樂學(xué)作文[必備]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的樂學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

樂學(xué)作文1

　　拿到鋼琴三級(jí)證書，我用手輕輕地?fù)崦�著寶藍(lán)色的緞面封皮，幾年來學(xué)鋼琴的苦與樂涌上心頭......

　　還記得那是我五歲的時(shí)候，那時(shí)，我的表姐是中山貴族學(xué)校的鋼琴老師，暑假，她和姨父姨媽來我家度假的時(shí)候，看見我家有一臺(tái)嶄新的鋼琴，便大展身手，只聽見一首悅耳的電視劇流行歌曲彈了出來，一首曲子彈完了，整個(gè)屋中都發(fā)出了熱烈的掌聲，我聽的如醉如癡，非常羨慕表姐，就纏著表姐讓她教我，表姐同意了，她說：“要學(xué)可以，但要多練，學(xué)了就不能放棄，你考慮好了，我就每個(gè)星期過來佛山教你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　剛開始學(xué)琴的時(shí)候，表姐讓我想象手握一個(gè)雞蛋，然后保持這個(gè)手型放在鋼琴上，然后練高抬手指，練來練去就這幾個(gè)動(dòng)作，我覺得又累又枯燥無味，于是就停下來不彈了�！霸趺床粡椓耍俊眿寢屚�著我問道�！疤�累了，我只想學(xué)曲子，而不是彈這些既簡(jiǎn)單又枯燥無味的幾個(gè)音�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說：“只有熟悉了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符彈起來才會(huì)流暢啊！你別小看了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的'音符，任何好聽的音樂都是這幾個(gè)音符演變而來的。”我想了想，好像是有那么幾分道理。媽媽又鼓勵(lì)我說：“做什么事都看似簡(jiǎn)單，可要堅(jiān)持下去卻不是容易的事情，學(xué)任何知識(shí)都是這樣，要學(xué)就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，不然終將一事無成�！甭犃藡寢尩脑捨覜Q定堅(jiān)持練下去。

　　學(xué)鋼琴果真不是想象的那么簡(jiǎn)單，不光要學(xué)會(huì)看五線譜，還要學(xué)會(huì)一心兩用，左手彈左手的，右手彈右手的，還要注意節(jié)拍，我總是彈對(duì)了左手的右手的就會(huì)彈錯(cuò)音，而彈對(duì)了右手的左手的也會(huì)彈錯(cuò)音，結(jié)果彈的亂七八糟，一點(diǎn)也不成調(diào)，試了幾次也沒彈好，氣的我站起來就沖進(jìn)房間，生自己的悶氣，當(dāng)我決定放棄時(shí)，可一想媽媽的說的話，我又默默地坐在鋼琴凳上練了起來。

　　漸漸的我也能彈一些簡(jiǎn)單的曲子了，可是我卻體會(huì)不到彈鋼琴的快樂，因?yàn)榫毲偬�苦了，而且要天天練，就因�(yàn)閷W(xué)了鋼琴，所以平常我玩的時(shí)間大部分都變成練琴了。有時(shí)我還會(huì)在練琴的時(shí)偷懶，亂彈一通，媽媽看見了就說：“亂彈是你浪費(fèi)了自己的時(shí)間，難道老師沒有講過‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’的道理嗎？要彈就好好彈！”但是我仍然故意彈錯(cuò)，一遍錯(cuò)，兩遍錯(cuò)，三遍還是錯(cuò)，所以媽媽就生氣了，拿拖鞋打我的手，我委屈的哭了起來，覺得確實(shí)是自己錯(cuò)了，于是又默默地去練琴了。

　　彈琴雖然有苦，但是也有快樂的時(shí)候。有一次，我過生日的時(shí)候，彈了一首我最拿手的曲子，彈完后，屋中竟然也響起了熱烈的掌聲。爺爺說：“全全真是我們家的小鋼琴家�。≌姘�！”

