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學(xué)習(xí)作文400字

時(shí)間:2025-01-14 12:38:08 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)作文400字錦集(7篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)作文400字錦集(7篇)

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  墻角,有一輛酷炫的滑板車(chē), 上面沾了一點(diǎn)灰。每次看到它,我都會(huì)想起我以前滑滑板的威風(fēng)和帥氣,還有那個(gè)學(xué)滑板的經(jīng)歷。

  一年級(jí)時(shí),媽媽給姐姐買(mǎi)了了輛滑板車(chē),當(dāng)媽媽把它拿進(jìn)房間時(shí),我立刻拆開(kāi),啊!一輛嶄新的滑板車(chē)。姐姐摸摸它,又珍惜地說(shuō):“我馬上要小升初了,這輛滑板車(chē),就交給你保管,記得,一定愛(ài)護(hù)它哦!”

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不想去學(xué),只是每次給它擦擦灰。有一次,當(dāng)我下樓玩時(shí),我偶然遇到樓下的小弟弟,他正好騎著滑板車(chē),多么帥!于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板了。

  剛開(kāi)始時(shí),我還不會(huì)上車(chē),我便在爺爺?shù)膸兔ο抡玖松先,扶著爺爺(shù)氖掷@著廣場(chǎng)走了一圈,后來(lái),我每天不斷練習(xí),慢慢地學(xué)會(huì)了上車(chē)、前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作,有一次,我在練得高興的時(shí)候,“砰”的一聲,摔跤了。腳上出血了,好疼,眼淚一下子就流下來(lái)了,我生氣地把滑板車(chē)扔到了墻角,再也沒(méi)理它。

  姐姐過(guò)來(lái)了,幫我把傷口處理了一下,安慰我說(shuō):“娟娟,學(xué)習(xí)會(huì)遇上困難的',我們要克服,要加油,要堅(jiān)持!”聽(tīng)了姐姐的話(huà),那一刻,我充滿(mǎn)了信心。我又學(xué)起了滑板車(chē)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)幾個(gè)高難度的動(dòng)作了,大家都喜歡看我的表演。

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  今天我就給大家分享一組圖片,詳細(xì)的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧!

  有一個(gè)名叫小妮的小女孩,她今天要去參加朋友的'生日會(huì),給她朋友買(mǎi)了一雙又漂亮又華麗的鞋子,小妮騎著自行車(chē)帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路,天就變陰了,快要下雨了,所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了,因?yàn)樗俣忍炝,一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶,鞋子也散落一地,而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對(duì)老奶奶置之不理,轉(zhuǎn)身就走了,還哼著小調(diào),就跟不是她撞的一樣。騎著騎著,小妮想:我送給朋友的禮物真是太好看了,忍不住想看一看了?墒撬齽傄换仡^,居然發(fā)現(xiàn)后面空空如也。她一想,好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去,但她剛騎了一會(huì)兒,就看到了那位老奶奶拿著她買(mǎi)給朋友的鞋子正往這邊走。看到小寧后,奶奶說(shuō)道:“小姑娘,你的鞋子掉了,下一次可不能再這樣了!”小妮看見(jiàn)了,臉都紅了,她說(shuō):“對(duì)不起!老奶奶,我下次一定會(huì)注意的!對(duì)不起!對(duì)不起!”

  讀了這個(gè)故事,我的學(xué)習(xí)心得是:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧,寬容大氣的處事態(tài)度,而且做錯(cuò)事就要主動(dòng)改正,不能逃避責(zé)任。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  今天,老師告訴我,我最近圍棋進(jìn)步很大,可以參加下個(gè)月的麗水圍棋比賽。聽(tīng)完之后,我非常開(kāi)心,這讓我想起了我的第一堂圍棋課。

