校園作文（必備）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園作文6篇，希望對大家有所幫助。
校園作文 篇1
我們的校園在九峰路，是個整潔、美麗的學(xué)校。
在學(xué)校門口，你就會看見顯眼的四個大字“實驗小學(xué)”。住里走兩排威武的小樹，像守護學(xué)校的衛(wèi)士。往正前方看，一塊大理石上刻著“童心自在”四個字。
繞過校園的大理石墻就是我們一道美麗的風(fēng)景線——荷花池�？窗�!有一兩片荷葉被蟲子咬了一兩口，可是，我覺得也很好看呀，葉子上好像印了幾片雪花。夏日，池里的荷花更是美麗，有的展開它粉紅色的花瓣，亭亭玉立，有的展開兩三片花瓣，像半醒的小姑娘;有的還是花骨朵兒，像一個在睡覺的`小寶寶，真是千姿百態(tài)。池里也有小魚兒，時不時的游出水面，好像在跟你打招呼呢!
在荷花池右邊，就是我們“S”形的兩幢教學(xué)樓。一共有六層，我就在這其中一間里學(xué)習(xí)、玩耍。教學(xué)樓的后面就是我們的大操場。操場是橢圓形的，走進大操場一眼看去就是綠油油的寬大的草坪。草坪西邊就是長方形的國旗臺，上面高高聳立著一根旗桿，鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚，好像時刻在激勵我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
早晨，我們在這里升國旗做操，有20xx多人也不擁擠。操場上不僅草坪美，圍在草坪外沿的塑膠跑道也毫不遜色。它是紅色的、有六條相等跑道，運動員們可以隨意地在上面奔跑。
跑道的西邊有一個主席臺。毎天早晨集合的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上邊報告。北邊是一些運動器械，有單杠、雙杠、攀爬架。下課時都會在那里看見小朋友的身影。大大緩解了我們學(xué)習(xí)壓力。運動器械邊上有一扇小門，可以給三年級的同學(xué)進出。
我在學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校成長，學(xué)校成了我第二個家，我愛我的家。
校園作文 篇2
我愛校園，校園多么得奇妙，就如仙境一般，我們的校園多姿多彩，形態(tài)各異，它既美麗又動人，還惹人喜歡，只要你一進入我們的校園，它就會把你給逮住的，你也絕對會流連忘返的，不想踏出這校園。
我們的學(xué)校雖然平凡，但校園的環(huán)境和教師、學(xué)生是有名的，教師都是教學(xué)能手，可以幫你快速提高成績。環(huán)境呢，是美麗又清新。學(xué)生大部分都是聰明機智的。我們的學(xué)校是不是很有名呢？
清晨，只要我們踏進校門，綠草如茵，看到花壇里爭奇斗艷的花兒，鳥語花香，校園里同學(xué)們朗朗讀書聲，伴隨鳥兒的歌聲，悅耳動聽，校園的早晨真是熱鬧極了。靜下來，還有一股清香彌漫在鼻子里，花兒含笑著，在興奮地梳妝打扮變成少女，各種各樣的花苞等待開放。
在校園里還有一座精致智能的圖書館，一樓里面都是各種各樣的書，同學(xué)們都非常喜愛，這些書能幫助我們提高更多的知識，了解更多道理，去探求《十萬個為什么》答案，這些都可以看，還有了解一些重要的詩人，名人等，比如海倫·凱勒、巴金……他們雖然是殘疾人，但他們都能考上重點學(xué)校。二樓是音樂室，舞蹈室，生物室，里面都有這科的用具和材料，這些課能讓我們放松一下心情，輕松一下。三樓是信息室，每個人進去都有一臺電腦，可以幫助我們怎么去用電腦和教我們有哪些功能。
教學(xué)樓的前還有操場，有2個，一個是田徑操場，還有一個是打籃球的操場，是不是很細心打它們分下來，上操時，人山人海，車水馬龍，全校的師生都出來了，每個班排著整齊的`隊伍秩序井然地來到操場上，聽著廣播做起了早操，它可以幫助鍛煉身體。做完之后，就自由活動，有的跳繩，有的玩耍，有的談話，有的在操場上跑步……滿頭大汗，熱鬧極了。
