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精選讀書為話題作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼淖x書為話題作文8篇,希望能夠幫助到大家。
讀書為話題作文 篇1
快樂,是春天的一朵鮮花,是夏天的一股清泉,是秋天的果實(shí)累累,是冬天的銀裝素裹。而讀書,它不知不覺地走進(jìn)了我的世界,成為我生活中必不可少的一部分,它帶給我知識(shí),也帶給我快樂。
早晨,一縷陽光照進(jìn)我的房間,幾聲鳥鳴打破沉寂,我一如既往地走進(jìn)書房,從容地坐下,抽出一本書看了起來,這是每周六不可缺少的.一部分。每周六上午我總會(huì)在讀書中度過,沉浸在書中無法自拔。
我常常被各種各樣的詩書所吸引,詩詞中蘊(yùn)含著無窮的樂趣。有激勵(lì)我們前進(jìn)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,也有李清照充滿悲傷的“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”,當(dāng)然也少不了充滿山水情意的“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”……一首首唐詩宋詞流傳至今,讓我喜愛不已。
記得那次,讀到李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來時(shí)”,我受益匪淺。想想前幾天,我還正因?yàn)榭荚嚊]有發(fā)揮好而失落抱怨,現(xiàn)在想來的確可笑。人生難免會(huì)有挫折,為何要因?yàn)橐淮问《瘋?只要努力,下次考得?huì)更好。
在詩詞的天地里,它們給我無窮的鼓勵(lì)與希望。當(dāng)然也不只是詩詞,當(dāng)我在讀書中消除煩惱時(shí),心情也會(huì)很舒暢,天上的小鳥歡快地唱著歌,仿佛在分享我的快樂。我揚(yáng)起嘴角,臉上露出快樂的微笑,此時(shí)此刻,快樂如同一股甜絲絲的暖風(fēng),吹進(jìn)我的心里。
讀書為話題作文 篇2
春花秋月,云展云舒,時(shí)間如流水一般消逝,如今的我已是一個(gè)13歲的女孩,我覺得這么多年,我只有一個(gè)最忠實(shí)的朋友,那就是書——題記
看呀,照片上,藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在母親的懷里,手拿一本書,津津有味的聽著母親講那動(dòng)聽的故事,她為海的女兒的悲慘而哭泣,為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書的最初接觸。
隨著我的'慢慢長(zhǎng)大,父母也不在為我講故事,對(duì)于我這個(gè)小故事迷來說,真是一大損失,但是我也不哭不鬧,因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字,已能看一些帶拼音的書了,我漫步在書的海洋中,書讓我明理,書讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲”的后悔莫及,有的讓我感悟到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候,我的作文寫得真像“豆腐塊”,就那么幾句,完全是應(yīng)付老師的檢查。那時(shí)母親很著急,因?yàn)檎Z文中作文都占很高的分值,作文寫不好,語文也就絕對(duì)考不好,我也非常怕寫作文,每每聽到老師布置作業(yè),我就在心中念叨:“菩薩保佑,不要有作文!”當(dāng)然,那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫作文的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看作文書,于是,我便興奮的跑回家去,叫母親給我買作文書,并且我父親的文章寫得很好,一有時(shí)間,也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo),經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力,我的作文水平突飛猛進(jìn),寫出來的作文比原來好了很多。現(xiàn)在,每當(dāng)我看見剛學(xué)寫作文的孩子因沒話說,而流眼淚的時(shí)候,我便告訴他們“要多讀書”。
現(xiàn)在的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩,蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩,在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí),我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫作角度,仿寫幾首小詩,雖然寫的不好,語言比較樸素,但我相信,書讀多了,肯定會(huì)讓我的思想與眾不同,總有一天,我一定會(huì)寫出一首自己的原創(chuàng)詩,對(duì)了,不是一首,而是許多首。
書,你對(duì)我的幫助是無窮無盡的,我又能怎么報(bào)答你呢?讓我們?cè)谝院蟮娜松,去讀更多的書吧,去吸收更多的陽光雨露吧!
