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敘事周記作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的敘事周記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事周記作文1
在我眼里，秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開(kāi)始著自己驚險(xiǎn)的航行。
一天，我騎著自行車來(lái)到了一個(gè)小公園，公園邊是一個(gè)天然湖泊，園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時(shí)，一片小巧的樹(shù)葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛(ài)的小東西。我對(duì)著幾棵大樹(shù)的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”�？烧伊税胩�，一無(wú)所獲，我似乎失去了信心，這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細(xì)地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，好看極了！摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香，這是什么？我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發(fā)的'嗎？我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已�？蛇@么香，難道......
我一邊想，一邊向湖邊的小樹(shù)走去，太棒了！我?guī)退业搅恕凹摇绷�！我高興極了，可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得。可沒(méi)辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。
我想：人們常常贊頌花的美麗，樹(shù)的高大挺拔，小草的無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。
我愛(ài)樹(shù)葉，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
敘事周記作文2
我最喜歡的天氣就是雨天。雨不僅僅像牛毛、像細(xì)絲、像花針，落在臉上涼絲絲的，讓人們陶醉其中。雨還能勾起人們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶。
記得有一段時(shí)間，秋雨不停的下，沒(méi)有一點(diǎn)要歇的意思。上學(xué)時(shí)，老師講課的聲音配著秋雨的"沙沙"聲好聽(tīng)極了�？墒且粋�(gè)星期過(guò)去了，再聽(tīng)著"沙沙"的聲音不免有一絲煩躁。那一天放學(xué)，我跑到校門口，有很多同學(xué)聚集在那里，等父母來(lái)接他們。我也像他們一樣，撐著雨傘，不停地注視著路的一頭。我是多么盼望在那電動(dòng)車群里能有我爸爸的身影啊！可是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們走了一半，那路邊就是沒(méi)有出現(xiàn)我爸爸的.身影。我有點(diǎn)不耐煩，開(kāi)始仰望天空，看到那烏云從天空飄過(guò)，我心想：這該死的雨什么時(shí)候能結(jié)束��！天越來(lái)越黑，雨越下越大，雨滴已經(jīng)快浸濕我那用傘遮攔不住的書包了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走完了，就剩我獨(dú)自一人，孤零零地站在校門口，路上的車越來(lái)越少，電動(dòng)車群也消失了。就這樣，一個(gè)小時(shí)后，爸爸終于來(lái)了。我心中的不耐煩也漸漸轉(zhuǎn)變成了憤怒！坐上電動(dòng)車時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，想到家庭作業(yè)還沒(méi)寫完，我就更加的煩躁。
到家時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)半了。媽媽把熱氣騰騰的飯菜端上來(lái)，我剛想把心中的不滿和憤怒泄出來(lái)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。我看到他全身從上到下沒(méi)一處干地方時(shí)，我心頭的憤怒全部消失了。爸爸為了去接我而全身淋濕，我還憤怒？我應(yīng)該感謝他，感謝他為我的付出，感謝他為我的一切！
下雨天讓我學(xué)會(huì)了感恩，下雨天，真好！
敘事周記作文3
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的'偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
敘事周記作文4
水墨畫是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，雖然只有黑白灰三種色調(diào)，但卻可以把事物的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫”。
所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要?jiǎng)?chuàng)作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。
我拿著棉簽滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點(diǎn)了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來(lái)。墨滴像一個(gè)在沙灘邊玩耍的小孩，邁著小腳丫奔跑過(guò)后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時(shí)乖巧聽(tīng)話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時(shí)調(diào)皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走，用力點(diǎn)吹，它就走得快;輕一點(diǎn)，它又慢下來(lái)�？�，紙上留下來(lái)的.一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的纖細(xì)如針，有的粗壯如樹(shù)，有的綿延如溪……
我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點(diǎn)在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘后，我們就吹好了三條主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我們就趁勢(shì)將畫改名為《野草》。
沒(méi)過(guò)多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風(fēng)吹又生的堅(jiān)韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
這次吹畫讓我進(jìn)一步體驗(yàn)到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺!
敘事周記作文5
聽(tīng)說(shuō)，我的奧數(shù)班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)，從門口進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，他長(zhǎng)得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽(tīng)他那雄厚的聲音，我們紛紛擔(dān)心了起來(lái)：接下來(lái)的日子，可不好過(guò)嘍!
果真，上課的時(shí)候，老師看到了一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)又不好好聽(tīng)課，瞬間怒火中燒，他板著個(gè)臉，指著同學(xué)生氣的對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你都學(xué)會(huì)了嗎?如果你會(huì)了，就出去，別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾，我們這位開(kāi)小差的同學(xué)，眼睛都被嚇紅了，好像隨時(shí)都會(huì)哭出來(lái)。我們也十分的害怕，再也沒(méi)有人開(kāi)小差，教室里鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)這課堂的氣氛不對(duì)，于是，他想了條對(duì)策……下半節(jié)課開(kāi)始了，老師讓我們先自習(xí)，他則在黑板上寫一道應(yīng)用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當(dāng)老師快寫完了題目的時(shí)候，突然，“啪!”的一聲，老師從講臺(tái)上掉了下來(lái)，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說(shuō)：若干天后，我從講臺(tái)上掉了下來(lái)，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的`老師啊!這下，我們的學(xué)習(xí)更用心了。
希望我們的老師永遠(yuǎn)不生氣，讓我們有一個(gè)充滿歡笑的課堂，也讓我們的學(xué)習(xí)以充滿快樂(lè)的方式更進(jìn)一步!
敘事周記作文6
在我的心中，敬佩著一個(gè)人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學(xué)校里，是我的老師。我的老師們各有特點(diǎn)，比如體育老師，他有健壯的身材;比如音樂(lè)老師，她有美妙的歌神;還比如英語(yǔ)老師，她會(huì)外語(yǔ)的.語(yǔ)言，而且說(shuō)得特別流利……不過(guò)，我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，她的知識(shí)很淵博，會(huì)背多首古詩(shī)，會(huì)幾百個(gè)我們聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ)，最主要的一點(diǎn)是，她可以非常耐心地教我們知識(shí)，而且上課有人做小動(dòng)作，她不會(huì)生氣，也不會(huì)批評(píng)那個(gè)同學(xué)，她只會(huì)用和藹的語(yǔ)氣提醒一下那位不聽(tīng)話的同學(xué)，之后，就會(huì)繼續(xù)上課。上課的時(shí)候，如果有一個(gè)同學(xué)發(fā)言特別積極，她就會(huì)說(shuō)：“掌聲送給某某某!”并把一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給那位同學(xué)。我們都渴望得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，所以上課特別配合。她從來(lái)不會(huì)生氣，臉上總是掛著兩個(gè)小酒窩，開(kāi)心的情緒帶動(dòng)了每一個(gè)人。
發(fā)作業(yè)時(shí)，她也是用特別和藹的語(yǔ)氣，鼓勵(lì)這個(gè)有點(diǎn)糟糕的學(xué)生，下次加油;她也會(huì)表?yè)P(yáng)那個(gè)好的學(xué)生，要我們繼續(xù)保持下去。
下課了，她不會(huì)著急走去休息，而是坐在教室里和我們聊聊天，說(shuō)笑話，再談?wù)勑�，不知不覺(jué)，也就上課了，她再去休息。
我的語(yǔ)文老師就是這樣，她不僅教我知識(shí)，還教會(huì)我樂(lè)觀的人生態(tài)度，值得我敬佩。
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