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我的同學(xué)初中作文

時(shí)間:2025-04-11 10:21:18 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

有關(guān)我的同學(xué)初中作文合集八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)初中作文8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)我的同學(xué)初中作文合集八篇

我的同學(xué)初中作文 篇1

  每一個(gè)人都有同學(xué),我也是。這些同學(xué)中,有聰明的,有機(jī)靈的,有可愛的,有活潑的。他們都性格和習(xí)慣都不一樣,不過,在這些同學(xué)中,給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。

  她今年12周歲了,是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生。在我們班,她是學(xué)習(xí)委員,她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她特別的喜歡美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮得不得了。每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時(shí),班級的前門被敲響了,原來是班主任呂老師啊!皩W(xué)習(xí)委員同學(xué),到老師辦公室來一下,幫老師干點(diǎn)兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對她說道:“喂,呂老師叫你!”她這時(shí)才聽到,于是,她放棄了她最喜歡的美術(shù)課,去幫老師干活了。

  其實(shí),她還是一個(gè)非常有愛心的同學(xué)。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學(xué)都拿著1角2角,最多就只捐個(gè)5元10元的,不過,她竟然為貧困山區(qū)的.孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!?”沒想到,她竟然眼含熱淚的對我們說:“對,沒錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。

  不過,她也有自己的缺點(diǎn),比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。

  這節(jié)課我們進(jìn)行語文的綜合測驗(yàn),考卷上有一道題目:“請你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘……’畫出來,比喻句用‘———’畫出來!鳖}目上已經(jīng)說的很清楚了,不過她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。

  大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰,其實(shí),她就是小辛莊小學(xué)六年級三班的于彤!

我的同學(xué)初中作文 篇2

  時(shí)間飛逝,歲月變遷。無情的歲月將我們錘煉成堅(jiān)強(qiáng)的人。轉(zhuǎn)眼間,我畢業(yè)了,回想起小學(xué)時(shí)與同學(xué)的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!

  喜,令人難忘的歲月

  “叮叮!,下課了,同學(xué)們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上,看著《水滸傳》,我與別人不同,我是屬于文靜型的那種,喝著水,與同學(xué)談笑風(fēng)生,是我最幸福的時(shí)刻,那一段時(shí)光,真令人難忘啊!而如今,那一份獨(dú)屬于我的寧靜,已悄然消逝,只有那同學(xué)朗朗的笑聲,還不停在我的腦海中徘徊。

  怒,刻在桌子上的三八線

  一個(gè)陽光明媚的下午,我拿著課本準(zhǔn)備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停,同學(xué)們都在認(rèn)真做著筆記,陽光從窗外射了進(jìn)來,斜斜的,被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那么安寧,突然,同桌從我旁邊畫了一條線,無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口,露出可憐兮兮的.樣子。一本正經(jīng)的對我說:“這是三八線,千萬不要過線哦”。我不理他,繼續(xù)補(bǔ)習(xí),但他似乎對這饒有興趣。不停地說著:“小烏龜,你過線了哦!”,我不耐煩了,追著他打,最后,他寵我做了一個(gè)鬼臉,開心的對我說:“你犯規(guī)了哦,小烏龜”說完,他就消失得無影無蹤了,留我一個(gè)人在哪里生悶氣。

  哀,令人無語的紙條

  我們又開始了一天的課程。上第一節(jié)課的時(shí)候,我便有點(diǎn)心不在焉了,真好這是同學(xué)扔來了一張紙條。我猶豫不決,現(xiàn)在看還是下課看呢?算了,還是聽課吧,但是,好像很想看呢,過了很久,還是理智占了上風(fēng),我拿起英語書,“ABC”,慘了,老師都講過了一大部分了,那位同學(xué)又向我使了個(gè)眼色,叫我看。汗,真是無語了,又過了一會(huì)兒,下課了。完了,我什么也沒聽,唉,算了吧,看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧,打開了紙條,里面是:

  “同學(xué),上課認(rèn)真聽講”

