累，失去了學習的興趣。同時，我們會感到很有壓力，效果也不好。我的同學為了擠時間，一邊學習一邊玩，甚至放學后不想回家，玩好后回家在做作業(yè)。有的同學雙休日裝病，不起床，就是為了不去上培訓班。特別是有的爸爸媽媽不管我們的感受，不征求我們意見，無論喜歡和不喜歡，有沒有興趣，硬逼著我們上多個特長班和輔導班。不僅加大了我們學習的負擔，甚至因選擇不實際，導致有的同學感到害怕學習，結(jié)果不是中途而廢，就是學習一點成效都沒有，還浪費了爸爸媽媽辛苦賺來的錢。這不是我們想要的生活。
我們已經(jīng)是中學生了，我們也有自己的.想法和愛好。我們不反對參加培訓班學習，多學點知識，就多一份力量。培訓學習要選擇好。特長培訓學習要根據(jù)我們的愛好，否則，我們即使學也不會成功。學習培訓要根據(jù)自身不足來選擇，這樣才能達到各科成績平衡進步，不會偏科。我們還希望每周多留點自由支配的時間，讓我們放松一下心情，做自己喜歡的事情，緩解一周學習的壓力，為下周更好的學習做好準備。
學習的作文 篇2
真學習，假學習。在學習過程中，一個是善天使，一個是惡天。善天使幫助我們指點迷津，惡天使則是不思進取，讓人走歪路。
假學習，顧名思義，就是在學習上作假。假學，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那么，你沒有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點，幾學期下來，便建成一幢"摩天大樓"，最后想攻破也很困難。否則，啥也干不成，學不會，最后，害了自已。
另外，是害老師。有的同學抄襲別人的作業(yè)，把自己的作業(yè)改為全對，會給老師造成一種假象，就會讓老師認為講解內(nèi)容學生已經(jīng)掌握，從而放松管理，產(chǎn)生很嚴重的后果。
還害父母。學習作假，父母會認為自己的孩子在學校學習刻苦，認真，卻殊不知在關健時，考試時掉鏈子，成績一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤。
再者，說一下真學習。真學，老師講的每節(jié)課都可以理解牢固，作業(yè)速度快，效果明顯。也會養(yǎng)成愛學習的好習慣，會有一個美好的`未來。
因此，我想對假學習同學說："你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學校，也只能別人去了。你想過的人生，也只能別人過了！
學習的作文 篇3
人是生存于群體之中,而并非獨自存在。對于自己,別人有不同的評論,而我們就要在他人的評價之中完善自我,來彌補自己的不足。
材料中的八哥在聽過鳥籠的評價之后,根本不理睬。堅持自己固然沒有錯,但若是堅持錯的方向呢？想過他人嗎？鳥籠依然喜歡自己的歌喉嗎？在夜鶯面前,為何不學會聆聽呢？或許聽了之后會對自己也有所幫助,但八哥卻沒有,他依然唱響自己。我們應該借鑒八哥之事,學會思考,在別人的評價之后,或許的確應該聽其有用之處,用來更好的完善自我,讓自己在社會中不致淘汰。
自我表現(xiàn)的好壞,也就從別人的評價的高低中所得。一個人獲得高度的稱贊,像李小化/魏青剛等等,試想,他們?yōu)楹螢槿藗兯鶜J佩,想到他們的名字,講起他們的事跡,心中又有何感觸？是的,是他在逆流中托起那對水中的母子,以致到死時依然是那個姿勢；是他三進三出浪潮,救出落水的女青年。他們有什么理由不被我們成贊？而那些沒有得到大家一致好評的,我想也應該高興,因為從中可以找出自己的不足,做出進一步的調(diào)整,彌補不足,用來更好的完善自己。所以,別人的評價也是至關重要的,從別人的評價中,分出自己的'好與壞；從別人的評價中,挑選出他人評價的精華,唯有這樣,才能更好地完善自我。
而我們也應該如此,在聽到別人對自己的評價之后,一定要深思而慎取,即使他人的評價有時是片面的,因為“旁觀者清”。而千萬別像八哥一樣,唯我最真,唯我最美,因為“當局者迷”。別人的評價使我們認清自己,使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時也可以進一步更好的完善自己。
別人的評價就像警鐘一樣,時時刻刻讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,把別人的評價作為自我檢測的標準,彌補缺點,從而進一步完善自我。
