有關(guān)暢想初中作文匯編5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的暢想初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

暢想初中作文 篇1

　　因?yàn)?0xx年快到了，所以有許多人都開(kāi)始幻想著這個(gè)新年怎么過(guò)。當(dāng)然，我也不例外，也開(kāi)始幻想起來(lái)了。

　　晚上，我躺在床上，開(kāi)始美妙的“暢游”了。想著想著，我就睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)新年了。我們穿上了新衣服，爸爸拿著打火機(jī)，正去點(diǎn)炮，我們都在旁邊待著，放完炮，我們就立刻沖到桌子旁邊，開(kāi)始狼吞虎咽般的吃了起來(lái)，新年是我們小孩子最喜歡的，因?yàn)槌燥垥r(shí)，有可樂(lè)，有好吃的菜，飯不吃完也沒(méi)事，因?yàn)槟昴暧杏嗦�。吃完飯，爸爸和媽媽給我們發(fā)壓歲錢(qián)了，我和妹妹接過(guò)了錢(qián)，美滋滋的.。還能去朋友家去串門(mén)。晚上，我們洗了臉、腳，就上床去看電視了，要是平常我們?cè)缇捅涣R了，可現(xiàn)在不一樣，因?yàn)楝F(xiàn)在是過(guò)年嘛！所以我們就不會(huì)來(lái)關(guān)心這個(gè)問(wèn)題啦！爸爸媽媽在新年時(shí)，差不多都不會(huì)來(lái)責(zé)罵我們的，所以過(guò)新年時(shí)，小孩子們很自由，玩得很開(kāi)心。年糕、湯圓在過(guò)新年是當(dāng)然也會(huì)有，因?yàn)槟旮獯�表年年長(zhǎng)高，進(jìn)步，湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓嘛……

　　“王娜，起床了，把王欣也叫起來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？”媽媽把我從這個(gè)夢(mèng)中拉了出來(lái)。

　　哎呀，我的新年曲還沒(méi)“暢想”完呢！我還想要……

暢想初中作文 篇2

　　未來(lái)，這個(gè)神秘而又充滿幻想的世界里，人們無(wú)從知道它那神秘的面紗后面是什么樣子的。

　　未來(lái)，這個(gè)名字中增加幻想后你會(huì)感到不可思議的現(xiàn)象。在幻想的未來(lái)中，你可以吧你一切的幻想和希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�？赡茉谖磥�(lái)當(dāng)我們都長(zhǎng)大成人時(shí)都不一樣了。在未來(lái)聽(tīng)著某個(gè)現(xiàn)在的歌，別人會(huì)說(shuō)這些都過(guò)時(shí)了，未來(lái)這個(gè)奇幻的地方。

　　然而和未來(lái)迥乎不同的過(guò)去也有著無(wú)窮的吸引力，當(dāng)有的人們思想正在現(xiàn)代和未來(lái)之間飛翔時(shí)，有的人選擇了沉迷在過(guò)去。

　　過(guò)去對(duì)于人們來(lái)說(shuō)也是家喻戶曉的了，也同樣是充滿了傳奇色彩的地方。從游牧到個(gè)個(gè)民族，從個(gè)個(gè)民族到國(guó)家的統(tǒng)一，從興盛到衰落。沉迷在這一思想的人也有著他們獨(dú)特的趣味。而過(guò)去和未來(lái)最大的差別就在于一個(gè)已經(jīng)發(fā)生，一個(gè)還未發(fā)生。這是一個(gè)多么奇妙的事啊！

　　可是我在現(xiàn)在正面對(duì)著未來(lái)，身為90后的青年我不知道我該怎樣面對(duì)，未來(lái)是美好還是凄涼的？地球到時(shí)是什么樣子？我們的母親河是否依然存在？我面對(duì)著無(wú)止境的未來(lái)，我的思想正飛在未來(lái)，他使我著了迷，他就想我的影子一樣，在向我講述，他在向我講述我的未來(lái)，在他的話中：我是一個(gè)好警察。而我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名好警察，一名合格的戰(zhàn)士，就象未來(lái)警察里的一樣，要當(dāng)一個(gè)大英雄。一個(gè)多么好的夢(mèng)想啊！除了事業(yè)外更讓我著迷的就是太空了。在太空中地球只算的上是一粒小小的沙子。而太陽(yáng)系中只有地球上有人類的蹤跡，而加深我對(duì)未來(lái)的幻想也正是這一點(diǎn)。在未來(lái)人們會(huì)不會(huì)在太陽(yáng)系，或太陽(yáng)系以外的某個(gè)星球上找到人類的蹤跡，當(dāng)找到時(shí)雙方會(huì)不會(huì)交流，聽(tīng)不聽(tīng)的懂語(yǔ)言，未來(lái)是什么樣真是個(gè)充滿了奇幻色彩的未知數(shù)�。�

　　對(duì)于人類來(lái)說(shuō)進(jìn)步不止要在事業(yè)上。在人類進(jìn)步的'過(guò)程中科技的重要性是無(wú)窮大的。在未來(lái)的科幻世界中，先在的人們一直在描寫(xiě)時(shí)光機(jī)等，在未來(lái)科技成熟時(shí)，人們真的可以制作出時(shí)光機(jī)嗎？

　　希望在未來(lái)的人們可以制作出時(shí)光機(jī)，讓時(shí)光機(jī)帶給人們幸福，當(dāng)他們想念死去的親人時(shí)可以坐上時(shí)光機(jī)會(huì)到過(guò)去來(lái)看看，看看先今社會(huì)的繁華景象，看看先今的地球母親。用時(shí)光機(jī)解開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)謎團(tuán)。未來(lái)！人們是進(jìn)步還是怎樣我們無(wú)從知道，不過(guò)，只有現(xiàn)在的我們努力了未來(lái)才會(huì)美好！

　　未來(lái)這個(gè)未知數(shù)是無(wú)窮大的�？赡茉谖磥�(lái)的某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)人，在發(fā)生著和過(guò)去一樣的事。我相信，人們?cè)谖磥?lái)會(huì)把歷史改寫(xiě)，把地球母親變的更加美好。在這祖國(guó)的山河上，由于人們的肆意的破壞，照成了嚴(yán)重的水土流失，生物圈大量被破壞。他們的做法已經(jīng)讓我們的祖國(guó)不在美好了，我們親愛(ài)的黃河母親也日見(jiàn)消瘦，對(duì)于今天，人們應(yīng)該意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果地球真的由于人類而被毀滅的話，人們腦中的沒(méi)好未來(lái)還會(huì)有嗎？在此時(shí)此刻，我祝愿未來(lái)和我想象的一樣美好，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有災(zāi)難，不會(huì)有人破壞地球母親。人類是地球美好未來(lái)的創(chuàng)造者，是地球美麗富饒的藝術(shù)家，希望之花在大地上永遠(yuǎn)開(kāi)放。為了美好的未來(lái)，為了人類的明天，讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈，指引我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。

　　在這安靜而又和諧的時(shí)間里，把自己腦中想象的美好未來(lái)寫(xiě)出來(lái)，不僅釋放了心靈，還在自己的腦中增加了一個(gè)問(wèn)號(hào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)問(wèn)號(hào)，暢想心中的未來(lái)，享受在這短短是安靜，飛翔在思想的充景中是多么的美妙啊！

　　在此我希望：“暢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，未來(lái)永遠(yuǎn)美好”！

暢想初中作文 篇3

　　綠色健康是這個(gè)時(shí)代的代名詞，在科技高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，人么也越來(lái)越重視綠色家園，對(duì)環(huán)境的保護(hù)。

　　說(shuō)道綠色，首先就會(huì)讓我們想到的是樹(shù)，植物。沒(méi)錯(cuò)，以往我們認(rèn)為的綠色就是這些生態(tài)綠色，而且這些也是對(duì)我們很重要的，是一個(gè)基礎(chǔ)。與此同時(shí)在這個(gè)時(shí)代還有兩個(gè)可以用來(lái)表示綠色的---健康和環(huán)保。

　　我們的星球被稱為藍(lán)色星球，沖宇宙中看去世蔚藍(lán)色的。二現(xiàn)在被稱之為綠色世界也不為過(guò)，有廣袤的森林，處處生長(zhǎng)的花花草草和我們隊(duì)環(huán)境保護(hù)的大力提倡。

　　現(xiàn)在很多的東西只要與綠色沾上的都是很“熱”的。

　　很多企業(yè)都以綠色產(chǎn)品作為理念，打入市場(chǎng)，一應(yīng)消費(fèi)者的眼球。就例如綠色空調(diào)指不含氟利昂且有空氣凈化的，綠色食品在一段時(shí)間特別紅火。原因就是在這高新科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，在綠色上喜歡回歸原始，還有人工種植不添加化學(xué)肥料的食品往往更加受消費(fèi)者的喜愛(ài)，也更能有良好的市場(chǎng)。