  那是星期五晚上,當(dāng)我第一次上圍棋課的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張。我不知道是否有我認(rèn)識(shí)的.同學(xué)。那里的老師很兇嗎?我不知道圍棋是什么樣子。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí),我看到的只有我的哥哥和姐姐。我有點(diǎn)膽怯,靜靜地站在門(mén)邊。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,每個(gè)人都按照老師的排坐好,開(kāi)始講課。老師談到圍棋的起源,我被它迷住了。他說(shuō)棋子就像我們的軍隊(duì)。下棋下得好的人就像好軍官。他還說(shuō)一個(gè)棋子有幾個(gè)音調(diào)。老師一下子說(shuō)了很多,我聽(tīng)不懂。我心想:為什么圍棋這么難?我真的能做到嗎?所以我坐在那里悶悶不樂(lè)。老師似乎看出了我的想法。他走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,說(shuō):“你還漏了什么嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái),老師給了我一個(gè)仔細(xì)的解釋?zhuān)f(shuō)我不應(yīng)該太急于學(xué)習(xí)圍棋,而應(yīng)該慢慢思考。我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,仔細(xì)閱讀課本。我發(fā)現(xiàn)黑白棋子和方形棋盤(pán)非常有趣和精彩。一場(chǎng)象棋比賽就像兩支軍隊(duì)在戰(zhàn)斗。

  這樣,我慢慢喜歡上了圍棋,不管刮風(fēng)下雨,我都會(huì)去上課。有時(shí)我厚著臉皮去找我的哥哥姐姐們練習(xí)。事實(shí)上,學(xué)習(xí)象棋就像學(xué)習(xí)。它不僅需要強(qiáng)烈的興趣,還需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐。

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

  在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上,都會(huì)經(jīng)歷很多的事情,酸、甜、苦、辣盡在其中。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一件事兒,我至今還記憶猶新。因?yàn)榻?jīng)歷了那件事,我學(xué)會(huì)了勇敢。

  那是我8歲時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板,那個(gè)滑板是橙色的,我非常喜歡。一見(jiàn)到滑板,我就迫不及待地踩上去滑。我學(xué)著那些會(huì)滑的同學(xué)那樣,兩手扶著把手,先把左腳踩在前踏板中間,可后腳怎么也不敢踩上后踏板了,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí),爸爸回來(lái)了,我很想學(xué)會(huì)玩滑板,就讓爸爸陪我去樓下練習(xí)。爸爸帶我來(lái)到樓下的空地上練。因?yàn)楹ε拢沂冀K抓住爸爸的雙手不放,就算這樣,也只是借助爸爸雙手的力量滑行,還嚇得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“別著急,你要勇敢點(diǎn),慢慢練習(xí),自然就學(xué)會(huì)了!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我鼓起勇氣,重新滑起來(lái)。就這樣,在爸爸的幫助和鼓勵(lì)下,我不再害怕了,膽子也變大了。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我一次次的失敗,一次次的堅(jiān)持,我終于學(xué)會(huì)了踩滑板。我好開(kāi)心啊!

  學(xué)習(xí)滑板的事情,讓我懂得了勇敢不是與生俱來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)一次次的失敗和辛苦努力才得到的。這件事促進(jìn)了我的`成長(zhǎng),我將受益終生。更重要的是,在我成長(zhǎng)的道路上,有爸爸的陪伴,令我倍感溫暖和幸福!

  點(diǎn)評(píng):成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是永遠(yuǎn)抹不去的,小作者選取了一件印象深刻的事,用樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了成長(zhǎng)路上爸爸的幫助、鼓勵(lì),寫(xiě)出了自己從不會(huì)到會(huì),從害怕變?yōu)橛赂业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。指導(dǎo)老師:楊艷燕

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

  面對(duì)谷歌圍棋人工智能程序,人類(lèi)最后的智力驕傲將會(huì)崩塌嗎?人工智能?chē)宄绦蚺c歐洲圍棋冠軍的對(duì)戰(zhàn)是人類(lèi)歷史上圍棋人工智能第1次在平等比賽中戰(zhàn)勝職業(yè)選手。深度的學(xué)習(xí)是目前人工智能領(lǐng)域中最熱門(mén)的科目,人類(lèi)在下棋時(shí)有一個(gè)歷史,在長(zhǎng)時(shí)間比賽后他們會(huì)犯錯(cuò),但是機(jī)器不會(huì),而且人類(lèi)或許一年能玩1000局,但是機(jī)器一天就能玩,無(wú)數(shù)局,所以人工智能只要經(jīng)過(guò)足夠的訓(xùn)練就能擊敗所有的人類(lèi)對(duì)手。

