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我的一天作文15篇（精）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的一天作文15篇（精）

我的一天作文1

　　我是一個(gè)雞蛋。正當(dāng)我熟睡時(shí)，主人把我弄醒了。主人小心翼翼把我放在書(shū)包里，但怕被書(shū)壓碎；于是又把我放在口袋里，但又被過(guò)往的行人給擠碎。但最后，主人決定把我握在手里。主人還把我?guī)У揭粋€(gè)陌生的地方——學(xué)校。

　　在學(xué)院，我遇見(jiàn)了我的同類(lèi)，我問(wèn)它們：“我為什么會(huì)在這里？”當(dāng)知道主人是為了當(dāng)我的雞媽媽雞爸爸時(shí)，我想：這么粗心的主人能當(dāng)好我的雞媽媽雞爸爸嗎？我心肌肉跳。

　　下課了，一位同學(xué)乘主人心不在焉時(shí)，把我悄悄地拿走了，并在我臉上亂涂亂畫(huà)，我大叫：“主人，救命！”主人似乎發(fā)覺(jué)了，憤怒地從“小偷”手里搶了過(guò)來(lái)。哈哈�？磥�(lái)粗心的主人也有細(xì)心的一面�。�。你瞧，主人先仔仔細(xì)細(xì)，翻來(lái)覆去地看我的'外殼破沒(méi)有，再把我放入清水中里，用手悄悄地把我洗干凈。

　　“鐺鐺鐺……�！睆V播操響起主人要去做操了。主人這時(shí)為難了，一會(huì)兒把我放進(jìn)衣袋里，一會(huì)兒把我放在抽屜里，不知所措。主人深思后，決定把我放在一特別的地方——碗里，即使是這樣，主人還是心不在焉。一做完操，主人就急忙忙跑回了教室，看我受“傷”沒(méi)，弄得我渾身癢癢的。

　　放學(xué)后，主人更加提心吊膽了，怕我被人群中擠碎。在路上，主人把我緊緊我在手里，一直盯著我，看得我臉都紅了。突然，主人的一個(gè)友在他耳邊大叫，嚇得把我甩到半空中，令主人也嚇一跳。主人沿著我的軌道，安全地把我接到手中，主人這才松了一口氣。這一天真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！

　　看來(lái)，原來(lái)粗心的主人也變得細(xì)心了，是一合格的雞爸爸！

我的一天作文2

　　這件事讓我終身難忘——我去了青松嶺玩。

　　那天我和托管班的同學(xué)們坐大巴車(chē)來(lái)到了東海青松嶺。我們下車(chē)就集合了，因?yàn)槲覀円黄鹑フ規(guī)づ瘛づ竦降自谀哪�？這得我們自己去找了！找完帳篷，我們就開(kāi)始玩“滾鐵環(huán)”游戲。我們手中拿著一根鐵棍，一個(gè)鐵環(huán)，鐵環(huán)上有三個(gè)小環(huán)子。把鐵棍放在三個(gè)小環(huán)子后面，左手向前一推，就可以滾了。一開(kāi)始我總是玩不好，但我還是很喜歡玩。

　　晚上，我們吃了燒烤，有茄子、羊肉、豬肉、雞翅……個(gè)個(gè)味道都鮮美無(wú)比。

　　吃完燒烤，我們又開(kāi)始了歌舞晚會(huì)。有很多人都去唱歌了，只有幾個(gè)人在那里烤火暖身子。最深情的是《魯冰花》，最瘋狂的是《社會(huì)瑤》，中等的是《沙漠駱駝》。

　　這可真是令人高興的`一天啊……

我的一天作文3

　　凌晨4：56鬧鐘還沒(méi)響，天還沒(méi)亮，可我卻一絲睡意都沒(méi)了。躺在床上，看著天花板，不厭其煩地聽(tīng)著鐘表“嘀答”的聲音，時(shí)間一分一秒的流逝。

