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跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文1
周五的下午,我們四(3)班的少隊(duì)課和以前的少隊(duì)課有所不同,陳老師說(shuō):“這次少隊(duì)課,我們要開(kāi)展“巧媽咪秀廚藝”的活動(dòng)
在下午的閱讀課,老師讓我們把桌子拼成四大組。
這時(shí)媽媽們紛紛來(lái)了她們把保鮮膜貼在桌子上,然后把食材放在桌子上,再給我們每人發(fā)一個(gè)袋子。媽媽們說(shuō):“在做之前,我們先把手洗干凈,做出來(lái)的食物才干凈!
準(zhǔn)備工作做好了,活動(dòng)開(kāi)始了。我們的.學(xué)的廚藝種類很多。有做湯圓的,做水果沙拉的,做餃子的。
我被分到了做湯圓的一組。媽媽們帶來(lái)了三種味道的湯圓粉團(tuán),分別是紫色的香芋味,黃色的南瓜味,白色的原味。聽(tīng)媽媽們說(shuō),這些湯圓下鍋后也不會(huì)變色。
我們先把粉團(tuán)搓成條,再把它切成一段一段的,然后蘸點(diǎn)面粉,最后把它搓圓。我一開(kāi)始搓得不怎么順利,最后越來(lái)越好。做好后,媽媽們讓我們把湯圓裝在袋子里帶回家煮了吃。
我回到家,讓媽媽給我煮熟了湯圓,吃的時(shí)候,我覺(jué)得比以前吃的湯圓更好吃,因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。
這次活動(dòng)既培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,又讓我體會(huì)到了媽媽做家務(wù)的辛苦。我以后要幫媽媽做家務(wù)。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文2
3月24日的下午,四(3)班全體同學(xué)和班主任陳老師,還有十幾位同學(xué)的媽媽,一起在教室里里開(kāi)展了“跟著媽咪學(xué)廚藝”的`活動(dòng)。
在下午的閱讀課時(shí),陳老師把桌椅分為三大組,第一大組是餃子組,第二大組是湯圓組,第三大組是水果沙拉組。我所在的組是水果沙拉組。
到了少隊(duì)課時(shí),媽媽們都帶著餃子皮、餃子餡、面粉、水果刀和水果,陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)了。
我所在的組是水果沙拉組。我們組的媽媽們帶著許多水果:有橘子、菠蘿、香蕉、火龍果、梨子等等。
水果沙拉開(kāi)始做了,我們和媽媽們先一起一刀一刀地把所有水果切成了很多等份,然后將這些水果拼成了一個(gè)笑臉。
有些同學(xué)被這美味的水果迷惑住了,迫不及待地想吃上一口。我對(duì)他們說(shuō):“等做好了,大家一起分享,不要著急!
說(shuō)完,我就把沙拉醬倒進(jìn)盤(pán)子里,為沙拉增添美味。這樣一盤(pán)美味的水果沙拉就做好了。
做完之后,我們品嘗了自己親手做的美食,感覺(jué)幸福滿滿!
這次“跟著媽咪學(xué)廚藝”的活動(dòng),真是收獲多多。∥也粌H品嘗了自己親手做的美味,而且培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,還讓我感受到了父母做家務(wù)的辛苦。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文3
星期五的下午的少隊(duì)課上,我們?nèi)K哪昙?jí)開(kāi)展了一個(gè)親子活動(dòng)─“跟巧媽咪學(xué)廚藝”。
閱讀課上,陳老師就讓我們把桌子并在一起,分成了四組,就等待著媽媽們的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽們就來(lái)了,她們帶著米粉團(tuán)、餃子皮、餛飩皮、水果等,開(kāi)始教我們學(xué)廚藝。
我們這組是包餛飩和包餃子。我本以為包餃子也很簡(jiǎn)單,誰(shuí)知,我包的餃子有的'挺著“將軍肚”,有的癟得像一塊“餅”。我氣得扔下餃子皮,想去包餛飩。
這時(shí),一位媽媽看我灰心的樣子,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母,你不要放棄,要不然永遠(yuǎn)都包不好。”
我聽(tīng)了,覺(jué)得有道理,就學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我包了好幾只,終于成功了。于是,我就拿著兩只包得好看的餃子,得意洋洋地一組一組地向他們展示。
包了餃子,我又去學(xué)包餛飩了。我看了大半天,怎么也看不懂,只好再次請(qǐng)教一位媽媽。那位媽媽說(shuō):“先放餡,然后卷兩次,再捏住上面或下面的兩個(gè)角,向自己的身體折,要把它的兩個(gè)角重疊,再捏緊!蔽夷弥Q飩皮,她做一下,我也做一下,終于包成功了第一只。熟能生巧,后來(lái),越包越快,越包越好看。這時(shí),心里樂(lè)開(kāi)了花。
活動(dòng)結(jié)束了,我心想:媽媽做飯真辛苦呀!我以后一定多幫幫媽媽做家務(wù),減輕她的負(fù)擔(dān)。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文4
今天,我滿懷期待地去上學(xué)了。你知道這是為什么嗎?因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)今天上少隊(duì)課時(shí)開(kāi)展“跟巧媽咪學(xué)廚藝”的活動(dòng),一想到這件事,我便加快了腳步。
時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間就到下午的少隊(duì)課了,老師把我們的桌子拼起來(lái),分成了四大組。
不久,媽媽們便來(lái)了,有的帶了各種水果,有的帶了餃子皮和餃子餡,有的還帶了搓湯圓的各色糯米粉團(tuán)……看來(lái),這節(jié)課媽咪們要大顯身手啦!
我們這組是學(xué)包餃子的。一開(kāi)始,媽媽們給我們示范了一遍,我們看后,就自己動(dòng)起手來(lái)。我首先拿了一張餃子皮,放上了餡,再沾了點(diǎn)水,在餃子皮周圍涂了一下,然后拿著餃子皮的一邊,進(jìn)行對(duì)折,最后把兩邊重疊后捏緊。終于一只餃子包好了,但看了看,這只餃子特別難看,“肚皮”都被餡撐破了。唉!第一只餃子還是以失敗告終了。
這時(shí),一位媽媽見(jiàn)了,走到我旁邊,又給我示范了一下,第二、三次,我還是包不好。那位媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你多練幾遍就會(huì)了!惫晃野怂闹,終于學(xué)會(huì)了。后來(lái)包了一只又一只好看的`小餃子。
回到家,我把包好的餃子給媽媽看,媽媽直夸我聰明呢!我讓媽媽趕緊幫我煮餃子,我吃著自己包的餃子,心里比吃了蜜還甜。
這次活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了包餃子,而且培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,還讓我深深感受到了媽媽做飯的辛苦。
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