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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2025-02-05 07:43:17 讀作文 我要投稿

讀書(shū)的作文(錦集10篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的作文(錦集10篇)

讀書(shū)的作文 篇1

  我的書(shū)屋里,有一整架書(shū),每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū),聞吸飄飄蕩蕩的油墨香,心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè),慢慢翻閱,怡然自得。

  古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō),及“讀經(jīng)味如稻梁;讀史味如希饌;讀諸子百家,味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深,但也癡書(shū)切切,非同尋常。

  記得小時(shí)候,一次從朋友處偶然借得《三國(guó)》,如獲至寶,愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切,回家后立即關(guān)上房門(mén)燈光融融我倚窗而坐,室外燈火輝煌,街市嘈雜,我卻在書(shū)中神游,全然忘我,轉(zhuǎn)眼已星朦朧,萬(wàn)籟聚集,不由得有些睡意。讀完此章也罷!我挺直腰板,依舊靜心翻閱著……

  迷迷糊糊地,我聽(tīng)到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看,是母親在呼喚,我不知睡了多久,瞧見(jiàn)母親沖我笑道:“什么時(shí)候變得這么勤奮啦?”我漲紅了臉,慌忙合書(shū)去睡。

  讀書(shū)從此成為我永遠(yuǎn)的.樂(lè)事。外面的世界確實(shí)五彩繽紛,但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我請(qǐng)有獨(dú)特——在幽靜臥室,伴一盞燈火,手執(zhí)義捐,全身心投入,任思緒如駿馬奔騰,盡情馳騁,覽遍異域風(fēng)土人情,罵可笑可悲之輩,憐可悲可憐之人,體驗(yàn)與主人同樣的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟,讓理性之光粲然于腦海,靜靜的揣摩人生的快樂(lè),命運(yùn)的多變,人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟,一股抑制不住的激情和靈感奔涌,于是乎,筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái),總想寫(xiě)些什么,說(shuō)些什么……

  邊讀書(shū)邊反省,漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚,于是我就越發(fā)渴求好書(shū),一旦遂得心愿,無(wú)不興奮良久,歌之舞之,懷著珍愛(ài)的心情給新書(shū)包一書(shū)皮,挑剔兩三地檢查邊角,并將其整弄熨帖,一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”,“幸甚至哉”,帶著一種近似狂熱的虔誠(chéng)。

  閑暇之時(shí),讀書(shū)之外仍想讀書(shū),寄情于此,怡然自?shī)剩鐤|坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

讀書(shū)的作文 篇2

  我站在鏡子前,看上去是一個(gè)漂亮的小姑娘,我有一雙明亮的大眼睛;嘴巴不大不小,能說(shuō)會(huì)道;衣服每天都穿得干凈整齊;卻被媽媽取了一個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)。為什么呢?因?yàn),我常常到?shū)房去“啃書(shū)”!

  因?yàn)榭磿?shū),我還鬧出了不少笑話呢!

  小的時(shí)候,我特別喜歡小動(dòng)物,所以我在家里養(yǎng)了一只小公雞,在我的`精心呵護(hù)下,小公雞慢慢長(zhǎng)大了。媽媽說(shuō)要把它燉湯吃了,我死活不同意。有一天,我正捧著一本書(shū),看到楚王要?dú)②w王的片段。就在這時(shí),媽媽突然推門(mén)進(jìn)來(lái),說(shuō):“家里來(lái)客人了,把小公雞殺了吧!”我只顧看書(shū)了,沒(méi)聽(tīng)清楚,還以為媽媽說(shuō)要?dú)②w王呢,就說(shuō):“殺了吧!”到了吃晚飯的時(shí)間了,我看見(jiàn)桌上有一盆鮮美的雞湯。我問(wèn):“這是哪來(lái)的這么肥的雞?”媽媽說(shuō):“是你的小公雞燉的呀!蔽翌D時(shí)拍起了桌子,大聲喊道:“誰(shuí)讓你們把我的小公雞殺了?”“是你說(shuō)的!薄拔艺f(shuō)要?dú)②w王,沒(méi)說(shuō)要?dú)⑿」u呀!”我掉下了眼淚,心想:“都怪我看書(shū)看入迷了,讓我的小公雞送了命!”