　　終于聽(tīng)厭這“滴答”聲，從床頭柜拿的手機(jī)，卻又不知干嘛，心情喪到了極致。或許聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)會(huì)好些吧。打開(kāi)音樂(lè)界面，點(diǎn)開(kāi)那首不知道聽(tīng)了多少遍的《You Raise Me Up》。坐在床上放空自我。隨后嘆了口氣，終于不再留戀被窩里的溫暖，翻身下了床。

　　早上5：15太陽(yáng)露了個(gè)半邊，我坐在門(mén)口寒風(fēng)吹來(lái)，卻又不覺(jué)刺骨隨便走走吧，心里忽然冒出這個(gè)念頭。走在那條熟悉的小路上，卻發(fā)現(xiàn)一切都那么陌生。

　　路邊的小野花不知何時(shí)開(kāi)了，隔壁樓奶奶養(yǎng)的貓蜷在里面做美夢(mèng)，忽然一陣清香縈繞著鼻尖，原來(lái)玉蘭也開(kāi)了。朝遠(yuǎn)處望去，又驚奇的發(fā)現(xiàn)幾只羊在吃著草。原來(lái)那個(gè)令人討厭的冬天已經(jīng)過(guò)去了，春來(lái)了。

　　早上5：41想到兩個(gè)小時(shí)后，我要像機(jī)器人一樣做著重復(fù)的任務(wù)，那一絲好心情又不知去了哪兒。一天有24小時(shí)，而我的一天只有這短短的'幾個(gè)小時(shí)，之后的時(shí)間，不屬于我。

　　3月15日一個(gè)平凡而又獨(dú)一無(wú)二的日子。

我的一天作文4

　　今天上午，我在家里進(jìn)行英語(yǔ)打卡，打卡的時(shí)候，我全身心的投入，順利的完成了英語(yǔ)打卡任務(wù)。

　　老師檢查了前段時(shí)間布置的網(wǎng)上作業(yè)，我竟然獲得了專(zhuān)注獎(jiǎng)第二名，我開(kāi)心極了！我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)也提高了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

　　下午，我上了洪恩英語(yǔ)課。我們首先把第一課和第二課復(fù)習(xí)了一遍，然后老師講了第三課的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的單詞，如兔子、猴子、鱷魚(yú)、狗、貓、老鼠、蛇和青蛙等，還學(xué)習(xí)了相關(guān)的句子。第二節(jié)課，我們玩了一個(gè)叫做擊鼓傳花的游戲。首先選一個(gè)人背對(duì)大家擊鼓并記錄時(shí)間，大家圍成一個(gè)圓圈，擊鼓后游戲開(kāi)始，其中一個(gè)人拿到東西后，傳給旁邊的人，旁邊的`人不能扔?xùn)|西，必須把東西傳給下一個(gè)同學(xué)，擊鼓的人覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)到了，那么就喊一聲停，接到東西的人就要背單詞、讀課文或者翻譯單詞。最后一節(jié)課，是我們兩組比拼的環(huán)節(jié)，我是A組，我們和B組進(jìn)行比拼，大家猜猜是誰(shuí)得到的星星最多？哈哈，是我們A組。

　　這就是我的一天生活，怎么樣，好嗎？

我的一天作文5

　　一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。眨眼之間，我已經(jīng)是一名初中生了。初中的生活緊促，卻更好地把時(shí)間利用起來(lái)。

　　早上，一睡到天亮，大約五點(diǎn)半。我睜開(kāi)眼睛第一件事，就是看手表，怕遲到，然后才穿衣洗漱。早餐也很平常，一個(gè)雞蛋一碗粥。一邊吃早飯一邊聽(tīng)收音機(jī)，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。通常是爺爺騎三輪車(chē)送我去上學(xué)，偶爾父親也送。

　　一到學(xué)校，先放下椅子，放好書(shū)包。然后找作業(yè)，一一交給各科組長(zhǎng)。如果要值日，就去值日。再坐下，拿出書(shū)來(lái)晨讀，等老師。老師來(lái)了，就正式上早讀課。