讀書為話題作文 篇3
書讀多了,你的經(jīng)驗(yàn)也就豐富了。這是人們的慣性想法,我覺得不然。馬謖當(dāng)時(shí)要是讀書少一些,那他就不會(huì)拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺得只讀書不好。
我一向喜歡讀書,并不是書的作者的原故,而是喜歡書中那些有趣的故事,那些好看的'插圖。我喜歡畫畫,所以我喜歡有圖畫的書。我也喜歡作文書,但我從不欣賞寫作文,因?yàn)槲液軕校瑧械脛?dòng)筆去寫,即使寫,也只是那么一兩句,小學(xué)寫作文時(shí),我寫不出一個(gè)字,常常是早上坐到中午,中午再坐到晚上。自由寫作是我的最怕,筆握在手中,本子上除了方格還是方格,不見一個(gè)字。家長(zhǎng)見我寫不出一個(gè)字,比我還急,打也打了,罵也罵了,可就是本子上出現(xiàn)不了字。書我讀得比局齡人少不了多少,究竟問題出在哪兒呢?我百思不得其解。偶爾一次看到同學(xué)的作文,恍然大悟生活體驗(yàn)太少。想想自己,生活體驗(yàn)確實(shí)少。早上到學(xué)校上課,中午回家,再到學(xué)校,下午在回家,路上花得時(shí)間只能少不能多,下課玩的時(shí)間只能減不能增,上課做筆記,作到我手指發(fā)麻,下課想難題,想得暈頭轉(zhuǎn)向,每日如此,有什么可寫的呢?
生活原本就是一本無價(jià)書,怎么能用“死書”來代替呢?書,我們是必須讀的,但是真實(shí)的生活經(jīng)歷是絕不可少的。先讀書,后經(jīng)歷生活的事,你會(huì)覺得那本書中的類似情節(jié)寫的甚好;先經(jīng)歷生活中的事,再讀書,你會(huì)對(duì)自己的經(jīng)歷亦會(huì)對(duì)書回味無窮,你就會(huì)讀懂看似難懂的書。就像學(xué)課文時(shí),只有先了解作者的時(shí)代背景,你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴,讀書也是這個(gè)道理。
要是用讀書去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時(shí)人的思想,心情,我想那多半不會(huì)成功,或許還會(huì)適得其返,覺得故事中的人不可思議。如果僅讀書就能讓人了解生活,了解一切,那么我想寫作再也不需要真實(shí)題材了。
書畢竟是取材于生活,而生活卻不能照搬于書。
書不能只讀死書。
讀書為話題作文 篇4
英國19世紀(jì)著名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說過一句話:書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)!
書籍,對(duì)于我們這些中學(xué)生來說,是在熟悉不過的了,不知不覺中,書這個(gè)看似普通的東西,已經(jīng)陪我們走過了十幾個(gè)春秋,也不斷充實(shí)著我們的人生。
在書中,我們穿越時(shí)空的隧道,來到茫茫的黃土高原,領(lǐng)略千古一帝——秦王掃六合的英雄氣概;在兵荒馬亂的赤壁,感受曹公與周瑜之間的較量;在民眾歸順的唐朝,體驗(yàn)“貞觀盛世”的繁榮,他無情的揭開了歷史的真相,把一個(gè)個(gè)赤裸裸的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前,他又熱情的頌揚(yáng),讓我們這些炎黃子孫無不為祖先的聰明才智而感到無比的自豪和驕傲,此所謂:讀史使人明智,另外,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯?梢姡x書足以長(zhǎng)才也!
另外,書籍也可怡情,古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。當(dāng)你煩悶時(shí),不妨拿起一本書,因?yàn),他?huì)告訴你“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定,相信吧,快樂的`日子總會(huì)來臨!”當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),他會(huì)輕輕的對(duì)你說:“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?”的道理,當(dāng)你無聊時(shí),他會(huì)與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨(dú)清,舉世皆醉唯我獨(dú)醒”的無奈,還有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 吾將上下而求索 ”的執(zhí)著。還有“誤入藕花深處,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺! ”的快樂時(shí)光!
的確,讀書的好處數(shù)不勝數(shù),要不蘇東坡為甚麼會(huì)發(fā)出“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”的感嘆,高爾基也自稱“我撲在書,就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發(fā)明大王愛迪生則是以書為枕。
所以,從現(xiàn)在開始,為了長(zhǎng)才,為了怡情,更為了中華之崛起,我們要發(fā)奮讀書!
讀書為話題作文 篇5
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!