而校園最有趣的地方是旗臺，升旗臺在校園的西北角。它是個一米多高，大約十平米的圓柱建筑。表面光彩照人。中間豎著一根筆直的旗桿，鮮紅的五星紅旗就在它的上方，它是那么的紅，像火焰。旗臺的左邊是三維學(xué)生，他們并排而立，向紅旗敬禮，顯得很莊嚴。我們充滿了對革命先烈的緬懷之意，對祖國的熱愛之情。
我們的校園是不是很有趣，讓你流連忘返了吧。
校園作文 篇3
我心中的綠色校園，是一個擁有數(shù)不盡的植物和一座教學(xué)樓的校園。在這個校園里，我們快樂的學(xué)習(xí)著奇妙的知識。我們學(xué)校位于市中心，面積雖然不太大，但整個校園富有生機，充滿活力，非常美麗。
我們校園大門階梯、道路干凈平整。教學(xué)大樓裝修一新，教室寬敞明亮。建有美觀的升旗臺，寬敞的大操場，校園內(nèi)種植了各種各樣的花草、樹木和盆景花，使校園里四季常青，月月飄香。特別是各種樹木發(fā)出的嫩芽，冒出的小葉子，好象在跟我們打招呼，好看極了。在溫暖的陽光下，一閃一閃的，好象在對我們呵呵的笑！樹上的鳥兒時而嘰嘰喳喳的叫著，真是好聽。還有最迷人的'蝴蝶翩翩起舞，真叫人百看不厭……我們的校園真是鳥語花香，樹木繁茂，草坪綠油油，使我們享受到了綠葉蔥蔥，陽光燦爛，學(xué)校就是我心中的綠色的校園。
校園作文 篇4
秋，一個轉(zhuǎn)身，便已無影無蹤地溜走了，溜得令人察覺不到她的足聲。“明明還是涼爽的秋天，但日歷告訴我們，新的月份已經(jīng)闖進了我們的生活……”同學(xué)們都這么說。何況，校園里勃勃生氣的風(fēng)景迷惑了我們的雙眸。
校園里桂花依然香氣四溢，這濃郁如綢的花香就連十里之外的人都能聞得見，那茂盛的桂花，絲毫沒有想凋零的意思。學(xué)校正中央的那棵老樹，把腰桿子挺得直直的.，仿佛一位年輕氣盛的小伙子要頂出一片天一樣。身邊，棵棵小樹木好似窈窕淑女，亭亭玉立……校園沒有因冬天的到來，而發(fā)生任何改變，眼前的一切都還是那樣的美麗、可愛、生氣盎然。
冬日的暖陽緩緩地從東方露出了笑臉，暖暖地包裹著大地。近處的操場上，有六七個同學(xué)正在打掃，看著他們那認真的勁兒，好像一點兒也不懼怕寒冬。有的同學(xué)在爬單杠，有的在跑道上你追我趕。哦！看，不遠處，有幾位同學(xué)急急忙忙地跑向教室認真學(xué)習(xí)去呢！最引人注目的是幾個同學(xué)圍坐在地上，正在玩抓人游戲，他們一點都不懼怕冬天那個冷面殺手，因為對于我們來說，現(xiàn)在仍是秋高氣爽的“秋”。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，頓時，熱鬧的校園一下子寂靜了下來，發(fā)出清脆悅耳的朗朗書聲。同學(xué)們又進入緊張的學(xué)習(xí)中，可就當我們的老師講重點知識時，一位同學(xué)舉起了手，向老師報告：“老師，我好像發(fā)燒了。”老師搭一下他的額頭，和藹可親地說：“嗯！是發(fā)燒了，請個假吧，回家去醫(yī)院看看好好休息一下，把家長的電話告訴我吧！”那位同學(xué)激動說：“不用了，如果請假會耽誤我的學(xué)習(xí)，我不能請假�！眳s沒想到，老師已經(jīng)打通了電話，通知了她的家長。之后，老師又說：“你必須請假，病好之后我再找個合適的時間幫你補課……”呵，這個冬天格外的溫暖。
太陽在朝霞的迎接中，托著紅彤彤的面龐，一躍而上，霎時，萬道金光透過樹梢給校園染上了一層胭脂紅。花壇中百花爭艷固然好看，可我還是覺得校園里的冬天更加溫馨、快樂，這畫面將永遠定格在我兒時的記憶里！
校園作文 篇5
走出校園，走進工廠
社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
一．管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法。意思就是說，在管理時，要因人而異!