　　早讀課共四十分鐘，前二十分鐘必須站讀，剩下的時(shí)間可以坐下讀。下課有十分鐘的課余時(shí)間。第一節(jié)課是語(yǔ)文，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，一直都是這樣。語(yǔ)文課就是上課，講文章，在不知不覺(jué)之中，第一節(jié)課就下課了。第二節(jié)課之前有一個(gè)廣播操的.時(shí)間，以前我還在學(xué)廣播操。操場(chǎng)離教學(xué)樓挺遠(yuǎn)的。要排隊(duì)，所以耽擱了很長(zhǎng)的時(shí)間。第三節(jié)課和第四節(jié)課，課程不固定。在以前的時(shí)間里，我還要當(dāng)校值日生。要在放學(xué)之后立即到崗，進(jìn)行工作，每班六人，共兩班，一中一晚，持續(xù)二周。我們還有一個(gè)組長(zhǎng)，值日情況都告訴他，他再告訴學(xué)校。

　　中午作業(yè)很少，因?yàn)樾菹r(shí)間短。剛到教室，一旦進(jìn)教室，就不可以隨便下位置。每人交過(guò)作業(yè)后，必須拿一本書(shū)在讀。中午時(shí)間是做數(shù)學(xué)小題訓(xùn)練的。每天這時(shí)，都要做一份數(shù)學(xué)試卷。這些試卷有時(shí)簡(jiǎn)單，有時(shí)很難。

　　下午第一節(jié)課，課余時(shí)間，就會(huì)有人來(lái)發(fā)牛奶。中午悶熱，喝牛奶解悶，不過(guò)上課不許喝。體育課都在第二節(jié)課，以前是做廣播操，還跑三圈。

　　晚上回家，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)。一天就充實(shí)地過(guò)去了。

我的一天作文6

　　早晨，我做完作業(yè)，舅舅領(lǐng)著小弟弟來(lái)到了我家，交給了我一個(gè)任務(wù)：“幫我照看小弟弟一天，今天舅舅要去上海辦點(diǎn)事�！本司藝诟赖溃训艿芙唤o我就走了。

　　這小家伙還真機(jī)靈，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就一溜煙似地跑道我房間，拿起書(shū)桿對(duì)我說(shuō)：“吃俺老孫一棒！”我對(duì)弟弟說(shuō)：“這是我保護(hù)書(shū)的桿子，不是金箍棒�！钡艿苤划�(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在玩耍，我再三勸說(shuō)，終于把桿子還回了原處。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，突然，弟弟走到我的小提琴邊，拿起弓，有模有樣地拉起來(lái)，嘴里還嘀咕：“唧嘎、唧嘎老鼠叫。”隨著“啪！”一聲琴聲沒(méi)了。弟弟的.嘟囔聲也沒(méi)了.'不會(huì)吧，這么安靜？”“不可能，不好！”弟弟闖禍了！我三步并作兩步地跑了過(guò)去一看，果然不出我所料，弓斷了！我心里像燒了一團(tuán)火，還沒(méi)等我吱聲，弟弟就低著頭輕聲對(duì)我說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起!你千萬(wàn)不好告訴我爸爸，被我爸爸知道了我又要吃‘臘八粥’挨打了！”說(shuō)著，弟弟哭了，我聽(tīng)了好氣又好笑，心想：你小子真夠狠的！

　　媽媽走過(guò)來(lái)叫我們?nèi)コ燥埩�，弟弟知道自己錯(cuò)了，想將功補(bǔ)罪，吃飯?zhí)乜�。午飯后，弟弟睡了一覺(jué)。時(shí)間過(guò)得像飛箭，一轉(zhuǎn)眼，四點(diǎn)多了。舅舅辦完事情回來(lái)了。舅舅問(wèn)我：“累嗎？”“累！”“弟弟怪嗎？”“非常乖！”“這么頑皮的小孩會(huì)很乖嗎？”“是的！”我望望弟弟說(shuō)道。舅舅搖搖頭，半信半疑地帶著弟弟回家了。

　　我望著弟弟的背影，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，一天終于過(guò)了，又辛苦也有快樂(lè)！弟弟呀，你快快長(zhǎng)大吧！