每每提起“閱讀”這個(gè)詞語,心中就頓生高雅之意。是的,書本總能帶我遠(yuǎn)離這浮華而又丑陋的世界,飛往我心向往的地方。
有一種書,它總是能帶給我最感動(dòng)的瞬間;
有一種書,它能向我娓娓地道出人生道理;
有一種書,它伴我走過的路途遙遠(yuǎn);
有那么一種書,它拓寬了我的視野,使我學(xué)識(shí)淵博。這種書就叫做“語文主題學(xué)習(xí)叢書”。
我瀏覽過最多的書籍便是主題叢書,我得到它就像魚兒得到水一樣。那一篇篇的小故事,在我心里留下不同的足跡。
我的摯愛只是《最憶少年時(shí)》——真情永遠(yuǎn)。
那一份感動(dòng),會(huì)一直牽動(dòng)著我心弦;那一刻的溫暖,會(huì)一直停留在心田;那一些哲理,會(huì)讓我活出精彩人生。
還依稀記得:曾經(jīng)有一名著名的建筑師,小時(shí),釣到一條前所未見的大魚,只因爸爸的一句話——孩子,你必須把這條魚放掉。使他獲益匪淺。他在父親的教誨下選擇了擇善而從。也就此教會(huì)了我如何做出正確的抉擇。
曾經(jīng)有一個(gè)送報(bào)紙的小男孩,打碎了老婦人的窗子,因害怕,而“肇事逃逸”。后來,他毅然決然地向老婦人說清事實(shí)并做出賠償。他做了誠實(shí)的孩子而被原諒。我明白,做了錯(cuò)事一定不能掩飾,誠實(shí)是一種美德。
曾經(jīng)有一個(gè)特別受到父母關(guān)愛的孩子,非常的懂事,為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān),為了讓父親高興,他不惜殘害自己的身體,做一個(gè)“鐘點(diǎn)工”。父親一直在罵他,不認(rèn)真學(xué)習(xí),最后,父親甚至不愛他的兒子了?墒,當(dāng)父親無意中知道真相時(shí),他后悔極了。于是又回到了從前的生活。這個(gè)男孩和他的家人,教會(huì)了我親情的'互相體諒,我也要為我的父母盡一份薄力,來愛他們。
曾經(jīng)有一對(duì)母子,他們貧窮,日子過得很拮據(jù),但是任然樂觀的面對(duì)生活。他們?yōu)榱嗽谔旌谇罢引R七個(gè)銅錢,翻箱倒柜,但即便如此,他們的笑聲任然很爽朗。所以,在今后坎坷的道路中,你會(huì)笑著迎接苦難呢,還是會(huì)整天怨天尤人呢?
其實(shí),在我看來,無論是親情、友情,都是一汪清澈的溪水,自由徜徉;勝似冬日里的一座火爐,溫暖心窩。
書卷頁頁,墨香誘人,在書的海洋中,讓我們一起奔涌。最后,讓我為閱讀主題叢書獻(xiàn)上一首情詩:冬雷震震,夏雨雪,山無棱,天地合,乃敢與君絕。
教師點(diǎn)評(píng):這是一名農(nóng)村初三學(xué)生讀了《主題閱讀叢書》后寫的一篇文章,小作者從閱讀中學(xué)習(xí)生活,學(xué)會(huì)做人,并拿起筆抒寫讀書的真實(shí)感受,讀后讓我深深感受到一個(gè)孩子對(duì)讀書的熱愛。
讀書為話題作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄白x書破萬卷,下筆如有神。”“書是人最好的朋友,生活中遇到困難時(shí),就可以向它尋求幫助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你!薄,這么多贊美書的名言,看來書真的很好呢!我從中深有體會(huì),我十分愛看書,人稱“書迷”。我讀過許多書,使我的知識(shí)大有增長(zhǎng),我受益匪淺,了解了許多課本上沒有的'知識(shí)。
我讀的書中,讓我獲得知識(shí)最多的,要數(shù)《最新少兒百科全書》了。這套書內(nèi)容極廣,包羅萬象,由“科學(xué)技術(shù)”、“人類社會(huì)”、“文化藝術(shù)”、“地球家園”這四本書組成。書中有一幅幅精美的彩色圖片,配上簡(jiǎn)潔、清楚的知識(shí)文字,紙和版面也很精美。我一翻開書,就被書上一幅幅生動(dòng)的圖畫和知識(shí)文字吸引住了。我看起來不是近乎入迷,而是真的入迷了。這套書太棒了,我巴不得一口氣讀完。后來我讀完了這套書,獲得了新知識(shí)。以前我和博學(xué)多才的舅舅談到科學(xué)方面時(shí),舅舅說的許多詞我都聽不懂,也搞不清舅舅表達(dá)的意思。現(xiàn)在,舅舅跟我談話時(shí),說到化學(xué)的“乙烯、聚乙烯等”詞時(shí)我聽得懂了,提到數(shù)學(xué)里的“圓周率”我也能聽懂。我看到自己的知識(shí)增加了,給自己解決了不懂的問題,很高興。
這套書我雖然看完了,可我經(jīng)常拿出來再看一遍,既能回味,又能鞏固知識(shí)。
看來書真是一件寶,有問題,書里找,不僅快速易懂,還很正確。怪不得有關(guān)書的名言這么多,原來如此。
讀書為話題作文 篇7
一滴水,可以折射太陽的光輝;一本書,可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見的一本書是合訂本《讀者》,一方面,工作的忙碌沒有太多的時(shí)間去看大部頭的書籍,更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理,它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對(duì)自己做人處事有幫助,對(duì)教學(xué)也有很多益處。比方說《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說道:
藍(lán)天白云下,牛在吃草,牧人在擠奶,三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。
第一只青蛙說:“我的命真苦,好端端的掉進(jìn)牛奶里,難怪今天一早眼皮就跳個(gè)不停,”然后它就盤起后退,一動(dòng)不動(dòng)等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說:“桶太深了,憑我的跳躍能力,是不可能跳出去了。今天死定了!彼囍鴴暝藥紫,感覺到一切都是徒勞無益,于是,在絕望之中沉入桶底淹死了。
第三只青蛙 環(huán)顧四周說:“真是不幸!但我的后腿還有勁,如果我能找到墊腳的東西,就可以跳出這可怕的桶!”
