【熱門】我的老師初中作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師初中作文 篇1

　　她，是一位教師。在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或許是這世界上最好的教師了。因?yàn)樗�不僅有著優(yōu)雅的言行，善于人際交往，在教書育人的方面也有著很好的方法。

　　她從不批評(píng)學(xué)生，但學(xué)生們還是很聽她的話，從不在課上搗亂。課堂里十分寂靜。仿佛世間萬物都在傾聽她那扣人心弦，娓娓動(dòng)聽的聲音。她敬仰大自然，常常以自然為課本，以萬物作教材。

　　記得有一堂課，她在講解《江上吟》這首詩。那是正是秋天，窗外秋葉飄落。她就用纖細(xì)的手指著窗外的落葉，說：“同學(xué)們能從這些飄揚(yáng)的落葉中想到那些成語？”一個(gè)學(xué)生說：“秋風(fēng)蕭瑟！”另一個(gè)學(xué)生說：“周而復(fù)始！”這時(shí)她就說：“你們兩個(gè)說的都不錯(cuò)，‘秋風(fēng)蕭瑟’是由落葉聯(lián)想到風(fēng)；‘周而復(fù)始’是由落葉聯(lián)想到世界萬物的自然之道。所以今天我要告訴你們的道理就是‘世間萬物都有終結(jié)之時(shí)，一個(gè)人能否名揚(yáng)千古，不在于死后陵墓的美麗，而在于生前為下一代做出的貢獻(xiàn)�！�這也是‘屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘’的深層次的意義。大家知道了嗎？”學(xué)生們都答會(huì)。她笑了，那神秘的笑容很真誠，很純潔，足以傾城傾國。

　　她也很善于人際交往。傳聞她的朋友，多的就像是天上的繁星，當(dāng)然，這個(gè)班的學(xué)生，也一個(gè)不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人，有士兵，有罪犯，也有普通人。而且，她的朋友從不會(huì)背叛她，總是會(huì)為她赴湯蹈火，兩肋插刀。誰也不知道她是怎么交上這么多的朋友，因?yàn)樗龑?duì)不同的人有不同的交流方法。比如她班上的一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)愛搗亂，愛挑釁老師的人。她第一次給我們上課時(shí)，一眼就看出他那與眾不同的.氣質(zhì)。于是在下課后把他叫到了她的辦公室。她問：“你為什么那么想突出呢？”他吃了一驚，回問：“如果不突出，別人怎么會(huì)注意到你？”她接著說：“那為什么要用搗蛋來突出自己呢？”他有些沮喪的說：“我的成績不好，不能從正面突出自己�！彼�笑了，說：“但你有潛力！”又是那種神秘的笑。之后，這個(gè)同學(xué)成績沒出過前三，也不頑皮搗蛋了。還憑借自己超乎常人的思維幫她出了一個(gè)又一個(gè)妙美絕倫的主意。就這樣，這個(gè)同學(xué)成了她的朋友。

　　關(guān)于她的來歷，我們誰也不知道。她的名字，她的住址，她的家人······一切都是神秘的。

　　雖然我不知道她是誰，但我知道她是一個(gè)真正的教師。

我的老師初中作文 篇2

　　今天上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)既難，又重要的函數(shù)，因此數(shù)學(xué)李老師講得極為精細(xì)，極為賣力。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)時(shí)，他也在教室里來回走動(dòng)，觀察著同學(xué)們。一題終了，習(xí)慣的抬頭一望，突然看到數(shù)學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

　　平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結(jié)果，或長輩滿頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。

　　進(jìn)入學(xué)校，是老師指引著我們遨游知識(shí)的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對(duì)待幾十個(gè)同學(xué)。當(dāng)你不小心踏進(jìn)低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來;當(dāng)你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當(dāng)你站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的正中心，是老師在一個(gè)黑暗的'角落為你祝賀。我們有什么理由不對(duì)老師說感謝呢?

　　比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔(dān)的更多;比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節(jié)、母親節(jié)問候父母的同時(shí)，為什么不去問候像父親母親般的老師呢?

　　老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點(diǎn)著的那個(gè)人。老師啊!我該怎么謝謝你!

　　“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”

我的老師初中作文 篇3

　　我們的初中班主任是一位女老師，姓岳，岳老師十分和藹可親，她有一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉上，總是帶著微笑，眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的眼睛。

　　岳老師講課的時(shí)候十分幽默風(fēng)趣，一次上課，我們正好講到了《世說新語》中“朗曰：幸尚寬……”讀的同學(xué)讀成了“曰朗”，正好是我們?cè)览蠋煹拿�字，于是我們班哄堂大笑，亂成一團(tuán)，老師也笑著說：“是我的'名字啊。”此后，我們就深深的把這篇文言文印在了心里，很久都沒有忘記。有一次班會(huì)，老師對(duì)我們說以后不能在學(xué)校里吃糖，于是就有人揭發(fā)了一個(gè)同學(xué)，老師突然想出了一個(gè)好點(diǎn)子，說：誰揭發(fā)同學(xué)，那同學(xué)就給誰買一斤糖，我們班頓時(shí)歡呼雀躍，立馬又抓出了好幾個(gè)偷吃糖的，然后，老師就讓這些人在以后慶祝會(huì)的時(shí)候，一人買一斤糖分給大家，給我們興奮壞了，個(gè)個(gè)手舞足蹈。

