欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

高中責(zé)任作文

時(shí)間:2025-05-16 18:51:06 晶敏 責(zé)任作文 我要投稿

高中責(zé)任作文(通用37篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的高中責(zé)任作文,歡迎閱讀與收藏。

高中責(zé)任作文(通用37篇)

  高中責(zé)任作文 1

  責(zé)任是什么?是一種心理的壓力,是生命的體驗(yàn),是心靈的感覺(jué),是人生在世必須完成的使命。

  我們每個(gè)人從呱呱墜地起,就肩負(fù)著不同的責(zé)任。為了完成我們的使命,我們都“向前奔跑”。如凡高,就是一個(gè)很好的例子。年輕的'他來(lái)到五光十色的巴黎。是他身上的責(zé)任促使他這個(gè)畫(huà)廊小職員拿起相伴終身的畫(huà)筆去勾勒他所親歷的社會(huì)。但社會(huì)誤解了天才,將他拋入黑暗的漩渦,讓他陳尸在塞納河畔陰晦的夜里。但是為了身上的責(zé)任,他摒棄了仇恨,選擇了熱愛(ài)。他采擷陽(yáng)光下朵朵燦爛的向日葵他拜訪在煤油燈下安詳?shù)爻酝炼沟娜怂蕾p夜幕里奪目的星空他贊美意大利女人身上開(kāi)朗奔放的民族氣質(zhì)……

  有時(shí)責(zé)任又是一種精神支柱,能激勵(lì)我們?cè)诶щy面前堅(jiān)強(qiáng)不屈。如《老人與!分械闹魅斯虐屠蠞O夫桑提亞哥。他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了,但責(zé)任使他堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。但是這條魚(yú)太大了,拖著他在海上漂泊了三天三夜,最后終于把魚(yú)殺死了綁在船的一頭。但不幸并沒(méi)有因此而結(jié)束,血腥味招來(lái)了惡鯊,是責(zé)任支持著他與大海p惡鯊搏斗。

  責(zé)任是什么?對(duì)于中年人來(lái)說(shuō),責(zé)任是承前啟后,瞻養(yǎng)老人,教育兒女。

  責(zé)任是什么?對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),責(zé)任是努力工作,報(bào)效祖國(guó),報(bào)效社會(huì)。

  責(zé)任是什么?對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識(shí),將來(lái)報(bào)祖國(guó)之恩,報(bào)父母之恩。

  責(zé)任是什么?對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),責(zé)任是努力耕種,為社會(huì)提供生產(chǎn)p生活的原料。

  責(zé)任是什么?對(duì)于教師來(lái)說(shuō),責(zé)任是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德育人,為祖國(guó)輸送一批批建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

  責(zé)任是什么?對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō),責(zé)任是研究出科技新成果,把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

  責(zé)任是什么?有人漠視它,有人用努力和奮斗去扛起它。漠視它者,你將永遠(yuǎn)在它周圍徘徊不前。面對(duì)它者,它將成為你克服困難的動(dòng)力,激勵(lì)著你永遠(yuǎn)前進(jìn),讓你一生輝煌。

  高中責(zé)任作文 2

  日出而作,日落而歸。人生豈不是這樣的,但有些人竟人未知生活的原由和高度,包或我自己。

  發(fā)生在佛山的“小悅悅”事件,就在這途徑的18名路人中,竟無(wú)一人伸出援手,拔刀相助,留下的只是扭頭的不知和事后的看不見(jiàn)?墒俏蚁刖驮谒麄兟愤^(guò)的一瞬間,他們血是流淌著的,而作為一個(gè)人,心怎么連一點(diǎn)顫抖也沒(méi)有,在第三者觀此件事,我無(wú)由地覺(jué)得他們是無(wú)比的冷血。

  但從他們的想法和顧慮出發(fā),我們也不能全是譴責(zé),他們扭頭的一瞬間想到更多的是責(zé)任的承擔(dān),竟然毫不相識(shí),他們?yōu)楹纬袚?dān)又難以承擔(dān)著厚重的責(zé)任。

  當(dāng)幼小的生命被第二輛汽車碾壓是,小孩的無(wú)比痛苦和得不到外助的情況下顯得格外無(wú)來(lái)。

  把那可憐的小孩轉(zhuǎn)換成路過(guò)的18名路人,那他們又想不想得到別人的救助呢。

  就當(dāng)時(shí)間一分一秒的'過(guò)去,孩童血流不止,但這條五金街的生意依舊火旺,人來(lái)人往的街道繁榮依舊,可就是誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)到在馬路中間的小悅悅。

  而后,一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看不過(guò)眼了,她自發(fā)地把小悅悅撿起來(lái),放在了路邊。

  就這環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng),小悅悅被迅速送到了醫(yī)院,但小悅悅的身體以不成人形,經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力拯救,最終無(wú)力回天。

  路人在她的身邊走過(guò)卻沒(méi)想到過(guò)幫別人一把,而是揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  就在中學(xué)生學(xué)習(xí)的政治中我們都知道,培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識(shí)和良好的公民道德。

  公民承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任感在此次事件中充分的體現(xiàn)出來(lái)。

  當(dāng)一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了責(zé)任感,沒(méi)有了正義感,我們的這只能是百姓有怨不等伸,有苦不敢言。地溝油事件,貪污,偷盜違章因而沒(méi)有的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)道德的氛圍而會(huì)一直延續(xù)下去而屢禁不止。

  做人應(yīng)該是正直的,有道德的,作為21世紀(jì)的小公民,我們要承擔(dān)自己的一份責(zé)任,家的一份責(zé)任,學(xué)校的一份責(zé)任,但卻不能忘記還有社會(huì)的一份是責(zé)任!

  青鳥(niǎo)歸山林,落日如東海。我們要做一個(gè)有承擔(dān)責(zé)任能力的人!

  高中責(zé)任作文 3

  勇于擔(dān)當(dāng),莫忘責(zé)任

  古往今來(lái),無(wú)數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們:人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,一個(gè)拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無(wú)法在社會(huì)中生存。

  圣人,圣人

  當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時(shí)。

  當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。

  人們知道,你又失敗了。有人笑你癡,有人笑你狂,你仍不在意,因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

  你看見(jiàn)戰(zhàn)火中流離失所的.百姓,因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

  而他們只看見(jiàn)了自己的霸業(yè)與天下。

  老孟子,你是那個(gè)時(shí)代的圣人,你把“仁”當(dāng)做目標(biāo),把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗,仍然不忘擔(dān)當(dāng),您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

  后輩,敬仰!

  君子,君子

  當(dāng)土木堡傳來(lái)兵敗的號(hào)角時(shí)。

  當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時(shí)。

  當(dāng)京師亂成一團(tuán),百姓驚慌時(shí)。

  你站了出來(lái),在那些一面前,你這尚書(shū)顯得如此微小。但你站了起來(lái),大聲喝罵著他們的懦弱,你大膽的走向城頭,組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量。

  城外精兵猛將,曾擊潰百萬(wàn)大軍。

  城內(nèi)文弱書(shū)生,未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。

  不可思議,你居然贏了,望著灑滿鮮血的城墻,你笑了,于謙,你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒,讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻,士人不挺身何人挺身,于謙青史留名,萬(wàn)眾稱贊!君子之名自此流傳!

  晚生,欽佩!

  今人,今人

  當(dāng)大貨車從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí)。

  當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

  你笑了,“孩子,別哭,大家不都好好的嗎?”

  你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么,你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵,那一躍,將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致,您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊。

  張麗莉老師,折斷了雙腿,您仍是天使!

  學(xué)生,傾慕!

  古往今來(lái),無(wú)數(shù)仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦,作為新時(shí)代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí),尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子,新時(shí)代的后輩必然會(huì)向你們學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng),不忘責(zé)任!

  高中責(zé)任作文 4

  堅(jiān)持,不一定會(huì)成功。但放棄,注定意味著失敗。

  忘了有多久,在別人的面前裝作堅(jiān)強(qiáng);忘了有多久,數(shù)著一二三讓眼淚往心里流。這次卻怎么也想不到,我竟然失控,哭得撕心裂肺。

  我只是給大家提了更高的要求,只是希望小組能更好;只是希望你們肯努力,要成功;只是希望一切的一切都能在你們身上有個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)機(jī);只是希望,過(guò)去的所有傷心與難過(guò),都被微妙的拋之腦后。我根本不想說(shuō)我想要放棄,我也從不想要出現(xiàn)這樣的念頭,我只是,想盡力,為你們,堅(jiān)守那一份責(zé)任。

  記憶最深刻的是你們剛剛進(jìn)組,那么淳樸和自然,我付出了,你們就將整顆心給我。記得那次我感冒很嚴(yán)重,沒(méi)有吃飯就回宿舍睡覺(jué)去了,睡得迷迷糊糊的時(shí)候,聽(tīng)到敲門(mén)的聲音,開(kāi)開(kāi)門(mén)一看,卻一個(gè)人也沒(méi)有看到,只在門(mén)口看到了一堆堆的食物,盛在大大小小的.方便袋里。水果,餅干,火燒,你們想得可真周到。這些東西,對(duì)所有人來(lái)說(shuō)可能算不了什么,可對(duì)那時(shí)那刻的我來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是最好的食物了。那天,我一邊吃一邊落淚,心里充滿了對(duì)你們的感激,僅僅不到一個(gè)月的時(shí)間啊,我為你們做了什么,值得你們這樣對(duì)我付出?

  而如今,從前的一切都化為烏有,你們變得自私自利,有什么都不肯與人分享,一次次,我對(duì)你們的關(guān)心迎來(lái)的卻是一張冷漠的臉;一次次,我受到欺負(fù)時(shí),你們總是袖手旁觀,冷嘲熱諷。我在堅(jiān)持,在努力,盡管花費(fèi)了那么多的時(shí)間在你們身上卻只得來(lái)一個(gè)不在意的眼神,但我,真真正正在堅(jiān)守,為了,那一份責(zé)任。

  或許,我的那一句句提醒算不了什么;或許,是否有我的關(guān)心不太重要;或許,從前那個(gè)帶領(lǐng)你們上進(jìn)的組長(zhǎng)已經(jīng)在你們心中銷聲匿跡,但是,我從未放棄過(guò),對(duì)你,你們。

  為了那一份責(zé)任,我會(huì),一直堅(jiān)守。

  高中責(zé)任作文 5

  “責(zé)任”雖然只有兩個(gè)字,但是它卻關(guān)系著一個(gè)人的一生,它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂,生命將變得不再完整。每個(gè)人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任,所以,我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。

  星期三下午,夏老師請(qǐng)班中幾個(gè)作文寫(xiě)得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交,要張貼在班級(jí)展覽窗上。班干部黃溫茹拿來(lái)了一本嶄新的信紙,從里面抽了三張遞給了我,請(qǐng)我抄作文。但是,我想:一篇作文最少也有400個(gè)字,那樣抄不得累死人,誰(shuí)受得了啊,反正全班那么多人,缺我一個(gè)也沒(méi)什么關(guān)系。于是,我把紙還給了黃溫茹,盡管她再三請(qǐng)求,但我還是維持著原來(lái)的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時(shí),夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了,板著一張臉生氣地說(shuō):“班級(jí)的事情哪有不做的呢?給我把第一單元課文抄一遍!”我愣住了,久久地呆在了那里……

  當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文,而我卻在抄課文時(shí),我的心比針扎、火燒、刀割還難過(guò),一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來(lái),陷入了沉思之中:這是一個(gè)完整的班集體,不是我一個(gè)人的世界。班級(jí)就像一個(gè)大家庭,其他的人都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力奮斗,惟獨(dú)我在這里偷懶,作為班級(jí)的.一員,不為班級(jí)做事情,這是哪個(gè)班級(jí)都不允許發(fā)生的事,連一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡義務(wù)都沒(méi)做到,我還算有責(zé)任感嗎?……

  我終于在淚水的陪伴下抄寫(xiě)完了課文,經(jīng)歷了這件事情,讓我感到了什么是真正的責(zé)任,讓我知道了怎么做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。

  專家點(diǎn)評(píng):

  這是一篇敘事文章,作者描述了自己因?yàn)椴幌氤魑亩焕蠋熈P的經(jīng)歷,作者能夠從一件小事感悟到“人需要有責(zé)任意識(shí)”的道理。文章敘事語(yǔ)言過(guò)于平淡,在講述自己不想抄作文時(shí),缺少必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě),使得文章缺乏吸引力。

  高中責(zé)任作文 6

  責(zé)任這個(gè)話題真的有點(diǎn)大,也有點(diǎn)沉重,但是想一想,自從我們出生來(lái)到這個(gè)世界上,無(wú)論我們是以怎樣的身份生活著,我們每個(gè)人身上都有不同的責(zé)任!

