實(shí)用的心靈的作文精品[3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的心靈的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈的作文 篇1

　　縫隙是一個(gè)具有象征性的名詞；美好的事物從這里溜了，那是它的縱行，它又成為了一個(gè)動(dòng)詞；但在我的生命里，它是一個(gè)任由一種是事物穿梭逃脫的空間介詞。

　　情感中的縫隙都成為了過去的象征：縫隙存留在母親未為我縫補(bǔ)的舊衣服上，后來我買了新的衣服那件舊的再也沒有勾起我的回憶；它還在在我摔倒時(shí)，父親沒親吻并留有余傷的小腿上，后來我再也沒有跳高高了，我學(xué)著其他人一樣平淡地走路；它還骯臟的平躺在那張失敗的試卷上，誰也不想到并看到那種縫隙是被眼淚經(jīng)過的跡象，眼淚已不在了，已蒸發(fā)下成了雨�？p隙是由以前美好的、而不被保護(hù)之后的劣質(zhì)品。

　　外面的世界就有很多看得見的縫隙：再怎么枝繁葉茂的樹梢上，都會(huì)被太陽的光線照應(yīng)出縫隙的存在；即使衣服穿的再多的人，也經(jīng)不起東風(fēng)的搜刮，也會(huì)感受的縫隙存在的惡意，在路邊上一對(duì)年輕的男女因?yàn)轸[別扭而爭(zhēng)執(zhí)著，我看見了人心的縫隙。一點(diǎn)縫隙就顯現(xiàn)出他們的缺點(diǎn)和不足，或許是不可避免的。

　　一塊布可以由一點(diǎn)縫隙而完全被撕毀。一塊布的命運(yùn)被掌握在一個(gè)富有生命的使用者上，被他們制造，使用或破壞。但由于它沒有生命，所以被動(dòng)的一切行為都不會(huì)飽含感情地去面對(duì)。不過，布的命運(yùn)可能會(huì)掌握在兩種不同的人手上：一種是心態(tài)大度、寬容的人，他們會(huì)見縫行補(bǔ)，不拋棄地，使用布；另一種是性格極端、自暴自棄的人，一點(diǎn)不順心的理由，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)妄為的破壞。布就是被破壞的一種，它們不會(huì)自我修復(fù)，也會(huì)由一點(diǎn)縫隙就可以有始有終的被破壞。

　　一個(gè)新的生命，沒有一絲污染的來到世上，它做到了心靈的`最高境界，它有一顆任由世界上如何堅(jiān)韌的東西都刺不破的心。可它會(huì)經(jīng)不住時(shí)間的磨練，會(huì)破裂，一開始的縫隙很小，后來懂得的越多，內(nèi)心積壓的也就越來越多，最后沒有承擔(dān)起足夠的支持力，裂縫也就越來越大，流失的也就多了。

　　也是如此，一點(diǎn)縫隙漏失了我原本的童真，我一直在成長(zhǎng)，縫隙也越來越大，后來美好的不在了，空蕩蕩的人心中，一片空白。人心的顏色隨之被涂改，可以是五顏六色；但也會(huì)一如既往，此時(shí)對(duì)自己就有了迷惑的態(tài)度。這需要一個(gè)拾物者，幫你縫補(bǔ)裂縫，然后放滿足足的感情在里面。我等了這個(gè)人很久，自始也沒有出現(xiàn)，我也忘記了我內(nèi)心原本擁有的美麗的東西�；蛟S我應(yīng)該從一開始的那個(gè)縫隙尋找我的初心。

　　我一直在做著同等錯(cuò)誤的事情，承受不了的都從自己內(nèi)心的縫隙處丟掉了？不過，自始至終也可以想象，如果沒有縫隙，或許內(nèi)心可以更坦蕩一些，即使積壓的越多，也可以掃出一片新天地。

　　此時(shí)，我只是呆呆地坐在吵鬧的教室里，癡癡地望著窗外：天上沒有刺眼的光線，可我依然看得見樹梢間的縫隙，泛出點(diǎn)點(diǎn)白光，只是沒有閃爍的愉悅感？

心靈的作文 篇2

　　有一條魚很小的時(shí)候便被捕上岸，漁人看它太小了，而且很美麗，便把它當(dāng)成禮物送給了女兒。小女孩把它放在一個(gè)魚缸里養(yǎng)了起來。每天它游來游去都會(huì)碰到魚缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺。