　　彈鋼琴真是既有苦又有甜，幾年過去了，我卻漸漸地愛上了彈鋼琴，因此我慶幸自己沒有放棄。

樂學(xué)作文2

　　莊子有云：“吾生也有涯,而知也無涯�！痹谌硕虝旱囊簧�中，如何把有限的時(shí)間與精力轉(zhuǎn)化成生命的厚度和高度，使自己成為優(yōu)秀的人呢？我想樂學(xué)善思不失為一種行之有效的方法。

　　正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，樂學(xué)，顧名思義是指以學(xué)為樂。

　　作為高三學(xué)生，我們偶爾聽到抱怨、厭棄之詞。而梁?jiǎn)⒊�先生曾告訴我們“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因?yàn)榉惨患�職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。而且每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。”也就是說，對(duì)我們學(xué)生來說，樂學(xué)是一個(gè)由被動(dòng)到主動(dòng)的過程，也許現(xiàn)在的你仍徘徊于黎明前的黑暗中，但是只要肯繼續(xù)做下去定能以之為樂。再進(jìn)一步說，樂學(xué)是一件貫穿我們?nèi)松�的緊要之事。學(xué)習(xí)不止是知識(shí)的積累，還有對(duì)自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的不斷反思與改進(jìn)。唯有學(xué)到了樂學(xué)的精神，才能不斷積極提升自我。

　　學(xué)而不思則罔，如果說樂學(xué)是我們航行的動(dòng)力，那么善思可謂是指引方向的羅盤。

　　思考是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是對(duì)實(shí)踐現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、比較，探索其本質(zhì)和規(guī)律的重要認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)后辨析和覺悟的過程。善于思考能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指路導(dǎo)航，不斷彌補(bǔ)和改正不足之處。伽利略根據(jù)自己的思考，大膽地對(duì)亞里士多德的物體下落速度和它的重量成正比的學(xué)說提出了疑問，終于通過試驗(yàn)，揭開了落體運(yùn)動(dòng)的秘密，推翻了這個(gè)流傳了1700多年的所謂真理。而哥白尼經(jīng)過40年的天文觀測(cè)與思考，提出了“日心說”，最終推翻了封建神學(xué)提出的'“地心說”。

　　然而就像莫言先生在《馬蹄》一文中所說，各種文學(xué)體裁均如鐵籠，籠著一群群稱為"作家"或者"詩人"的呆鳥�！按豇B”拘泥于學(xué)習(xí)前人文體而沒有自己的思考，斷送了自己的自由與價(jià)值。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有同學(xué)認(rèn)為，看書不必寫讀書筆記，作題目不如看答案來的方便，這就必然導(dǎo)致讀過書后不知書的真正價(jià)值所在，考試中題目眼熟不會(huì)做等問題的出現(xiàn)。這就是只學(xué)不思最終結(jié)果。

　　所以我們要想學(xué)好知識(shí)，就必須樂學(xué)善思。同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中把學(xué)和思有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)的基礎(chǔ)上思、在思的成果上學(xué)不斷的提升能力，突破自我，創(chuàng)造輝煌！

樂學(xué)作文3

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情，有受到老師的表揚(yáng)，有受到老師的批評(píng)，今天我要寫的是即受到老師表揚(yáng)，又受老師的教育.

　　有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文本發(fā)了下來，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以后的作文會(huì)打C呢？老師發(fā)完本子說：“這次作文有些同學(xué)沒寫好，不過不要灰心，以后要寫好一點(diǎn).‘‘

　　老師的話激勵(lì)了我，但我每次看到的`“杰作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評(píng)我.

　　還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文本發(fā)了下來。我正準(zhǔn)備翻開本子時(shí)，老師說：“上次那篇作文，一些平時(shí)作文寫不好的同學(xué)，都寫好了.

　　我想：我肯定還是沒有寫好.我便翻開作文本準(zhǔn)備寫作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢(mèng)寐以求的，我都快興奮得暈倒了.

　　通過努力終于達(dá)到了自己的要求，我很高興，但我知道這只是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn).我需要加倍努力，以便自己在寫作和學(xué)習(xí)上能漸漸提高.

