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讀書作文

時(shí)間:2025-01-04 09:39:34 讀作文 我要投稿

讀書作文范例(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的讀書作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文范例(5篇)

讀書作文 篇1

  書是人們進(jìn)步的階梯,也是人們最好的老師,是讓我們大腦充滿知識與見解的源泉,是補(bǔ)充我們知識欠缺的好老師。

  我是一個(gè)愛讀書的小姑娘,我讀過的書可多了,有《草房子》、《魯賓遜漂流記》、《小王子》……等等,我最愛看的要數(shù)《魯賓遜漂流記》了,《魯賓遜漂流記》主要講了魯濱遜在一次航海時(shí)遭遇強(qiáng)風(fēng)暴,伙伴們?nèi)懒,只有他幸免于難活了下來,為了生存,他使出自己全身技藝只求活下來。后來,他通過了命運(yùn)的考驗(yàn),活了下來,他自己馴化了牛羊,種植了瓜果麥田,烤制了陶瓷碗碟………XX年后,他在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里遇到了一只商運(yùn)船,得以逃離島嶼。我在這本書中學(xué)會了很多:一個(gè)人,在誰都放棄你的.時(shí)候,你更不能放棄自己,要讓他們對自己大吃一驚。書是那么耐人尋味,是那么值得學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。

  書是每個(gè)人的好老師,在你疑惑不解的時(shí)候,是為你排憂解難的老師,在你孤單無助的時(shí)候,是給予溫暖的朋友,是你知識的源泉,助航的帆,是大霧中的導(dǎo)航,迷途中的指南針。我們應(yīng)虛心向他討教。讓我們好好讀書,讀好書。

讀書作文 篇2

  書是生命的伴奏曲,讓生命更加活躍;有書的靈泉,就充滿了朝氣;書是生命的琴鍵,敲出優(yōu)美的詩篇;書,你是一位循循善誘的良師,你將我們帶到了書的境界。書,你是生命的精髓。書,你孕育著知識的靈魂,你伴隨著我們成長。書,你改變了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

  書是全世界的營養(yǎng)品,只有讀好書,才會有好成就。書,就是我們休閑的小天地。書中的故事,時(shí)刻激勵(lì)著我們。書中有很多有益的故事,為我們開啟了思想的導(dǎo)航,我們在書中遨游著,尋找屬于我們的一片天空。書,生命因你而美麗,世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會前進(jìn)。思想品德,為我們詮釋了愛。生物讓我們,聞了生命的氣息。英語,為我們和外國友人架起了溝通的橋梁。語文,讓我們了解到了中國的文化。數(shù)學(xué),讓我們發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的神秘。

  書,你的出現(xiàn),從此改變了我。不知道從什么時(shí)候,我開始也陶醉在書的世界中。慢慢的,書像一塊磁鐵,吸引了我。我被卷入了書的世界中,享受書給我?guī)淼目鞓。高爾基說的很對:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,書的確是提高我們寫作水平的導(dǎo)游。

  讀書會影響我們的`一生,書就是生活的必需品,生活什么都能缺,唯獨(dú)不能缺少書。上了六年級,我也開始瘋狂地愛上了寫作文,這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我對作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當(dāng)初的我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺的那瞬間,盡管只是得了全校三等獎(jiǎng),但對我已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì)。書,你是我精神的支柱!

讀書作文 篇3

  毛澤東曾經(jīng)說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀!蔽乙矏圩x書,還發(fā)生過一件關(guān)于讀書的趣事。

  一年暑假,媽媽把我送回奶奶家,這天,奶奶在家做飯,沒了醬油,便叫我去超市買醬油。處于書海之中的我,不情愿的拿上錢和書正要出門,奶奶說讓我別拿書了,剛下完雨到處都是泥,小心摔一跤。我隨口回答了一句:“沒事,沒事,我會注意的!彪S后,我拿著錢和書去買醬油,路上好幾次差點(diǎn)兒滑倒,要不是反應(yīng)快,我現(xiàn)在渾身都是泥巴。來到超市門口,書看的'太沉迷了,竟然忘了入口在哪兒,一頭撞在了門上,直喊疼。進(jìn)了超市拿了一桶醬油來到收銀臺,順手將錢放到了桌子上。便向門口走去,回到奶奶家。奶奶問我找的錢呢,這時(shí)我才恍然大悟,扭頭朝超市跑去,向老板要回來找的錢,老板還批評我:“以后走路就別看書了。”我不好意思地摸摸后腦勺。