  哪怕是小學(xué)生,剛走進(jìn)校園的懵懂學(xué)生,他也有他的責(zé)任,那就是得好好學(xué)習(xí),為辛苦養(yǎng)育自己的父母,為自己的未來(lái)而努力而奮斗!

  而老師的責(zé)任就是教好自己的學(xué)生,把自己的知識(shí)盡可能多的傳播,給自己的學(xué)生,讓自己的學(xué)生能夠有一個(gè)美好的明天!

  作為我們父母來(lái)說(shuō),肩上的責(zé)任好像更加的重了,上面有贍養(yǎng)父母的責(zé)任,下面有照顧好子女的責(zé)任,中間還有照顧好自己,好好活著,責(zé)任,有著對(duì)于家庭的責(zé)任,也有對(duì)于社會(huì)的責(zé)任!

  總之就是中年父母來(lái)說(shuō),算得上是肩上責(zé)任最重,生活壓力最重的.一個(gè)年齡段吧!

  當(dāng)然還有各種各樣身份的人,警察應(yīng)該擔(dān)好自己肩上的責(zé)任,保護(hù)好社會(huì)治安與安全!醫(yī)生應(yīng)該肩負(fù)著自己的責(zé)任,救死扶傷,讓這個(gè)世界上的人少一點(diǎn)病痛!

  軍人司機(jī)各種各樣的人,各種身份的人都有他們不同的責(zé)任,對(duì)自己的家庭,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家都有著不可推卸的責(zé)任!

  曾經(jīng)很任性的以為一個(gè)人活著可以隨心所欲的,可是當(dāng)隨著自己年齡慢慢的增長(zhǎng),才發(fā)現(xiàn),無(wú)論我們是小孩還是大人,無(wú)論我們是男人還是柔弱的女人,我們身上都有著自己不可推卸的責(zé)任!無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭,還是對(duì)國(guó)家!

  所以每個(gè)人只有各司其職,每個(gè)人只有認(rèn)真肩負(fù)好自己肩上的責(zé)任,那么這個(gè)社會(huì)才能變得更加美好,我們的家庭也能夠變得更加的和睦而幸福!

  責(zé)任沉甸甸的兩個(gè)字,但也是美好的前提!

  高中責(zé)任作文 7

  船在負(fù)重時(shí)是最安全的,人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人,沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭,砥礪人生的堅(jiān)定腳步,從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定的走出來(lái),故曰:做人要有責(zé)任。

  盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的';萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——責(zé)任。

  責(zé)任是無(wú)花的薔薇,永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

  王雪原,一個(gè)極為普通的人,揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕,不懼丟掉工作,不懼恐嚇與報(bào)復(fù),他讓丑行暴露于光明之下。正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)制度。他酒如同一支清濯的蓮花,散發(fā)著責(zé)任的芳香;是責(zé)任讓王雪原不畏懼一切敢于伸張正義,他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任并告訴我們:做人要有責(zé)任。

  責(zé)任筑成愛(ài)心城墻。

  在地震發(fā)生時(shí),他正在開(kāi)會(huì),他果斷的組織與會(huì)人員疏散,并迅速將八千多幸運(yùn)者集中在安全區(qū)域。他——經(jīng)大忠在救援一線指揮,而此時(shí)他家中的六個(gè)親人遇難,他并沒(méi)有因此而沉浸在悲痛之中,而是奮不顧身的搶救生命。千鈞一發(fā)時(shí),他振聾發(fā)聵,當(dāng)機(jī)立斷;四面危機(jī)時(shí),他忍住悲傷,力挽狂瀾!是什么讓他有如此大的勇氣,是責(zé)任,責(zé)任讓他心系百姓,忠于職守。他用行動(dòng)為我們演繹了責(zé)任人生,用責(zé)任筑成愛(ài)心城墻。

  責(zé)任讓武文斌年輕的生命為他人撐起了一片天空,而自己也悄然倒下;責(zé)任讓金晶用生命維護(hù)火炬、捍衛(wèi)奧運(yùn)精神;同樣也是責(zé)任讓李桂林夫婦點(diǎn)燃知識(shí)的火把,為山區(qū)孩子照亮希望之路。

  責(zé)任是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散落的磚瓦;責(zé)任是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只是一片泛濫的波浪;責(zé)任是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只是一把冰冷的柴把;責(zé)任是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。

  是故:做人要有責(zé)任。讓我們乘著責(zé)任的翅膀飛向浩瀚的天空。

  高中責(zé)任作文 8

  過(guò)去,總是反感強(qiáng)調(diào)責(zé)任心?墒牵絹(lái)越發(fā)現(xiàn),盡責(zé),真的很重要。有很多人,并不負(fù)責(zé)。集中表現(xiàn)為沒(méi)有限制地玩。比如一個(gè)老師,他上班的時(shí)是8個(gè)小時(shí)。他用來(lái)工作的時(shí)間可能只有3個(gè)小時(shí),即使他的工作效率再高,能說(shuō)他盡責(zé)了嗎?我說(shuō)不能。因?yàn)檫@起碼說(shuō)明了一點(diǎn):他的工作量不夠。

  另外,教師的工作也好,還是任何別的.工作也好,能做到專業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的,需要精益求精,特別是有了現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀,教育的空間更大,教育的材料更多,教育的精致程度更高,我們要提出更高的要求,讓自己更加充實(shí)地去奮斗,活得更激昂向上才行。那才不負(fù)于這個(gè)偉大的時(shí)代。所以,我們發(fā)現(xiàn),責(zé)任心強(qiáng),好好盡責(zé)任,不只是奉獻(xiàn)的事,還是生質(zhì)量更好、更自強(qiáng)、更激昂過(guò)高質(zhì)量生活的標(biāo)志。所以,我們做教師的,一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更扎實(shí)、更有序,教學(xué)方法更生動(dòng)、更直觀,教學(xué)策略更開(kāi)放,更有前瞻性,教學(xué)手段更高超,更有極好的教學(xué)效果。以此為目標(biāo),你一定能越教越愛(ài)教,越來(lái)越努力,越過(guò)越充實(shí)。

  一句話,就是說(shuō),要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是一個(gè)翅膀,再加上現(xiàn)代信息技術(shù)這另一個(gè)翅膀,讓我們憑這兩個(gè)翅膀,高飛在教育的最前沿,你才是秀的教師。試想,如果你所教的學(xué)科,全部課件都在一年年更新,一年年更完美,效果更好,你能不覺(jué)得自己很富有、很專業(yè)、很強(qiáng)很牛人嗎?同仁們,做個(gè)教育的有心人,做個(gè)生活的有心人吧,讓自己活得更精彩。如同你自己構(gòu)建你的人生大廈,盡責(zé),讓它無(wú)比壯觀完美絢麗。

  高中責(zé)任作文 9

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,同學(xué)正坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí),青年正賣力地工作,老年夫妻悠閑地漫步在街頭,仿佛一切都是那樣美好。但那一場(chǎng)災(zāi)難卻打破了這份和諧,房屋頓時(shí)倒塌,地動(dòng)山搖,人們驚呼著,奮力地逃竄,但最終還是被無(wú)情地奪去生命。

  正所謂“患難見(jiàn)真情”,總有一些庶務(wù)在不斷地感動(dòng)著我們,教育著我們。女教師何代英,一個(gè)正處在花季中的少女,還有著大好的光陰等待著她。但為了擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)教師的責(zé)任,她死一般地護(hù)住了懷里的兩個(gè)孩子。那時(shí)的她根本就沒(méi)有時(shí)間去想太多,她腦海里充斥著的`只是保護(hù)學(xué)生。孩子獲救了,但她卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng),她的組織壞死,救出孩子時(shí)不得不截去她的雙肢。

  還有那位最堅(jiān)強(qiáng)的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人,但她依舊站在抗戰(zhàn)的第一線,堅(jiān)守著自己的崗位。在這個(gè)國(guó)家危機(jī)存亡的時(shí)刻,她擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。即使再苦。再累,但國(guó)家與人民是她心中的第一位,這種信念支撐著她堅(jiān)持了下來(lái),恪盡職守。

  還有那個(gè)舉國(guó)悲痛的哀悼日,一大群公民圍繞在天安門(mén)前,不斷地喊著“中國(guó)加油,汶川加油!辈粩嗟剡有士兵申請(qǐng)去往前線,不斷地有人倒下,也不斷地有人站起來(lái)。沒(méi)有人強(qiáng)迫他們這么做,但一種對(duì)國(guó)家的使命感卻督促著他們。

  這就是一種責(zé)任,一旦你背負(fù)起它們,就必須承擔(dān),不允許中途放棄。是啊,作為教師,作為民警,作為中國(guó)公民,我們都背負(fù)著對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。它會(huì)使我們民族更加團(tuán)結(jié),能夠面對(duì)各種上天給予的考驗(yàn),才能使我們國(guó)家更加強(qiáng)大

  高中責(zé)任作文 10

  人生如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)樨?zé)任,它變得壯美;人生如畫(huà),或暗淡,或明亮,因?yàn)樨?zé)任,它變得華麗;人生如酒,或清香,或濃烈,因?yàn)樨?zé)任,它變得香醇。我們也得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)教育負(fù)責(zé),對(duì)人生負(fù)責(zé),對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。

  我們需要帶著責(zé)任,對(duì)自己的教育承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校里,我們必須為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),去努力勤奮地學(xué)習(xí),擁有上進(jìn)心。當(dāng)你自己沒(méi)有得到回報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)對(duì)自己失去信心時(shí),我們不能自己拋棄自己,沒(méi)有理由去輟學(xué)、逃學(xué)或與老師頂撞,那其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谝淮未慰茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己賦有科學(xué)研究的頭腦;當(dāng)我們?cè)诔杌蜃髑倪^(guò)程中,我們還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與天賦在發(fā)現(xiàn)這些希望后,我們可以繼續(xù)向希望出發(fā),堅(jiān)持不懈努力后,漸漸走向成功。這就是對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)。

  我們需要帶著責(zé)任,對(duì)自己的人生承擔(dān)責(zé)任。人生中,自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰:“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!泵篮玫氖挛锾嗵,總是讓人難以舍棄,但是對(duì)人生的責(zé)任,我們不得不忍痛割愛(ài)。對(duì)利益的

  誘惑力,我們必須要控制,那些利益只能換取一時(shí)的`快樂(lè)喜悅,也可能將你迷迷糊糊地引入歧途,當(dāng)你清醒時(shí),恐怕已經(jīng)晚了。在利益的誘惑力面前,我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之義,決心輔佐其興復(fù)漢室,他放棄了游山玩水的閑適,為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。

  在承擔(dān)教育的責(zé)任中,我們發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),點(diǎn)亮自己的希望;在承擔(dān)人生的責(zé)任中,我們懂得了道德的抉擇,利益的誘惑。有希望,懂道德,就是對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。因此,我們需要帶著責(zé)任,喚醒責(zé)任意識(shí),重新站起,長(zhǎng)江后浪推前浪,我們要肩負(fù)起責(zé)任,做一個(gè)合格的接班人。

  高中責(zé)任作文 11

  五一長(zhǎng)假,爸爸帶我去金山看海。我聽(tīng)說(shuō)后十分高興,一個(gè)是因?yàn)槲疫沒(méi)去過(guò)金山,第二個(gè)嘛,就是我要和好久不見(jiàn)的菲菲姐姐見(jiàn)面了。菲菲是媽媽同事的女兒,她家就住在金山。

  來(lái)到金山,我和菲菲就迫不及待地奔向了大海,迎著海風(fēng)堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上,爸爸過(guò)來(lái)說(shuō):“你們不是喜歡小毛頭嗎?今天就讓你們開(kāi)心開(kāi)心!痹瓉(lái)啊,是爸爸的同事來(lái)了,還帶了一個(gè)小嬰兒,我們都叫她“小丫頭”。我們聽(tīng)了以后立馬就答應(yīng)了,跑過(guò)去做起了小保姆。“你們先看著她,我們?nèi)ビ喡灭^!”爸爸補(bǔ)充道。

  我們一會(huì)兒喂她喝牛奶,一會(huì)兒抱著她玩游戲,忙得不亦樂(lè)乎?粗覀冞@么喜歡她,“小丫頭”也發(fā)出了一陣陣笑聲。不一會(huì)兒,“小丫頭”睡著了,我們也沒(méi)了耐心!胺品!我們?nèi)ネ鎯阂粫?huì)兒吧!”“不了,你去玩吧,我在這兒看著她!笨墒菦](méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,菲菲也和我一樣光著腳丫跑向了沙灘。

  不知多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,爸爸他們回來(lái)了!靶π!菲菲!‘小丫頭’呢?”爸爸問(wèn)我們!芭,在那兒……咦?剛才還在的呀,現(xiàn)在怎么沒(méi)了?”我心虛起來(lái)。“還愣著干什么?!趕緊找哇!”隨著爸爸的一聲令下,我們便忙乎起來(lái)。

  “那邊有沒(méi)有?”“沒(méi)有呀!”“你找到?jīng)]?!”“還沒(méi)呢……”最終,我們還是在管理所找到了“小丫頭”。

  爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我們說(shuō):“做人,一定要有責(zé)任心,有責(zé)任感。要不然的話,什么事也做不成,長(zhǎng)大也會(huì)一事無(wú)成的!希望你們記住這次經(jīng)歷,一定不要忘了責(zé)任!”