  我眼前一黑,好想倒下去啊。

  樂,圣誕節(jié)的狂歡

  冬天很快就來了,圣誕節(jié)也快到了。同學(xué)們把教室弄的張燈結(jié)彩,而我,則是默默無聞的搞自己的學(xué)習(xí)。到了圣誕節(jié),大家都聚在一起,一起狂歡,我坐在桌子上,看著他們玩?此麄冮_心的樣子,我不禁也露出了一絲欣慰的微笑,一位同學(xué)跑過來,對我綻放了一個(gè)大大的笑臉,對我說“圣誕節(jié)快樂”,我挺感動(dòng)的,也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”,又邀我一起去玩,我放下了以前的架子,開心的與他們玩在了一起,很高興,那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外,融化了外面刺骨的寒冬……

  現(xiàn)在,我已經(jīng)與它們天各一方,接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會(huì)改變,我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將永存在我心底的記錄本里,讓我一生回味無窮。

我的同學(xué)初中作文 篇3

  我有一個(gè)同學(xué),很有特點(diǎn)。想不想認(rèn)識(shí)她呢?

  她有一雙忽閃忽閃的大眼睛,在濃濃的眉毛下顯得特別有神;長到腰的頭發(fā)扎成馬尾辮總是一甩一甩;一張靈巧的嘴,講起事來總是喋喋不休。

  她的性格很開朗。同學(xué)們遇到困難她總是會(huì)去幫助他們。因此她有許多的朋友。她不愛和別人斤斤計(jì)較,笑容總是掛在她的臉上。對待別人的諷刺,也只是一笑而過。

  她的感情也特別豐富。同學(xué)送給她的禮物,父母給她的文具,她總是小心翼翼地收藏著,生怕遇到什么不測。又一次,同學(xué)們送給她的筆在火車上弄丟了,她哭了一個(gè)上午,直到她的媽媽答應(yīng)再給她買一套相似的。

  最后,我要說明她很有責(zé)任感。一天,她和母親去超市買東西。母親挑中了兩瓶“老干媽風(fēng)味辣椒”后,便拉著她的手走了。她盯著母親手中的袋子,說:“媽媽,讓我?guī)湍闾嵋粋(gè)袋子吧!”母親不放心地說:“這可是玻璃瓶裝的`呀!你能保證不打碎嗎?”她連連點(diǎn)頭。母親把那個(gè)袋子給了她。萬萬沒想到的是,前面有一個(gè)小小的香蕉皮,她一滑便摔倒了。只聽“哐當(dāng)”一聲,袋子被辣椒醬染得通紅。母親一驚,連忙扶起她,關(guān)心地問:“你有沒有被玻璃劃著?”她搖搖頭,轉(zhuǎn)身看看打碎的瓶子,露出羞愧的眼神。母親笑著說:“你沒事就好,下次再買吧!”回到家,她趕快把自己賣畫掙的錢翻出來,挑了十三張一元的紙幣,捏在手里,輕輕放在母親的錢包里……

  她就是我的同桌:王肖敏。

我的同學(xué)初中作文 篇4

  我們班有個(gè)有趣的同學(xué),名字還挺好聽,他叫劉麒麟,他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。

  劉麒麟的個(gè)子中等偏上,像個(gè)木樁,他的眼睛又黑又亮,他也是個(gè)“四眼田雞”,一看就知道他機(jī)靈過人,一肚子的鬼主意。說話的聲音很特別,十分搞笑。是我們班有名的“開心豆”。我們同學(xué)都喜歡他。

  語文老師讓我們朗讀課文的時(shí)候,一個(gè)人朗讀。每次他讀起課文來,那速度真叫快,如果不仔細(xì)聽的話,就是“嗡嗡”的聲音,根本聽不明白,到最后,不知道他在讀些什么。因此我這個(gè)“新同學(xué)”建議你以后吐詞清楚點(diǎn)。

  劉麒麟走起路來總是搖搖晃晃的,有些像企鵝,看起來很好笑,也很可愛。

  我們兩個(gè)同學(xué)在一起閑談的時(shí)候,總喜歡說些搞笑的'話。在女生面前犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我聽得最多的就是“我錯(cuò)了!”這三個(gè)字。真有趣啊。