樂學(xué)作文4

　　我從5歲時(shí)開始學(xué)鋼琴的，已經(jīng)學(xué)了6年，彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。回想起學(xué)琴時(shí)的酸甜苦辣，也給我的生活增添了不少情趣。

　　記得是剛上幼兒園的時(shí)候，我偶然在電視上看到了一位年輕女孩兒在彈鋼琴。那嫻熟靈巧的手指在琴鍵上躍動(dòng)，優(yōu)美的鋼琴聲真讓我無比癡迷。過后，因?yàn)樾�時(shí)候看見什么都覺得稀奇，天真的我，就吵著鬧著要學(xué)鋼琴。恰巧，我所在的幼兒園里有一位老師正在教鋼琴，于是，媽媽便為我報(bào)了名。從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)鋼琴，因?yàn)榧依镞�沒買琴，所以回家我總是捧著琴譜念半天。一個(gè)月后，媽媽看我“學(xué)鋼琴”刻苦認(rèn)真，就為我買了一架鋼琴�？粗�黑白相間的琴鍵，再加上媽媽為我買的公主輕紗琴套，我愛不釋手，撫摸個(gè)不停。上學(xué)后，我每天放學(xué)都先練一小時(shí)的琴，考級(jí)時(shí)還要練上七八個(gè)小時(shí)。天天練，月月練，兩三年下來，我終于感到厭倦了，再也不想練琴了。可事實(shí)由不得我，我只好強(qiáng)迫自己練鋼琴。一次，在一本書上，我看到了這樣一句話：“表面喜歡并不是愛，而發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才是真正的愛�！被叵肫饋恚�當(dāng)初，我不就是自己鬧著要學(xué)鋼琴嗎？如果半途而廢，那我之前所有的努力，就等于前功盡棄。于是，我堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)了一首首名曲：《獻(xiàn)給愛麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》、《童年的回憶》、《梁�！贰ⅰ读_密歐與朱麗葉》……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成功地考上十級(jí)。平日，我經(jīng)常彈些世界名曲，悠揚(yáng)的琴聲在家里回蕩，鄰居無不說我琴彈得好，當(dāng)聽到這些話時(shí)，我都十分高興和滿足。我激動(dòng)時(shí)，彈激烈的.曲子；高興時(shí)，彈活潑的曲子；傷心時(shí)，彈憂傷的曲子……鋼琴為我?guī)�來生活中的充�?shí)與愉快，雖然在學(xué)琴路上我有過磕磕絆絆，有過無數(shù)委屈，但鋼琴還是為我?guī)�來了無窮樂趣，音樂還是為我?guī)�來了無限憧憬！我相信：只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，一定會(huì)有美好的明天！

樂學(xué)作文5

　　星期天的早晨，溫暖的陽光普照大地，窗外傳來了一陣歡快的鳥叫聲，我也從夢(mèng)中醒來了。我睡意朦朧地伸了伸懶腰，看了看鐘，呀！不好，已經(jīng)8點(diǎn)了！我整個(gè)人就像裝了彈簧似的，一下子坐了起來！舞蹈課8點(diǎn)開始，現(xiàn)在趕到學(xué)校都要遲到了！

　　我以百米沖刺的速度趕到學(xué)校，跑進(jìn)舞蹈室。舞蹈老師見我滿頭大汗，親切地問：“妞妞，你怎么遲到啦？”我尷尬地回答說：“我睡過頭了。”舞蹈老師聽了，哭笑不得地?fù)u了搖頭，說：“快去下腰吧。”雖然我以前也練過下腰，但腰部還是很疼，疼得我齜牙咧嘴、眼淚直流，當(dāng)我想起爸爸說的`那句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹�！蔽疫�是強(qiáng)忍著疼痛，含著眼淚、咬著牙堅(jiān)持下來了。舞蹈老師見了，走到我身邊摸著我的頭說：“妞妞非常棒！繼續(xù)努力！”聽了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我心里美滋滋的，覺得疼痛減輕了一半，再疼都是值得的！