我對自己不太滿意的地方缺點多多:做事馬馬虎虎;沒有自信心;考試差了心理變化就開始心情低落;老愛做理想夢;玩電腦打字。
這些缺點對我造成的不良影響,家長說:去彈鋼琴,我就像是彈著琴人在彈琴心在外,彈琴時雖然彈底一下,可是已經(jīng)分神走神這是我不好的行為。家長老師\同學叫我做事,我就會忘記一件事或隨便應付。這自信心是對我平時被同學老師\家長說的這樣想改變自己也沒有法,自有想�？荚囄疫@人英語語文沒事,就是數(shù)學計算題看了我就暈沒心做下面了,這是我最大的缺點。老是想著未來我要考什么大學,高中也沒過,又沒想到,自想到了考什么大學。電腦游戲我自從學會電腦打字,我就老是沒事干,我就打字,一打就1個小時,我又不是向別的同學那樣,上網(wǎng)玩游戲我是打字,我想到什么就打什么。不過,我練習了這么久還是1秒打2個字,都沒什么進步,要不我就上網(wǎng)看看漫畫,作文。我今后要把缺點慢慢改去,這就是我的計劃:
(1)不要彈琴走神,我因靜下心來彈,這樣一來才能把琴彈得更好好聽。
(2)老師同學\家長要我做事,不能馬馬虎虎,要一本正經(jīng),認真地去面對沒一件事
(3)自信心,我知道是重要的,可是只要我把自信心自我提高,別管人家對我的看法,先把我自己自信心提高了先。要把數(shù)學本科成績上了平時多做多練不怕困難
(4)不要都做理想夢,把我的心移到考高中的目的地先,在考慮大學。
(5)玩電腦打字不要太狂,這樣對自己的眼睛也會有害,對自己神經(jīng)也不好,那下次打字30分鐘就好了。
我在中學的路還有很長,也是重要階段,是人生的旋律。我要有理想面對明天,抓緊實際補昨天少了的東西。讓明天的我更成熟。評論|
學習的作文 篇4
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！痹谖覀兊男睦�，雷鋒便是好人的代名詞。他的無私奉獻精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的.雷鋒。
走在馬路上，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災區(qū)；幫同班的戰(zhàn)士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質(zhì)從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質(zhì)，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的�！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加一些大掃除。我認為雷鋒精神我們不能丟，還要發(fā)揚下去。
學習的作文 篇5
這次為期六天的軍訓讓我收獲頗豐，并讓我對軍隊的生活有了進一步的了解，感受到了被稱為祖國的銅墻鐵壁的軍人的氣勢。
這幾天，我們6：30分就起床，10分鐘之內(nèi)大家必須全部集合完畢。不過，如果有人在10分鐘之內(nèi)沒有到樓下集合，那么就會有各種各樣的殘酷的懲罰等待著你。在生活中也是一樣，每當你想干什么事情的時候，都要給自己一個期限。并且一定要在這個期限之內(nèi)完成，這樣我們辦事才會提高效率。不會拖拖拉拉的，一件事情要辦好幾天才能結(jié)束。所以，我們一定要學習軍隊里說一不二的精神。盡早把自己想要做的'事情做完，不能拖拉。
軍訓時，我們不僅學會了隊列知識，還教會了我們無論所什么事情都不要輕言放棄。一定要學會堅持下去，只有堅持到底才會獲得最后的成功。所以，不管軍訓到底有多么艱苦和辛苦，都要勇敢的堅持下去。只有堅持到底的人才會獲得成功的喜悅。這為期六天的軍訓讓我懂得不論什么事情都不能因為自己有一點點的不舒服就輕言放棄。而這六天軍訓中，大多數(shù)人都做到了這一點。動作快也是軍訓交給我的能力，每天早上穿衣下樓集合只有十分鐘，所以我們必須動作快，要不然就會遲到受到處罰，所以我們必須學會動作快。
軍訓不僅教會了我們?nèi)绾稳プ鲎顦藴实年犃凶藙荩�教會了我們許多道理。謝謝你，軍訓！
學習的作文 篇6
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笨鬃拥倪@句話說明了學習有三重境界，分別是知之者，好之者和樂之者。