  劉麒麟有的時(shí)候傻的傻氣。有一次我想捉弄他,那時(shí)他正在做英語作業(yè),我走過去打了他一下,然后當(dāng)做什么也沒發(fā)生的走開。“誰啊?是誰?”哈哈!他不知道是我打的,真好笑,怎么說了?傻寶?對不起,不應(yīng)該說你,但是你那時(shí)候的表情真的很好笑。我現(xiàn)在想起來都笑得肚子痛。

  這就是我的新同學(xué),很有趣把,真是個(gè)“開心豆”。希望我們以后能和諧相處,做好朋友!

我的同學(xué)初中作文 篇5

  余博文是我們班上出名的小胖子。他不但胖,而且個(gè)子還很矮。那圓圓的臉頰上嵌著一雙被肉擠得很小的眼睛,嘴巴總是拼在一起,總之,他給人的感覺是哪里都是圓的。他的性格很溫和,從不打人,還愛幫助別人。

  開學(xué)初,我們都要換一次座位的。大家很期待老師的安排,我也一樣,很幸運(yùn)的是,我和余博文同桌。等座位定好后,我們就開始搬課桌。還沒等我準(zhǔn)備好,余博文同學(xué)就把我的

  座位扛著,放在他座位的旁邊。接著,他又去幫助下一位同學(xué)搬課桌了。

  別看他又胖又矮的,但是每次上體育課時(shí),他都跑得最快。上課鈴一響,第一個(gè)跑到操場打籃球的一定是他。只見他抱著籃球,跑到籃球架下,就那樣重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作,在地上拍著拍著,有時(shí)會(huì)跳起投下籃,但是怎么也投不進(jìn)。直到其他男同學(xué)都跑過來時(shí),他就再也搶不到籃球了,只好站在旁邊手舞足蹈地樂呵呵地看著。

  他的學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò),每次作業(yè)完成速度都比我快。一次語文課上,老師讓我們把生字抄在本子上,然后將所有字注音。當(dāng)我還在努力地抄寫時(shí),余博文就已經(jīng)做完了,他很得意地看著我的作業(yè)本,便拿出字典幫助我查找。我發(fā)現(xiàn)他查字典的.速度非?欤南裎疫@個(gè)小蝸牛樣的速度。在他的幫助下,我的作業(yè)很快就完成了。

  這就是我的胖子同學(xué)余博文,你現(xiàn)在記住他了嗎?

我的同學(xué)初中作文 篇6

  我有一個(gè)同學(xué)叫韓穎儀,她長著一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴,她最愛穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

  有一次,我在課室里看書時(shí)?匆娞炜蘸诔脸恋模谑俏荫R上看看書包。“啊!這次可糟糕了。”于是我?guī)е鴳┣蟮?目光望著韓穎儀同學(xué)說:“韓穎儀,你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的答應(yīng)了。

  過了一會(huì)兒終于放學(xué)了,可是那“嘩啦,嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說:“雅雯,可以幫我打開著把傘嗎”我說:“當(dāng)然行!庇谑俏矣昧,但是還是打不開。然后經(jīng)過我們倆同心合力,終于把傘打開了。

  于是我們在回家的路上有說有笑,突然我們走著走著看見有一位小朋友流著血。著時(shí)只見韓穎儀像飛鳥似的跑到小朋友旁邊,然后只見她沖向小賣部去,說:“叔叔,可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應(yīng)了。這時(shí),韓穎儀嚴(yán)肅地說:“你幫我拿消毒藥水和止血貼來!庇谑俏荫R上拿了過來。韓穎儀先把綿棒涂上消毒藥水,然后幫小朋友消毒,再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時(shí)小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。

  到了六點(diǎn)半左右她才把我遮回家。這時(shí)媽媽說:“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的表情說:“不用了阿姨,謝謝!”

  最后她回家了,這時(shí)目送她,頓時(shí)她在我眼里遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,最終完全消失了。

  她就是這樣的一個(gè)人,她是個(gè)只為別人想得多,為自己想得少的人。

我的同學(xué)初中作文 篇7

  很久之前,我說過自己是個(gè)很特別的人,所以,我在乎的某些人,我也不想他們平凡!