  人工智能研究者面對(duì)這樣的成就,當(dāng)然欣喜,深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)等技術(shù)完全可以用更廣泛的領(lǐng)域,比如最近很火的精準(zhǔn)治療,我們可以訓(xùn)練他們判斷哪些治療方案對(duì)某個(gè)特定的人有效,或者危險(xiǎn)的救援行動(dòng),比如火勢(shì)大的地方需要撲滅火源,人進(jìn)去的話(huà)可能會(huì)被燒傷,等一系列不確定因素危險(xiǎn),但是機(jī)器人的'話(huà)就不怕這些危險(xiǎn)了。

  但是圍棋畢竟不僅僅是一項(xiàng)具體成就,就像10多年前的國(guó)際象棋一樣,國(guó)際碧梨也會(huì)引發(fā)超出本領(lǐng)域之外的討論,等到計(jì)算機(jī)能在圍棋上秒殺人類(lèi)的時(shí)候,圍棋是不是就變成一種無(wú)聊的游戲,人類(lèi)的智力成就就是不是就貶值了人工智能還將在其他層面上繼續(xù)碾壓人類(lèi)嗎?傳統(tǒng)認(rèn)為人工智能不可能完成的任務(wù)是否也將逐一打破每一個(gè)人類(lèi),人類(lèi)最后是否會(huì)進(jìn)入人工智能的時(shí)代?沒(méi)人會(huì)知道答案,但是有一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)人工智能一定會(huì)闖進(jìn)我們的生活,但是怎么把握這把雙刃劍就要靠科學(xué)家們。

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

  人為什么要學(xué)習(xí)?由于學(xué)習(xí)才能得到知識(shí),而且只有益處,沒(méi)有壞處。那為什么要為自己學(xué)習(xí)呢?由于學(xué)來(lái)的知識(shí)別人是搶不走的。

  有一次,我們?nèi)嗳硕颊J(rèn)真聽(tīng)著老師講課。忽然,一個(gè)在慢慢扭動(dòng)的身影出現(xiàn)在我的眼角旁,我轉(zhuǎn)過(guò)頭往一看。原來(lái)又是一個(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)。我正要報(bào)告給老師時(shí),老師似乎已經(jīng)看穿了我的心思一樣,目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿(mǎn)了整個(gè)教室。隨后那位同學(xué)就板著一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來(lái)。

  這一件事告訴我們:上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講。要這樣做的原因不是由于不會(huì)被老師懲罰,而是由于這樣做能為你的將來(lái)做多一點(diǎn)的預(yù)備。

  當(dāng)然只有認(rèn)真的聽(tīng)講能力還是不夠的,肯定還需要正確的學(xué)習(xí)方法。

  我學(xué)數(shù)學(xué)的方法還是挺管用的`。我每次學(xué)到一種新的知識(shí)時(shí),我總會(huì)在當(dāng)天讓別人或自己出幾道典型的這類(lèi)題目,并試著做出來(lái)。日久天長(zhǎng)我就把這門(mén)知識(shí)牢牢地記在腦子里了。

  想學(xué)得成功就必至少備兩個(gè)好,一個(gè)是態(tài)度要好,一個(gè)是方法要好。

  是的,我的學(xué)習(xí)我做主……

學(xué)習(xí)作文400字 篇7

  不知不覺(jué),六年時(shí)光就從你身旁溜去,無(wú)奈時(shí)光的飛逝,只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí),老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)!這次綜合性學(xué)習(xí),主題是難忘小學(xué)生活。

  書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè),走進(jìn)了將來(lái),走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。

  老師微笑著看著我們,我們微笑著看著書(shū)本,瞧,那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢!在默讀中,我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感激;我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍;我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深懷念。

  畢業(yè),免不了傷感。

  老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾,決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái),各種祝愿,各種心情,都反映在這小小的一張紙上。

  老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí),結(jié)合書(shū)本,開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的`班會(huì)。

  這次班會(huì),有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)!跋旅妫蚁雴(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,馬上要畢業(yè)了,你想要對(duì)誰(shuí),說(shuō)些什么?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,回答的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了,他們發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言,真誠(chéng)的友誼,當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句:“讓我們有緣再見(jiàn)!”的時(shí)候,我忽然意識(shí)到,我要為我自己的將來(lái)做打算,告別母校,告別老師,告別同學(xué)!

  這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí),讓我們懂得了很多,我們很感激母校,感激老師,感激同學(xué)!我們希望,用我們優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校,回報(bào)老師,回報(bào)同學(xué)們吧!

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