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【實(shí)用】高中敘事作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高中敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
我的左額上有一條同眉毛一般長(zhǎng)短的疤。這是我兒時(shí)玩耍時(shí)在門檻上跌破了頭而結(jié)成的。相面先生說這是破相，是缺陷，但我自己美其名曰“夢(mèng)痕”。因?yàn)檫@是我夢(mèng)一般的兒童時(shí)代遺留下來的唯一痕跡，由這痕跡可以探尋我兒童時(shí)代美麗的夢(mèng)。
我四五歲時(shí)，有一天，我家為了“打送”（吾鄉(xiāng)風(fēng)俗，親戚家的孩子第一次上門作客，辭去時(shí)，主人家必做幾盤包子送他，名曰“打送”。）來家的小客人，母親、姑母、嬸母和諸姊們都在做米粉包子……而在我，做孩子們的，在這種日子更有無上的歡樂；在準(zhǔn)備做包子時(shí)，我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的時(shí)候，我只要噪鬧一下子，母親會(huì)另做一只小包子給我吃。
這一天因?yàn)槲以氲锰貏e厲害，姑母做了兩只小巧玲瓏的包子給我吃，母親又摘一團(tuán)米粉給我玩。為求自由，我不在那場(chǎng)上吃弄，拿到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后來我知道是我們店里的學(xué)徒，但在當(dāng)時(shí)我只知道他是我兒時(shí)最親愛的玩伴。他的年紀(jì)比我長(zhǎng)，智力比我高，膽量比我大，他常做出種種我所意想不到的.玩意兒來，使我驚奇。這一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就尋出幾個(gè)印泥菩薩的紅泥印子來，教我印米粉菩薩。
后來我們爭(zhēng)執(zhí)起來，他拿了他的米粉菩薩逃，我就拿了我的米粉菩薩追。追到排門旁邊，我跌了一跤，額骨磕在排門檻上，磕了眼睛大小的一個(gè)洞，便昏迷不醒。等到有知覺的時(shí)候，我已被母親抱在懷里，外科郎中蔡德本先生，正在用布條在我的頭上重重疊疊地包裹。
自從我跌傷以后，五哥哥每天趁店里空閑的時(shí)候到樓上來看我。來時(shí)必然偷偷地從衣袖里摸出些我所愛玩的東西來——例如關(guān)在自來火匣子里的幾只叩頭蟲、洋皮紙人頭、老菱殼做成的小腳、順治銅鈿磨成的小刀等——送給我玩，直到我額上結(jié)成這個(gè)疤。
講起我額上疤的來由，我印象中最清楚的人物，莫如五哥哥。而五哥哥的種種可驚可喜的行狀，與我兒童時(shí)代的歡樂，也便跟了這回想歷歷地浮出到眼前來。
暮春，他領(lǐng)我到田野去偷新蠶豆。把嫩的生吃了，老的做“蠶豆水龍”——用煤頭紙火把老蠶豆莢熏得半熟，剪去其下端，用手一捏，莢里的兩粒豆就從下端滑出，再將莢的頂端稍稍剪去一點(diǎn)，使其成一個(gè)小孔。然后把豆莢放在水里，待裝滿了水，一手捏住其下端取出來，另一手用力壓榨豆莢，一條細(xì)長(zhǎng)的水帶便從豆莢頂端的小孔出。制得精巧的，射水可達(dá)一二丈遠(yuǎn)。他又教我“豆梗笛”的做法：摘取豌豆的嫩梗，長(zhǎng)約寸許，把一端塞入口中輕輕咬嚼，吹時(shí)便發(fā)喈喈之音。再摘取蠶豆梗的下段，長(zhǎng)約四五寸，在梗上均勻地弄幾個(gè)洞，做成豆的樣子。然后把豌豆梗插入笛的一端，兩手隨意啟閉各洞而吹奏起來，其音宛如無腔之短笛。他又教我用洋蠟燭的油做種種澆造和塑造。用芋艿或番薯鐫刻種種的印版，大類現(xiàn)今的木版畫……諸如此類的玩意，亦復(fù)不勝枚舉。