  爸爸的話說(shuō)得我滿臉通紅,這件事我將終身難忘,爸爸的話我也將受用終身!

  高中責(zé)任作文 12

  無(wú)論是呱呱落地的嬰兒,還是社會(huì)中生活的成年人,都是在責(zé)任心的光環(huán)下,去履行自己的義務(wù),踐行自己的行動(dòng),開(kāi)拓自己的視野,放飛自己的夢(mèng)想! ∩硖幵诮值纼膳缘木,便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線,而且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上,是責(zé)任心的太陽(yáng),在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們不怕困難,迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們彰顯品德,以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心,人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!  奔波在病房里的醫(yī)生,護(hù)士,便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿,而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí),在各自救人時(shí),她們也是被責(zé)任心的'光芒所籠罩著,在責(zé)任心的光芒中,她們忘記了白天與黑夜,站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值,做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握自己的工作時(shí)間,在病房里奔波的她們,是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!  站在那三尺講臺(tái)的園丁,用自己的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用自己辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花,教會(huì)他們做人,教會(huì)他們處事,教會(huì)他們感恩。在深夜里,依舊亮著燈的那間屋子,便是老師最好的印證,那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒! ∽哌M(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責(zé)任心的光芒之下,我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校,彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭,是責(zé)任心的普照。在家里,與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù),是責(zé)任心光芒的提升!  責(zé)任心的光芒是一種精神,鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念,鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!

  高中責(zé)任作文 13

  書(shū)本華說(shuō),上帝給我們一具肩膀買就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。 --題記

  承擔(dān)責(zé)任,要勇于拒絕誘惑。

  孟子曰:“生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也!泵篮玫氖澄锟偸橇钊穗y于割舍的。但是,為了承擔(dān)責(zé)任,我們有時(shí)不得不忍痛割愛(ài)。諸葛亮為了報(bào)劉備三顧茅廬之恩,決心輔佐其收復(fù)漢室。他放棄了寄情山水的閑適,拒絕了曹操的榮華富貴,為蜀漢政權(quán)“鞠躬盡瘁,死而后已!薄俺鰩熚唇萆硐人!闭咽玖怂闹艺\(chéng),也將責(zé)任進(jìn)行到底。

  吃魚(yú)的年代,貓就可以丟棄捕鼠的責(zé)任么?謬也,殊不知責(zé)任需與生命同在。唯有捕鼠,貓方為貓也。責(zé)任苦澀難下咽,肩扛著它重,口含著它熱,那么棄之荒野呢?

  還記得嘛?5.12大地震中被稱為“范跑跑”的老師—范美忠。當(dāng)大地在劇烈搖晃時(shí),當(dāng)學(xué)生們不知所措時(shí),當(dāng)自己只顧自己第一時(shí)間沖向樓梯,當(dāng)自己第一個(gè)到達(dá)足球場(chǎng)時(shí)。是否有想過(guò)自己對(duì)學(xué)生應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。很明顯,跑跑老師眼中對(duì)生命的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)生們的責(zé)任。只顧自己的生命,講責(zé)任拋到了腦后,和有魚(yú)吃就丟下責(zé)任不去捕鼠的.貓有什么區(qū)別?

  保衛(wèi)國(guó)家是士兵的責(zé)任,教書(shū)育人是教師的責(zé)任,躬耕隴上是農(nóng)民的責(zé)任。作為花季的我們是不是也該履行我們的責(zé)任?

  作為學(xué)生,努力學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律是我們的責(zé)任。作為子女,孝敬父母,多做力所能及的事情使我們的責(zé)任。作為朋友,忠誠(chéng)互助互諒使我們的責(zé)任。作為陌生人,扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任。作為社會(huì)成員,熱愛(ài)祖國(guó)是我們的責(zé)任。作為普通公民,愛(ài)護(hù)和平,保護(hù)環(huán)境就是我們的責(zé)任。

  責(zé)任,猶如沙漠中的曼陀鈴,能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學(xué)能營(yíng)造出空靈優(yōu)美的世界。就讓我們承擔(dān)起責(zé)任,給慢慢的人生升值,給迷惘的精神斗志,給生命撐起藍(lán)天。

  高中責(zé)任作文 14

  人在人生的每個(gè)角色都必須擔(dān)當(dāng)。

  任何人生的角色,如果缺少了擔(dān)當(dāng),那生命就成了行尸走獸。沒(méi)有擔(dān)當(dāng),也就沒(méi)有了熱情,沒(méi)有了熱情就沒(méi)有了自覺(jué)性。生活中,人缺少了壓力和動(dòng)力,是不會(huì)生活下去的。每個(gè)人都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)機(jī)器上的一個(gè)零件,機(jī)器是否運(yùn)行正常,也要看你的擔(dān)當(dāng)?shù)谋pB(yǎng)如何。有了擔(dān)當(dāng),工作就不渙散,對(duì)人對(duì)事就會(huì)盡心盡力。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),才會(huì)使生活變得更加美好,更加溫暖,更加充滿希望。勇于擔(dān)當(dāng),就會(huì)敬畏人生的每一步,而且能做到全心全意,人的一生才真的不會(huì)碌碌無(wú)為。其實(shí)每個(gè)人的肩膀上都有一份自己的擔(dān)當(dāng),真男人會(huì)自覺(jué)地伸出雙手,挺起脊梁,擔(dān)當(dāng)社會(huì)、家庭和自己的`那一份,來(lái)敢于擔(dān)當(dāng)。

  人的快樂(lè)追求就意味著要勇于擔(dān)當(dāng)。

  真男人扮演的每一個(gè)人生角色都是一份擔(dān)當(dāng),應(yīng)該對(duì)每份擔(dān)當(dāng)充滿敬畏。“負(fù)責(zé)任”是對(duì)人生角色擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w描畫(huà),“責(zé)任感”是一個(gè)人對(duì)待人生角色擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N態(tài)度。一個(gè)人的責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)人生擔(dān)當(dāng)是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩、吊兒郎當(dāng)。每個(gè)人的態(tài)度決定人生生活的好壞。當(dāng)我們對(duì)人生角色充滿責(zé)任感的時(shí)候,就能從中學(xué)到更多的知識(shí),積累更多的經(jīng)驗(yàn),就能全身心的投入到社會(huì)中去,勇于擔(dān)當(dāng),在生活的過(guò)程中就能找到屬于自己人生角色的快樂(lè)。

  人生成功的關(guān)鍵是需要男人的敢于擔(dān)當(dāng)。

  真男人必須讓敢于擔(dān)當(dāng)成為腦海里的一種意識(shí),深入到人生角色中的每一點(diǎn)一滴,并堅(jiān)持下去。做到這種境界真的很不容易。但不管怎樣,男人的擔(dān)當(dāng),是必須有的。真男人的敢于擔(dān)當(dāng)人必須培養(yǎng),也完全可以培養(yǎng),那要靠他自身的努力和外在的好的影響。敢于擔(dān)當(dāng)是真假男人的試金石。只有真男人,才會(huì)在人生的道路上越走永遠(yuǎn),男人的魅力才會(huì)彰顯,恒久彌堅(jiān)。

  當(dāng)男人的人生擔(dān)當(dāng)成為一種習(xí)慣時(shí),那就造就了一個(gè)真男人的生活態(tài)度。他就會(huì)自然而然的擔(dān)負(fù)起所有的責(zé)任,而不是刻意去做。只有在人生的每個(gè)角色中,時(shí)刻保持著勇于和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥,不論他的外貌多么的丑陋不堪,他都?huì)是一個(gè)純正意義上的真男人,在自己人生的舞臺(tái)上和社會(huì)大舞臺(tái)上都會(huì)也必將會(huì)流光溢彩,為世人敬仰。

  高中責(zé)任作文 15

  “我是一名軍人,我的職責(zé)是保衛(wèi)我們的國(guó)家”

  “我也是一名軍人,我的責(zé)任是站在這!

  大學(xué)畢業(yè)后,沒(méi)找到工作,到找到了找軍人的布告,我就去了。

  聽(tīng)說(shuō)那的環(huán)境非常惡劣,連鳥(niǎo)都沒(méi)幾只的高原地區(qū),沒(méi)辦法,辦了工資,去了。

  宿舍的門(mén)被風(fēng)扯得“嘩啦啦”地響,凜冽的寒風(fēng)猛烈的撕拉著搖搖欲墜的房屋,絲毫沒(méi)有停下來(lái)意思,連外面不知生活了多少年的老枯樹(shù)也發(fā)出了近乎絕望的吼叫。外面越來(lái)越亮了,我們也應(yīng)該出去站崗了。

  自己的腳趾早已以潰爛,手上的凍瘡,裂口讓我看起來(lái)猙獰可怖,身上的軍大衣抵不住寒風(fēng)直往里鉆,手上握著的美式機(jī)械像冰雕一樣,牙齒也不住的打架,瑟縮著身體,望著遠(yuǎn)方…

  看著遠(yuǎn)方像盒子一樣的東西向自己這邊駛來(lái),耳邊充斥著“突突”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音!安幻!”我叫出聲來(lái),“有敵來(lái)犯!”

  忽然被身旁的聲音喊過(guò)神來(lái),望著驚慌失措的同伴,我冷靜的說(shuō):“快去報(bào)告上頭,我在這守著!”

  我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身,向營(yíng)的跑去。

  盯著越來(lái)越遠(yuǎn)的背影,我放松的松了一口氣,端起那像“冰雕”的機(jī)械,瞄準(zhǔn)了越來(lái)越近的坦克的駕駛員,“嗵”打中了,繼續(xù)端起機(jī)槍又一次的瞄準(zhǔn)…

  我氣喘吁吁的跑到頭面前,語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了形勢(shì):“頭兒……有……有敵…有敵…。來(lái)…來(lái)…犯!”頭兒聽(tīng)了,皺起眉頭,朝電話機(jī)跑去,報(bào)告了一切。而后,頭兒側(cè)過(guò)頭,似乎連空氣都凝結(jié)了,緩緩的說(shuō):“上頭會(huì)處理好,不用我們插手!”什么?不用我們?那…。他還在那!

  無(wú)神的望著朝我們飛來(lái)的子彈,我終究沒(méi)有躲過(guò)。它狠狠的鉆進(jìn)了我的.心臟,我可以感覺(jué)到,心臟沒(méi)有再跳動(dòng),撐著無(wú)力的軀體,又射了一槍,哼,中了,已無(wú)憾,可是母親…。我食言了。

  我望著漸漸矮下去的身體,發(fā)瘋似的沖了過(guò)去,抱起他,問(wèn)他還有什么心愿。他說(shuō):“幫我照顧好母親,他病了…”。

  被授予“英雄”的稱號(hào),我當(dāng)之有愧,我對(duì)大家澄清:“我只是履行自己的職責(zé),而他卻是無(wú)愧地實(shí)行了自己的職責(zé),不,是他作為軍人的天性,我有愧!他才是英雄!

  好象看見(jiàn)母親笑了,是幻覺(jué)嗎?真無(wú)能呀!

  是軍人,我知道保衛(wèi)國(guó)家是我的職責(zé),而對(duì)他卻是作為軍人的天職,也是作為一名兒子的天性。

  高中責(zé)任作文 16

  “感恩”兩個(gè)字是因感知而感激,但我情愿再拆散出一個(gè)報(bào)恩的意思來(lái)。也就是說(shuō),在別人幫助你之后,因此生出愛(ài),去愛(ài)別人,去關(guān)懷別人,從而贏得別人的感恩。如果那樣的話,環(huán)環(huán)相扣的感恩,就是生生不息的愛(ài)。被愛(ài)環(huán)繞的世界,將會(huì)是一個(gè)多么溫暖、多么美妙的世界!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己…..’’,當(dāng)這首歌響在我的心中時(shí),我下定決心要學(xué)會(huì)感恩。

  想到感恩,我最先要感恩大自然,因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造了人類,創(chuàng)造了植物,創(chuàng)造了整個(gè)世界!而我們現(xiàn)在卻在毀壞大自然,在毀壞生我們養(yǎng)我們的這塊土地。如果我們繼續(xù)毀壞大自然,總有一天大自然會(huì)生氣,地球會(huì)不堪重負(fù)!要感恩大自然,首先,我要節(jié)約用紙,這樣就不會(huì)有更多的樹(shù)木受到傷害。其次,我要保護(hù)好每一棵小草,不讓那一雙雙大腳壓倒它們,因?yàn)樗鼈兌际谴笞匀坏淖优,如果我們感恩大自然給我們帶來(lái)的一切,那么大自然就會(huì)一直為我們提供我們所需要的東西。

  再次想到感恩,我會(huì)想到我的媽媽,因?yàn)閶寢屆刻於挤浅P量,下班后就要急匆匆地跑回家做飯,我要感恩媽媽,為媽媽做一頓飯。雖然做一頓飯對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太難,但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)卻意義重大…..,我要感恩我的媽媽。

  !我學(xué)會(huì)了感恩。我要感恩警察叔叔,因?yàn)樗麄儎?chuàng)造出了一個(gè)和平的社會(huì);我要感恩清潔工,因?yàn)樗麄儎?chuàng)造出了干凈的環(huán)境;我要感恩工程師,因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)高大又舒適的樓房;我更要感恩老師,因?yàn)樗麄儎?chuàng)造出了一個(gè)充滿智慧的`世界!