　　網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)今占據(jù)生活主導(dǎo)的，也成了大多數(shù)人生活中必不可少的東西，在這發(fā)展的同時(shí)也會(huì)延伸出一些不好的想要破壞的`東西——電腦病毒，那讓電腦系統(tǒng)運(yùn)氣緩慢甚至崩潰的可惡軟件。因此綠色軟件應(yīng)運(yùn)而生了，代表著安全無(wú)毒。

　　環(huán)境保護(hù)是這個(gè)時(shí)代衍生出得一個(gè)特殊名詞，他指的是人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

　　環(huán)保是現(xiàn)在的大熱門(mén)，主要就是針對(duì)環(huán)境保護(hù)的。去年六月開(kāi)始的限塑令就是取消免費(fèi)獲得塑料的法令，其原因是科學(xué)家認(rèn)定塑料是一種嚴(yán)重污染環(huán)境的合成物，它難降解，不能綠色銷毀。

　　這一切都是為了讓我們居住的環(huán)境能夠在科技飛速法杖的同時(shí)能夠不要忘記對(duì)我們的家園的保護(hù)，這既是一種倡導(dǎo)也是一種改變，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿綠色。

暢想初中作文 篇4

　　“同事們，今天加把勁兒，要趕在檢查之前提前完工��！”

　　瞧！空曠的郊外，嫩綠的草坪上，站著一位忙得不亦樂(lè)乎的指揮者，此人正是數(shù)年之后的我，一名工程師。我欣賞這個(gè)很有意義的職業(yè)。暢想未來(lái)，我將做一名綠化工程師，心中有無(wú)限美好。

　　遠(yuǎn)看山有色。我將綠化荒山——那山再也不是光禿禿的，僅與沙為伴，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在森林中愉快地暢游�；蜃�在地上，或躺著，盡情地傾聽(tīng)著大自然的語(yǔ)言，或在山中漫步，或夾著一本書(shū)，靠在樹(shù)上品讀……

　　靜聽(tīng)水無(wú)聲。我將治理水污染——那混濁發(fā)臭、沒(méi)有生命的河流已經(jīng)成為了過(guò)去式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用科學(xué)方法對(duì)河水進(jìn)行“療養(yǎng)”，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底，不消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨見(jiàn)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦�著我們的雙腳。河水中到處都是21世紀(jì)所瀕臨滅絕的`珍奇物種“中華鱘”、“鯨”等，讓人大開(kāi)眼界，目不暇接。

　　春去花還在。我將改善農(nóng)田荒漠——田野里不再使用化學(xué)肥料，取而代之的是對(duì)土質(zhì)和作物無(wú)害的自然肥，你可以隨處買(mǎi)到綠色食品。沙漠不再是寸草不生，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，應(yīng)有盡有。

　　人來(lái)鳥(niǎo)不驚。我將保護(hù)動(dòng)物——世界上再也不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)物瀕臨滅絕的現(xiàn)象，人與一切動(dòng)物和睦共處。那時(shí)，小鳥(niǎo)在無(wú)憂無(wú)慮地唱歌；成群的野獸在廣闊的草原上奔跑；天真的孩子們?cè)谟曛斜寂埽�唱著無(wú)邪的歌謠。養(yǎng)鳥(niǎo)兒也不再用籠子，只要打開(kāi)窗戶，傾刻間，屋子便成了鳥(niǎo)的天堂，你可以輕輕撫摸鳥(niǎo)兒絨絨的羽毛……

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！

暢想初中作文 篇5

　　初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的天堂，每一位同學(xué)都是在正在生長(zhǎng)的小樹(shù)正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。我一直向往著初中美好的生活，它將承載著我們共同的夢(mèng)想自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。

　　暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開(kāi)父母溫暖的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍，當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響時(shí)，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

　　七門(mén)功課不算多，但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的.社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。

　　告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)想，中學(xué)是求知的殿堂，是我們又一個(gè)溫暖的家；是我們又一個(gè)是成功的彼岸。

　　這就是我對(duì)初中生活的暢想。初中，其實(shí)只是變了環(huán)境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會(huì)開(kāi)始把你當(dāng)作青少年，當(dāng)?shù)搅�一兒童�?jié)時(shí)，不再是你的節(jié)日了，可是我們思想會(huì)更進(jìn)一程，小學(xué)生活永遠(yuǎn)記入史冊(cè)。

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