誰說我左額上的疤痕是缺陷？這是我兒時(shí)歡樂的佐證，我的黃金時(shí)代的遺跡。過去的事，一切都同夢(mèng)幻一般地消滅，沒有痕跡留存了。但憑這臉上的金印，還可回溯往昔，追尋故鄉(xiāng)美麗的夢(mèng)�。�
高中敘事作文 篇2
時(shí)間猶如白駒過隙，帶走了太多事物。
那天，天氣有點(diǎn)冷但比起往日有稍微回暖，冷澀的的風(fēng)也慢慢的變得溫柔了。站在我前方十幾米的同學(xué)輕輕一躍，出現(xiàn)在空中，手部稍做曲動(dòng)便接住并一氣呵成打了一個(gè)好球，時(shí)間定格在那一秒，我的視野穿過十幾米厚的空氣掃到了她臉部微微上揚(yáng)，我想她是在為接住了我的球而高興吧。
那球被她打出的'那一刻我聽到了羽毛球與球拍摩擦力產(chǎn)生的強(qiáng)而有力的聲音。球在空中劃出了一條弧，我知道那球就快下落，它偏向我的右前方幾米處，如果換了別人也許會(huì)站在身邊范圍一米左右等待著它下落，并不爽的去撿球。
而我仿佛一只餓虎撲食猛地握住球拍往球?qū)⒁侣涞姆较蝻w奔過去，我稍作減速，此刻球就在我的上方不遠(yuǎn)處，我眼疾手快抓住了高度的時(shí)機(jī)，與對(duì)手一樣稍微曲動(dòng)手肘，使勁對(duì)著球拍去，那一剎那球?qū)ε牡姆醋饔昧Γ屛腋惺艿�，我拍出了那個(gè)羽毛球，球瞬間掉頭飛向我前面幾十米處，在空中依舊劃出了一條弧，不同的是這條弧是我創(chuàng)造的。同時(shí)，我聽見周圍的人有點(diǎn)小小的議論和內(nèi)心小小的笑聲。
是的，不要輸給時(shí)間，同樣的時(shí)間用不同的方式結(jié)果便有所不同，如果當(dāng)球離你的距離讓你覺得不可思議時(shí)，有兩個(gè)選擇要么決然放棄，要么沖上去與時(shí)間搏一搏，可能接到抑或你與球擦肩而過，但后者仍帶有幾絲希冀。
我們常說只要有一絲希望，便不可以放棄，生活中我們有放棄了多少帶有幾絲希冀的抑或必定會(huì)有希冀的事呢?數(shù)不勝數(shù)這個(gè)答案再經(jīng)我猛回頭看向走過的路時(shí)就肯定下來了。
真的是因?yàn)闀r(shí)間太緊迫的原因?當(dāng)問多幾次這個(gè)問題，內(nèi)心已無力堅(jiān)定了，時(shí)間的理由不算理由，所以當(dāng)你肯定并相信自己不算能力，技術(shù)上不行的情況下，不要因?yàn)闀r(shí)間的緊迫而放棄自己的每一個(gè)目標(biāo)。只要珍惜抓住時(shí)間，這個(gè)問題便會(huì)解決，輸什么都不要輸給時(shí)間。
時(shí)間帶走了太多東西，如今站在我十幾米的她將要與我分開，而感情是不會(huì)輸給時(shí)間的。
那天，我猛地向著球快下落的方向直奔過去，用力一躍出現(xiàn)在空中，曲動(dòng)手肘用力一拍，我告訴自己不要輸給時(shí)間。
高中敘事作文 篇3
“這個(gè)錯(cuò)了!”“是嗎?那我再看一看吧�！边�?哪里傳來的聲音呢?原來呀，是從我們的教室中傳來的呢!