  人類的美是以愛(ài)來(lái)呈現(xiàn)的,而感恩之心是人類心田中最美的種子。它發(fā)芽后,開(kāi)出愛(ài)之花,又結(jié)出愛(ài)之果。因此,懂得感恩的人心中一定有愛(ài),并以此去關(guān)照別人,撫慰別人,呵護(hù)別人,愛(ài)別人!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己…..’’,當(dāng)這首歌再次響起在我的心田時(shí),我有了與其他人不同的感受,那就是我終于明白了感恩的意義!感恩是人類心田中最美的種子,它發(fā)芽后,開(kāi)出愛(ài)之花,有結(jié)出愛(ài)之果,讓人們的心中永遠(yuǎn)充滿愛(ài)……

  高中責(zé)任作文 17

  律師出于好心向客戶寄去了免債協(xié)議,警惕的客戶卻將其當(dāng)作催款信而原樣退回。一怒之下,律師將所有的客戶告上了法庭。

  如此戲劇性的一幕,其實(shí)在生活中并不少見(jiàn)。害怕賬單而修改地址,不愿受判而隱姓埋名……說(shuō)到底,這是一種對(duì)責(zé)任的逃避與漠視。但,責(zé)任真的能一走了之嗎?當(dāng)然不能。正相反的是,對(duì)責(zé)任逃避的越多,責(zé)任反而經(jīng)久不衰。

  責(zé)任是難以逃避的,F(xiàn)實(shí)中的人們總是有著各種各樣的借口來(lái)避重就輕。但現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí),發(fā)生了的事無(wú)法改變。戰(zhàn)后的日本政府極力掩飾戰(zhàn)爭(zhēng)中的事實(shí),但這些造作的掩飾不僅沒(méi)有掩飾住真相,反而使人們對(duì)真相更加好奇、愧疚。同樣的事情也同樣發(fā)生在中國(guó)。動(dòng)亂之后,許多當(dāng)年的紅衛(wèi)兵說(shuō)謊、躲藏,想忘卻那樣的歷史,但始終減輕不了旁人的眼光。反倒是受到迫害的巴金老人鄭重的站起來(lái),用刀刃一樣的文字拉起了中國(guó)人的責(zé)任,這不得不說(shuō)是莫大的諷刺。藏不起,趕不走,忘不掉,這就是責(zé)任。

  對(duì)責(zé)任的逃避只能帶來(lái)更大的'責(zé)任與壓力。故事中的客戶們因?yàn)樘颖芏罱K只能與律師對(duì)簿公堂,正反映了責(zé)任的這種性質(zhì)。不管在哪個(gè)國(guó)家的法律中,自首 總會(huì)有一定的量刑減輕,而諸如駕車逃逸,流亡到海外等等的逃避行為,往往會(huì)加重情節(jié)。蘇聯(lián)在卡廷慘案中長(zhǎng)期的隱瞞與否認(rèn)。最終 引起了雪崩一樣的連鎖效應(yīng),歷任領(lǐng)導(dǎo)人都不斷的在心中承受著波蘭將士的拷問(wèn)。這樣鮮明的歷史真相告訴我們,逃避責(zé)任不僅帶來(lái)的是責(zé)任上的累積,還有心理上壓力與愧疚。

  其實(shí),直面自己的責(zé)任也許有些許痛苦,但其為個(gè)人與社會(huì)帶來(lái)的價(jià)值則非常巨大?ㄍK案的文件最終由俄羅斯交給波蘭的,不知多少兩國(guó)人民留下了眼淚。對(duì)歷史的擔(dān)當(dāng)終換來(lái)了國(guó)家間的友誼。又比如跪在猶太人墓前的德國(guó)總理,他的做法雖不盡為人所固,但這種擔(dān)當(dāng)之風(fēng)還是消除了民族間長(zhǎng)久的隔閡。還有歷史事件中真實(shí)存在過(guò)的辛德勒,他那句催無(wú)數(shù)人落淚的“哪怕在救一個(gè)人”,至今仍轟鳴作響。正是對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),造就了個(gè)人、民族、國(guó)家的有一次新生。

  承擔(dān)責(zé)任需要勇氣,需要堅(jiān)定,但不需你才高八斗;逃避責(zé)任帶來(lái)一時(shí)的安逸,一時(shí)痛快,但不會(huì)給人一絲回報(bào)。而對(duì)責(zé)任,我們要伸出雙手,敢于承擔(dān)。

  高中責(zé)任作文 18

  留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個(gè)小時(shí)的垃圾。也許有人會(huì)覺(jué)得這很不可思議。其實(shí)不然,張棟選擇了利用有限的時(shí)間來(lái)還街道一點(diǎn)潔凈,體現(xiàn)著一個(gè)躊躇滿志的大學(xué)生貢獻(xiàn)社會(huì)的決心。她正懷揣一份社會(huì)責(zé)任感踏上人生的旅途。

  梁?jiǎn)⒊l(fā)出“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”的呼喊。同樣,作為當(dāng)代青年,我們將成為社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量,將成為社會(huì)的主人翁。因此,我們要做有社會(huì)責(zé)任感的青年,帶著社會(huì)責(zé)任感上路。

  回望新中國(guó)的革命史,青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放,民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會(huì)責(zé)任感的青年譜寫(xiě)出中華民族復(fù)興序曲。

  戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一,梁?jiǎn)⒊鎸?duì)一個(gè)取舍生命或?qū)W問(wèn)的決擇,他毅然發(fā)出“讀書(shū)人死于學(xué)問(wèn)乃死得其所”的'感慨。有人說(shuō)他迂腐,愚昧;魯迅先生曾為了避免一個(gè)民族陷入盲目的驕傲自大中,放棄了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名,亦有人說(shuō)魯迅愚蠢?烧沁@“迂腐”的梁?jiǎn)⒊瑸橹袊?guó)的民主革命打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。除了那份對(duì)民族,對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,還有什么能支撐他堅(jiān)守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國(guó)救民而吶喊,展現(xiàn)出了一個(gè)革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年,我們須懷揣一份社會(huì)責(zé)任感,從前人手中接過(guò)復(fù)興民族,繁榮國(guó)家的歷史使命。

  看今日之青年,有伊拉克運(yùn)動(dòng)員侯賽因爭(zhēng)以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來(lái)詮釋生命最純樸的價(jià)值;有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國(guó)的義舉;有四川大地震之后,幾十萬(wàn)人的救援隊(duì)伍;有為國(guó)家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運(yùn)會(huì)那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊(duì)伍。他們正用行動(dòng)向世人展示青年人對(duì)社會(huì)的熱忱。

  如果說(shuō)人人心中都已有了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,哪還會(huì)說(shuō)出“花三百萬(wàn)種死你”這樣囂張,愚昧的話來(lái);哪里還有在災(zāi)難臨頭之際,放棄自己的學(xué)生,作第一個(gè)逃兵的老師;哪里還會(huì)有為獲取利益而不顧消費(fèi)者健康的廠商?然而,在我們這個(gè)充斥著功利主義、拜金主義的社會(huì)里,這些都是事實(shí)。這樣看來(lái),一名青年學(xué)生對(duì)社會(huì)著任感的追尋,還會(huì)讓你覺(jué)得不可思議嗎?

  其實(shí),社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”,只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情,足矣。

  高中責(zé)任作文 19

  責(zé)任心,是指一個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛(ài)心、孝心等相比,是所有這些心的核心,沒(méi)有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。

  一天放學(xué)的時(shí)候,天陰沉沉的,眼看就快要下雨,我在校門(mén)口焦急的等著爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車上,老天爺變臉,下起了傾盆大雨,爸爸連忙把自己的外套脫給我穿,雨水很快把他的身上全部淋濕,看著爸爸哆嗦的背影,我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好爸爸,這是父母對(duì)子女的.責(zé)任,是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責(zé)任。

  每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅(jiān)持不懈的維持交通秩序,警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨,都堅(jiān)持在我們校門(mén)口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序,更是在維持社會(huì)秩序。是對(duì)祖國(guó)的花朵負(fù)責(zé),對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。

  上個(gè)月,我因調(diào)皮,在騎自行車的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級(jí),正是學(xué)習(xí)緊張時(shí)期,所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的我,感受到了我們班主任陳老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校,每當(dāng)我進(jìn)教室時(shí),陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因?yàn)橹形缥以趯W(xué)校吃飯,陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到,所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來(lái)保護(hù)我,并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛,我弓著腰趴在桌上,正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣,嚴(yán)厲的她沒(méi)有責(zé)備我,放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室,幫我補(bǔ)上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內(nèi)容?粗蠋熌悄樕系募(xì)小皺紋,我的眼中噙著淚花。他們是對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé),為了國(guó)家的棟梁,他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。

  一道題目雖小,關(guān)鍵在你是否能夠做對(duì);一頓飯雖小,關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小,關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人,一個(gè)有愛(ài)心的人,事事盡責(zé),處處成功。

  高中責(zé)任作文 20

  “責(zé)任”這個(gè)詞,相信大家都不陌生!柏(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情,完成應(yīng)盡的義務(wù)。

  我們每個(gè)人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人,保衛(wèi)祖國(guó)是義不容辭的責(zé)任;你是教師,教書(shū)育人是理所當(dāng)然的責(zé)任;你是學(xué)生,努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之,不管你是什么人,從事什么樣的職業(yè),都要履行自己的責(zé)任,付起自己的責(zé)任。

  說(shuō)到這兒,我想起了一個(gè)人,一個(gè)平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天,那個(gè)多難的日子里。他正在給學(xué)生上課,可地震就在那剎那間發(fā)生了,譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室,而不是像“范跑跑”那樣自己逃離,撇下屋里驚慌失措的學(xué)生。可如何才能讓那么多同學(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢?在他的組織下,同學(xué)們大多順利地逃離了教室?删驮谧詈笏奈煌瑢W(xué)將要離開(kāi)危險(xiǎn)的教室時(shí),房子塌了!千鈞一發(fā)之際,譚老師鎮(zhèn)定自若,讓孩子躲在講臺(tái)下,他自己張開(kāi)手臂撐立在講臺(tái)旁,用自己的身軀擋住了落下的樓板,用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無(wú)反顧地把生存的希望留給了學(xué)生,卻將死亡的危險(xiǎn)留給了自己。還記得,那天早晨,他剛給女兒梳過(guò)頭發(fā),剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒,拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛(ài)的孩子譚君子,走了,就這樣走了。不留下什么,就走了……這位優(yōu)秀教師的'名字已深入人心,他的事跡也傳遍中國(guó)——千秋大愛(ài),大愛(ài)千秋!每當(dāng)聽(tīng)到他的名字,我就會(huì)情不自禁地流淚:這就是責(zé)任的力量,愛(ài)的力量呀!原來(lái)師愛(ài)就是責(zé)任的體現(xiàn)!

  總把責(zé)任想得那么神圣,其實(shí)生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生,我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出一份力,見(jiàn)到地上有垃圾,彎腰撿起就是責(zé)任;同學(xué)生病落下課程,我?guī)退a(bǔ)課也盡了責(zé)任;上下樓梯不推不擠,既是對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看,責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。

  責(zé)任是一份力量,更是一份愛(ài)。正如一首歌里唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!弊屛覀兠總(gè)人都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,相信我們的生活會(huì)更加和諧,更加美好。

  只要我們?cè)敢,?zé)任就在我們的生活中,從一點(diǎn)一滴做起,學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,一個(gè)有責(zé)任心的人。

  高中責(zé)任作文 21

  在我們?nèi)松牡缆飞,有很多東西一直陪伴我們前行,其中有快樂(lè),有悲傷,有喜悅,也有憂愁。但是,還有一樣?xùn)|西,我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在,但是它會(huì)在不知不覺(jué)中卸落在我們身上,并且隨著年齡的增長(zhǎng)它的份量越來(lái)越重。它,我們稱之為責(zé)任。

  世紀(jì)初,有一位美國(guó)意大利移民叫作弗蘭克,他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是,不久后銀行遭到了搶劫,他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女準(zhǔn)備從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他:“你為什么要這么做?這件事情你是沒(méi)有責(zé)任的!钡,他卻回答說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但是,在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該償還這筆‘債‘!倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活,當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!

  弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字,那就是“責(zé)任”。他寄出的不是債務(wù),而是他那閃著光芒的真心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即使是還債又能怎樣?他用自己的行動(dòng)證明了自己,他帶給了社會(huì)巨大的精神財(cái)富,讓我們都明白什么是責(zé)任。

  責(zé)任有時(shí)候很小,小到黃香溫席,孔融讓梨;責(zé)任有時(shí)候又很大,大到“天下興亡,匹夫有責(zé)”,大到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”……

  從小,我們就融入在責(zé)任的氛圍中,知道不能破壞花草,不能亂丟垃圾,要做到“紅燈停,綠燈行”,但是我們只知道應(yīng)該這樣做,卻不知道這樣做的原因是什么,直到如今才明白,這是我們的責(zé)任,是我們應(yīng)盡的'義務(wù),只是這種責(zé)任很小,小到無(wú)人注意,小到不值一提。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命,父母的期望和老師的淳淳教導(dǎo)。這一切的一切,都讓我們深深的感受到責(zé)任的存在,責(zé)任的意義 。

  穆尼爾·納素曾說(shuō)過(guò):“ 責(zé)任心就是關(guān)心別人,關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn),是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體,對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài),就是主動(dòng)。 ”是啊,責(zé)任是我們身上不可或缺的一樣?xùn)|西,是它讓我們知道自己存在的意義,知道自己應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì),讓我們一起學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,讓這個(gè)社會(huì)變得更加和諧,更加充滿真情真意!

  高中責(zé)任作文 22

  在這次軍訓(xùn)里,我學(xué)到了很多。特別是結(jié)營(yíng)儀式那個(gè)時(shí)候,我們留下的不僅僅是單純的的淚,這淚里,包含的是我們對(duì)自己所做的事的后悔。

  最后一天下午,我懷著復(fù)雜的.心情迎來(lái)了結(jié)營(yíng)儀式。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,但是,這是最后一天了,我咬著牙堅(jiān)持了下去。大宋老師告訴我們,每個(gè)班集體都要選兩個(gè)領(lǐng)袖,一男一女。一個(gè)人做錯(cuò),領(lǐng)袖們就要跑一圈,如果不誠(chéng)實(shí),就多加一圈。開(kāi)始時(shí),由于我們漫不經(jīng)心,竟然有28個(gè)人做錯(cuò)了!當(dāng)教官高喊:“502班28圈”時(shí),兩個(gè)領(lǐng)袖立馬愣住了,但是,肩上的責(zé)任無(wú)法推卸,他們只有一條路:毫無(wú)怨言地承擔(dān)責(zé)任。領(lǐng)袖們轉(zhuǎn)身,開(kāi)始奔跑。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。我一直認(rèn)為,責(zé)任是沉重的,壓在了別人身上別人就會(huì)垮下,所以,我不愿意自己承擔(dān)責(zé)任。而領(lǐng)袖呢,卻勇敢地背負(fù)起了我們的錯(cuò)誤,為我們奔跑,為我們承擔(dān)責(zé)任。我們的眼睛濕潤(rùn)了,這就像我們的父母,奔波勞累,為的卻是我們。領(lǐng)袖終于停了下來(lái),我們擁抱他們,安慰他們。第二次,全班人堅(jiān)定的目光凝聚著力量,終于,領(lǐng)袖不用再跑了,他們不用再辛苦了。既然我們能做好,為什么第一次不做好呢?而讓別人無(wú)辜地受罰受罪呢?

  父母也是一樣,因?yàn)槲覀,他們的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā);因?yàn)槲覀,他們的青春不?fù)存在。父母為我們做了這么多,我們又做了什么呢?在生氣時(shí)朝他們發(fā)泄,在不爽的時(shí)候把他們趕出自己的房間,這難道就是最好的報(bào)答嗎?

  在參加這次軍訓(xùn)前,我是一個(gè)讓別人替我負(fù)責(zé)的孩子,我根本沒(méi)有注意到,無(wú)情的歲月已經(jīng)帶走了父母的身強(qiáng)體壯,銀色的發(fā)絲爬上了父母的鬢角,他們那么辛苦,那么勞累,卻依然用那飽經(jīng)滄桑的手輕輕地?fù)崦摇?/p>

  現(xiàn)在,我懂了,要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!我不會(huì)再在犯錯(cuò)的時(shí)候奢望別人了,我應(yīng)該勇敢地背負(fù)起我自己的責(zé)任,向想為我負(fù)責(zé)的人說(shuō):“我長(zhǎng)大了!自己的錯(cuò)誤自己負(fù)責(zé)!”當(dāng)你承擔(dān)起自己的責(zé)任時(shí),你反而會(huì)有一種復(fù)雜的心情——愉快,F(xiàn)在,我可以自豪地說(shuō),在這次軍訓(xùn)中我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣做人,學(xué)會(huì)了怎樣承擔(dān)責(zé)任!

  高中責(zé)任作文 23

  放學(xué)回家坐公交車回家時(shí),看到車上是一位女司機(jī),司機(jī)坐后面一排的位子上坐著一個(gè)5、6的一個(gè)小男孩,旁邊是男孩的爸爸,那司機(jī)就應(yīng)該是男孩的媽媽。車還在緩緩的開(kāi)著,男孩開(kāi)始煩躁不安,好像是因?yàn)轲I了想回家就開(kāi)始哭鬧,司機(jī)讓孩子坐到司機(jī)坐旁邊,非常有耐心的講到:“乖啊,別哭了啊!

  男孩揉揉眼睛,盡量把眼淚擦干,撒著嬌說(shuō)道:“媽媽,我想回家!

  男孩的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)著男孩:“媽媽還要把哥哥姐姐,叔叔阿姨送回家呢,如果我們回家了,那叔叔阿姨們?cè)趺崔k呢?”

  男孩似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖,還是說(shuō):“媽媽,你不要開(kāi)了好嗎?我要回家!

  “這是媽媽的工作啊,開(kāi)車送叔叔阿姨是媽媽的責(zé)任啊,責(zé)任就是我們應(yīng)該做的,那這些事就是媽媽必須做的!”這位媽媽雖然是一位基層工作者,但責(zé)任心卻是偉大的!

  “等媽媽下班了,再給你講關(guān)于責(zé)任心的故事吧,你就會(huì)明白了!蹦泻⒌膵寢屵呎f(shuō)邊換著檔位。

  男孩便不再作聲,靜靜的看著路,安靜得像個(gè)兔子。

  如果每個(gè)媽媽從小就教育孩子要有責(zé)任心,這責(zé)任就會(huì)在心中深深埋下,生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,這影響的可就是孩子的一生吶!正如歌德說(shuō)過(guò):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的`事情有一種愛(ài)!笨梢(jiàn)責(zé)任多么重要。

  我不禁回憶起讀過(guò)的一個(gè)故事:

  一個(gè)公交司機(jī)在拉運(yùn)乘客的途中,突然心臟病發(fā)作,極度痛苦,公交車在面臨失控的危險(xiǎn),但他還是仍堅(jiān)持完成了三件事:一是把車慢慢靠到路邊;二是踩下剎車;三是打開(kāi)車門(mén),看著乘客一個(gè)一個(gè)都下去了,才無(wú)力得倒在方向盤(pán)上,再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。

  在現(xiàn)在的社會(huì)中,有很多負(fù)責(zé)任的經(jīng)典實(shí)例,但更多的確是不負(fù)責(zé)任的典范,他們往往會(huì)釀成悲劇。

  當(dāng)我們把信任與責(zé)任交給食品商時(shí),他給了我們什么?不安全!不健康!我們?cè)俳唤o建筑商,他又給了我們什么?偷工減料,恐懼害怕!天哪!這個(gè)社會(huì)還有什么值得我們?nèi)ネ懈叮?/p>

  每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,盡管這個(gè)擔(dān)子很重,但該承擔(dān)的我們必須承擔(dān)!責(zé)任是一種幸福與愛(ài),當(dāng)你挑起這重?fù)?dān)時(shí),你便擁有了這些!

  高中責(zé)任作文 24

  高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任!}記

  有一個(gè)詞分量極重,有一個(gè)詞強(qiáng)烈而又崇高,有一個(gè)詞散發(fā)著不朽的光,有一個(gè)詞領(lǐng)悟到生命的崇高。當(dāng)一個(gè)人與磨難相隨,以坎坷為伴,降臨的是——責(zé)任。

  曾經(jīng)從《讀者》上看到過(guò)一個(gè)故事,令人情不自禁的發(fā)出贊美的感嘆:在熱鬧繁忙的大街中,突然竄出一聲:“站住!別跑,快…追…追!笔且晃蝗⒌那嗄,被金錢(qián)所沖昏了頭腦。街上的行人愈來(lái)愈繁忙,很快,把這位青年包圍了,他張皇失措,隨手從人群里拉了一位婦女,那位婦女惶恐起來(lái),青年手里拿著刀,把婦女當(dāng)人質(zhì),這時(shí),地上緩緩流出了一絲絲血跡,婦女苦苦地掙扎,血液慢慢地浸濕了她的衣服,原來(lái)這是位孕婦,青年渾身冷汗直冒,這個(gè)時(shí)候如果撥打120已經(jīng)來(lái)不及了,但如果不報(bào)警,婦女就會(huì)接近生死邊緣,這時(shí)一個(gè)人挺身而出,卻并沒(méi)有想到這個(gè)人就是青年——一個(gè)犯罪嫌疑人。

  大家的目光頓時(shí)停留駐足,他大聲地說(shuō):“讓我救她,讓我救她,因?yàn)槲沂轻t(yī)生!”警察用懷疑的眼光看著他,但由于情況的危急,只能讓他試一試。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,孩子不幸流了產(chǎn),但保住了婦女的性命。他的選擇,就代表了自首,在那時(shí)候,他完全可以逃脫,但他選擇了責(zé)任,只因?yàn)樽约菏莻(gè)醫(yī)生。之后,他也被警察逮捕了。也許這個(gè)真實(shí)的故事對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),根本不算什么,但在我看來(lái),這個(gè)選擇決定了他以后的道路,決定了他存在的`價(jià)值,這個(gè)選擇需要的是勇氣。責(zé)任不是強(qiáng)加在人身上的,而是一個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。一個(gè)人是否有道德,取決的是這個(gè)人是否懂得承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任是道德的基石。作為一名高中生,責(zé)任二字更不可忽略。

  一朵花的責(zé)任是向人們吐露芬芳,一滴水的責(zé)任是滋潤(rùn)萬(wàn)畝方土,一棵樹(shù)的責(zé)任是為人們撐起一片綠蔭,而一個(gè)人的責(zé)任便是好好活,活出精彩,活出價(jià)值。道德與責(zé)任沒(méi)有不可逾越的鴻溝,有德必有責(zé),它與我們?nèi)缬半S形。沒(méi)有遭受到拒絕的成功是不會(huì)長(zhǎng)久的,道德與責(zé)任似漫長(zhǎng)的黑夜,奠定了黎明的曙光。

  當(dāng)一個(gè)人與道德同行,以責(zé)任為伴,則水流不腐,人進(jìn)不敗。

  高中責(zé)任作文 25

  責(zé)任,一個(gè)沉重的字眼,悠悠數(shù)千年,一份份責(zé)任像接力棒一樣被傳承,一代代風(fēng)流人物用自己的肩膀扛起了責(zé)任這個(gè)沉重的背包,一步步堅(jiān)定地引導(dǎo)著歷史的方向,一步步堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方……

  項(xiàng)羽,他傳遞著責(zé)任。

  金戈鐵馬,漫天黃沙,那個(gè)名震四方的西楚霸王,眉宇間凜然著豪情,手下那區(qū)區(qū)幾千士兵怎能抵得過(guò)那千軍萬(wàn)馬?驀然,他的眼神越發(fā)堅(jiān)定,手里緊緊握著的戟與地面發(fā)出強(qiáng)有力的摩擦,他莊重低沉的聲音打破死一般的沉寂,喚起士兵們那對(duì)生的渴望與壯志豪情。一場(chǎng)世紀(jì)豪賭拉開(kāi)了帷幕,依舊堅(jiān)定的眼神,依舊無(wú)畏的神情,因?yàn)樗麚碛衅聘林鄣臍飧,他贏得了賭局。那破釜沉舟的華麗與豪情拉開(kāi)了歷史新的一頁(yè)。歷史的.扉頁(yè)上記載著西楚霸王的光輝。項(xiàng)羽,他承擔(dān)對(duì)江東父老的承諾,承擔(dān)了將士生命的責(zé)任。