　　岳老師不但講課時(shí)十分幽默，下課時(shí)還和我們像朋友一樣。

　　一下課，就有好多同學(xué)圍著老師問東問西的，岳老師也笑呵呵的回答著他們的每一個(gè)問題，好像就是一群好朋友在一起交談。有的時(shí)候，可能會(huì)一直聊到上課。還有一回，我班同學(xué)生病了，十分難受，面色蠟黃，而且上吐下瀉，老師看了看，非常不放心，關(guān)切的問了他幾句，可還不行，就給他的媽媽打了個(gè)電話，讓他的媽媽來接她，當(dāng)他要出教室門時(shí)，老師還不放心，又讓另一個(gè)同學(xué)把他護(hù)送出去。

　　雖然老師十分和藹可親，又很關(guān)心同學(xué)，但對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。在走廊中不能跑，見到老師要問好，去食堂時(shí)要站隊(duì)，隊(duì)列要整齊，當(dāng)然除了這些還有好多。有時(shí)為了看我們有沒有認(rèn)真聽講，會(huì)偷偷的在后門“偷窺”。如果我們沒好好表現(xiàn)老師就會(huì)進(jìn)去，把那個(gè)人抓出來，適當(dāng)?shù)亍皯土P”他一下。

　　這就是我的老師，一位和藹、幽默、關(guān)心同學(xué)，又有一點(diǎn)嚴(yán)格的老師，不過我很喜歡她。

我的老師初中作文 篇4

　　我的生物老師是一個(gè)有趣的人。

　　第一次見她，便覺得她是一個(gè)干練的女強(qiáng)人，做什么事情都是雷厲風(fēng)行的。

　　“OK，我叫盧偉，是你們的生物老師，我的任務(wù)就是帶領(lǐng)你們?cè)谥锌忌�物考試中取得好成績�！闭f著，她兩條大長腿岔開大約半米的距離，自信地站著，一副掌控全場(chǎng)，信心慢慢的樣子。似乎從這一刻起，盧偉“將軍”要帶領(lǐng)我們四十七名“士兵”進(jìn)入中考“戰(zhàn)場(chǎng)”了。

　　都說新官上任三把火，盧老師一定會(huì)燒起“三把火”的。但平時(shí)生物成績還算不錯(cuò)的我絲毫不擔(dān)心這三把火會(huì)燒到我。不過出乎預(yù)料，我被第一把火燒得灰都不剩。那天，因?yàn)槲业纳�物練�?xí)冊(cè)空了題被當(dāng)著全班同學(xué)的面叫了起來。“OK，你怎么回事？”她依舊岔開大長腿，半米的距離，盯著我問到。

　　“不，不會(huì)……”我不好意思地小心翼翼地回答著，生怕盧偉“將軍”會(huì)將我視為“逃兵”。

　　時(shí)間仿佛停止了，班級(jí)里靜得出奇，所有人的目光都掃向我，我窘得滿臉通紅，我感到過了一個(gè)漫長的世紀(jì)！

　　“OK，你坐下吧，我知道了，好多同學(xué)這道題都沒做，應(yīng)該是我沒講全，抱歉了，同學(xué)們�！睕]想到盧偉“將軍”竟然自己先做了一個(gè)檢討�！耙粋�(gè)會(huì)從自己身上找錯(cuò)誤的人，一向是受人歡迎的�！蔽矣浀糜幸晃蛔骷以�經(jīng)說過這樣的話。現(xiàn)在，從下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中這句話已經(jīng)得到了證實(shí)。

　　又是一天下午，天很暖，第一節(jié)生物課大家都很犯困。

　　“唉。”“嗯。”“是�！薄�…生物課在我們這些“士兵們”的一聲聲敷衍的應(yīng)和聲中乏味的.進(jìn)行著。看到我們這種聽課狀態(tài)，“將軍”盧偉注意到了這一點(diǎn)：“OK，來來來，都往我這里看，桌子和桌膛哪有我好看�！彼�邊說還邊俏皮地向我們眨了眨眼睛，課堂氣氛頓時(shí)又變得十分活躍了。

　　盧偉老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人，只要是她的課，從不拖堂。例如，眼看馬上就要下課了，可還有一大堆的題沒有講完呢。如果是其他老師一定會(huì)拖堂講完的。所以，初次上盧偉老的課時(shí)，大家都心照不宣的嘆了口氣，“唉，肯定又沒有下課時(shí)間了！”下課鈴響起，出奇的是盧老師居然沒有拖堂，反而好像比我們還著急的樣子，她一口氣地說出答案：“A、B、A、B、C、C……，OK，下課！”在眾人驚呆了的目光注視下，飛快地卷起書本走出教室。好吧，盧偉“將軍”果然與眾不同。

　　如果，我也可以像盧偉“將軍”一樣雷厲風(fēng)行，一樣精明干練，一樣可以自信地說出“OK！”那該有多好呀。只可惜，我是一個(gè)不善言談的孩子。

　　我很佩服她，因?yàn)樗�總是給人一種明媚的感覺，和她相處有如沐春風(fēng)，像望著湛藍(lán)天空時(shí)那種純凈的感覺�！耙欢ㄒ�成為這樣的人，總有一天我也要當(dāng)‘將軍’的！”我暗下決心。

我的老師初中作文 篇5

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流�？偸怯靡粋�(gè)可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師。

　　英語老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來。英語老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚，把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

　　英語老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語的樂趣。

　　從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的.勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導(dǎo)。

　　花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報(bào)您----老師。

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