但是,桶里只有滑滑的牛奶,根本沒有可支撐的東西,雖然拼命地掙扎,但是一腳踏空,便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄,像它的同伴一樣安靜地躺在桶底,但是,一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來……慢慢地,它感覺到下面的'牛奶硬起來—原來在它拼命的攪拌下,鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下,這只青蛙奮力一躍,終于跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西,跳出這可怕的桶”,正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們,努力是人生的支撐點(diǎn)。同時(shí)我們教育學(xué)生也是這樣,尤其是作為班主任,我們要教給學(xué)生的有很多很多,但最重要的 一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到成功的路有很多條,但在通往成功的路上都有坎坷,抱怨無濟(jì)于事,任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里 也難以成功。 努力是人生的支撐點(diǎn),只有努力,才能成功,只要努力,就會(huì)成功,努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多,在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書。
還有一篇文章題目《 是為了相愛》,內(nèi)容是這樣的:黑人計(jì)程車司機(jī)載了一對(duì)白人母子,小孩問:“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”
母親答:“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào),所以創(chuàng)造很多顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能相愛。”
到了目的地,計(jì)程車司機(jī)堅(jiān)持不收車資。他說:“我小時(shí)候曾問過母親同樣的問題,母親說我們是黑人,天生注定比別人低一等。若當(dāng)時(shí)母親可以像你一樣說出愛的話語,我一定會(huì)有不同的成就。我不收你的錢,希望你能時(shí)時(shí)告訴別人,不同,是為了相愛。”
我們面對(duì)和我們不同的人和事物,最初的態(tài)度通常都是排斥,但這只會(huì)造成任何人之間更大的分化。
其實(shí),接受一個(gè)人,便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度;接受一件事,便能豐富自我的人生。試著去接受不同,所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲。作為教師?整體與形形色色的學(xué)生打交道,久了, 在自己的心目中學(xué)生也會(huì)被分成三六九等,有的讓自己喜歡,有的讓自己頭痛,喜歡的,讓自己賞心悅目,關(guān)愛的就多些,頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌,生活才?huì)繽紛多彩,試著關(guān)愛
一下自己不喜歡的學(xué)生,有時(shí)真的會(huì)有意料不到的收獲。很多時(shí)候,我們的一句話,一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作,就能感染一個(gè)心靈。
用心靈尊重那份不同,不同不僅僅是為了相愛,不同的面前,表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚,而好的書籍,會(huì)經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。
讀書為話題作文 篇8
今天是讀書節(jié),下午是開幕式,一大早過來,教室里就吵吵鬧鬧的'。
我想:“現(xiàn)在都那么吵,不知道下午該怎么辦?”果不其然,一到下午同學(xué)們又開始活躍了,舉行完了開幕式,便是買書,賣書的活動(dòng),剛一開始同學(xué)們就大聲喊:“買一送一呀!大清倉呀!……教室里熱鬧非凡,不過一會(huì),我們的生意就做到外面了,很快活動(dòng)結(jié)束了,我一共賣了4本買了5本書。最后還捐了5元,我知道讀書節(jié)的意義重大,為了災(zāi)區(qū)小朋友我原盡一點(diǎn)微薄之力!
今天真開心呀!
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