  上了五年級,我更加喜歡讀書,但是作業(yè)直線上升,根本沒有時(shí)間讀書,這該怎么辦?這天晚上媽媽睡著了,我便偷偷地拿上課外書和小手電筒,把頭蒙在被窩里,看起了課外書?吹揭痪湓挘夜笮,突然,我的被窩被掀開了,一個(gè)聲音傳到我耳邊:“你干什么呢?”聲音很嚴(yán)厲,但我只是說:“一邊兒去,別打擾小爺看書!边@時(shí),一個(gè)巴掌打到了我臉上,我一看,原來是媽媽,我想起剛才那句話,不禁笑了笑自己。

  “多讀書,讀好書,然后寫出自己的感想,這是寫好作文的開始!蔽覀円欢ㄒ嘧x書,就可以積累好詞好句,寫出更多的好作文。

讀書作文 篇4

  快樂,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的解釋。有的是踢球,有的是唱歌,而我最快樂的事,是讀書。

  很多人可能問了,讀書有什么快樂的?除非漫畫。但我不這么認(rèn)為,其實(shí),不止漫畫、無厘頭的書能帶給我們快樂,文學(xué)書、科普書也能帶給我們歡欣!

  就說文學(xué)書吧,它幫助我積累了許多好詞好句,在寫作文時(shí)有更多話說,可以用在開頭,也可以用在結(jié)尾。老師批改時(shí),總能用波浪線劃出來,意思是:我用句用得好。每次我看到那些紅色波浪線時(shí),非?鞓罚职、媽媽看了,也都非常高興。文學(xué)書也能讓我了解很多寫作常識,哪種文章采用哪種表達(dá)方式,怎樣才能表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受……作文寫好了,我感受到成功的快樂!

  再說說科普書吧,它們讓我了解了人體的構(gòu)造和內(nèi)臟的作用;讓我懂得冬天為什么會冷,夏天為什么會熱;還讓我認(rèn)識到了火的危險(xiǎn)和好處;以及各種我們現(xiàn)在和將來會用得到的知識,好處數(shù)不勝數(shù)啊!

  有一次過春節(jié),每家每戶都放禮花。我出來看,每次都是先看見禮花再聽見聲音,我當(dāng)然知道是為什么。過了一會,有個(gè)小朋友過來問我這個(gè)問題,我馬上跟他解釋,他了解之后,十分崇拜我,這讓我喜不自禁。

  “開卷有益”我對這個(gè)詞的感受真的很深,翻開一本書,就打開一扇知識的窗,開闊了視野,增長了才干,書的確是全世界的營養(yǎng)品啊!

  每當(dāng)我想偷懶的'時(shí)候,是這樣一個(gè)故事在激勵(lì)我,這是漢代丞相匡衡,鑿壁偷光、借書苦讀的故事:

  少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了?锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。

  他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

  匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

  匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

  附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不要報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應(yīng)了他借書的要求。

  匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

  我從這兩個(gè)故事中領(lǐng)悟到:讀書不能淺嘗輒止,要刻苦,把書記在自己的腦子里,使書真正內(nèi)化為自己的東西。

  愛書吧,因?yàn)樗褪俏覀兠悦r(shí)的導(dǎo)航,是無聲的老師!

讀書作文 篇5

  “一日無書,百日荒蕪!边@是古代詩人陳壽說的。而在現(xiàn)實(shí)生活中,也是一樣!皶笔侨祟愔R的源泉,如果沒有書,人類文明將無法延續(xù)下去。而書,也是一個(gè)伴我成長的伴侶。

  第一次接觸書時(shí),覺得書枯燥無味,一點(diǎn)都沒有趣。但隨著時(shí)間的推移,我對書越來越感興趣,書柜中的書也越來越多,只要每天一放學(xué)回家,我就立刻向書柜跑去,拿出我心愛的書,津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動(dòng)身的'程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界,變成了一個(gè)探險(xiǎn)家,向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人,書像一個(gè)面包,我躺在這塊“面包上”,覺得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來越多,積累的好詞好句也越來越多。所以,看書給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?/p>

  有一次,老師布置了一篇作文,而這篇作文是我看過與練習(xí)過的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場了。我立刻揮筆寫了起來。第二天,當(dāng)教師在講臺上讀我的作文時(shí),我感到十分的高興與自豪。

  書,像一個(gè)茫茫大海中的燈塔,照亮了我前進(jìn)的方向。書,也是一個(gè)良師益友,教會了我許多知識。

  書,以后還將繼續(xù)伴我成長。

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