　　通過今天的基本功練習(xí)，我更加懂得沒有人會(huì)隨隨便便成功的道理。

樂學(xué)作文6

　　小時(shí)候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出于好奇，我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術(shù)。

　　幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準(zhǔn)備畫出大書法家般的柔美線條。可結(jié)果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來，溢入薄薄的紙張中。看見白白的宣紙被黑黑的墨汁漲透了，頓時(shí)全身顫了一下，隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時(shí)沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統(tǒng)觀全局，簡(jiǎn)直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在嘲笑我。對(duì)比字帖，就更不堪入目了。

　　外婆見我發(fā)起了小脾氣，用她那雙有力的.大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一”寫到了“十”。

　　幼兒園大班，每天放學(xué)回家都有寫四十個(gè)毛筆字的任務(wù)。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會(huì)寫“紅軍”二字時(shí)，便讓我反復(fù)寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強(qiáng)勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風(fēng)格。后來，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒了骨架。眼見快要完成任務(wù)了，最后幾個(gè)字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是啊！我不能半途而廢。我抬起頭，對(duì)照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆，哪里要按頓，哪里要輕輕拂過，哪里要粗而不滲，都一一參照書法大師的杰作，一處一處慢慢地改進(jìn)。望著自己的“得意”之作，我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……

　　一年級(jí)，我已經(jīng)可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。

　　二年級(jí)，我的書法可以在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)展出了。

　　三年級(jí)……七年了，我還一直堅(jiān)持著。其間的苦讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，其間的樂堅(jiān)定了我的執(zhí)著。書法，更像一貼良藥，雖苦尤樂！

樂學(xué)作文7

　　我有一個(gè)新朋友，它的名字叫學(xué)樂，我認(rèn)識(shí)它已經(jīng)有半年多了，并且和它結(jié)下了深厚的友誼。

　　學(xué)樂不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活上的好朋友。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到緊張時(shí)，我就會(huì)上學(xué)樂學(xué)習(xí)，來放松一下我緊張的情緒。在學(xué)習(xí)的過程中，不但給我?guī)�來了無限的樂趣，并且使我大開眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，何樂而不為呢？

　　我還可以在學(xué)樂網(wǎng)上，認(rèn)識(shí)一些來自四面八方的`同齡人，通過聊天成為好朋友。同時(shí)學(xué)樂的老師就像知心大姐姐一樣的關(guān)心著我，每星期都會(huì)來電話問我的學(xué)習(xí)情況，我有什么開心或不開心的事都可以跟她說，她會(huì)幫我分析對(duì)與錯(cuò)。

　　我要說的還有千言萬語，實(shí)在是說不盡了，但是總結(jié)起來就只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，就是“認(rèn)識(shí)你真好。”

樂學(xué)作文8

　　從小，我就對(duì)音樂有著特別的情愫。低年級(jí)時(shí)，在老師的推薦下，我選擇了中音號(hào)這種銅管樂器，從此，我和中音號(hào)結(jié)下了不解之緣。

　　第一個(gè)學(xué)期，我練了一整個(gè)學(xué)期的號(hào)嘴。一開始，我的嘴型不太標(biāo)準(zhǔn)，老師嚴(yán)厲地責(zé)備了我，要求我一遍又一遍地練習(xí)吹氣，吹得我頭暈眼花，我真想不學(xué)算了，太枯燥無味了。高年級(jí)的學(xué)生能用號(hào)吹出優(yōu)美的聲音，可我只能吹這討厭的號(hào)嘴。

