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我的同學(xué)初中作文

時(shí)間:2025-02-16 07:13:49 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

【精品】我的同學(xué)初中作文匯總7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)初中作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我的同學(xué)初中作文匯總7篇

我的同學(xué)初中作文 篇1

  每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛(ài)的心。

  我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

  記得在四年級(jí)的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí),一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō):“借給你!

  我感動(dòng)不已,不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽(tīng)得特別的認(rèn)真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”“不用謝!彼又f(shuō),“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助。”

  符吉慶對(duì)我是如此,哪對(duì)別人又如何?

  記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過(guò)去,制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng):“小弟弟,你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的`!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”

  “不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋(lái)嗎?”“可以。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的!薄爸懒,謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。

  我的好同學(xué)!今后不論時(shí)光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

  結(jié)語(yǔ):以上是小編推薦初中作文我的同學(xué)八篇的內(nèi)容。生活中的我們會(huì)遇到各種各樣的人。然而,同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從我們上學(xué)那天起他們便圍繞在身邊,陪伴我們度過(guò)生活中的每一天。同學(xué)是春天的雨,細(xì)膩潤(rùn)滑詩(shī)情畫意;同學(xué)是夏天的風(fēng),盎然激情火熱心腸;同學(xué)是秋天的風(fēng),碩果飄得萬(wàn)里送爽;同學(xué)是冬天的雪,晶瑩剔透潔白無(wú)暇。

  閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì),很多都源于閱讀。我們應(yīng)該多閱讀一些作文,這樣也會(huì)有助于我們自己的寫作。

我的同學(xué)初中作文 篇2

  我們班上有六十多張不同的面孔,給我印象最深的就屬他們—冠帆,又名暉民,和我來(lái)自同一個(gè)鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開(kāi)始叫“冠!笔且?yàn)樗峙c“陳冠希”相似,但后來(lái)卻變質(zhì)了。

  冠帆個(gè)子不高,身材苗條纖細(xì),皮膚潔白,體重尚未超過(guò)一百斤。剪一頭烏黑短發(fā),長(zhǎng)有一雙水靈的小眼睛,戴一雙小框眼鏡,鼻梁不怎么挺,一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長(zhǎng)著一口整齊排列著泛黃的牙齒,他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。

  他比較熱心,樂(lè)于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛,就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下火藥。他又問(wèn)我有沒(méi)口臭,有沒(méi)有吃熱氣食物等。問(wèn)完之后,就拿出一瓶藥給我,還叮囑我要吃3顆。那天,我去球場(chǎng)打球

  一個(gè)人指甲太長(zhǎng)而抓破了我的手臂,我又去問(wèn)他要雙氧水,他說(shuō)只有碘酒,我說(shuō)不用了。他看了我的傷口后,連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我,還說(shuō)碘酒擦了會(huì)有點(diǎn)痛。我很感激,但礙于言語(yǔ)的表達(dá),就說(shuō)聲:“多謝,冠希!”

  但有時(shí)候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的奸笑,沒(méi)做練習(xí)冊(cè)就要讓人背歷史書。一天中午,我讓他念書別太大聲影響別人,他還給我談條件,我真想打他。

  志聰,又名小蔥。他個(gè)子比我高一點(diǎn),他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會(huì)像愛(ài)因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意,戴著一副老式眼睛。高挺的.鼻子下有兩片厚實(shí)的朱丹唇,強(qiáng)健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。

  志聰這人臉皮薄,不夠大方。每次周末在學(xué)?傄鹊交@球場(chǎng)上沒(méi)熟人才會(huì)去玩。我問(wèn)他原因,他說(shuō)怕被笑話球技爛。上體育課總愛(ài)坐在哪個(gè)角落里看別人玩,可以說(shuō)性格有點(diǎn)孤僻吧!情緒易受外界影響,做事容易情緒化。

  同學(xué)們!是你們陪我走過(guò)了高一,我們由相識(shí)到相知再到推心置腹的朋友,我們一起經(jīng)歷的事都將會(huì)是我們高一生活的縮影,都將會(huì)是我們回憶的一部分。

我的同學(xué)初中作文 篇3

  我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

  有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合,老師看了一下說(shuō):“咦?怎么不見(jiàn)丁丁人!”我說(shuō):“讓我往看一下吧!敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒓磁艿浇淌,看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè),他腰板挺得筆挺,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的'表情。我興奮地說(shuō):“丁丁,出來(lái)玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)!”丁丁嚴(yán)厲地說(shuō):“我的作業(yè)還沒(méi)完呢!等我做完作業(yè)再說(shuō)吧。”“可是大家都在等你啊!彼χf(shuō):“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《本日詩(shī)》了嗎?”我不好意思地說(shuō):“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧!彼卣f(shuō)了一句:“那我馬上就來(lái)。”可是,一直到了體育課快下課的時(shí)候,還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩,一邊沉思。忽然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師眼前對(duì)老師說(shuō):“我想到教室里往造作業(yè),可以嗎?”老師說(shuō):“可以啊!蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)始寫作業(yè)。

  我對(duì)丁丁說(shuō):“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁興奮地笑了。

我的同學(xué)初中作文 篇4

  楊xx是我的同學(xué),他是我們班的體育委員,大隊(duì)長(zhǎng)呢!他有一個(gè)圓圓的腦袋,好像滿腦全是知識(shí)。一雙全班最大的眼睛,炯炯有神,還有筆挺筆挺的鼻子,看上去特別帥氣。他性格開(kāi)朗、活潑外向,更有樂(lè)于助人的'優(yōu)點(diǎn)。

  有一天上午,我跟他打了一架。下午,我沒(méi)有了尖的鉛筆了,我看了一下周圍,都沒(méi)有尖鉛筆了。這時(shí),我看到楊xx有尖鉛筆,我便后悔了,當(dāng)初就不該與他打架。我想:“他能答應(yīng)嗎?可能連頭也不會(huì)抬一下,更別說(shuō)借鉛筆給我了!蔽疫是壯著膽子慚愧地對(duì)楊xx說(shuō):“楊xx,能借我一支尖鉛筆嗎?”沒(méi)想到他卻爽氣地答應(yīng)了,“沒(méi)關(guān)系,過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧,別再內(nèi)疚了!