李老師讓我們用一張報(bào)紙，設(shè)計(jì)建造出一座可以承受200克重，跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報(bào)紙?jiān)趺纯赡艹惺?00克的東西呢?不過，我也很期待，自己能不能成功。
我和三個(gè)小伙伴一邊思考著，一邊嘗試著做了起來。我先做了一根梁，又做了一個(gè)橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上，用三塊橡皮一試，可惜沒有成功。于是我把梁打開，又重新開始卷了起來。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了，成了一個(gè)三十幾層的梁，擔(dān)心不夠堅(jiān)固，又把這三十幾層重疊了一次，這個(gè)梁就變得厚厚的長(zhǎng)長(zhǎng)的`了，不但如此，還變得更加堅(jiān)固。
考慮到怕一根梁不夠，有用這張報(bào)紙剩下的一些材料，全都重疊在了一起，然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個(gè)主體，量好長(zhǎng)度，把這個(gè)報(bào)紙折成一個(gè)可以把套到里面的主體，然后把這兩根梁套在了里面，用雙面膠封好了口，我又用一個(gè)鉛筆盒試了試。橋的中心凹下去了一半，但是仍然顫顫巍巍地堅(jiān)持著，看起來快不行了。于是，我又把它固定了一番后，李老師問我們：“挑戰(zhàn)開始，哪個(gè)小組先來呢?”嘈雜的教室，剎那間，教室里就變得鴉雀無聲，空氣仿佛一下子凝固了起來。
過了大約三分鐘，我打算第一個(gè)沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書上，挑戰(zhàn)開始。我先放上了50克的鉤碼，我的橋沒有凹下去一點(diǎn)，“一個(gè)!”李老師報(bào)著。第二個(gè)放了上去，凹下去了一點(diǎn)，不過有驚無險(xiǎn)，沒有倒�！皟蓚�(gè)!”老師又報(bào)了一下。第三個(gè)放上去，快不行了呀!我估計(jì)第四個(gè)放上去，想不倒也不太可能。果不其然，一放上去，只見橋如泄洪一般，把鉤碼“運(yùn)”了下來。過了三分鐘，李老師宣布：“挑戰(zhàn)結(jié)束!”話語未落下課鈴響了。我又試了試，居然成功了呢!
原來梁可以讓橋更加堅(jiān)固有力。我用一根可以放1、2塊橡皮，而兩根就可以放150克左右的東西。我相信三根、四根，甚至到五十根，也許可以讓一個(gè)人站上去都可以堅(jiān)持得了。
高中敘事作文 篇4
人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當(dāng)你寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋果，這值得感動(dòng);在你沒有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng);在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問候，這值得感動(dòng);在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。
在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級(jí)的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。 記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著我的名字“ 天翔”。
當(dāng)我一聽到這個(gè)名字的時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平時(shí)是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說："童天翔--------老師在叫你呢”， 那時(shí)我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯(cuò)呀，希望你堅(jiān)持下去"。我高興的'回答，老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。
這時(shí)我在想，原來我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀!每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿了一次次的感動(dòng)-------因?yàn)槔蠋煹囊痪溆H切語言，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。
人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)感受到愛就在我們的身邊。
高中敘事作文 篇5
撕開包裝袋，將咖啡粉倒入杯中，隨著熱水的侵入，杯中的咖啡顯得越發(fā)誘人和沁人心脾。
輕抿一口，突然頓了頓，這咖啡的味道不就是人生的滋味嗎？初嘗苦澀，卻在著苦澀中隱了一絲甘甜。
古話曾曰少年不知愁滋味殊不知現(xiàn)在的我們已經(jīng)明白了什么是愁，什么是苦，什么是傷。
父母也曾含淚控訴我的無知，我的任性，我的驕傲。他們總說我們小，還不能體會(huì)他們的辛酸。但他們逼著我去懂，逼著我去承受那些外界的`壓力，我這是不是已經(jīng)明白了？他們的驕傲是建立在我的卑微上的，他們的歡樂是建立在我的痛苦之上的。他們知不知道當(dāng)他們帶著我驕傲的去與別人分享他們的歡樂時(shí)，我是卑微并痛苦著的賠笑？
但那些，也只不過是過往云煙。長(zhǎng)大后的我的驕傲與自尊，是建立在兒時(shí)的刻苦和淚水上的。這也算是甜了吧。兒時(shí)曾享受過這樣待遇的別人，長(zhǎng)大后卻是得看著別人來享受這樣的待遇。
苦盡甘來，這是我對(duì)咖啡的評(píng)價(jià)。也是我對(duì)人生的一種評(píng)價(jià)吧。
但冬天已經(jīng)到來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我至今將此奉為我的座右銘，冬天的滋味已經(jīng)享受過的我不想再去承受這樣的滋味了。但，春天過后，冬天也會(huì)一步一步的慢慢過來。循環(huán)再循環(huán)，人生不就是如此？沒有人能一帆風(fēng)順到頭，也沒有人能飽經(jīng)風(fēng)霜一輩。總而言之，這人生的滋味就是這樣是循環(huán)反復(fù)。
再次淺嘗，之前的甘甜取而代之的又是一陣苦澀。
高中敘事作文 篇6
我曾經(jīng)跨過山和大海
也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切
轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
穿越山與海的回憶
我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。
又是一個(gè)晚自習(xí)坐在課桌前思考著當(dāng)天的收獲，你湊過頭來拿著一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉(zhuǎn)過頭白了你一眼，面無表情地說了一句：“花癡�！北阌峙み^頭去想自己的事去，你自討沒趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來。
我們認(rèn)識(shí)有六年了吧，從小便是同學(xué)，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學(xué)畢業(yè)照“背后的故事”嗎。
那天我滿心歡喜地從教學(xué)樓前拉著你跑向操場(chǎng)的途中，你很無辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門牙”掉了下來，那時(shí)候我整個(gè)人都懵了，你拿著那顆牙拍了拍身上的土對(duì)我笑了一下，便拉著我去了操場(chǎng)。于是在那個(gè)原本美好的適合放在紀(jì)念冊(cè)里的下午，竟然就真的被放進(jìn)了回憶里——卻只是因?yàn)橐粋�(gè)并不美好的場(chǎng)景。
每每在出現(xiàn)新的事物時(shí)，那些舊的總會(huì)自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場(chǎng)景被記起，再被裝進(jìn)記憶里。
向前走，就這么走
偶爾的一次表彰大會(huì)讓大家處于低沉狀態(tài)的心一下子沸騰起來。大會(huì)上年級(jí)主任用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話表揚(yáng)著成績(jī)優(yōu)異的某某學(xué)生，聲音伴著風(fēng)聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺(tái)下幾百名普通學(xué)生中的一個(gè)，羨慕著他們能夠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上戴著耀眼的光環(huán)沖我們笑，心里頓時(shí)像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺(tái)上看，和周圍的女生聊天借以轉(zhuǎn)移注意力，可我們都知道，榮譽(yù)是他們的，我們什么都沒有。
臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都縮進(jìn)去了脖子，只微微露出一雙手在風(fēng)中鼓掌。
“最后請(qǐng)×校長(zhǎng)講話�！北碚么髸�(huì)進(jìn)行到最后一項(xiàng)，也把我的思緒從幻想中拉到現(xiàn)實(shí)。大家在大會(huì)結(jié)束后安靜地走到教室，思考著自己的不足和努力的方向。接下來的日子里感受到的便是大家積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和課間圍著老師問問題的場(chǎng)面，我也投入到這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中和他們一起競(jìng)爭(zhēng)。
無論如何，要堅(jiān)定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個(gè)夢(mèng)想!
路依然遠(yuǎn)
距離不過是速度乘以時(shí)間，不能提高速度那就增加時(shí)間吧。
每天頂著熬夜積累下來的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場(chǎng)跑操。早自習(xí)，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活從睜開眼的那一刻開始。你可以一天上九節(jié)課，三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個(gè)單詞和物理公式，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語閱讀，你可以把聊天k歌的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。可是六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心來很困難。但總有一些人，他們可以五點(diǎn)起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)，整天念叨著后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著筆在草稿上算個(gè)不停，既然自己不如那些聰明的同學(xué)，那就笨鳥先飛吧。
初中化學(xué)老師要求我們記住的前20號(hào)元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的英語單詞也不再是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的“father”“mother”了。身上要承擔(dān)的'學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我們不只是為了自己在學(xué)習(xí)，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽，不要以為自己這樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!
在一個(gè)很沉悶的晚自習(xí)上，宣傳特長(zhǎng)的老師在講臺(tái)上演講的唾沫橫飛，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有愛好的同學(xué)便想著自己學(xué)習(xí)特長(zhǎng)后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來的，要走捷徑，一定會(huì)付出比學(xué)習(xí)文化課多一倍的汗水，沒有一條路是毫無障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。
我們應(yīng)該知道，努力了不一定會(huì)成功，但不努力的人一定不會(huì)成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開出最美麗的花!