　　后來，魚兒越長(zhǎng)越大，在魚缸里轉(zhuǎn)身都很困難了，女孩把它換進(jìn)…個(gè)更大的魚缸，它又可以游來游去了。可每次碰到魚缸的內(nèi)壁，它愉快的心情便會(huì)黯淡下來。它有些討厭這種轉(zhuǎn)圈的生活了，索性靜靜地懸浮在水中，不游也不動(dòng)，甚至也不吃什么食物了。女孩看它可憐，便把它放回了大海。

　　魚兒在海里不停地游著，心里卻一直快樂不起來。一天，它遇到了另一條魚，那條魚問它：“你看起來悶悶不樂�。　彼鼑@了一口氣說：“這魚缸太大了，我怎么游也游不到邊！”

　　心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打破心中的`四壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。

　　啟示

　　世界這么大，有些人在這廣袤的天地問自由縱橫，有些人卻給自己的心靈加上囚籠，面，對(duì)自由而元所適從。放飛心靈吧，心有多大，世界就有多大。

心靈的作文 篇3

　　我們的生活是由兩條直線相交而成的。從學(xué)校到家庭，從家庭到學(xué)校。兩條直線無限延伸，但是，在我心里，它們交于一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)是什么呢?

　　這個(gè)點(diǎn)是一座心靈的房間，它裝著我們所有的歡樂與痛苦，所有的平凡與不平凡……

　　每每迎著初升的朝陽，呼吸著清新的空氣，我總愿用歡樂的心去迎接新的一天。于是我去觀察，去尋找。生活中有無數(shù)的歡樂。伴著上課的鈴聲，我們開始了知識(shí)海洋的遨游。學(xué)習(xí)生活雖然緊張，卻也充滿樂趣。老師那廣博的知識(shí)，把我們引人了一個(gè)神奇的世界，詼諧幽默的語言，妙趣橫生的講解又總是融在課堂里，猛然間發(fā)覺自己的心靈房間又在這課堂上獲得知識(shí)雨露，心中引起一陣收獲的歡樂!

　　有歡樂，也有凄涼。心靈的房間不是高聳的摩天大廈，而是平凡的水鄉(xiāng)民居，它有時(shí)顯得清秀俊美，有時(shí)也會(huì)顯得悲涼凄苦。會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多而怨聲四起，會(huì)因?yàn)榭荚嚥怀鼍�而擔(dān)驚受怕;但是血紅的青春應(yīng)該是宜泄的洪流，是奔馳的駿馬。何必整日陷于凄風(fēng)苦雨的心境里呢?走進(jìn)長(zhǎng)發(fā)飄逸、青春沸騰的季節(jié)不好嗎?用你明媚的笑容擦亮那橫阻的迷茫，用你的活力，將人生五味盡情攪拌，因?yàn)樾撵`的房間，每一個(gè)空間都是一塊調(diào)色板，每個(gè)調(diào)色板中的故事其實(shí)都有不平凡的經(jīng)歷。

　　雖然重復(fù)著的白天黑夜交替，重疊的吃飯睡覺忙碌。你可知道，當(dāng)你終日奔走在兩條無盡頭的線上，所付出的.努力就像一顆種子，不甘心被泥土埋沒，都在突破、萌發(fā)、成長(zhǎng)，走向豐碩。平淡的生活里也處處蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的美。只要你稍稍用心感受一下。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，就像每條河都有自己的性格。盡管你像河道一樣有自己的性格，但畢竟面對(duì)驚濤駭浪�！靶判�+意志+勤奮二成功”，無論哪一環(huán)受挫，就會(huì)讓大浪吞沒，礁石撞擊。

　　希望從不擁進(jìn)徽惰者的懷中，我們只有打開門窗讓希望擁進(jìn)。建設(shè)者的艱難，背后的付出，常常清理一下吧，自己的心靈房間，去掉灰塵，除掉污演，常常與心交談。

　　多少勤奮者在心靈的房間里歌唱，多少怯弱者在房間里嘆息，但更多的是我們背上沉甸甸的書包，昂起頭挺直胸膛，邁開堅(jiān)毅的腳步，開拓我們?nèi)松�的路程�?/p>

　　我走在兩條直線上，我在想:不論是多明亮的艷陽天，也會(huì)有烏云籠罩的可能，世上沒有永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜的海，人生也有頹喪消沉的時(shí)刻。但是我要讓我的心靈房間堅(jiān)固、美麗，我要讓我的青春飛揚(yáng)、璀璨，因?yàn)槲叶��?只要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，生命之河就會(huì)走向神奇，從此滾滾滔滔，流進(jìn)我生命的港灣……

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