我的一天作文7

　　4月14日，是新華小記者在會(huì)展中心3號(hào)館開(kāi)展“溫故，致新”寧波傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新生活展，也是寧波文博會(huì)展覽。

　　媽媽帶著我綠色出行，坐公交車(chē)來(lái)到了國(guó)際會(huì)展中心，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，我們費(fèi)了九牛二虎之力才找到了3號(hào)館，準(zhǔn)時(shí)簽到。我見(jiàn)到了我們的老師，她是一位和藹可親的女老師，讓我們坐好后滔滔不絕地給我們講解“古籍修復(fù)”的知識(shí)。這項(xiàng)工作說(shuō)來(lái)也是歷史悠久，20xx年它被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。因?yàn)槲覀兡戏降臍夂虮容^潮濕，古籍經(jīng)常受到蟲(chóng)噬鼠咬這種破損現(xiàn)象，所以要學(xué)著去修補(bǔ)這種古書(shū)籍，讓古人的文化一直傳承。我聽(tīng)得非常認(rèn)真。老師拿出一個(gè)杯子，把生粉倒進(jìn)杯子里，再往杯子里加開(kāi)水，用一根比較粗的木棍在杯子里攪拌，直到木棍拿起來(lái)，變得粘乎乎的為止，才算攪拌好。接著把要修護(hù)的古籍書(shū)拿出來(lái)，撕一塊比破損處大一點(diǎn)的土黃色的紙，用毛筆粘一點(diǎn)剛剛調(diào)好的水，抹在黃紙上把它粘在古籍書(shū)破損的反面，輕輕地貼好輕輕地抹平，再用毛筆在紙上再刷一遍，等它干了，書(shū)也修護(hù)好了。我按照老師教我的.方法，學(xué)著做了一遍，真的把書(shū)修復(fù)好了。哈哈！以后用這種方法也可以來(lái)修補(bǔ)我們平時(shí)閱讀中破損的書(shū)了。

　　古籍修復(fù)延續(xù)了古籍的生命，也傳承了寧波的文化。這堂課我學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我們懂得了什么是古代文化，也讓我們更加了解古人歷史。書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，是進(jìn)步的階梯，我們更要好好愛(ài)護(hù)我們的書(shū)本，不要去破壞它。

我的一天作文8

　　清晨，一層薄霧籠罩著森林，地面上剛剛開(kāi)始升騰絲絲水氣，聽(tīng)著同伴們嘰嘰喳喳的私語(yǔ)，好不愜意。我不情愿地睜開(kāi)眼睛，抖抖翅膀，看看遠(yuǎn)處，村莊中已有縷縷炊煙升起。媽媽突然用翅膀打著我，說(shuō)：“看那邊，又有人來(lái)了，咱們趕緊走�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，我就是人類(lèi)眼中那自由不羈的小鳥(niǎo)，卻也是一只每天為了躲避人類(lèi)無(wú)情的斧頭，而四處尋找家的無(wú)助的小鳥(niǎo)。

　　我不舍地看了一眼媽媽剛剛搭建好的新居，發(fā)出一聲清脆卻又沉重的.聲音：“嗯�！�

　　扇動(dòng)翅膀，我們飛到村莊上方，看到人們正把我們的家——一棵棵樹(shù)木劈成木柴，放入爐中，生火燒飯。那些木柴化作炊煙升起，讓我感到絲絲溫暖，卻又不禁打了個(gè)寒顫，趕緊飛走。

　　跟著媽媽?zhuān)w到一片排列整齊的廠房上空，我看到一輛輛列車(chē)?yán)绢^進(jìn)入工廠，送進(jìn)漂亮的廠房，經(jīng)過(guò)加工，變成了一卷卷潔白的尋常紙巾。我聽(tīng)到媽媽發(fā)出一聲凄厲的叫聲，繼續(xù)向前飛去。