  我覺(jué)得楊xx對(duì)我太好了,不僅借了我一支尖鉛筆,而且教會(huì)我怎樣做人:做人要大度,不要太計(jì)較過(guò)去,才能擁有更多的朋友。

我的同學(xué)初中作文 篇5

  曾經(jīng)在我內(nèi)心深處最印象深刻的場(chǎng)景那便是我小時(shí)候出游時(shí)所發(fā)生的事。

  一層層的薄霧彌漫在幽靜的山區(qū)間,橙紅的微光輕躍在樹(shù)林間,為大地增添不尋常的美,我們一家人行走在山間的羊腸小徑上,而我卻在這時(shí)看到不遠(yuǎn)處散發(fā)著微弱的亮光,我毫無(wú)思考便往那頭跑去,沒(méi)想到只是對(duì)面有小孩在玩手電筒,可是這時(shí)我已經(jīng)找不到路了,夜風(fēng)如狼般的咆哮聲嚇的我直發(fā)抖,連天也不知在何時(shí)飄來(lái)了一朵烏云遮蔽了原本明亮燦爛的夜空,好似隨時(shí)都會(huì)有猛獸飛奔出來(lái)似的,連眼淚也忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  原以為只能在此等到入黃泉的我卻在這時(shí)看見(jiàn)遠(yuǎn)方有道光芒,卻似乎沒(méi)看到人,我也不管這么多只好直奔至光芒的來(lái)源處,奇怪的是當(dāng)我到達(dá)光源的`時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)這束光線卻忽然不見(jiàn),然后傳來(lái)的就是我家人從遠(yuǎn)方呼喊我的聲音。

  這一切都好似一場(chǎng)虛幻不真實(shí)的夢(mèng),可是它卻神奇的出現(xiàn)在我的生活世界里,這神奇的奇遇也如泡泡般輕輕的一碰便破掉不可能會(huì)還原。童話般的現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)實(shí)般的夢(mèng)境,也都是在你的一念間成形,說(shuō)不定我們現(xiàn)在所感覺(jué)到的一切也只是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)般的夢(mèng)境。

我的同學(xué)初中作文 篇6

  “事兒媽”梁爍心 一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué),我便結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友——梁爍心。 有一天,我在撿紙,她一直幫我撿;我去扔紙,她又幫我扔,于是我便認(rèn)識(shí)了她。她的頭發(fā)很短,圓臉蛋,長(zhǎng)著一雙小眼睛,塌鼻梁,一張嘴算不上“櫻桃小口”,但也不算太大。她長(zhǎng)得并不十分漂亮,但因她“愛(ài)管閑事”,這使她的心靈更美麗,更純潔。 她是“事兒媽”,這個(gè)結(jié)論是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察得出來(lái)的.。

  當(dāng)然,“愛(ài)管閑事”,說(shuō)不上好,也說(shuō)不上不好。就看該不該管,能不能管好。梁爍心所管的那些“閑事”,多數(shù)是該管,而且她也是管得好的,所以往往受到大家贊揚(yáng)。 梁爍心愛(ài)哭。記得一次她上課搞小動(dòng)作,老師批評(píng)了她,要向她媽媽反映。她“哇”的一聲哭了起來(lái),怎么勸也不行,

  總怕自己在其他同學(xué)面前丟臉。我和她開(kāi)玩笑說(shuō):“你能管住別人,怎么管不住自己! 后來(lái),我才慢慢發(fā)現(xiàn),原來(lái)她“愛(ài)管閑事”完全出于熱心。誰(shuí)有什么事情,她總是出來(lái)管,還積極地幫助他們解決困難。她心直口快,看不慣的事情就要說(shuō),從不拐彎抹角。

我的同學(xué)初中作文 篇7

  我的同學(xué)李宗澤是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,他好學(xué),無(wú)論是語(yǔ)文,還是數(shù)學(xué),他都充滿了濃厚的興趣。

  入學(xué)以來(lái),他的成績(jī)一直名列前茅,但他一點(diǎn)兒也不驕傲,對(duì)待學(xué)習(xí)還是那么虛心。

  李宗澤不僅學(xué)習(xí)好,而且還喜歡幫助同學(xué)解決難題,我在家里經(jīng)常叫他“百事通”。記得又一次,我在奧數(shù)課本上遇到了一只攔路虎,我使出了看家的本領(lǐng)也不能制服他,我無(wú)奈的請(qǐng)教“百事通”,他十分熱情地給我講解,一遍、兩遍……直到我完全理解為止。我特別感激他。

  李宗澤還是個(gè)善良的孩子。有一次,我不小心摔傷了腿,是他的鼓勵(lì),才使我站起來(lái)。他還問(wèn)我是什么原因讓我摔倒的,并幫我解決。正是這兩件事打動(dòng)了我,所以競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,我把我寶貴的一票送給了他。

  在我的.心中,李宗澤真是一位名符其實(shí)的好同學(xué)。

  像這樣既熱愛(ài)學(xué)習(xí),又樂(lè)于助人,還心地善良的好同學(xué)不是大家學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?不值得夸獎(jiǎng)嗎?

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