  孫中山,他傳遞著責(zé)任。

  滿腔報(bào)國(guó)的熱情被一次次打擊,那清政府的腐敗一次次敲擊著他那份愛(ài)國(guó)之心。從失敗到成功,他一次次更加堅(jiān)定;從興中會(huì)到中華民國(guó),他的步伐一次次更加穩(wěn)健。那“驅(qū)除達(dá)虜,振興中華”的愿望在他的心中一次次回蕩,因?yàn)樗钌蠲靼,他承?dān)著責(zé)任,承擔(dān)著中華民族的責(zé)任。他推翻了清政府的統(tǒng)治,為中華民族拉開(kāi)了新的篇章,因?yàn)樨?zé)任,他的目光更堅(jiān)定,步伐更穩(wěn)定,他承擔(dān)了責(zé)任,報(bào)效國(guó)家的責(zé)任。

  毛潤(rùn)之,他傳遞著責(zé)任。

  面對(duì)袁世凱的獨(dú)裁,他明白了責(zé)任。在一師的校園里,在楊昌濟(jì)的開(kāi)導(dǎo)下,他明白了責(zé)任的意義。政府親日行為,讓他一次次憤然;書(shū)寫(xiě)青春,他熱血沸騰。他仰天長(zhǎng)呼的是“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的豪情,面對(duì)一次次的排擠,他沒(méi)有退縮,因?yàn)樗靼姿袚?dān)的責(zé)任,他傳遞著責(zé)任。遵義會(huì)議,鞏固了他的領(lǐng)導(dǎo)地位,他領(lǐng)導(dǎo)人民一次次浴血奮戰(zhàn),為廣大人民而戰(zhàn)。因?yàn)樨?zé)任,他贏了,建立了中華人民共和國(guó),推翻三座大山,他讓人民成了主人。他承擔(dān)了責(zé)任,挽救天下蒼生的責(zé)任。

  歷史車輪滾滾向前,一代代人接下了責(zé)任的接力棒,背負(fù)起這個(gè)沉重的背包,堅(jiān)定地一步步向前走。

  如今,坐在考場(chǎng),仰望蔚藍(lán)的天空,我愿意提筆寫(xiě)下:責(zé)任,我愿意傳遞。

  傳遞責(zé)任,很艱辛,很艱難,卻很美好。

  高中責(zé)任作文 26

  她是一個(gè)女人,一個(gè)命運(yùn)多舛的女人。她的一輩子都過(guò)著苦命的生活。

  她自幼沒(méi)有上過(guò)學(xué),是一個(gè)粗俗的女人。

  我曾看見(jiàn)過(guò),夏天的時(shí)候,她在馬路旁的農(nóng)民那買西瓜。為了五毛錢(qián)一斤而不停地說(shuō)著。汗水滴下來(lái)了,也不擦一下。我傻傻地看著她,覺(jué)得有些驚異在這個(gè)馬路能開(kāi)六道車,錢(qián)掉地上沒(méi)人撿的時(shí)代,居然會(huì)有人為了區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)而計(jì)較。真令人無(wú)話可說(shuō)。

  有時(shí)候上學(xué)會(huì)看見(jiàn)她已提著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚在清掃路面,那時(shí)候,天還沒(méi)亮,朦朦朧朧間看著她瘦小的背影,心中總有無(wú)限的同情和感慨。

  就是這樣一個(gè)女人,偏偏上帝還丟給他一個(gè)智障的兒子。有時(shí)候她要出門(mén),兒子就會(huì)傻傻地跟在后面。嘴巴里留著口水,他的母親眼里氳這淚。有人出主意說(shuō),把孩子帶到鄉(xiāng)下去吧。她像是不認(rèn)識(shí)那人似的,一把攬過(guò)自己的孩子:“怎么行,那是我的孩子!”以后,再?zèng)]有人提過(guò)送孩子的事,因?yàn)樽源蚰且院,女人外出總是把孩子帶著,仿佛怕哪個(gè)多事的人要帶走她的兒子。這傻孩子好像明白了媽媽的苦心,還會(huì)幫著撿撿路邊的'垃圾。

  一次,她帶兒子在斑馬線上走過(guò)。她的傻兒子看到了路邊一只雪白的貴賓犬,便邁著不整齊的步子,走到小狗的身邊,伸出手,準(zhǔn)備逗小狗。小狗受了驚嚇,張開(kāi)小嘴就是一口。她的兒子“哇”地一聲大哭起來(lái),驚慌失措的她,不知道該怎么辦,眼淚一下子溢出了眼眶。街邊路人可憐她,說(shuō)“趕緊帶孩子去醫(yī)院瞧瞧!”她便火急火燎地背起兒子,跑到了不遠(yuǎn)的醫(yī)院。檢查、輸液花了一百多塊。那是她的血汗錢(qián)!可就是這樣一個(gè)斤斤計(jì)較的女人,沒(méi)有多說(shuō)一句,便在貼身的內(nèi)衣里掏出一把碎碎的毛票。服了錢(qián),還緊張地問(wèn);“我兒子不會(huì)有什么事吧!”醫(yī)生看她如此心急勸她:“沒(méi)事,只是處理傷口。不要太著急了,回家多給孩子吃點(diǎn)肉吧!”女人用力點(diǎn)點(diǎn)頭;氐郊野差D好兒子,她又匆匆地跑去菜場(chǎng),平時(shí)只過(guò)年才有肉吃,如今兒子被狗咬傷,她還是二話不說(shuō),買了許多的好吃的東西。

  這個(gè)女人的一切是她的兒子,這個(gè)女人的兒子是她的一切。女人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):孩子沒(méi)有做錯(cuò)什么,不應(yīng)該剝奪他生活的權(quán)利。是的,對(duì)于這個(gè)女人來(lái)說(shuō),愛(ài)她的孩子成了女人最大、最驕傲的責(zé)任。

  高中責(zé)任作文 27

  有這樣一群人,他們沒(méi)日沒(méi)夜地工作,只為讓自己的妻兒過(guò)上幸福的生活;有這樣一群人,他們有著自己巨大的夢(mèng)想,可對(duì)他們而言,再大也無(wú)家大;也有這樣一群人,他們舍棄自我,只為履行他自己的“責(zé)任”……

  他們都有一個(gè)神圣的名字,叫父親。

  我的父親,今年四十來(lái)歲了,可他的一切好像都與這個(gè)年齡不相匹配。他頭上的白發(fā)是一天比一天多,就像白樺樹(shù)林一樣繁密,又像雪一樣白的扎眼。他身材不高,也不強(qiáng)壯,卻特別能吃苦。每日奔忙于城市的東與西。勸他買輛車,不聽(tīng),硬是擠了十幾年的公交。卻為了讓我上學(xué)方便,毫不猶豫地拿出了多年的積蓄,買了一套緊鄰著學(xué)校高價(jià)學(xué)區(qū)房。

  我的父親,總是上夜班,從下午四五點(diǎn)一直上到云層中已夾帶曙光?偸前橹讼掳鄷r(shí)的愜意,去上班;再聽(tīng)著他人熟睡時(shí)的`鼾聲,歸來(lái)。

  兒時(shí)的我,一直以為自己并沒(méi)有父親,家里的那個(gè)男人,只不過(guò)是暫住在我家罷了。他一連工作一個(gè)月都不一定放一次假,忙時(shí)半年不休息。記得那年,父親終于有了兩天的假期——病假?墒窃谶@幾天里,他并沒(méi)有臥床養(yǎng)病,或是生活逍遙。而是為全家人每日準(zhǔn)備三餐、打掃衛(wèi)生。這并不是大家讓他做的,而是他想要履行自己所謂的“責(zé)任”。

  我的父親,心中一直有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)年為了減輕家里的負(fù)擔(dān),早點(diǎn)參加工作,便忍痛放棄了夢(mèng)想。如今,他還忙里偷閑地學(xué)習(xí),可是他身上的“責(zé)任”,使他離自己的夢(mèng)想只能越走越遠(yuǎn)。所以,他便將自己的夢(mèng)想寄托于下一代——我。他總是仰望著天空,眼神如同一池清潭,也許是在“幻想”吧。他常對(duì)我說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),有份好工作,我就放心了。”

  那些年,那些事,有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)滴寸光,就有無(wú)數(shù)次驀然回首。我時(shí);貞浧鸶赣H的叮囑,以及它毫無(wú)規(guī)律的作息,心中時(shí)常有些溫暖。我經(jīng)常詢問(wèn)自己,或是查閱資料,就想知道一件事——什么是“父親的責(zé)任”。這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也無(wú)法解答。

  那或許是一種擔(dān)當(dāng),或許是一種別樣的愛(ài),又或許是一種期待。那么,就把這個(gè)問(wèn)題貯存于心中,讓時(shí)間去解答,讓未來(lái)的我去體會(huì)吧。

  高中責(zé)任作文 28

  我認(rèn)為,學(xué)生核心素養(yǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最重要。因?yàn)樗浅墒轮,安邦之策。有了它便有了奮斗的根底,努力的目標(biāo),故今日中國(guó)之重任全在我青年。既然身負(fù)責(zé)之任,就應(yīng)不忘初心,砥礪前行。

  在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,有這樣一批年輕人,他們勇敢地站在疫情防控一線,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著

  青年人的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  在疫情特殊時(shí)期,磁縣住建局發(fā)起了“招募大學(xué)生志愿者”的建議,職工親屬李淏熙、楊駿翔、王志賢、李子慧等10名在校大學(xué)生,主動(dòng)報(bào)名參加抗擊疫情志愿效勞,在戰(zhàn)“疫”一線展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在志愿效勞工作中奉獻(xiàn)自己的青春力量。

  王海洋說(shuō)“我是一名大學(xué)生,也是一名志愿者,這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該沖鋒在前!彼俏鞅睅煼洞髮W(xué)體育學(xué)院一名學(xué)生,在住建局工作人員的幫助下,他在世紀(jì)城疫區(qū)帶頭組織成立了疫情防控大學(xué)生志愿者效勞隊(duì),并參與各項(xiàng)疫情防控志愿工作,使各項(xiàng)疫情防控工作高效開(kāi)展。

  他們是大學(xué)生,穿上“紅馬甲”,他們就是疫情防控志愿者。在小區(qū)全面排查中,他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門(mén)、詢問(wèn)、登記信息。晚上回到家還要詳細(xì)輸入信息,最忙的時(shí)候一天只吃一頓飯,為了確保輸入信息正確,他們總是不厭其煩地審核、校對(duì),力求準(zhǔn)確無(wú)誤。為了減少小區(qū)居民外出,王海洋和他的小伙伴們幫助居民買菜、送快遞、倒垃圾,隨叫隨到,解決了居家隔離期間居民的生活需求。

  楊駿翔是河北大學(xué)大四的學(xué)生,校學(xué)生會(huì)主席,更是學(xué)校為數(shù)不多的“支教保研”的.大學(xué)生之一。在這次疫情中,當(dāng)他看到住建局一線的工作人員非常辛苦,而且防護(hù)裝備缺乏,他想到了募捐活動(dòng),為一線人員送溫暖。

  于是小楊同學(xué)和他的同學(xué)王楊明、劉億銘等人一起發(fā)起了主題為“關(guān)愛(ài)最美逆行者”的募捐活動(dòng),他們通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)進(jìn)行籌資,然后用籌集到的錢(qián)購(gòu)置物資,他們購(gòu)置的酒精、消毒液、手套等物品,全部捐獻(xiàn)給了世紀(jì)城小區(qū)。同時(shí)他們的活動(dòng)還在繼續(xù),他們希望籌集更多物資捐獻(xiàn)給其他的小區(qū)。

  這批年輕的大學(xué)生和住建局工作人員,始終奮戰(zhàn)在疫情防控一線,這些年輕人不怕苦不怕累的精神、他們的青春與活力也感染著住建人。

  高中責(zé)任作文 29

  “鈴鈴鈴…!濒[鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒,我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛,看了一下床頭的鬧鐘,上面寫(xiě)著“公元2801年8月7日早上6:30分”。

  “該起床了!”媽媽把我叫了起來(lái)。

  穿上衣服,我覺(jué)得胸口發(fā)悶。媽媽遞給我一個(gè)氧氣呼吸器,是剛從空氣超市買回來(lái)的新鮮的空氣,我大口的吸完,感覺(jué)好了很多。吃完早餐,我?guī)е裰氐姆蓝久婢呷ド蠈W(xué)了。

  早晨的7點(diǎn)鐘,我走在上學(xué)的路上,抬頭看了看天空,依舊是黑沉沉的,看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光,馬路上也看不見(jiàn)汽車,因?yàn)榧佑驼竞芏嗄昵耙驗(yàn)闆](méi)有油而關(guān)閉了。學(xué)校里的每一個(gè)人都帶著厚重的'防毒面具,我們只能在室內(nèi)學(xué)習(xí),因?yàn)槿蛐缘奶卮箪F霾,學(xué)校里早就取消了我曾經(jīng)最喜歡的體育活動(dòng)課。放了學(xué),終于回到家中,一進(jìn)家門(mén),爸爸興沖沖的跟我和媽媽說(shuō)了一個(gè)好消息:“咱家中獎(jiǎng)了!是去到達(dá)距離地球999億光年的U星球的航空票!”我和媽媽都非常的高興,因?yàn)槲覀円泼窳耍〗K于不要再忍受這里的環(huán)境了!經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的宇宙飛行,我們乘坐的宇宙飛船終于到達(dá)了U星球,下了飛船,我看到了藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草地……

  我從超市買了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果、糖果、蛋糕,高興的大口大口的吃了起來(lái),好久沒(méi)有這樣吃東西啦!真好吃!興奮的我把剩下的垃圾一下子全扔到了地上。這時(shí),有個(gè)人突然出現(xiàn)在我的面前,我抬頭一看,原來(lái)是星際衛(wèi)生管理員,他很生氣的對(duì)我說(shuō):“你再亂丟垃圾,U星球就會(huì)變成地球一樣!我現(xiàn)在要把你送回地球!永遠(yuǎn)不要再回來(lái)!”說(shuō)完就要把我往飛船里拽,我哇哇大哭,苦苦的求饒他:“求求你不要送我回去!”