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽矣X(jué)得這句話好像在說(shuō)我呀!為了我的健康成長(zhǎng),我要把“書(shū)蟲(chóng)”繼續(xù)當(dāng)下去,一定要多讀書(shū),讀好書(shū),積累更多的好詞、好句。我要從“小書(shū)蟲(chóng)”變成“大書(shū)蟲(chóng)”!

讀書(shū)的作文 篇3

  一本好書(shū),如一杯咖啡,讓你在苦中尋找那一絲香甜。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,如果沒(méi)有書(shū)籍,人類只是一個(gè)軀體;有了書(shū)籍,如同給了人們一次重生的靈魂。

  靜靜的打開(kāi)書(shū),仿佛進(jìn)入了另一個(gè)似真似幻的世界。記得小時(shí)候常常讀安徒生先生的《賣(mài)火柴的小女孩》,里面的小女孩很令我同情,她在圣誕節(jié)的前夜,一個(gè)人去賣(mài)火柴,所有人都急急忙忙的趕回家過(guò)節(jié),只有小女孩兒依靠在角,雪花漸漸的飄落下來(lái),打落在小女孩的臉上,臉被凍得通紅,但沒(méi)有人可憐她,最后小女孩兒還是幸福的,因?yàn)樗x開(kāi)了這個(gè)不公平的世界,永遠(yuǎn)跟他最愛(ài)的.奶奶在一起了……

  時(shí)光滴滴答答的流逝了,我步入了小學(xué)。這使我愛(ài)上了“四大名著”,《西游記》里面我最喜歡孫悟空了,他神通廣大,嫉惡如仇,忠心耿耿,一路護(hù)送師傅,無(wú)怨無(wú)悔;《水滸傳》中,最令我難忘的是武松,他聰明、勇敢、俠肝義膽是個(gè)真正的平民英雄;《三國(guó)演義》中,我最喜愛(ài)的是曹操,他也有勇有謀,雖是一代奸雄,也留下很多傳奇故事;《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡林黛玉了,她柔弱美麗,多才多藝,命運(yùn)坎坷,最后香消玉損……

讀書(shū)的作文 篇4

  我在讀書(shū)中的故事真是太多了,要是一件件地講出來(lái),恐怕三天三夜也講不完,F(xiàn)在我選其中的一件事,將給大家聽(tīng)吧。一天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),不知道要干什么。讀書(shū)吧,沒(méi)意思(當(dāng)時(shí)我還不喜歡讀書(shū))。我走進(jìn)書(shū)房,想找點(diǎn)事做。這是,我無(wú)意中看到了爸爸小時(shí)候買(mǎi)的書(shū),我很好奇,便拿來(lái)隨便看看,!里面全都是一些名作家的文章,非常有趣!于是,我就在書(shū)桌上讀了起來(lái)。

  一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不知不覺(jué),已經(jīng)過(guò)了十一點(diǎn)!靶烙,別看電視了,快去睡覺(jué)!”我急忙從書(shū)的世界里走出來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái),驚訝地說(shuō):“我還以為你在看電視呢,沒(méi)想到你在看書(shū)!”書(shū),現(xiàn)在已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我撲到書(shū)上,就像饑餓的.人撲到面包上一樣!边@句話說(shuō)得多好呀!讓我們和書(shū)籍結(jié)為朋友吧!

讀書(shū)的作文 篇5

  他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

  他愛(ài)讀書(shū)。他讀的書(shū)成千上萬(wàn),但他仍孜孜不倦地讀。他說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍是新世紀(jì)的象征。他對(duì)書(shū)籍的迷戀,超出常人,他為了讀書(shū)頭懸梁,他為了讀書(shū)錐刺股,他為了讀書(shū)囊螢映雪,他為了讀書(shū)廢寢忘食,他抓住一切的時(shí)間讀書(shū)。

  他不以讀書(shū)為負(fù)擔(dān),而以讀書(shū)為樂(lè)。他說(shuō):開(kāi)卷有益,吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來(lái)讀書(shū),或者說(shuō)讀書(shū)已成為他的工作。可他說(shuō):我是個(gè)閑人,每天都一直在娛樂(lè)——他把讀書(shū)當(dāng)做了娛樂(lè)。