“知之者”是指要我學，是不得不學的階段。大多數(shù)時候我是不想學而不得不學的，尤其是數(shù)學對我來說是處于“要我學”的“知之者”的階段。數(shù)學雖然作為主科，但是也是不愿意去學習的，因為我感覺數(shù)學知識非常難，尤其是那些公式，比如圓周長和面積公式等等。每次學一個新的公式，舊的公式就被我忘得一干二凈。數(shù)學對我而言簡直是一場記憶的苦戰(zhàn)，又帶著不得不學的絕望。而且數(shù)學不像語文一樣，它有固定的答案，沒有我發(fā)揮的空間。
所以我更喜歡語文，說到語文，它應該是我的第二重境界——我要學的境界。在語文學習方面，我是“好之者”，我想學習語文，我愿意學習語文，因為一旦學好語文，就會顯得非常有文化。在語文學習中，我也能慢慢訓練自己成為一個夢寐以求的君子，待人儒雅隨和，這是語文吸引我的魅力所在。而語文學習中不乏許多艱辛和困苦，但是我在一個非常有智慧和修養(yǎng)的老師指導幫助下，我變得更加愿意和想要去學好語文，我要感謝一下我的陶老師。
最后說到第三重境界，就不得不說到我喜歡的吉他學習，“樂之者”的境界就體現(xiàn)在我的吉他學習上。這是一個循序漸進的過程。剛開始學習時，我以為和鋼琴一樣是非常艱難的，但是后來我發(fā)現(xiàn)我想錯了。第一節(jié)課時，我就對我的吉他感興趣了。老師是一個幽默有趣的吉他手，在跟隨他學習的日子里，我逐漸愛上彈吉他，享受彈吉他，甚至吉他成為我生活的一部分。我每次上完課回到家，我就會進自己房間里，自己主動積極地練習琴法和指法，這已經(jīng)成為我的習慣了。正如孔子說的：“學而時習之，不亦說乎？”我也在日益的'學和練過程中，有了很大的進步，從吉他學習中獲得了愉悅感和成就感。而真正讓我在吉他學習中達到“樂之者”的境界是一次吉他考級。
那天，我是第一個上臺考級的表演者。走上舞臺的時候，我在想：“放松，不要緊張。”，當考官說可以開始的時候，我冷靜淡定地彈出了我準備已久的曲子。我第一次發(fā)現(xiàn)，我也可以彈奏出如此動聽的音樂！于是，我不再那么緊張，而是享受這個舞臺，享受自己演奏的樂趣。表演結(jié)束后的幾天，我收到了我“通過考級”的好消息，這更是給了我信心。從此，我在學習吉他的道路上，更多的是輕松自由，是一種生活的享受，是一種樂趣的尋覓，我實在享受學習吉他的樂趣呀！
所以，朋友們，發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你所學的是你所喜歡的，你會享受這樣的學習，你會學得更好，更快，效率更高，還會學得更快樂！
學習的作文 篇7
學習用品我有很多，但它們都沒有達到我的“理想境界”。我想設計一件與眾不同的學習用品。
我要設計一支外觀漂亮，而且會自己寫作業(yè)的“神筆”。外觀是我自己的一張藝術照，照片上的我顯得很精神，雙眼炯炯有神。
我只要對“神筆”吩咐一聲，它就能按時完成功課。語文作業(yè)不會有一個錯別字，更神奇的.是寫出來的字也很工整。數(shù)學也容易，“唰唰唰”，一會兒作業(yè)就完成了，而且還都是“優(yōu)”。英語更是“小菜一碟”，不過單詞還得自己背！
真的有那么一天該多好啊，呵呵，我就徹底輕松啦！
周記寫完后給爸爸看，爸爸笑了：“真有這么一支神筆的話，你的雙手又派啥用場呢？”
學習的作文 篇8
勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？
我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節(jié)處，練習直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒湎Х址置朊氲臅r間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學家和思想家。
大物理學家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的`卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學的奠基人。
司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。
當代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！
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