二．自強自立
俗話說：“在家千日好，出門萬事難！”意思就是說：在家的時候有自己的父母照顧，關(guān)心和呵護。那肯定日子就過得無憂無慮了，但是只要你去外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。在這一個多月里，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自己！現(xiàn)在就算父母不在我的身邊，我也能夠自己獨立。
三．認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身時間的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實際相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
四．專業(yè)的重要性
選擇了商務(wù)英語專業(yè)的我，在這次實踐中比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)中并沒有想象的那么容易。平時在學(xué)校里，錯了還能改一改再交上去，但在工廠里是絕對不可以出錯的，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低。這樣企業(yè)就在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地。就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂是學(xué)不到的。在學(xué)校里可能會做一道題就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合。只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了。在工廠里出錯是要負責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益得失。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好的為社會服務(wù)。
如今中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識
可能在今天就已經(jīng)淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名在校學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看的出來，也許很多人都有過這樣的對話經(jīng)歷吧。我并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么。
但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺的去做，而且要盡力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭，在競爭中就要學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)里，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走到企業(yè)，接觸各種各樣的.客戶，同事和上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得我在我校舉行的招聘會上所反映出來的一個問題就是學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，有可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的知識是很簡單的問題，只要套用書本上的某一個知識點就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業(yè)補充，才能比一部分人有更高的起點，才能有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
作為新世紀的一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理所發(fā)生的各種問題，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟不久之后我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，我們更應(yīng)該加深自己的個人修養(yǎng)，學(xué)好自己的專業(yè)知識并將它與社會實踐相結(jié)合
充分實現(xiàn)自己的人生價值。也許會有許多的不適應(yīng)甚至阻礙，但一定要勇敢的面對。
我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)書本，增長見識，鍛煉能力。尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。我的經(jīng)理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學(xué)生。他喜歡給我們這些孩子機會，把我們看成一個長期的員工對待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認識與了解。告訴我們要學(xué)以致用，多參加一些社會實踐增長見識。
以前也想過，學(xué)我們這個專業(yè)的，最終的就業(yè)方向是否能夠稱心如意，是否可以讓自己盡情的發(fā)揮我的能力。所以，這短短的一個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，看成是自己的本職工作，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業(yè)。
每當結(jié)束工作的，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發(fā)展選擇自己，而不是自己去選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
校園作文 篇6
校園生活多姿多彩，趣事更是數(shù)不勝數(shù)。今天發(fā)生的事，一想起來我就忍不住哈哈大笑。
今天，上完課間操后，我們都坐在教室里聽老師講課。這時，兩串沉重的腳步聲在樓道內(nèi)回蕩。一個大腦袋出現(xiàn)在教室門的'玻璃上——任家禾！“砰”的一聲，教室的門被頂開了，一個大肚子擠了進來，可謂是“未見其人，先見其肚”！接著，任家禾大模大樣地走了進來，真像領(lǐng)導(dǎo)視察。只見任家禾扶住一張桌子，大口大口喘著粗氣，不知道的人還以為他剛跑完馬拉松呢！咦？后面還跟著個秘書——霍圣元。哈哈，只見他輕輕地關(guān)上了門，不知所措地站在那里。
同學(xué)們哄堂大笑，任家禾也不好意思地笑了笑。但當他看見老師一臉嚴肅時，笑容立刻收斂，瞬間從“領(lǐng)導(dǎo)”變成了“被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥的小員工”，呆呆地站在那里。“還不趕快下去坐好！”老師呵斥道。任家禾走到講臺前，拼命吸著肚子，再吸，再吸……啊，終于擠過來了。“哈哈”在同學(xué)們的哄笑聲中，他倆一路撲回了自己的座位。
雖然僅僅幾分鐘，可卻給繁重學(xué)業(yè)下的我們增添了一份歡笑，一份樂趣！
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