　　我硬著頭皮一日又一日地練習(xí)著吹號(hào)嘴，終于有一天，老師開始教我吹號(hào)了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符從我的指尖飄出，我的靈魂也跟著飄飄然起來，沉醉得不能自已，只想把自己會(huì)唱的每一首歌曲都用號(hào)演奏出來。漸漸的，我已經(jīng)會(huì)吹很多曲子了，但是專業(yè)老師說我最大的問題是氣息不足。老師讓我把一張白紙壓在墻壁上，然后用氣息使紙貼在墻壁上不掉下來，保持得越久越好。就這樣一個(gè)枯燥的訓(xùn)練方法，我從白天練到晚上，經(jīng)過了幾個(gè)月的.練習(xí)，我的氣息終于有了明顯的改善。

　　雖然中音號(hào)的練習(xí)是乏味的，但是它帶給我的樂趣也是無法言語的。

　　去年，在天心區(qū)三獨(dú)比賽的賽場(chǎng)上，我吹奏的《紅河谷》如潮水一般充盈著考場(chǎng)的每一個(gè)空間。我的手不停地按動(dòng)著琴鍵，優(yōu)美地吹著旋律。那號(hào)聲時(shí)而像飛馳的駿馬，時(shí)而像小橋流水般舒暢，我的演奏贏得了在場(chǎng)評(píng)委的熱烈掌聲，也獲得了天心區(qū)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　現(xiàn)在，吹中音號(hào)已經(jīng)成了我無法割舍的愛好，也成了我的拿手絕活。我時(shí)常會(huì)想起練習(xí)過程中遇到的困難，就像我剛學(xué)走路一樣，雖然有摔倒的苦，但是也一定有學(xué)成之后的樂。

樂學(xué)作文9

　　我一直羨慕別人會(huì)游泳，去年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，我高興極了。

　　開始去學(xué)游泳的第一天，因?yàn)槲冶绕渌�同學(xué)晚學(xué)幾天，什么也不會(huì)。見很多同學(xué)都已經(jīng)在水里會(huì)漂了，我擔(dān)心自己跟不上。老師先教我漂的方法：必須把下巴緊帖在脖子下，就像沒有帶鼻子，不能呼吸……”我按照要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)，啊，我終于也漂起來了。

　　接下來，老師開始教我們換氣了，可這次卻不那么順利，練了好幾天也不會(huì)。老師就帶我們?nèi)ゴ蟪刈永飳W(xué)。這里水深至少一米六，我們站在水池里必須使勁向上蹦才能把頭露水面，還沒有呼氣就沉下來，水差點(diǎn)把我嗆死。為了呼吸，我只能用力跳起來，再仰著脖子趕緊深呼一大口氣，再使勁游，邊游邊吐氣，吐完氣后再深呼吸使勁游……就這樣反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)呼吸了，而且能向前游幾米了。這樣每天訓(xùn)練下來，累得胳膊和腿酸疼。

　　一周后，老師說過幾天要考試了，游80米中間只能停一次才合格。我們勤奮練習(xí)，都想在考試時(shí)合格。第一天，我游80米最少停了4次，第二天最少停3次，第三天最少停2次，我一次比一次游得遠(yuǎn)了。第四天考試，我鼓足了勁奮力向前游，中間只停了一次。我終于過關(guān)了！老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　自從學(xué)會(huì)游泳后，夏天我再也不怕熱了。在游泳池里，我和許多小朋友們像小鴨子一樣游來游去，又涼爽又快活。

樂學(xué)作文10

　　在我的臥室里到處都貼滿了我畫的畫，有孫悟空、皮卡丘、波波鴿、雷電球……因?yàn)槲蚁矚g神奇寶貝，所以神奇寶貝的畫比較多一些。每當(dāng)我的朋友來我家玩的時(shí)候，我都帶他們?nèi)ノ业呐P室欣賞我的畫作，他們總是不約而同地稱贊我。嘿！學(xué)畫畫的'時(shí)候我可吃了不少苦頭呢！

　　我的姐姐畫畫很好，每次姐姐畫畫的時(shí)候，我就在魚缸后面，手里拿著鉛筆和畫本對(duì)著金魚“寫生”。

　　一開始很不順手，總是構(gòu)畫不準(zhǔn)，每當(dāng)我把我的作品給我的姐姐看時(shí)，姐姐都笑著說：“哈哈哈！弟弟，你畫的怪物可真好看呀！”每次姐姐就嘲笑我，就這樣連續(xù)遭受“打擊”之后，我再也不敢給姐姐看我畫的畫了。