  “鈴鈴鈴…!濒[鐘把我從噩夢(mèng)中叫醒,我擦了擦眼角的淚,看了一下床頭的鬧鐘,上面寫(xiě)著“公元2016年5月24日早上6:30分”。

  “該起床了!”媽媽把我叫了起來(lái)。

  我抬頭看了看窗外,外面天氣灰蒙蒙的,馬路上的汽車排起了很長(zhǎng)的隊(duì)伍……

  “媽媽,我們要愛(ài)護(hù)我們的家園對(duì)不對(duì)?”我邊穿衣服邊對(duì)媽媽很認(rèn)真的說(shuō)。

  “當(dāng)然,這是我們地球人每一個(gè)人的責(zé)任!”

  高中責(zé)任作文 30

  九十六年前,為了驅(qū)逐黑暗,緊攥光明,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。幾萬(wàn)顆心臟的有力跳動(dòng),擊碎陰暗腐敗的風(fēng)潮;于東方發(fā)出的怒吼,震裂深埋軀體的冷漠;血管中的洶涌暗潮,洗盡緊附于心的麻木。是他們,喚醒國(guó)人沉睡的魂,撕裂腐蝕人心的濁霾,讓中華民族可觸的曙光,照耀大地。

  九十六年后,今天!扒嗄辍倍纸蹬R在我們的肩上!

  我們是惴惴不安、躑躅輾轉(zhuǎn),還是逆流而上、直達(dá)彼岸?未來(lái)固然難以捉摸,但這不意味著可以借此拒絕仰望,安于混沌,任現(xiàn)實(shí)磨鈍夢(mèng)想的鋒芒。歷史長(zhǎng)河中那枚名為“辛棄疾”的閃光依然熠熠生輝。金人灑下的陰霾未曾使那顆包裹壯志的心臟停止夢(mèng)想,這終日與沙袋筆桿相伴的青年漸漸挺直脊梁。終于,起義反金,他以澎湃的血液掀開(kāi)黎明的一角,即便日后不得不咽下“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的苦悶,可那令其登高獨(dú)酌壯志未酬,又怎未繪出一份飽含嘆息的悲壯?至少,他曾觸及理想的彼岸,至少,他有一份無(wú)悔的青春。這大概便是有夢(mèng)之人的閃光點(diǎn)所在吧,因而中國(guó)青年,自當(dāng)珍視理想的'光輝,更當(dāng)為之披荊斬棘,永不言棄。

  我們是仰望星空、心系成敗,還是腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前行?榮譽(yù)傍身,自然使人更為自信,可人的奮斗,并不應(yīng)為榮譽(yù)而生。人稱“學(xué)神”的陸冠男曾言:“考試成績(jī)不應(yīng)該是奮斗目標(biāo),而是功夫到家水到渠成的副產(chǎn)物。”同樣的,所謂榮譽(yù),應(yīng)是人將自身境界提升至一定程度伴隨修養(yǎng)而來(lái)的副產(chǎn)物,而提升自身境界的唯一途徑,便是一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前行!拔壹蚁闯幊仡^樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕”,墨色池水便為王羲之“書(shū)圣”之名的寫(xiě)照;達(dá)芬奇的成功之路何嘗不曲折枯燥?遍地畫(huà)滿雞蛋的紙張便是對(duì)恒心的詮釋;走遍萬(wàn)山,嘗盡百草,一冊(cè)《本草綱目》是對(duì)堅(jiān)韌的演繹!昂媳е,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”,中國(guó)青年唯有腳踏實(shí)地,才能使夢(mèng)想得以支撐。

  我們,也終于面臨了選擇。每一個(gè)下一秒,每一個(gè)岔路口,都被稱為“決定”;蛟S未來(lái)是不可知的,但只要手握羅盤(pán),就不會(huì)迷失方向;或許“使命”二字過(guò)于沉重,但在我們的一方天地里,一定要充滿燦爛暖陽(yáng)。青年,在路上。

  高中責(zé)任作文 31

  如果有一天,為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞,它會(huì)選擇什么?它是否會(huì)選擇墜落? --題記

  責(zé)任是什么?

  英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情,這就是責(zé)任!薄柏(zé)任”不是普通的詞匯,因?yàn)樗兄恋榈榈姆萘;“?zé)任”不是一句空談,因?yàn)樗枰覀冇渺`魂去肩負(fù)。

  究古溯源,凡能成就大事者,沒(méi)有不用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的。責(zé)任使后羿舉起神箭射向太陽(yáng),責(zé)任使精衛(wèi)化作青鳥(niǎo)投石入海,責(zé)任使始皇攻克七國(guó)統(tǒng)一天下,責(zé)任使蘇軾放下尊嚴(yán)北海牧羊。責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的忠,責(zé)任是李密“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)”的孝,責(zé)任是昭君大漠深處的身影,責(zé)任是王安石田埂上的喟然長(zhǎng)嘆。

  能用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的人是偉大的'。作為“年度十大法治人物”之一的梁群蘭,在丈夫騎摩托車撞了人并選擇逃逸的情況下,毅然肩負(fù)起了給受害者何慶支付醫(yī)療費(fèi)的責(zé)任。她拿出了家里的全部積蓄,賣了家里所有值錢(qián)的東西,并外出打工,甚至沿街乞討……梁群蘭說(shuō):“既然事情發(fā)生了,就應(yīng)該正確面對(duì),做人要有良心,要講責(zé)任!彼呢(zé)任心打動(dòng)了全社會(huì),在各界熱心人士的幫助下,何慶得救了。當(dāng)?shù)弥约罕辉u(píng)為“年度十大法治人物”時(shí),梁群蘭笑了,笑得如此開(kāi)心,笑得如此燦爛。梁群蘭用自己柔弱的肩膀,扛起了如山的責(zé)任,這是她知道的!可她用自己的行為給全社會(huì)留下了無(wú)價(jià)的精神財(cái)富,令全社會(huì)為之感動(dòng),就是她不知道的!

  當(dāng)我們有許多責(zé)任需要肩負(fù)并且這些責(zé)任又相互抵觸時(shí),就要做出選擇。正如《天職》里的那位醫(yī)生,他給到自己家里偷東西的小偷免費(fèi)治療了兩個(gè)月,卻把手術(shù)刀插進(jìn)了法西斯軍官的胸膛。面對(duì)自己肩負(fù)的雙重責(zé)任,那位醫(yī)生知道,與將小偷送到拘留所比起來(lái),救死扶傷更重要;與救死扶傷比起來(lái),反抗侵略者才是重中之重!由此可見(jiàn),我們對(duì)責(zé)任的選擇,決定了我們肩負(fù)責(zé)任的意義。于是在責(zé)任面前,我們要做出正確的選擇。

  很喜歡一首題為“責(zé)任”的小詩(shī):

  掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會(huì)/給你一份厚厚的人生禮物。

  高中責(zé)任作文 32

  那年,家里發(fā)大水,廠里許多機(jī)器都進(jìn)水報(bào)廢了,無(wú)法繼續(xù)生產(chǎn),自然而然就出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)困難。這時(shí),父親把廠里的工人召集到家里來(lái),熱情地給他們備好飯。大家圍坐一起,宴席過(guò)半,只見(jiàn)父親在座位中站了起來(lái),舉著酒杯,帶著幾分醉意,在安慰工人,也似在安慰自己,鼓舞著大家:“事情變成這樣,大家都不想的,現(xiàn)在還有一些機(jī)器可以用,大家接著開(kāi)工,剩下的事情我會(huì)想辦法,我會(huì)頂上!”本已焦急不安的工人,聽(tīng)了父親的這一席話,如同吃了定心丸一般,心里總算安定下來(lái),紛紛對(duì)父親投來(lái)贊許的目光。

  待送走工人后,父親帶著幾分醉意,癱坐在椅子上,臉也隨即沉了下去,低著頭在沉思?粗赣H在低頭沉思,我在想,或許是父親說(shuō)的是酒話呢,他能有什么辦法呢?

  往后的幾個(gè)月時(shí)間里,父親幾乎每天都是早出晚歸。早上不到七八點(diǎn),父親便洗漱完畢,著好衣裝,早餐顧不上吃幾口,便匆忙地穿上鞋子,拿起公文包,駕車出去了。到了晚上夜深人靜的時(shí)候,父親才拖著疲憊的身軀,回到家中,面帶倦容,顧不上換鞋子,倒在沙發(fā)上竟不自覺(jué)地睡了起來(lái),睡了一個(gè)小時(shí)左右才醒來(lái)。此時(shí)父親才急急匆匆地洗澡,然后安心地睡個(gè)覺(jué),結(jié)束一天的工作。

  此情此景,讓我想起了父親的那一句話:“剩下的事情我會(huì)想辦法,我會(huì)頂上!”是的,父親這幾個(gè)月的.早出晚歸,不正是為了兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的諾言嗎?

  父親只要閑下來(lái),就會(huì)往廠里跑,或是看看廠里的經(jīng)營(yíng)情況,或是在工作之余,和工人們叨叨家常,了解工人的生活所需。當(dāng)聽(tīng)到廠里有困難時(shí),或是工人有困難時(shí),父親都會(huì)揚(yáng)起手,眼神中透露出一絲堅(jiān)定,拍拍大家的肩膀,輕松地說(shuō)道:“剩下事情交給我,我會(huì)想辦法的!

  父親平時(shí)的話不多,但他那句“剩下事情交給我,我會(huì)想辦法的!钡脑挄r(shí)常在我耳邊縈繞,讓我明白了他身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

  后來(lái),父親的工廠終于步入正軌了,資金終于周轉(zhuǎn)起來(lái)了,工廠也新進(jìn)一批機(jī)器,父親終于兌現(xiàn)了當(dāng)初對(duì)工人們的諾言了,當(dāng)然這也兌現(xiàn)對(duì)自己的承諾。

  “剩下事情交給我,我會(huì)想辦法的,我會(huì)頂上!”這句話雖平凡,卻讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了父親的責(zé)任。

  高中責(zé)任作文 33

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn);仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”對(duì)于古之圣賢而言,責(zé)任非常重要,甚至高于生命。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),責(zé)任一樣不能推脫,要勇于承擔(dān)。生活中,意外難以避免,但要勇于面對(duì)和承擔(dān)。

  “發(fā)生這樣的事情,帶領(lǐng)大家努力善后,這是我的責(zé)任所在!比毡捐F路社長(zhǎng)中島尚俊在“5?27脫軌火災(zāi)事故”后及時(shí)承擔(dān)錯(cuò)誤。有人說(shuō),中島完全可以引咎辭職,將這爛攤子甩出去,但中島勇于承擔(dān)事故責(zé)任,面對(duì)政府與國(guó)民的壓力毫不退縮,一句“這是我的責(zé)任”,擲地有聲。中島面對(duì)責(zé)任展露出的胸襟和膽魄,讓人如何能不尊重他、諒解他?可見(jiàn),承擔(dān)責(zé)任,是良心的體現(xiàn),是獲得尊重與諒解的基礎(chǔ)。

  或許中島對(duì)于責(zé)任的詮釋太過(guò)沉重了,但生活中我們對(duì)于責(zé)任的詮釋是否太輕了呢?