　　遠(yuǎn)處，一片綠色吸引了我們，親切的顏色，熟悉的氣味，雖算不上森林，也讓我們無(wú)比興奮。樹(shù)林間也有些許樹(shù)的斷根，但總算是尋找一上午最稱(chēng)心如意的一個(gè)了。我用力扇動(dòng)翅膀，向那片綠色深處飛去。

　　媽媽挑了一個(gè)大大的樹(shù)冠，繞著飛了兩圈，滿意地停在了樹(shù)枝上。又累又餓的我們匆匆吃點(diǎn)東西，稍作休息，就開(kāi)始建新家，那是一個(gè)忙碌的下午。

　　傍晚，我們?cè)谥苓呎业搅艘恍┕邮窒闾�。正�?dāng)我享用美食時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，瞬間烏云就鋪滿了天空。不一會(huì)兒，頑劣的雨滴便從空中墜下，打得樹(shù)葉啪啪作響，我們慌忙躲進(jìn)枝葉深處。雨滴越來(lái)越大，越來(lái)越密，傾盆大雨不知下了多久，地面的雨水匯集成了河流，向山下洶涌而去，終于我們腳下的樹(shù)木也被泥水沖刷地?fù)u動(dòng)起來(lái)，媽媽帶著我慌忙飛起，找到一個(gè)安全些的地方落下。

　　雨水裹挾著泥石和沖倒的樹(shù)木，變成一頭巨獸，無(wú)情地吞沒(méi)著前面的一切，無(wú)需咀嚼，咆哮著奔涌著，越變?cè)酱蟆K于，在黑暗盡頭，它停下了貪婪的腳步。四周漆黑而冰冷，我躲在媽媽的翅膀下睡著了。

　　翌日清晨，被一縷陽(yáng)光叫醒，我和媽媽再次起飛，尋找新的家。飛過(guò)一座山，又遇到一片綠色，我看到有人趕出伐木工人，在樹(shù)林邊緣拉起了護(hù)欄。遠(yuǎn)處的山坡上有很多小朋友在種樹(shù)，小樹(shù)苗的葉片翠綠翠綠，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。

　　媽媽說(shuō)：“我們就住在這里吧�！蔽腋吲d地扇動(dòng)翅膀，清脆而明亮地叫了兩聲。

我的一天作文9

　　今天是一個(gè)星期六，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，路上的風(fēng)景非常的不錯(cuò)，可是最讓我高興的事就是

　　這一天我走在路上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)即將過(guò)馬路的老奶奶，她看起來(lái)若不經(jīng)風(fēng)，根本不能自己過(guò)馬路，我就迅速跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧。好呀，謝謝你！小伙子老奶奶興奮的說(shuō)。我就慢慢的扶著她過(guò)了馬路，過(guò)完馬路后奶奶高興的.對(duì)我說(shuō)：謝謝你，要不是你，我可能就一直困在馬路中央了，還有你叫什么名字呀？對(duì)不起奶奶，老師教導(dǎo)我們，做好事不能留名，所以您可以叫我雷鋒我鄭重的說(shuō)。好！再見(jiàn)了奶奶說(shuō)。我又繼續(xù)向家走去。

　　我這一天很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

我的一天作文10

　　今天是星期天，我早上早早的就起了床，我起床后刷刷牙、洗洗臉就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。由于我昨天去畫(huà)畫(huà)班了，作業(yè)寫(xiě)的很少，所以我今天要寫(xiě)一大半的作業(yè)，但是老師好的'作業(yè)很少，我恨不得和老師來(lái)一個(gè)擁抱。作業(yè)我今天上午就寫(xiě)完了，高興得我差點(diǎn)一蹦三尺高！

　　我寫(xiě)完后，玩了一會(huì)兒電腦，玩了一會(huì)兒手機(jī)，一會(huì)兒我還要把我的房間整理一下，然后，我要再寫(xiě)一些練習(xí)題，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。加油！