　　從此以后，我便開啟了“魔鬼式訓(xùn)練”模式。

　　每天，我都會(huì)刻苦地練習(xí)畫畫，夏天時(shí)我因沒有開空調(diào)，額頭上滲出的汗珠密密麻麻的。冬天，我也不畏嚴(yán)寒，一邊打開窗戶，一邊觀察著外面的景色，并作畫，手指都被凍僵了。我畫畫的技巧越來越好了。

　　有一次，我正在畫皮卡丘。忽然手一抖，出現(xiàn)了一道黑印子，我一生氣，就扔下鉛筆，朝涼亭那邊走過去。

　　在涼亭那里看見一個(gè)七八個(gè)月的小孩子。他正在學(xué)走路，他的臉上布滿淚痕，跌倒了，又站起來，我想：這個(gè)小弟弟都堅(jiān)持，我呢？

　　于是我又重新開始畫皮卡丘，花了幾天的時(shí)間終于畫好了。

　　現(xiàn)在畫畫成了我不可割舍的愛好。

樂學(xué)作文11

　　我有一個(gè)要好的伙伴，他就是學(xué)樂中國。當(dāng)我打開網(wǎng)頁后，就看到了那八個(gè)醒目的大字：“愛上學(xué)了 愛上學(xué)習(xí)”.這幾個(gè)字就像我的心聲，仿佛正在呼喚我。在字的下面，雪雪在跳繩。看她一蹦又一蹦的樣子，我冒出了個(gè)想法：“我要像雪雪一樣，在學(xué)習(xí)上永不停歇，學(xué)無止境！”再往左一點(diǎn)，就是樂樂。他正沖我招手呢！

　　咦？最左邊怎么有東西閃過來閃過去。定睛一看，是一個(gè)小野人。他拿著一根骨頭，在草叢里不時(shí)的冒頭。在他旁邊，有一個(gè)黑板，“自信快樂”四個(gè)字將我內(nèi)心的熱情全部提煉了出來。

　　再往下挪一點(diǎn)，是導(dǎo)航欄。第一個(gè)是首頁。在那里，你會(huì)了解學(xué)樂中國的基本情況。還有學(xué)分的排行榜以及學(xué)樂的小新聞。第二個(gè)就是同步課堂。在這里，可以根據(jù)你的年級(jí)，設(shè)定不同層次的教材。里面的練習(xí)題全部是以挑戰(zhàn)游戲的形式進(jìn)行的。讓孩子在這里挑戰(zhàn)自己的極限，是多么的自由呀！

　　第三個(gè)是什么呢？是作文交流。在這個(gè)地方，可以看到孩子最新上傳的作文還有名師點(diǎn)評(píng)的精品作文，學(xué)樂的專屬平臺(tái)。還有周用戶的排行榜。分三塊，一，作文一周的總得分。二，投票標(biāo)兵，三，發(fā)表大戶。還有作文周排行和淘寶作文。

　　第四個(gè)能力訓(xùn)練包括了奧數(shù)、口算、閱讀、應(yīng)用題。再往后是天賦展示。在這里，每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，把自己的'天賦展示出來！

　　緊接著是學(xué)習(xí)交流和課外擴(kuò)展。學(xué)習(xí)交流就是愛問。提出不明白的問題，請(qǐng)教別人。也可以幫助其他人“指點(diǎn)迷津。課外擴(kuò)展包括課間休息，電子雜志和活動(dòng)專區(qū)。