  生活中常見(jiàn)到這種現(xiàn)象:學(xué)走路的.小孩一摔跤,媽媽本能的反應(yīng)是馬上跑過(guò)去,把他抱起來(lái)。本來(lái)小孩是不哭的,但是看到媽媽這么緊張,他馬上就哭了。媽媽接著還會(huì)去拍打地板,說(shuō)“寶寶不哭,都是地板不好”之類的話。如此,我們的小學(xué)生、中學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),第一反應(yīng)往往就是“不是我不對(duì),而是……不對(duì)”。無(wú)以擔(dān)當(dāng),何以擔(dān)大任?如果我們的孩子繼續(xù)接受這樣的教育,那么他們遇到任何事情,首先想到的將是推卸責(zé)任。試想,這樣的他們長(zhǎng)大成人后,如何獨(dú)立,如何去承擔(dān)集體的、社會(huì)的責(zé)任?

  此外,一些地方的紅十字會(huì)將神圣不可侵犯的救人義務(wù)化為賺錢(qián)的工具,有些地方政府用“臨時(shí)工”的說(shuō)法來(lái)作為推卸自己責(zé)任的理由……這些不負(fù)責(zé)任的事件帶來(lái)的結(jié)果也很嚴(yán)重:紅十字會(huì)陷入信任危機(jī)、政府缺乏公信力……由此看來(lái),不敢承擔(dān)責(zé)任,既是在埋沒(méi)自己的良心,又是在加深“誤解與埋怨”的鴻溝。

  因此,無(wú)論是個(gè)人還是集體,我們都要勇敢承擔(dān)起自身的責(zé)任。當(dāng)面對(duì)自己造成的錯(cuò)誤與過(guò)失時(shí),我們要勇于承認(rèn),敢于擔(dān)當(dāng)!叭酥,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!弊屛覀兓氐饺诵缘谋境,懷著一顆純善之心,做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

  高中責(zé)任作文 34

  “呱-呱”,烏鴉先生又在叫了。不過(guò),他這次并不是普通的報(bào)時(shí),而是在告訴國(guó)民們?cè)谏帜沁呎l(fā)生著一件大事。

  聞聲而去的有猴子、小麻雀、小鹿等動(dòng)物,當(dāng)然也少不了狐貍的份。

  會(huì)場(chǎng)十分熱鬧,小國(guó)民們都在議論誰(shuí)會(huì)是新任的總理,而最具能力的就莫過(guò)于威猛的老虎、聰明的大象叔了。這不,黑熊主席緩慢地從主席臺(tái)的一邊走出來(lái),并用深沉的聲音宣讀致詞。然后,在觀眾的掌聲下,各位候選人都上臺(tái)演講,并宣誓自己當(dāng)上后將如何管理和做好各項(xiàng)為民服務(wù)的事,他們各有千秋,也信誓旦旦,令人深信不已,連主席也沒(méi)辦法從多個(gè)優(yōu)秀的候選人中挑選出總理人選。最后,熊主席決定先考察一下他們,過(guò)一個(gè)禮拜后再說(shuō)。于是,大家便散伙了。

  可是,就在第三天晚上,差不多全部的動(dòng)物都聚集在森林中央的.大會(huì)廳,準(zhǔn)備聽(tīng)各位候選人的工作心得。而六位候選人正從工作地方趕過(guò)來(lái),突然,候選人之一的長(zhǎng)頸鹿發(fā)現(xiàn)同是候選人的狐貍的房子那邊著火了,便沖了過(guò)去,途中碰見(jiàn)老虎、大象、兔子和狼,便拉著他們一起去。到達(dá)后,眼前只是空屋子一座,狐貍卻不見(jiàn)了,五位候選人十分緊張,因?yàn)榛饎?shì)已迅速地蔓延,并開(kāi)始撲向中間,這時(shí),早已打顫的兔子和狼只留下一句:“我走了”,便向相反方向逃之夭夭,老虎和大象見(jiàn)狀,忙勸長(zhǎng)頸鹿與他們一起離開(kāi)?蛇@時(shí),長(zhǎng)頸鹿想到了困在森林中間的朋友們和主席,便倒推老虎和大象,向著火勢(shì)趨向走去,他們倆平時(shí)可神氣,現(xiàn)在面對(duì)熊熊烈火,簡(jiǎn)直是嚇傻了,根本走不動(dòng),就在他們僵持著的時(shí)候,一棵樹(shù)被燒得掉了下來(lái),老虎差點(diǎn)被壓倒,他一躲,然后便逃跑了,大象也不管長(zhǎng)頸鹿的再三挽留,也做了逃兵。長(zhǎng)頸鹿深知就要來(lái)不及了,便只身沖入森林中央。他感到自己是平生以來(lái)跑得最快的一次。當(dāng)火離大家近步之遙的時(shí)候,他們還不知所措,在那個(gè)時(shí)候,一個(gè)飛快的身影沖進(jìn)會(huì)場(chǎng)……

  坐在森林外的草地上,大家都喘著粗氣,就像參加完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣,十分累。就在那個(gè)時(shí)候,黑熊主席走向長(zhǎng)頸鹿,對(duì)大家宣布長(zhǎng)頸鹿就是新一任總理,大家都鼓起掌來(lái),那幾個(gè)沒(méi)責(zé)任感的家伙正在不遠(yuǎn)處偷偷地望著大家歡呼。

  最后,有責(zé)任的長(zhǎng)頸鹿成為了這個(gè)王國(guó)的有史以來(lái)最出色的總理。

  高中責(zé)任作文 35

  敢于承擔(dān)責(zé)任是我們踏上成功道路的必經(jīng)之路,沒(méi)有任何捷徑可循,只有我們踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。其中需要一份堅(jiān)韌和責(zé)任,有堅(jiān)韌的毅力才會(huì)堅(jiān)持下去,有責(zé)任才會(huì)懂得該如何堅(jiān)持,如何把握。

  不敢承擔(dān)責(zé)任的人就沒(méi)有信任感可言,他就像一只脫群的孤雁,再也沒(méi)辦法回到以前,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這句流傳已久的話到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了,“匹夫有責(zé)”是說(shuō)國(guó)家的興衰存亡是每個(gè)人的責(zé)任,可是有些奸詐小人卻從另一方面解釋:既然國(guó)家的興衰存亡是每個(gè)人的責(zé)任,其他人都沒(méi)有但當(dāng)其此等重任,那憑什么我要。這種專吃國(guó)家糧食的螻蟻有很多,他們只考慮到別人對(duì)自身的付出,卻不曾考慮自身為別人負(fù)責(zé)了嗎?是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藛幔?/p>

  嗚呼哀哉!此之為國(guó)家只大不幸也!我們是中華民族幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化下的“優(yōu)秀”兒女,如今卻為了自身的一己私利而置祖國(guó)母親于不顧,這就是我們所謂的“天下興亡,匹夫有責(zé)”?中華民族幾千年的智慧結(jié)晶就被我們這樣褻瀆了,實(shí)屬悲哀。

  其實(shí),在如此諾大的中國(guó),敢于承擔(dān)的人真的寥寥無(wú)幾嗎?其實(shí)不然,中國(guó)的仁人志士也有很多,林則徐為了禁止外國(guó)人毒害我們,在廣州虎門(mén)海灘銷毀壓片,魯迅為了拯救當(dāng)時(shí)處于水深火熱的中華民族,毅然棄醫(yī)從文,這些需要多么大的決心和毅力,而我們看了是否會(huì)自慚形穢,我們對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不及鴻毛的十萬(wàn)分之一,這就要求我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)責(zé)任,為了中華民族的安危,奉獻(xiàn)出自身的一份微薄之力。雖不是那偉大,但至少也承擔(dān)起了那一份責(zé)任吧!

  我們每個(gè)人都像說(shuō)自身是有責(zé)任感的.人,然而實(shí)際行動(dòng)中又有幾個(gè)人有這樣的行動(dòng),空有想法是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  從我們來(lái)到這世上的那一刻起,我們就肩負(fù)著很多神圣的使命:為中國(guó)的社會(huì)主義做貢獻(xiàn),雖然那時(shí)還小,但肩上的責(zé)任卻不容推卸。富蘭克林說(shuō)過(guò):“有些無(wú)名小卒和最有名的人一樣偉大”。因?yàn)槟切盁o(wú)名小卒”身上肩負(fù)著很多責(zé)任,他們?yōu)榱藫?dān)負(fù)起責(zé)任和默默無(wú)聞,為了別人的利益而情愿在背后服務(wù),不為名和利,只為了兩個(gè)字——責(zé)任。

  高中責(zé)任作文 36

  開(kāi)學(xué)典禮上,章校長(zhǎng)在講話中用了兩個(gè)鮮活的例子詮釋了“社會(huì)責(zé)任感”這個(gè)概念,引發(fā)了大家對(duì)此的深思和熱議。

  社會(huì)責(zé)任感是一種復(fù)雜的品質(zhì),簡(jiǎn)單說(shuō)就是每個(gè)人在心理和感覺(jué)上對(duì)其他人的關(guān)懷和義務(wù),如有道德、守法、愿意為他人作出犧牲等。

  許多人認(rèn)為,只要管好自己和自己社交圈子里的事就好了,何必要在乎社會(huì)上的其他陌生人?其實(shí)這種觀點(diǎn)是很狹隘的,因?yàn)樯鐣?huì)不單單是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合,更是一個(gè)不可分割的整體。沒(méi)有人可以獨(dú)立生存,而社會(huì)責(zé)任感就決定了一個(gè)人的幸福感。

  公民幸福指數(shù)高達(dá)82%的加拿大,就是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感很強(qiáng)的國(guó)度。在其他歐美國(guó)家都想方設(shè)法禁止流浪者在街頭睡覺(jué)時(shí),加拿大的街頭上隨處可見(jiàn)流浪漢休息的`長(zhǎng)椅、帳篷,也有很多社會(huì)福利機(jī)構(gòu)會(huì)專門(mén)為無(wú)家可歸的人提供衣食住宿和醫(yī)療服務(wù)。我想,可能正是這種良好的社會(huì)責(zé)任感才使得加拿大同時(shí)也成為了全球犯罪率最低的國(guó)家吧?

  再來(lái)看看美國(guó)。美國(guó)社會(huì)在大多數(shù)人眼中應(yīng)該是幸福、發(fā)達(dá)的,其主要原因是經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?制度完善?生活環(huán)境好?我想都不是。在我看來(lái),最主要的原因還是整個(gè)社會(huì)自上而下的責(zé)任感。記得我有一次去美國(guó)游玩,有天傍晚坐在一個(gè)廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上乘涼。旁邊好像有人抽煙,我當(dāng)時(shí)沒(méi)放在心上,甚至都沒(méi)注意到旁人的存在,只是下意識(shí)地?fù)]了揮手扇去煙味?墒撬匆(jiàn)了,立馬熄了煙,還向我道歉。試想一下,生活在這種人與人之間彬彬有禮、彼此關(guān)懷的社會(huì)中,一定是幸福的。

  反觀土耳其穆斯林,只因與希臘人的文化、宗教分歧,就制造了臭名昭著的“伊斯坦布爾屠殺之夜”,對(duì)境內(nèi)的希臘人居住區(qū)進(jìn)行毆打破壞搶劫;只因一位大學(xué)生在聊天時(shí)聊到了宗教自由,就將其毒打……也正是這種對(duì)社會(huì)毫無(wú)理解、毫無(wú)容忍的態(tài)度使得穆斯林群體收到了全世界的非議。

  綜上所述,擁有社會(huì)責(zé)任感,不僅能使自己、使周圍的人感覺(jué)生活充盈、快樂(lè),更能使整個(gè)社會(huì)悄悄發(fā)生令人驚喜的變化。作為一個(gè)中學(xué)生,我們并不需要做什么大事,只需要扮演好自己的角色,再盡力讓自己擁有一份社會(huì)責(zé)任感,就會(huì)讓我們的社會(huì)迸發(fā)出友善、關(guān)懷的光彩!

  高中責(zé)任作文 37

  人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對(duì)家庭、親戚、朋友,大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,還有一項(xiàng)根本的責(zé)任,便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

  責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是靈魂和肉體的痛苦,這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱難的努力,積蓄了一筆錢(qián)開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始時(shí),他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)!

  償還的代價(jià)是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他感嘆道:“我終于一身輕了!彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱腵責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn),戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,什么也沒(méi)留下;通過(guò)的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,人們?huì)把他抬舉得很高很高。

  所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,并且在認(rèn)真地做著這些事情,他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任所在,因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信,如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上,他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì)。

【高中責(zé)任作文】相關(guān)文章:

責(zé)任的高中作文02-11

責(zé)任的作文高中01-13

關(guān)于責(zé)任的高中作文07-08

關(guān)于責(zé)任的高中作文[精選]04-04

最新責(zé)任作文高中05-05

責(zé)任心高中作文04-24

責(zé)任高中作文(精選22篇)02-26

關(guān)于責(zé)任的高中作文(匯總9篇)05-04

責(zé)任_圍繞責(zé)任的作文02-15