明天在眼前
“從明天開始，從18歲生日開始，從今晚8點(diǎn)開始，從元旦凌晨零時(shí)開始，從新年的第一天開始，從10.1開始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時(shí)刻開始……在我的筆記本上，書上充滿了各種各樣這樣的標(biāo)記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關(guān)鍵的是在于你必須從今天開始真正付諸行動(dòng)!時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來，機(jī)會(huì)錯(cuò)過不再來，我們要把握住現(xiàn)在，不要三分鐘熱度，不要沒有耐心的堅(jiān)持，媽媽能能堅(jiān)持十年做一萬頓飯，我們就能堅(jiān)持學(xué)習(xí)三年來用高考成績(jī)報(bào)答她!
用一個(gè)本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現(xiàn)在就是明天，明天就在眼前!
時(shí)間久了，也就開始漸漸羨慕那些形單影只的人，因?yàn)樗麄円欢ê蛣e人不一樣，他們心里有著和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!
高中敘事作文 篇7
人安靜下來，就能聽見自己的心跳。
在一間空屋里，惟一陪伴你的，是你的心。
這時(shí)候，你比什么時(shí)候都更加明白：你什么也沒有，只有一顆心。
不錯(cuò)，還有手。但手是用來撫摸心跳的，疼痛的時(shí)候，就用手捂住心口；有時(shí)候，我們恨不能把心掏出來，捧給那也向我們敞開胸懷的人。
不錯(cuò)，還有腿。但腿是奉了心的指令，去追逐遠(yuǎn)方的另一顆心，或某一盞燈光。最終，腿返回，腿靜止在或深陷在某一次心跳里。
不錯(cuò)，還有腦。但腦只是心的一部分，是心的翻譯和記錄者。心是大海，是長(zhǎng)河，腦只是一名勉強(qiáng)稱職的水文工作者。心是藏書豐富的圖書館，腦是它的讀者。心是浩瀚無邊的宇宙，腦是一位凝神(有時(shí)也走神)觀望的天文學(xué)家。
不錯(cuò)，還有胃、肝、腎、膽、肺，還有眼、耳、鼻、口、臉等等。它們都是心的附件。它們是無知的，也是無情的。我們不要忘了，狼也有肝，豬也有胃，鱷魚也有臉。但它們沒有真正意義上的心——因?yàn)椋鼈儧]有信仰和深摯的愛情。
我們惟一可寶貴的，是心。
行走在長(zhǎng)夜里，星光隱去，螢火蟲也被風(fēng)搶走了燈籠，偶爾，樹叢里閃出綠瑩瑩的狼眼。這時(shí)候，惟一能為自己照明的，是那顆心。許多明亮溫暖的記憶，如涌動(dòng)的燈油，點(diǎn)燃了心燈。心是不會(huì)迷途的，心，總是朝著光的方向。即便心迷途了，索性就與心坐在一起，坐成一尊雕像。
我有過在峽谷里穿行的經(jīng)歷。四周皆是鐵青色的石壁，被僵硬粗暴的面孔包圍，我有些恐懼。仿佛是鑿好了的墓穴，我如幽靈飄忽其中。埋伏了千年萬載的石頭，隨便飛來一塊，我都會(huì)變成塵泥。這時(shí)候我聽見了我的心跳，最溫柔最多汁的，我的小小的心，挑戰(zhàn)這頑石累累的峽谷，竟是小小的、楚楚跳動(dòng)的你。
在一大堆險(xiǎn)惡的石頭里，我再一次發(fā)現(xiàn)，我惟一擁有的，是這顆多汁的心。我同時(shí)明白，人活著的意思究竟是什么——在一堆冷漠的石頭里，尚有一種柔軟的東西存在著，它就是：心。我們這一生，就是找心。
于是我終于看見，在峽谷的某處，石頭與石頭的縫隙，有一片片淺藍(lán)的苔蘚，偶爾，還有一些在微風(fēng)里搖曳得很好看、很凄切的野草。
我終于相信，在峽谷的深處，或遠(yuǎn)處，肯定生長(zhǎng)著更多柔軟的事物和柔軟的心。