　　光這些還不夠呢！還有Mini小屋。這里更是屬于孩子的舞臺(tái)。作文、繪畫、攝影、書法還有日記，都可以展示出來，讓更多的人和你分享。

　　學(xué)樂中國不光是我的伙伴，還是我形影不離的良師益友！

樂學(xué)作文12

　　每個(gè)人在一生中要學(xué)會(huì)很多東西，首先要學(xué)會(huì)講道德、講禮貌，還要學(xué)會(huì)有理想，也要學(xué)會(huì)各種技能。而在我的學(xué)習(xí)生涯中，最讓我難忘的是音樂生涯。

　　音樂，有時(shí)略顯滄桑，有時(shí)高雅深遠(yuǎn)，有時(shí)令人傷心，也有時(shí)讓人激情盎然。那么，音樂是什么呢？在我八歲的時(shí)候，我對(duì)音樂有著奇妙的幻想，以前在電腦上看到一些人彈吉他，感覺帥極了，于是我就開始學(xué)吉他。

　　剛?cè)胄�時(shí)，我有些膽怯，只是看一些學(xué)員如何彈吉他，充滿了好奇。當(dāng)自己擁有了一把吉他時(shí)，自己也和師兄們交流起來，互通有無，探討彈奏技巧。久而久之，我們也成為親密的玩伴。

　　剛開始彈吉他時(shí)，默然而出一種神奇的神秘感，所以特別認(rèn)真，練習(xí)的.特別勤快。過了一段時(shí)間后，隨著難度的增加，惰性心理油然而生，練得越來越少，結(jié)果受到老師狠狠的批評(píng)。在這時(shí)，爸爸并沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，給我講道理，樹立信心。于是，我又專心彈起來，終于，在下一次吉他課時(shí)，我順利過關(guān)了，又受到老師的表揚(yáng)。

　　人生有五種口味：酸甜苦辣咸。而我的學(xué)藝生涯也是這五種口味，也讓我明白了一個(gè)道理：做事，要做到持之以恒。

樂學(xué)作文13

　　生活就像一個(gè)五味瓶，有豐富的味道，它會(huì)讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸。彈鋼琴就讓我嘗到了當(dāng)中的苦與樂。

　　記得那一次，我在電視上看到了著名鋼琴演奏家朗朗在演奏鋼琴曲，那一首首動(dòng)人心弦的鋼琴曲打動(dòng)了我的心——我，要學(xué)鋼琴！那時(shí)候，我的“鋼琴生涯”也就開始了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得自己好像在“蹣跚學(xué)步”，在老師的帶領(lǐng)下，慢慢朝著“音樂大殿”的階梯走去。剛開始，出于好奇心，所以我對(duì)彈鋼琴的態(tài)度十分之熱情，可后來發(fā)現(xiàn)原來彈鋼琴是這樣的枯燥乏味。老師對(duì)我說，我有一定的音樂天賦，很適合學(xué)鋼琴，就這樣，我也就沒借口不去學(xué)琴了。彈鋼琴確實(shí)苦，每天都要對(duì)著琴譜，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。當(dāng)然，由于我的漫不經(jīng)心，自然挨了不少罵。媽媽整天都在我耳邊嘮叨說：“今天練琴了沒啊，要認(rèn)真練哦，不要辜負(fù)了我們對(duì)你的一片期望哦……”不過正因?yàn)檫@些苦，才能讓我嘗到初次成功的`快樂。就在今年八月份我參加了第一次“中國音樂學(xué)院鋼琴級(jí)別考試”，并且順利通過考試，獲取了鋼琴4級(jí)考試通過的證書，這也歸功于平時(shí)媽媽的嘮叨和老師的鼓勵(lì)。現(xiàn)在，我已經(jīng)練了一手好琴，什么《我的太陽》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在話下。有時(shí)候，我也會(huì)彈一首媽媽最喜歡的《獻(xiàn)給愛麗絲》，或者是爸爸最喜歡的《北風(fēng)吹》給他們聽，讓飄動(dòng)的音符帶走他們的疲倦。