  很多人,都曾經(jīng)滿懷大志,在他們的眼里,只要拼搏,一切皆有可能。也許那些時(shí)候,他們往往還在那個(gè)避風(fēng)的港灣。直到出來社會(huì),才發(fā)覺自然竟如此的叫人‘適者生存’。殘酷的社會(huì),就是愛玩‘優(yōu)勝劣汰’的游戲,加上機(jī)遇的這個(gè)外在因素,慢慢地,那些壯志的心被腐蝕,不再顯得壯志凌云了。、

  那,又怪誰呢?難道,僅靠一顆心,就能達(dá)到理想嗎?假如你的回答是否定的,很快,你們就會(huì)想到成功的第三個(gè)步驟——立馬行動(dòng)。但,我們有無想過,我們憑什么行動(dòng)?能力嗎?經(jīng)驗(yàn)?學(xué)歷?……要知道,這個(gè)社會(huì)是吃腦的,盲目的行動(dòng),只會(huì)把事情弄的更糟糕。

  有些人,兢兢業(yè)業(yè),但一輩子下來,要熬盡苦頭,得到的回報(bào)不成比例!所以在行動(dòng)前,我們要有周詳?shù)挠?jì)劃和改造自己。

  我們要改變自己,改善自己,武裝自己!但這個(gè)老生常談的問題,不是一兩天的事!人們常說:最大的敵人是自己?刂谱约菏嵌嗝吹牟蝗菀祝拖裼腥苏f過:我的眼睛,能裝得住這個(gè)世界,卻裝不住自己的淚水!很多人,明明知道自己要不平凡,卻又抱歉自己為什么不能像平凡人一樣的生活。這不是矛盾了嗎?要得到,先要學(xué)會(huì)失去,要知道上帝對每個(gè)人都是公平的,因?yàn)樗麑γ總(gè)人都不公平!

  說到最后,還是自己問題。其實(shí),很多時(shí)候,他們離成功就差一線,可能就是因?yàn)槎栊裕约簩⒆约捍輾,你永遠(yuǎn)不要等你的幸福來敲門,即使來了,也是留給有準(zhǔn)備的人!未到來臨的一刻,都不知道“書到用時(shí)方恨少”。

  魄力啊,就是要拿得起,放得低。所以我要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的年輕人,不要養(yǎng)成依賴,包括感情,包括家庭,包括自己,等等。就如拍拖的人,你要明白面包的重要性,最纏綿沒有面包的支撐也沒有用,除非你是最特別的那個(gè),或者你真的是太平凡。拼搏中的人,應(yīng)該常常自省。

  很多人,一心想去改變自己的壞習(xí)慣,可就是改變不了。往往很多時(shí)候,很多人聽到一些大道理,聽的.時(shí)候很激動(dòng),回去很沖動(dòng),過了幾天就一動(dòng)不動(dòng)。最后跟自己說自己真的很沒用,連這么簡單的事也做不到。有無遇到過這樣的問題?所以我們應(yīng)不應(yīng)該換下環(huán)境呢?!一個(gè)整天都袋著煙袋的人又怎么能夠戒得了煙呢?

  這時(shí)候,不要跟自己說:積極的人影響環(huán)境,消極的人受環(huán)境控制。當(dāng)你還沒有達(dá)到那種境界的時(shí)候,你最好還是把自己的"煙袋"扔掉"垃圾桶"里吧。

  環(huán)境很重要,這句源于潛移默化的力量很恐怖!讀過《漸》的人都知道。那我們又如何改變自己呢?曾幾何時(shí),我是這樣跟自己說的:改變自己談何容易,現(xiàn)在的辦法就是,接近積極的人,遠(yuǎn)離消極的人。在此,我還要加一條——每天給自己一個(gè)任務(wù)。哪怕你今天的任務(wù)簡單得很:多做一分鐘生意,多學(xué)一個(gè)單詞,抑或少吃一口飯!

