[通用]生活的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文 篇1

　　我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。

　　在我還沒上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。我開始跳繩的時(shí)候，經(jīng)常失誤。爸爸說：“聽到‘啪’的一聲就跳�！蔽以嚵嗽嚕�還是只跳了一個(gè)。我心想：跳繩真難。爸爸說：“你多加練習(xí)，一定可以。”

　　上學(xué)以后，我經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說：“別灰心，慢慢來�！卑职值墓膭�(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩哦。

　　跳繩給我?guī)�來了不少快樂，不但�?qiáng)健了我的.身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神。

　　專家點(diǎn)評:

　　這篇記敘文記敘了“爸爸帶我下樓跳繩”的經(jīng)過，揭示了“不但強(qiáng)健了我的身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神”的主題。文章運(yùn)用一系列動(dòng)詞刻畫我跳繩的動(dòng)作，細(xì)致逼真。

生活的作文 篇2

　　漸漸地，天暗了下來。走在那無盡的小路上，獨(dú)自徘徊。

　　望著拿蔥綠的樹木。

　　望著那自由翱翔地雄鷹。

　　望著那在水中嬉戲的天鵝。

　　原來生活是如此的美好，如此的平凡。

　　每個(gè)人都有不如意的時(shí)候，但請不要彷徨，不要迷茫，要相信這世界上有許多你想要的生活。

　　就如戴望舒的雨巷，撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長 。

　　小時(shí)候，隨著媽媽來到了海邊，那個(gè)時(shí)候的我，覺得大海很漂亮，很藍(lán)很藍(lán)，但我卻不敢下海，我害怕，害怕海中有怪物，害怕我會(huì)掉進(jìn)海里，媽媽告訴我，孩子，生活就如一場戲，不管過程是如此的艱辛，我們也要演下去，來吧，去探索新事物的美好，忘記那不美好的事物。那個(gè)時(shí)候的我，朦朦朧朧地明白了媽媽的意思，突然發(fā)現(xiàn)，海里的魚兒是多么的快樂，而我也和他們一樣。也許，這就是所要追求的生活，就如詩意在我的身邊。

　　上小學(xué)了，是該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己了，該如何跟人交往。記得第一次上學(xué)，望著那陌生人，陌生的樹，覺得自己仿佛身處另一個(gè)世界，在這里，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，也不敢隨他人一起說話，爸爸告訴我，與不同的人聊天會(huì)有不同的事發(fā)生，應(yīng)要去享受與別人的交往，了解這美好的樂趣。我也許把自己封閉了，甚至是隔絕了，原來外面的生活事如此的美好，與他人聊天事如此幸福，每一個(gè)人都不會(huì)孤獨(dú)，每個(gè)人都有自己的`朋友，也許是我想多了，我應(yīng)該好好去愛護(hù)，這美好的時(shí)光，詩意就在我的身邊。

　　讀初中了，來到離家更遠(yuǎn)的地方讀書，在這里，沒有爸爸媽媽的嘮叨，沒有爸爸媽媽的關(guān)心，有的只剩下自己了。在這里，什么事情都要自己去做，遇到困難自己解決，但在這里，你會(huì)交到一些知心好友，他們會(huì)幫助你，再呢離開爸爸媽媽時(shí)，會(huì)關(guān)心你。走在校園里，聽著他們的歡笑聲，我的心也隨之安靜下來，沉寂在這美好的時(shí)光里，享受這樂趣，詩意就在我的身邊。

　　我長大了，是個(gè)高中生了，不是小孩子了，該要去管理自己該做的事，我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，在這四處彌漫著書香的地方，過著自己還未過完的生活，詩意就在我的身邊。

　　平凡的生活，幸福的一生，就如詩意一樣，美好而又平淡。

生活的作文 篇3

　　談起我的讀書生活，實(shí)話實(shí)說，對于我的讀書生活來說，并沒有別人的豐富多彩，之所以這樣說是因?yàn)槲叶冗^的書很少，通過今天的這篇文章，使我真正的領(lǐng)略到了在這個(gè)世界上，在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，不得不捧起一本書來讀了······

　　談起我的讀書生活，它是那樣的“輕描淡寫”，它又是那樣的“高貴、神圣”······

　　今天在寫這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽說這本書不錯(cuò)，那本也挺好的，但是我都沒有讀過。還在周五的班會(huì)上，不得不說我已經(jīng)快和班上的一些同學(xué)沒有“共同語言”了，甚至別人在說什么自己都有點(diǎn)懵懵懂懂了，有一句話一直環(huán)繞在我的耳際：快去買一本書讀讀吧，快，快···快去賣一本書讀讀吧，快······于是我開始重新的審視我自己，我不是讀書長大的。

　　但是，再轉(zhuǎn)念一想，自己也“風(fēng)流”過一時(shí)···

　　記得那是在三年級時(shí)，我不禁迷上了班同學(xué)的尋寶記和伍美珍的校園小說一類的`書，甚至有時(shí)候都不午睡而去翻著一本書看看，有時(shí)的晚上先裝著睡著了，之后就偷偷的翻開在枕頭底下的書，還有“讀書必備用品”之——手電筒，哈哈！有時(shí)甚至因?yàn)椴恢�道把手電筒藏在哪里而煩惱，有時(shí)甚至上課都不注意聽講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒有？今天該把它藏到那里呢？有時(shí)在讀到精彩部分卻正該吃飯時(shí)，我會(huì)編個(gè)理由來拖延時(shí)間，就是為了能多讀一會(huì)兒書，把精彩的部分讀完，有時(shí)候媽媽都已經(jīng)知道了我的“小秘密”都已經(jīng)走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說上，直到被老媽“揪”出來時(shí)，我才發(fā)覺到我已經(jīng)不知不覺地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書的一頁一頁里。

　　談起我的讀書生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進(jìn)步的。

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