我的一天作文11

　　��！嶄新的一天又開(kāi)始了！又是屬于我的一天！

　　數(shù)學(xué)課上

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，朱老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái)，接著開(kāi)始對(duì)<同步>的答案。坐在我前面的同學(xué)因發(fā)熱第一節(jié)課下便回家了。我原本想：肯定沒(méi)有人會(huì)幫他改作業(yè)了�？烧l(shuí)知他的兩位同桌竟不約而同地伸出手來(lái)，接著他倆都不好意思地笑了。橙子小心翼翼地說(shuō)：“我來(lái)吧！”于是輕輕拿起本子，用紅筆一絲不茍地批改著，有錯(cuò)誤的地方還耐心地圈出了錯(cuò)原因，補(bǔ)充過(guò)程。那專(zhuān)注的神情，好像這一刻，同桌的作業(yè)變成了他的全世界。

　　那提筆落筆的動(dòng)作，如冬陽(yáng)，溫暖著我的.心。

　　體育課時(shí)

　　我本是最喜歡體育課的，但今天，很不幸，已經(jīng)跑了5圈了。當(dāng)老師說(shuō)“再跑一圈”時(shí)，我的腦中也是一片空白，額上的汗珠爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)，胸口如沸水上的活塞蓋，不停起伏著，沸騰了一般的，感覺(jué)心怦怦地四處亂竄著，仿佛一張口便會(huì)跳出來(lái)。我極不情愿地邁開(kāi)腿，但跑道似乎有磁力似的，我的腳竟一點(diǎn)兒也不抬不起來(lái)了。這時(shí)好朋友來(lái)到身邊，鼓勵(lì)道：“加油��！燃燒你的卡路里！堅(jiān)持住，我陪著你�！闭f(shuō)罷，拉起我的手，微笑著奔向終點(diǎn)。

　　那話語(yǔ)，那微笑，似人間四月天，好暖。

　　課間

　　下課鈴總是那么悅耳。正低頭看著書(shū)，卻聽(tīng)得有人在叫我。淺笑，回首。哦！原來(lái)是一個(gè)小學(xué)同學(xué)。只見(jiàn)她雙眉微皺，雙手不安地搓著。“可以借我用下你的音樂(lè)書(shū)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”，我將音樂(lè)書(shū)遞給她，她的眸子里立刻閃現(xiàn)出歡悅的光彩，“謝謝”望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中竟無(wú)比的快樂(lè)。是因?yàn)槲医裉毂粍e人幫助了，亦或是我?guī)椭藙e人？

　　小小的善意在校園中傳遞著……

　　多么美好的一天��！其實(shí)，細(xì)細(xì)品味，我們忽略了許多善良，但善意卻無(wú)處不在。善意就在那提筆落筆間，溫暖的話語(yǔ)中，淺淺的微笑里。