這世界有迷霧，有苦痛，有危險(xiǎn)，有墓地，但一茬茬的`人還是如潮水般涌入這個(gè)世界，所為者何？芽來尋找心。這世界只要還有心在，就有來尋找它的人。當(dāng)我們離別時(shí)，不牽掛別的，只是牽掛三五顆(或更多一些)好的心。當(dāng)我能含著微笑離去，那不是因?yàn)槲屹嵢×私疸y或什么權(quán)柄(這些都要原封不動(dòng)留下，這些東西本來就是些嫁雞隨雞嫁狗隨狗的東西)，而僅僅是，我曾經(jīng)和那些可愛的人，交換過可愛的心。
奇怪，我看見不少心已遺失在體外的人，仍在奔跑，仍在瘋狂，仍在笑。
仔細(xì)一看，那是衣服在奔跑，軀殼在瘋狂，假臉在笑。
“良心被狗吃了”是一句口頭禪了。只是我們未必明白，除非你放棄或賣掉心，再多的狗也是吃不了你的心的。是自己吃掉了或賣掉了自己的心。人，有時(shí)候就是他自己的狗。
守護(hù)好自己的心，才算是個(gè)人。
這道理簡(jiǎn)單得就像1+1=2。但我們背叛的常常就是最簡(jiǎn)單的真理。
有時(shí)候回憶往事，一想起某個(gè)姓名就感到溫暖親切，不因?yàn)檫@個(gè)姓名有多大功業(yè)多高的名分，而僅僅因?yàn)檫@個(gè)姓名是一個(gè)好心的人，一個(gè)真誠的人；有些姓名也掠過記憶，我總是盡快將它趕走，不讓它盤踞我的記憶，這樣的姓名令人厭惡，不為別的，只因?yàn)閾碛羞@個(gè)姓名的那人，他(她)的心不好，藏滿了仇恨和邪惡。
我們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，乃是對(duì)他心的評(píng)價(jià)。
心，大大地壞了的人，怎么能是好人。
“圣人”、“賢人”、“至人”，這些標(biāo)準(zhǔn)似乎都高了一些，不大容易修行到位。
那就做個(gè)好心人吧。
人生一世，草木一秋。做個(gè)好心人，有一顆好的心，這就很好。
高中敘事作文 篇8
朋友，我們每個(gè)人都有，因?yàn)樗悄莻�(gè)在你困難時(shí)給予你幫助的人，是那個(gè)能容忍你一切缺點(diǎn)的人，是那個(gè)在你危險(xiǎn)時(shí)挺身而出的人，是那個(gè)滿足你一切要求的人。就像歌里唱到的一樣，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒�！迸笥咽呛臀覀円黄鹱哌^困難，走過開心，走過人生的坎坷。我也和你們一樣，也有一個(gè)好朋友，下面就讓我介紹介紹吧。
一天清晨，我不情不愿地收拾好上學(xué)用的東西上學(xué)去。太陽從云隙中露出來強(qiáng)烈的陽光照在夏日的大地上把朦朧的校園豁然揭去紗帳。到了中午放學(xué)的時(shí)候，天就給了一個(gè)晴天霹靂和雷陣雨，可我卻忘記帶傘了，這次真是孔明拜斗——自知要死了。突然我的好朋友慧敏著急跑過來說：“快過來，快過來，我遮你!”就這樣，我就被這把友誼之傘遮住了。也許我一路上都在想這件事吧，我的小腿撞在大石頭上，疼得我又哭又叫，慧敏看見了挽起我的褲管一看，見到我的小腿又青又腫，還流了不少血。于是她二話不說，把我背起來，撩開大步就走。她一邊走一邊柔聲說：“不要怕，我們作為少先隊(duì)員要堅(jiān)強(qiáng)!到醫(yī)院包扎一下就好了。”慧敏背著我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁，汗流浹背。
包扎好了，慧敏又扶我回家，一路上慧敏好幾次都把傘向我這邊傾斜，她的整個(gè)身子都被雨淋濕了，我真的于心不忍啊!雨停了，天上出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，看著美麗的.彩虹，望著頭發(fā)濕漉的慧敏，我仿佛看到她彩虹般的心靈。
就是這把友誼之傘安全地把我送回家，感謝朋友給予我開心，給予我快樂，給予我一切一切。這就是真正的朋友，真正的是永遠(yuǎn)不分開的，因?yàn)樗俏业摹门笥�。最后，但愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，友誼萬歲!