  果如他所說(shuō),經(jīng)過(guò)讀書(shū)的積累,他在各方面的認(rèn)知超過(guò)任何人。人們對(duì)他的譽(yù)稱紛至沓來(lái),可無(wú)論人們?cè)鯓臃Q贊他,他都只有一個(gè)反應(yīng)——繼續(xù)讀書(shū)。他說(shuō):我還應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)。

  有人開(kāi)始罵他是傻子,擁有如此才華卻只任其被湮沒(méi),可他無(wú)動(dòng)于衷。

  當(dāng)人們快忘記他時(shí),他卻突然卻宣布參加工作,他開(kāi)始了對(duì)各方面的研究。后來(lái),他獲得了二百多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。

  人們稱他為巨人,真正的巨人?蛇@位巨人每天仍不停地看書(shū),他說(shuō):我要做終生讀者。

  他叫什么名字?

  他叫高爾基,他叫魯迅、他叫愛(ài)因斯坦……或許他也叫張晨浩,也有可能叫李浩然……他的命名權(quán)掌握在每個(gè)人手中。但無(wú)論他叫什么,他永遠(yuǎn)是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

  人類,讀書(shū)吧。掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的`人,時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的瓊漿。人們啊,以讀書(shū)為樂(lè)吧——知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清;人們啊,做終生讀者吧,書(shū)都讀得來(lái)的人,還怕有什么做不來(lái)的?

讀書(shū)的作文 篇6

  同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?自從我識(shí)字以來(lái),老媽就給我買(mǎi)了很多精美的圖書(shū),有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū),總是愛(ài)不釋手。

  上學(xué)后,由于學(xué)習(xí)忙,視力也有些下降,書(shū)也就很少讀了。自從老師在班級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),老媽就給我訂了很多喜歡的刊物,比如《愛(ài)讀寫(xiě)》、《小作家》等與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū)籍,還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類的書(shū)籍。剛開(kāi)始,我把讀書(shū)當(dāng)作業(yè)去完成,慢慢地,我就開(kāi)始喜歡上這些書(shū)、愛(ài)上這些書(shū)了。每天,只要一有時(shí)間,我就會(huì)讀書(shū),甚至忘記吃飯。

  有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的情景淚流滿面;有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑;遇到生動(dòng)的'情節(jié),我還會(huì)入情地給老媽朗讀。就這樣,書(shū)成了我的好朋友,讀書(shū)也成了我最大的樂(lè)趣。

  老媽常說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書(shū),我的識(shí)字量大大增加了,我的寫(xiě)作水平也不斷提高。嗨!你們相信嗎,我的作文還在《愛(ài)讀寫(xiě)》刊物上發(fā)表了呢。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。書(shū)讓我成熟,讓我長(zhǎng)大,更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書(shū),書(shū)是我最好的老師,從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),懂得了許多道理,我更要感謝我的老師,是她讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。真希望我也成為一名優(yōu)秀的小作家,那該多好。

讀書(shū)的作文 篇7

  從我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字,媽媽就給我買(mǎi)了很多好看的書(shū),比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書(shū)把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書(shū)里的學(xué)問(wèn)。

  上小學(xué)后,李老師也要求我們看課外書(shū),漸漸地,我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

  隨著我讀的'書(shū)越來(lái)越多,我的知識(shí)也越來(lái)越豐富,我的腦袋瓜也越來(lái)越靈活。

  我很相信高爾基說(shuō)過(guò)的一句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書(shū)。讀書(shū)不但可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字,知道更多古今中外的名人軼事,而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時(shí)候,大人答不上來(lái)的問(wèn)題,我卻能回答得頭頭是道。

  聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。我要好好讀書(shū),學(xué)習(xí)更多知識(shí),讓自己變得越來(lái)越聰明。

讀書(shū)的作文 篇8

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)布的階梯。所以我喜歡看書(shū)。

  記得有一次,我在家津津有味的看一本剛買(mǎi)的書(shū)。在這時(shí)候,媽媽說(shuō)“思儀,你幫我買(mǎi)包味精!薄芭 我馬上去!”其實(shí)我嘴上是說(shuō)可沒(méi)行動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我還在看書(shū)就大吼我“還不快去!”我聽(tīng)了立刻拿上錢(qián)包跑到樓下。我邊走,邊想這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理。過(guò)了一會(huì)兒,我到了商店。突然,我想到媽媽叫我買(mǎi)什么呢?好像是“圍巾”!于是,我買(mǎi)了圍巾后,就立刻會(huì)家了。因?yàn)槲視?shū)在媽媽的手里,我必須拿它來(lái)交換?墒钱(dāng)我拿它來(lái)跟媽媽交換的.時(shí)候。媽媽卻說(shuō):“這是什么?我的味精呢?”“!不是圍巾嗎?”沒(méi)辦法我被媽媽數(shù)落了一頓。