　　雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)”是��！小小的善心溫暖著你我的每一天。

我的一天作文12

　　每個(gè)人的一生，都是由一次次經(jīng)歷和一件件小事兒編制而成的。每一次心靈的震撼和感動(dòng)，都為豐富的內(nèi)心世界添上濃墨重彩的一筆。

　　幾年前的一天，令我感動(dòng)和難忘。我依稀記得那個(gè)老奶奶寫(xiě)滿歲月滄桑的面容。

　　那是一個(gè)周末的早晨，我正要去上補(bǔ)習(xí)班，走到一個(gè)賣(mài)早餐的攤子前�！耙桓蜅l，一杯豆?jié){，謝謝。”“好嘞，先坐！”我找到一個(gè)空位坐下。忽然，一個(gè)慈祥又略帶沙啞的'聲音出現(xiàn)在我耳旁�！靶」媚�，買(mǎi)一份報(bào)紙吧，兩元錢(qián)一份�！蔽一仡^一看，原來(lái)是一位年邁的老奶奶在賣(mài)報(bào)紙，我上下打量了她。一頭幾乎全白的銀發(fā)、弓背、粗布衣，還有那雙已經(jīng)彎曲的腿。我笑了笑說(shuō)：“不用了，謝謝�！崩习迥锇扬埗说轿颐媲�，我點(diǎn)頭示謝后開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。絲毫沒(méi)有注意到老奶奶失望的神情。又過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)熟悉的聲音又回響在耳邊：“小姑娘，你就買(mǎi)一份吧，回去給你爸爸看也是好的呀�！蔽疫@才抬頭端詳了一眼她那雙布滿血絲的雙眼中充滿了期待，心想，也許她真的急需要錢(qián)吧。于是我給了她兩塊錢(qián)，“給您，不過(guò)我就不要報(bào)紙了�！比缓蟀言绮湾X(qián)付給老板，轉(zhuǎn)身奔向公交車(chē)站。我走到車(chē)站拿公交卡時(shí)，回頭一看。那位老奶奶又出現(xiàn)在我眼前，我心中不禁一緊。想著剛不是給過(guò)她錢(qián)了嗎？問(wèn)道，“您還有事兒?jiǎn)�？”她慈祥地笑了笑，布滿皺紋的雙頰就像一朵綻開(kāi)的菊花�！昂⒆樱覄偸樟四愕腻X(qián)，就一定要給你報(bào)紙的，這樣我才安心呀。”“真的不用，真的不用�！苯�(jīng)過(guò)一番推辭，最終還是拿著這份報(bào)紙上了公交。

　　隨著公交車(chē)漸行漸遠(yuǎn)。我低下了頭，為自己對(duì)奶奶的誤解羞愧難當(dāng)。捏著手里的零錢(qián)，心想真應(yīng)該多買(mǎi)兩份報(bào)紙，幫助這位自力更生的老奶奶。

　　我上完課回到家，迫不及待地向爸爸講述了今天的事兒，才得知爸爸前幾天幫助了老奶奶20元。心中的敬佩油然而生，也減輕了我心中的懊悔。

　　從此，我不再草率地判斷一件事兒或一個(gè)人的善與惡。而是多觀察多行動(dòng)，并且積極幫助他人。為創(chuàng)建充滿愛(ài)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一己之力。這件小事

　　兒深深地埋在我的心底，感謝遇見(jiàn)，這真是難忘的一天呀！

我的一天作文13

　　“嗷——”的一聲，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，心里想什么聲音？我還想多睡一會(huì)。忽然我好像意識(shí)到什么，“哇塞，今天是出游的日子！”想到此，我滿臉笑意，毫不猶豫地站起來(lái)，向門(mén)口跑去。

　　五分鐘后，我就站在門(mén)口整裝待發(fā)。你問(wèn)我是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，我就是我們家最帥氣，最可愛(ài)的拉布拉多獵犬——七七。今天是我們?nèi)乙黄鹑竦毓珗@郊游的日子，這可是一周最快樂(lè)的一天！待全家都收拾完畢，我的哥哥拉著我的牽引繩，便踏上了郊游的路。

　　走入公園后，我左聞聞，右嗅嗅�！巴�！都是同伴的氣息，同伴就在不遠(yuǎn)處，太開(kāi)心了�！蔽依鸶绺缇惋w奔起來(lái)。哥哥一下沒(méi)注意，差一點(diǎn)摔倒。家人沒(méi)辦法，只好一路小跑的跟著我。跑出200米左右，我看到了幾個(gè)互相追逐的身影。Summer、王小花、王小果、卡卡，都是我最好的伙伴。但我卻放緩腳步，沒(méi)錯(cuò)，在朋友面前，我要保持玉樹(shù)臨風(fēng)優(yōu)雅紳士的'風(fēng)度。我緩緩走向前，分別和它們嗅了嗅，邊準(zhǔn)備去不遠(yuǎn)處的草灘上撒歡�？墒�，我剛走沒(méi)幾步，就感到脖子一緊。我不滿地看向身后的哥哥，心想：怎么這么不自覺(jué)，牽引繩都不給我取。哥哥抱歉地笑了笑，剛將牽引繩取下，我便向離弦的箭一樣沖向我的伙伴。