高中敘事作文 篇9
喜歡秋天，沒有春的浮躁，夏的炎熱，冬的苦寒。唯有絲絲涼意，輕撫晨跑的衣衫，像極了小時(shí)候驕陽炙烤的盛夏，喝剛剛從井里提上來的涼涼的井水，甘冽清心。
初秋的滄州，植物依然枝繁葉茂，它們迎來了生命中的成熟季節(jié)，枝干間，葉杈里透露出沉穩(wěn)。果樹飽滿的仰著歡快的笑臉，那些紅的、黃的果實(shí)沉甸甸的垂在枝頭，驕傲而又喜慶；小草也彎下了腰，那顆顆 飽滿的穗頭在風(fēng)中輕點(diǎn)；玉米和高粱在風(fēng)中起舞，籽粒飽滿的果實(shí)清香飄散；間或有向日葵成片的盛開，燦爛的花朵襯托了成熟之秋的風(fēng)韻。
秋天是收獲的季節(jié)，在漸漸涼下來的日子里，農(nóng)人們洋溢著幸福的笑臉，荷鋤晨去暮歸，一年的心血和汗水，成了庭院檐頭、缸倉儲(chǔ)柜中的收獲。那紅紅的掛在屋檐下的辣椒，那黃黃的掛在樹干上的玉米，那窗臺(tái)下成堆的南瓜，那倉缸頭上溢尖的谷子……
忙碌了整整一個(gè)春夏的.農(nóng)人，在秋的傍晚，坐在豐收的農(nóng)家小院里，燙上一壺老酒，聽著收音機(jī)里依依呀呀的京戲，這日子真是賽過神仙。
家鄉(xiāng)秋天的印象里，最有趣的就是兒時(shí)去紅荊林中抓蟈蟈，如今聽來單調(diào)的蟈蟈鳴聲在兒時(shí)仿佛天籟。
初秋的午后，帶著家養(yǎng)的大黃狗，走5里多地，就到了紅旗農(nóng)場(chǎng)的紅荊林，紅荊林屬于灌木，長(zhǎng)長(zhǎng)地枝條可以編成框，用來盛裝東西。蟈蟈大概喜歡紅荊條散發(fā)出來的香氣，它們爬上高高的荊條頂端，吱拉，吱拉……的叫著，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)辨別蟈蟈的叫聲，看看這種蟈蟈屬于哪個(gè)品種，如果是普通的“大綠頭”（長(zhǎng)的肥大笨拙的一種蟈蟈，通體綠色），一般就放棄了。如果聲音急促清脆，那肯定是“小黃肚”（肚皮為金黃色，長(zhǎng)的小且不容易捉），這種蟈蟈脾氣急，性子燥，抓的時(shí)候很容易被咬著手，但這種蟈蟈最機(jī)靈，如果冬天保溫好，一般能夠活到第二年的春天，一個(gè)冬季有幾只“小黃肚”陪伴，冬日漫長(zhǎng)的夜里就少了許多寂寞。還有一種叫“鐵將軍”的蟈蟈（通身鐵銹色，不容易死，叫聲慢慢悠悠，聽著催眠），這種蟈蟈最皮實(shí)最抗凍。農(nóng)村那會(huì)兒沒有暖氣，蟈蟈籠子一般都放在床頭的被窩內(nèi)，如果不抗凍很容易就凍死了。
秋天是收獲的季節(jié)，秋天也是告別的日子。擷取果實(shí)的植物漸漸枯萎，播下種子的野草也悄悄的枯黃，樹木在涼意濃濃的日子里，漸漸飄零了滿樹碧綠。
華北平原的深秋更像是黃褐色與淺綠色交織的圖畫，主色調(diào)是成熟的豐稔。念及此情此景，不由得想起了唐代詩人王維的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸婉女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
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