　　俗話說：一分耕耘一分收獲。彈鋼琴雖然苦，但是我也嘗到了快樂的滋味。

樂學(xué)作文14

　　我學(xué)過很多藝術(shù)，如舞蹈、繪畫、唱歌……可最讓我難忘的就是學(xué)鋼琴的經(jīng)歷了。

　　在我小時(shí)候，媽媽便教我彈鋼琴的手法，因?yàn)槟菚r(shí)候我的手還很小，不能在鋼琴上彈，只能在桌子上練。當(dāng)時(shí)，我并談不上喜不喜歡鋼琴，而是對(duì)鋼琴充滿好奇。

　　在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽就想給我報(bào)鋼琴班，可一直沒有找到合適的地方。終于，在我上五年級(jí)時(shí)，找到了一個(gè)興趣班。

　　剛開始呢，我很喜歡，因?yàn)橐舴麑?duì)于我這個(gè)十歲的青少年來說實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我想：看來鋼琴也沒那么難嘛！

　　過了一段時(shí)間，我的音符也認(rèn)得差不多了。我呢，不愛回家練，只靠在課堂上練習(xí)。有一次，老師給我們出樂理知識(shí)試卷，本來很激動(dòng)，以為很難，沒想到考得那么簡(jiǎn)單，居然考了100分。我驕傲了起來，覺得自己很聰明，更不愿意練琴了。

　　日子一天天過去了，老師指導(dǎo)的越來越少，給我們布置的作業(yè)卻越來越多，越來越難。我的成績(jī)漸漸下降了，可我的同學(xué)們的成績(jī)?cè)絹碓胶茫�旋律是那么悅耳，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂……

　　我不想下功夫，還埋怨老師指導(dǎo)得少，媽媽卻生氣地說：“學(xué)鋼琴，就是三分學(xué)，七分練，你天天回家寫完作業(yè)，連看鋼琴一眼都不肯，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)然沒別人學(xué)的好了。你現(xiàn)在去追，還來得及。”突然，媽媽又轉(zhuǎn)為溫和的語氣對(duì)我說：“孩子，你光想彈出好聽的音樂是不行的，必須要付出努力。”

　　我聽取了媽媽的.教導(dǎo)后，主動(dòng)坐到鋼琴前，媽媽就坐在我的身邊教我，讓我體會(huì)到了彈琴的歡樂。不知怎么了，我突然覺得練琴是一件無比幸福的事。

　　之后，我每天練琴，還在旁邊放一盆清水。因?yàn)橐痪毦褪莾扇齻�(gè)小時(shí)，只要手一麻，就在水里泡一會(huì)兒。我又成了班里的第一名，覺得無比自豪。

樂學(xué)作文15

　　開始我不知道有學(xué)樂中國，都是我們班富恩娜告訴我有這么一個(gè)網(wǎng)站，我才來看看的。我一開始一點(diǎn)也不喜歡學(xué)樂里的一切，可是自從顧老師打電話來那一刻我就喜歡上了學(xué)樂中國。我就在里邊學(xué)到了很多東西比如說作文，按課文內(nèi)容填空等東西。學(xué)樂中國里還有很多我沒有看見過的.東西今后我都要去看一看參觀一下包括我好友的作文和日記。名師點(diǎn)評(píng)：小作者先介紹了自己認(rèn)識(shí)學(xué)樂中國的過程，說明了自己起先并不喜歡學(xué)樂中國。但是后來轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)樂中國的看法，原因是顧老師打電話給小作者了。不過顧老師說了什么呢？讓小作者發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變。這篇文章條理較為清楚，但內(nèi)容不夠充實(shí)，小作者認(rèn)為學(xué)樂中國不好，那不好的地方在哪里？小作者認(rèn)為學(xué)樂中國很好，那好的地方又在哪里？這些小作者沒有詳細(xì)寫出來哦！

　　另外，文章也沒有劃分段落，層次不分明。“學(xué)樂中國里還有很多我沒有看見過的東西今后我都要去看一看參觀一下包括我好友的作文和日記”改為“學(xué)樂中國里還有很多我沒有看見過的東西，今后我都要去看一看，參觀一下，包括我好友的作文”。

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