　　到了伙伴面前，我“汪汪”叫了兩聲，問(wèn)到：“今天，我們玩什么？”卡卡說(shuō)：“玩追人游戲，這個(gè)最刺激吧！”卡卡的建議受到我們一致贊同。于是我們都丟下自己的紳士風(fēng)度，在草地上分奔起來(lái)�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該到我們分別的時(shí)候了，我們依依不舍地?fù)u著尾巴，被各自的主人拽回家去了。

　　瘋玩了一天，回到家，哥哥回到房間寫(xiě)作業(yè)，我趴在他腳下閉上眼睛養(yǎng)神，不時(shí)地扇動(dòng)扇動(dòng)耳朵，搖一搖尾巴，回憶著今天的一切，同時(shí)聽(tīng)著筆在紙上滑動(dòng)的“沙沙”聲，眼皮變得越來(lái)越重，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

我的一天作文14

　　夏天的白晝總是格外漫長(zhǎng)，清晨5點(diǎn)，水藍(lán)色的天空中漂浮著幾羽輕柔的白云，一天就這樣開(kāi)始了。

　　在這個(gè)晚睡卻不一定早起的季節(jié)，若誰(shuí)能堅(jiān)持披星戴月，早出晚歸，恐怕也不失為一種美談�？墒菍�(duì)于一個(gè)中學(xué)教師甚至是一校之長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的生活哪里算得上是美談，只是在校生活的常態(tài)罷了。

　　早上第一節(jié)課有我任教班級(jí)的語(yǔ)文課，我把這節(jié)課設(shè)計(jì)成知識(shí)拓展課�！吨袊�(guó)青年》雜志評(píng)選了“影響中國(guó)青年的100句人生名言”，我決定把這100句人生名言作為初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的拓展，作為對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行人生激勵(lì)和培養(yǎng)的素材。課上那一句句名言，好似給學(xué)生打開(kāi)了一扇窗。學(xué)生們一會(huì)兒頓悟，一會(huì)兒開(kāi)闊，一會(huì)兒升華，學(xué)習(xí)興趣極濃�！拔乙矊�(xiě)一句名言”活動(dòng)成為該課的高潮部分，學(xué)生們以極大的熱忱投入其中�！�100句名言，是我成功的墊腳石，是我茫茫人生中的`照明燈，是我在迷茫時(shí)的引路人”；“和諧產(chǎn)生力量”；“只要對(duì)就要堅(jiān)持，這是一種精神”；“厄運(yùn)是人生的路障，只要闖過(guò)去就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)”……聽(tīng)著學(xué)生們的“名人名言”，我既感到驚訝，又感到驚喜。這樣的活動(dòng)之所以受到學(xué)生的喜愛(ài)是因?yàn)樗寣W(xué)生暢想，讓學(xué)生向往，激發(fā)了他們更多的夢(mèng)想。

　　早上第二節(jié)我沒(méi)有課，就到其他班級(jí)聽(tīng)了一節(jié)課。青年教師的課堂總能巧妙抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，采用多種有趣的方式讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。聽(tīng)課之中，我的思緒在不斷徜徉。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而師資則是影響和制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我想在這些青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程中一方面通過(guò)師傅對(duì)徒弟的思想引領(lǐng)、方法傳授和教學(xué)藝術(shù)指引，使青年教師早日成熟起來(lái)真正“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；另一方面讓新老教師在互相學(xué)習(xí)中共同研討、共同提高，達(dá)到以老帶新，以新促老的效果，提升教師整體素質(zhì)。把這個(gè)想法與幾位老師溝通后便一直忙于學(xué)生食堂飯食的安排。

　　放學(xué)后回到自己的辦公室，似乎只有現(xiàn)在才是與自己對(duì)話的最佳時(shí)刻。轉(zhuǎn)眼已在校長(zhǎng)的崗位上走過(guò)十幾個(gè)春秋，對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)角色有了新的品味與理解，對(duì)教育有了新的理想和追求，對(duì)辦學(xué)有了新的體會(huì)和思考。面對(duì)未來(lái)，在學(xué)習(xí)管理和新課程改革中勇于做理想與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐之間的引領(lǐng)者，才能不斷進(jìn)步。