  我就是這么愛(ài)看書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇9

  《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至?xí)痴b的經(jīng)典,告訴我們很多做人的道理,其中有一句“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,意思是東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父親,替父親暖被窩,這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。可是星期六我做的`事情卻違背了這個(gè)訓(xùn)導(dǎo),一想起來(lái),就覺(jué)得很慚愧。

  那天傍晚,媽媽在燒飯,我自己到小區(qū)門(mén)口的書(shū)店去買(mǎi)復(fù)習(xí)資料;貋(lái)的時(shí)候,我看到一塊草坪的大樹(shù)下,有幾個(gè)小朋友在玩耍,就停了下來(lái),看他們玩?粗粗,我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家,就趕緊往家跑。家門(mén)緊緊地關(guān)著,敲了很長(zhǎng)時(shí)間,媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會(huì)兒,聽(tīng)到媽媽在喚我的名字,聲音由遠(yuǎn)而近。啊,媽媽去找我了!她肯定要罵我了!媽媽看到我那么緊張,溫和地問(wèn):“你怎么那么慢?我飯都燒好了,擔(dān)心死了!蔽业偷偷卣f(shuō):“不就這么點(diǎn)路嗎,又沒(méi)有壞人!薄翱墒牵(chē)那么多呀,被車(chē)撞一下怎么辦?”

  對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),我是那么重要,可我卻讓她擔(dān)心,太不孝順了。我已經(jīng)9歲了,雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席,但我也應(yīng)該用我自己的方式來(lái)孝順?biāo)麄兊难。我明白了《三字?jīng)》光背下來(lái)不夠,還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際,反省自己的所作所為。

讀書(shū)的作文 篇10

  歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò),而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙,倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書(shū),散發(fā)著古老的芬芳。

  書(shū)中的人物大多鮮明,或溫婉或潑辣,或體弱或矮健,都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷,吐露著那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。

  初讀《紅樓夢(mèng)》,便為那個(gè)如水的女子傾心,他人皆笑她癡,但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂,而身世的浮沉,也讓她多添了幾分眼淚,“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”下,是她對(duì)封建的控訴與精神的追求。

  這樣的女子,讓我傾心,也讓我喜悅。雖然身世凄涼,但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。

  還有同樣美麗的女子,《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部著作,猶如品過(guò)的香茗,仍在我心頭縈繞留香。她對(duì)舊制的抵制,對(duì)愛(ài)情的美好追求,對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,是那么令人動(dòng)容。而她對(duì)尊嚴(yán),平等的呼吁,也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲:“盡管我貧窮,卑微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi),到達(dá)上帝的腳邊時(shí),我們都是平等的'——本來(lái)就如此。”

  這樣的力量,令人折服,也深深地打動(dòng)了我,給予我精神力量,還有那心靈的愉悅快樂(lè)。

  還有《飄》,無(wú)論是斯佳麗,還是白瑞德,均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者,同時(shí)也是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幷。他們的?jīng)歷與思想,多么值得令人歡呼啊!而結(jié)局,則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的道路上,雖然有如迷霧,但是卻包含了對(duì)未來(lái)的希望,還有對(duì)生命,對(duì)土地的贊歌。

  讀書(shū),讀人,讀心。讀悲歡離合,讀時(shí)代凱歌。但于我而言,無(wú)論或喜或悲,都猶如一捧清涼甜美的水,滋潤(rùn)在我的心間,而那些蕩氣回腸的文字,跌宕起伏的情節(jié),亦讓我高呼,讓我快樂(lè)。讀書(shū)是我的快樂(lè)之源,不斷輸送著快樂(lè),不斷充實(shí)滋潤(rùn)我的心。

  我徜徉在書(shū)海中,靜靜吮吸書(shū)籍的芳香,品味歷史的醇厚。體味快樂(lè),走向我的未來(lái),而書(shū)則散發(fā)光芒,照耀在我前行的道路上。

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