  也許你會(huì)說:何必要這樣虐待自己呢?理由很簡單——沒有比你忙了一天下來,突然覺得自己什么也沒有做到的那種心情更可怕!那叫生活的意義!太極圖里有一條曲線,易經(jīng)告訴我們:兩點(diǎn)之間,直線是最短的距離,但往往是達(dá)不到的!所以我們要經(jīng)得住挫折,耐得住寂寞,沉得住氣。走完這條曲線……

  驀然回首,許多時(shí)光都過去了,當(dāng)我再步昨天路徑,再走過那座天橋的時(shí)候,那些往事如此心酸,那些繁榮的霓虹,總催人黯然淚下。如今想想,已不是兒時(shí)了,原來,

  路,一直都在!知道現(xiàn)在還不能說成功,因?yàn)槿诉在途中,沒有彼岸。但至少現(xiàn)在可以躺在柔軟的沙發(fā)上,喝著一杯濃濃的咖啡……這是點(diǎn)成績。

  很多還在讀書的伙伴或者是那純凈的上班族,看了這篇文章,也許會(huì)覺得很無聊,然而,只有那些動(dòng)過真刀真槍的人才會(huì)明白——人在江湖,身不由己……

我的同學(xué)初中作文 篇8

  我的同學(xué)仲秋朗酷愛打籃球。每天中午自由活動(dòng)的鈴聲一響,她便是第一個(gè)跨出教室門,像一陣疾風(fēng)奔向操場。一到操場,她馬不停蹄地與那群同學(xué)打起籃球來。她時(shí)而左躲右閃,一次又一次躲開對方的攔截,像英勇無畏的牛犢,時(shí)而把球舉得高高的,行云流水地傳給隊(duì)友;時(shí)而縱身一躍,托起籃球上籃,像扶搖直上的大鵬鳥……真是高手!半小時(shí)過去了,她隨著鈴聲走回教室。她大口大口喘著粗氣,一顆顆豆大的汗珠從發(fā)梢流到漲得通紅的臉頰上,但她的眼睛仍熠熠生輝。

  可是今天,吃午飯時(shí),王老師宣布午管時(shí)要聽寫四單元詞語。午間休息的鈴聲又快活地響起。仲秋朗過身,雙眉緊鎖,用黑寶石般的`的眼睛望著我,一臉嚴(yán)肅,滿眼擔(dān)憂,“王杉杉!組長李果不在,小何該怎么辦?聽寫不過關(guān)是會(huì)扣分的!“見我沒回話,她一扭頭迅速將午餐解決,起身向小何走去。

  看著她桌下被冷落的籃球,我納悶兒:她怎么不去打籃球呢?

  “小何,五分鐘后我給你聽寫一遍四單元詞語。你先復(fù)習(xí)一會(huì)吧!”她平靜地說。雖然平靜,但仍像一位將軍給自己的士兵下達(dá)命令,擲地有聲,不容爭辨。

  五分鐘過去了,她再次來到小何面前,念道:“戰(zhàn)役——封鎖——暫時(shí) ……”小何一絲不茍地寫著?吹剿龑懙貌诲e(cuò)進(jìn),仲秋朗露出了會(huì)心的微笑,眼睛彎彎的,嘴角輕揚(yáng),頻頻點(diǎn)頭,看到小何寫錯(cuò)字時(shí),她的臉龐好似劃過一片烏云,頓時(shí),眼里失去了光彩——聽寫完了,她又給小何批改!安诲e(cuò),只錯(cuò)了兩個(gè)字!”

  中午聽寫時(shí),仔細(xì)點(diǎn)。她不停給予小何鼓勵(lì),又耐心地陳述如何記住錯(cuò)誤。

  上課鈴又響了,小何的聽寫竟全對了。我為小何感到高興,更為我們組有仲秋朗這樣的同學(xué)而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開,烏黑明亮的眼睛輕輕眨著,自豪地昂起頭。

  放學(xué)了,晚霞仍那樣美,夕陽的余暉讓仲秋朗提著籃球的矮小的身影,腦后搖擺不定的馬尾辮更動(dòng)人,更抖擻。

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